成長(zhǎng)中考作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)中考作文1
在父母眼中，我們都知道自己永遠(yuǎn)是他們長(zhǎng)不大的孩子。而且大多數(shù)的中國(guó)父母也習(xí)慣了將孩子視為他們生活的中心，比如“一切為了孩子”，這就是他們內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。但上了初中之后，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬于我自己。
我的`初中學(xué)校在縣城，是一所寄宿學(xué)校。一開(kāi)始，媽媽并不愿意我離家去縣城念書(shū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)離家就幾里路，還能免學(xué)雜費(fèi)，為什么要舍近取遠(yuǎn)？而且女孩子一個(gè)在路邊搭車(chē)，要近一個(gè)小時(shí)的路程去上學(xué)多不安全。聽(tīng)起來(lái)似乎在家附近讀書(shū)是唯一的選擇了，我依然不愿意留在農(nóng)村中學(xué)就讀，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么遠(yuǎn)見(jiàn)，而是覺(jué)得在城市能看到不一樣的風(fēng)景，便執(zhí)拗地去了。
一開(kāi)始的寄宿生活，我很不適應(yīng)。學(xué)校偶然浮現(xiàn)幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習(xí)慣，常常成為我心中抱怨的來(lái)源。但是這一切我不愛(ài)和媽媽說(shuō)，因?yàn)槲抑酪坏┻@些抱怨說(shuō)出口，眼前浮現(xiàn)的場(chǎng)景，便是飯桌上，媽媽悠閑地夾著菜，嘆著幾口氣說(shuō)：“當(dāng)初叫來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀你不去，現(xiàn)在在那里不適應(yīng)又在這兒抱怨”，之類(lèi)的話。媽媽總愛(ài)把她對(duì)人關(guān)心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺(jué)地講這些依賴(lài)的想法統(tǒng)統(tǒng)抹去，自己另找出路。
早早地，自己切斷對(duì)父母的依賴(lài)，雖然有的時(shí)候會(huì)有些埋怨自己的倔強(qiáng)，但現(xiàn)在想來(lái)不無(wú)好處。初中那會(huì)兒，正是對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇的時(shí)候，所以我也和大多數(shù)同學(xué)一樣，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，可能是我沒(méi)有游戲天賦，或者是比較理性，對(duì)于一些網(wǎng)游我很有自制力，不會(huì)深陷其中。我更多的是查找一些類(lèi)似于《探索發(fā)現(xiàn)》講人文知識(shí)的紀(jì)錄片。一開(kāi)始，媽媽見(jiàn)我總是鉆網(wǎng)吧非常擔(dān)心，甚至偷偷跟蹤我去網(wǎng)吧，看我在干些什么，發(fā)現(xiàn)我在聽(tīng)音樂(lè)，查資料。而且也會(huì)按時(shí)回家，之后便對(duì)我很放心了。所以這份自強(qiáng)自立，讓我從小很有成就感，讓我學(xué)會(huì)理性地規(guī)劃自己，同時(shí)也用行動(dòng)收獲了父母的信任
我們與成長(zhǎng)的距離有多遠(yuǎn)，我想我的答案，就是我的自立。
成長(zhǎng)中考作文2
從小到大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再給予我關(guān)心和保護(hù)，而我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護(hù)下。直到那一天我才真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。
暑假接近尾聲時(shí)，在我三寸不爛之舌地游說(shuō)之下，媽媽終于容許給我一次下廚房的時(shí)機(jī)。今天我的任務(wù)就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說(shuō)這是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的菜了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是不小的挑戰(zhàn)。
