[精品]幸福的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幸福的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福的作文1

　　鳥兒的幸福是在藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔；馬兒的幸福是在棕色的大地上飛快地奔跑；魚兒的幸福是在藍(lán)色的大海里游來(lái)游去；而我的幸福是那一抹白色。為什么呢？那請(qǐng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

　　那一年，在我生日前幾天，爸爸答應(yīng)給我買一臺(tái)新型游戲機(jī)，做為我的生日禮物。我等啊等啊，終于等到了生日那一天，可是爸爸早上一起來(lái)用一句“忘了”，便把我打發(fā)了。我十分的怨恨爸爸，怨他不給我買游戲機(jī)，怨他不給我準(zhǔn)備生日禮物，怨他說(shuō)話不算話……總之，都是爸爸不好。那天我感覺(jué)天空變得十分暗淡，我的心情更是一團(tuán)糟。

　　第二天，我的火氣還是沒(méi)有熄滅，總想著用什么辦法去報(bào)復(fù)爸爸。突然，我的腦海中閃現(xiàn)出了一個(gè)壞想法：把爸爸平時(shí)最愛(ài)的書給撕了！誰(shuí)讓他欺負(fù)我，說(shuō)話不算話，哼！

　　我跑到爸爸的書房里，爸爸的書柜有一人多高，里面整整齊齊地?cái)[放著一層層的書，而爸爸平時(shí)最愛(ài)看的書，在書架的最頂層，我怎么摸也摸不到。我不知道哪里來(lái)了勇氣，就順著書柜爬到了書柜上面。我剛要伸手就拿那一本厚厚的書時(shí)，突然看到有一臺(tái)嶄新的游戲機(jī)。只見它渾身雪白，閃著刺眼的`亮光，靜靜地躺在書架上面，仿佛在看著我微笑……我內(nèi)心一陣狂喜，隨即又感覺(jué)五味雜陳。

　　就在這時(shí)，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，撲通一下從書架上摔了下來(lái)，這時(shí)爸爸聞聲急忙從外面跑過(guò)來(lái)，一把把我抱起來(lái)，著急地問(wèn)：“孩子，你怎么了，有事沒(méi)？怎么跑到上面啦？”我顧不上疼痛，撒謊說(shuō)：“我找書看，我……”爸爸心疼地說(shuō)：“找書不能爬那么高，很危險(xiǎn)的！”我指著書柜上面問(wèn)爸爸：“上面怎么有一臺(tái)游戲機(jī)，是不是我的生日禮物？你為什么不給我？”我一邊說(shuō)一邊哭了。爸爸看到了，好明白了什么，笑著說(shuō)：“其實(shí)我已經(jīng)給你買好了，怕你迷戀游戲，誤了學(xué)習(xí)，想讓你假期玩，所以生日時(shí)故意說(shuō)忘了”。想想剛才自己的舉動(dòng)，我撲到爸爸懷里哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我愛(ài)你！”此時(shí)，幸福已經(jīng)像山澗升騰的云霧彌漫了我的整個(gè)心田。

　　幸福是什么？我想我的幸福就是爸爸給我的那一抹刺眼發(fā)亮的白色！

幸福的作文2

　　幸福有許多種，有直接給予他人的幸福，有感受溫情的幸福，還有戰(zhàn)勝自己的幸福，說(shuō)到戰(zhàn)勝自己，我就想到一件事。

　　有一次，我正在上羽毛球的`課外班。接完教練發(fā)出的最后幾球，我抬頭看看鐘，差不多快下課，應(yīng)該要體能訓(xùn)練了。我不由得心想：希望今天體能訓(xùn)練不要太多。誰(shuí)知，教練竟說(shuō)：所有人體能20圈，繞三個(gè)場(chǎng)地跑！��？我差點(diǎn)喊出來(lái)。要知道，我體育跑步成績(jī)可從沒(méi)得過(guò)優(yōu)，也沒(méi)跑過(guò)15圈以上。這次20圈，我還不得累死。

