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讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)

時(shí)間:2024-07-02 07:42:30 七年級(jí)作文 我要投稿
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讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)1

  讀書(shū),就是在知識(shí)的海洋中遨游,可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),正如莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀書(shū)給人以知識(shí),給人以啟發(fā),引導(dǎo)你走上成功的道路。一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)你從狹的地方,駛向無(wú)限廣闊的大海。

  歌德說(shuō)過(guò),“讀一本好書(shū)就是和高尚的人在談話!边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。讀歷史書(shū),就是和革命老前輩在交流,做革命事業(yè)的接班人;讀科普書(shū),就是在探索世界的奧秘,來(lái)等待我們的發(fā)現(xiàn),解答多有謎題……讀書(shū)有苦有樂(lè),苦的是,如果你看到一本好書(shū)時(shí),你會(huì)想方設(shè)法地得到它;樂(lè)的是,你得到一本好書(shū)時(shí),一種滿足感涌上心頭,難以言狀。但是,書(shū)仍然和我形影不離。成了一對(duì)好朋友。上回,經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦,我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾的形象,坎坷的命運(yùn)。驚人的毅力,給了我極大的教育,照亮了我前進(jìn)的道路。使我明白到,怎樣去對(duì)待人生。怎樣生活,路該怎樣走。只要你愛(ài)讀書(shū),就會(huì)很快地陶醉其中,形成了生活中一種必不可少的'習(xí)慣。

  中國(guó)的四大名著讓我陶醉其中:我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算,羨慕孫悟空的神通廣大,感嘆梁山好漢的英勇不屈,憐惜林黛玉的哀婉憂愁……外國(guó)名著亦給我人生啟迪:我被保爾鋼鐵般的意志震撼,被貝多芬的頑強(qiáng)不屈感染,被魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)折服……古今中外的名著,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和人生啟迪,是一筆巨大的財(cái)富。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)2

  我的成長(zhǎng)旅途中,書(shū)是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩,但有時(shí)也會(huì)給我?guī)?lái)一些憂愁。

  我是從三年級(jí)開(kāi)始迷上了書(shū)的。那天下課了,我也沒(méi)什么可玩的,就和幾位同學(xué)聊天,無(wú)意間李晴就問(wèn)我:“塵雨佳,你讀過(guò)什么課外書(shū)啊?”我看過(guò)......《安徒生童話》!

  我回答道!澳悄銢](méi)看過(guò)《誰(shuí)來(lái)當(dāng)王妃把》?里面可好了......”真有這么好嗎?我怎么不信呢?于是我就借了李晴的《誰(shuí)來(lái)當(dāng)王妃》,我看完之后就覺(jué)得書(shū)也沒(méi)我想象中的'那么難看,也挺好的。從此我就迷上了看書(shū)。

  但書(shū)也給我?guī)?lái)了一些憂愁。記得那天晚上我寫(xiě)完作業(yè)之后,從書(shū)包里掏出《神筆馬良正傳》就認(rèn)真地看了起來(lái)。我看得正入迷的時(shí)候,聽(tīng)到媽媽叫我:“我去倒垃圾,飯快好了,你去看看,好了你把火關(guān)上。”我“哦”了一聲,就繼續(xù)看起來(lái)。早把媽媽的話忘在九霄云外了。我正看得起勁,又聽(tīng)到了媽媽的話:“雨佳,你給我過(guò)來(lái)!蔽野褧(shū)放下,走到媽媽那里,媽媽氣呼呼地說(shuō):“你看,這是怎么回事?”“我......我......我”“你什么你,我讓你看著鍋,你怎么不看,飯糊了吧!”我慚愧地低下了頭。我們家今天要吃方便面了。

  書(shū),是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)3

  我是個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,我的生活中幾乎少不了書(shū)。

  我剛上小學(xué)的時(shí)候,性格十分膽小,不愛(ài)與別人說(shuō)話,但是,在我讀三年級(jí)的時(shí)候,老媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū),卻改變了這一切。五年級(jí)的時(shí)候,老媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)。卻改變了這一切。

  我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級(jí)的.小學(xué)生,雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑,有許多好朋友,我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí),都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí),當(dāng)她遇到困難時(shí),身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。

