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成長(zhǎng)離不開作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)離不開作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)離不開作文1
“叮、叮、�！鄙险n了，數(shù)學(xué)成老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊試卷，見到這疊試卷，我心想：“哦！太好了，要考試了。”
鈴聲落了，成老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上。一臉的嚴(yán)肅，說(shuō)：“組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)試卷考試，九十分鐘。”
試卷落在了我的桌子上，我提起筆就寫名字，飛快的做了起來(lái)，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了。
十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，四十分鐘……
“停筆，收卷！”我得意洋洋的把試卷交了上去。我對(duì)數(shù)學(xué)有著決對(duì)的自信心。卷子寫完了，連檢查這道程序都被我省略。寫完了試卷就閉目養(yǎng)神。
下午老師公布著分?jǐn)?shù)，“張孝宇……”我心想：“少說(shuō)也得考90分吧！”“八十六分！”我聽到這幾個(gè)字心涼的差不多了，這回完了，又要被罵死了的。
風(fēng)呼呼的吹著，我仿佛要被吹走似的，風(fēng)漸漸的停，我下步當(dāng)做三步走，好希望可以永遠(yuǎn)的這樣走著，不回家。這畢竟是不可能的。
過(guò)了一會(huì)兒到家了，我什么話也沒說(shuō)，就寫作業(yè)了，不知過(guò)了多久作業(yè)只有一項(xiàng)了，就是，試卷改錯(cuò)簽字。我提心吊膽把試卷拿到爸爸面前簽字。
爸爸把分?jǐn)?shù)一看，心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，“怎么只考了86分？”“大意馬虎�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！跋麓渭佑�，我相信你這次是大意馬虎，下次要認(rèn)真檢查。”我輕輕點(diǎn)了下頭，爸爸在試卷上簽下了兩三行密密麻麻的字，我也懶得再看這張卷子一眼。
第二天老師又舉行了一次考試，我可是寫完了后檢查了一遍又一遍，寫的時(shí)候那怕是23都要在草稿紙上算一遍。下午分?jǐn)?shù)出來(lái)，是97分。
失敗是成功之母。
成長(zhǎng)離不開作文2
我住在一個(gè)小山村里，但我非常喜歡讀書。雖然我沒有優(yōu)越的條件去買很多書讀，但是我也讀過(guò)幾本書，我從書中感受到了無(wú)限神奇。
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。我愛讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無(wú)論從民族進(jìn)步，還是社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清事情的對(duì)錯(cuò)和什么是善良、丑惡。
一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態(tài)度。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終作文生！
書是知識(shí)的來(lái)源，是它開闊了我的`思維，豐富了我的生活，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。書是快樂的源泉，擁有書我們就擁有了整個(gè)世界，我們就擁有了美好的明天！
如果沒有書，很多樂趣我們將無(wú)法體會(huì)，如果沒有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的�！�
讀書能讓人反思，從反思中我們可以實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思，是一個(gè)自我總結(jié)、積累、提升的過(guò)程。
成長(zhǎng)離不開作文3
鼓勵(lì)是一雙嚴(yán)冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發(fā)抖的身體。鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照亮你前進(jìn)的道路。鼓勵(lì)是一把火，熾熱你的心靈。
小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽媽的笑臉。上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)是老師諄諄的'教導(dǎo)。長(zhǎng)大了，鼓勵(lì)是受挫折時(shí)是媽媽溫暖的話語(yǔ)�，F(xiàn)在，鼓勵(lì)是朋友間真摯的友誼。
記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真。在考試中失利。當(dāng)看到我的考試成績(jī)時(shí)，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會(huì)罵我，我該怎么辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家�？蓻]想到，回家后媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，一次沒考好不要緊，只要你以后好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師講課你能聽懂，就行了�！眿寢岆m然不是什么知識(shí)分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。