　　開始跑了，第1圈，第2圈，我好像沒(méi)事，能撐過(guò)去。但4圈過(guò)后，我的腿已變得十分沉重，只有信念催促我機(jī)械地邁步。第5圈，第6圈，第7圈教練的身影在身旁一次次出現(xiàn)，一次次遠(yuǎn)去。同樣的墻壁在出現(xiàn)又遠(yuǎn)去，仿佛在同一個(gè)環(huán)線上不停的閃現(xiàn)。這會(huì)不會(huì)是一條永無(wú)盡頭的路�。课乙槐楸閱�(wèn)自己。第10圈，第11圈，我的雙腿像灌進(jìn)了鉛一樣沉重，即使我再努力，也幾乎邁不動(dòng)。我眼睜睜看著一個(gè)個(gè)身影在我前方，又有一個(gè)個(gè)身影從我旁邊掠過(guò)。我想，不行啊，連小家伙都跑不過(guò)，我也太弱了。我用出全部力量，向前跑過(guò)去。有了信念，我全身就又注滿了力量，步伐也輕快多了。還有3圈、2圈，我咬緊牙關(guān)，就一點(diǎn)了，不能放棄！終于，我跨過(guò)終點(diǎn)線，身體直接靠在墻上。太累了！我自言自語(yǔ)。但，盡管身體很累，心里卻甜滋滋的，非常開心。

　　挑戰(zhàn)自我，是快樂(lè)的，是幸福的。待到成功時(shí)，所有勞累都煙消云散了。

幸福的作文3

　　老爸是寄居蟹，老媽是海螺殼，而我就是海螺殼上的�？�。老爸是傳說(shuō)中的生病大王，老媽是干活寨的寨主，而我是睡覺(jué)星球的元帥。

　　生病大王——老爸

　　在我這個(gè)家中，就數(shù)老爸的體質(zhì)差，三番五次地生病，不是發(fā)燒，就是感冒。這不，在前天，老爸又發(fā)燒了，而且也成了“銀線過(guò)河”，還“哈秋哈球”不斷，老爸還真會(huì)“分享”，也把我給傳染上了，讓我打了三天針，唉，誰(shuí)讓我也體質(zhì)差呢？老爸還很關(guān)心我，我有一些作文或語(yǔ)文題他都會(huì)耐心地一一給我解答，這就是我家的生病大王——老爸

　　干活寨寨主——老媽

　　“乒乓嗵、啊——”我?guī)缀趺刻煸缟隙急贿@種聲音叫起來(lái)，這是在干什么呢？這你可不知道了，這是老媽在干活呢！那怎么會(huì)發(fā)出這種聲音呢？原來(lái)呀，在俺家刷鍋，洗碗，炒菜，燉肉的地方，角落里放著千丈高的鐵盆，危險(xiǎn)一觸即發(fā)，你很有可能被壓在下面。而每天早上，老媽就會(huì)被“壓”在下面，才發(fā)出這種聲音。老媽總是忙過(guò)來(lái)，忙過(guò)去，從不休息，整天都能看見老媽忙碌的身影，真替老媽心疼。

　　睡覺(jué)元帥——我

　　我，名副其實(shí)的睡覺(jué)元帥，如果早上不叫我，我能賴在床上一天不起來(lái)。有時(shí)還會(huì)伴著“驚天動(dòng)地”的鼾聲，偶爾我還會(huì)“到處游蕩”（其實(shí)是夢(mèng)游）。

　　這就是我的.家，一個(gè)溫馨的家，我愛(ài)我家。

幸福的作文4

　　今天是星期天，本應(yīng)該好好休息，可是我卻感冒發(fā)燒，早上爺爺為了能讓我多睡一會(huì)兒，起了個(gè)大早幫我到醫(yī)院掛號(hào)，媽媽陪我掛了一上午的鹽水。

　　從醫(yī)院出來(lái)已經(jīng)是中午了，媽媽不顧疲憊又帶我到笑蕾鞋店去買夏天穿的涼鞋，我東張西望，左看右看，一雙粉紅色“水晶鞋”映入了我的眼簾，它看起來(lái)漂亮極了，我迫不及待地試穿了一下，就讓媽媽買下了，可媽媽說(shuō)這鞋雖好看但鞋底太硬，隨后媽媽又給我挑了一雙穿上很舒服的大紅色涼鞋，一下子我就擁有了兩雙漂亮的涼鞋，開心極了。買完涼鞋我們又到新食代吃飯，我們點(diǎn)了四個(gè)菜，結(jié)果，因?yàn)樾那楹枚急晃覀兂怨饬�。我覺(jué)得我們家雖然不是很富裕，但我覺(jué)得生活在這樣一個(gè)家庭中感到無(wú)比幸福。噢！幸福的`一天。今天是星期天，本應(yīng)該好好休息，可是我卻感冒發(fā)燒，早上爺爺為了能讓我多睡一會(huì)兒，起了個(gè)大早幫我到醫(yī)院掛號(hào)，媽媽陪我掛了一上午的鹽水。

