學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)選（14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
舅爺爺因身體不好，來長沙湘雅三醫(yī)院住院，心情一直不好，爺爺、奶奶要我們陪舅爺爺?shù)酵饷嫱嫱妫⑸⑿摹?/p>
20xx年1月11日星期六，趁天氣晴朗，陽光明媚，爸爸開著小車，我、爺爺、阿姨陪著舅爺爺游覽了動物園、烈士公園、橘子洲頭。
首先出車來到動物園，舅爺爺是老干，不要門票，我們買了四個大人票，一個小人票，共花了90元。爸爸把車停在動物園內(nèi)一個坪里，我們就下車開始參觀。
首先我們看到的是鳥類：四只鸚鵡正在高聲叫喚；又看到了一只珍珠鳥；孔雀開屏十分漂亮；火紅火紅的火雞、虎皮鸚鵡、白鸛、丹頂鶴、大頭鳥……
然后我們參觀了獅虎類：老虎不少，并不十分兇猛，可能是因為圈養(yǎng)時間太長的緣故；美洲豹、金錢豹、花豹、黑豹它們好多在打瞌睡；又見到幾頭大獅子，它們顯得很兇猛。
我們來到了大象館，大象正在用鼻子鉤取游客們送去的食物，我們看的正高興的時候，它很不裝相，竟拉起了大便，真臭，我們只好趕快離開。
在水族館，我們看到了河馬，一個黑色的大河馬正在懶洋洋的睡覺。還看了長頸鹿、斑馬、熊貓、鱷魚、各種蛇類……
我們漫步來到了猴山，一群群大大小小的'猴子，正在打鬧嬉戲，哄搶游客們丟下的食物，我爺爺?shù)囊黄康V泉水不小心掉下去后，一只頑皮的小猴子撿了就送到洞里去了，好玩極了。
最后我們觀看了各種動物的精彩表演，首先出場的是猴子走鋼絲，好玩極了；左手打把小紅傘，右手拿著小紅花在鋼絲上走前退后，十分靈活；狗熊也不示弱，在兩根鋼絲上翻前滾后，十分靈活自如；三個小猴子騎自行車比賽也很精彩；猴子、狗熊投籃也很有趣；獅子鉆火圈十分驚險；最有趣的應(yīng)該是猴子騎在山羊身上走鋼絲，山羊的四只腳站在放在鋼絲上的花瓶上，旋轉(zhuǎn)360°的時候，頑皮的猴子抓著山羊的兩個角倒立著，還在上面撒著尿，逗得大家哈哈大笑。
我們看舅爺爺玩得很開心，也很有精神，所以我們決定在到烈士公園玩玩。首先我們在烈士塔前照了張合影；再到棚，我打了30發(fā)子彈，打中了28個氣球，舅爺爺和在場的叔叔阿姨們都夸我的槍法好，我心里美滋滋的；我們擔(dān)心舅爺爺太累，最后我們選擇了劃船，我們花60元，租了一條6人乘坐的小船，我主動當(dāng)舵手，遇到大船時，我們迎著浪花沖了過去，船搖的十分厲害，姑姑害怕極了，我講不要怕，沒有事。一直玩到16點30分，我們乘車漫游了橘子洲頭，回到家里正好吃晚飯。
舅爺爺感謝我們陪他度過了十分愉快的一天。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
輕輕的飲吸一口茶，讓窗外的的梔子花香與茶的腹香伴我一道沉思：美是什么？ ——題記
暴風(fēng)雨后的彩虹是一種美；海浪沖激起的浪花是一種美；成功后的喜悅是一種美；享受無盡的陽光是一種美。。。
為了尋求更多的答案，我問了問他們。。。
我輕輕地問語文："美是什么"
語文回答我說：“美就是陶淵明的‘采菊東籬下，悠然見南山’的那份愜意，美就是王安石的‘明月松間照，清泉石上流’的那份悠閑，美就是李商隱的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的那份奉獻(xiàn)，美就是李白的‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁’的那份愁意，就是。。。。
我又問我身邊的人，他們這樣回答我。。。
小妹妹天真跟我說：每天穿著漂亮的衣服就是美啊，殘疾人跟我說：微笑面對生活就是美啊，老師說：能領(lǐng)略主人公的思想就是美，姐姐說：家人能幸福的在一起就是最美的風(fēng)景線。。。。。。
讀，厚重的文化史�！按竽聼熤保L河落日圓”的雄渾壯闊是美；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵美；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕攀敲�；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是美。厚重深邃的文化是人間不可或缺的美。這就是美。。。
賞，人間的美景。瞧，人類智慧的結(jié)晶。雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道美景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道美景；無限廣闊的寬帶世界是一道美景；飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道美景。古今中外，人類智慧的'結(jié)晶是人間不可或缺的美。這就是美。。。。