我剛學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)。有一次放學(xué)路上，因?yàn)槿颂�，我又沒有學(xué)會(huì)剎車，下坡時(shí)不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)�！�
因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楣膭?lì)，我知道了勇于面對(duì)困難。因?yàn)楣膭?lì)，我更好的在這個(gè)社會(huì)中生活。
成長(zhǎng)離不開作文4
一個(gè)人的成長(zhǎng)中缺少不了家人的陪伴，家人能給你帶來(lái)溫暖同時(shí)也能帶給你鼓勵(lì)和幫助。我能學(xué)會(huì)自行車，便得益于我的父親。
記得在六歲時(shí)，因?yàn)樾枰T車去到小學(xué)，我就開啟了自行車生涯。在剛開始的幾天練習(xí)里，為了安全起見，爸爸給我的車安裝了兩個(gè)碩大的輔助輪，騎在上面就宛如行走于平地。但沒過(guò)多久，我的輪子又被我爸暴力的用扳手拆了下來(lái)。輪子沒了，我爸的好脾氣也沒了。剛騎到兩輪車上時(shí)，仿佛地面在震動(dòng)，地球也開始加速旋轉(zhuǎn)，不出兩米，必摔個(gè)四腳朝天。但每當(dāng)我摔倒時(shí)，我父親就會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)!再來(lái)一遍!”當(dāng)時(shí)我十分不理解他，難道他的心是石頭做的嗎?終于我堅(jiān)持不住了，我一把扔掉自行車，無(wú)奈地躺在地上，大喊著：“我不學(xué)了。”
我十分清晰地記著當(dāng)時(shí)的畫面，父親邁著沉重的步伐走過(guò)來(lái)，一把把我像掃把一樣拎起來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，再來(lái)一遍。記住摔倒就是為了再一次站起來(lái)。”那時(shí)的我似懂非懂，但我知道這是他給我開的一劑良方。因?yàn)榧胰说墓膭?lì)，我再一次騎到了車上，但這一次可非比尋常了。我蹦到車上，用腿迅速地蹬著。只看自行車越跑越快，像是加了推進(jìn)器的`火箭一樣一飛沖天。我看到父親隨我奔跑，推了下我的后背，頓時(shí)我像插上了一對(duì)翅膀，低空飛翔。每當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)心里都會(huì)十分慌張，但我總能看到有一束光在隨我奔跑，默默保護(hù)著我。終于我成功了，我高興地?fù)涞礁赣H懷里，他的汗水打濕了我的臉龐。
現(xiàn)在每天我都在騎車穿梭在人流來(lái)往的車道上。我不再害怕，因?yàn)槲覉?jiān)信會(huì)有人跟在我后面保護(hù)我。我能成功少不了父親的鼓勵(lì)與幫助，每當(dāng)要摔倒時(shí)都會(huì)有一股力量支撐著我。等到哪天父親騎不動(dòng)了，我愿載著他，在長(zhǎng)安街上一起欣賞風(fēng)景。
成長(zhǎng)離不開作文5
從我呱呱墜地的那一刻起，就已經(jīng)注定了我是要長(zhǎng)大的。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，給了我生命，還養(yǎng)育、栽培我，為的就是我的成長(zhǎng)。
從整天哭哭啼啼的小baby，到現(xiàn)在懂事大方的小女生，我長(zhǎng)大了。從以前的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的出口成章，我長(zhǎng)大了。從小時(shí)候的蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在的又蹦又跳，我長(zhǎng)大了。
的確，我時(shí)時(shí)刻刻都在長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是需要勇氣的。當(dāng)那天老師把數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里是忐忑不安哪!我早已有預(yù)感：這次成績(jī)不理想。我拿到試卷，定睛一看，呵，果然不出我所料，75分!75分，只有75分!該怎么面對(duì)我的老師和同學(xué)，還有辛勤撫養(yǎng)我的父母呀!當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直可以說(shuō)是無(wú)地自容，妄想老師批錯(cuò)了題，更想打個(gè)地洞鉆下去，哪怕只有一條縫!
我以最快的速度訂正完了試卷，交給老師批改。不巧，我們班的“快嘴”金泓伊走過(guò)來(lái)了，他探過(guò)頭來(lái)，我忙背過(guò)身去，擋住了試卷。唉，還好，沒被發(fā)現(xiàn)!正當(dāng)我暗暗自喜時(shí)，他一轉(zhuǎn)身，雙手摁住我的肩膀，一看。還沒有等我回過(guò)神來(lái)，他就已經(jīng)大叫起來(lái)：“特大新聞，黃丹丹只考了75分!!!”我的臉“刷”地一下全紅了，狠狠瞪了他一眼，心想;這也應(yīng)該算是個(gè)人隱私吧!他……他怎么能夠這樣啊??侵犯我的人權(quán)!完了，徹底完了!在一旁的老師聽后，忙幫我解圍：“金泓伊，你怎么總喜歡惡語(yǔ)傷人啊!黃丹丹已經(jīng)很難受了!”我默默地回到座位上，靜靜地發(fā)著呆。我開始埋怨金泓伊，我恨死他了。
可是，仔細(xì)一想，這確實(shí)是我考的成績(jī)，怎么能怪他呢?都怪我自己。想著，我那不聽話的'淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住，千萬(wàn)不能落淚啊!我雖然只是一個(gè)小女子，但是我也要做一個(gè)外柔內(nèi)剛的女孩子!
