小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
3月5日，初陽融融，歡聲陣陣。南充市三原實驗學(xué)校全體教職工在學(xué)校工會的統(tǒng)一安排下，分赴嘉陵區(qū)鳳埡山莊，舉行了“三八”婦女節(jié)慶�；顒�。
活動以慶祝節(jié)日，鍛煉身體，擴大交流，增進友誼為目的，以親近自然，擁抱春天為主題，在融融的'春光下，廣大教職工先后舉行了登山競走、拔河比賽、乒乓接力等趣味體育活動。老師們興致勃勃，神采飛揚，盡情享受比賽交流的快樂和擁抱大自然的情趣�；顒犹岣吡私搪毠ど眢w素質(zhì)，營造了和諧共進的校園環(huán)境，大大增強了教職工凝聚力。
小學(xué)生的作文 篇2
“小小吸血鬼”－－蚊子，真的好討厭。
每當(dāng)夏天一到來，我家里的“小小吸血鬼”多的不得了。我走到哪兒，蚊子就跟到哪兒。有時，討厭的蚊子趁我不注意時，就偷偷貼到我腳上，吸我的血。等我發(fā)現(xiàn)時，腳上已有了一個小包，癢死了。
每天晚上，蚊子在我睡覺時偷偷吸了我的'血，害的我時常把媽媽叫醒來幫我打蚊子。這樣過了幾個晚上，媽媽煩了，就去商店給我買了防蚊帳。剛掛上的幾天還不錯，一個蚊子沒有，但在里面睡覺太悶，電風(fēng)扇扇起來好像一點風(fēng)也沒有扇到里面。之后，我不再用防蚊帳了，改用蚊香片。但蚊香片一點也不好。蚊子一只都沒殺死，一點都沒效果，而且氣味一點也不好聞。沒辦法，又要掛上蚊帳。只有蚊帳才有效。沒辦法，一個夏天都沒涼爽過。
我非常討厭蚊子，一旦看到蚊子，一只都不放過它。
小學(xué)生的作文 篇3
浪花用自己獨具特色的美麗上升在海面，盡情地歌唱，散發(fā)著它的獨特美麗。浪花有它的特長，當(dāng)然我也有自己的特長――愛寫作。
我是一個富于幻想，喜歡寫作的女孩。其實我聽到寫作文時也會發(fā)愁，我會和其他同學(xué)一樣唉聲嘆氣，不過我在寫作時卻又會樂在其中，在寫作時我尤其喜歡將自己所想的寫下來，我喜歡用方塊字表達我的情感。我喜歡寫作是因為我的幻想力太過豐富，而記性卻不太好，只好用文字記錄。不過我很樂意這樣做，我覺得以后如果長大了，看看自己以前天真美好的想象應(yīng)該會覺得這個決定是正確的，覺得曾經(jīng)的我既可笑幼稚又天真爛漫。
其實我的記憶力也不是太差，它也有發(fā)揮的時候，不過要它發(fā)揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領(lǐng)土才會激發(fā)出它的全部實力。我曾在某處見到過一首美妙的思鄉(xiāng)詩，覺得寫得特好，讓它記了下來，內(nèi)容如下：
花兒開成了云的樣子，
云也變成了花的.樣子，
可花的故鄉(xiāng)是土壤深處的土壤，
云的故鄉(xiāng)，是遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
這首詩的內(nèi)容不多，卻表達了作者的文采與那花念土，云念天，人思家的深切感情。這是我喜歡寫作的第二大原因――借物喻人。
要說有特長就得發(fā)揮出來，本來我有想過將我的作文從教室這個四方盒子飄出去被風(fēng)吹到各地，但我無能為力，我無法使風(fēng)助我一臂之力。于是，在學(xué)校剛剛提出要創(chuàng)立一個“青青草”作文的時候，我即刻便投了稿，我一連投了兩次稿，便失去了興趣。幾個星期都沒發(fā)稿，但聽到老師們夸獎其他同學(xué)的時候，我的心癢癢的，便又燃起了斗志，幾乎一個星期一篇作文，后來我知道作文也會分精品，于是我現(xiàn)在又向精品那個目標(biāo)奔去。
我埋下我特長的小種子，我也堅信這個種子會長成參天大樹。我希望這個特長，這個興趣愛好會給我的成長增色不少，使我童年的畫像彩虹般炫麗，多彩！
小學(xué)生的作文 篇4
我今天中午，打開電腦準(zhǔn)備找一個好看的電影看看，我找來找去，找到了一個好萊塢的電影——《忠犬八公》，我點擊打開，里面講的.故事是這樣的：八公是教授野秀三郎在找到火車站撿到的一只狗，教授很照顧八公，八公長大了，每天都送教授去澀谷火車站坐火車上班，然后就坐在一棵大樹旁等待教授下班和它一起回家，每天都是這樣，有一天早晨，教授依舊和八公一起去上班，八公也站在原地等待教授下班，可到了教授下班的時間教授卻沒有再回來了，原來，教授在教課時突然中風(fēng)，搶救無效而死去了，八公卻沒有回家，而是在平常等教授下班的地方等了教授整整九年！直到八公自己死去。
八公是多么的忠誠，他等了教授九年，我們?nèi)藨?yīng)該連半年都不會等的，而八公卻等了教授九年！教授如果知道的話，一定會為有一只這么忠誠的狗而驕傲的！
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