第一步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡(jiǎn)單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過(guò)我西紅柿上有很多殘留的.農(nóng)藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來(lái)就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油，突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場(chǎng)交響樂(lè)，我措手不及，只得連連后退。媽媽見(jiàn)到我這一副狼狽的樣子，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎麼樣，做飯不是那麼好玩兒的事吧!〞雖然我非常氣不過(guò)，但是打心里還是默認(rèn)了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來(lái)就是打雞蛋，我先把兩個(gè)雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再到入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒到進(jìn)鍋里，因?yàn)榕滤麄冋匙″伒�，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂的從調(diào)味盒中取了一些調(diào)料放入鍋里和菜一起炒。這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯(cuò)。
我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什麼邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎麼樣，你們給個(gè)意見(jiàn)行不行。不久他們臉上浮現(xiàn)出了一絲微笑，他們居然夸贊我說(shuō)：“女兒第一次下廚表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧!〞
看到父母心滿意足的樣子，我很快樂(lè)，我第一次感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，可以通過(guò)自己的雙手讓父母感到幸福了。
成長(zhǎng)中考作文3
成長(zhǎng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。 ――題記
小時(shí)候，快樂(lè)是得到一顆甜甜的糖果。
那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時(shí)，我見(jiàn)了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑�。∮谑俏冶汩_(kāi)始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂(lè)就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當(dāng)看到周?chē)男』锇樾厍耙鄣男〖t花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話的我，在一次英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂(lè)和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對(duì)于快樂(lè)的認(rèn)識(shí)有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)=和知心的'伙伴一同談心，一同玩耍。
現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是————徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè)。在我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵(lì)我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開(kāi)啟快樂(lè)寶箱的鑰匙。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)作文在路上，我看見(jiàn)了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場(chǎng)前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫(xiě)著：“各位父老鄉(xiāng)親們，我是一個(gè)啞巴，來(lái)自山東。因?yàn)閮号恍�，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒(méi)有讀書(shū)，現(xiàn)在又面臨雙目失明的痛苦，現(xiàn)在急需一筆錢(qián)做手術(shù)。請(qǐng)各位父老鄉(xiāng)親行行好，救救我們吧！”看著這一襲破衫的爺爺，盯著這出自肺腑的話語(yǔ)，我雙眼模糊了。于是便向媽媽要錢(qián)救助這位老人，可是媽媽卻說(shuō)：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現(xiàn)在在醫(yī)院里住院，誰(shuí)來(lái)救助我們呀？”看來(lái)媽媽這邊是要不到錢(qián)了，我偷偷地將今天奶奶給我買(mǎi)衣服的五十元錢(qián)悄悄地塞進(jìn)了他面前的破碗里。