  這與我剛好相反,因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話,因此交不到這么要好的朋友。因此,我想從現(xiàn)在開(kāi)始,多與別人說(shuō)話,使自己的膽子變得更大一些,試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。

  在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里,同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇,一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我你這幾天怎么變的這么熱情,性格也變得這么開(kāi)朗?之后,我就向大家推薦了這本書(shū),和大家一起分享書(shū)中有趣、精彩的內(nèi)容。

  書(shū)改變了我的性格,把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書(shū)寫(xiě)的特別真實(shí),讓我也融入到了整個(gè)故事中,使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。

  書(shū)就像一種神奇的藥物,它可以使一個(gè)內(nèi)向,不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的社會(huì)成員。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)4

  每個(gè)星期,如果有空,媽媽就會(huì)帶我去書(shū)店看書(shū)。

  我邊走邊想:“上個(gè)星期我讀到哪里了?書(shū)又放到哪里。颗!想起來(lái)了,是36頁(yè),昨天讀完后我把書(shū)放到第三排最右邊的一個(gè)小角落里!

  我走進(jìn)書(shū)店時(shí),店里已有許多的`顧客。有的在看書(shū),有的在找書(shū)。但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。不管那么多了,我徑直走到昨天放書(shū)的地方,書(shū)不見(jiàn)了,這下可急壞我了,是不是賣(mài)完了呢?最精彩的地方我還沒(méi)看呢!怎么辦呢?正在這時(shí)店老板過(guò)來(lái)了,嚇了我一跳,以為他要說(shuō)我天天來(lái)看書(shū)而不買(mǎi)呢!想不到老板很溫和的對(duì)我說(shuō):“小朋友,要找什么書(shū)?”這時(shí)我心才定下來(lái),原來(lái)他并不是來(lái)罵我的。我說(shuō)出了書(shū)名,老板一會(huì)兒就幫我找到了。原來(lái)書(shū)店老板整理圖書(shū)的時(shí)候把那本書(shū)放到另一個(gè)地方了。

  在書(shū)店讀書(shū)時(shí),不免有時(shí)會(huì)下雨。但越是傾盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我就還能在書(shū)店讀書(shū)。

  媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),但是她不讓我一天看好幾本書(shū),有時(shí)我就晚上在被窩里打著手電筒看。原來(lái)媽媽不是不讓我看,而是怕我把眼看近視,我明白了以后如何定看書(shū)計(jì)劃。

  讀書(shū)給我樂(lè)趣,讀書(shū)給我知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)5

  還記得一個(gè)小故事:數(shù)學(xué)家高斯年輕當(dāng)傭人時(shí),有一次,他一邊燒水一邊看書(shū),太專心致志了,水熬干了他都不知道,直到聞到一股焦糊味才發(fā)現(xiàn)水壺已經(jīng)燒壞了。小的時(shí)候就媽媽就一直拿這個(gè)小故事來(lái)教育我好好讀書(shū)。我一直把“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯當(dāng)成我的座右銘”時(shí)刻牢記著要多讀書(shū),讀好書(shū)。

  記憶最深的就是每天放學(xué)后,搬一個(gè)小板凳,坐在院子里大楊樹(shù)底下背唐詩(shī)三百首,讀的津津有味。當(dāng)時(shí)家境并不富裕,但是爸媽還是不斷地給我買(mǎi)書(shū),小的時(shí)候我我的.書(shū)就滿滿的一書(shū)架。我也沒(méi)有辜負(fù)爸媽的期望十分樂(lè)意讀書(shū),多了好多書(shū),讀書(shū)的習(xí)慣一直保存到我長(zhǎng)大,書(shū)籍一直陪伴著我。

  讀書(shū)是我的一大樂(lè)趣,我從書(shū)中學(xué)到了許多東西。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)到了要堅(jiān)強(qiáng),不怕?tīng)奚;在《八十天環(huán)游地球。中,我學(xué)會(huì)了想象;在《魯濱遜漂流記》中我學(xué)到了不怕一切;在《唐詩(shī)宋詞三百首》中,我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)的文化;在名人名言》中,我學(xué)到了偉人們的精神。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)之樂(lè)只有愛(ài)書(shū)之人才能深刻的體會(huì)到。多讀書(shū),讀好書(shū),擴(kuò)寬了我的知識(shí)面,陶冶了我的情操,增強(qiáng)了我的修養(yǎng)。無(wú)窮樂(lè)趣在書(shū)海,我要遨游在知識(shí)的海洋,不斷地來(lái)豐富、完善自己。

