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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-06-30 16:23:15 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  春姑娘慢慢的走來(lái)了,外邊的景象非常美麗,我想:外面的景象這么美,校園里的景象也非常美吧!

  剛進(jìn)校門,第一眼就能看到旁邊的兩棵柳樹,這些柳樹剛滋出芽,就像小姑娘中在梳頭發(fā)一樣。再往里走走,就能聽(tīng)見(jiàn)孩子們歡樂(lè)的笑聲,一看,原來(lái)孩子們?cè)谕嬗螒颍河械猛娑阖堌,有的玩“貓捉老鼠”,有的玩跳皮筋,有的踢足球,有的打籃球……恩,誰(shuí)把一股芬芳的`氣味帶到了學(xué)校?哦,原來(lái)是小花啊,它正告訴我們不要忘記他那,嘻嘻,我們?cè)趺茨芡四銋。一朵,兩朵,三朵……好多,紅色,紫色,粉色……啊,也好多!我們?cè)僮屑?xì)看看,小草弟弟也在這吶,我們也不會(huì)忘了你的!皣\嘰喳喳,嘰嘰喳喳”咦?是誰(shuí)在唱歌?哦,原來(lái)是小鳥們,看,太陽(yáng)公公也帶上老花鏡來(lái)欣賞我們的校園啦。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了,校園里安靜下來(lái)了,孩子們不鬧了,鳥兒不叫了,樹枝不搖了,然而,接下來(lái)就傳出孩子們朗朗的讀書聲,真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”!

  花兒的清香,鳥兒的歌聲,再加上碧綠的小草,柳樹的嫩綠的芽?jī),真讓人感到一種走進(jìn)畫卷的感覺(jué)。

小學(xué)生的作文 篇2

  書中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子,因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了,所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,甚至惡作。繋е闷媾c困惑,我耐著性子(“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。)往下看,終于找到了答案。

  這樣一所特殊的學(xué)校,它的“主人” ——小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重孩子,很有耐心,連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對(duì)他肅然起敬!他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì),讓高橋君覺(jué)得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失,歡樂(lè)和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈,她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。(前文中所說(shuō)的.“找到了答案”,那么這答案是什么?要有一個(gè)明確的交代呼應(yīng)一下。)

  小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長(zhǎng)?墒牵綍r(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰,卻找不到辯解的機(jī)會(huì)。更加沒(méi)有一個(gè)人(這樣說(shuō)太絕對(duì)了。)像小林校長(zhǎng)那樣,微笑著面對(duì)我們,讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。

  巴學(xué)園,多么令人向往的地方!在那里,沒(méi)有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ),沒(méi)有那些條條框框的規(guī)矩;沒(méi)有等級(jí)距離;更沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力……可是,它卻會(huì)更讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí),懂得道理,并學(xué)會(huì)尊重別人。(從這里分個(gè)段,更能突出主題,體現(xiàn)“豹尾”的力量。)哦,我也想去巴學(xué)園!想去聆聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教誨,想去享受他的“縱容”!

小學(xué)生的作文 篇3

  我有一個(gè)鉛筆博士,它可是我學(xué)習(xí)中最好的伙伴呢!

  我的“小博士”全身都是粉一紅色的?此歉吒呒(xì)細(xì)的身子,驕傲地立在筆筒里,像個(gè)威武的大將軍。

  它頭上戴著一頂“小禮帽”,只要把它拔出來(lái),喂進(jìn)0.7筆芯,它就能為我服務(wù)了。再把“小禮帽”輕輕一扳,就會(huì)露出一個(gè)圓筒形的,綠色的橡皮來(lái),不過(guò)我舍不得用,用完了就沒(méi)了。

  它光滑的筆桿,刻著漂亮的畫和幾行小字。我心情不好的時(shí)候,都要把它拿出來(lái)看一看呢!它的的握手處包著一層橡膠,摸上去軟軟的、滑滑的。比玉還舒服。我每次用完它后,都用餐巾紙擦一擦,免得它被搞臟了。

  “小博士”不僅很漂亮,還是學(xué)習(xí)中的`不可缺少的小幫手呢!

  看!做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí),因?yàn)槔鲜亲鲥e(cuò),就不停的修改,搞得本子很難看,這時(shí)我就請(qǐng)“小博士”出山。它可比一些圓珠筆、水筆、黑筆可靠多了。

  不僅是數(shù)學(xué)題連考試時(shí)、做英語(yǔ)題時(shí)、抄單詞時(shí),我都要用到它。

  我可愛(ài)的小博士,你可真是我的幫手呢!

小學(xué)生的作文 篇4

  周末,媽媽帶我去長(zhǎng)江藥用植物園玩。

  一進(jìn)大門,穿過(guò)假山,不遠(yuǎn)處好多的運(yùn)動(dòng)器材吸引了我,這里的'運(yùn)動(dòng)器材真多。∥彝媪颂章,劃船器等,不一會(huì)兒,我就累得滿頭是汗。

  接著我們來(lái)到江邊,媽媽帶我乘坐電動(dòng)船,我問(wèn):“媽媽,能不能讓我駕駛船?”,媽媽說(shuō):“好!”我高興極了,連忙坐到駕駛位置開起船來(lái),風(fēng)兒吹著臉龐舒服極了,陽(yáng)光照著江面,波光粼粼的,特別美。

  后來(lái),媽媽又帶我騎了親子自行車,在植物園內(nèi)逛了幾圈。

  今天,雖然很累,可我們玩的很開心!

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