　　從醫(yī)院出來(lái)已經(jīng)是中午了，媽媽不顧疲憊又帶我到笑蕾鞋店去買夏天穿的涼鞋，我東張西望，左看右看，一雙粉紅色“水晶鞋”映入了我的眼簾，它看起來(lái)漂亮極了，我迫不及待地試穿了一下，就讓媽媽買下了，可媽媽說(shuō)這鞋雖好看但鞋底太硬，隨后媽媽又給我挑了一雙穿上很舒服的大紅色涼鞋，一下子我就擁有了兩雙漂亮的涼鞋，開心極了。買完涼鞋我們又到新食代吃飯，我們點(diǎn)了四個(gè)菜，結(jié)果，因?yàn)樾那楹枚急晃覀兂怨饬�。我覺(jué)得我們家雖然不是很富裕，但我覺(jué)得生活在這樣一個(gè)家庭中感到無(wú)比幸福。噢！幸福的一天。

幸福的作文5

　　在這個(gè)燈紅酒綠、繁華喧鬧的城市中，有多少人在抱怨著生活，有多少人正不滿足現(xiàn)狀，又有多少人，在追求著屬于自己的真正幸福呢？

　　心理學(xué)中著名的“鐘擺效應(yīng)”，即擺球的初始點(diǎn)越高，它擺動(dòng)到對(duì)面的位置也就越高。一個(gè)人的一生當(dāng)中，受到的痛苦與擁有的幸福是成正比的。所以，真正的`幸福，是屬于一個(gè)不畏艱辛，內(nèi)心充滿追求的人的。

　　一個(gè)內(nèi)心有追求的人，必敢于“苦其心志，勞其筋骨”，然后“曾益其所不能”。

　　法籍華人熊秉明先生，集哲學(xué)、文學(xué)、繪畫、雕塑、書法之修養(yǎng)于一身。無(wú)論對(duì)人生的體悟還是對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐，均貫穿東西，可謂一名真正的“通才”。而造就他成功的，正源于他往日受到的種種磨練以及一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心。

　　中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館初建時(shí)，遠(yuǎn)在巴黎的熊先生千里迢迢飛回中國(guó)。年過(guò)八旬的熊先生絲毫未猶豫，主動(dòng)擔(dān)起雕塑魯迅先生的頭像重任。炎炎烈日下，他冒著酷暑親自動(dòng)手：用氣焊槍切割鋼板，再用電焊槍組合焊接，每天如此，廢寢忘食，連續(xù)作業(yè)，直到成形。我仿佛看到了，一種近乎宗教狂熱般的，對(duì)藝術(shù)的完美追求。熊老先生對(duì)于藝術(shù)，有一種刻在骨子里的熱愛(ài)，所以，他愿意傾盡一生的心血去追求所愛(ài)，追求屬于自己的真正幸福。

　　在南宋的歷史上，也有這樣一位堅(jiān)守內(nèi)心信仰的才子---文天祥。文天祥在孩提時(shí)，看見學(xué)宮中所祭祀的先生們的謚號(hào)都是“忠”，于是羨慕不已，說(shuō)：“若不成為其中一員，就不是真正的男子漢！”果不其然，文天祥這一生都在踐行著“忠”的意義。為國(guó)家出謀劃策，直言勸諫，被宦官所害，被貶至地方，卻依舊不忘保衛(wèi)家園的初心。戰(zhàn)場(chǎng)上，文天祥揮刀斬戮，滿清熱血的他心中所想的，只有挽救大宋這一心愿。然而，無(wú)奈改朝換代這一歷史規(guī)律，最后以失敗告終。忠于國(guó)家的文天祥不愿為忽必烈效勞，他在臨死前說(shuō)道：“如今我忠義已至，可算問(wèn)心無(wú)愧了。”文天祥把一生都獻(xiàn)給了國(guó)家。無(wú)疑，他是幸福的，他和西西弗斯一樣，一個(gè)是為了挽救國(guó)家，一個(gè)是為了造福人民，他們都在努力追求內(nèi)心的信仰，追求對(duì)自己來(lái)說(shuō)真正的幸福。