這五十元錢(qián)雖然不多，也許連一天的住院費(fèi)都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家里發(fā)生這種事，也會(huì)有更多的好心人來(lái)救助我們。
今天，雖然沒(méi)能買(mǎi)到漂亮的衣服，但是我?guī)椭艘粋�(gè)需要幫助的人。心里感到無(wú)比高興。因?yàn)槲覉?jiān)信：樂(lè)于助人，快樂(lè)之本。
成長(zhǎng)中考作文4
成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛心�，生活才變得溫�?rùn)。一題記
你是一葉扁舟，在波濤洶涌中乘載著我，直到風(fēng)平浪靜；你是一盞明燈，在夜色闌珊中照亮著我，直到陽(yáng)光明媚……正是你在我成長(zhǎng)的途中，不離棄，呵護(hù)關(guān)愛(ài)著我。才使我成長(zhǎng)途中溫暖四射。
從小的我便體熱多病，弱不禁風(fēng)。秋季到來(lái)，細(xì)雨霏霏，風(fēng)拂柳葉。枝條扶疏。卻因病毒感染我的喉嚨疼痛。扁桃體發(fā)炎引起發(fā)燒。躺在床上的我咳嗽不斷，阿嚏連聲。
正是母親值班時(shí)間。沒(méi)有時(shí)間照顧我，父親便獨(dú)自一個(gè)人照顧我，病情加重的我緊閉雙眼�；秀钡奶稍诖采�。靜靜的聽(tīng)著老爸有些急促而窸窸窣窣的`腳步聲和開(kāi)水流入瓶中鈴鈴的聲音。漸漸得，腳步聲愈來(lái)愈小，“啪嗒"鞋底與地板摩擦的聲音微小而細(xì)膩。又似悅耳的搖籃曲，輕柔動(dòng)聽(tīng)。他躡手躡腳的走到我身旁。用他那雙粗大寬厚的雙手輕輕拂著被子往我身上一拉。蓋住了我的肚子。用他那雙手撫拭著我的額頭。
良久，我醒了過(guò)來(lái)。眼前是一張笑容可掬，卻又略帶擔(dān)心的臉。老爸輕聲對(duì)我說(shuō)。"醒了，喝點(diǎn)水吧。這有蒸好的冰糖梨有助于下火，趕緊吃吧，我去拿體溫計(jì)"我拿著熱騰騰的雪梨。溫暖照射進(jìn)身旁。我不能想象一個(gè)成穩(wěn)高大的人會(huì)躡手躡腳將全身力量放置腳中，小碎步走來(lái)走去，看著眼前可口多汁的雪梨，我不禁想起曾經(jīng)的他是如何牽起牙牙學(xué)語(yǔ)的，歪歪斜斜地走著每一步。曾經(jīng)的他是如何為我櫛風(fēng)沐雨，卻毫無(wú)怨言。曾經(jīng)的他。是如何與我戮力同心，共渡學(xué)習(xí)難關(guān)。用他全部的溫柔將幸福的我送了一站又一站。
父愛(ài)猶如一座高聳入云的山。崢嶸崔嵬。枝條扶疏是我攀登的力量，感謝有你一父親。牽著我的手，給我關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。并肩與我走在成長(zhǎng)的路途中
成長(zhǎng)中考作文5
每個(gè)人，都生活在不同的環(huán)境中，都在不同的環(huán)境中成長(zhǎng)。有的人在快樂(lè)中成長(zhǎng)；有的人在痛苦中成長(zhǎng)；而我，則在愛(ài)的沐浴中生活著，成長(zhǎng)著。
從我呱呱墜地的那一刻起，父母就對(duì)我傾注了無(wú)限的愛(ài)，生怕每一點(diǎn)小小的`傷痛都會(huì)對(duì)我造成大的傷害。在我不會(huì)走路前，爸爸就經(jīng)常逗我玩，每天讓我都十分開(kāi)心。
當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大了，不再僅僅依戀于父母的懷抱，那時(shí)我就像一頭頑皮的小野獸，多么想毫無(wú)顧忌奔向心中的大草原。我開(kāi)始淘氣，頑皮，以至于打碎家里的花瓶，父母也不怪罪了，只有在我淘氣得過(guò)火的時(shí)候才會(huì)舉起那思量已久的巴掌打在我的屁股上，以增長(zhǎng)我的記性，讓我淘氣得不要太過(guò)火，否則便會(huì)挨揍。雖然說(shuō)父母揍我放我感到切膚之痛，但我知道這是父母對(duì)我的愛(ài)。
在我更大一些的時(shí)候，父母對(duì)我的愛(ài)更加得無(wú)微不至了。大到衣食住行，小到晚上為我蓋被子。
記得那是我11歲的時(shí)候，那年冬天異常的冷。在一個(gè)普通的星期二，爸爸因?yàn)楣乱ノ靼渤霾�，家里只有我與媽媽。媽媽每天都為我做香噴噴的飯菜，讓我學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁。每天晚上爸爸通過(guò)電話為我驅(qū)寒問(wèn)暖，讓我倍感溫馨。在爸爸回來(lái)了那天，我還意外地得到了爸爸送我的一套衣服，這真讓人開(kāi)心。我隨即穿上它，覺(jué)得非常合適。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，那天爸爸是冒著大雪去給我買(mǎi)的衣服，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了，覺(jué)得這件衣服好溫暖。雖說(shuō)一件衣服不值幾個(gè)錢(qián)，但這衣服里卻包含的是濃濃的父愛(ài)呀！