聽，生活的回音。一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內(nèi)在的心聲，是人間不可或缺的心靈美。這就是美。。。
美，縈繞人間，睜開雙眸，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，去體驗?zāi)菑奈从羞^的美，去發(fā)現(xiàn)那無盡的美。。。。。。。
美，我發(fā)現(xiàn)了，你呢？
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
考試成績下來了，沒有考好，心情不好，一個人在操場上散步，低下頭看著大地，我的腳在地上，抬頭看看天，感覺天離我好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，我不可能飛上天，只能在地上仰望，走著、走著……無意間看到了一棵小樹。
這棵小樹在校園的角落里，我以前從來沒有關(guān)注過它，這是一棵看起來年齡很大的小樹，它雜亂得伸著枝丫，孤零零地立在墻角，它的葉子已經(jīng)全部墜落，只剩下干枯的小樹干，在寒風(fēng)中發(fā)抖�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，這棵老小樹呀！它將如何度過這個冬天呢？你現(xiàn)在是不是在像我一樣迷茫，我不知道是誰把你帶到了這里，你一個人在這里，但我也不知道你之前又是怎樣的生活，生長在哪里？那里是否舒適，是否暖和，我只知道你現(xiàn)在又孤單、又寂寞，又為如何度過冷酷的冬天而苦惱，我突然覺得它這么的可憐，我與它那么相似，同病相憐之意油然而生。上課了，我回了教室。
下了課，我準(zhǔn)備再去看看那棵老小樹，一些同學(xué)圍了過來，“仕帆，咋了，一臉不高興，不是因為考試吧，那考試已經(jīng)過去了，下次再努力不就行了？”“是啊，放開心情，別不高興了，讓考試成為浮云飄走吧。”……
大家勸我，安慰我，我發(fā)現(xiàn)我并不孤單，還有許多人關(guān)心我——同學(xué)、家長、老師，我也想開了，這次沒考好，下次努力不就了，心情漸漸好了起來。
再出來，看看那棵小樹，我發(fā)現(xiàn)它變了，不一樣了，它和我剛開始看到的不一樣了，我看到的'是，一棵老小樹在冷風(fēng)中堅強(qiáng)地直起腰來，渴望生存，不時有幾只小鳥落在它的枝頭上，吱吱地叫著，好像在鼓勵它，告訴它要堅持下來，等到來年春天，重披綠衣。
是啊，它明年春天又恢復(fù)生機(jī)了，我之前怎么沒有想到呢？只想到它如何孤單、寂寞，其實，它并不孤單，小鳥與他作伴，它并不可憐，盡管秋風(fēng)已掠去了它的綠葉，但它依然堅挺，這是一棵令人敬佩的小樹，我放假了，該回家了，等來年春天，我再來看它綠裝上陣吧。
后來，我寫了這篇作文，其實，挫折與痛苦沒什么大不了的，只要放好心態(tài)，笑一笑，便沒有什么過不去的，不要總被過去綁著，應(yīng)該向美好的明天出發(fā)。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
世界上的色彩，據(jù)說都是幸福這個調(diào)色盤里的斑斕渲染出來的�；蛟S正是如此，我的生活才處處亮麗。
又是忙碌的一天。黑壓壓的烏云終于承受不住壓抑，一聲驚天咆哮，緊接著是大雨滂沱。凄愁的雨就像一張密密實實的布，一絲一絲，在無力的灰暗下卻更銀亮，仿佛千百根針，勻密地刺在我身上�？墒�，我沒有傘。一放學(xué)，大家就蜂擁而出，惟獨遺忘了慢吞吞的我。雨水漫濕了我的鞋，也似乎正觸擊著心里的某個痛處。在朦朧中，看到一把七彩傘顛顛地向我奔來。舉傘的人——是母親！我的心頓時平坦了許多，暖意在心中流淌。呵，多美的雨啊！
親情是一種艷麗的色彩。
你我共頂一片藍(lán)天。體育課上，好友安一臉的興高采烈：“乒乓球？籃球？”我故作老成：“你看，烈日當(dāng)空……”“那就是乒乓球咯！咱們走！”于是，我倆一路小跑，不顧儀態(tài)沖入國球館，開始了一場“廝殺”。只見安先來一個緩慢發(fā)球。好，我也就先順順你意。我也回敬式的來了一個慢球。雙方持續(xù)十幾球，害得我眼皮上下“互打”。這時，安瞅準(zhǔn)時機(jī)，一個狠球快拍，我防備不及，最后“中彈身亡”。倒在“血泊”中的我最后忍不住贊道：“好計謀，好計謀！”安毫不謙遜：“過獎，過獎……”接下來我們再“打斗”十幾盤，一堂課就在我們的笑聲中飛逝。安，謝謝你帶給我這么多歡樂。
