讀書征文匯總[15篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編整理的讀書征文，希望對大家有所幫助。
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讀書征文1
一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關(guān)于讀書的故事。
小時候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個同學(xué)去玩，而我的德昌公——爺爺?shù)牡艿埽瑓s經(jīng)常要我看書，在他眼里，要好好學(xué)習(xí)，將來才有出路。一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個朋友去蕩秋千，我當然不肯看了，于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報復(fù)他。
終于到了報復(fù)的時候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來，后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好，剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對他來說不輕了，可是，一切的一切是我在讓它們發(fā)生，我覺得特別內(nèi)疚，看他那樣看護書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。
那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會傳來陣陣笑聲，我和德昌公會站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個時候，我們都覺得很幸福，很快樂。
不久，我上學(xué)了，再也沒空去和德昌公一起讀書，繁忙的學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說他已經(jīng)得了肝硬化，死了。他的`死是那么突然，在那時，淚水已經(jīng)顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹下，看著樹葉的凋零，回憶著他的一切一切……
想到這里，我的淚又流下了，這個美好的讀書故事，因為他的死而變得不完美，但我相信，讀書的故事不會因此而落幕，以后的故事，將會更加精彩。
讀書征文2
書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無言的老師，是我們在學(xué)習(xí)中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因為這對于我們處在學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡，像把我?guī)нM一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學(xué)習(xí)。當然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易;如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想;有的`還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點，方法來解決這個問題;這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學(xué)習(xí)和讀書生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于和善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于自己的“成功”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實的根基，這就是我的。
讀書征文3
溫暖而又刺眼的陽光，透過層層云彩灑在我的臉上，我邊走邊轉(zhuǎn)頭看著操場上嘻嘻哈哈的同學(xué)們，一切看起來都是這么美好�？僧斘衣牭竭@晴天霹靂的消息后，我的笑容在那一瞬間消失的無影無蹤，哭神也如惡魔般纏繞著我，無法甩掉。