我走出教室，抬著頭，仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，我心里豁然開朗，有一種說(shuō)不出的痛快感。我覺得一切還是那么的美好。也許我會(huì)為此而不再讓同學(xué)信任，也許我會(huì)為此而不再是同學(xué)心目中的好學(xué)生，好榜樣，但是這畢竟是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路!我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該試著學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。
俗話說(shuō)“失敗乃是成功之母，”我將會(huì)把這化作我前進(jìn)的動(dòng)力，讓這成為我童年美好的回憶，讓我的成長(zhǎng)煩惱變成我的一筆精神財(cái)富!
要知道，長(zhǎng)大了以后，我還會(huì)遇到更多的挫折和挑戰(zhàn)。我是要步入社會(huì)的，以后的道路還很長(zhǎng)，我要努力讓這個(gè)世界接受我，讓它為我而感到驚訝!
成長(zhǎng)離不開作文6
今年我十三歲了，是一名中學(xué)生了，我長(zhǎng)大了！而您卻老了，再多的化妝品也遮擋不住您憔悴的面龐上的皺紋了。
從小到大，您不知為我操了多少心，生了多少氣，流了多少淚，付出了多少愛。而我卻不以為然，總認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我喜歡吃的`東西您都不喜歡。
十多年前的事情有些我都記不清了，您卻總能從那厚厚的日記本中準(zhǔn)確的找出來(lái)給我看。我的成長(zhǎng)離不開您的付出。
小學(xué)時(shí)，我說(shuō)自己長(zhǎng)大了，要自己獨(dú)自去上學(xué)，您并不反對(duì)。但每次我走在路上一回頭，總能看見一個(gè)人在馬路的對(duì)面默默地、偷偷地注視著我。夏天，太陽(yáng)照射著大地，仿佛要把柏油馬路燒化一樣。您不怕，您嘴里嚼著沒吃完的飯，小步快跑追我，只是想看看我平安地走過(guò)了馬路；秋天，寒風(fēng)呼嘯著吹著，仿佛要吹走這世上的一切。您不怕，您穿著未來(lái)得及穿好腳后跟的鞋，蹦著來(lái)到大風(fēng)呼嘯的街口，只是想看著我走到溫暖的學(xué)校；冬天，潔白的雪花飄落到大地上，仿佛要蓋住世上一切丑陋的事物。您不怕，您披上一件羽絨服，拉鏈也來(lái)不及拉上，匆匆忙忙跑出來(lái)，有時(shí)不小心還摔一跤，只是為了看著我安全地走過(guò)馬路。
我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，您在背后默默地支持我，鼓勵(lì)我；默默地關(guān)心我，呵護(hù)我；默默地為我付出......
終于，我發(fā)現(xiàn)了。您不在低頭撫摸我，而是仰頭給我?guī)Ш妹弊�；您只跑了一兩圈，便滿頭大汗地坐在地上，汗水順著您憔悴的臉龐往下直淌；您胸口劇烈地起伏著，大口大口地喘著粗氣。我才明白，您老了，我長(zhǎng)大了。您為我付出的太多了！
我沒有什么特長(zhǎng)，也不能用一手好字給您寫信，我只能用熾熱的心告訴您“我愛您！”我也明白了：我的成長(zhǎng)離不開您的付出！
成長(zhǎng)離不開作文7
誰(shuí)的成長(zhǎng)可以離得開自己的母親呢？
當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人感到難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)我的心開始沉默的時(shí)候，當(dāng)我想放棄，當(dāng)我想哭泣，只要想到您，就能堅(jiān)強(qiáng)地挺下去。
大年三十的晚上，本該是歡笑聲超載的氛圍，而我卻因?yàn)橐粋�(gè)對(duì)我無(wú)關(guān)緊要的人的一句話，沉默。我默默地走進(jìn)了衛(wèi)生間，推開門，失去理智的我打開了淋浴，冰冷的水刺痛著我的每一寸肌膚，渾身冰冷的.我只能感受到胸口微熱的存在，以及淚水的肆意流淌。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了好久，果不其然，我輸了。
也就是第二天，那天大家都很開心，大年初一，喜氣洋洋，可我卻在傍晚六點(diǎn)的時(shí)候，腦袋一沉，倒下了。也許我真的不應(yīng)該醒來(lái)，醒來(lái)后我昏沉沉的，肚子翻江倒海般的疼痛讓我又累又煩躁。這時(shí)候，您來(lái)了。我模糊著雙眼，原來(lái)是您，也只有您。您輕柔的說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？你吃壞了對(duì)吧？可憐的孩子……都怪我沒照顧好你……”我痛得一句話也說(shuō)不出口，可我多么想告訴您一切都是我自作自受，與您無(wú)關(guān)啊。內(nèi)心的負(fù)荷加上身體沉痛的總和，讓我欲哭無(wú)淚，心真的好累。這時(shí)候您爬上了床，把我摟在懷里，您的臂彎仿佛是我唯一的渡口，我依偎在您身邊，閉著眼，沉默。您用您的雙手不斷撫摸著我，我想說(shuō)些什么，卻始終說(shuō)不出口。
這時(shí)您幫我拿來(lái)了一瓶藥，我乖乖地服用了，可您那溫柔的雙眼卻皺了眉，您的眼神里滿是懊惱和憐愛，我望著您，沉默不語(yǔ)。