　　人人都樂(lè)于享受，但閑逸的生活是不能夠定義幸福一詞的。真正的幸福是無(wú)法不勞而獲的。艱難險(xiǎn)阻面前，一路波荊斬棘。挫折困苦面前，仍舊堅(jiān)守初心，自始不渝地追求信仰的過(guò)程---此謂真正的幸福。

幸福的作文6

　　幸福是什么?是財(cái)富?是快樂(lè)?是喜悅?還是悲傷中的港灣?寒冷冬天中的一杯奶茶?幸福有無(wú)數(shù)種注解，但在我心中只有一個(gè)答案，那就是愛(ài)。

　　爸爸媽媽都外出打工了，所以我也就成了留守兒童中的一員。原以為留守兒童是孤獨(dú)寂寞的象征，但是除了在跟奶奶一起生活的清貧歲月中的那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)之外，卻有更多的陌生人的愛(ài)。

　　因?yàn)槟棠滩蛔R(shí)字，爸爸媽媽不在家，所以我在學(xué)習(xí)中一個(gè)幫手都沒(méi)有。但是，好心的朱阿姨在村里與我結(jié)對(duì)幫助，也就是說(shuō)，今后的學(xué)習(xí)中，看不懂的問(wèn)題可以問(wèn)她，從此我的學(xué)習(xí)生活不再那么孤零零的了。

　　令我感動(dòng)的不只是這些。每逢過(guò)節(jié)，我都會(huì)收到好多好多的禮物，一件溫暖的新衣，一個(gè)嶄新的書包，一本散發(fā)著墨香的新書，都使我感受到了不是親人，勝似親人的濃濃關(guān)愛(ài)。在今后的村活動(dòng)中，我，一個(gè)內(nèi)向的小姑娘轉(zhuǎn)變成一個(gè)活潑開朗的`陽(yáng)光女孩，這正是因?yàn)樯鐣?huì)給予我的愛(ài)才形成了如此美好的結(jié)果。

　　村里的陳阿姨漸漸開始信任我了，從保管手機(jī)到讓我在領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，這是對(duì)我多么信任啊!在五年級(jí)六一兒童節(jié)那天，我在學(xué)校里得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的二百元，在家里，又有村里的人送來(lái)了紅包。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么大的幸福啊!

　　陌生人的愛(ài)使我覺(jué)得生活的美妙，每天的陽(yáng)光雨露使我感覺(jué)生活的幸福。每天早晨的第一縷陽(yáng)光使我快樂(lè);每天早晨奶奶為我準(zhǔn)備的飯菜，使我內(nèi)心對(duì)她感激;每天都能聽到小鳥的鳴叫聲，使我心情愉悅。但這些都包含了一個(gè)醒目的字“愛(ài)”。 如果說(shuō)幸福是一棵樹，那么愛(ài)就是樹上最成熟的果子。幸福其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

幸福的作文7

　　我是不經(jīng)�？薜�，要哭可能會(huì)是被打被罵，或是受了委屈而哭，這些很平常，但是其中有一次哭是出自幸福的。在我二歲時(shí)，爸爸媽媽就離婚了，法庭把我判給了我爸爸。于是，我跟著爸爸過(guò)著相依為命的日子。一年之后，爸爸娶了一個(gè)后母回來(lái)。我聽別人說(shuō)，后母的心最毒，但是這個(gè)后母的心不毒。

　　我8歲那年，我的小伙伴們都上小學(xué)一年級(jí)了，我很羨慕他們，但是爸爸總是遲遲都不提起我上小學(xué)的.事。終于在有一天，我聽見爸爸跟后母在談話。后母說(shuō):"琳琳該上小學(xué)了，我們應(yīng)該送她去上學(xué)�！边@時(shí)，爸爸一聽，臉一下拉了下來(lái);"什么！現(xiàn)在連我們的生活費(fèi)都不夠了，哪還有錢給她讀書�！薄翱墒橇樟者@樣下去。她豈不是成文盲了嗎？錢不夠，我可以去賺�！薄澳阕约荷眢w都不舒服了，還去賺錢，你要不要命了？”“賈宏，你讀過(guò)書是不會(huì)體會(huì)到?jīng)]文化的苦，我沒(méi)讀過(guò)書，我知道沒(méi)知識(shí)是會(huì)讓孩子痛苦一輩子的�！边@時(shí)，爸爸恍然大悟，說(shuō); “好吧，明天就送去她讀書�！�

　　這些話我都聽見了，霎時(shí)，我沖進(jìn)房間，對(duì)后母說(shuō)：“媽媽！”當(dāng)時(shí)，我的眼淚不禁唰唰流下來(lái)，那時(shí)，我覺(jué)得太幸福了，今天，當(dāng)我回憶這些往事時(shí)，我再次流下這幸福的淚水。

幸福的作文8

　　幸福是什么？幸福在哪里？

　　幸福像一陣風(fēng)，存在于萬(wàn)物之中，看不見也摸不到，但這風(fēng)卻總能在你無(wú)助時(shí)帶來(lái)幫助；幸福像魚兒生活在大海一般的風(fēng)平浪靜，沒(méi)有危機(jī)變最幸福；幸福像一顆蜜糖，含在嘴里，甜甜蜜蜜。風(fēng)吹散黑暗，魚兒自由自在，蜜糖帶來(lái)甜蜜……這些本是幸福的模樣。

　　當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉后，幸福便綻放了。只要你留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)。幸福的腳印，走遍我們周圍的世界。幸福的花紋填充我們美好的心田。

　　幸福回蕩在教室里，滿頭銀發(fā)的老師在仔細(xì)認(rèn)真的講課，下面一張張笑臉在認(rèn)真聽講。雖然復(fù)雜的知識(shí)讓人頭疼，但老師教書育人，那就是幫助別人，既然自己是在幫助別人，那為何又要感到厭惡和疲憊呢，老師心頭一震，勞累瞬間煙消云散。他那目光里充滿了幸福，就像春風(fēng)一樣溫暖平和。他的幸福無(wú)私偉大！

　　“慈母手中線，游子身上衣�！蔽覀円鞒�著這首詩(shī)，歌頌偉大的母親。

　　我看到，有一朵幸福花綻放在一位母親身旁。這一天把她累的不輕，她早晨起床，先去把火升上準(zhǔn)備做飯，再去床上將雜物收拾整齊，回到廚房將油倒入鍋中，又要去將孩子書包整理好。忙來(lái)忙去，東奔西跑，她就像一陣無(wú)法停歇的風(fēng)。送走了老公和兒子，她又做起了家務(wù)。抬頭看到墻上全家福，那豆大的汗珠流了下來(lái)，她并沒(méi)有感到疲憊，全家福上那甜蜜的'合影，她幸福的家呀！她將干凈的房間帶給家人，將美滿幸福的家送給家人，她有她的驕傲，她有她的幸福。

　　幸福的花在大街上。一個(gè)矮小的身影穿梭在馬路上的東和西，南與北。有人嘲笑他，有人唾棄他，有人侮辱他，但他并不在意。他說(shuō)：“我們是清潔工，我們給大家?guī)��?lái)整潔的街道，優(yōu)美的環(huán)境。我們也是偉大的。這就是我們存在的意義呀�！彼�有他默默無(wú)聞的幸福。

　　現(xiàn)在，我知道什么是幸福了：幸福就是幫助別人，活出自己。多美的幸福花！你給予我，我便也給予了你！

幸福的作文9

　　人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)遙不可及，有時(shí)卻近在咫尺。

　　幸福是什么、人們往往把生活境遇稱心叫做幸福。什么才是真正的幸福呢？有句話說(shuō)，能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也幸福的。

　　其實(shí)，幸福也很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作。一次奮斗的歷程，一次失敗的體會(huì)，都會(huì)讓人體會(huì)到幸福；一句祝福的話語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的幫助，都會(huì)讓人感到幸福無(wú)處不在。父母看著自己的孩子茁壯成長(zhǎng)是幸福；老朋友久別重逢是幸福；老年人在兒女的細(xì)心照料下安度晚年是幸福。幸福是奉獻(xiàn)，幸福是給予，幸福是收獲，幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)……