六年了，我們即將畢業(yè)，即將踏著新的征程，不管明天如何，轉(zhuǎn)眼間時光飛逝，六年的生活邊臨末端。這次的春游，我多么希望能夠留下深刻的回憶啊。但是小小數(shù)學(xué)家的評比，好不容易過了競賽這一關(guān)，怎能夠輕言放棄呢？面對人生的第一次選擇，我不知所措。生怕自己選擇了春游后埋怨自己為什么去放棄自己得來不易的比賽，我使勁地搖了搖頭，試圖把腦中雜亂的思緒拋開，可突然覺得頭頂發(fā)暈，就好像一場短暫的暴風(fēng)雨一般。
我想了好久，糾結(jié)了好久，老師上課講的內(nèi)容無心去聽，下課同學(xué)們?nèi)宄扇�，我無心去玩。一天，兩天，塊要到比賽抽簽?zāi)翘炝耍煲搅俗鰶Q定的時刻了。我究竟怎么辦?為什么連媽媽都不愿意幫我了？為什么都要我自己做選擇呢？我看著同學(xué)們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，我的心開始動搖了，去春游吧！管他什么比賽，要是我有實力，來年初中干嘛不可以接著參加！我就這樣自我安慰著自己，努力想使自己忘掉比賽的事情，但是也只有我自己知道其實這次比賽我能進去已算奇跡！
就在抽簽的那天上午，我緊捏著春游費，一步一步地移向教師辦公室，仿佛腳下有大塊巖石般。我走到辦公室，正想把春游費交給老師。“你確定了么？”老師淡淡地問了一句，波瀾不驚的語調(diào)仿佛真的沒有什么。我眼皮毫無自信的垂下了，微微的點了點頭，離開了辦公室。
不知道為什么，做完了選擇之后，我還是悶悶不樂，直到——
你真的決定了么？我沉默不語，自己不都已經(jīng)決定了么？為什么還是不能堅定的說出來？是自己還是傾向于比賽的么？我的腦子思考了很久，最終空白：“我不知道。”“其實你還是想?yún)⒓拥�，對不對？”我沒有說話，眼皮垂下，靜靜地聽著老師的話�！袄蠋煵皇且颇�，最后的抉擇還是要你來定。只是老師剛剛得知28個人有十幾還不錯，而且接下來的答辯又是你的強項，在課堂上，你總能夠回答的很好，這是別人所沒有的，而且28個人當中，說不定他是大腦靈活，論文寫得不好呢？更何況這次的機會來之不易，講不好了又沒事，看看其他人的優(yōu)點與不足，增長自己的見聞也是好的�。 崩蠋熣Z重心長地說了一通�！拔矣龅奖荣悤芫o張的，”我沒有自信的說，“然后就會很容易出錯的。”老師聽了，慢慢說道：“其實這就好比氣球，你吹得力量不夠，氣球就不飽滿，力量過多，氣球就可能會爆炸，只有控制好才能不讓氣球太癟和太過飽滿。適度的緊張其實是有好處的.�！蔽矣X得老師說的很有道理，心里細想著:老師說的可謂說的是真形象啊，可我到底怎么辦呢？“魚和熊掌不能兼得，有得必有失，這是你必須選一個的事情，在人生當中你會面對很多選擇，你仔細回想一下當你聽到入圍的消息的時候有多高興，都開心地跳起來。那么回到你當初最真實的想法，你好好考慮一下吧！”老師說。我聽到魚與熊掌不能兼得，有得必有失這句話時，眼睛濕潤了，努力地不想讓淚水滴流，卻最終淚揮雨下！我走出了辦公室，淚水已干，心情感覺好了很多，抬頭仰視，。天空依舊格外的瓦藍，我的內(nèi)心堅定地告訴我你不能失去這次評比，機會來之不易……既然這樣，那就把失去的一切一并奪回來吧，無論怎樣，盡心、盡力……
她，深邃、充滿智慧的眼睛上帶著一副眼鏡，挺挺的鼻梁，櫻桃似的嘴唇，這便是常常與我們心與心溝通的別樣知己——姜林英老師！
讀書征文4
我喜歡在夜深人靜時，手捧一本楊紅纓的小說，因為只有這樣才能親近她的靈魂，讀懂她那顆溫柔、善良的心。
我喜歡在晴天的早晨，坐在草地上，讀李白那獨居豪放風(fēng)格和奇特的想象力的詩歌：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽揖磁宥鸥Φ膽n國憂民的心：“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！痹娙藢⒃馐馨彩分畞y的唐朝描繪的栩栩如生，表達了他對祖國命運的關(guān)注。
我喜歡在陽光明媚的中午，在樹陰下，看一看馬克·吐溫那情節(jié)曲折的《湯姆·索亞歷險記》，小說中出人意料的結(jié)局緊緊的扣住了我的心，使我身心愉快。
讀書真快樂！因為書中有著廣闊的'世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私自利。
讀書真快樂，它讓足不出戶的我欣賞到小橋人家，大漠孤煙。江河落日，它讓我穿越歷史的隧道，看楚漢之爭，火燒赤壁……
讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！第4篇：我讀書我快樂
讀書是快樂的�？墒怯行┤藚拹鹤x書，認為讀書十分枯燥無味，而我認為讀書可以給我?guī)順啡ぁ?/p>
