小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天上班途中，行至一坡道時(shí)，見(jiàn)一約30歲左右男子，一手握著小鋤頭，一手拿著大把映山紅，看情形大約是從山上挖來(lái)拿回去盆栽。我問(wèn)他花枝好不好折，他說(shuō)好折，只是路不太好走，有些地方有淤泥。順著他來(lái)的方向望去，僅有一條田埂之隔的小山丘上，開(kāi)滿了鮮艷的映山紅。
我將車�？吭诼愤�，從很陡的坡道小心翼翼地下去，因?yàn)槟_上穿著一雙不合時(shí)宜的高跟鞋。穿過(guò)一條窄窄的田埂，便看到了懸在崖邊的映山紅，它是那樣鮮艷奪目，熱情，奔放！
我拿出放在包內(nèi)的相機(jī)，拍了幾張相片。我要將它的美錄入相機(jī)，珍藏在相冊(cè)里。拍完照，想起要折一些花枝回去，因?yàn)榧敝s去上班，不敢做太多的停留，便就近隨便折了一些。
來(lái)到單位，我得意地?fù)P著手中的花朵，女同事紛紛跑來(lái)找我要，幾乎被她們一搶而光。我是一個(gè)樂(lè)意與別人分享快樂(lè)的人，看著手中的花快沒(méi)了，我哀求她們給我留一點(diǎn)，因?yàn)槲蚁肓粜┓旁谒叙B(yǎng)著，置在辦公桌上。一是賞目，二是給它再拍幾張?zhí)貙?xiě)。
來(lái)到辦公室，我一改往日常態(tài)，首先找來(lái)一個(gè)紙杯，將其盛滿水，再將剩下的花插入其中，擺放在辦公桌上。然后取出相機(jī)又拍了幾張照片。頃刻間小小的辦公室因杯中的映山紅而顯得生動(dòng)起來(lái)！
映山紅的`學(xué)名叫杜鵑花，為木本花卉。杜鵑花有多種顏色，已列入中國(guó)十大名花，被譽(yù)為“花中西施”。在我們家鄉(xiāng)，只有一種紅色的杜鵑花，每年清明前后漫山遍野地綻放，整個(gè)山坡一片艷紅，故當(dāng)?shù)厝肆?xí)稱為映山紅。多么形象生動(dòng)呀，意為整座山都被其映紅了。
映山紅為五瓣花，一般是兩到三朵并列綻放，花中有長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色花蕊，，花蕊的盡頭有深色的小圓點(diǎn)，好似一根根火柴棒飄蕩其間，讓人覺(jué)得非常有趣。杜鵑花可食，味酸，但不可過(guò)多食用，否則易致鼻出血。
美麗的杜鵑花始終閃爍于山野，妝點(diǎn)于園林，自古以來(lái)就博得人們的歡心。上自唐宋詩(shī)人白居易。杜牧。蘇東坡。辛棄疾，下自明清楊升庵�？滴醯鄱加匈澴u(yù)杜鵑花的佳作。大詩(shī)人李白見(jiàn)杜鵑花想起家鄉(xiāng)的杜鵑鳥(niǎo)，觸景生情，懷念家鄉(xiāng)，寫(xiě)出了一首膾炙人口的詩(shī)“蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴�！标P(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)，還有個(gè)優(yōu)美而離奇的傳說(shuō)。相傳遠(yuǎn)古時(shí)蜀國(guó)國(guó)王杜宇，很愛(ài)他的百姓，禪位后隱居修道，死了以后化為子規(guī)鳥(niǎo)（有名子鵑），人們便把它稱為杜鵑鳥(niǎo)。每當(dāng)春季，杜鵑鳥(niǎo)就飛來(lái)喚醒老百姓“塊塊布谷！快快布谷！”嘴巴啼得流出了血，鮮血灑在得上，染紅了漫山的杜鵑花。
在我們家鄉(xiāng)還有一種說(shuō)法，說(shuō)杜鵑花是英雄的鮮血浸染而成，不然它怎么會(huì)那么鮮，那么艷？！它讓我想起一首歌的歌詞“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)；若要盼得喲紅軍來(lái)，嶺上開(kāi)遍喲映山紅�！�
這首歌道出了貧苦百姓對(duì)紅軍的期盼，對(duì)解放的渴望！即使今天唱起它，也會(huì)讓我感動(dòng)與溫暖；并令我想起滿山遍野怒放的映山紅。它讓我懂得了今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利抱怨，該做的只有奮進(jìn)與珍惜！
小學(xué)生作文 篇2
人們?yōu)楹我獞?zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義嗎，自私的人們就為了一點(diǎn)小小的利益，而被迫這些無(wú)辜的孩子們?nèi)ド蠎?zhàn)場(chǎng)，我們?yōu)楹我獞?zhàn)爭(zhēng)，難道就真的不可以和平共處嗎？
有些國(guó)家，他們打著保衛(wèi)和平的名義來(lái)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，他們讓一群還不知道戰(zhàn)爭(zhēng)是什么的孩子，背著彈夾，走向戰(zhàn)場(chǎng)，他們不知道會(huì)殺死誰(shuí)，也不知道會(huì)被誰(shuí)殺死。他們?cè)谶@些天真可愛(ài)的孩子心里，中下罪惡的種子，難道這就是他們所要的和平嗎。
戰(zhàn)爭(zhēng)有什么好的，難道看著世界上的.人一個(gè)個(gè)死去就是和平的嗎，請(qǐng)不要戰(zhàn)爭(zhēng)了，讓世界太平吧，不要再將孩子們那純潔的心靈被污染了，救救孩子們吧，讓和平在21世紀(jì)創(chuàng)下紀(jì)錄吧！
小學(xué)生作文 篇3
算一算，只有二十多天就該畢業(yè)了吧�；蛟S有人會(huì)因?yàn)轳R上要升入中學(xué)而高興，但我卻怎么也高興不起來(lái)，畢竟，這是我學(xué)習(xí)生活了六年的校園��！忘不了的，六年中的一幕幕，有歡喜，有悲哀；有因?yàn)楂@獎(jiǎng)而來(lái)的興奮，又因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而引發(fā)的矛盾。但不論是矛盾也好，歡喜也罷，這終究是我們這六年來(lái)的回憶，或許明天，我們就感受不到這其間的其樂(lè)融融了。
回收往昔，我還記得一年級(jí)的第一節(jié)課，盧老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)做自我介紹。那時(shí)的羞澀，成了現(xiàn)在的我的美好回憶。
還有自三年級(jí)開(kāi)始，每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)�？粗瑢W(xué)、校友們?cè)诰G茵地上飛奔，自己的血液不禁沸騰起來(lái)哪怕我們只是在觀眾席上喊著“加油”“必勝”的`口號(hào)，也覺(jué)得自己似乎就是賽場(chǎng)上的選手一般。
一年四季，春夏秋冬。位居其首的便是春季，春季自然少不了春游，一至二年級(jí)的甘棠公園，三年級(jí)的獅子洞，四年級(jí)的陶藝之行，五年級(jí)的軍訓(xùn)之旅，六年級(jí)的五千年文博園。雖然往事已過(guò)，但是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，必將銘記于我心。
展望未來(lái)，前方盡是一片迷茫。但不必害怕，看身后，六年難忘的小學(xué)生活，回憶的樂(lè)趣，將帶給我一往無(wú)前的勇氣。難忘的六年，難忘的小學(xué)，這種不舍，我怎能忘記呢？
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