教師的管理規(guī)章制度(優(yōu)秀15篇)
在充滿活力，日益開放的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編精心整理的教師的管理規(guī)章制度，歡迎閱讀與收藏。
教師的管理規(guī)章制度1
一、指導思想
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，克服教師職業(yè)“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產生，促進骨干教師“再生”發(fā)展，分層培養(yǎng)各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據，激勵已被評為各級骨干教師的持續(xù)發(fā)展，根據學校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。特制訂本意見，試行實施。
二、培養(yǎng)目標
使其成為具有現代教育觀念，具有合理的專業(yè)知識結構，具有較高的教育教學水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學業(yè)務中具有指導、帶頭、示范作用。
三、措施機制
本辦法是將各級各類骨干教師以及學校內的骨干教師統(tǒng)一納入xx中學骨干教師的培養(yǎng)及管理，一個標準進行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時也是xx中學骨干教師，享受xx中學骨干教師津貼。本辦法實行年度考核，滾動推行。
1、建立骨干教師成長記錄袋
此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結論：優(yōu)秀、合格、不合格。并由學校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書，確定為xx中學骨干教師資格。
優(yōu)秀、合格、不合格的評定辦法：按《細則》量化，95分以上者為優(yōu)秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。
2、骨干教師選拔辦法
各級骨干教師的選拔，在符合上級相關文件規(guī)定的前提下，初中實際教學時間6周年，三年為一個考核周期。
普通教師：進入學校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師考核行列。
校級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。
縣級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標取其名次推薦為市級骨干教師。
市級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標取其名次推薦為省級骨干教師。
3、實行“骨干教師津貼”制度
遵照《xx中學骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。
4、實行骨干教師任免制度
各級各類的.骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。
(1)違反國家法律法規(guī)政策者，一票否決；
(2)師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；
(3)教學成績末尾者,一票否決；
(4)遵照《xx中學骨干教師考核細則》，凡是連續(xù)三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學校報請上級管理部門批準。
(5)在現有骨干教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。即與申請xx中學骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師行列，其余教師被否定。
5、實行骨干教師加分制度
根據《xx中學骨干教師考核細則》，連續(xù)三年量化考核優(yōu)秀者，在評職、晉級、評優(yōu)，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優(yōu)待。
具體加分辦法是：
周期內考核：三個“優(yōu)秀”，一次性加0.5分。
周期內考核：兩個“優(yōu)秀”，一個“合格”，一次性加0.2分。
其他情形的考核結論，不享受加分優(yōu)待。
四、管理考核
1、由學校行政、教導處、教科室、教研組聯合組成骨干教師管理領導小組。由教科室具體負責對骨干教師進行年度量化考核。
2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學�；蚪萄薪M組織的真實的教育教學研究活動。
3、參加骨干教師考評由教師本人向學校提出申請。
4、考評材料由參評教師本人提供，以具體的數據或翔實的文本資料為左證（無具體左證材料該項不給分）。
本辦法由學校教代會討論通過。
教師的管理規(guī)章制度2
1）教師的課堂教學，應該充分發(fā)揮學生主動性，注重激發(fā)學生的興趣，從而達到促進學生學習的目的。
2）每節(jié)課前，教師都應該充分地研究教學大綱、組織教學材料、制定教學方案、思考教學手段。
3） 精神飽滿地上好每一節(jié)課，課后及時做好反思。
4）要清晰地讓學生知道每一節(jié)課的學習任務與目標。
5）采用以學生為中心的教學方法。例如：探究式、小組合作、概念驅動、因材施教、情境教學、以評促教等。