人是不是都有一個(gè)通病，對(duì)愛你的人漠視不理，而對(duì)陌生的人卻百般在意。這樣想想我真的好傻啊。經(jīng)歷了這件事，我才最終明白，原來(lái)只有愛你的人才值得你愛，她們一直都在你身后，只差你一個(gè)回頭。
我不會(huì)再放下您的手，感謝您的溫暖點(diǎn)亮了我那顆迷茫已久的心。我的成長(zhǎng)，離不開您，我的母親。
成長(zhǎng)離不開作文8
書是我們借以飛向藍(lán)天的翅膀
——題記
我小時(shí)候就與你結(jié)下了“不解之緣”，是你的陪伴讓我領(lǐng)略到了喜馬拉雅山的魅力；是你的陪伴讓我見識(shí)到了“上有天堂下有蘇杭”的優(yōu)雅；是你的陪伴讓我敬佩于“世界屋脊”——青藏高原那結(jié)實(shí)的臂膀�？偠灾�，是你的陪伴讓我足不出戶，也能欣賞到祖國(guó)的大好河山，成為一名小小“旅行家”
我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常陪著姥姥去圖書館選書，那時(shí)我家的柜子里擺滿了大大小小的書籍，我也曾好奇地翻看過(guò)他們，感覺并不是很好：那些紙上印著些密密麻麻的字體，就像是一群正在爬行的螞蟻，看起來(lái)讓人頭暈?zāi)垦＃虼宋业淖類劬褪怯兄蠓鍒D的童話故事。
隨著時(shí)光的流逝，我越來(lái)越覺得，那些書是給稚氣未退的小孩子準(zhǔn)備的。為了不讓別人笑話，我開始嘗試去接受那些小說(shuō)，久而久之，我竟愛上了讀書。
正像汪國(guó)真所講：“這是前人的智慧，這是未來(lái)的儲(chǔ)備，這里有夕陽(yáng)晚照，洞簫長(zhǎng)吹，這里有微風(fēng)拂柳，湖畔明媚。此時(shí)，舒卷便是舒心；此刻，飲茶宛如尋醉。明鏡從來(lái)不染塵，書本豈容落薄灰，何必皓首枉嘆息。讀是遠(yuǎn)見，不讀是悔�！弊x一本好書，就像是一次知識(shí)的旅行，是他帶我走進(jìn)了一片神奇的天地：上下五千年，海納百川，包羅萬(wàn)象，讓我盡情享受，讓我留連忘返，給我留下了不可磨滅的'美好記憶。
因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我的肚子里已有了一些好詞佳句，寫作文時(shí)，正好似“下筆有風(fēng)”；因?yàn)橛辛四愕呐惆�，萬(wàn)籟俱寂的深夜不再孤單；因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我疲憊的身心也能走入那夏日的田野，走進(jìn)那郁郁蔥蔥的田園，聽聽那嘩嘩啦啦的流水聲，看看那輕盈的蜻蜓，在小池邊飛來(lái)飛去，聞聞那田野間彌漫的青草的芳香，讓我也能感悟到回歸大自然的那種久違了的美；也正是因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我的成長(zhǎng)道路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
謝謝你，書。謝謝你，我的好朋友。你就像沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人，看到重生的希望；你是洗亮跑道的金色朝陽(yáng)；你是我借以飛向藍(lán)天的翅膀。我的成長(zhǎng)，離不開你的陪伴。
成長(zhǎng)離不開作文9
人生就像一重遠(yuǎn)洋，我們有幸在同一條窄船上相遇，然后先后登上彼岸，各奔前程。
——題記
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)不少分別，其中有些記憶總令人刻骨銘心。
八歲的時(shí)候媽媽要去日本進(jìn)修一年，臨走前成天坐在飯桌前包餃子，直到餃子裝滿了整個(gè)冰箱。她走后，幾乎每一頓飯都吃餃子，而一吃餃子我就會(huì)想念她。那是我第一次嘗到分別的滋味，那是一種不好受的感覺。也是從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了想念一個(gè)溫柔的人。
十歲那一年暑假，我離開了生活兩個(gè)月的日本。深夜，面對(duì)空無(wú)一人的熟悉街道和充滿回憶的小房間，我在公寓樓下，久久佇立。去往機(jī)場(chǎng)的一路上，那一條條街道，不斷地泛上心頭，反復(fù)播放。從此，我學(xué)會(huì)了想念一個(gè)溫暖的地方。
十二歲，小學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)典禮上，大家臉上帶著笑容，心里卻充滿著酸楚。我的同桌將六年的`友誼交給了我，天藍(lán)色的盒子里裝著一枚湛藍(lán)的羽毛書簽，美得令人心碎。有些人走著走著就散了，我們能做的只是彼此想念。這讓我學(xué)會(huì)了去銘記一段純真的時(shí)光。
十四歲，20xx年8月4日，我的爺爺去世，享年84歲。我沒能趕回去見最后一面。面對(duì)著那灰白的照片，當(dāng)爺爺?shù)囊谎砸恍袩o(wú)比清晰地浮現(xiàn)在腦海時(shí)，我才懂得了余光中因?yàn)橐环桨膲災(zāi)苟烊擞栏魰r(shí)的深深痛楚。從此，我學(xué)會(huì)了看重每一位血脈相連的親人。
一次次分別，都伴隨著無(wú)法忘記的難過(guò)，標(biāo)志著我一段人生的結(jié)束，正如泰戈?duì)査f(shuō)，一重重遠(yuǎn)洋的彼岸正是分別。如果我登上了岸，我會(huì)微笑揮手，不留一絲遺憾。
成長(zhǎng)離不開作文10