　　當(dāng)你駕馭著生活的帆船，在人生的大海上迷失方向的時(shí)候，父親的鼓勵(lì)，母親的呵護(hù)，會(huì)讓你感到幸福。

　　當(dāng)你在黑暗里痛不欲生的'時(shí)候，來(lái)自陌生人親切的關(guān)懷和安慰也是一種幸福。

　　當(dāng)你遠(yuǎn)離親人，承受人生的苦難時(shí)，友人的關(guān)心、照顧和幫助，不也是一種幸福嗎？

　　當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，你坦然面對(duì)，努力將它克服，才能體味到成功的真正內(nèi)涵，品嘗到幸福的真正意義。

　　當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你向他伸出援助之手，幫他解決困難，別人一句感謝、一個(gè)會(huì)心的微笑，會(huì)讓你感到幸福。

　　幸福就像一杯咖啡，需要你去細(xì)細(xì)品嘗并回味。幸福無(wú)處不在，而且時(shí)時(shí)刻刻伴你左右，只要你用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊！

幸福的作文10

　　幸福是一個(gè)抽象、美好的詞語(yǔ)，但是，幸福又在哪里呢？有人說(shuō)：幸福很遙遠(yuǎn)，就像天上潔白的云朵一樣，永遠(yuǎn)也抓不到。人們奔跑著尋找幸福，孰不知幸福就在身邊。熱了，有清涼可口的飲料喝，有空調(diào)吹。

　　冷了，有美麗保暖的衣服穿，有溫暖的被窩蓋。無(wú)聊了，有朋友陪你玩，又有精彩的電視看......

　　對(duì)比起戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們，這難道就不是幸福嗎？細(xì)細(xì)品味一下自己的'生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們苦苦追尋的幸福，其實(shí)就在我們的身邊。

幸福的作文11

　　如果有人問(wèn)：“幸福是什么？”有人會(huì)說(shuō)幸福是睡到自然醒；有人會(huì)說(shuō)幸福是考試得滿分；我的回答是，只要和爸爸媽媽在一起，不管做什么，都是幸福。

　　暑假里的一天，媽媽把我叫醒，高興地我說(shuō)：“我們一起去超市買肉吧！”我懶洋洋地說(shuō)：“不去，不去！”在一旁的弟弟幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你不去的話，我可把燒烤全吃了。”我心想，可不能讓弟弟獨(dú)吞。我一機(jī)靈，坐起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“去，去！我去！”我趕緊穿好衣服，我們一起去超市購(gòu)物！我們把買好的食材穿好，打包在箱子里，放在后備箱，開車去燒烤。

　　來(lái)到郊外，我們選了一塊風(fēng)水寶地。爸爸把燒烤架支起來(lái)，吩咐我們?nèi)フ夷静�。我和弟弟撿了一些干枯的木柴遞給爸爸。爸爸滿臉嫌棄地說(shuō)：“就撿了這點(diǎn)？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“就這，我們也費(fèi)了很多辛苦，你就將就著用吧！”爸爸把干木柴放在燒烤架內(nèi)，按著打火機(jī)，火苗出現(xiàn)了。爸爸把火苗靠近干木柴，漸漸出現(xiàn)了火星，從枯樹枝里冒出了許多青煙，四處亂竄。我們都嗆得直流眼淚。爸爸一邊抹眼淚，一邊用扇子不停地扇。經(jīng)過(guò)爸爸的.不懈努力，煙像縮頭烏龜一樣，木炭火紅火紅的。我迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，到底什么時(shí)候才能吃？”爸爸溫柔地對(duì)我說(shuō)：“馬上就好了！”爸爸把燒烤放到燒烤架上，木炭發(fā)揮著它的熱量，油滴到了木炭上，躥出了火苗。爸爸趕緊拿出滅火器（裝滿水的礦泉水瓶蓋上扎了許多小孔）。爸爸舉起燒烤，哧哧地噴著水，把火撲滅了。爸爸把燒烤重新放到燒烤架上，上下翻動(dòng)著，捏了一點(diǎn)孜然粉撒在燒烤上，白肉被烤成了黃肉，紅肉散發(fā)著香味。