友情是一種明亮的色彩。
埋頭在一摞書中�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”古人說得真不錯。其實，書中停留的何止這些呢？它還給人帶來不同的境界。童話故事，彌留著單純爛漫之感，輕而易舉地讀懂。散文，也是美的，且美得令人心醉，如那飄浮的`云霧，拂灑著清風(fēng)般的朦朧、神秘，卻唯美。哪怕是課文，經(jīng)過老師的指點，也會發(fā)現(xiàn)許多筆墨的妙處。何況，還有經(jīng)典的名著，還有優(yōu)美的詩詞，那又將會引領(lǐng)人到達(dá)怎樣的境界呢？遨游書海，是身心的凈化，是領(lǐng)悟的升華。惟有讀書，才能帶給人這種“寧靜致遠(yuǎn)”的美感。
書海是一種恬靜的色彩。
世間色彩繽紛，但惟有這三種，才是我生活的三原色，為我注入無盡的快樂，青春，生氣，令我的世界七彩斑斕。
我才發(fā)覺，我一直沉浸在這三原色之中，原來我一直擁有著幸福。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
人與人相見后會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間制造出的燦
爛也許就是維系你們友情的繩子也許就是你一生都忘卻的。就是啊，火花，火花總會熄滅，但就是友誼之火就是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但就是一旦它經(jīng)受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。
這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，就是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會傷害你。
就是啊，友情就是一個太好的東西，好得會讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然就是一件好事，但就是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時你遭遇了洪水，會讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但就是摯友一個足矣。
人總會遇到干渴的時候，這時總會有一杯冰涼清爽的水送到你的`嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會很快樂，而這杯水就就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂的人就就是真正的明友，這就是明友的第一境界；
如果人就是一條河，當(dāng)你干涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但就是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這就是真心朋友，就是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就就是你的朋友，就是她拯救了你。這種朋友就是指南針能指出你的缺點，而且就是出于好意并能讓你大徹大悟，這就就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著彼此的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時間的長河中靜靜流淌……
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
母愛是一把傘，為子女遮風(fēng)擋雨；母愛是一床棉被，為子女驅(qū)寒；母愛是一碗湯，滋潤我們的心田�！翱蓱z天下父母心”，每一位母親對子女的愛都勝過她自己。媽媽！您對我的愛，我都懂！媽媽，你常對我說："你讀書不是為我讀的，是為你自己讀的。"也常語重心長地教導(dǎo)著我，鞭策著我的學(xué)習(xí)。可我常常頂撞您，惹你生氣�；叵肫疬^去的一幕幕，我后悔不已。你對我的好，對我的愛，我都銘記在心！記得我讀六年級時，有一天，烏云密布，黑壓壓的一片。沒一會兒迎接我的是傾盆大雨，因為我沒帶傘，我坐在教室里焦急萬分，坐立不安。等到放學(xué)后大約十分鐘，一個熟悉的身影從窗前走過。一看，是媽媽！媽媽送傘來了！我如吃了一顆定心丸，心中的大石頭也隨之落地。同學(xué)們看到了，羨慕地對我說：”你媽媽真好，特意給你送傘�！蔽野菏谆卮鸬溃骸蹦钱�(dāng)然！“心中也隨之洋溢著幸福與溫暖之歌。