在老師的陪伴下，我從幼稚走向成熟，我從無(wú)知走向有知……
————— —— 題記
老師的話語(yǔ)像一縷春風(fēng)吹走了我一臉的迷茫。步入小學(xué)，面對(duì)學(xué)校的一切我覺得很新鮮，頭腦中只有兩個(gè)字“玩耍”，上課鈴聲落下，我大汗淋淋跑回座位，下課鈴聲響起，我就開始計(jì)劃要玩的游戲，老師剛出教室我就呼朋引伴。課間玩得太累導(dǎo)致上課精力無(wú)法集中，一段時(shí)間過(guò)去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)落后于他人，看著老師那么喜歡成績(jī)好的學(xué)生，聽著父母夸獎(jiǎng)鄰家的孩子，我開始意識(shí)到搞好學(xué)習(xí)的重要，但是我又不知該如何去做？一向活潑多語(yǔ)的我變得沉默寡言，老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，經(jīng)過(guò)一番交流，我找到了前進(jìn)的方向。老師所說(shuō)的“寸金難買寸光陰”讓我知道了惜時(shí)是前提；老師所說(shuō)的“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我明白了努力是關(guān)鍵；老師所說(shuō)的“業(yè)精于勤，荒于嬉”讓我懂得了勤奮是保障。
老師的話語(yǔ)像一絲春雨滋潤(rùn)了我干涸的心田。走進(jìn)初中，面對(duì)科目的增多，面對(duì)陌生的'環(huán)境，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我感到力不從心。老師知道了我的心事，促膝交談之后，我從老師的親身經(jīng)歷中明白了“合理安排時(shí)間是有效學(xué)習(xí)的保障”，從此，我開始嘗試合理安排自己一天的作息時(shí)間，并且根據(jù)老師的推薦閱讀名人讀書的事例，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法……一段時(shí)間之后，我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，并且取得了令人滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)之余，我會(huì)去欣賞“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的熱鬧景象；我會(huì)去領(lǐng)略“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景色；我會(huì)去感悟“晴空一鶴白云上，便引詩(shī)情到碧霄”的壯觀景色；我會(huì)去觀看“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”奇特景色。
老師的話語(yǔ)像朵朵春花美化了我眼前的“高山”。初三的生活是緊張而繁忙的，面對(duì)堆積如山的課本和復(fù)習(xí)資料，面對(duì)無(wú)數(shù)次的大考小測(cè)，我感到我柔弱的雙肩有點(diǎn)不堪重負(fù)，外界的壓力加之自身施加的壓力，我深感自己無(wú)知的東西太多太多，成績(jī)的忽高忽低讓我又一次與老師零距離接觸。“這一階段正是磨練你的意志的最佳階段，要堅(jiān)持�。∫�?yàn)檫@是我們?nèi)松卸急仨汅w驗(yàn)的�！薄叭藨�(yīng)該有壓力，但是要讓壓力成為促你奮進(jìn)的動(dòng)力而不是阻力呀！”……從此眼前的“高山”上出現(xiàn)了美麗的花朵，我的臉上露出了燦爛的笑容。
有人歌頌老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的盡職盡責(zé)；有人贊美老師“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；而我要感謝老師“誨人不倦”的敬業(yè)精神，我要說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您的陪伴，讓我一步一步走向成功。”
成長(zhǎng)離不開作文11
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年，它像一幅畫，絢麗多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶，童年的美好，離不開親人的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛…
我是一個(gè)剛步入初中的男孩兒，我快樂、陽(yáng)光、強(qiáng)健……每當(dāng)媽媽看到我這般可愛，都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑，我也開心的笑了！回想自己的'小學(xué)生活，是多么歡樂！跟伙伴一起做游戲，聽媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬，這快樂的一幕幕，令我流連往返，好陶醉��！
