【實(shí)用】傳承優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的傳承優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳承優(yōu)秀作文1
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力量。20xx年春節(jié)，帶著女兒回到內(nèi)蒙老家，一家人圍坐，伴著爆竹和歡笑聲，一起品美味、嘮家常、敘親情，少的給老的拜年，兄妹間互道關(guān)愛(ài)，感悟平凡中的善意與感動(dòng)，也體會(huì)家風(fēng)在家庭中的傳承。千金總有散盡時(shí)，言傳身教中所蘊(yùn)含的精神財(cái)富才是最難能可貴的�；貞浲�，我深切感到，良好的家風(fēng)會(huì)潛移默化地影響著家里一代又一代人，塑造我們的人格，凈化孩子們的心靈，這是打在我們身上的烙印，也是老一輩給我們留下的生命的教育、無(wú)聲的力量。
誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的基本原則
我的家鄉(xiāng)通遼市，坐落在科爾沁草原上，我生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父親雖然是一個(gè)農(nóng)民，但是他在我心中的形象從來(lái)都是高大威武，一身正氣，父親就像屹立在我心中的一座大山。前些天，父親看《歡樂(lè)喜劇人》上的小品，特意晚上給我打電話，說(shuō)人家演小品的那個(gè)叫孫濤的演的真好，借錢(qián)還錢(qián)的這種事兒演的真實(shí)，你在外面一定要講誠(chéng)信，借了錢(qián)趕緊還上，你們這世道談錢(qián)傷感情，你不能用錢(qián)買(mǎi)斷了一個(gè)朋友的`情誼啊。就因?yàn)?月份我跟他說(shuō)借了朋友兩萬(wàn)塊錢(qián)就一直記到現(xiàn)在，還提起了我小時(shí)候“借錢(qián)不還”的例子。父親常叮囑我做什么事情都要講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信老板會(huì)重用你，朋友關(guān)系會(huì)更緊密，家庭也會(huì)更和諧。至今，無(wú)論工作還是生活中，我一旦承諾的事情，不論有多忙，不論在什么情況下，都要做到誠(chéng)實(shí)，都不會(huì)失掉信用！誠(chéng)實(shí)守信便我的原則，這是父親教我的，這也是家風(fēng)的傳承，必須內(nèi)化于心、外化于形。
堅(jiān)持不懈是通往成功的途徑
春節(jié)吃團(tuán)圓飯時(shí)，幾個(gè)長(zhǎng)輩就拉開(kāi)了話匣子，“5歲時(shí)你媽媽就堅(jiān)持送你去學(xué)琴，一送就是快十年，我們都很佩服”�；貞浧疬@段往事，總會(huì)浮現(xiàn)媽媽一手扛著二八大自行車(chē)，一手牽著我翻過(guò)層層鐵軌送我去學(xué)琴的片段。每次在我抱怨學(xué)琴太遠(yuǎn)、總是重復(fù)練習(xí)一首曲子太枯燥、玩的時(shí)間太少時(shí)，媽媽都會(huì)耐心地和我說(shuō)，做什么事都不會(huì)一勞永逸，既然喜歡又選擇了，就不能半途而廢，練習(xí)也不是簡(jiǎn)單機(jī)械地再來(lái)一次，每一次重復(fù)要有一丁點(diǎn)進(jìn)步，這樣才會(huì)累積到成功。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。感謝母親教給我這個(gè)道理，讓我把這份堅(jiān)持牢記心中，在我求學(xué)、工作和生活遇到難邁的坎時(shí)，這些話、這些事成為我的精神支柱，讓我勇敢去面對(duì)、去克服、去挑戰(zhàn)、去堅(jiān)持。在路上，只要沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)站，就要風(fēng)雨無(wú)阻，鍥而不舍。
吃虧是福是長(zhǎng)輩們的人生感悟
從小聽(tīng)家里人講最多的一句話就是吃虧是福。家里有幾位耄耋老人，他們與人為善，知足常樂(lè)，總是為其他人考慮，最怕自己給別人添麻煩，如今兒孫繞膝，頤養(yǎng)天年，一直保持心寬體健。老人常講，做人要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，千萬(wàn)不能投機(jī)取巧鉆空子，不能貪小便宜，這樣遲早是要吃大虧的。長(zhǎng)輩樹(shù)立了榜樣，促使晚輩發(fā)自?xún)?nèi)心地服從和遵守共同認(rèn)同的準(zhǔn)則，踏實(shí)過(guò)好自己的日子。吃虧是福不是自我麻痹的良藥，而是讓我們?cè)谖镔|(zhì)利益上淡然大度，在名譽(yù)面前先人后己，在人際交往中尊重他人，學(xué)會(huì)總結(jié)反思，不斷成長(zhǎng)成熟。正如劉少奇教育子女“要肯于為大家的事情吃一點(diǎn)虧”一樣，遇到利益沖突時(shí)，把暫時(shí)的、個(gè)人利益犧牲一些，是謙恭禮讓的美德，展現(xiàn)的是心胸豁達(dá)的風(fēng)采。
我們和大多數(shù)家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是我想，家風(fēng)就是一輩做給一輩看，一輩跟著一輩學(xué)，行動(dòng)是最好的傳承。雖然我的父母不會(huì)用詞語(yǔ)去總結(jié)，但是他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨閰s深刻的影響著我們，引領(lǐng)著我們誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、自強(qiáng)自立、向上向善、尊老愛(ài)幼、相親相愛(ài)……
傳承優(yōu)秀作文2
8月15日是一個(gè)特別的難忘的日子，是日本宣布無(wú)條件投降，這個(gè)日子不只是8年抗戰(zhàn)勝利那么簡(jiǎn)單，更是標(biāo)志著中國(guó)擺脫被奴役局面的開(kāi)端。