讀書可以讓我在知識的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠的古代，了解古代的知識；讀小說可以讓人沉醉于小說的曲折動人的故事情節(jié)；讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界；讀科普書能讓人從文章和圖片中解決復(fù)雜的科學(xué)知識……
我最喜歡讀科幻書。有的時候，我被書中描寫的科幻世界所吸引，身邊發(fā)生的事情我統(tǒng)統(tǒng)不知道。
我喜歡讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有生活中的趣事，更有做人的道理。
我喜歡讀書，所以我有許多的書，小小的書柜里都幾乎放不下了因為讀書多，大人們在談話時，偶爾我也能插上幾句；在家里人聊天的時候，也能聽懂。有時因此受到家里人的夸獎，也是一件很令人興奮的事情。
最令我開心的是閱讀的時候，自己就仿佛陷入了書本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書的內(nèi)容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事。但是看書的時候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書是快樂的�？墒怯行┤藚拹鹤x書，認為讀書十分枯燥無味，而我認為讀書可以給我?guī)順啡�。書就像一位老師，他教育我學(xué)習(xí)，教育我做人，使我健康成長！
讀書征文5
親愛的老師、同學(xué)們：
“書籍是人類進步的階梯�！边@是著名的蘇聯(lián)大作家——高爾基說過的話，也是我最喜愛的讀書名言，他帶給我的啟示和利益更是多。
書籍中的知識無窮無盡，;書籍中的故事能使人一會兒淚流滿面，一會兒欣喜若狂;書籍中的寫作手法像是我們的作文輔導(dǎo)老師，正是由于這些因素，書籍像磁石一樣緊緊吸引著我，是我整天在書海中遨游。
以前，我還沒有開通博客的時候，文章不知道怎樣寫才夠精彩，才能夠吸引人的眼球。每次老師布置的日記、作文都很犯難，每次都是思考上好一會兒，再動筆，卻只能“擠”出一點兒;再思考上一段時間，又“擠”出一點兒來……就這樣，這里湊活一點那里取一點兒材料，七拼八湊的組合器一篇只有一頁多的.作文交差。有一次，我實在沒啥寫了，只好請教老媽，老媽卻感嘆道：“是你讀的書太少了!”從此以后，我讀的書多了起來，獨占了書櫥，我的知識豐富了起來，寫作水平飛速提高。
讀《自然百科》使我進入了奇妙的自然世界;讀《三國演義》讓我了解了叱咤風(fēng)云的三國人物;讀《108個發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》讓我體會到發(fā)明者的艱辛與執(zhí)著……
“書籍是人類進步的階梯”。讀書給我?guī)砹酥R;帶來了進步;帶來了驚喜，讀書使我的視野更廣闊。讓我們熱愛讀書吧!相信在這個名言的啟示下，我們會走的更遠，爬的更高!
讀書征文6
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。在書中，我們往往能夠找到許多前人留下的精神財富，從而更好的擁抱成功，建設(shè)自己更美好的未來。閱讀一位位英雄的事跡的同時，我也不禁開始有了一些感悟——在人的一生中，往往有很多因素可以促使他的成功，而我認為，在所有可能的優(yōu)點之前，堅強的意志和信念才是開啟成功真正的金鑰匙。
鋼鐵般的意志，千錘百煉。
提起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，首先浮現(xiàn)在我們腦海中的往往是意志頑強，身殘志堅，志向遠大等詞語。保爾總是將祖國的利益放在第一位，為了自己的信念，他和同志們一起馳騁沙場，為國家作出了極大的貢獻。在修建臨時鐵路中保爾的小隊拼命走在最前，以瘋狂的速度進行著工作。保爾從未放棄過，即使是最艱難的時刻，他也堅信著勝利，以他特有的執(zhí)拗，贏回一次又一次勝利。他同敵人們進行了一場場不屈不撓的斗爭，這些敵人有侵略者，但對保爾來說，最大的敵人，還是病魔。長時間的奔波在前線徹底擊垮了他，保爾全身癱瘓，雙目失明后，十分苦惱，難以自拔。他開始有自殺的念頭，但他堅強的意志和信念還是戰(zhàn)勝了消極悲觀，他以堅強的毅力克服了命運的打擊，拿起筆開始了爭取歸隊的斗爭。當然，他成功了——現(xiàn)在我們每一個人都可以大聲的喊出：保爾是個英雄！
音樂般的意志，永不停息。
