（必備）八年級(jí)作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　上帝是公平的，同時(shí)又是吝嗇的。他不會(huì)垂青任何一個(gè)人的人生，也不會(huì)鄙夷任何一個(gè)人的生命。但是如果我們不小心觸碰了生命的藤條，那么掌管生命的烏達(dá)女神就會(huì)毫不猶豫的將你生命轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘停下，抑或是將你身體的某個(gè)零件給偷走。

　　那生命的藤條就是安全的對(duì)立詞—危險(xiǎn)，亦作“事故”。事故有一個(gè)日益龐大的家族，比如：交通事故、火災(zāi)事故、食品安全事故、溺水事故……

　　隨著中國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通運(yùn)輸體系的完善，交通安全顯然成為了事故家族的主力。交通是經(jīng)濟(jì)與科技的產(chǎn)物，而交通安全則是運(yùn)輸工具與現(xiàn)代社會(huì)碰撞出來(lái)的火花。即使你有萬(wàn)貫家財(cái)，只要碰上他，你就會(huì)家破人亡；即使你有雕塑般的面孔，只要碰上他，一切都會(huì)灰飛煙滅；即使你才情萬(wàn)丈，只要碰上他，便會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)之地。

　　可想而知，交通安全是一把最鋒利的`刀，是最狠心的劊子手。如果你不知道什么叫做舉袂成幕，那么就請(qǐng)你看看中國(guó)。據(jù)悉，與其他國(guó)家相比，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)列居世界第一位。多數(shù)統(tǒng)計(jì)資料表明，全世界每年因道路交通事故死亡約50萬(wàn)人，按1999年的數(shù)字，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)占全世界死亡人數(shù)的17%。這個(gè)數(shù)據(jù)表明，世界上一百個(gè)人因交通事故死亡中，有十七人是中國(guó)人。死亡的人的家庭又該去往何處，所以任憑他們的淚水模糊雙眼。

　　我記得，我以前看電視，他有一兒一女，大女兒還在上小學(xué)，小兒子還在襁褓中，他的妻子也還在哺乳期，家中的頂梁柱倒了，妻子也只是一個(gè)依附丈夫生活的一個(gè)女人，沒(méi)有工作，不能養(yǎng)育孩子。但是無(wú)奈，兩個(gè)孩子每天都在哭著要爸爸，而且他們要吃飯啊，所以他們的媽媽就帶著他們就改嫁了。新爸爸對(duì)他們不好，因?yàn)楫吘故菦](méi)有血緣關(guān)系的孩子，天天打罵他們，而且還讓他們輟學(xué)了，于是那個(gè)男孩就去了外地打工，女孩待在家務(wù)農(nóng)照顧她的母親。后來(lái)，他們的繼父喝醉了，打了他們的媽媽，他的媽媽承受不住，就給男孩打了個(gè)電話，男孩聽(tīng)了后很氣憤，就回家打算質(zhì)問(wèn)他的繼父，但是他的繼父非但不聽(tīng)，還罵他。于是男孩在一怒之下就用斧子把他的繼父殺死了。后果可想而知，男孩被警察帶走了，他的媽媽整日以淚洗面。原本以為日子就會(huì)這樣渾渾噩噩的過(guò)一輩子，但是沒(méi)想到，有一天一個(gè)女人來(lái)了，還抱著個(gè)孩子，說(shuō)是男孩的親生兒子，說(shuō)完后，就一走了之。

　　母親知道后很高興，就把嬰兒當(dāng)成寶貝養(yǎng)大。當(dāng)嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)俊美的少年后，他：“奶奶，為什么我沒(méi)有爸爸？”他的奶奶聽(tīng)了這句話后，心里一陣戰(zhàn)栗，她哄孫子道：“爸爸出國(guó)了，為你奮斗，掙了錢回來(lái)給你娶媳婦吶’男孩聽(tīng)后，一掃臉上的陰霾，卻反應(yīng)過(guò)來(lái)，奶奶剛說(shuō)的那句話，臉又染上了一抹異常的紅暈，隨即跑回了屋子。孫子走后，她想該怎么保護(hù)孫子不讓他受傷害，但終沒(méi)有主意。