今天，媽媽帶我參加了仁愛(ài)志愿者發(fā)起的一次大型公祭活動(dòng)——有國(guó)才有家，傳承愛(ài)國(guó)家。一大早我們就到了那里，可有些人比我們來(lái)得更早，連志愿服都沒(méi)有了，我們買(mǎi)了花束排好隊(duì)，跟著隊(duì)伍走到了烈士紀(jì)念碑前，志愿者阿姨跟我們講解了活動(dòng)的流程，首先我們默哀三分鐘，歌唱了《國(guó)歌》，朗誦了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……每一位同學(xué)都向烈士們獻(xiàn)花并敬禮，最后我還看到一位路過(guò)的老奶奶也來(lái)跪拜烈士們。
在回家的路上，媽媽再一次告訴我今天是日本正式投降的日子，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，媽媽還仔細(xì)講解了“不褻瀆祖先，不褻瀆經(jīng)典，不褻瀆英雄”的含義，雖然我聽(tīng)得不是特別明白，但我知道現(xiàn)在的自由平等，和諧的生活是烈士們用生命換來(lái)的，我們一定要好好珍惜！
今天，我參加了非常有意義的'一次志愿服務(wù)活動(dòng)——“文明祭祀，保護(hù)資江”。
穿上志愿者服裝的那一刻我十分開(kāi)心，志愿者阿姨給我和姐姐安排了一個(gè)任務(wù)：勸導(dǎo)祭祀人員愛(ài)護(hù)資江，文明祭祀，集中焚燒，禁放鞭炮！為益陽(yáng)市民減少污染倡導(dǎo)文明祭祀！
剛開(kāi)始我們非常的緊張，姐姐老是把鞭炮說(shuō)成了煙花，而我就站在那里不敢開(kāi)口，在媽媽和路人的鼓勵(lì)下，我跟姐姐很快就熟練了，“爺爺，您帶鞭炮了嗎？如果有請(qǐng)放到這個(gè)箱子里，然后請(qǐng)到指定的地方焚燒，謝謝！”這句話成了我們的口頭語(yǔ)了，后來(lái)路過(guò)的爺爺奶奶，叔叔阿姨都說(shuō)我們有禮貌，聲音響亮，連電視臺(tái)的那位姐姐也給我們拍了特寫(xiě)哦！在我們的勸導(dǎo)下，帶了鞭炮的都把鞭炮放到了指定的箱子里。
看到其他的同學(xué)們都在認(rèn)真地?fù)旌舆叺睦艺娴南敫嬖V那些亂丟垃圾的人，我們要愛(ài)護(hù)自己的家園，做一個(gè)有文明的益陽(yáng)人。
傳承優(yōu)秀作文3
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢春節(jié)，家家團(tuán)圓，人人高興，每個(gè)人都穿上新衣裳，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
春節(jié)是一人隆重的節(jié)日，當(dāng)然我們每個(gè)人都不會(huì)怠慢，會(huì)有許多事情要做。正如這個(gè)歌謠所說(shuō)“二十六去割肉，二十七碾糕米，二十八吊夜叉，二十九吊燈籠，三十包餃子”。除此之外，我們還要掃房子、洗衣服，讓家里里里外外，每個(gè)角落都過(guò)一次年。而且我們往年還要蒸許許多多的饅頭，一盤(pán)盤(pán)香腸，想起來(lái)就流口水。然而，由于我們生活水平的提高，人們工作的繁忙，饅頭不再親手去蒸，燈籠也不必親自糊，都可以買(mǎi)到，年糕更是可以輕而易舉地買(mǎi)到……
是啊！隨著我們生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)的'興旺，我們生活中的一切事情也變得越來(lái)越方便，可以省下許多時(shí)間。但是，從另一個(gè)角度來(lái)看，是不是現(xiàn)在沒(méi)有以前的年味濃了，沒(méi)有了以前大家一起忙碌的景象，沒(méi)有以前的熱鬧氣氛，人也沒(méi)有以前勤快變得懶惰了。
再回想以前我們春節(jié)的活動(dòng)，有舞獅子、耍雜技、敲大鼓、唱大戲……另外，小朋友們會(huì)聚會(huì)在一起，玩沙包、跳繩、打羽毛球；大人們也會(huì)聚在一起閑聊。而現(xiàn)在大多數(shù)人是聚在家里，坐在電視機(jī)前，一看就是一天。當(dāng)然最傳統(tǒng)的，我們?cè)趺匆膊荒芨淖�，三十的�?夜 飯，初二初三初四串親戚……但是，由于這種改變，我們朋友之間，鄰里之間的交流少了，了解少了，溝通少了。
伴隨歷史的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們的社會(huì)習(xí)俗也隨之發(fā)生改變。我們可能意識(shí)到，但是否尋找過(guò)其中的原因，可能是因?yàn)槲覀兊乃枷胱兓�，也可能是社�?huì)潮流變化了，還可能是……總之，這不是單方面，一言?xún)烧Z(yǔ)就是說(shuō)明的。但不管怎樣，我們一定不能丟棄我們的社會(huì)習(xí)俗，而要繼續(xù)堅(jiān)持，將它傳承下去。
傳承優(yōu)秀作文4
中華民族文化歷史悠久，博大精神。孝是中華民族不變的傳統(tǒng)，在各個(gè)朝代，孝一直處于傳統(tǒng)文化的首位，白善孝為先。中華歷史上有眾多的關(guān)于孝的例子。我就在以下舉一個(gè)不太著名的例子。
古時(shí)候有一位孝子，他在全國(guó)都非常有名，皇帝親自為他寫(xiě)了一塊扁，“天下第一孝”。他的家鄉(xiāng)在北方，冬天天氣十分寒冷，他的父親因?yàn)樘炖�，腿生了病，每天只能做在家中，不能活�?dòng)，孝子每天用溫水來(lái)溫暖父親的腳，每到冬天他家的柴是最多的，炕是最暖的。但他的父親每到冬天就不太開(kāi)心，幾年過(guò)去了，他發(fā)現(xiàn)父親在平時(shí)總是東家坐坐西家聊聊。他知道一到冬天父親就只能坐在家中，不能出門(mén)走動(dòng)，他便開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)于藥物的知識(shí)，他此后經(jīng)常出沒(méi)于深山之中，有時(shí)藥草生長(zhǎng)在懸崖，有的'是生長(zhǎng)在沼澤，有的是生長(zhǎng)在雪山…….