去年冬天的'一個晚上。因為一道數(shù)學(xué)題的結(jié)果，我也媽媽計算不符，發(fā)生爭執(zhí)。我固執(zhí)認(rèn)為自己對的，因此和媽媽爭吵厲害。但我畢竟是一個孩子，最后拗不過媽媽，心不甘情不愿的改成了媽媽的答案。但我心中對媽媽又抱怨不滿的情緒。在睡覺前，我還在斤斤計較那件事。煩躁的心緒使我難以入睡，過了好一會兒才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。到了半夜，我被寒風(fēng)吹在身上，冷得瑟瑟發(fā)抖，凍醒了，我原來把被子踢光了。隱約聽到細(xì)微的腳步聲。原來是媽媽走過來為我蓋被子，我微微張開一條眼縫，看見媽媽又輕輕地關(guān)門，有一陣輕微的腳步聲傳入我的耳中。這時，我已熱淚盈眶，眼淚順著臉頰緩緩的流下來，滴落在枕頭上。我心中充滿感動與感激，想想我真是太愚蠢了，媽媽對我所做的一切，都是為我好，我卻不懂珍惜，甚至頂撞你。媽媽！對不起！我衷心的向您道歉！我的耳邊立刻響起了感激之歌！
�。寢�！我想化作一杯清茶，為您送去溫暖；我想化作一股清風(fēng)，為您吹去疲勞；我想化作一架飛機(jī)，帶你去周游世界。
母愛如歌，責(zé)備是低語，呵護(hù)是高音，思念、牽掛是旋律，這是一首動聽的歌。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
長大后，不斷感受到身邊親人和朋友的溫暖，那點點滴滴的關(guān)懷和愛護(hù)，每天都裝在愛的背囊里。
溫暖，她滋養(yǎng)了我們的身體，而且純凈了我們的心靈。她不關(guān)乎性別中的不同，地位的不同，和距離的不同。
有時候，我們生病了，父母總會在我們睜開眼睛的時候，第一個看到。那種暖流，一直令我們舍不得忘記。
其實，我們每一個人都感受過許許多多的溫暖，肉體上的心靈上的溫暖，都是那么美好。溫暖是感動的源泉，當(dāng)我們翻開一本書的時候，一個書簽悄然滑落，突然想起，這是朋友送我的生日禮物，上面寫滿了快樂，我不知道她是怎么寫的，反正那種溫暖，穿越了時空，感動了我。
溫暖是幸福的前提。我們都制造過很多溫暖，比如，口渴了，朋友的一杯水悄然空降到你的手里，肚子餓了，朋友的食物始終有我們的一份。有時候，就算是一個簡單的問候或關(guān)切的眼神，也都能令我們置身于幸福之中。
溫暖是構(gòu)建我們心靈的橋梁。予人玫瑰，手有余香，說的就是在與別人溝通的時候，只有溫暖到了別人，自己也會溫暖的，給予別人關(guān)懷，別人也會關(guān)懷你。藍(lán)天白云，在接受了天空的恩賜，照射出陽光的溫暖，傷心，難過，在止淚的.同時，家庭的溫暖，會讓我們從寒冰的孤島，帶回火熱的暖爐旁邊，溫暖，從來沒有因我們的卑微而選擇不存在。有時候，世俗的塵埃遮蒙了我們的雙眼，只有溫暖的雙手，在擦拭我們哭泣的淚水。也許，我們都是很平凡，很普通的人，我們沒有經(jīng)歷過華華麗麗的生活，也沒有做過轟轟烈烈的事，但是，我們都給予過別人淡淡的溫暖，就像在表演臺下，看著臺上努力演著戲的演員，我們平凡的一雙手，發(fā)出的掌聲，卻能溫暖全場的演員。
我們從沒有衡量過溫暖的溫度，只知道，感受和給予溫暖多一度的時候，我們在變化，在開心。例如老師的溫暖是嚴(yán)寒的，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，卻會在知識的門口，大聲規(guī)范我們做人和學(xué)識的方向，雖然，沒有那嬌艷炎炎的陽光，可老師的溫暖，就像一陣寒風(fēng)，卻總是向著有暖爐的方向，把暖氣送到我們身邊，那一刻的溫暖，我們都感受得到。溫暖是沒有溫度的，可同時也是有溫度的，它觸摸了我們的身體，感動了我們的心靈，就像一個人，從懸崖掉下了，如果有風(fēng)，他或多或少都會少受點傷，或許，幸運，風(fēng)飛揚他的衣服，讓他的重量得以減輕，有了一個活命的概率。
所以，就讓我們享受溫暖的同時，也給予別人溫暖吧。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
天江山在我的我的家鄉(xiāng)，我還不是很熟，但我去過一次。它給我的感覺就是美，凡是去過的游客都連連稱贊它的藝術(shù)很美、山很美、人很美，為什么呢？就讓你跟我一起去游天江山吧！去感受它的美�。�！
我的我的.家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，我去過的地方只不過幾處，其中天江山算美的了，讓人流連忘返。天江山可謂是附近山脈的標(biāo)本了。