　　我和弟弟早已垂涎三尺。我急忙說(shuō)：“到底什么時(shí)候才能好？”爸爸不緊不慢地說(shuō)：“不要著急，心急吃不了熱豆腐吧！”爸爸把烤肉放在盤子里。我把一串燒烤握在手心，烤肉的香味撲鼻而來(lái)。我趕緊咬了一口，還沒(méi)等我咽下去，我又?jǐn)]了一塊。不一會(huì)兒，一根燒烤就被我一掃而空。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要著急，還有很多呢！”弟弟傻乎乎地笑著。過(guò)了一會(huì)，燒烤越來(lái)越多，有肉有菜。我們端起杯子：“cheers！”我們?nèi)�家人有說(shuō)有笑。漸漸的，月亮妹妹從東邊升起，夜幕降臨，星星一閃一閃地眨著眼睛，蚊子大軍不停來(lái)襲，我們收拾行囊，踏上歸歸途。

　　幸福就是和爸爸媽媽在一起，幸福就是吃喝玩樂(lè)，幸福就是一家人有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。

幸福的作文12

　　什么是幸福？作為一名教師，能夠幸福的做教育就是幸福。怎樣幸福的做教育？讓我想起了魏書生老師，魏老師身兼多職，從班主任，到校長(zhǎng)，再到局長(zhǎng)，在每一個(gè)細(xì)小的過(guò)程，他都用樂(lè)觀積極的態(tài)度，不斷地實(shí)踐，不斷地反思，不斷地求新。他說(shuō)，自己的成功主要是運(yùn)氣好，別人說(shuō)，他的.成功來(lái)源于他的教育思想：一句話；兩本書；三個(gè)魅力；四字精髓；五點(diǎn)啟示；六步教學(xué)法；七個(gè)一分鐘。我認(rèn)為，他的成功是注定的，因?yàn)樗�的“種好心田”，心平氣和，無(wú)欲則剛，與人為善，無(wú)為而無(wú)不為。

　　在我看來(lái)，幸福的教育就是從心開始，用心教育，對(duì)于我們教師而言，有兩大功效，也許很多人會(huì)說(shuō)，我們很累，孩子們一天到晚讓我們操心，學(xué)習(xí)成績(jī)要時(shí)時(shí)刻刻抓緊，事情任務(wù)多得喘不過(guò)氣，累嗎，確實(shí)累，但是在這個(gè)對(duì)于教師競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的形式下，對(duì)于我們的要求也越來(lái)越高，有些人退出了教師隊(duì)伍，有些人身體發(fā)出了警號(hào)，其實(shí)，病由心起，一切阻撓自己成長(zhǎng)障礙的最終禍端是自己，是因?yàn)樽约簺](méi)有一顆寧?kù)o的心。心浮躁，必不能專注；心抱怨，必不能長(zhǎng)生；心不靜，讓自己難以暢快游走人生。也許，我們能做的就是種好心田，魏書生老師說(shuō)：“當(dāng)你每做一件極小的事，都能做得如詩(shī)如歌，有滋有味，你就能夠享受快樂(lè)！”�，F(xiàn)在讓我們也這樣想：我正在從事著快樂(lè)的事業(yè)，也正在享受著快樂(lè)！教育工作對(duì)任何一個(gè)教師都并不是一件容易的事情，我們必須保持一種樂(lè)觀的精神狀態(tài)，換一種角度看待教育工作，一切就會(huì)變得美好與平靜。我們將在實(shí)踐、反思、求新的過(guò)程中一步一個(gè)腳印繼續(xù)探索前行，將“教育”進(jìn)行到底！同時(shí)，我們學(xué)習(xí)魏書生老師堅(jiān)定的教育信念、高尚的敬業(yè)境界、令人敬佩的教學(xué)藝術(shù)，我們就能心靈寧?kù)o，快樂(lè)育人，輕松教書，感受幸福。

幸福的作文13

　　幸福是一種客觀的境遇，也是一種主觀的感受。人的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師的幸福就是能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛(ài)和懷念，自身的價(jià)值能得到充分的體現(xiàn)。

　　作為教師，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作有熱情，用我們的熱情影響感染學(xué)生。當(dāng)我們帶著積極的心態(tài)走進(jìn)教室，面帶微笑看著每一個(gè)學(xué)生，就能感染學(xué)生，給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和靈感，使他們更加自信。教師的微笑能使學(xué)生感受得到老師對(duì)他的肯定和認(rèn)可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的源泉，只有老師快樂(lè)的教，才會(huì)有學(xué)生快樂(lè)的學(xué)。