6）要多鼓勵學生，欣賞學生取得的成績，創(chuàng)造安全的學習環(huán)境，不體罰或語言侮辱學生。
7）學生進行課堂練習時，應該巡視、關注學生，并在學生需要時，積極給予幫助。
8）識別并認同學生的差異，給不同能力的學生，安排不同層次的問題、設計不同層次的作業(yè)，幫助每一個學生獲取學業(yè)成就。
9）認真批改學生作業(yè)并做好記錄，當出現問題時，及時與學生、班主任、家長溝通與交流。
10）保證課堂處于高效、有序的狀態(tài)。
11）上課時，通訊設備處于靜音狀態(tài)，不接聽電話，不收發(fā)信息。
12）教師至少提前5分鐘進入課堂，中途不離開教室，按時下課。
13）做好每堂課的考勤，及時反饋與跟進學生的.出勤情況。
14）不允許學生在課堂上使用手提電腦做與學習無關的事。
15）歡迎其他老師的聽課與觀摩學習，遵守部門課堂巡查與推門課制度（巡查制度另有文件安排）
教師的管理規(guī)章制度3
外派老師是指由總校派到分校上課的老師，外派老師的人事關系及上課安排歸屬于總校，具體到日常的工作應服從分校管理。對于外派老師的管理現做以下規(guī)定：
一、班課安排
1、由總校根據各校的開班情況負責安排到分校上課的老師，分校的課程設置要科學合理，盡量將班次集中安排。
2、到分校上課的任課教師確定后由總校負責人通知分校，具體事宜由分校教務老師聯系任課教師本人溝通。
3、保證教學質量，學期內不得出現兩次家長投訴教學服務質量的情況，如有發(fā)生視情節(jié)嚴重程度由分校負責人上報總校處理。
二、日常管理
1、外派教師需提前30分鐘到分校簽到，（附：簽到表）嚴禁上課遲到，如有遲到現象，分校負責人有權拿出處理意見。
2、如需打印教學資料，任課教師需提前一天跟分校教務老師溝通。
3、外派教師下課后如有家長在場，在不影響總校上課的前提下有責任做好與家長的交流溝通工作。
4、每次離校前以紙條的'形式將本次課的作業(yè)留給分校教務老師。
5、每學期的回訪考核參照總校的標準，在本學期的最后一次課，上交分校教務負責人。
6、任課教師的續(xù)班考核參照總校標準。
7、對學生的管理與總校標準一致，如：課前活動、班委的設立、積分制度等。
三、外派補助
外派分校上課的老師享受外派補助，標準為30元/天
教師的管理規(guī)章制度4
1、對教師實行定期考核和不定期考核相結合，校方考核與學生評價相結合的考核方式。
2、校方的定期考核由校長負責，每學期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務能力、敬業(yè)勤業(yè)和教學成效，以教學成效為主。占考核成績的60％。
3、生評價由校長主持，采取問卷評分和個別訪談的方式，主要由學生對教師的教學能力、教學態(tài)度、關愛學生等問題進行評分。占教師考核成績的40％。
4、教師學期考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，計入教師的.檔案。
5、校方可以根據需要舉行不定期的教師考核。
教師的管理規(guī)章制度5
一、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。
二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務。
三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業(yè)時要巡視輔導。
四、凡學校召開的會議、教研教改活動(含公開課)政治業(yè)務活動、應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事(如看書報、批改作業(yè)等)。
五、對學校的決定要認真執(zhí)行。如對學校的.某些決定有意見，可在會上或平時向學校領導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執(zhí)行。
六、教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。
七、教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，采用啟發(fā)式的教學方法。要注意開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的自學能力。
八、教學要面向全體學生，要做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給予學法指導。
九、及時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。
十、認真檢測學生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區(qū)教育局統(tǒng)一考試。各班檢測的內容要全面，突出“雙基”。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統(tǒng)一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。
十一、教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發(fā)展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。
十二、學校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批準和監(jiān)督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務。
教師的管理規(guī)章制度6