讀完《名人傳》，對音樂大師貝多芬又更有了一份敬意。貝多芬的童年非常不幸，他那好賭好酒的父親想利用他發(fā)財，貝多芬每晚都被逼迫著練琴，只要出錯就是一頓暴打，鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。但他卻沒有因此而抱怨命運的不公，保持著對音樂的熱愛，他繼續(xù)堅持練琴，終于成為聞名世界的音樂家。而命運卻沒有就此放過他，當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來說，音樂是一種迷人的聲音，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。貝多芬從此堅定自己的信念：不能與人交談，就把自己的意愿寫在紙上；不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒來感受早已爛熟于心的琴聲的震動，從此完成了轟動世界的諸多交響曲。不得不說，此刻我認為貝多芬已不僅是一位音樂大師，更是生命的大師！
勇士般的意志，不屈不撓。
《假如給我三天光明》，這是一部馳名世界的.名著，書中記述了作者海倫·凱勒的一生，而令我驚訝的則是，這位女作家，竟是一位“聾啞人”。海倫·凱勒，一個普普通通的女孩，在出生后19個月的時候，就失去了聽覺和視覺。絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境時，往往會失去奮斗的精神和勇氣，不愿意接受這一切。而海倫呢？最初，她也曾因放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的耐心幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，她正是憑借那份超人的意志，度過了八十八個無聲、無語、無光的孤獨歲月！這是怎樣一種意志，在與病魔斗爭的過程中海倫所顯露出的精神值得我們每一個人向她致敬。
這一部部名著告訴我們：不論我們有著怎樣遠大的夢，只要你不放棄，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它。
讀書征文7
戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，露易莎卻為我們打開了一扇通往和平安寧的大門，我們進去后立刻被馬奇一家的幸福生活所吸引。
父親隨軍出征，沒有漂亮的圣誕禮物，姑娘們的天空也曾被烏云籠罩。她們在母親和鄰居的幫助下很快就勇敢地承擔(dān)了生活賦予的磨難，時刻準備用積極的心態(tài)迎接雨后絢麗的彩虹。她們協(xié)助母親操持家務(wù)，用自己的雙手書寫人生。
那年我16歲，幻想同梅格一樣擁有驚人的美貌，成為家庭舞會上最璀璨的星星，等待我的白馬王子從空中飛來帶我進入幸福的殿堂。
當我26歲的時候，我看見了梅格肩頭的責(zé)任，她用自己辛苦工作所得的微薄收入來減輕家庭的負擔(dān)，把小小的虛榮藏于心底，當我看見梅格的`雙手由白嫩變成粗糙，我明白了什么叫勇敢和愛。這時候，我更愿意自己是男孩子般的喬，有著堅強的內(nèi)心，經(jīng)過了歲月的打磨，仍不更改對家人強烈的愛和無私的奉獻。貝思和艾米的優(yōu)秀品格也常常吸引著我。
在《小婦人》中，沒有戰(zhàn)爭和貧窮帶來的抱怨和頹廢。相反，我們看到了一種堅忍不拔的精神力量在凝聚，另外一種形式的優(yōu)雅生活在上演。鄰里間相互幫助，用愛贏得別人的尊重；姐妹間互訴衷腸，一天下來積存的所有不快都在睡前的擁抱和親吻中煙消云散。
這是一本令人難忘的書，卻沒有任何空洞的說教。主人公用講故事的形式發(fā)表自己對人生的看法，作者又是那么巧妙地將生活哲理穿插到一個個小故事中。這本書教會我怎樣勇敢地面對生活；怎樣用勤勞和智慧創(chuàng)造生活；怎樣用寬廣的胸懷包容生活。當姑娘們厭倦了外出工作，當她們想回歸不勞而獲的日子，那位聰慧的母親，只是按照女兒的想法設(shè)計了一個小小的圈套，及時引導(dǎo)女兒走上正軌。
有人說愛是這個世界上最偉大的力量，只有強烈熱愛社會熱愛生活的人，面對困難時才能產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的強大決心和力量。也許我們所處的和平時代再也不會發(fā)生戰(zhàn)爭，我們的物質(zhì)生活也不可能倒退到兩個多世紀前的美國，可是我們的時代仍然需要用一種精神來支撐，那就是當我們面臨困境時表現(xiàn)出的勇敢和堅強，也就是我們無論身處何時何地心中永遠保留一片愛的芳草地。只有這樣，我們才能幸福地生活在和諧的社會大家庭中。
馬奇先生終于回來了，這個家庭在經(jīng)歷重重困難后又恢復(fù)了往日的寧靜和快樂。當優(yōu)美的音樂在屋頂縈繞，我們祝愿馬奇一家永遠沐浴在愛和希望之中。
讀書征文8