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)6

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活了如果沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀……

  笛卡爾的“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!贝_實(shí)如此,在讀書(shū)的過(guò)程中,不但可以清清楚楚的弄懂過(guò)去已久的事情,而且可以了解宇宙太空的許多奧秘……書(shū)里就好像一部電視劇般的`精彩,令人陶醉于其中。

  在學(xué)校里,有一起讀書(shū)的同學(xué)。早讀的時(shí)候,教室里書(shū)聲瑯瑯,總能讓人感到心曠神怡。有時(shí)候,同學(xué)們說(shuō)著,笑著一起討論書(shū)中的問(wèn)題,在陽(yáng)光的照耀下,感到十分快樂(lè)。

  當(dāng)你解決了一道難題之后,你會(huì)覺(jué)得自己變聰明了;當(dāng)你學(xué)到了一些新的知識(shí)時(shí),你會(huì)為自己感到高興;當(dāng)你學(xué)習(xí)的好奇心得到滿足時(shí),你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)確實(shí)太有趣了……書(shū)讀多了,下筆自然入有神。

  你們發(fā)覺(jué)了嗎?就在我們身邊?,上街買(mǎi)東西時(shí),可以運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)算出價(jià)錢(qián);跟別人聊天時(shí),可以運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),讓語(yǔ)言變得更加具體生動(dòng);做一名外交官的時(shí)候,要運(yùn)用英語(yǔ)的知識(shí)……書(shū)籍可以給我們知識(shí),而知識(shí)有可以讓我們變得更加完美幸福。

  書(shū)籍,可以讓朝陽(yáng)煥發(fā);書(shū)籍,可以讓智慧的果實(shí)更加豐富;書(shū)籍,可以讓明天的花朵五彩繽紛……讓我們珍惜這個(gè)美好時(shí)光,好好的學(xué)習(xí),把握未來(lái)吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣作文七年級(jí)7

  讀書(shū),是許多小孩都非常喜愛(ài)的。

  讀書(shū),能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。在貧困山區(qū)里,很多家庭的孩子因?yàn)榧依锔F,買(mǎi)不到書(shū),所以不能和我們一樣快樂(lè)地讀書(shū)。從而使他們?nèi)狈ψx書(shū)所得到的各種知識(shí)。

  讀書(shū),可以豐富我們的知識(shí)和令我們的智慧不斷增長(zhǎng)。在日常生活中當(dāng)中,我們需要運(yùn)用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的各種知識(shí),讓生活多姿多彩。

  讀書(shū),能使我們的作文寫(xiě)得通順。在學(xué)習(xí)時(shí),在寫(xiě)作文時(shí),我們都可以把平時(shí)讀書(shū)時(shí)所積累得的好詞好句運(yùn)用到里面。使自己學(xué)習(xí)得更加快樂(lè),作文寫(xiě)得更加精彩。

  讀書(shū),是哺育我們的精神的最佳糧食。在讀書(shū)時(shí),我們會(huì)懂得許多人生哲理。在生活中,我們可以運(yùn)用這些知識(shí)使生活變得更加有條理,不亂七八糟。我們還能運(yùn)用這些人生哲理去勸說(shuō)一個(gè)走上犯罪道路的人走回正道,快樂(lè)地生活下去。

  讀書(shū),既能使我們的生活豐富多彩,也能讓我們的知識(shí)庫(kù)不斷擴(kuò)充,還能使一個(gè)人的未來(lái)突然改變。一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的`人,當(dāng)他手里拿著一本課外書(shū),翻開(kāi)來(lái)看時(shí),瞧見(jiàn)書(shū)中那一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),一個(gè)個(gè)千奇百怪的字時(shí),他會(huì)想:讀書(shū)真好!我以后一定要多讀書(shū),擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)!就這樣,一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的人走上了成功的道路。或許這個(gè)人并沒(méi)有什么成就,但他卻在讀書(shū)之后,改變自己的未來(lái)。

  無(wú)論如何,讓我們都喜歡讀書(shū),因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí),讓生活絢麗繽紛。讀書(shū)真好!

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