經(jīng)過(guò)多年的采集，他終于把父親的腿治好了，但治好了以后，父親又開(kāi)始在村子里活動(dòng)，因?yàn)樗母赣H每天都在寒冷的戶(hù)外活動(dòng)，幾天后老人病復(fù)法了，又臥床不起，剛開(kāi)心幾天的老人又不開(kāi)心了，他用僅存的藥把老人治好，但他不允許老人出門(mén)，他四處尋找可以根治寒疾的療法，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，一位獵戶(hù)告訴他，雪山上有一種貂，它的皮毛可以用來(lái)治寒疾，他用高價(jià)請(qǐng)獵戶(hù)去打一只貂來(lái)，獵戶(hù)說(shuō)這種貂是打不到的，如果你真的孝順的話，你脫下衣服躺在雪山上，他就會(huì)來(lái)救你，這樣你就可以抓到它，孝子當(dāng)天晚上就上雪山了，夜里下起了大雪，整個(gè)村子都變成白色，獵戶(hù)早上去找他，在他躺的地方，雪已經(jīng)把他埋在了地下，只剩下一個(gè)模糊的形狀了，獵戶(hù)嘆了口氣，他用鐵鏟把雪挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他身上覆蓋了一層白色的毛，獵戶(hù)立即發(fā)現(xiàn)他沒(méi)死，被貂救了，孝子回到家，把貂皮作成了一套衣服，老人又可以天天外出走動(dòng)了，孝子把貂的尸體埋在家后柳樹(shù)的根部，每天孝子都會(huì)來(lái)祭拜。
孝是中華傳統(tǒng)美德中最普遍的話題，我們要發(fā)揚(yáng)孝文化。
傳承優(yōu)秀作文5
當(dāng)歲月流逝，青春不再，生命行將逝去，昔日往往會(huì)浮現(xiàn)在眼前，像一列火車(chē)轟隆隆駛過(guò)郁郁蔥蔥的森林，綠得讓人發(fā)冷。
生命的逝去無(wú)法挽回，過(guò)往無(wú)法挽回。但人生并不會(huì)因此失去意義，失去存在過(guò)的痕跡。因?yàn)槲拿骺倳?huì)延續(xù)，生命總會(huì)繼續(xù)，燃燒成一把火，然后燎原。
文明不死，文化不死，藝術(shù)不死。植物將生命和希望悄悄地藏進(jìn)種子里；人類(lèi)將生命和希望藏進(jìn)文明里。那是他們獻(xiàn)給世界最后的吻，溫暖而又熱烈的吻。
一代又一代人在生命的盡頭，將那些對(duì)生命的希冀和愛(ài)盡數(shù)交給它，所以它替他們活了下去。于是那些人，那些生命獲得重生，登上曾經(jīng)由他們建造起來(lái)的`文明的高樓，去見(jiàn)證更加悠遠(yuǎn)的時(shí)光，去遇見(jiàn)更多和他們一樣心里藏著光的人。
那些夢(mèng)，那些光，那些希望。輪轉(zhuǎn)千秋萬(wàn)代，并未虛擲。它們都化成了文明史上的大江大河，都變成了前行的燈塔。它們?cè)诹魈�，在發(fā)光，在照耀人間，在見(jiàn)證時(shí)光。
文明，從不止步；文化，從不止步；藝術(shù)，從不止步。它們時(shí)起時(shí)落，跟隨朝代的更改也變換著舞步，但它們永不沉沒(méi)。
那些曾經(jīng)的朝暉與圣歌，盡化重生。
傳承優(yōu)秀作文6
傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？多讀書(shū)唄！多讀書(shū)才能多了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，這樣才能傳承嘛！
怎樣爭(zhēng)做美德少年呢？還是多讀書(shū)唄！讀書(shū)在獲取知識(shí)的同時(shí)，還能使人修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！
由此看來(lái)，多讀書(shū)是有好處的，但是要選對(duì)書(shū)。像我們現(xiàn)在，應(yīng)多讀一些歷史類(lèi)的書(shū)，經(jīng)典的中外名著等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè)跟寧?kù)o。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候或情緒低落時(shí)，打開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著主人公同他們一起走進(jìn)故事中去吧！當(dāng)你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì)感到一種快樂(lè)在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內(nèi)心里的不愉快，已經(jīng)讓快樂(lè)給擠出心房，飄向遠(yuǎn)方去了。此時(shí)，你的內(nèi)心里只有快樂(lè)！
快樂(lè)是書(shū)給你的，書(shū)是最大的功臣。在書(shū)本里，我們可以扮演著多重角色，體會(huì)著多個(gè)人不同的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。這是在現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的。
在書(shū)海里，你可以盡情的在你的幻想王國(guó)里飛翔，做屬于你自己的夢(mèng)，扮演屬于自己獨(dú)一無(wú)二的.角色。
我們只有在書(shū)本里才是最放松，最快樂(lè)的。書(shū)帶給我們的快樂(lè)有很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢？
所以，認(rèn)真讀書(shū)是對(duì)書(shū)最大的回報(bào)。
人不可一人不學(xué)習(xí)，人更不可一日無(wú)書(shū)，所以，讓我們認(rèn)真去體會(huì)書(shū)帶給我們的快樂(lè)跟人生的道理。
傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，從現(xiàn)在做起，讓我們多讀書(shū)吧！
傳承優(yōu)秀作文7
中華文化如一方艷麗錦緞。起初時(shí)，不過(guò)裁成襦裙曲裾以蔽體；再后來(lái)，針針線線縫紉鳳冠霞帔；到現(xiàn)在，機(jī)器制作漢服針腳縝密。從日常所需到風(fēng)靡一時(shí)，再到如今的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這不僅是漢服的千年歷程，更是中華文化的一場(chǎng)浩蕩的傳承之旅。
既是傳承之旅，那么我們又該傳承些什么？是單純的玲瓏服飾？或是字字珠璣的云錦天章？抑或是落筆行云的.書(shū)法？我想，這三者都有，而有都不是全部。
縱使布衣，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)
