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成長(zhǎng)的感覺(jué)八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的感覺(jué)八年級(jí)作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的感覺(jué)八年級(jí)作文1
長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！我希望自己快快長(zhǎng)大，那感覺(jué)一定更美！
從“哇哇”墜地開(kāi)始，我就在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)著，每天吃喝玩樂(lè)，都是媽媽在照顧我，教我走路，教我穿衣，給我洗衣、做飯，整理床鋪，要什么玩具，都必須由媽媽做主……雖然媽媽給予我許多溫馨，但我感覺(jué)一點(diǎn)也不自由，所以我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)長(zhǎng)大！
隨著時(shí)間的流逝，我上幼兒園了，那時(shí)的我又淘氣又膽小，特別愛(ài)哭，是老師教我畫(huà)畫(huà)、做游戲，還學(xué)會(huì)了不少兒歌，漸漸地我喜歡上了老師，愛(ài)上了學(xué)校，媽媽和老師齊夸獎(jiǎng)：“孩子，你長(zhǎng)大了”。我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，懂得尊敬老師，孝敬父母。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，又是一個(gè)碩果累累的秋天，終于，我上了小學(xué)三年級(jí)。在媽媽眼里“兒子你長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做不少事情了”；在老師眼里“一個(gè)淘氣的小猴子一時(shí)也閑不住，長(zhǎng)大了，聽(tīng)話多了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了”；在鄰居眼里“一個(gè)特壞的小男孩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事有禮貌多了?……啊！媽媽的一個(gè)微笑，贊許了我；老師的一聲表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)了我；阿姨的小小評(píng)論，更是對(duì)我莫大的鼓舞；我真得長(zhǎng)大了。
我在生活中成長(zhǎng)著，在老師的教育中充實(shí)著，特別是我們班的張老師自從一年級(jí)開(kāi)始，就每天督促引導(dǎo)我們多讀書(shū)，漸漸地我喜歡上了各種書(shū)籍。如；楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》、王一梅的《王一梅的童話》……我陶醉在書(shū)的.海洋里，分享著書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，我積累書(shū)中的優(yōu)美詞句，學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、寫(xiě)作文。書(shū)是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，件隨著”中國(guó)書(shū)香“的韻味，我一天天長(zhǎng)大了。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上，有痛苦，有歡樂(lè)，有充實(shí)，有失落，有多少次媽媽流下傷心的淚水，有多少次老師在認(rèn)真批評(píng)、指責(zé)、教育，正是這些有滋有味的生活，哺育了我，成長(zhǎng)了我。
我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)著、充實(shí)著、品嘗著、收獲著，這感覺(jué)真好��！
成長(zhǎng)的感覺(jué)八年級(jí)作文2
”花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！爱�(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，獨(dú)自一人撐一把傘，漫步在迷蒙的細(xì)雨中，用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的`嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
我，在無(wú)意間已走過(guò)了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂(lè)王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛(ài)哭鼻子耍賴皮。常常不是把紙條貼在別人的背后，就是踩了被人的花苗而逃之夭夭。那時(shí)的我，愛(ài)笑，愛(ài)哭。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。
而今的我成熟了。長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。”萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！拔乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。