　　后來(lái)，當(dāng)年的那個(gè)女人回來(lái)了，她做了一筆生意，日子好過(guò)了，她便想接回兒子，他的祖母聽(tīng)后心里很不愿，一會(huì)孫子回來(lái)了，女人看到孩子后，便橫抱起孩子，作勢(shì)搶走，無(wú)奈，老婦人年邁體弱，無(wú)法爭(zhēng)奪孩子，所以任憑女人帶走了孩子。女人帶走孩子后，孩子很想念他的祖母，不肯吃飯，女人急了，便動(dòng)手打孩子，后來(lái)孩子想偷偷跑回去看他的祖母，但在路上別一輛卡車撞到，當(dāng)場(chǎng)死亡，老婦人聽(tīng)說(shuō)后，急忙來(lái)看，只見(jiàn)她的小孫子躺在血泊中，老婦人當(dāng)即暈倒，醒來(lái)后心痛不。女人也很后悔，所以兩個(gè)家庭都處在悲痛之際。我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得老婦人很可憐，后來(lái)才覺(jué)得一點(diǎn)苦澀，而那苦澀是什么呢？我想應(yīng)該是為她的丈夫辭世而惋惜吧。如果不是她丈夫的辭世，她的兒子就不會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，他的孫子也不會(huì)死了。

　　由此可見(jiàn)，交通事故是個(gè)連環(huán)殺手。那我們應(yīng)如何預(yù)防呢。不，我想我用詞出錯(cuò)了，應(yīng)該是杜絕，不是預(yù)防吧。為了你的家庭，不要去攀爬那根生命的藤條，因?yàn)闆](méi)有人登上去過(guò)。結(jié)局總是“手指打滑”我們不能主導(dǎo)生命，但我們可以“因勢(shì)利導(dǎo)”。

八年級(jí)作文 篇2

　　有一份記憶一直珍藏在我的心中，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我久久不能忘懷。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我與父母親來(lái)到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細(xì)雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺(jué)涌上心頭。

　　我看到一所學(xué)校，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)那并不能組成一所學(xué)校，因?yàn)檎�所學(xué)校也只有一間教室。放眼過(guò)去，學(xué)校的操場(chǎng)也不過(guò)一百平方米左右，正前方有一根修長(zhǎng)的竹竿，上面飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。

　　看看教室里面，差不多跟操場(chǎng)一樣大，只不過(guò)是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣子，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒(méi)有我們這般新的桌椅，沒(méi)有燈，沒(méi)有吊扇。天氣陰的時(shí)候，那里的孩子只有在黑暗中學(xué)習(xí)，天氣熱的時(shí)候他們也只有忍著炎熱學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我問(wèn)到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時(shí)，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用？他們付不起電費(fèi)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，能讀書就已經(jīng)是一件很幸福的事了。”頓時(shí)，我驚愕了，用他們的學(xué)習(xí)環(huán)境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。

　　回去的路上我一言不發(fā)，思索著這次我的'收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹(shù)，喝過(guò)了清涼的井水，更加體會(huì)到了我當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的優(yōu)越，也許我該努力了。

　　這份深刻的記憶我一直珍藏著，直到現(xiàn)在。

八年級(jí)作文 篇3

　　我，端起酒杯，慢慢地在房門外踱著腳步，一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

　　我喝著酒，突然聽(tīng)到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮，更感到無(wú)比的高興。聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲，我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。真的，這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂(lè)士吹的聲音。他的臉，他的手，還有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹著吹著。許多人坐在那里，聽(tīng)著那優(yōu)美的樂(lè)聲，人們歡呼雀躍……

　　我抬頭看看天上那輪明月，情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿著洛陽(yáng)城去聽(tīng)笛聲。我走在路上，聽(tīng)著笛聲，我不禁起疑思“著笛聲從何而至”？我看著城邊那些房屋，城里的那些鋪?zhàn)哟蠖缄P(guān)了門，石街上，很少有人行走，偶爾有一兩聲鳥(niǎo)叫。這感覺(jué)真是冷淡。漸漸地走了一圈，總有笛子的聲音。

　　我不解，疑惑，這聲音是從何而至呢？于是我又沿著原路返回，走在街上，偶爾吹來(lái)一陣涼風(fēng)，有些冷。我慢慢地傾聽(tīng)著。走了一會(huì)兒，笛聲突然停了一下，接著又吹了起來(lái)，哇！這聲音好熟。是《折楊柳曲》？對(duì)，就是，我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門前那棵很大的柳樹(shù)。當(dāng)春天一到，柳葉翠綠欲滴，一群群鳥(niǎo)兒棲息在柳樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我離家至京之時(shí)，親人、朋友們來(lái)到那棵柳樹(shù)下送我。我看到他們?cè)诳�，我想說(shuō)什么，可怎么也說(shuō)不出來(lái)。真有“會(huì)得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫，情不自禁地吟著：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�

　　吟著這首詩(shī)，我想到了自己生活的.孤獨(dú)，回憶起在家中生活的溫暖；想起了仕途生活的艱難，回憶起在家中的那份快感；想起了自己在異地舉目無(wú)親的慘境；回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容，聽(tīng)到了家鄉(xiāng)人民熱切的話語(yǔ)，更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛(ài)。

　　我繼續(xù)走著，伴著那優(yōu)美的笛聲，不知不覺(jué)，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛飲兩口，來(lái)到桌旁，鋪開(kāi)紙，快速地寫到：

　　誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情！

　　——太白題

八年級(jí)作文 篇4

　　新的一天，旭日從東方冉冉升起，投下一縷陽(yáng)光，到了林中，到了田間，到了心房。而我，便喜歡讓它留在我的身上，與它玩耍，嬉戲，盡情享受愉快時(shí)光。

——題記

　�。ㄒ唬�

　　清晨醒來(lái)，輕揉我那朦朧的雙眼，疾步走到窗前，拉開(kāi)窗簾，迎面的陽(yáng)光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽(yáng)光，享受它帶給我的希望。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，雛鳥(niǎo)忘記了疲憊，在樹(shù)枝間歌唱。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，公雞放下了花裳，在棚間四處游蕩。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，我抬起了雙眼，望向遠(yuǎn)方，拾起了希望。

　�。ǘ�）

　　臨近中午，輕揉我那疲憊的雙眼，快步走出教室，深吸一口氣，迎面的陽(yáng)光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽(yáng)光，享受它帶給我的世事無(wú)常。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，小草已沒(méi)有了生機(jī)，雛鳥(niǎo)沒(méi)有了活力，公雞沒(méi)有了力氣，我也沒(méi)有了希望，只是拖著疲憊的身軀，在那無(wú)盡的長(zhǎng)廊里走著、想著、盼著……

　　（三）

　　黃昏已盡，輕揉我那迷茫的.雙眼，慢步走出了屋外，放下書包，迎面的陽(yáng)光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽(yáng)光，享受它帶給我的最后一縷溫暖。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，小草卸下了舊裳，在石縫間熟睡著。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，雛鳥(niǎo)卸下了悲傷，在樹(shù)枝間棲息著。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，公雞卸下了沉重，在棚間踱步著。

　　在陽(yáng)光的沐浴下，我卸下了最后一縷哀愁，不再感嘆希望，不再感嘆世事無(wú)常。只希望，我將這最后一縷陽(yáng)光留在心間。

　　消除了心間思緒，消除了身軀疲勞，消除了思念懷望。

　　側(cè)目看著旭日從山的那頭落下，留下了一抹東方紅，帶走了最后一縷陽(yáng)光。

　　我多希望，明早一醒來(lái)，依舊是那陽(yáng)光，讓它沐浴在我身上，讓我沉浸在它的溺愛(ài)中……

八年級(jí)作文 篇5

　　相信大家都會(huì)有第一次經(jīng)歷是事情，我活了十幾年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次測(cè)驗(yàn)。

　　那時(shí)是很久遠(yuǎn)的事情了，說(shuō)得含糊一點(diǎn)就是六年前，說(shuō)得白一點(diǎn)呢就是一年級(jí)的時(shí)候了。

　　我記得那時(shí)應(yīng)該是學(xué)完兩個(gè)單元時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)下一個(gè)星期就要測(cè)驗(yàn)，要好好復(fù)習(xí)什么的.。當(dāng)時(shí)才剛上小學(xué)嘛，所以就什么也不知道，我也不知道為什么，聽(tīng)到測(cè)驗(yàn)這個(gè)詞語(yǔ)就以為是像科學(xué)家一樣去實(shí)驗(yàn)室去研究什么東西，于是，傻傻的我就一直在期待測(cè)驗(yàn)。