陸游生于兩宋之交，杭州湖畔粉飾太平，吳儂軟語(yǔ)歌舞未休。多少年來(lái)，他夜夜夢(mèng)見(jiàn)鐵馬踏冰河、為國(guó)戍輪臺(tái)。奈何時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命途多舛，滿(mǎn)腔熱血和出色才干埋沒(méi)在紅塵莽莽中，無(wú)處尋覓。而今我們讀到他的詩(shī)句，讀到“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”時(shí)，不禁唏噓不已——馮唐易老，崢嶸不再。
此時(shí)我們讀到的，何止是那只言片語(yǔ)？更多的，是詩(shī)人一顆赤誠(chéng)而忠貞的心。每每讀至此，不禁肅然起敬亦或是潸然淚下。目光朦朧中，我仿佛看到了一個(gè)人，布衣白袍，衣袂翻飛，目光堅(jiān)定而執(zhí)著地凝視著中原方向。此時(shí)我看到的，豈止是一身布衣？更多的，是他眸中深切的擔(dān)憂(yōu)與無(wú)奈的憤懣。
服飾需要傳承。清兵入關(guān)后，漢服文化被侵略政策壓制；近代以后，西方文化被國(guó)人爭(zhēng)相模仿。從此漢服文化幾近枯竭。“為有源頭活水來(lái)”，源頭在何處？就是人們的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)人們有意識(shí)地去接納、傳承、發(fā)揚(yáng)漢服，源頭便活了起來(lái)，水也就源源不斷繼續(xù)流入歷史的長(zhǎng)河中了。
我亦且如常日醉
歐陽(yáng)修主張推行新政以整頓吏治、匡扶社稷，因觸犯了守舊派的利益，遭到屢次貶謫�？v使屢次被貶，他依舊心胸豁達(dá)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，賞“環(huán)滁皆山也”的四時(shí)良辰美景。曠達(dá)瀟灑，隨遇而安。被貶滁州兩年后，歐陽(yáng)修改任揚(yáng)州知府。離別時(shí)分，官吏人民為他設(shè)宴餞行。彼時(shí)春光正好，花枝爛漫。他只念了句詩(shī)道：“我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。”
此時(shí)我們讀到的，不是這通俗易懂的兩句話，而是氤氳在他胸腔之間的曠達(dá)之氣。此時(shí)擱下書(shū)卷，也仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人影：一身官服，眉眼間皆是久經(jīng)磨礪后的曠達(dá)瀟灑。
此時(shí)我看到的，豈止是一身錦緞官服？更多的，是他眉眼間的灑脫豪邁。
詩(shī)詞需要傳承。唐詩(shī)宋詞元曲各領(lǐng)風(fēng)騷，從“蒹葭蒼蒼”到“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，他們之所以在千年時(shí)光里經(jīng)久不衰，不僅是因?yàn)槲淖种�，更是因�(yàn)樗麄兊膬?nèi)涵之美。中華文化如一顆明珠。哪怕昔日蒙塵受難，只需稍加擦拭，依舊能大放異彩，照亮我們的心靈之路，也照亮中華文化探索之路！
傳承優(yōu)秀作文8
中國(guó)，是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的古國(guó)，在這五千年中，我們的祖先創(chuàng)造了文字和禮儀。然后又將這些文化傳給我們后代。
俗話說(shuō):“君子不失色于人，不失與口�！边@句話的意思是：有道德的'人對(duì)待人時(shí)有禮貌，態(tài)度不能野蠻，也不可出言不遜。要用禮貌待人，使用文明禮儀。這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我曾在《岳飛傳》上看到這樣一段：一次，牛皋向一位在路邊行走的老者吼道﹕“喂，老頭兒！爺兒?jiǎn)柲阈⌒?chǎng)嗡往哪去？”那老者非但不給他指路反兒罵他是個(gè)冒失鬼。一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里，他先下了馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，剛才可見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪里走了？”老人看岳飛很有禮貌便耐心的給他指了路。俗話說(shuō)的好：禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。
由此可見(jiàn)禮貌在生活中是多么的重要��！在社會(huì)上生活，總要和別人交往，只有學(xué)會(huì)用禮貌待人恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌，才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。
讓我們一起傳承文明禮儀，讓社會(huì)變的更加美好吧！
傳承優(yōu)秀作文9
在進(jìn)化文明的過(guò)程中，人類(lèi)創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗的精神文明。今天，我們又站在新的歷史起點(diǎn)上。在中國(guó)共產(chǎn)黨的大力領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族煥發(fā)出了很強(qiáng)的活力，從以前積貧積弱的國(guó)家，成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體，綜合國(guó)力的歷史性跨越令世人矚目。
此次的活動(dòng)就是激發(fā)作為青少年的我們對(duì)于人類(lèi)文明美德的認(rèn)識(shí)與向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)德育慣，并提高思想道德的修養(yǎng)，從而為提升全民族的.文明素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的文化實(shí)力貢獻(xiàn)我們每個(gè)人的一份力量。