天江山位于天平山的后面，沿著天平山洞的洞口往里走，穿過天平洞，往上走。山路陡峭，彎彎曲曲，象一條龍盤在天平山上，天平山的頂峰有一座天云寺。站在天云寺往下看，一片綠色，空氣很清晰，站在寺上吮吸著新鮮空氣，一陣微風(fēng)佛過，撫摸著天云寺，心里的自豪感便油然而生，天云寺往下走不遠(yuǎn)就到了天江山。天江山上的游客人來人往，樹木眾多。小鳥聲一陣陣地傳來，悅耳動聽、清脆。山上的樹葉一叢深一叢淺，綠葉襯托著一片黃葉，黃葉里面有一小片的紅葉，高低不同，天江山的中心有一個天江湖，湖里的水是那么的清，那么的藍(lán)，可以看見湖底的沙石。在天空的倒影下，一片藍(lán)色。周圍有一片竹林，小孩子常常在里面嬉戲、玩耍。竹林里有一條小溪，孩子們在小溪里捉魚，大人們在小溪旁邊洗菜。山頂下著蒙蒙細(xì)雨，似乎給天江山增添了韻味，天江山上的雨不算大，淋洗著每一棵樹木，小鳥都躲了起來。雨后，空氣更加清晰了，漫山遍野都開著小花。走雜天江山的小路上，哼著歌曲，似乎到了一個世外桃源。天江山處處都有花開，五顏六色的花朵，美極了。小鳥在樹上唱著一首又一首清脆、悅耳動聽的歌曲。樹木挺拔，小路象一條龍盤在天江山的中間，游客眾多，裝飾華麗，人來人往。樹木一年四季都開著花，散發(fā)著淡淡的清香。從上往下看，一片星星點點，上面停著小鳥，唱著動聽的歌曲，是天江山的點綴。在“龍”的小路上，游客的衣服，花花綠綠，各種各樣，美極了。當(dāng)?shù)厝税烟旖椒Q為龍香山。龍指的是路，這條路象一條龍一樣蜿蜒在山澗中，香顧名思義指的是鳥語花香、人香。人香是因為天江山上的人民淳樸、大方。
來到天江山猶如來到了陶淵明里的世外桃源。天江山的美不僅僅是藝術(shù)美、人美、景色美還有大自然給予的“自然美”。
天江山啊，你真美！
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
爸爸的眼睛 在我們家中爸爸的眼睛是最亮的，眼皮兒是最雙的，眼睫毛是最長的，有三最之稱，爸爸大又亮的眼睛鑲嵌在他國字形的臉上，不僅很好看，而且很有神，眼睛中充滿了自信，充滿了幸福！
我認(rèn)為爸爸是個成功的男人 ，因為只有成功人士的眼睛才會放射出那種令人無法阻擋，充滿智慧的光芒 ，這種光芒代表著事業(yè)的成功，家庭的美滿…… 他的眼睛猶如大海般深邃，即沉著，冷靜又豐富多彩。
爸爸的眼睛里住著兩種動物，一種是令人恐懼，莊重，威嚴(yán)的獅子，一 種是溫和可親，善解人意又活潑可愛的小兔子，當(dāng)我為自己的錯誤找借口而說謊話時，爸爸犀利的目光像一把利劍一下子把我偽裝的面具穿透了，這種目光銳利無比，又帶有森林之王的威嚴(yán)，使一切虛偽的東西在他面前頃刻間消失的無影無終，這種威嚴(yán)讓我和弟弟改掉了一個又一個缺點，同時也是激勵我向上的鞭子，爸爸的眼睛雖很嚴(yán)厲，但在日常生活中卻很幽默，風(fēng)趣，善解人意，有一天晚上我的作業(yè)寫完了，想看會兒電視，媽媽說：“不行 ，讀點書”我掃興極了，于是我有把懇求的目光轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸看出了我的心意，用柔和的目光征求了一下媽媽的的意見，媽媽被他真誠懇切的目光說服了，于是又用喜悅的目光對我說：“別看太久，對眼睛不好”，我高興極了，誰讓爸爸的眼睛會說話呢？“真是父女同心，齊力斷金”. 爸爸的眼睛里也充滿著童真，稚氣，他不像別的家長那么專制，霸道，高高在上，不尊重孩 子的想法，看法，爸爸很尊重孩子。有一次，弟弟把我家的`電話拆了，因為他想知道電話里為什么會說話，正拆到一半，媽媽看到了，大怒，把弟弟狠吵了一頓，這時爸爸回來了，了解情況后，夸他將來定是個科學(xué)家，并用贊許地目光望著弟弟，然后他也拿起工具和弟弟一起干起來，最后， 那個電話被他們兩個修的成了報廢品，不過，爸爸依然很開心，并安慰弟弟說 ：“舊的不去新的不來嗎”！從此弟弟養(yǎng)成了動手，動腦的好習(xí)慣。
爸爸的眼睛里充滿了對我們姐弟倆無限的愛與期待，我作為他最疼愛的女兒，也有使他目光黯淡的時候，每當(dāng)看到爸爸因我而傷心，失望的眼神，我都會感到內(nèi)疚、自責(zé)，于是我會主動去向爸爸道歉。
我相信在爸爸的保護(hù)下，在爸爸信任的目光中，我會更加健康，茁壯的成長！
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10
晚上閑來無趣，重讀了一遍《湯姆叔叔的小屋》。