“無論春天多么遠，我亦心坦然，今生有書相伴，亦無怨……”書，在每一個人的心中都有一定的份量。書像一盞茶，當你疲勞無力時，會給你帶來清香的甘甜。書像一陣清風(fēng)，當你汗流浹背時，會給你帶來一陣清爽。
書像一位體貼的朋友，當你寂寞無聊時，會在第一時間出來陪你。
其實，書是無處不在的，它一直就在那里。書對于我來說，是極為重要的。當我睡覺前，我會在床頭隨便抽出一本書。翻開書本，一字一字的顯露在眼前……當我第一次讀書時，那是一個春天，早晨，風(fēng)和日麗，我拿著書，來到一個沒有人的地方，翻開書，將鼻子放在書上，閉著眼，靜靜地嗅著這花香，有一種說不出來的味道。一陣輕風(fēng)吹來，吹得我的頭發(fā)在風(fēng)中飄揚，陽光暖洋洋的照在我的.身上，也照在書的身上。這是多么安靜，多么溫暖的畫啊！在眾多的書中，我最喜歡的書是意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，這本書給我的印象非常之深刻，那一個個感人的故事，都告訴我們深刻的道理：友情是需要去珍惜的，親情，是需要去呵護的……我現(xiàn)在已理解，書中有許多知識，書中有許多人意想不到的事物。當我寂寞時，書會陪著我一起寂寞。當我快樂時，書也會陪著我一起快樂。有時，我覺得我的生命中只有書才是我最珍貴的朋友，理解我，包容我，陪我傷心，陪我哭，也陪我笑。
古人曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。不錯！是的，當你書越讀越多時，你的想象力也會越來越豐富！書是人類的朋友，書也是一絲不茍的工作者，默默地讓你看著它，它也把它僅有的知識全部灌輸?shù)侥愕哪X海里，豐富你的知識。
有書的生活，真好！
讀書征文9
我愛陽光，我愛快樂，我愛生活，因為我愛讀書。
成長的過程是一個學(xué)習(xí)知識、展示自我的過程，它是漫長而短暫的，人生沒有休止符，我們要時刻往前走，而正是讀書讓我在成長的路上感受到無比的快樂。
書是打開知識寶庫的鑰匙，是駛向成功航程中的指示標，是照亮無知世界的一盞明燈，我之所以喜歡讀書，是因為讀書能使我獲得許多的知識，了解更多的世事，滿足我的好奇，揭開許多未知的奧秘。
讀書豐富了我的.生活，陶冶著我的情操，純潔了我的心靈。在讀書的過程中我認識了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽到世界的脈博，書中布滿了勤勞祖先耕耘的足跡，我徜徉在書海里，感受到人生的真諦和時間的珍貴。
每當我一捧起書，就有一種興奮的感覺，仿佛自己是個饑腸轆轆的人，突然看到堆積如山的漢堡；仿佛自己是個舌干口燥的人，看到一瓢清水；仿佛自己又是一個疲憊不堪的人，看到柔軟的床……
在書林中漫步，快樂無限。
欣賞莎士比亞的經(jīng)典，感嘆郁達夫散文的深沉，感受拜倫詩歌的燦爛，驚嘆契珂夫小說的完美……
文學(xué)是作者的情感園，情感各異，五彩斑斕。
惠特曼用生命謳歌自由的元素，拉伯雷借文筆批判政治的腐朽，果戈里讓文字成為鋒利的劍柄，魯迅執(zhí)筆作革命的投槍……
讀書帶給我的領(lǐng)悟與快樂不僅如此，作為炎黃子孫我覺得自己有責(zé)任有義務(wù)將我們中華民族五千年燦爛的文化發(fā)揚光大，更應(yīng)該像一顆小火種一樣，弘揚我們的民族精神。
品人生似棋，品成長似茶，在日常生活中執(zhí)一棵快樂的心，看云卷云舒，在不經(jīng)意間把這些美麗的方塊字，銘刻在自己的成長歷程中。讀書真好，我需要的就是這種感覺。
我愛生活我愛讀書
讀書征文10
讀書是一種樂趣，一種享受，更是一種生活方式。
猶太民族的小孩略微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴一點蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書本是甜蜜的。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。
假設(shè)說書本是甜蜜的，那么讀書的人無疑是幸福的。
一次旅行，看到一座古老而又小巧的石橋上有一副橋聯(lián)：“一泓月色含規(guī)影，兩岸書聲接榜歌�！泵棵孔x到這富有詩意的句子，我的眼前總是出現(xiàn)這樣一幅動人的畫面：在那美妙的夜晚，月光如水，小河輕流，櫓聲欸乃，草堂清靜，抑揚頓挫的誦讀聲不時從透著燈光的小窗里飄出……
我們漢民族也是一個熱愛讀書的民族，人才輩出。卻不說“萬般皆下品，唯有讀書高”、“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用駕高堂，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉”等明顯帶有功利性質(zhì)的老話，單從那小橋的橋聯(lián)，就不難看出，我們的古人在勞作之余，賞景、讀書，何等愜意！