1、做到不遲到、不早退，更不允許空堂。工作時間一律不準做與教學無關的事情。要按時參加會議或活動。
2、嚴格履行請假手續(xù)，先通過教導處調好課，再寫出請假條，然后到校長室請假，否則，學校不予準假。
3、每月準予事假2天。
4、婚假7天，產假3個月(年滿25周歲，晚婚晚育且獨生子女者5個月)，喪假(直系親屬)7天，這些假期，須經縣(鎮(zhèn))教委批準。
5、病假須出具縣級以上醫(yī)院證明，3天以上者，由縣(鎮(zhèn))教委批準。
6、除十分特殊情況外，不準用電話或他人代請假。
7、除每天早晨、下午預備時間集體考勤外，其它時間使用簽字制度。
8、牢固樹立“安全第一”的思想，站好崗，值好班，不體罰或變相體罰學生，確保學生人身安全。
9、緊緊抓住“教學質量”這一學校的`生命線，爭取時間，改進方法，提高教學質量，教導處做到每月兩次檢查，分別選出優(yōu)秀備課簿20本，優(yōu)秀作業(yè)20本，對檢查出的問題，當面指正，及時解決，期末考查，考試成績連續(xù)低于全鎮(zhèn)中等水平者主動申請調離本校。
10、無正當轉學手續(xù)，一律不準轉學，更不準輟學，確保在校學生鞏固率100%。
11、經費收支必須符合上級有關規(guī)定，嚴禁亂收費。
12、教室、科室內的一切物品，分別由班主任、科室負責人負責管理。
13、校產由校產管理員負責管理，由保衛(wèi)人員具體看護。
14、宿舍內的物品由有關教師負責管理。
15、遲到或早退或未簽字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1節(jié)或曠會1次扣5分，病假超過3天，每天扣10分，無故不請假者，按曠課論處，每天扣20分。
教師的管理規(guī)章制度7
一、指導思想：
為了進一步營造學校良好的教育教學秩序，努力提升學校辦學質量，逐步建立起規(guī)范合理的學校管理體制，根據我校的校情和師情，以及上級有關規(guī)定及相關的法律法規(guī)，特制定機場小學教職工考勤管理制度。
二、具體制度規(guī)定：
(一)病事假考勤管理辦法：
1、病假辦法：
(1)教職工病假1-7天，每天扣除10元，按照病假處理，教職工還須向教導處提供醫(yī)院出具的病假證明單。
(2)教職工連續(xù)病假一周以上者，按照月結構工資實得金額÷22天，作為病假一天實際扣發(fā)的金額，有一天算一天。
2、事假辦法：
(1)教職工事假1-7天，每天扣除10元
(2)教職工事假一周以上者，按照月結構工資實得金額÷22天，作為事假一天實際扣發(fā)的金額，有一天算一天。
(3)原則上每學期事假不超過3天，超過3天，學校將扣除20%的學期工作獎勵。(確因直系家屬發(fā)生特殊情況，需要請假的除外)
3、長病假辦法：
(1)女職工因懷孕引起的身體不適或者疾病，無法正常工作，需要較長時間休息和治療的，經本人提出申請，學校在人事可以安排的前提下，允許女職工請產前長病假，給予特殊的照顧，時間以三個月至一個學期為限，中途不能用上班幾天來中斷連續(xù)的病假，影響學校正常的課務安排。
(2)因身體疾病造成職工無法正常教育教學工作，需要較長時間治療的，經本人提出申請，可以請長病假。長病假工資按照國發(fā)(1981)52號文件的有關規(guī)定執(zhí)行。
(3)長病假期間不參加學校的結構工資。
注明：女職工因懷孕需要請產前長病假，必須按時將醫(yī)生出具的病假單交到學校教導處。職工在長病假期間不允許到其他單位工作，一經發(fā)現，學校將視作曠工。職工在長病假期間可以享受節(jié)日福利獎勵，但學校的階段性工作獎勵不享受。
(二)各種特殊假的考勤管理辦法：
1、學歷考試、進修：
(1)教職工參加高一層次學歷進修原則上應與自己從事的崗位和專業(yè)對口。
(2)教職工參加學歷進修應該利用業(yè)余時間進行，不能影響正常的工作。
(3)教職工在上班時間需要參加學歷考試的，不能享受100%全勤。
(4)教職工參加與專業(yè)相關的進修和培訓，由本人向學校提出申報，經同意后原則上每學期參加一至二門，作為公假處理。因進修培訓需要調課的，由教導處統(tǒng)一調整，不能私自調課。
2、婚假：
(1)正常婚假：根據《婚姻法》規(guī)定，到齡青年正常婚假為3天，視作正常上班。
(2)晚婚假期：根據《婚姻法》規(guī)定，到齡青年晚婚假為10天，視作正常上班。
(3)再婚假期：按照正�；榧贋�3天，視作正常上班。
注明：婚假期間，如果遇到法定假期，可以順延法定假期的天數。
3、喪假：
(1)教職工的父母、配偶、子女和岳父母、公婆逝世，可請喪假三天，視作正常上班，因喪事超出的假按照事假處理。
(2)教職工的祖父母，外公外婆逝世，可請喪假一天，視作正常上班。
(3)教職工的其他親屬逝世，需請假的`按照事假處理，不享受喪假待遇。
4、產假：
(1)女職工產假按照計劃生育法規(guī)定條例執(zhí)行，正常生育產假90天，晚婚晚育產假120天。
(2)男教師護理假：女方屬于晚育的，男教師可以享受3天護理假，女方不屬于晚育，男教師可以享受1天護理假，享受護理假視作正常上班。
注明：晚育和晚育護理假期間，如遇到法定假期，可以順延法定假期的天數。
6、計劃生育假：
(1)相關計劃生育假按照有關政策執(zhí)行。
(2)實行計劃生育手術的女職工有以下情形之一的經醫(yī)生同意需要休息的，其假期按照病假處理：
A、第一次人工流產后及因放環(huán)、絕育等失敗而再次人工流產后，已修滿規(guī)定假期的。
B、未采取絕育、放環(huán)等而再次人工流產
7、人情假：
(1)教職工每學期可以享受二個半天的人情假，視作正常上班，但不能享受100%全勤獎勵;請人請假應事先請假，原則上不調課。
(2)教職工每個月可以有一次下午2點離校去醫(yī)院看病，視作正常上班，但第二天必須憑醫(yī)院的掛號單或者病歷卡到教導處銷假。