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，期末考試成績(jī)不理想，我悶悶不樂，生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我，老師同學(xué)們會(huì)看不起我，我好郁悶��！我不敢跟媽媽交待，可是實(shí)在良心過(guò)不去，跟媽媽說(shuō)了。令人意外的是：媽媽不但沒有罵我，而且還鼓勵(lì)我說(shuō)沒事下次繼續(xù)努力，那時(shí)我感動(dòng)的哭了，好傷心��！覺得自己好沒用，連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來(lái)，我抽涕著…。
“俊啊，別哭，別哭啊，考試不是真正的決定你是否優(yōu)秀，是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè)，可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺，沒事的，繼續(xù)努力吧！”我想，如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過(guò)，媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我，真的讓我難以接受…。媽媽問(wèn)我：“中午吃什么？”我不好意思地說(shuō)：“隨便啦”這是我覺得心里很愧疚，要照我以前，會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的，哎，這次……過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來(lái)了，我拿起好吃的，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績(jī)，媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我，可我，學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件，自己怎么這么無(wú)能�。」�，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開心一下！從那以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦了，作業(yè)更加仔細(xì)了，紀(jì)律更加遵守了。
果然，功夫不負(fù)有心人，在這次的期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽流淚了，我也流淚了，我知道媽媽很激動(dòng)，也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“媽媽，我沒有讓你失望，我沒有給你丟臉，媽媽，我愛你！”我奔向媽媽的懷抱，覺得好幸福、好溫暖��！
母親對(duì)我們的愛是無(wú)私的，我們應(yīng)該體諒這種愛，珍惜這種愛，正是這種愛，為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊，正是這種愛是我們受益終生……這種愛，是偉大的！
成長(zhǎng)離不開作文12
成長(zhǎng)，是一種很快樂的事情;是一種可以使人明白好多真理的過(guò)程;是一種見證了從童年到成人的時(shí)光映畫機(jī)。我們渴望成長(zhǎng)，也渴望在成長(zhǎng)過(guò)程中一切順利。但是，成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，沒有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹?挫折，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，我們要正確對(duì)待挫折，才能更好地成長(zhǎng)。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，挫折有大有小，有多有少。挫折對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不陌生。
我成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)然也遇到了挫折：那天，陽(yáng)光明媚，我的心情也自然很好，因?yàn)閷W(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我很喜歡跳繩，在老師公布要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我第一時(shí)間舉起了手，說(shuō)道：“老師，我要報(bào)跳繩!”老師同意了，并且讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我積極參與的精神，我心花怒放，臉通紅。在后來(lái)的幾天，我每逢下課就會(huì)去操場(chǎng)練習(xí)跳繩，雖然我喜歡跳繩，但我跳的并不快，聽說(shuō)比賽時(shí)是要計(jì)時(shí)的'，我雖嘴上不說(shuō)，但心里多少是有點(diǎn)擔(dān)心的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我準(zhǔn)備充分，連創(chuàng)傷藥都帶在了身上。同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“輸贏沒關(guān)系，重在參與，不要逞強(qiáng)，弄得身心疲憊。”我自豪地說(shuō)：“不用擔(dān)心，我一定會(huì)平安歸來(lái)。”雖然計(jì)時(shí)比賽不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是，經(jīng)過(guò)我的努力練習(xí)，我相信，應(yīng)該沒問(wèn)題!有志者，事競(jìng)成。不管對(duì)手多強(qiáng)大，只要盡力而為，就不會(huì)愧疚，就不會(huì)留下遺憾。