教育系統(tǒng)各級(jí)工委和學(xué)校，要高度重視結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實(shí)際，將這項(xiàng)主題活動(dòng)納入德育工作總體安排，與教育教學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)課堂教學(xué)，主題教育……讓青少年在活動(dòng)成長(zhǎng)在實(shí)踐中成才。
因此中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，作為一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載著和傳播者，有責(zé)任，有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝。
為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
為了傳承文明振興中華，我們相信，通過(guò)大家的共同努力，讓青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
傳承文明振興中華。他們必將在中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上譜寫(xiě)下中華民族自強(qiáng)不息頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章，供后人一直流傳下來(lái)。
傳承文明道德振興中華的偉大事業(yè)就從現(xiàn)在開(kāi)始做起來(lái)吧！
傳承優(yōu)秀作文10
我認(rèn)為真正的創(chuàng)新并不是在一樣簡(jiǎn)單的事物上做出改變，真正的創(chuàng)新是對(duì)傳承的一種繼承與發(fā)展。手藝人的手藝也絕對(duì)不會(huì)是一成不變的。他們?cè)诮邮苓@個(gè)世界的改變從而改變自己，可是即使他們的手藝改變了那份心也將源遠(yuǎn)流傳下去。傳承與創(chuàng)新是表里關(guān)系，它們互相依存。所以創(chuàng)新是從傳承中來(lái)的。
隨著時(shí)代的改變，那些傳承也在不斷的改變。
安小小是湯面世家的最新一代的傳人，她有著很好的制面天賦，也有一個(gè)創(chuàng)新的大腦，可是她的創(chuàng)新在她爺爺看來(lái)是對(duì)傳統(tǒng)的褻瀆。她的爺爺是她們家老一代的傳人，可是因?yàn)樗墓虐�，�?dǎo)致在這個(gè)新時(shí)代湯面世家面臨倒閉�？墒撬荒苎芯抗偶忻娴闹品▉�(lái)解決問(wèn)題�？偟恼f(shuō)他只能干著急，卻什么忙也幫不上。
小小自然不是這樣，她一天到晚的在廚房里倒弄做面，她不斷實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗一次次的打擊并沒(méi)有使她放棄，反而使她越挫越勇。她做出了五花八門(mén)的味道，只為找到那一份最好的。
爺爺看著小小那忙碌在廚房里的身影，搖搖頭嘆了一口濁氣�！耙悄銈冞�在，她也不用那么辛苦了，要是你們還在……唉，怎么只剩下我們倆了呢？”任由水汽迷了雙眸，轉(zhuǎn)身無(wú)力地走開(kāi)了。他的背影又蒼老了幾分。
院子里面有一棵花樹(shù)，每到夏天就會(huì)開(kāi)出雪白的小花，那時(shí)候，院子里面總有一股淡淡的花香。一絲絲花香伴著青草的味道，被風(fēng)吹走。這美妙的味道，讓小小想起了小時(shí)候的自己。像花香一樣的童年，和親人朋友一起度過(guò)的美妙的日子。那時(shí)她的父母爺爺奶奶還都在，她還可以在他們的懷里撒嬌無(wú)賴(lài)，那時(shí)候她多么快樂(lè)呀�？墒亲詮哪且粓�(chǎng)車(chē)禍后一切都變了，她永遠(yuǎn)都忘不了爸爸媽媽倒在血泊里的樣子，那么那么的孤獨(dú)與冰冷。自那之后她就堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，把自己隱藏在堅(jiān)強(qiáng)的外殼下。把心中最寶貴的與最痛苦的記憶永遠(yuǎn)的封在小盒子里，藏于內(nèi)心。不去想，也不會(huì)忘。它們就那么永遠(yuǎn)的存在著。在她每每回憶時(shí)，心口就會(huì)微微的疼痛。思念是一種病，是會(huì)使人肝腸寸斷的不治之癥。
對(duì)于爺爺，這花香也勾起了他的回憶。小時(shí)候父親總是說(shuō)他太過(guò)固執(zhí)，不懂變通。但事實(shí)上并不是如此，因?yàn)樗J(rèn)為傳承是一樣很高尚的東西，是不允許褻瀆的。所以他不敢，也不想去改變。
在這個(gè)花開(kāi)的季節(jié)里，小小終于的做出了心儀的面——帶著回憶的面。她背著爺爺偷偷的去參加拉全國(guó)美食大賽中湯面組的比賽。一路上很順利的過(guò)去了個(gè)個(gè)關(guān)卡即使在其中有一些困難她也挺了過(guò)去，她最終進(jìn)了絕賽�？墒钱�(dāng)她看見(jiàn)評(píng)委席上坐著的人時(shí)她不淡定了，那是她的老古板爺爺。她呼出一口濁氣，揉了揉太陽(yáng)穴后努力的投身于比賽之中，當(dāng)評(píng)委們低頭吃面的時(shí)候她仔細(xì)的觀察著爺爺。她看見(jiàn)他的眉頭微皺，她的手心沁出了一層薄薄的`汗。他仔細(xì)的嘗著，雖然面做出了改變，可是他還是能吃出面的本味來(lái)。對(duì)于小小的面大家都很喜歡，所以結(jié)果在人們的意料之中。她成功了，后來(lái)湯面世家在她手中成功的被復(fù)興了。
那天他還是和往常一樣的早早的回了家對(duì)著全家福照片。他一個(gè)人呆坐著，用手指慢慢的摸著照片，自言自語(yǔ)著。突然門(mén)口響起了聲音，隨后小小就躡手躡腳的從門(mén)口進(jìn)來(lái)了，她本想在這樣偷偷的上樓的。可一道聲音止住了她的腳步。
“站住。這么輕手輕腳的是想干什么呀？”爺爺對(duì)著全家福背對(duì)著她說(shuō)到“不想和爺爺我解釋解釋?zhuān)俊?/p>
她尷尬的笑著“那個(gè)……那個(gè)。”她說(shuō)了老半天卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