(3)教職工因子女參軍、高考、中考、出國留學送機原因，可以享受一天人情假，視作正常上班，可以享受每學期的全勤獎勵。
注明：教職工無法及時出具醫(yī)院看病的有效憑證到教導處辦理銷假手續(xù)，視作事假處理，類似情況二次以上視作曠工。
三、批假權限和請假手續(xù)：
1.確有需要請事假的，半天向教導處請假，半天以上的事假向校長室請假，同意后填好出門單，交門衛(wèi)室方可離校，同時還須將自己的相關工作委托給其他老師。
2.原則上星期五下午學校有教職工學習，所以不請人情假(特殊情況除外)
3.原則上請假應該由請假人直接向教導處或者校長室請假，不委托他人代請假。
4.教職工在上班途中遇到突發(fā)事情，應該先向學校及時告知，以便學校能做好課務調整工作，事后再主動補假。
四、教職工違反勞動紀律處理辦法：
1.遲到：
A、每月允許一次8點15分前到校，超過一次遲到，一次扣10元。
B、8：15—9：45到校，扣除當天課時工資的四分之一。
C、9：45以后到校，扣除當天課時工資的二分之一。
2.早退：
A、校內早退一次扣30元，超過一次視作曠工。
B、教職工外出教研、培訓、學習時早退一次扣50元，超過一次視作曠工，扣除30%學期工作獎勵。
3.曠工：
A、不履行請假制度，無故不來上班，視作曠工。
B、曠工半天，扣除當月結構工資的二分之一;曠工一天，扣除當月結構工資，并給予行政處分。
C、曠工二天，扣除當月基本工資和結構工資，扣除本學期的工作獎勵，并給予記大過處理。
D、連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日，開除公職。
五、考勤管理：
1.教職工的考勤工作由教導處負責管理。
2.學校每學期設立全勤獎，根據教職工一學期出勤情況予以考核。
3.考勤管理工作中嚴禁弄虛作假或者徇私舞弊，一經發(fā)現，追究責任制和師德一票否決制。
4.學校如果制定的有關條款與國家有關的法律法規(guī)相抵觸，以國家法律法規(guī)為準，予以調整。
5.本方案經教代會審議通過后正式實施。
教師的管理規(guī)章制度8
第一章
一、 辦公室制度
1、教師必須在上早、午課前到校辦公，并要簽到，班主任下班巡視。值日或值周教師至少提前20分鐘到校主持值日工作。
2、上班時間注意衣著整潔、大方，舉止端正，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。
3、在辦公室時保持辦公室安靜，親朋有事來訪宜在校園接待，以免干擾別人辦公。
4、保持辦公室整齊、干凈，辦公桌上、下無雜物，辦公用品要有條理擺放，下班后辦公室無人應當關閉電器、關好門窗。校工每天依時打掃辦公室，清理垃圾。
5、教師與個別學生談話，不宜在辦公室進行，更不能罰學生在教導處，教師置之不理，和學生談話適宜在校園或其他室進行。
6、辦公時間不許早退，不許吸煙，不宜閑聊，認真處理業(yè)務或研究工作。確有要事必須向領導打招呼。
二、 會議制度：
1、凡是教師政治學習、業(yè)務學習、科組活動或其他教師會議，必須按時到會，不得借口遲到、早退或不參加會議。如確有要事須提前辦理請假手續(xù)。
2、每次會議教師做好記錄。
3、每次會議各人須自帶筆記本，適當記錄。討論或座談要勇于發(fā)言，各持己見。
4、自覺執(zhí)行會議制度，尊重他人勞動，會議期間要保持嚴肅認真，不要隨便交頭接耳和走動，不能帶報刊雜志和作業(yè)進入會場閱讀。
三、 考勤制度：
1、提倡顧全大局，以學生為重，不輕易請假，但領導要關心教師的生活和健康。
2、按規(guī)定時間上班，凡屬請假須提前填寫請假條，辦理請假手續(xù)。因事提前下班者，要向領導打招呼。不得擅自中途離�；蛟缤�，如有違反者當曠空工處理。放學時教師要組織學生排隊，學生離校后教師才能下班。
3、教師請病假、事假、產假、結婚假、病退休、探親等工資待遇按教辦和市教委文件執(zhí)行。
第二章
一、 備課制度：
1、深入研究教學大綱、教材，明確章、節(jié)教學目標，精心設計教學過程，認真考慮教學方法，科學安排練習，切實寫好課時計劃。
2、課時計劃基本規(guī)格：有課題、有教學目標，有重點難點，有教具（或電教設備），有教學過程，有教學方法，有提問內容，與板書設計和布置作業(yè)。（教學過程按科組要求設計）
3、備課以自備為主，集體備課要重點研究一個課題或一個單元，并開展說課活動。
4、每學期科組組織交流教案一次，學校定期檢查教案二至三次以及進行不定期檢查。不備課、無教案上課是責任事故，不按要求備課是失職行為，按學校規(guī)定處理。
二、 授課制度：
1、嚴格、認真上好每一節(jié)課，克服教學盲目性、隨意性要求緊扣教學目標，加強雙基訓練，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力；突出教學重點，教師為主導，學生為主體，訓練為主線：有講、有談、有議、有練、有啟、有導，讓學生動腦、動口、動手參與教學全過程；挖掘教材的思想性和藝術性，教書育人；因材施教，培優(yōu)扶差；運用普通話教學，語言要精練、生動、有趣；板書文字規(guī)范、行書美觀。
2、要執(zhí)行課程方案，合理安排課的類型結構，嚴密組織教學活動，保證按時、按質、按量完成授課計劃，做到依時教室，不遲到，不提前下課，不拖堂。
3、從嚴治教，嚴格教學紀律，對學生違紀現象要及時勸告、教育、制止，對犯錯誤或違紀學生做必要的處理和記錄。埋頭教書，對學生伏桌、講話、走動或搞小動作視而不見是一種誤人子弟的失職行為。
4、上課時教師對每位學生充滿愛心，有教無類，因材施教，不歧視，不隨意停課，不趕學生出課堂，不體罰學生。
三、 作業(yè)制度：
1、課堂上練習科學安排，既有口頭問答又有書面練習；課外作業(yè)適當布置，要科學、合理、切和學生實際。認真處理課后練習題和練習冊。中、高年級要布置學生預習，提倡寫日記或周記，教師要落實檢查，防止走過場。作文次數按學校要求完成。假期也要給學生布置一定分量的作業(yè)。