比賽開始!隨著哨聲開始，我揮起了繩子，奮力跳起來(lái)。1234……我的心跳隨著跳繩的個(gè)數(shù)增加。我閉上雙眼，拼盡全力，終于，比賽結(jié)束了。我沒有排上名。
同學(xué)們都過(guò)來(lái)安慰我，同學(xué)們說(shuō)：“一次不行，下次再來(lái)，總會(huì)有一次可以的�！蔽衣犃怂脑挘匦抡褡髌饋�(lái)，以后每次比賽我都報(bào)名參加跳繩，總會(huì)成功。
成長(zhǎng)，必然會(huì)經(jīng)歷挫折，成長(zhǎng)離不開挫折。
成長(zhǎng)離不開作文13
《鷹之重生》這個(gè)視頻講述了，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，可活到70歲。然而它卻要在40歲時(shí)就要做出一個(gè)困難的選擇等死或重生，如果它不重生，便只能活到40歲，但如果它選擇了后者，便可以在經(jīng)歷了150天的磨礪后重生，這也是我最敬佩它的地方，它可以忍痛拔毛，擊碎喙，拔指甲，只為生存。
我認(rèn)為，一個(gè)真正強(qiáng)大的人，不在于他有多富有，學(xué)習(xí)有多好。而在于它能承受痛苦。如果他吃不了苦也不會(huì)變強(qiáng)大，就如同愛迪生，他從小時(shí)候就開始做實(shí)驗(yàn)，可他卻一次次被成功之母拋棄，在家人的打擊后，他不把這看作痛苦，反而成為了他的動(dòng)力。連成功之母也接納了他，所以成長(zhǎng)需要磨礪。
再來(lái)看看我自己，早晨鬧鈴響時(shí)我是否按時(shí)起床？沒有。寫作業(yè)時(shí)有沒有磨嘰？沒有�？磥�(lái)我只承受了痛苦的一半，需再接再厲。再看看我身邊的人，那一天我下樓騎車時(shí)，看到一個(gè)大腹便便的`大叔，正在流著汗�！芭懿侥亍�，我心想：這個(gè)叔叔這么胖肯定跑不了幾圈就跑不動(dòng)了吧，可看著他一圈圈努力的奔跑卻證實(shí)了我的想法是多么的愚不可及。頓時(shí)，我對(duì)他肅然起敬，我想，他能承受痛苦的挑戰(zhàn)，也必將成功。
“使我痛苦者，必使我強(qiáng)大�！背砷L(zhǎng)需要磨礪，只有這樣你才能成功。讓我們一起迎接痛苦的挑戰(zhàn)，一起讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧。
成長(zhǎng)離不開作文14
植物的生長(zhǎng)需要環(huán)境，人的成長(zhǎng)更需要環(huán)境。環(huán)境之于植物至關(guān)重要，如陽(yáng)光，水，肥料，土壤，溫度等；環(huán)境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長(zhǎng)一刻也離不開我們所處的“環(huán)境”。
在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現(xiàn)象，引發(fā)了許多感想。他說(shuō)，本來(lái)被我們養(yǎng)在室內(nèi)的植物“滴水觀音”，在巴西卻長(zhǎng)成了兩層樓高的大樹般。起初他以為是自己看錯(cuò)了，仔細(xì)確認(rèn)之后，發(fā)現(xiàn)那的確就是滴水觀音沒錯(cuò)。于是，他感嘆于環(huán)境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環(huán)境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內(nèi)一般只能長(zhǎng)到一米左右，無(wú)論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長(zhǎng)成為參天的大樹般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無(wú)他，環(huán)境使然。這倒讓想起來(lái)我們中國(guó)的'那個(gè)“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的典故來(lái)。同樣的植物，在不同的地域的自然環(huán)境中，卻結(jié)出了完全不同的果實(shí)，產(chǎn)生了天上地下的差別來(lái)。你不能不為環(huán)境的神奇作用所驚異和欽佩。
那么，我們?nèi)四�？一個(gè)人的成長(zhǎng)更是依賴于“環(huán)境”了。