“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！保以趷�(ài)的懷抱中健康幸�？鞓�(lè)的茁壯成長(zhǎng)著！
成長(zhǎng)中考作文6
一寸光陰一寸金。瞬間，我已不知不覺(jué)走過(guò)了12個(gè)春秋，度過(guò)了無(wú)數(shù)寸光陰……在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多難忘的事。但讓我覺(jué)得最美麗的是--發(fā)芽。那是在無(wú)知時(shí)做的事……
那時(shí)六歲。姐姐到我家。家里有一堆橘子，我拿了個(gè)又大又黃的橘子給姐姐，自己也吃了一個(gè)，說(shuō)：“好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吃但沒(méi)你好�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)�？烧l(shuí)知，我不小心把籽吃進(jìn)肚子里。姐姐見(jiàn)了。可她假裝沒(méi)看見(jiàn)一本正經(jīng)的說(shuō)：“吃橘子不能吃籽。吃進(jìn)肚子里就會(huì)生根發(fā)芽。”我聽(tīng)了直冒冷汗。一下午只要一想到在肚子里生根發(fā)芽就害怕。
到了晚上，我終于睡了。但做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：我頭上長(zhǎng)出個(gè)芽，同學(xué)們見(jiàn)了都不和我玩，老師討厭我，連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)……我坐起來(lái)哭，因?yàn)槁曇籼�，所以媽媽被我吵醒了，過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“媽媽我頭上長(zhǎng)了芽你不要我了�！薄吧岛⒆樱睦镩L(zhǎng)芽了�！蔽乙晃逡皇匕咽虑楦嬖V媽媽。媽媽笑了，說(shuō)：“種東西要空氣、土……你有嗎？姐姐逗你玩呢！我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。姐姐，你給我等著。
怎么樣，好笑吧！其實(shí)成長(zhǎng)就像一張張照片記載著童年，照片上每件事映在我的腦海里，使我終身難忘；其實(shí)成長(zhǎng)是充滿快樂(lè)的，像一塊甜美的.奶糖。輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜，讓我們重溫這美好的快樂(lè)；其實(shí)成長(zhǎng)是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡。細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩。
成長(zhǎng)中考作文7
成長(zhǎng)的路上，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符跳動(dòng)成一曲曲美妙的生命之歌。生活中若沒(méi)有你，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。有你的攙扶啊，成長(zhǎng)里那優(yōu)美的旋律便陪伴著我成長(zhǎng)。
我從未離開(kāi)過(guò)你，我的母親。
每每想到你，眼前立即一片青翠，母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親你的呼喚。每天，我都在享受似水柔和的母愛(ài)：那一句習(xí)以為常的叮嚀，帶給我生活的充實(shí)；那一回輕柔如風(fēng)的輕揉，帶給我心靈的溫暖；那一次甜蜜無(wú)聲的微笑，帶給我前進(jìn)的信念……
那一次深夜，我不知不覺(jué)趴在書(shū)桌上睡著了。
迷迷糊糊中我感到有人給我蓋毛毯。是母親，還是母親！我揉揉惺忪的睡眼，迎著的是母親的雙眸。
多么熟悉的慈愛(ài)與關(guān)懷，多么熟悉的心疼與焦慮��！
我知道，成長(zhǎng)的路上，那千千萬(wàn)萬(wàn)的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)心，細(xì)心認(rèn)真地叮囑低姿態(tài)飾演著配角，但支撐它的是濃濃的母愛(ài)！
母親輕聲說(shuō)：“太晚了，睡吧！”母親拍拍我的肩，關(guān)上門(mén)，留下了一個(gè)溫暖的`背影。
這一份母愛(ài)的溫暖彌漫在我瘦弱的身軀里，愉悅著我幼小的心靈伴我成長(zhǎng)。
這樣平凡的關(guān)愛(ài)，在這成長(zhǎng)的歲月里愈發(fā)濃烈。雖然，每個(gè)母親都會(huì)如此，但是，我相信，愛(ài)卻在成長(zhǎng)的路上永恒不變。