2、批改作業(yè)要及時、認真，肯定成績，指出錯誤。典型錯誤要堂上評講，特殊差錯，個別輔導。評分要公平合理。作文要全收、全批、全改，每學期依時交十篇優(yōu)秀作品給學校存檔。
3、對學生格式、書寫，教師要嚴格要求，嚴格訓練。對執(zhí)筆姿勢不正確，書寫馬虎的學生，教師有責任耐心教育、指導，不要放任自流。
4、教育學生明白作業(yè)的目的意義，提高獨立作業(yè)的自覺性。及時處理拖欠作業(yè)的學生，并有效制止任何抄襲作業(yè)的行為，每學期教導處要按計劃抽查學生作業(yè)，指出存在問題，不斷提高，并組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，表揚認真做作業(yè)的學生。
四、 輔導制度：
1、承認差別，因材施教，結合實際，分類輔導，嚴禁歧視后進生。上課要面向全體學生，關心后進生。對后進生的作業(yè)、試卷可能面批面改。
2、課后要組織適當的“培優(yōu)扶差”工作。對畢業(yè)班和競賽科目要加強輔導，落實人員、內容和時間。
3、每學期都要組織后進生克服困難，調動他們的積極性。定期召開后進生座談會，設立后進生轉化檔案，表彰轉化明顯的學生。
4、每單元教完后必須進行適當的復習。考試前必須組織總復習，復習計劃、有內容，加強針對性和系統(tǒng)性，提高復習效率。
五、 考試制度：
1、考試要做到：確定標準、認真出題（內容中肯）、嚴格考查、合理評定、入冊登記、做好分析、及時講評。
2、平時注重單元測驗和單元過關。每學期舉行考試。考試一律實行交叉監(jiān)考，交叉批改，并做好登分入冊和分析試卷工作。
3、考試要嚴格執(zhí)行《考試紀律》�？荚嚽氨仨氉龊眉o律教育，對違反考試紀律的學生要加強教育，凡是測驗、考試都要下課鐘響后才交卷和收卷。
第三章
一、 教師考勤及值日工作制度
1、值日教師要以高度的責任感，認真負責的態(tài)度做好當天值日工作，早上7：15中午2：00回校上班，開校門和辦公室，戴上值日標志，履行值日職責。
2、值日教師要組織學校文明崗哨值日，檢查學生的.儀容、儀表檢查校內活動的紀律情況，檢查衛(wèi)生清潔，做好當天的安全教育工作，幫助學生解決困難和問題，填寫好當天的校務日志。
3、值日教師要負責監(jiān)督學生排好隊放學，完成任務才能離校，離校要報告門衛(wèi)。
4、非值日教師上班時間早上7：30，中午2:50，下班時間中午12:00,下午5：30。
5、學校設立簽到本，值日教師、非值日教師實行上班簽到制度。
6、三天內的病、事假都要提前填寫請假單，交校長審批，由教導主任或科組長統(tǒng)一安排課程，作好記錄。四天以上的病、事假要向教辦寫申請。未經辦妥手續(xù)而缺勤的，作曠工處理。
7、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作或本職工作者，要視情況扣當月的崗位獎金。
教師的管理規(guī)章制度9
一、指導思想
教學常規(guī)管理是與教育教學相互伴生的一項活動，科學規(guī)范、嚴謹有序的常規(guī)管理是教學工作出效益、出質量的重要保證。而加強教學常規(guī)管理更是提高教育質量的重要舉措，也是依法治教的重要環(huán)節(jié)。依托現代教育技術手段，在備課、上課中來輔助教育教學工作，從而使我校的教育教學質量得到更高、更快的發(fā)展。
二、教學計劃：
教師的教學計劃取消表格式，所有教學計劃必須結合實際認真撰寫。
(一)教學計劃要求：
1、指導思想。
2、學生情況分析：
3、教材簡析：
4、教學目標及要求：
5、教學措施：
6、教學進度安排：
(二)學生輔導計劃：
學生輔導計劃應結合學生實際，切實可行，并寫好指導思想、學情分析、輔導目標、輔導措施、學優(yōu)生學困生名單等。
(三)班務工作計劃：
班務工作計劃應結合本班的實際制定出切實可行的措施及活動安排，積極參加學校組織的各項活動，利用班隊課開展豐富多彩的班隊活動。
經學校檢查，凡不能按要求完成教學計劃(總結)，少一門扣1分。
三、教案：
1、教師必須按章節(jié)(單元)分課時寫出書面教案，教案可以手寫，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時。
2、教案必須包括以下內容：
單元分析，教學目標，教學重點，教學難點，教學準備(教具及遠教資源應用、學生準備)，授課時間，教學過程應體現學法指導(導案、學案)，板書設計(科學美觀)、作業(yè)布置(可以分梯度布置)。教師在教案授課環(huán)節(jié)中必須體現運用多媒體。
3、教學反思：
教案后每周至少撰寫一篇教學反思(每月4篇)，反思或教后記應緊扣教學中的成敗，寫得具體生動，有思想高度、有認識高度，不能過于簡單，疲于應付。
4、經學校檢查，按當時教學進度計算，缺備教案一節(jié)扣0.2分，少寫一篇教學反思扣0.2分。
四、聽課：
教師每月聽課3節(jié)以上，全學期聽課12節(jié)以上，聽課筆記有準確的聽課時間、授課人、節(jié)次、聽課內容及評課意見，缺一項視為沒有聽課。聽課內容以學校組織的活動為依據。如自己聽課在教務處備案為準。
經學校檢查，不能如實如數按要求完成聽課筆記一節(jié)扣0.3分。
五、作業(yè)批改：
1、語文課堂作業(yè)至少每課一次，數學至少每天一次(以月底檢查課堂作業(yè)本情況為準，基礎訓練必改)。
2、作業(yè)批改及時，有時間、等級，學生有糾錯本。
3、不布置懲罰性作業(yè)。
4、學生習作每月必須詳批詳改一篇以上。
5、經學校檢查，不能按要求布置、批改作業(yè)一次扣0.2分。
六、學生輔導記錄：
1、每月必須有5次詳細的輔導記錄。
2、輔導記錄必須有輔導時間、地點、對象、內容、過程及效果。
3、經學校檢查，不能按要求完成學生輔導一次扣0.3分。
