這個我能行作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的這個我能行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個我能行作文1

　　古人云：“儉，德之共也。侈，惡之大也”、“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。勤儉節(jié)約是國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字�？梢哉f修身、齊家、治國都離不開勤儉節(jié)約，諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言；毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗。

　　我們敬愛的毛主席。他要求別人的自己首先做到。毛主席一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了很大的表率，我們不能忘記，要積極效仿。

　　在我們家奶奶就是我們的.典范，飯菜要求我們吃多少做多少，不能剩飯；一次爸爸媽媽單位發(fā)的大米，放在了潮濕的地方生了蟲子，奶奶不舍得扔掉，戴上她的老花鏡趴在桌子上認真的挑揀一上午，累的腰酸背疼，我看見后就主動幫助奶奶將地上散落的小米粒掃起來，但是奶奶阻止了我說：“散落的小米粒也可以撿起來淘淘吃了呀！”我們家水龍頭用后必須及時關(guān)閉，并且洗臉洗手水要用盆接住，倒到水桶里沖廁所用。

　　有一次,我妹妹出房門后忘記關(guān)燈，奶奶教育了她,妹妹不服氣地說：“奶奶，電費又不用您交，不用管啦�！蹦棠叹秃苌鷼獾卣f：“我們節(jié)約水電不是為了害怕花錢，而是國家的資源很有限，我們只有勤儉節(jié)約，才能日復一日慢慢地用下去，雖然我們現(xiàn)在日子好了，但是在山區(qū)還有多少人用不上電，喝不上水，你知道嗎？”妹妹慚愧地低下了頭，諾諾地說：“奶奶，我知道錯了，以后注意隨手關(guān)燈，節(jié)約用電�！蹦棠涕_心地笑了！

　　節(jié)約已經(jīng)成了我們家的規(guī)矩和傳統(tǒng)，我一定要將它繼續(xù)發(fā)揚和傳承下去。節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒飯，每一樣資源……勤儉節(jié)約從小事做起，從我做起。

這個我能行作文2

　　在史蒂芬.格倫博士提到的一本書中提到，想成為一種又能力的人必須具備“七項重要的感知力和技能”，其中一項是對個人能力的感知力，即我能行。

　　我們經(jīng)常能聽到有人說“我不行，我做不到”，不敢輕易去嘗試未知的事物，包括我自身在內(nèi)，對于沒有把握的事，我不會去嘗試。記得第一次和陳先生的朋友去吃飯，他們要玩一個書名接龍游戲，按理說我也讀過不少書，這樣的游戲是不會輸?shù)煤軕K，但我就是不敢去嘗試，因為我覺得自己的反應能力不夠，所以我再三推諉，并表示愿意做他們的后援力量，然后默默的去觀察他們。事后，陳先生和我聊到這個話題的時候問我為什么不愿意和他們一起玩，我的回答是不想輸，但我其實是膽怯，我沒把握，陳先生沒說什么。第二次再聚餐的時候，陳先生主動提出玩幼兒園里有什么接龍，因為他知道我就在幼兒園工作，我對幼兒園的`一切很熟悉，就在這樣一個存在作弊嫌疑的環(huán)境中，我贏了。當陳先生看到我笑的很開心的時候，他才對我娓娓道來，說你看，你其實可以做到的，你有很大的潛力，你為什么不自信呢？在你嘗試玩以后，是不是覺得很好玩呢？

　　從我自身的例子中其實已經(jīng)顯示出來我對個人感知能力不足，不能對自己的能力有一個很好的認知，我以為我不行，其實在不斷嘗試的過程中，我開始發(fā)現(xiàn)自己是可以的。成人尚可在鼓勵中不斷取得進步，何況是學習能力超強的幼兒呢？幼兒的身心發(fā)展表明，幼兒具有很強的學習能力和模仿能力。當幼兒處在一個陌生的環(huán)境中，一種不安感會緊緊圍繞著他，而他們受身心發(fā)展的影響，其思維能力還不足以理性的去判斷整個事件，所以有的幼兒可能會經(jīng)常存在退縮行為，不敢去嘗試，久而久之對自己的感知能力的把握就越來越差。但是如果在幼兒退縮的時候，成人給予及時的鼓勵，建立幼兒的自尊心，不斷引導他們進行嘗試，幫助幼兒建立自我感知能力，不只總是告訴他們要去做什么，而是讓他們自己受尊重地參與解決問題的體驗。慢慢的我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的幼兒開始說出“我能行”

這個我能行作文3

　　人的一生會經(jīng)歷許多事情，它們有的簡單有的復雜，遇到簡單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復雜的事情，有的人會選擇逃避，但，總會有人喜歡挑戰(zhàn)，會站起來大喊：這個，我能行。

　　我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時，不要恐懼，不要退縮，應該迎難而上，我們只能戰(zhàn)勝困難，不能讓困難戰(zhàn)勝大家。

　　隨著時間和年齡的'增長，我們悄然而至的長大了，從父母的牙牙學語、蹣跚學步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當然，在成長的道路上并沒有那么幸運，都會經(jīng)歷磨難，每個人都會被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。

　　記得，那是在小學五年級，因為父母禮拜日都要上班，家里有弟弟和妹妹，他們還小，所以父母感到非常憂慮，他們考慮到中午沒人做飯給我們，怕我們會摔跤，會去摸電線什么的……

　　為了不讓父母擔心，于是，我做了一個決定，并告訴他們說：現(xiàn)在，我要學廚藝，學做飯一點兒也不困難，這個，我能行！

　　爸媽起初并不放心我一個人做飯，怕我會被燙，可最后還是被我的“花言巧語”給說服了。

　　禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點吧！”門“嘭”一聲被我關(guān)掉。

　　想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動。

　　時間到了，過得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來做冬瓜炒肉。”把媽媽切好的肉放進水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。