最難忘的是小時候?qū)π∪藭陌V迷，至今記憶猶新的仍然是坐在灶前燒火時讀書的情景。那時，幼稚盲目的閱讀，使我張開了對世界的朦朧的想象。有書為伴的日子，自得其樂。雨天對窗獨坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的顧影自憐。寒夜燈下享受余秋雨筆下的滿載文化內(nèi)涵的歷史山水……
每每以小扣柴扉的心情輕輕地翻開一本書時，另一番境界的杏花春雨，和著淡淡的菊香迎面撲來，愜意的感覺布滿整個身心。讀書，讓我的生活，平添了幾分特別的味道。后來也曾在工作中，因試卷、作業(yè)、分數(shù)、評比等，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒有了給心靈加油的時機。特別是近幾年，眼睛花了，就以“好讀書不好讀書”為自己找到了借口，自己守著滿屋子的.書，卻離閱讀越來越遠了。
重新讓閱讀成為習(xí)慣，是在我們學(xué)校開展“書香校園”活動以后。我戴起老花鏡，以“聞雞起舞”的韌性天天堅持著閱讀，讀完了《中國文學(xué)人文風(fēng)景》、《和莊子賞魚》、《劉文彬談紅樓》等書，精巧的作品，先賢光輝的思想感染著我。因為閱讀，穿越文字，我的案頭蕩漾過廬山的云霧，洋溢過唐宋的詩香，飄渺過李白的浪漫，映照過杜甫的憂傷。感受著莊子的淡定，沐浴著書的霞光，沉著地開始一天的工作，是多么自在，多么悠揚，多么美麗。
讀書征文11
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯”。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；
山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；
思想境界上的`不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
俗話說一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習(xí)把。
讀書征文12
在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，微博、微信、網(wǎng)絡(luò)電子書等新科技，給人們帶來方便、快捷的同時，也占用了我們大量的時間和精力�？墒�，與這些高科技相比，我還是喜歡閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，因為它散發(fā)的書香能夠給人一種內(nèi)心的安靜和享受，讓人感悟生活，體味人生，與書為友的每一天都是快樂的。
品讀《論語》、《莊子》、《道德經(jīng)》等文學(xué)寶典，古圣先賢的論述對于兩千多年后的我們來說，依舊是振聾發(fā)聵，高山仰止。顏淵曾喟然嘆曰：?仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?，我亦深以為然。讀著他們的論述，我就像小學(xué)生一樣，做筆記，反復(fù)理解其意，總是獲益良多。
閑暇時間，我會翻閱名人傳記、心理學(xué)方面的書籍，如閱讀畢淑敏的《破解幸福密碼》等幾本書，和作者進行心靈的碰撞。煩惱時，看看星云大師的《寬心》、《舍得》，感悟佛學(xué)的至高境界。讀書讓我懂得分享，于是遇到好的書籍我都會推薦給身邊的朋友、同事，分享也成為一種幸福！ 我們現(xiàn)在生活在一個充滿物質(zhì)的世界，因此也要讀一些經(jīng)濟類的書，時寒冰、宋鴻兵的書籍等我都有所涉及，既感嘆他們的剖析能力，也從中學(xué)習(xí)了一些理財知識。 小時候，我不太喜歡讀金庸的書，還常常笑話沉迷其中的同學(xué)，讀了幾套代表作后，我不禁感嘆粉絲之多的原因，僅從寫作的角度就崇拜之至，更別說歷史知識、構(gòu)思巧妙等角度。
多數(shù)喜歡讀書的人都會有《讀者》情結(jié)，我也不例外�！蹲x者》總能帶給我們內(nèi)心的感動，觸碰我們心靈深處最柔軟的地方，最終讓你不忍釋手。讓我印象深刻的是白巖松的一篇?愛你現(xiàn)在的時光?，文中描述了史鐵生的一段話：?當四肢健全、可以隨意奔跑的時候，常抱怨周圍的環(huán)境如何的糟糕。有一天，突然癱瘓了，坐在了輪椅上……生命中永遠有一個‘更’，為什么不去珍惜現(xiàn)在呢？生命中有一個很奇妙的邏輯：如果你真的過好了每一天，明天就會不錯；如果我們的生活非常功利的.話，反而得不到想要的結(jié)果。你越擁有一個完滿的過程，你就越有可能擁有一個完滿的結(jié)局。?所謂?只問耕耘不問收獲?說的也應(yīng)該就是這個道理。 開卷有益。讀書讓我感知生活的美好，體會工作的樂趣，養(yǎng)成快樂的習(xí)慣，與我們永遠的朋友書籍相伴，你的生活也會由此快樂！