所有的扣分情況將納入教師績效考核，同時與評選優(yōu)秀年級組相掛鉤。學校每月將對各年級老師進行抽查。中小學教師管理規(guī)章制度（篇7）
教師的基本崗位職責
教書育人。教師必須首先按照教學規(guī)律辦事，力求獲得良好的教學效果，同時通過教學活動對學生進行思想、品德和作風教育，言傳身教，為人師表;并經常與學生、所在系(部)交流教學信息，共同解決教學活動中存在的相關問題。
負責編寫(或修改)所任課程教學大綱并積極參加各種教材、講義、輔導材料編寫;推薦符合所任課程(或教學環(huán)節(jié))教學大綱要求的高質量、有特色的教材(指導書)、講義和輔助教材;配合教務科研處完成有關教材的征訂、補充訂購工作。
依照課程教學大綱，按照學院的要求填寫授課進度計劃，做好各教學環(huán)節(jié)的具體安排。教師應在開學第一周內交到系(部)教學管理部門。同一年級，同一層次，同一課程的不同教師之間可以協商制定同一授課計劃，統(tǒng)一教學內容，教學要求，教學進度;同一教師擔任不同年級不同專業(yè)的同一門課程，須制定不同的授課進度計劃。按時上交并接受教務部門的檢查，教學過程必須以授課進度計劃為依據，保證教學計劃的全部完成。任課教師不得任意增加或刪減教學內容，因病因事耽誤的課程，必須利用課余時間補上。
完成所任課程(或教學環(huán)節(jié))的資料收集、教學手段的更新、教學文件的歸檔、教學基本建設工作。
完成所任課程(或教學環(huán)節(jié))的講授(指導)、輔導、答疑、批改作業(yè)(包括課五程作業(yè)、實驗報告等)、積極參與畢業(yè)實習、畢業(yè)論文或畢業(yè)設計;負責對學生的學習態(tài)度、學業(yè)狀況進行客觀、公正的評價。
加強課堂紀律的管理，保證正常的.教學秩序。
按學校的有關規(guī)定，嚴格考試紀律，主持所任課程(或教學環(huán)節(jié))的學生成績考核工作，及時按照教務科研處的時間安排和學校有關期末考試命題工作的要求擬定期末試題，參加監(jiān)考工作，評定學生成績，做好成績分析和報送工作。
教師文明用語七要求
1、講文明話，不講污言穢語;
2、講普通話，不講方言土語;
3、講熱情話，不講冷言惡語;
4、講客氣話，不講粗言侮語;
5、講鼓勵話，不諷刺譏諷;
6、講真話，表里如一;
7、講實話，實事求是。
教師教學紀律規(guī)范
教師執(zhí)教期間，必須堅守崗位，自覺遵守學校的教學紀律。
排課、調課課程一旦排定，教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自停課、缺課、調課、請人代課。如因公、因事、因病需調課者，按學院調課規(guī)定辦理。
嚴格遵守上課時間，不得遲到、早退。
所有承擔教學任務的教師，必須按各教學環(huán)節(jié)的要求履行職責。
教師應服從系(部)及教研室的工作分配與安排，承擔教學任務。
對不履行請假手續(xù)導致學生不能正常行課;自行調課、遲到、早退或未按照教學環(huán)節(jié)履行教師職責的教師，系、部應進行批評教育，并視其情節(jié)輕重，認定為相應的教學事故。
教研活動與集會，教師必須按時參加教研活動，不得缺席。學院或各部門組織的各種集會，凡要求參加的，都必須參加，并遵守大會紀律。
教師的管理規(guī)章制度10
第一章多媒體教室的管理
第一條：現代教育技術中心負責多媒體教室的全面管理，負責制定學院多媒體教室的管理制度。
第二條：現代中心多媒體教室管理部負責多媒體教室的日常管理、使用、設備維護、安全。
第二章多媒體教室的使用
第三條：多媒體教室用于非獨立核算的學校各二級學院、系、部、的課堂教學，未經正規(guī)手續(xù)，任何人不得無計劃使用多媒體教室。
第四條：教師使用多媒體教室，須經教務處同意，編制使用課表，交與多媒體教室管理部批準。
第五條：臨時加課使用多媒體教室，須經教務處同意，開具申請表兩張，分別交與一樓保衛(wèi)人員及教三樓305室(多媒體教室管理部)經批準后方可以使用。
第六條：多媒體教室電腦中裝有常用電腦軟件，如支持不夠，由上課教師自帶軟件由多媒體教室管理部協助安裝。
第七條：上課教師使用多媒體教室，應保證所用教學課件(光盤，U盤)無計算機病毒感染。
第八條：每學期最后兩周為教師安裝教學軟件時間，教師須自帶電腦軟件，由多媒體管理部人員配合安裝。
第九條：上課教師應嚴格按照桌上所貼操作規(guī)程使用設備。在使用中若發(fā)現多媒體教室設備異常，應及時向維護人員反映。如當場不能很快處理，在有空教室的條件下，應采取調教室方法給予解決。
第三章
第十條：多媒體設備在使用過程中出現故障，現代教育技術中心多媒體設備管理科必須立即指派管理維護人員進行維修，及時排除故障，保證課堂教學正常進行。
第十一條：教室多媒體設備日常維護的內容包括：設備運行的日常巡查;軟件技術故障的處理和維護;硬件設備的'故障維修和更換;耗材器件的配置;定期對設備系統(tǒng)的檢查保養(yǎng);設備使用、維護情況的統(tǒng)計建檔;設備系統(tǒng)的技術改造等工作。
教師的管理規(guī)章制度11
一、任課教師管理職責
1、通過多媒體設備的使用培訓，能正確使用多媒體教室各種設備;
2、注意保護計算機的`系統(tǒng)文件、系統(tǒng)配置和其他教師的課件;
3、課前課后的設備清點工作，對丟失的設備(配件等)要負責追回;
4、下課后清理好微機室的衛(wèi)生;
5、下課后務必將學生椅子推至電腦桌下;
6、保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。
二、多媒體教室上課學生管理制度
1、學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備;
2、多媒體教室不提供學生自習;
