小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了許多：我懂得了珍惜快樂(lè)，懂得了珍惜幸福，更懂得了珍惜友誼。
記得剛上五年級(jí)時(shí)，我和好朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，一時(shí)沖動(dòng)，我決定和她一刀兩斷。我們倆互相不理睬，就這樣僵持了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期中，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出再也沒(méi)有和她在一起的快樂(lè)。而她呢？也沒(méi)精打采，甚至臉上還流露出痛苦的表情。其實(shí)，我們倆的心是相連的，每天放學(xué)時(shí)，我總是等等她，而她也經(jīng)常在我周?chē)镞_(dá)。本以為我和她的'友誼就要結(jié)束了，卻沒(méi)想到事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。
那是一次數(shù)學(xué)考試，有一道畫(huà)圖題。我馬上就要畫(huà)完了，可手一抖，線條畫(huà)歪了。正準(zhǔn)備掏出橡皮改一下，可是任憑我把鉛筆盒翻個(gè)底朝天也沒(méi)找著。怎么辦，怎么辦？我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師已經(jīng)開(kāi)始收卷了，再不畫(huà)完？哎！后果不堪設(shè)想。我看看其他同學(xué)，她們不是正用著橡皮，就是離我太遠(yuǎn)。眼看老師就要過(guò)來(lái)了，我還沒(méi)有改過(guò)來(lái)。這時(shí)，有人拍了拍我的后背，啊，是她！我曾經(jīng)的好朋友！她會(huì)借給我嗎？突然，“叭”的一聲，她將橡皮折成兩截，給了我一半，這不是她最喜歡的橡皮嗎？面對(duì)我的驚訝，她微微一笑，讓我轉(zhuǎn)回去。忽然我感到，有什么東西把心中的冰融化了，心中不禁涌起一股暖流。
經(jīng)過(guò)這件事后，我們倆的感情更深了，我也懂得了珍惜友誼。友誼是珍貴的，也是美好的，我們要懂得珍惜呦！
小學(xué)生作文 篇2
在動(dòng)物王國(guó)里有一只金貓，它全身 金色，在太陽(yáng)底下閃閃地發(fā)著金光。大家都很喜歡它。
不過(guò)，金貓有一個(gè)缺點(diǎn)，就是特別愛(ài)美，每天，都要把自己打扮得花枝招展才肯出門(mén)，有些動(dòng)物勸它不要這樣，金貓就對(duì)著那只小動(dòng)物吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“哼，你們這些不懂時(shí)尚的人。”并把它們的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
一天，金貓走在森林想找一些閃閃發(fā)光、五顏六色的東西，好當(dāng)它的首飾，走著走著，忽然，它眼睛
一亮，原來(lái)地上躺著個(gè)紅毛線球，金貓拾起毛線，捧著紅毛線球上下打量它一下，說(shuō)：“雖然它不是閃閃發(fā)光的東西，但是，它的.顏色還是挺鮮艷的。對(duì)，我用它來(lái)做一件華麗的衣服。”
金貓拆開(kāi)紅線毛團(tuán)，用毛線在身體部位繞一圈，結(jié)果，東繞繞，西繞繞，把金貓嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捆在了里面。
金貓急了，它試著想把毛線拆下來(lái)，但是，越弄越緊，把金貓捆得喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，小兔和它的小伙伴經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)金貓那狼狽的樣子，笑了笑，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)金貓，你這是在玩什么把戲，把自己捆成這樣？”金貓喘著粗氣說(shuō)：“我——我不小心把毛——毛線——線捆住了身——身體，小兔老弟，不——不要——要多說(shuō)了，快——快把我——我解救出來(lái)！”
小兔樂(lè)壞了，但還是和伙伴們一起，七手八腳、同心協(xié)力把金貓身上的毛線拆了出來(lái)。
金貓解救了，它呼哧呼哧地喘了幾口氣，說(shuō)：“我以后不再打扮得花枝招展了�！�
從此以后，金貓不再像以前那樣打扮了，它開(kāi)始打扮得平平常常的，但朋友還是說(shuō)金貓是只漂亮的貓。
小學(xué)生作文 篇3
我的班主任，是個(gè)挺可愛(ài)的人。
她那高高的鼻梁上，架著一副眼鏡；她那棕色的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直垂到脖子上，真漂亮！她不是像有些人那樣兇巴巴的，而是和藹可親的'。每當(dāng)我們向她打招呼的時(shí)候，她總是笑瞇瞇的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
上課的時(shí)候，她總是認(rèn)真地講課；改作業(yè)的時(shí)候，她也是專心致志地批改著……她是多么的辛苦呀！可是，老師究竟為什么要這樣呢？那是為了我們。為了大家，老師她可以犧牲自己的時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們。每當(dāng)老師罵你的時(shí)候，我看見(jiàn)了老師是有多么的愛(ài)我們，她的愛(ài)其實(shí)就在我們的身旁�。“�！老師，謝謝您！謝謝您！
在我的記憶當(dāng)中，她是那么仁慈、善良、年輕，她是一個(gè)好老師，我的好老師。
你覺(jué)得呢？對(duì)了，她是誰(shuí)呢？哦！她就是我的班主任——蘇老師！
小學(xué)生作文 篇4
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
瞧！三角花園里的小草從褐色的泥土中鉆了出來(lái)，它伸了伸懶腰，睜開(kāi)朦朧的睡眼，好奇的左看看，右瞧瞧。慢慢地，它長(zhǎng)出了兩片綠油油的`葉子，然后，又開(kāi)出了一朵朵鮮艷的花朵，好像在向大地母親展示自己的才能。
看！植物園里的花朵兒，一個(gè)比一個(gè)嬌嫩，一個(gè)個(gè)開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷。有的花兒一簇簇緊挨在一起竊竊私語(yǔ)；有的花兒則孤零零的呆在那兒，仰望天空，好像在思考問(wèn)題；還有的聚在一起擠著玩耍……
快看！春姑娘剛走到小溪邊，小溪看見(jiàn)春姑娘，高興地手舞足蹈。不一會(huì)兒，又唱起了歡愉的歌曲“嘩啦嘩啦，嘩啦啦”送給春姑娘，感謝她來(lái)看自己。
看呀！小溪旁的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，慢慢地，漸漸地，柳樹(shù)變綠了。風(fēng)婆婆來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，聲音是那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，像一首動(dòng)人的歌曲。歌曲引來(lái)了小朋友們，他們?cè)谀乔宕嗟母杪曋锌鞓?lè)地玩�！�
快瞧！天空中的小黑點(diǎn)是什么？哦！原來(lái)它們是從南方飛回來(lái)的小燕子。只見(jiàn)它們高興地飛來(lái)飛去，唱著“唧唧喳喳”的歌，好像在說(shuō)；“春姑娘，你真美麗！”
……
瞧吧！這兒到處都是春天的腳步，到處都是春天的痕跡。讓我們也像春天一樣，在我們的春天里留下我們一些新的、成長(zhǎng)的足跡吧！
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