讀書征文13
俗話說：“開心的事情容易忘，但讓人感到傷心的事恐怕一輩子也不會忘記�！敝两瘢幸欢涡⌒〉幕貞�，它是我三輩子也不會忘記的。
那一個上午我無精打采的，對什么也沒有“感覺”，想找點樂趣，于是我開始東張西望。哦，想起來了，我昨天看的一本書還沒讀完呢！我立時來了精神，拿出那本書津津有味地讀起來。
不知不覺中，上課鈴打響了，可是我還沉迷于那本閑書中。怎么辦呢？我愛不釋手，小腦袋瓜飛速地旋轉(zhuǎn)著。呵呵，我可以把它藏在桌肚里看��！一時間，我為自己的.小聰明差點笑出聲來。
“上課！”老師神采飛揚地走進教室。“老師您好！”坐定后，我瞄了一眼臺上的老師，見無異常舉動，就將目光探進抽屜，執(zhí)行我的“秘密行動”了。為了安全起見，我把書的上方靠在桌子里，下方抵在雙腿上，盡力挺直身體保持規(guī)范的坐姿。雖然這種讀書的姿態(tài)很累，但我還是竊讀得“津津有味”。
大半節(jié)課過去了，我深深地沉醉在書本里。可是，老師并不會一直這樣“眷顧”我。不知何時，郝老師已經(jīng)站在了我的身后，她發(fā)現(xiàn)了我的“詭異”。就這樣，我的閑書“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著臉站起來，等待郝老師“發(fā)落”。但是，郝老師只是看了我一眼，就走到講臺上繼續(xù)上課了，我坐也不是，站也不是，不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責(zé)怪自己：哎，又一本好書沒了！書啊，你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步！
這就是我的讀書故事，愛也悠悠，恨也悠悠�。�
讀書征文14
讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風(fēng)吟》，說是讓我感受村上的文風(fēng)。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優(yōu)美的作品情有獨鐘，少些大家級別的思想深度無關(guān)緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯(lián)想到的文筆和情節(jié)，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單的文字風(fēng)格著實磁鐵般的深深地吸引了我。
莫名的感動之余，借了本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的�？勺韵崎_《挪威的森林》的扉頁起，內(nèi)心愈發(fā)迷惑，愈發(fā)壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調(diào)的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經(jīng)歷產(chǎn)生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。
這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈�；蛟S《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關(guān)系本末倒置也應(yīng)無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢？又或許本不應(yīng)稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢？
若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生時，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的.缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風(fēng)格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯(lián)想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發(fā)現(xiàn)，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。