《湯姆叔叔的小屋》這部作品以主人公湯姆的小屋為名，以美國南北戰(zhàn)爭后期為時代背景，以主人公曲折而又富有悲劇性的下半生為故事主線，穿插了黑白混血兒的悲慘命運。以莊園主們浮華、奢靡的生活、奴隸販子的丑惡行徑等等作為支線，向讀者展示了當(dāng)時的歷史環(huán)境。
讀完這個故事，我對可憐的湯姆叔叔感到同情，同情他可憐的身份，同情他悲慘的命運；我又對殘忍的奴隸主和卑鄙的奴隸商人感到憎恨，憎恨他們的粗暴兇狠，憎恨他們的冷酷無情；我還對這種奴隸制度感到不平，不平的是制度的黑暗，不平的是制度的`不平等；我更對偉大的林肯總統(tǒng)感到佩服，佩服他廢除黑奴制度的決心，佩服他廢除黑奴制的真實行動。
最值一提的是善良純潔的伊娃，她有著天使一般的面容、純潔的心靈，能夠平等地對待每一個人，無論是白人或黑人，只要他們有困難或需要幫助，她就會盡其所能地去幫助他們。雖然她生在富貴人家，可她的命運并不美滿——她有一個自私的媽媽。小伊娃從沒有感受過母愛的無私，可她依舊深愛著她的媽媽，因為她天生就有一顆愛人之心。雖然她的生命并不美滿，但是她知道她至少有個家，有個遮風(fēng)擋雨的地方；雖然她時刻被病痛折磨著，雖然她只能在煎熬中度過她生命的最后一刻，但是至少有那么多朋友陪著她。她真的是上帝派下來的小天使，生命就要結(jié)束了，還不忘給予黑奴自由。世界上又少了一個小天使，夜空中又多了一顆明亮的星星！
我曾經(jīng)看過一篇課文：《奴隸英雄》講的也是奴隸們的悲慘。為什么會有這樣不平等的制度呢？美國有，羅馬也有，他們同把奴隸們當(dāng)作“會說話的工具”不把他們當(dāng)人看待，甚至拿他們的生命來開玩笑！這是何等的不公平呀！同樣是人，生活在同樣的世界里，可是他們過的生活卻是天壤之別，一個是不停地指使別人做這做那，另一個則是被命令著做東做西，做不好還要挨打挨罵，甚至還要付出生命！我不敢相信現(xiàn)在走在世界最前面的美國，竟有這樣的一段黑暗歷史。讀完《湯姆叔叔的小屋》，我真正明白了我們現(xiàn)在為什么要呼吁公平、公正、公開的作法，凡是人，都應(yīng)該是平等的，不管你是白種人、黑種人，還是黃種人，只有這樣，才能使我們的社會變成一個文明的社會。
我希望，公平、公正、公開的制度能在世界上廣泛確立，不要再讓湯姆叔叔的悲劇重演。作文
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇11
在我的印象里，夢想不僅僅是一個靜止的詞語，還是一個持續(xù)性的動作。如何實現(xiàn)自己的夢想？以堅韌不拔的意志力向著自己的目標(biāo)不斷的努力、前進(jìn)，夢想總會接近希望中的樣子。
我也有一個小小的夢想，那就是當(dāng)一名無怨無悔的志愿者。從一年級到現(xiàn)在，我們的學(xué)校開展過許多志愿者活動：我校的袁博文同學(xué)，不幸感染上了白血病，學(xué)校組織 了 募捐活動，我也參加了，拿出了我所有的零花錢，塞進(jìn)了捐款箱；假期里，我也會和爺爺奶奶一起，清掃樓道，擦洗小廣告；學(xué)校開展的義賣圖書活動我也積極參加……特別是那一次，作為江南晚報小記者的我與其他小記者們，共同開展了“賣報紙，獻(xiàn)愛心”的活動，當(dāng)了一天的小報童。我和同學(xué)組成了“賣報小隊”，總共賣出了60多份報紙，并將籌得的錢捐給災(zāi)區(qū)貧困兒童。在實現(xiàn)自己夢想的過程中，作為一個志愿者，我也要幫助別人實現(xiàn)夢想，使一個個“小夢”匯成“大夢”。
雖然以我現(xiàn)在的力量，還干不了那些驚天動地的.大事。但等我長大后，等我有了自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人生閱歷，各方面都成熟了，就要努力實現(xiàn)自己未來的夢想，以一個志愿者的身份來面對世界。
有朝一日，我成為了一名真正的志愿者。當(dāng)?shù)卣�，洪水來臨時，我會第一時間趕往災(zāi)區(qū)，竭盡全力多救人。我還可以動援大家，舉辦捐款活動。將人們所捐的錢和物，伴隨著大家的愛心，一起送到災(zāi)民的手中，為早日重建災(zāi)區(qū)出一份力。
現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴(yán)重，大片大片的森林過度砍伐，許多種動物瀕臨滅絕，大家對環(huán)保的概念還尚顯不足。作為志愿者的我會大力宣傳并呼吁人們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)出一份力，告訴他們水的重要性，垃圾的分類，提倡“綠色生活”……教導(dǎo)他們一些關(guān)于低碳的知識，引領(lǐng)他們保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園變得越來越美好。