3、嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾;
4、嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西;
5、嚴禁隨地吐痰;
6、嚴禁在電腦桌上亂丟垃圾;
7、愛護公物，嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫;
8、不得擅自取走多媒體教室的各種設備(配件)等，違者，以盜竊行為論處。
教師的管理規(guī)章制度12
1、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工無大事不得請假，一個月內允許請假一天(按全勤計算)，另每多請一天按10元/天在工資中扣除。遲到、早退、曠工5元/次。
2、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
3、孩子在園內發(fā)生責任事故(如磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等)有上述情況，各班老師自己負責。每天下課后，每班要有一人在校園值班。值班教師帶領學生到校園活動(每班兩人輪換)那班學生出問題，課間值班老師負責。發(fā)現沒有人值班扣5元。學生出安全問題的校內一次5元。家長找到學校的一次10元。有家長上訪到教辦的一次50元。(有醫(yī)療事故的`按責任另行處理)
4、班中所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責。老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
5、教師在園內.園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間(如滑梯.蹦床等玩具)必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
6、每天記錄孩子出勤情況，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，向學校報告。
7、飯前、飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
8、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關好門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查.關好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生、保證安全、方可離園。
9、教師根據自己制定的教育教學計劃、月計劃、周計劃認真履行教學。學校每月進行考核，每月300元浮動績效工資，(安全200元、教學100元)。本班本人在本月內無任何安全事故發(fā)生200元全得，有小的安全事故按責任扣除，重大事故或有醫(yī)療事故的按責任承擔相應的民事賠償。教學常規(guī)按時間上交、執(zhí)行100元全得，有少交情況的每次扣5元，教案每少一個扣5元，不按照計劃執(zhí)行的一次扣5元。沒有完成周教學計劃的每次扣10元。
教師的管理規(guī)章制度13
1、招聘崗位：(語文：3人，數學：3人，英語：3人，物理：2人，地理：1人，化學：1人，歷史：1人，信息：1人，科技創(chuàng)新：1人。)
2、招聘對象：全國重點師范院校優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。
3、招聘條件：
(1)身體健康，品行優(yōu)良，熱愛教育教學事業(yè)。
(2)專業(yè)知識扎實，熟悉現代教育技術。
(3)綜合素質高，動手能力強，組織能力強，有較好的'口頭表達和獨立開展工作的能力。
(4)符合下列條件的，可優(yōu)先聘用：在校期間獲得校二等以上(含二等)專業(yè)獎學金(或其它同類獎學金);在校期間獲得院級“優(yōu)秀學生”或“優(yōu)秀學生干部”榮譽(或其它同類榮譽稱號);在校期間參加校、院級教育教學基本功比賽并獲得獎;碩士研究生;中共黨員;“211”高校畢業(yè)生。
教師的管理規(guī)章制度14
為了深化人事管理制度改革，進一步推行非教師人員聘任制，根據學院工作的需要，按照“按需設崗，面向社會，公開招聘，全面考核，擇優(yōu)聘用，合同管理”的原則，加強外聘非教師人員的管理工作，特制定本辦法。
一、聘用條件
（一）應聘人員應滿足如下條件：
1、堅持四項基本原則，忠誠社會主義教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，嚴格履行崗位職責；
2、具有較強的實際工作能力；
3、身體健康，能堅持滿負荷工作；
4、應聘人員年齡原則上男性小于60歲，女性小于55歲；
5、應聘技術、管理工作崗位人員必須具有大專及以上的學歷，或中級以上專業(yè)技術職稱，或在政府機關、大中型企事業(yè)單位擔任過正科級及以上職務，或具有某種特殊技術技能為學校急需者。
�。ǘ┮韵聧徫怀邆湟陨�5個條件外，還須符合下列條件：
1、系部聘用管理人員（干事）
�。�1）大專及以上學歷，并具有管理實踐經驗；
�。�2）有較高的文字和口頭表達能力；
（3）具有較高的計算機操作和文稿處理能力；
�。�4）外語系、國際學院等外事部門干事要求具有較高的外語能力；
（5）檔案干事要求政治可靠，系中共黨員。
2、學生輔導員
�。�1）政治歷史清白；
�。�2）道德品質好，能以身作則，為人師表；
（3）具有一定的領導、協調和解決問題的能力，有較好的語言表達和溝通能力，敢于管理，能勝任工作；
�。�4）應具有大專及以上文化程度，或大中型企事業(yè)單位、機關、院校正科級及以上干部并具有相應的'管理工作經驗；
