小學生的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
我有一個好爺爺，他已經(jīng)六十多歲了。
爺爺長方臉，臉上布滿皺紋，橫一道，豎一道的�；野椎拿济乱浑p不大的眼睛。爺爺上身總穿著一件深色的燈心絨衣，下身穿勞動布褲，顯得十分樸素得體。我爺爺雖然平時臉上神情嚴肅，但有時還是挺風趣的。
記得有一次，爺爺聽說爸爸讓我看一看今天晚上電視里的救災，放的是火警叔叔們奮力救火的事，讓我學一學他們的那種不怕危險的精神。這件事一進入我爺爺?shù)亩淅�，就休想再鉆出來。爺爺?shù)腵眉頭一下子變成了“川”字形，又急又氣得說：“什么？你們早就知道晚上有火災，怎么還不趕緊撥打‘119’呀？難道要等房子已經(jīng)著了才打嗎？”我們看著爺爺?shù)谋砬�，哭笑不得，忙解釋說：“爺爺，那只是電視劇罷了，不是真的�！睜敔斅犃耍�是不相信，直到我們反復解釋，才讓爺爺安定下來。
晚上剛到七點鐘，爺爺就著急地對我說：“孫女，你快把電視打開吧！”這一句話，把我們全家都說愣了。我轉過頭好奇地對爺爺說：“爺爺，您不是不愛看電視嗎？”爺爺挺嚴肅地說：“不是說今天晚上電視里演救災嗎？”我這才明白，原來爸爸一句話使不愛看電視的爺爺起了這么大的作用，我高興地對爺爺說：“爺爺，還早呢，七點半才開始呢！”爺爺聽了認真地說：“我就在這兒等吧�！�
哈！爺爺雖不愛看電視，還大驚小怪，但還是很關心救災的嗎！
小學生的作文 篇2
在這個大千世界里,有許多令我們敬佩的人。令我難忘的人是我的媽媽 。媽媽，我想對您說 ，當我生病時，是您守護在我的身邊；當我遇到困難時，是您在默默的支持我；當我傷心難過時，又是您在身邊安慰我。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽�！�
從小到大您在我身上沁注了太大的心血，記得有一次我要去上課外課，外面下著大雨，剛巧您又生病了 ，家里人勸您好好休息一天，但為了不耽誤我的`課外課，您不聽大家的勸阻，執(zhí)意發(fā)著高燒騎車送我上學，當時您的眼睛中布滿了血絲，說起話來有氣無力，我坐在車后能感覺到車子一擺一擺的 ，有時差一點人倒車翻，我可以猜想到您此時此刻身體是多么的難受，我關切的對媽媽說，媽媽要不我們別去了，您還是回家好好休息吧，媽媽只是笑了笑，說沒關系的，因為媽媽的堅持我沒有落下課，而回到家的媽媽一測體溫表，燒得比以前更厲害了，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。我抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，是我不好，害的您病的更厲害了，對不起，對不起！那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。媽媽呀，兒子現(xiàn)在還不能為您做些什么，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽�！�
小學生的作文 篇3
濕漉漉的青石板，濕漉漉的草，濕漉漉的樹林，濕漉漉的玉米地，整個早晨都是濕漉漉的。姑姑把我從夢中喚醒，要我和她一起去山上玩。我興奮地跳起，吃完早飯，很快就來到山腳下。
陣陣涼風吹來，使人神清氣爽。走在山間崎嶇的小路上，有一種妙不可言的感覺，呼吸一口早晨的空氣，頂?shù)蒙显诔抢锖纫黄靠蓸贰２萆下兜稳缍�，不一會兒就把我�?褲腿打濕，我把褲腿挽起，一口氣上到了山頂。我正氣喘吁吁時，突然被眼前的景色迷住了，遠山上露出了太陽的半邊笑臉，它沖破重重迷霧，像個紅彤彤的大球從霧海中浮上來，把第一縷光線利劍般地射透樹林，射透霧靄。片刻，陽光灑滿了整個山坡，山霧頓時煙消云散，草上的露珠在陽光下也跟著一閃一閃的，像一顆顆珍珠金光耀眼。但這光景僅僅持續(xù)了十分鐘，又一陣山霧從山谷中冉冉升起，裊裊地飛向山頂，在山頂一會兒不見了蹤影，一會兒又捉迷藏似的露出了一點兒，最后山霧徹底消失了，可周圍還有一些輕紗似的薄霧。仔細一看，原來并非是山霧而是雨——迷迷蒙蒙的細雨。接著，迎面吹來一陣甜絲絲的風，幾粒針尖似的小雨點斜打在我的臉上，讓我覺得自己輕輕地飄動著，飛向那有著奇異花草、參天古木的仙境……
隔著蒙蒙細雨，可見對面山上有一朵碩大的山丹丹花開了，開得紅艷艷的，且大得有點離奇。沒多久雨小了，定睛一看，所謂的山丹丹花，原來是一個牧羊的村姑打的紅傘。羊兒慢慢地走動，那朵大“山丹丹花”也在毛毛細雨中向前移動。
這是一個多么富有詩意又多么美麗的晨景�。�
小學生的作文 篇4
我是一個幸福的小女孩。從小到大，已經(jīng)收到過數(shù)不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應有盡有。不過，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級的英語期末考試，我考了一百分，這對我來說，是一次很大的進步。從前我記單詞、背課文都很輕松高效，可一到考試時要不就是掉了一個字母，要不就是漏了一個標點符號，這一次終于沒有一點疏忽了。公布分數(shù)時，劉老師好像比我還開心，下課后，她把我叫到她的辦公室，說我是一個特別勤奮、很有潛力的學生，她要特地送我一個禮物，于是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，很精致。筆帽上面有一只可愛的`米菲兔，兩只長長的耳朵豎成一個倒寫的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外艷亮。我看它時，它就像笑瞇瞇地對我說“你是最棒的！”
我開心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最里面。每當看到它，我就會想起劉老師那充滿期待的眼神；每次用它寫字時，我就特別用心，盡量不出現(xiàn)改動的痕跡。后來，其它科目的老師經(jīng)常在發(fā)作業(yè)本時在班上說；“鄭雨欣的字越來越漂亮了呀！”我心里美滋滋的。
從此以后，我就把這支鋼筆當做神筆了。課外班的數(shù)學考試時，我拿著這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問：“雨欣現(xiàn)在很細心了喲！”我只笑著，沒有回答。98分！全班第一！成績掲曉時，我拿著這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開家長會了。班主任布置了一個任務：每個同學寫一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優(yōu)作在全校展示。
“我一定要爭取這個展示名額！”我在心里暗暗給自己鼓氣，可是，寫什么好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進的動力。當廣播里宣布優(yōu)作獲獎名單時，我的耳邊再一次響起那一句話：“你是最棒的！”
我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動力。這支鋼筆，在我心里珍貴無比！
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