“小小呀！不是爺爺說(shuō)你，這么大的事你都不和爺爺我商量。怎么呀，翅膀硬了。”說(shuō)著就抹抹眼底那看不見(jiàn)的眼淚。假哭這招對(duì)小小是屢試不爽的，百分百有效。
小小嘆了一口氣無(wú)奈的說(shuō)到“爺爺，你怎么又這樣呀。這次不告訴你是怕你不同意怕你擔(dān)心，怎么就變成我翅膀硬了呢。好了，別抹了根本就什么也沒(méi)有，你也不怕把厚臉皮擦破了�！�
他停下了手中的動(dòng)作上一秒還有些尷尬，下一秒就嚴(yán)肅了起來(lái)說(shuō)到“小小，你是家族里的繼承人你有使命，你要帶領(lǐng)家族復(fù)興。我老了不行了，你爸爸媽媽也早早地就去了，要是……要是他們還在你也不要那么辛苦了。所以這一切都得還靠你�！闭f(shuō)著他的眼底濕潤(rùn)了“爺爺知道自己很固執(zhí)，也知道現(xiàn)在是你們年輕人的時(shí)代�？墒菭敔斉略蹅兗业氖炙噦鞒胁幌氯�。要是這樣你要我怎樣去面見(jiàn)祖宗。”
“爺爺，你放心吧，即使我現(xiàn)在創(chuàng)新也一定會(huì)把手藝傳下去的，我會(huì)把咱們家的老手藝傳承下去�！彼劭粑⒓t，心想原來(lái)塵封的記憶被碰觸一下也會(huì)那么疼。她表面上還是一副堅(jiān)定地樣子。
“好……好呀。家族有望了。有望了呀�！睜敔斠贿B說(shuō)了幾聲。一滴眼淚從他的眼角滑落。他只是看著小小，就那么一直看著她。
那天后爺爺總喜歡一個(gè)人看著院子里的花樹(shù)，看著一樹(shù)花朵綻放又凋落；看著天上的云卷云收；看著小小在廚房里忙碌的身影。他感覺(jué)心中的什么東西在動(dòng)搖。他一個(gè)人自嘲的笑笑，嘆了一口氣說(shuō)到“真是個(gè)老頑固呀！年輕真好呀�！�
如果說(shuō)創(chuàng)新是草木，那傳承就是草木的根基，沒(méi)有根基一切繁華從何說(shuō)起；如果說(shuō)創(chuàng)新是河水那傳承就是古老的河床，沒(méi)有河床一切文明從何說(shuō)起；如果創(chuàng)新是海上的浪花，那傳承就是那廣闊無(wú)垠的大海，它包容著每一朵浪花。古人云“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”沒(méi)有源頭哪來(lái)的水呢？所以說(shuō)創(chuàng)新重要繼承也萬(wàn)分重要。
隨著時(shí)代的改變傳承或多或少的也在改變，可是手工藝人傳承的東西不只是手藝，還有他們的一份心意。無(wú)論時(shí)代如何改變總有什么在不斷的傳承下去。我們即是這個(gè)時(shí)代的繼承人，同樣也是這個(gè)時(shí)代的傳承者。
傳承優(yōu)秀作文11
很榮幸參加寧�？h首屆公共道德講堂。大講堂的宗旨是“構(gòu)建和諧社會(huì)，再現(xiàn)中華富強(qiáng)”。
說(shuō)到“中華文化”四個(gè)字，人們自然會(huì)想到一個(gè)叫“中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深”的句子，這是教科書(shū)中用來(lái)描述中國(guó)傳統(tǒng)文化的常用語(yǔ)句。但是，如果你問(wèn)中國(guó)傳統(tǒng)文化是什么，有多少人能回答呢？正是這樣一個(gè)問(wèn)題引起了我的反思。作為一個(gè)中國(guó)人，炎黃和中國(guó)人的后裔，但我不知道中國(guó)傳統(tǒng)文化是什么。我認(rèn)為這是讓我感到羞恥的事情，這讓我感到難過(guò)。事情。
雖然只有四天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但讓我受益匪淺，有了深刻的認(rèn)識(shí)。我沒(méi)有資格和能力向大家解釋中國(guó)傳統(tǒng)文化是什么，因?yàn)榧词刮椰F(xiàn)在在了解和學(xué)習(xí)中國(guó)文化傳統(tǒng)化的道路上，我知道如果我想真正了解傳承下來(lái)的智慧和真理千年前的古圣，我要花一輩子的時(shí)間去學(xué)習(xí)和修行！我能做的就是盡一個(gè)中國(guó)人的本分——弘揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，做一個(gè)有道德的中國(guó)人！說(shuō)說(shuō)我這四天的學(xué)習(xí)感受吧！大講堂整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是免費(fèi)的，除了免費(fèi)的午餐和學(xué)習(xí)資料，還有免費(fèi)的紀(jì)念品！這樣的公益活動(dòng)實(shí)屬罕見(jiàn)。據(jù)我所知，參加報(bào)告廳的志愿者有500多人。我想每個(gè)人都知道“志愿者”是什么意思，除了最臟最累的工作，他們的貢獻(xiàn)是沒(méi)有報(bào)酬的。我想說(shuō)的不僅僅是志愿者的概念，而是他們受人尊敬的品格。當(dāng)有人鞠躬時(shí)，他們必須達(dá)到九十度。無(wú)論年齡大小，他們都被稱(chēng)為“老師”。
每當(dāng)觀眾鼓掌時(shí)，志愿者就站在一旁。我們必須鞠躬以表達(dá)我們的感激之情。這四天，我看到的加上我沒(méi)看到的.，我不知道他們的志愿者每個(gè)人鞠躬了多少。真是數(shù)不勝數(shù)。在這些志愿者中，從八十多歲的老人到十一、十二歲的孩子，在我看來(lái)，我們這些人怎么能被稱(chēng)為“老師”呢？他們是我要學(xué)習(xí)和尊重的老師！這些志愿者，給我留下了深刻的印象，只想說(shuō)，謝謝，謝謝！每天到達(dá)會(huì)場(chǎng)后，他們都會(huì)背誦《弟子指南》。觀眾人數(shù)超過(guò)3000人。他們背誦經(jīng)典，有的甚至還記得。最難忘的是“父母請(qǐng)不要拖延；父母的命令，行”“不要偷懶”是做人子的原則。一位講師說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化可以用一個(gè)詞來(lái)概括也就是“孝”二字就是“德”字。不要拖延；父母令，不可偷懶”；與兄弟朋友，“兄弟朋友，兄弟敬重；兄弟孝在中”；對(duì)待自己的行為要“早起，晚睡”；老去容易，但要珍惜這段時(shí)間”；與人相處，“人人都要愛(ài)；天是一樣的，地是一樣的”等等。行為的理由太多了。講座的內(nèi)容我就不細(xì)說(shuō)了，因?yàn)槲覠o(wú)法用幾句話來(lái)闡述和描述清楚。講座中，活動(dòng)的部分讓人哭笑不得，激動(dòng)的部分讓人手心發(fā)麻。有幾次我淚流滿(mǎn)面，哽咽著低下頭，只是舉行了閉幕式。在觀看講座精彩片段時(shí)，我看到屏幕上有一行字：志愿者不忍浪費(fèi)一粒糧食。屏幕上出現(xiàn)了打包飯盒的志愿者，笑瞇瞇地吃著從觀眾手中回收的飯盒里的剩飯。有些人甚至看到相機(jī)尷尬地避開(kāi)他們。