成長(zhǎng)的路上有你，真是幸運(yùn)。鉆石雖璀璨，卻沒(méi)有母愛(ài)光輝；大海雖無(wú)限，卻不及母愛(ài)廣博。
成長(zhǎng)中考作文8
春夏的一個(gè)周末，難得清閑的我正穿著睡衣慵懶地窩在沙發(fā)上，不料卻被一大早就開(kāi)始忙碌的母親抓了壯丁。母親吩咐我把剛剁好的餃餡兒給奶奶送去，奶奶住在離大家較遠(yuǎn)的小區(qū)，父親不在家，母親自己忙得抽不開(kāi)身，“我一個(gè)人一人如何去奶奶家？”一場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，打亂了我按部就班的生活日程表。
連平常上學(xué)放學(xué)都是父母接送的我極少一個(gè)人外出，只好為難地向母親求放過(guò)，母親一邊切菜一邊安排我去她平常背著的小包里拿打車(chē)錢(qián)，連鼓勵(lì)帶勉勵(lì)就如此草率又麻利地把我安排了出去，看來(lái)，我是不能不走出生活的舒適區(qū)邁出“一個(gè)人打車(chē)”的1、步了。
站在小區(qū)門(mén)口的候車(chē)區(qū)，腦海中不�；胤胚^(guò)去看到的新聞事件，打車(chē)遇見(jiàn)壞人出事的，還有各種防不勝防的拐賣(mài)人口的'事件，心情緊張又激動(dòng)，但表面又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，生怕其他人看出我的窘迫，畢竟往那一站已經(jīng)像個(gè)大人了。我牢記母親的囑咐，只坐正軌的出租車(chē)，可是面前已經(jīng)過(guò)去了好幾輛車(chē)，司機(jī)們都半點(diǎn)停車(chē)的意思也沒(méi)，我學(xué)著大大家揮手示意，可剛揚(yáng)到半空就只好尷尬的放下，又是一輛絕塵而去的出租車(chē)。等不到車(chē)的我，仿佛不善言辭的小孩被強(qiáng)行推到演講的席位上，手足無(wú)措，心里委屈酸澀，甚至開(kāi)始埋怨母親為什么要致我于這樣難堪之地。越想越挫敗越想越難過(guò)的我，全然沒(méi)注意到，一輛閃著“空車(chē)”綠光的紅色出租車(chē)慢慢地滑行到我身邊，仿佛是體察到了我情緒不佳，還沒(méi)有開(kāi)口就先將燦爛的笑容掛在了臉上，明亮的像追逐太陽(yáng)的向日葵一樣，被人不由自主地充滿了信賴(lài)。坐上車(chē)，司機(jī)師傅主動(dòng)與我聊起家常，寬厚的嗓音，溫暖的話語(yǔ)，更像是家的長(zhǎng)輩而不是匆忙的過(guò)客。汽車(chē)緩緩而行，陽(yáng)光灑在行道樹(shù)上，形成各種不一樣的形狀的剪影，透過(guò)車(chē)窗，流連著我的臉頰，那陽(yáng)光暖洋洋的，那溫暖的陽(yáng)光，摩挲得人渾身舒坦，被人卸掉了拘謹(jǐn)和緊張。
我想，在自家他肯定是小孩們堅(jiān)強(qiáng)的靠山吧！在那短暫的行程中，在我成長(zhǎng)的重要道路上，陌生的他播撒了一路芬芳。
成長(zhǎng)中考作文9
在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情:喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑�？傊�，我們是快樂(lè)的。
終于有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩--小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段--初中。
小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦�？墒�，難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?
帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松。
正是因?yàn)槿绱耍也砰_(kāi)始成長(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂(lè)。我開(kāi)始有了自己的思想。我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了，變的叛逆了�？汕∏≡诖藭r(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!成長(zhǎng)類(lèi)的中考滿分作文記敘文篇3
潔白的夜來(lái)香綻放在草間，清新的芳香飄散在我的心田。我漫步于小道上，感受著令人陶醉的花香，心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會(huì)來(lái)也匆匆，去也匆匆，會(huì)如白駒過(guò)隙一般迅速，這就是成長(zhǎng)的歲月。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，美麗的花季
十幾年來(lái)，這難以忘懷的快樂(lè)：父母細(xì)心的呵護(hù)，老師諄諄的教誨，同學(xué)熱情的幫助，朋友溫情的關(guān)懷?