夢想是迷茫大海中的燈塔，指引了我們航行的方向；夢想是干涸沙漠中的清泉，滋潤我們干渴的心田；夢想是寒冬里的陽光，溫暖了我們前進(jìn)的身軀……
你的夢、我的夢，我們大家的夢，只要與中國夢保持一致的方向，去奮斗，就一定能夢想成真！
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇12
每個人的童年，都有著自己追求、喜歡的目標(biāo)，那就是夢想！它直陪伴在我們的身邊。
有句話說：天上不會掉餡餅，沒有不靠自己努力而得到的收獲。我們每個人的夢想也是樣，都要靠自己的努力才有可能實現(xiàn)。我現(xiàn)在也有個夢想：那就是做個優(yōu)秀的作家。要實現(xiàn)夢想可不是件容易的事。記得二年級的時候，我的寫作能力很弱，半天都想不出來怎么去寫。寫的作文就像記流水帳樣，點兒也不精彩，當(dāng)然每次的分?jǐn)?shù)都只有八十分左右。那時的我特別灰心，爸爸就告訴我要想寫好文章，要多看課外書，吸取他們的精華之處。之后，我慢慢地喜歡上了看書，不禁感嘆到：“那些書寫得實在是太好了。”再看看我的文章，字?jǐn)?shù)少又沒感情、想法。我和作者比簡直相差的是天囊之別！
但是這些困難非但不能阻礙我，反而燃燒起我的.斗志與信心。我開始大量的閱讀，經(jīng)常向同學(xué)請教，請爸爸媽媽輔導(dǎo)。每次做完其中的樣，我都感覺與成功又近了步。慢慢地，通過我的付出與努力，我的寫作突飛猛進(jìn)。有次，我的作文受到了老師的好評：你的寫作很有感情，就像秋天的果實樣多汁。短短的幾句話，又豎起我寫作的信心。我看著天空，想象著未來的哪天，我寫的小說能在全國轟動。
你們有沒有聽說過愛迪生發(fā)明燈泡的故事：愛迪生發(fā)明電燈做了千五百多次實驗都沒有找到適合做電燈燈絲的材料。有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了千五百多次了。”愛迪生回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)千五百多種材料不適合做電燈的燈絲。”這個故事告訴我們?nèi)绻愕膲粝肼飞现挥信�，那還 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)我們遇到困難時，不要理會旁人的說法，要堅定自己的想法并不斷求證。讓我們的耳朵屏蔽些聲音，做更好的自己。而我直認(rèn)為放棄就是弱者的表現(xiàn)。這個故事直在我的心中，它每時每刻都激勵、鼓勵著我。你不想要成為弱者就要看你的毅力。毅力應(yīng)該是在長跑中最后的沖刺，毅力應(yīng)該在是跳繩最后的突破，毅力也就是在極限和失敗中再去尋找希望。
童年有了夢想，才有了樂趣，才有了目標(biāo)，才有了動力。我們的夢想可能還 在路上等著我們，讓我們?nèi)グl(fā)自內(nèi)心的拼搏。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇13
一直尋尋覓覓，快樂在哪里？每次眼看就要將快樂觸及，而他卻總在不經(jīng)意間躲避。終于，快樂似乎要把我銘記，可是，卻都成了短暫的記憶�？鞓肪烤乖谀睦�？——題記
雨一直下，風(fēng)一直刮，風(fēng)雨交加中，我的心情更加復(fù)雜。
曾經(jīng)翠綠又深綠，充滿活力的葉子，在風(fēng)雨中卻無力了，孤殘了，風(fēng)只輕輕一拂，就落下了，落得那么干脆，平日里百毒不侵的蠅，也一群一群的擠在墻角，時不時有幾只僵硬的打在地上。本來就不快樂的我，不覺又增加了幾許涼意。風(fēng)向變了，珠子般的雨，向窗臺打了過來，我伸出手，接住一顆，一股涼意立即席卷全身，然而，透過雨滴，我卻看到了它的前世今生，感到了一股快樂的，強(qiáng)大的力量。
它原是屬于長江的，從唐古拉山開始，他就進(jìn)入長江了，他忍受著冰凍，與一股股細(xì)流會和，聚成一股有力的洪濤，一路上裹挾著泥沙，沖破重重山巖，繞過一道道灣，他不停著積蓄著力量，一步一步的雄壯起來，終于，他唱著歌，從幾十丈的山崖上痛快的一瀉千里，看著打出的浪花，他笑了。他沒有停息，而是緩緩的流動著，承載著數(shù)千噸的航船，并把自己一點一點的分給周圍的土地，看著船上人們的笑臉，及周圍不斷走成熟的莊稼，他笑了，他繼續(xù)向前涌動著，細(xì)細(xì)的品味著夾岸的油菜黃香。暴雨來了，明晃晃的閃電，一下子，將天劈開了一道一道的口子，隆隆的雷聲，甚至震得他渾身顫動，然而，他卻笑得更加肆意了：”讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！“風(fēng)雨過后，它更加充實了。它開始享受陽光，新月的照耀，晚霞的投影，夾岸的花香。最終帶著一路的`快樂，流入了大海這便是他的前世。他靜靜地吸收著太陽的熱量，分裂成了無數(shù)的分子，慢慢地隨著風(fēng)兒，輕盈的飄上了天空，”啊哈！我上天了！“而它又遇到了冷空氣，并以快樂的心態(tài)，與兄弟們?nèi)诤�，克服了來自大氣的重重阻礙，又快樂的落到了我的手心上。