成長(zhǎng)的感覺(jué)八年級(jí)作文3
小時(shí)候，從沒(méi)有發(fā)愁過(guò)日子該怎么過(guò)，只記得每天早上起床后，母親已經(jīng)把飯菜擺上桌，吃飽后背著小書(shū)包，連蹦帶跳地去找小伙伴，如果他正在吃飯，我就安心地找個(gè)小板凳坐在旁邊等。那時(shí)候?qū)W習(xí)很好，老師講的知識(shí)都懂，這樣上課也很高興，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的快，期末考試的時(shí)候，看著優(yōu)異的成績(jī)，心里也會(huì)有小小的得意。
心里也會(huì)盼著星期天，因?yàn)樾瞧谔觳挥萌W(xué)校，可以自由自在地和小伙伴玩，可是和現(xiàn)在的心態(tài)完全不同，現(xiàn)在的生活沒(méi)有那么多樂(lè)趣，很辛苦很疲憊，只是盼著周末能好好睡一覺(jué)，能放松一下緊繃的`神經(jīng)，讓自己能夠松一口氣。
以前，一件新衣服，一個(gè)新玩具都能讓自己開(kāi)心很久，從不去想以后怎樣，沒(méi)有憂愁沒(méi)有焦慮，仿佛每一天都是快樂(lè)幸福的，笑聲打鬧聲不斷，覺(jué)睡得好飯吃得香，家里發(fā)生什么事，有父母來(lái)解決，自己有了不順心的事，還可以對(duì)父母盡情傾訴，懷念，懷念從前。已經(jīng)不知道有多久了，沒(méi)有很好的胃口，品嘗不出美食的鮮美，對(duì)周圍的一切沒(méi)有興趣，經(jīng)常憂慮未來(lái)的生活，壓力太大生活沒(méi)有規(guī)律，不知不覺(jué)中我們失去了很多寶貴的東西。
天很藍(lán)花很香，可是我卻沒(méi)有時(shí)間去欣賞沒(méi)有心情去感受，忙，每天都很忙，忙得焦頭爛額，頭暈?zāi)X漲，忙的花謝了，天涼了，卻不知道自己收獲了什么。
“我們走的太快，連靈魂都跟不上”，“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么而出發(fā)”，這些話無(wú)不暗示著當(dāng)今快節(jié)奏的生活，每天忙忙碌碌，埋頭苦干，久兒久之，竟然忘記了自己這樣工作的初衷。不能等我們兩鬢班白時(shí)，才去惋惜曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的美好時(shí)光，不能等我們風(fēng)燭殘年時(shí)，才想起去享受大自然的美麗景色。
還是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！
成長(zhǎng)的感覺(jué)八年級(jí)作文4
在同年齡的孩子當(dāng)中，我的個(gè)頭算是比較小的，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：”凡凡你要多吃飯，不然總是這么小，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大了�！翱赡芫褪且�?yàn)槲倚〉脑虬�，爸爸媽媽總是不讓我拿家門(mén)的鑰匙。
我每次看到姐姐和同學(xué)們脖子里掛著家門(mén)上的鑰匙，下了學(xué)可以自己開(kāi)門(mén)回到家里，就非常羨慕。回去問(wèn)爸爸媽媽要家里的鑰匙，可他們總是說(shuō)：”看你那么小，怕你拿上鑰匙沒(méi)過(guò)幾天就給弄丟了�！坝幸惶煜铝藢W(xué)，我在家門(mén)口等了足有一個(gè)小時(shí)媽媽才回來(lái)，把我等得腳都疼了，可是媽媽還是不給我鑰匙。
前些日子，爸爸媽媽上班的時(shí)間突然緊了起來(lái)，每天下午都是6點(diǎn)多才能回家，我5點(diǎn)就下學(xué)了，回來(lái)進(jìn)不了門(mén)連作業(yè)也不能寫(xiě)，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：”給我們的孩子一把鑰匙吧，天天讓她等也不是個(gè)辦法�！�
那天中午放學(xué)回家，我看見(jiàn)桌子上有兩把鑰匙，我問(wèn)爸爸：”這是誰(shuí)的鑰匙呢？“爸爸說(shuō)：”你的呀�！拔衣�(tīng)了差點(diǎn)高興的跳起來(lái)，��！我終于可以拿鑰匙了！爸爸用一根繩子把兩把鑰匙套在一起，把我?guī)У诫娞菹陆涛以鯓娱_(kāi)單元門(mén)，完了又上來(lái)教我開(kāi)家里的'防盜門(mén)。我仔細(xì)的看著，自己試了幾次，沒(méi)有問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了。爸爸又叮囑了我一些話，讓我怎樣管理鑰匙，回了家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
就這樣下午上學(xué)我把鑰匙也掛在了脖子上，我覺(jué)得好神氣呀！下學(xué)回來(lái)，按照爸爸教我的方法開(kāi)了單元門(mén)和家門(mén)，我回到家里，把門(mén)緊閉上，換了衣服就趕快寫(xiě)作業(yè)。
媽媽下班回來(lái)看到我的表現(xiàn)，高興的夸我：”我們的女兒長(zhǎng)大了，可以自己回家，還敢一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。“
聽(tīng)了媽媽的話，我也覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
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