　　其次要熱愛(ài)學(xué)生，尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，才能使學(xué)生真正感到教師的溫暖與呵護(hù)，教育才富有實(shí)效，愛(ài)學(xué)生是師德的主要部分，是區(qū)別于其它職業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極的主動(dòng)的`愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生人格的尊重，興趣愛(ài)好的尊重，情緒情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)我們用“真愛(ài)”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，我們就成了學(xué)生真正的朋友，望著快樂(lè)的學(xué)生，我們的心中就洋溢著幸福。

幸福的作文14

　　母愛(ài)是船，載著我們乘風(fēng)破浪；父愛(ài)是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛(ài)，沐浴在愛(ài)的懷抱里，真是無(wú)比幸福。 然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛(ài)，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問(wèn)我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿好時(shí)，我就十分不耐煩；每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛(ài)理不理；每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺(jué)得他們小題大作……然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。 汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想！那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。

　　那么天真可愛(ài)的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去；那些對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛(ài)，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛(ài)在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見證了多少真情的存在！

　　想想自己，不是比他們要幸福的'多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹呢？ 那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問(wèn)我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng)；問(wèn)我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事…… 假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。

幸福的作文15

　　夜，已經(jīng)深了，周圍一片寂靜。

　　心底的吶喊——那濃濃的痛苦與失落卻讓我不敢閉眼。為什么我要生在這樣一個(gè)貧窮的家里，為什么我不能像別人那樣無(wú)牽無(wú)掛地讀書？

　　又要交錢了，面對(duì)一籌莫展的媽媽和叔叔，我知道我不應(yīng)該再念下去了，可是，我又是那么愛(ài)讀書呀！

　　隱約從隔壁傳來(lái)了媽媽和叔叔的談話聲：“兒子明天又要交錢了，家里的錢不夠，能借的我都借了，我看也沒(méi)什么辦法了！”媽媽低聲啜泣著。

　　“不行！”叔叔的口氣很堅(jiān)決，“我已經(jīng)很對(duì)不起你們了。從你娘倆跟了我，就沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，沒(méi)住過(guò)一間好房。委屈了你不說(shuō)，連孩子也跟著受罪！帥兒懂事，從來(lái)沒(méi)說(shuō)個(gè)苦字，可這孩子就愛(ài)念書，你說(shuō)我要是不讓他念了，我還算個(gè)男人嗎？”叔叔哽咽了。仿佛要哭出來(lái)。

　　聽著叔叔那蒼老而又堅(jiān)定的聲音。積蓄了好久的淚水再也忍不住，一下子涌了出來(lái)。我不愿輟學(xué)，但更不愿看到叔叔那被生活重?fù)?dān)壓垮了的'腰板和媽媽那雙枯瘦如柴的手n信念，第一次動(dòng)搖了。

　　一夜無(wú)眠。

　　第二天一大早，媽媽就出去了。我知道。她又去借錢了。自從爸爸去逝后，我家就衰落了。生活的擔(dān)子壓在了媽媽的肩頭，壓得還不到四十的她頭發(fā)早已白了一大半。我發(fā)誓要好好讀書。

　　將來(lái)要讓媽媽過(guò)上好日子。可現(xiàn)在看來(lái)，這一切也許只能是空想了……

　　該上學(xué)了，媽媽也匆匆地趕了回來(lái)�？粗鴭寢屇前档瓱o(wú)光的眼睛，我知道她沒(méi)借到錢。

　　“帥兒，你先去上學(xué)，和老師商量商量這錢能不能稍緩幾天，就幾天。我一定能給你交上的�！�

　　看著媽媽那疲憊的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)我的決定竟是如此荒唐！

　　不，我一定要讀下去，即便會(huì)遇到天大的困難！

　　又來(lái)到學(xué)校，我雖沒(méi)拿到錢，可心里總有一種難以言狀的溫暖。我知道，那是父母的愛(ài)！我忽然發(fā)現(xiàn)我有多么幸福！原來(lái)，幸福只是一種感覺(jué)！

　　淚光中，我暗暗發(fā)誓：我一定要把書讀下去，一定！

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