說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經(jīng)沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內(nèi)心應(yīng)未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復(fù)，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。
讀書之正道，依愚之見，當是精貴于多。此精有兩層涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內(nèi)容完全理解(關(guān)于贊同與否，那就見仁見智了)。
如若余之言，然善讀書者鮮已。
讀書征文15
英國著名戲曲家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中如果沒有書籍，就像大地沒有陽光；鳥兒沒有翅膀。”
暑假，媽媽給我買了我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》。書中的主人公是19世紀美國的作家和演講家——海倫凱勒。他一生四處游歷講學(xué)，寫作成果豐碩。然而，誰可以想到，她竟然是一個盲人。在她長達87年的生命中，卻只有19個月得光明和聲音。
海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的鼓勵和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關(guān)心海倫：她教會了海倫識字拼寫；教會了海倫戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭；教會了海倫自強不息；教會了海倫懂得關(guān)愛；教會了海倫學(xué)會珍惜……如果說海倫是一個迷路的人，那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領(lǐng)路者。
長大以后的海倫，無論是在何時何地都會堅強不屈。無論是青年還是暮年，她永遠是一副朝氣蓬勃、樂觀開朗的樣子。她曾說過:“世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！睙o論是在講學(xué)還是在創(chuàng)作，她一直有著勤勤懇懇的精神，一直不斷攀登人生新高峰。
看到了海倫的故事，不禁使我想到中國達人秀第一季總冠軍——劉偉。他因不幸，而失去了雙臂，但他和海倫一樣，憑著對生活的'無限熱愛和對音樂的執(zhí)著，成功的完成了一項創(chuàng)舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優(yōu)美動人的樂章。
看到了他們的感人故事，我也感到無比幸福。他們雖是殘疾人，但是他們卻擁有比常人更頑強的意志力。這一點我做的就不好，有時一件事情還沒有做好，就不做了。他們在那樣的情況下都還可以如同松樹一樣堅韌不拔、頑強不屈，我們不是更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、熱愛生活么？海倫凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅，自強不息的精神流傳至今，給全世界人們都帶來了無窮的光明和希望。不知不覺中，我想到了這句話：“媽媽給了我們明亮的眼睛，讓我們?nèi)ゼ毤毜挠^察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們?nèi)ヱ雎犑澜纾唤o了我們健壯的雙腿，讓我們?nèi)プ弑槭澜�；給了我們靈巧的雙手，讓我們?nèi)ジ淖兪澜�。”我們身體健全、頭腦充實、生活無憂，難道我們不應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在所擁有的嗎？難道不應(yīng)該相海倫凱勒一樣，去勇敢的面對困難，鼓起奮勇向前的勇氣？海倫為我們領(lǐng)路，帶領(lǐng)我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。
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