我們的出生環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，工作環(huán)境，生活環(huán)境等，都是我們獲得不竭動(dòng)力的源泉。別的不說(shuō)，單以工作環(huán)境為例吧，我們的工作環(huán)境好與壞，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。工作是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得自尊與尊嚴(yán)的重要途徑。當(dāng)然，我所說(shuō)的工作環(huán)境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質(zhì)層面的環(huán)境，而是那種雖然看不見、摸不著，卻又無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的“軟環(huán)境”，即人際關(guān)系，部門文化，價(jià)值觀，思維方式等。這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)實(shí)在如同植物茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來(lái)仔細(xì)分析一下我們周圍的人，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理般的結(jié)論。一個(gè)工作比較出色的人，他的身邊的工作環(huán)境一定是和諧的，積極向上的；若一個(gè)人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環(huán)境也是差強(qiáng)人意，或者簡(jiǎn)直一團(tuán)糟的。但是，環(huán)境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔(dān)負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任與使命來(lái)，就如同保護(hù)自然環(huán)境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環(huán)境好不到那里去，因?yàn)槿缒氵@樣想和這樣做的人會(huì)有很多，很多。所以，維護(hù)環(huán)境一定要從自己的做起，從現(xiàn)在做起。
因此，我們要好好維護(hù)自身所在的環(huán)境，無(wú)論是生活環(huán)境，還是工作環(huán)境，我們都要用真心去呵護(hù)，去營(yíng)造，不當(dāng)面一套，背后一套，在愉快的環(huán)境里快樂地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環(huán)境合適，一棵滴水觀音能長(zhǎng)成參天大樹；環(huán)境適宜，一個(gè)人將快樂生活與工作，將能達(dá)到自己理想的彼岸。編輯評(píng)語(yǔ) 好好對(duì)待你所處的“環(huán)境”，“環(huán)境”也將厚待你。(作者自評(píng))
成長(zhǎng)離不開作文15
夏日，有你就猶如擁有一縷清風(fēng)，帶走烈日炎炎。冬日，有你猶如擁有一顆火種，帶走徹骨寒風(fēng)。
人的一生好比在大海中傲行。有什么能比一葉小帆在海中隨波逐游更愜意的呢!擁有書，就擁有一葉小帆，書的海洋讓你沉迷。
夏日，在陽(yáng)臺(tái)上抬上一把座椅，手持一冊(cè)書卷坐在上面，或是桌上擺幾道可口的甜點(diǎn)，邊吃邊看，迎著風(fēng)扇的縷縷涼風(fēng)，仿佛整個(gè)身心都在處于云端。
我的成長(zhǎng)離不開你——書。
有一次，朋友的生日宴會(huì)，每個(gè)人都送上以為美麗，祝福的禮物，有悅耳的八音盒，可愛的毛絨玩具。這讓我不知所措，當(dāng)我紅著臉?biāo)蜕夏潜拘熘灸Φ脑?shī)集時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周圍一陣驚嘆聲，朋友們都非常喜歡。她說(shuō)，那是她收到最珍貴的禮物。
我的.成長(zhǎng)離不開你——書。
書，讓我受到他人的尊敬。
一次，語(yǔ)文課，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己所向往的生活，每個(gè)人都說(shuō)了自己想要的生活，有的是衣食無(wú)憂，有的是大富大貴，而我卻說(shuō)，我想要的是種隱居生活，試想一下每日吃著自己種的蔬菜，在房中自?shī)首詷�，那是多美好的事情�?向往的是“采菊東籬下，悠然見南山�！鄙�，在陶淵明的引導(dǎo)上，過(guò)上隱居生活，同學(xué)們都贊同我的觀點(diǎn)，這讓我十分開心。
我的成長(zhǎng)離不開你——書。
書讓我懂得了做人的道理。
書中自有黃金屋，在書中我知道了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！钡膽n國(guó)之心;在書中我知道了李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的思念之情;在書中我知道了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治追求。
我的成長(zhǎng)離不開你——書。
書是我一生的朋友，是我最尊敬的老師，書是一筆寶貴的精神財(cái)富，書是知識(shí)海洋中的一葉輕帆。
我的成長(zhǎng)離不開你——書
有書，天涯不遠(yuǎn);有書，寒冬尚暖!
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