從小，父母的愛(ài)就一直縈繞在我身邊，無(wú)論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風(fēng)，冒著雨開(kāi)著到學(xué)校接我的情景;難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的我送去醫(yī)院，徹夜守候的'情節(jié)。父母的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了感恩，還讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)挫折。
記得那次考試，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見(jiàn)狀，不是一味的責(zé)備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵(lì)，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績(jī)。
成長(zhǎng)的煩惱，難忘的雨季
那天，屋內(nèi)的空氣幾乎凝固，連小蟲(chóng)子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時(shí)都有可能打下來(lái)，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對(duì)視，充滿了火藥味。
不知何時(shí)，我變得多愁善感，因?yàn)閯e人的一句話，甚至?xí)系囊粋�(gè)情節(jié)，都會(huì)莫名的惆悵。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個(gè)年齡，一切都是那樣的復(fù)雜，又那樣簡(jiǎn)單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會(huì)開(kāi)，春去，還會(huì)來(lái)，我們終會(huì)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)中考作文10
我九歲了，快上四年級(jí)了。在班上學(xué)習(xí)還行。從小到大對(duì)我關(guān)愛(ài)最多的當(dāng)然是我的媽媽。對(duì)我印象最深的一件事就表現(xiàn)出來(lái)了。
那是小時(shí)候的`事了，大概是我剛記事的時(shí)候。有一次，在家里吃完飯，媽媽讓我在那玩不要亂動(dòng)?jì)寢屓N房忙。趁媽媽不注意，想看電視的我就悄悄地走過(guò)去不小心就摔倒了，便大哭起來(lái)。媽媽快跑出來(lái)一看我趴在地上大哭，便把我扶起來(lái)。媽媽說(shuō)：“怎么回事？”我說(shuō)：“我剛想看電視不小心摔倒了�！眿寢屨f(shuō)：“要想看電視給媽媽說(shuō)，如果萬(wàn)一摔著了，磕著自己多疼啊！”媽媽把我扶到沙發(fā)上，看看我磕到哪了，我忍不住抱著媽媽。
想到這，就記得二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)媽媽發(fā)脾氣不聽(tīng)媽媽的話。小時(shí)候媽媽不想讓我不開(kāi)心，對(duì)我一向很好。從今以后我應(yīng)該改善自己，對(duì)媽媽不發(fā)脾氣聽(tīng)父母的話。
人這一生應(yīng)該在不斷地感悟，對(duì)任何事物都要有感悟！
成長(zhǎng)中考作文11
【作文題目】
請(qǐng)從下面作文題中任選一個(gè)，按提示及要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）嚴(yán)禁抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
�。�1）在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)辉趧e人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……
請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了_______”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
要求：先補(bǔ)充題目，再作文。
�。�2）美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)谑苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)采衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。
請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。
【優(yōu)秀作文】
歲月似水無(wú)痕，輕輕的從我們的指尖上滑過(guò)，暮然回首，我懂得了成長(zhǎng)的滋味。
甜并苦楚著
輕風(fēng)系不住流云，流云牽走了歲月，時(shí)光飛逝，我長(zhǎng)大了，畢業(yè)了第一所學(xué)校，完成率布滿荊棘的學(xué)業(yè)道路，并升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)，使學(xué)習(xí)步入一個(gè)新的臺(tái)階，進(jìn)入了一個(gè)新的階段，我收獲了儲(chǔ)備的知識(shí)，我嘗到了成長(zhǎng)的甜。