（5）形象氣質適合教育工作，身體健康，能坐班，能住校。
3、圖書館管理人員、技術人員
�。�1）大專及以上學歷；
�。�2）有較高的文字和口頭表達能力；
�。�3）具有較強的計算機操作和文稿處理能力。
4、實驗實習人員
（1）大專及以上學歷，或特殊工種的能工巧匠，或中級技術職稱（含技師、高級工）；
�。�2）具備較強的相應專業(yè)的實際操作技能。
二、聘用人員待遇
�。ㄒ唬⿲W校根據被聘用人員資歷、聘用崗位性質及任務等，確定相應的工資待遇。
1、技術與管理人員
�。�1）大專生（或助理職稱）：400元～800元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
�。�2）工程師（技師、科級、特殊技能人員）、本科生：500元～900元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
�。�3）高級工程師（高級技師）：600元～1000元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
2、勞務人員：350元～600元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。
�。ǘ┲蛋嘌a貼
外聘人員原則上節(jié)假日不安排值班，確因工作需要值班的（須經主管部門或領導批準）給予一定的值班補貼。標準為：技術管理人員每天值班費20元，勞務人員每天值班費15元。
�。ㄈ┦芷溉藛T醫(yī)療保險采取學校與個人分擔的辦法，學校發(fā)給受聘人員醫(yī)療保險費20元/月。（受聘人員辦理社會養(yǎng)老保險事宜，等學院正式職工啟動此項工作時再定。）
�。ㄋ模┖罴傩菹⒋�
寒暑假休息期間外聘技術管理人員享受100的基本工資；勞務人員享受50的基本工資。
�。ㄎ澹┮罁ぷ鳂I(yè)績給聘用人員發(fā)放年終獎200～500元/年。
�。┦芷溉藛T不再享受其它福利待遇。
三、聘用程序
�。ㄒ唬┯上�、部、處在編制內提出聘用書面申請（附聘用人員身份證、學歷、職稱等復印件），經主管領導批準，由人事處備案、審核、核定工資。
�。ǘ┢赣们耙淮涡越患{押金200元。正常解聘，押金如數退還。
�。ㄈ┦芷溉藛T試用期為三個月（不包括寒暑假），試用期間工資按待遇的85計酬。
�。ㄋ模┦芷溉藛T因病或其他意外事故（因公除外），一律由本人負責，費用自理。
�。ㄎ澹┦芷溉藛T在聘期內，應遵守學院的一切規(guī)章制度，服從聘用部門的管理。
�。┦芷溉藛T在聘期內要求解除合同關系，應當提前15天以書面形式通知聘用部門和學院人事處。
�。ㄆ撸┦芷溉藛T因違紀違規(guī)或觸犯法律，學院可提前解除聘用合同。
四、工資晉升
為了鼓勵聘用人員盡職盡責完成本職工作，對30的聘用人員實行工資晉升制度，月工資晉升標準為20元。
由用人部門根據當年聘用人員工作的情況提出推薦名單，學院綜合平衡后，按年度審批。
五、本辦法由學院人事處負責解釋。
六、本辦法自二0__年十二月一日施行。
教師的管理規(guī)章制度15
1、中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元，有遲到、早退、曠工、等現象的，請假一天扣出勤獎40元/天，曠工者扣50元/次，超過扣工資，一學期原則上不超過6天。
3、中教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。發(fā)現違規(guī)一律扣20元。
4、中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的.，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。
5、設立綜合考評獎每月100元，按出勤、平時課堂教學常規(guī)、每周的反饋表的掌握情況來綜合評定，按百分制定，按得分多少領取，具體分案另定。
6、中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。
7、設立超工作量獎，按月班生數超30人起有補補貼，1、班生31-35人，超過部分按人均5元補貼，當班生36(含36人)人以上，按超過36人數人均補貼10元，其總數由班主任領70%，配班老師領30%。
8、中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子，午休起床前老師要提前十分鐘起床，并幫助幼兒整理衣物。
10、中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、中教師要認真?zhèn)湔n，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。
12、中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具要由老師保護幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
13、中，一個月內所教的班級無發(fā)生安全事故及家長投訴的，獎勵教師50元。有家長投訴的一次警告，二次記過扣20元，扣完為止。
14、上課時間教師不得離開教室，不得在上課時間接手機，聊qq，不得做與教學無關的事。發(fā)現一次警告，第二次起開始扣10元/次。
15、不得體罰或變相體罰幼兒，不得出粗口罵人，發(fā)現一次警告，第二次起開始扣10元/次。
16、教師在園內要一律講普通話，上課時間除非不得已，不然不準本地話。
17、嚴格按功課表上課，不得隨意私調功課，否則按請假扣出勤獎。
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