這時(shí)候，我已經(jīng)不能再接受它們了�？赐瓿允ｏ埖溺R頭，我再也抑制不住眼中的淚水，低下頭，任由淚水滑過(guò)臉頰，臉上帶著痛苦的表情，心里更像是被針扎了一樣。 。我的腦海里充滿(mǎn)了“不想對(duì)別人做的事，不要對(duì)別人做”。雖然這四天我已經(jīng)吃光了所有的食物，但我的內(nèi)心仍然感到深深的自責(zé)和痛苦。或許，面對(duì)傳承了五千多年的中華傳統(tǒng)文化，我還很年輕，很懵懂，但我知道，我有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化。今天，尤為重要！
傳承優(yōu)秀作文12
文學(xué)家用筆墨書(shū)寫(xiě)著歷史是一種傳承，魯迅以儒家擔(dān)當(dāng)喚醒鐵屋中沉睡的國(guó)民是一種傳承，思想家用“大同”社會(huì)來(lái)放飛和平之鴿，也是一種傳承。傳承似乎只是由那些偉大的人來(lái)完成�？杀M管我很平庸，但我也曾在不經(jīng)意之間將它傳承。
“你務(wù)必將它保留好，待你中考后再將它傳到下一屆初三�！睂W(xué)姐的雙手握的緊緊的，眉目間全是緊張的神情�！斑@可是五年前那屆初三就傳到現(xiàn)在的備考資料，千萬(wàn)小心。”我不明當(dāng)時(shí)為什么學(xué)姐如此在意這份中考資料，我看著手里的它，很輕，如同羽毛一般，紙頁(yè)開(kāi)始泛黃，想必也是有些年頭了。像是害怕我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去那般，學(xué)姐在赴考場(chǎng)前又添了一句“務(wù)必將它傳給下一屆初三！”那時(shí)候的我，并不明白這樣傳承的意義，心里也是不以為意的，便將它隨便放置在了床頭的窗前。
我剛步入初三的生活，鋪天蓋地的試卷，如期而至的月考，冰冷的的幾何函數(shù)題，這一切都將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我的未來(lái)就像迷霧那樣朦朧讓我不知所措，被腌制過(guò)的黃昏，一天里最后的太陽(yáng)仍舊熾熱著，我的眼前有些恍惚，拖著灌了鉛的步子回到了宿舍，便一頭倒在了床上。夏末初秋的風(fēng)吹拂著，窗簾也乘風(fēng)而起，將靜靜躺在窗前的復(fù)習(xí)資料吹得漫天飛舞�？粗鑱y的紙張我不想去理會(huì)，“你務(wù)必將它保留好！”學(xué)姐的聲音又回蕩在我耳邊。我終究是在好奇心的驅(qū)使下，將凌亂的它們撿起。是什么讓它如此珍貴？我的視線落在了第一頁(yè)上，那是一行清秀而雋小的字：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”我的心弦一驚，繼續(xù)翻看著，資料中有許多經(jīng)典例題的詳細(xì)解析和作文的摘抄，從字里行間不難讀出學(xué)姐是一位成績(jī)優(yōu)秀的.好學(xué)生，可是她后來(lái)中考好像失利了，因?yàn)樵谫Y料的最后一頁(yè)，留下了淚珠砸落而下的痕跡，和一行似乎顫抖而又堅(jiān)定的字：“人生如逆旅，我亦是行人！”她好像學(xué)會(huì)接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，她好像依舊在為明天而努力奮斗，它好像記錄了她的喜怒哀樂(lè)，它好像也見(jiàn)證了我一生中唯一一次的初三。
此刻，我手中的復(fù)習(xí)資料似乎有了分量，那是我要擔(dān)起的責(zé)任！我終于理解學(xué)姐在將她遞給我時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)。中考輔導(dǎo)資料每年都有更全更新的，而這份資料所傳承了其它資料所不及的，那便是昂揚(yáng)向上的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的精神。我淡然地笑了，像是對(duì)自己許下一個(gè)承諾：“我一定會(huì)將它傳承下去的！
傳承優(yōu)秀作文13
中國(guó)是一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)，而我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承跟發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家。可是，她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的.繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，做好每一件小事�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國(guó)文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德�！皞鞒袃�(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年。”這并不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長(zhǎng)河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。
傳承優(yōu)秀作文14
從記事起，家中書(shū)房掛滿(mǎn)了竹子圖，水墨的質(zhì)感清晰而飽含韻味，節(jié)節(jié)的竹竿象征著蒸蒸日上，大有不與世間污穢同流之意。小時(shí)候雖驚嘆于畫(huà)上竹子的惟妙惟肖，卻對(duì)邊上那幾行小字頻頻皺眉。
小時(shí)隊(duì)書(shū)法不甚了解，長(zhǎng)大了才慢慢有所知曉，那字非隸非楷，并不如平日所見(jiàn)那些大家之字整齊美麗。