“魚(yú)和熊掌不可皆得”，我得到了熊掌卻舍棄了魚(yú)。舍棄了伴我度過(guò)六年乃至八年時(shí)間的同窗們，我們?cè)僖膊荒茏谕婚g教室上課，一起說(shuō)笑，娛樂(lè)，我嘗到了成長(zhǎng)的苦楚。
苦并快樂(lè)著
步入初中，短暫的三年，美好的青春，我們的黃金時(shí)光，我們有了拼搏的精神，不言放棄的信念，我們會(huì)不斷的向前向前。我們的需求量大，相對(duì)應(yīng)的壓力便更大。但是我們有著青春，也就有著不服輸?shù)?倔強(qiáng)，要與壓力一拼雌雄。正是這股倔強(qiáng)激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，跌倒，不甘心的爬起；奔跑，超過(guò)壓力，絕不像壓力俯首稱(chēng)臣。我懂得了成長(zhǎng)的滋味——苦并快樂(lè)著。
酸并徹悟著
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”三閭大夫的低聲吟唱又一次在寂靜的夜里回響。手捧一本好書(shū)，品味經(jīng)典，見(jiàn)看屈原的波折，為祖國(guó)而哀，亦為他而哀。那一刻，鼻一酸，潸然淚下，他在用自己的行動(dòng)詮釋著什么叫正直頑強(qiáng)與拼搏。我也徹悟到正直頑強(qiáng)與拼搏的巔峰。
成長(zhǎng)的滋味苦樂(lè)交織，酸并徹悟著。
歲月似山無(wú)跡，漸漸地從我們身邊移過(guò)，回首往事，我懂得了成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)中考作文12
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！�
籃球讓我象花一樣成長(zhǎng)，我愛(ài)籃球。
“這個(gè)班籃球打得最好的是陳小草�！斌w育老師這樣評(píng)價(jià)我。
媽媽說(shuō)我跑得快，沒(méi)有足月就出生了，又廋又小，起個(gè)什么名字呢？爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“小草的生命力極強(qiáng)，就叫小草吧�！�
小學(xué)時(shí)，我羨慕“小胖墩”長(zhǎng)得多帥��！再看看自己象“豆芽”，可能體弱就會(huì)多病吧，一生病自己痛苦，父母受累，還要醫(yī)藥費(fèi)，更麻煩的`是經(jīng)常缺課導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好。畢業(yè)后看著那些成績(jī)好的同學(xué)去縣城學(xué)校上中學(xué)了，我心里真不是滋味。
我要強(qiáng)身健體，我要打籃球！媽媽不樂(lè)意了，鄒著眉頭嘮叨道“你本來(lái)成績(jī)就不理想，現(xiàn)在還要打籃球，真不知道你將來(lái)怎么辦。”
鄰居“大個(gè)子”叔叔曾經(jīng)是我們農(nóng)場(chǎng)籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他可是個(gè)熱心人，他耐心的開(kāi)導(dǎo)媽媽?zhuān)夯@球是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，打籃球時(shí)，四肢都要運(yùn)動(dòng)，它不僅能增強(qiáng)體魄、促進(jìn)新陳代謝、還能培養(yǎng)勇敢拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)和集體主義觀念，更重要的是孩子還不易生病。
于是我就開(kāi)始跟著“大個(gè)子”叔叔學(xué)習(xí)打籃球了，打籃球成了我課余生活的主要內(nèi)容，每天我都抽出時(shí)間去練一會(huì)兒，節(jié)假日就不用說(shuō)了�；@球和其他體育項(xiàng)目不一樣，既可以一個(gè)人活動(dòng)，也可以多人對(duì)抗賽，只要有籃球就能玩。球場(chǎng)上沒(méi)人時(shí)我練習(xí)投籃和運(yùn)球；人多時(shí)我們來(lái)個(gè)二打二或三打三，也會(huì)根據(jù)實(shí)力以少打多，更多時(shí)我們干脆打全場(chǎng)。功夫不負(fù)有心人，一年多的時(shí)間進(jìn)步還真不小，什么勾手投籃、轉(zhuǎn)身三步籃、急停跳投、后仰跳投、胯下運(yùn)球、背后妙傳、帶球過(guò)人、繞前防守……動(dòng)作做得有模有樣的。
現(xiàn)在，與低年級(jí)同學(xué)打球時(shí)，我模仿姚明，充當(dāng)高中鋒，籃下強(qiáng)攻、控制籃板球；與比我大的朋友打球時(shí)，我就是劉煒（中國(guó)男籃組織后衛(wèi)），恰到好處地為同伴輸送炮彈、中遠(yuǎn)距離投籃，有時(shí)還來(lái)個(gè)突破上籃。
有趣的是我不但身體結(jié)實(shí)了，很少生病了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度的提高，你瞧，媽媽那本來(lái)就不大的眼睛笑成了一條線，對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字：小樣。
成長(zhǎng)中考作文13
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的.一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
成長(zhǎng)中考作文14
我的成長(zhǎng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。愛(ài)我的人非常多。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。