　　過(guò)了漫長(zhǎng)的幾天后，終于到了測(cè)驗(yàn)的時(shí)候了。我非常興奮，老是期待去什么實(shí)驗(yàn)室研究�？墒�，這太另我失望了。我只看到老師發(fā)了一張白白的卷子下來(lái)，同學(xué)們一拿到試卷就“埋頭苦干”這讓我很奇怪，為什么是這樣呢？不是應(yīng)該去實(shí)驗(yàn)室嗎？我那時(shí)很郁悶，但是我愣著還是愣著，看人家做題，我也做唄。我一邊在做題一邊在想，為什么不去實(shí)驗(yàn)室呢？我想著想著突然有一種想哭的沖動(dòng)，就好像是老師欺騙了我一樣，就在我一邊神游一邊做題是，一份試卷就做完了。交了卷子，我去問(wèn)同學(xué)說(shuō)剛才為什么是去測(cè)驗(yàn)而不是去實(shí)驗(yàn)室，那位同學(xué)一聽(tīng)，哈哈大笑了起來(lái)：“去什么實(shí)驗(yàn)室啊？測(cè)驗(yàn)就是做卷子，來(lái)看下你這單元學(xué)得怎樣�。　蔽乙宦�(tīng)完，立刻面紅耳赤，我怎么那么笨��？

　　大家覺(jué)得我第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)有沒(méi)有趣��？這可是我從小到大印象最深刻的事情呢。等以后我再告訴你們其他有趣的事情吧。

八年級(jí)作文 篇6

　　古有“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”今有“提倡光盤行動(dòng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”。這些都在告訴我們要珍惜食物地來(lái)之不易和擁有的一切東西，不能過(guò)度浪費(fèi)，而要合理運(yùn)用。

　　當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)食物、隨意揮霍、虛度年華時(shí)，不妨想一下，最后我們會(huì)不會(huì)自食惡果呢？

　　我們?nèi)ゲ宛^吃飯時(shí)，大家都會(huì)點(diǎn)很多菜，也不會(huì)吃完，那么飯菜的結(jié)局只有一個(gè)——倒入垃圾桶。殊不知一年倒入垃圾桶的食物足夠2億人一年的食物。當(dāng)我們浪費(fèi)食物時(shí)，不妨想想在世界的一些地方有一些人還在為溫飽而發(fā)愁！我們?cè)谛侣勆峡吹椒侵迌和�被饑餓奪去生命時(shí)，我們就沒(méi)有一點(diǎn)愧疚？一點(diǎn)反思嗎?一個(gè)連溫飽都不能解決的國(guó)家，其他反面就更不用說(shuō)了。一個(gè)國(guó)家是否發(fā)達(dá)，看中的不是最富的人，而是最窮的，窮到什么程度。我國(guó)的貧富差距本就很大，人們還大肆的浪費(fèi)食物，這樣的.現(xiàn)象，怎么能夠使我國(guó)在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)更迅速的發(fā)展呢？所以養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣勢(shì)在必行，共建和諧富強(qiáng)的社會(huì)！更需要我們光盤、節(jié)儉。

　　當(dāng)我們把錢當(dāng)紙一樣花時(shí)，不妨想一想，那些無(wú)家可歸的人，他們整天過(guò)著風(fēng)餐露宿，有上頓沒(méi)下頓的日子，還要低聲下氣的去乞討，在別人的鄙視下生存。如果我們整天坐吃山空，不努力創(chuàng)造財(cái)富，縱使我們有金山、銀山，也會(huì)被用完，最終可能會(huì)流落街頭。

　　俗話說(shuō)“在你成功時(shí)，跟你在一起的朋友不一定是朋友，在你落魄時(shí)，跟你風(fēng)雨同舟的那一定是朋友”。我們整天跟一些所謂的“朋友”大吃大喝，他們就真的是你的朋友嗎?就沒(méi)有所圖嗎？我們?cè)诼淦菚r(shí)，當(dāng)初那些所謂的“朋友”還會(huì)是朋友嗎？還會(huì)拉著我們大吃大喝嗎？恐怕到時(shí)早已勞燕分飛，各自謀生了吧！

　　為了不使這樣的悲劇發(fā)生在我們身上，為了不使我們變成一個(gè)個(gè)紈绔子弟，讓我們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成杜絕浪費(fèi)錢財(cái)?shù)纳莩拗�風(fēng)和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。光盤行動(dòng)，杜絕浪費(fèi)，有你，有我，有他。

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