年級(jí)再長(zhǎng)些，我了解到那是明清時(shí)期板橋的字畫(huà)，此時(shí)又方知鄭燮的字長(zhǎng)久以來(lái)一直備受世人議論，有說(shuō)他的字歪歪斜斜，似連小學(xué)生都不如；卻也有人以為它錯(cuò)落有致、別有韻味的，他們說(shuō)隸書(shū)、楷書(shū)皆傳承于千百年的書(shū)法文化，而鄭板橋又將其進(jìn)行了創(chuàng)新。
板橋體誕生于滿(mǎn)清較勝時(shí)期，那時(shí)的清王朝對(duì)文字的約束更是嚴(yán)格，無(wú)論是八股文的盛行抑或文字獄的猖獗，都使那個(gè)時(shí)代的文章死氣沉沉，而鄭板橋卻在如此重壓之下形成獨(dú)一無(wú)二的文體，是他對(duì)當(dāng)朝封建的不腐還是對(duì)自由與創(chuàng)新的向往。
正是這種傳承與創(chuàng)新，不僅僅出現(xiàn)板橋體這樣絕世佳作，更是形成了五千年獨(dú)一無(wú)二而又博大精深的華夏文化。
上溯至春秋時(shí)期，孔子對(duì)于炎黃帝思想的傳承與對(duì)治國(guó)修身創(chuàng)新性的獨(dú)特融合，形成了對(duì)后世影響頗深的儒家思想；而戰(zhàn)國(guó)的孟子，他又傳承了孔子的“仁”的理念，對(duì)執(zhí)政也進(jìn)行創(chuàng)新，融入“仁政”的概念；諸子百家的文化成為后世文人諸如蘇東坡、李清照、辛棄疾、杜甫等文人墨客傳承的對(duì)象，而那些垂名青史的大師們無(wú)一不是在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。不同的經(jīng)歷與情感釀出文化與文學(xué)無(wú)與倫比的`美麗。
傳承與創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)世也是不可或缺的，無(wú)論是作家韓寒對(duì)于古典文學(xué)的繼承與現(xiàn)今社會(huì)挫敗的創(chuàng)新，還是現(xiàn)代舞對(duì)古典芭蕾的傳承與對(duì)近代自由的新鮮無(wú)獨(dú)的創(chuàng)新，甚至是高科技產(chǎn)品的出現(xiàn)都以身證明創(chuàng)新與傳承的重要性。
傳承是對(duì)于古舊文化的肯定與對(duì)精華的保留，而創(chuàng)新是結(jié)合不同的時(shí)局、不同的社會(huì)狀況而產(chǎn)生的獨(dú)一無(wú)二的內(nèi)容。唯有兩者共同結(jié)合，才能達(dá)到“和”的境界
傳承優(yōu)秀作文15
有長(zhǎng)河自五千年而來(lái)，默默無(wú)聲滋潤(rùn)著五千年來(lái)每一個(gè)中國(guó)人的靈魂；有古樹(shù)自五千年而來(lái)，盤(pán)虬錯(cuò)雜的枝根深種在五千年來(lái)每個(gè)中國(guó)人的腦海里；有磐石自五千年而來(lái)，不磨不滅奠定著五千年來(lái)每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)涵。
文化之長(zhǎng)河千年不枯，文化之古樹(shù)千年不倒，文化之磐石千年不裂。猶如春雨般綿延不絕，猶如金塔般不磨不滅，猶如潮汐般生生不息。
古印度、古巴比倫、古埃及以及中國(guó)，都是世界上公認(rèn)的四大文明古國(guó)。古印度、古巴比倫以及古埃及都于很久很久以前斷絕了根基，其絕大部分傳統(tǒng)成果都已經(jīng)湮滅在歷史的長(zhǎng)河中，都磨滅在時(shí)間的齒輪之下，失去了曾經(jīng)輝煌的文明成果，失去了往日的榮光。只有中國(guó)，自有文字記載以來(lái)一直把其文化傳承下來(lái)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化猶如長(zhǎng)河般延綿不斷，五千年悠久的歷史為其文化傳承沉淀了豐碩的果實(shí)，皮影，龍舟，詩(shī)詞，國(guó)畫(huà)，都是前人用其智慧、汗水凝成的一顆顆瑰麗的珍珠。
中國(guó)文化猶如參天古樹(shù)般屹立不倒，都說(shuō)時(shí)間能夠磨滅一切痕跡，無(wú)論一個(gè)人生前如何風(fēng)光絢麗，在死后都將化為一抔黃土。其實(shí)并不然，中國(guó)文化在時(shí)間的齒輪之下并沒(méi)有消失，并像一棵生命力頑強(qiáng)的古樹(shù)，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)，時(shí)間只不過(guò)是古樹(shù)腳下的養(yǎng)料，時(shí)間越長(zhǎng)，沉淀的果實(shí)越多。
中國(guó)文化猶如磐石般不磨不滅，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期開(kāi)始，日本鬼子便在全國(guó)各地開(kāi)辦日文學(xué)館，企圖將大和文化散播在年輕一代，磨滅我們中國(guó)文化�？芍腥A文化像磐石一般沉穩(wěn)厚重，不死不滅。誰(shuí)可見(jiàn)過(guò)，一陣微風(fēng)吹來(lái)便能使磐石移動(dòng)絲毫？
可，不足的是，雖然我們的文化長(zhǎng)河不曾枯涸，文化古樹(shù)不曾倒下，文化磐石不曾磨滅，但我們的支流，枝葉，支角卻逐漸在消失。隨著時(shí)間的推移，科技的進(jìn)步，現(xiàn)代人觀念的不斷改變，人們?cè)絹?lái)越不喜歡從前那種繁瑣的文化瑰寶。微雕、木偶戲、皮影戲等這些絢麗的文化瑰寶，正苦苦地等待著屬于它們的傳承者。而老一輩的傳承者們，正苦苦地堅(jiān)守著他們當(dāng)初的.夢(mèng)想，對(duì)那些熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的傳承者們可以算得上是望眼欲穿。
那些瑰麗的，還未失傳的絢麗的文化瑰寶，正靜靜地，靜靜地等待著屬于它們的傳承者的出現(xiàn)。等待著他們不要將前人的文明遺產(chǎn)失落在歷史的長(zhǎng)河之中，失去了往日的榮光。等待著，他們將這些發(fā)揚(yáng)光大，重塑如大唐盛世般的輝煌。
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