老師就是愛(ài)大家的人。
老師對(duì)大家學(xué)生會(huì)有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴(yán)厲的愛(ài)。兩個(gè)詞匯雖不是同一個(gè)定義，不過(guò)都是愛(ài)。
老師會(huì)告訴大家讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)非常有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。
當(dāng)老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jī)非常差。之后，我認(rèn)真念書(shū)，考試都考高分，這就是嚴(yán)厲的愛(ài)。
這兩種愛(ài)給我的感受非常大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對(duì)自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加常識(shí)愛(ài)大家。第二個(gè)愛(ài)批評(píng)我，不讓我將錯(cuò)就錯(cuò)，怕大家走進(jìn)歧途。老師是真的非常愛(ài)大家。
同學(xué)也會(huì)給我真誠(chéng)的.友愛(ài)。
以前，每次我遇到了學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，我會(huì)亂寫(xiě)一通。是同桌同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。遇到了難點(diǎn)，同學(xué)就會(huì)教我這一題如何寫(xiě)，不讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，啟發(fā)我動(dòng)腦子考慮。同學(xué)對(duì)我太好了。這件事讓我知曉了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我掌握了自己去探索常識(shí)的奧秘。同學(xué)的關(guān)愛(ài)太有用了。
我成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng)，一路上會(huì)有愛(ài)的陽(yáng)光伴隨著我。前面的路雖然有的辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)使我充滿活力。我會(huì)在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中考作文15
“誰(shuí)上？”
“我……吧。”
我回答得不太堅(jiān)定，確切地說(shuō)還有些畏懼。我抬起頭，目光順著那面被彩色石頭點(diǎn)綴的厚墻一路攀爬，仿佛能感受到烈日下云朵的踹息聲。干癟的草也被熱浪抽干最后一絲力氣，微不足道的風(fēng)已足夠讓它們暈頭轉(zhuǎn)向。
我不太熟練卻又小心翼翼地穿上護(hù)具，隊(duì)友們像是送我“出征”。所有人都夸我勇敢，我只是想去拼搏，去挑戰(zhàn)，在青春里寫(xiě)意一篇名為“勇氣的”篇章。
“加油！”簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，是我心底最真實(shí)的吶喊。我像木偶似的笨拙地攀爬著，手指緊扒著石頭，指尖泛白，粗糙的質(zhì)感和灼熱的溫度從手心傳來(lái)，我的汗珠隨著時(shí)間一同滾落。
底下的隊(duì)友們操碎了心，“踩左腳紅色的那個(gè)！”“手腳配合要緊密！”“別急，慢慢來(lái)！”他們面色緊張，你一言我一語(yǔ)，雖然有些“吵”但感動(dòng)似乎無(wú)法抑制的爆發(fā)。謝謝你們，我最可愛(ài)的隊(duì)友。
時(shí)間過(guò)了很久，我漸漸感動(dòng)體力不支，手似乎再也使不上力，腳也不停顫抖，一滑，我被安全繩懸了起來(lái)，短暫的幾秒里，我內(nèi)心無(wú)比掙扎。
我多想就此放棄，安全繩會(huì)讓我快速降落，我也無(wú)須再與這烈日和漸漸不支的體力抵抗。沒(méi)登頂也無(wú)所謂，不會(huì)有人責(zé)怪我。但我內(nèi)心是更偏向堅(jiān)持的。也許因?yàn)殛?duì)友的一聲聲鼓勵(lì)，也許因?yàn)槔蠋煷认榈哪抗�，也許因?yàn)橐粋�(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>
放棄很容易，堅(jiān)持卻很難。
我艱難地用那顆燃燒的心向上攀爬著，在一次次的絕路中找到新的出路，帶著希望，終于登頂。
我觸碰到頂端的鐵桿，徹底釋放。我知道我成功了，我快樂(lè)地想大喊大叫，連那些汗珠也發(fā)出喜悅的'歡笑。我能感到云朵輕柔的呼吸，微風(fēng)清脆的口哨，還有太陽(yáng)閃耀的光芒，高處自有風(fēng)景。
這13米的高度正如我很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路。有人悉心指導(dǎo)，有人默默陪伴，有一帆風(fēng)順，有坎坷困難，有過(guò)針扎和迷茫，但終究會(huì)變成更堅(jiān)定的決心。青春里莫名其妙的沖動(dòng)和勇氣，也許正是成長(zhǎng)的答案。
我看到我的成長(zhǎng)，我看到那些瑣碎里的溫暖，那些絮叨下的關(guān)心，那些純真，那些勇敢。
沒(méi)有一個(gè)夏天會(huì)如今夏，但總有一段青春叫“成長(zhǎng)”。
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