”噢，原來是這樣�！拔翌D時明白，生活，有什么可以悲傷的呢？征服困難是成功的快樂，幫助別人是付出的快樂，戰(zhàn)勝挫折是成熟的快樂，平靜的生活雖然短暫，卻足以讓我們順境中快樂的點滴。不管經(jīng)歷過什么，人生，總是個快樂的過程，只要你去體會快樂，感悟快樂。就像落葉，因為它曾經(jīng)綠過，所以落下的干脆，蠅因為以前自由的飛過，所以才會靜靜地等待死亡，而沒有悲傷。
學(xué)生優(yōu)秀作文 篇14
站立于平闊的田野，我抬起頭，仰望著這廣大元垠的藍(lán)天。
仰望藍(lán)天，我看到了女媧。天快要崩塌，女媧艱難地?zé)捨宀适癁槿蹪{修補(bǔ)著天穹的漏洞。憑借心中那堅強(qiáng)的意志，女媧終于使天變得更加廣闊，更加明朗。我看到了女媧，這位中華民族的母親身上那千年不泯的堅持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。地雖然震裂，女媧的子民同樣會讓他們的家園五彩重現(xiàn)！
仰望藍(lán)天，我看到了大禹。開渠道，疏槽流，三過家門而不入。大禹用他那充滿智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的偉德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經(jīng)過十三年的努力，終于制服了肆虐家園的洪水，贏來富足盛世。此時，因地震而造成的堪塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)，北川縣城的頭頂。我想，既然大禹都能把水引走，這堪塞湖的險情也必將為大禹的后人所消除！
仰望藍(lán)天，我看到了文天祥。元兵的金錢、高官誘惑換來的只是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古忠誠。千百年來，泱泱中華從來不缺甘愿為國捐軀，為民獻(xiàn)身的志者勇士。此刻，仰望藍(lán)天，我看到了地震前線十幾萬人民子弟兵、鄉(xiāng)村干部、普通志愿者冒著被隨時可能倒塌的房屋以及呼嘯的泥石流奪去生命的危險，拯救著那些微弱的生命。他們并不是不在乎自己的生命，只因為他們視人民群眾的利益高于一切，只因為他們的心中有著祖國，有著人民，有著丹心報國、元私奉獻(xiàn)的精神！
仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國中延存下來的中國。它在不斷成長，不斷飛躍，不斷克服前進(jìn)道路上的一切險阻，因為它知道，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我想，正是那種源遠(yuǎn)流長的堅忍不拔的'精神，那種永不放棄、永不言敗的堅強(qiáng)性格讓中國至今閃耀著文明古國的光芒，才讓中華在無數(shù)次遭遇天災(zāi)后愈加磨煉成一個更加強(qiáng)大的民族！
仰望藍(lán)天，強(qiáng)烈的光耀傾灑天地。
我看到了，那是一個偉大民族一一中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來中華民族更加美好的明天！
點評：文章站立在國家、民族的高度，張揚出勇敢、堅強(qiáng)、博愛、奉獻(xiàn)的民族精神，旨意深遠(yuǎn)而恢弘，構(gòu)思機(jī)智而嚴(yán)謹(jǐn)；考生或假傳說，或借史典，或敘引例證，或闡議道理，古今共織，事理相融。看似材料羅列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉(zhuǎn)合，收放有度，顯旨扣題，層層升華；文面筆墨頗顯才氣，語言富含哲理與真情，詩意的表述中透出語義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。出自初中生之手的此文，當(dāng)屬佳作。
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