　　把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進去，油熱了，肉被我丟進去，不一會兒，香味撲鼻，一盤“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。

　　晚上，父母回來品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說：“很棒，不錯！”

　　所以，在生活中主宰命運的是我們自己，“這個，我能行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。“我能行”是陽光，助人思維敏捷，揮灑一切。對這個美麗的星球大聲喊出：“我能行�！�

這個我能行作文4

　　“世上無難事，只要肯攀登�！边@句話是激勵我們不斷前行的陽光。當我們遇到困難時，不能輕易地放棄，如果放棄了就等同于認輸，凡事皆不可放棄，如果實在撐不住了，我們也對自己說：“這個，我能行！”

　　體育課一下，老師就說：“明天要跑800米，請做好準備�！币宦牭竭@個“噩耗”我的心就要沉下去了，即使現(xiàn)在不害怕跑步，卻還是膽顫心驚，看著在操場上汗灑汗水的學哥學姐們，我又回想到了那天。

　　天氣依舊很悶熱，使人愉快不起來。“今天，是體育800米的測試，請四個人每個人站一個跑道做好熱身運動�！痹捯魟偮�，我就走上前一步，深深地吸了一口氣，做好預備姿勢。最令人恐懼的是“嘩嘩”的哨聲，當哨聲一響，就預示著比賽要開始了，我總是很擔心當哨聲響起時我還是站在原地，于是我需要非常集中我的注意力，把眼睛直直地盯住前行的道路。

　　“三，二，一，嘩！”我想也沒想，直接邁開腿就飛跑起來，比賽的前期，我一直保持飛快的速度跑著，等到比賽后期，已經(jīng)有2個人落后于剛跑的速度了。漸漸地，我感到呼吸有些不順暢，也許是我之前跑的速度太快了吧！我嘗試著放慢了腳步，卻還是在大口地呼吸著，像是使出全身力氣想要把空氣都吸走。當太陽出來時，我覺得陽光太耀眼了，感覺整個腦袋暈乎乎的'，像是失去了重心。頓時，我連跑的力氣也沒有了，我放慢了腳步，看了一眼緊跟在我身后的同學：她們紅彤彤的臉上寫滿了一定不放棄，盡管她們跑起來很吃力，卻還是一步一個腳印地往前跑，我為什么要這樣輕易地放棄自己之前的努力，如果我現(xiàn)在停下了腳步，就證明我已經(jīng)輸了，我連自己也輸了，怎么有機會去趕超別人呢？經(jīng)過了一番思想斗爭，我重拾了信心，重新邁開了腳步，朝著終點出發(fā)。人們總說成功的大道上陽光明媚，是的，在終點迎接我的就是那燦爛的陽光！

　　無論遇到什么困難都請你相信自己，并用最洪亮的聲音告訴自己：“這個，我能行！”

這個我能行作文5

　　第二年，這是我完完整整教學生的第二年，期末考試成績結(jié)束，當我看見成績的那一刻，我忽然間有種“努力值得”的感覺。到班里找了找這個學期的所有班級獎狀，一張張攤開看。兩張七巧明星，國學一等獎，國際經(jīng)貿(mào)節(jié)特色商鋪，最佳經(jīng)營班級，國際形象大使，運動會道德風尚獎，我個人的，漢字聽寫大賽一等獎，講課評課二等獎，這一學期，還講了公開課，家長進校園……

　　我不止一次地和班上的同學說：“你要記得，不管別人怎么說，你們要清楚，學習是自己的事情，你不能總是因為爸爸媽媽或者老師去學習，還有，即使別人再怎么認為你“不行”，你也要挺起你的胸膛，告訴自己：我可以。

　　怎么可以不自信呢？這兩年的學習過程中，我看到了太多成績倒數(shù)，奮起直追，考到年級前茅，但是因為沒有堅持，很快，成績?nèi)缤瑫一ㄒ滑F(xiàn)，掉落的非�？�。這次成績，即使成績前進了2名，但是依舊不是我們最好的狀態(tài)。

　　人可以自信，但是絕對不可以自滿，要肯定自己的努力，但是也要明白每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。心中有光，眼里有方向，這才是最好的一個狀態(tài)。這句話，我需要說給學生，也要說給我自己聽。

　　老實說，這句“我能行”，我不止一次地偷偷和自己說過，在被質(zhì)疑的時候，在被批評的時候，在不斷否定自己又不斷肯定自己的時候，在幾乎要放棄自己的時候，在面對一個個微小的進步的時候，慢慢地，你真的會發(fā)現(xiàn)，有時候進步與強大，是需要信仰和方向的。

　　我們得承認，我們心目中確實是有一個理想的自己的，我們認為自己能夠達到某種程度，我們堅定的信任自己。但是有時候方向錯了，我們走了好遠好遠的`路，又繞回到原點，我們需要從頭和別人進行比賽。有時候，我們冒雨前行，遠不如旁人的陽光燦爛。還有些時候，別人輕輕的一點努力，你需要花費很長時間去適應，去訓練，去爬行。

　　但是我最頭疼的還是我自己的自律問題，我真的好希望自己成為一個自律的人，但是努力了很久，但是從來沒有達到過。沒有達到就會覺得自己很差。因為自己的不自律，孩子們也會變得很不自律。下一學期希望自己變得自律緊抓孩子們的平常作業(yè)！字體！加油加油！

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