（必備）八年級作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　上帝是公平的，同時又是吝嗇的。他不會垂青任何一個人的人生，也不會鄙夷任何一個人的生命。但是如果我們不小心觸碰了生命的藤條，那么掌管生命的烏達女神就會毫不猶豫的將你生命轉動的時鐘停下，抑或是將你身體的某個零件給偷走。

　　那生命的藤條就是安全的對立詞—危險，亦作“事故”。事故有一個日益龐大的家族，比如：交通事故、火災事故、食品安全事故、溺水事故……

　　隨著中國科技與經濟的發(fā)展，交通運輸體系的完善，交通安全顯然成為了事故家族的主力。交通是經濟與科技的產物，而交通安全則是運輸工具與現代社會碰撞出來的火花。即使你有萬貫家財，只要碰上他，你就會家破人亡；即使你有雕塑般的面孔，只要碰上他，一切都會灰飛煙滅；即使你才情萬丈，只要碰上他，便會陷入萬劫不復之地。

　　可想而知，交通安全是一把最鋒利的`刀，是最狠心的劊子手。如果你不知道什么叫做舉袂成幕，那么就請你看看中國。據悉，與其他國家相比，我國道路交通事故死亡人數列居世界第一位。多數統(tǒng)計資料表明，全世界每年因道路交通事故死亡約50萬人，按1999年的數字，我國道路交通事故死亡人數占全世界死亡人數的17%。這個數據表明，世界上一百個人因交通事故死亡中，有十七人是中國人。死亡的人的家庭又該去往何處，所以任憑他們的淚水模糊雙眼。

　　我記得，我以前看電視，他有一兒一女，大女兒還在上小學，小兒子還在襁褓中，他的妻子也還在哺乳期，家中的頂梁柱倒了，妻子也只是一個依附丈夫生活的一個女人，沒有工作，不能養(yǎng)育孩子。但是無奈，兩個孩子每天都在哭著要爸爸，而且他們要吃飯啊，所以他們的媽媽就帶著他們就改嫁了。新爸爸對他們不好，因為畢竟是沒有血緣關系的孩子，天天打罵他們，而且還讓他們輟學了，于是那個男孩就去了外地打工，女孩待在家務農照顧她的母親。后來，他們的繼父喝醉了，打了他們的媽媽，他的媽媽承受不住，就給男孩打了個電話，男孩聽了后很氣憤，就回家打算質問他的繼父，但是他的繼父非但不聽，還罵他。于是男孩在一怒之下就用斧子把他的繼父殺死了。后果可想而知，男孩被警察帶走了，他的媽媽整日以淚洗面。原本以為日子就會這樣渾渾噩噩的過一輩子，但是沒想到，有一天一個女人來了，還抱著個孩子，說是男孩的親生兒子，說完后，就一走了之。

　　母親知道后很高興，就把嬰兒當成寶貝養(yǎng)大。當嬰兒長成一個俊美的少年后，他：“奶奶，為什么我沒有爸爸？”他的奶奶聽了這句話后，心里一陣戰(zhàn)栗，她哄孫子道：“爸爸出國了，為你奮斗，掙了錢回來給你娶媳婦吶’男孩聽后，一掃臉上的陰霾，卻反應過來，奶奶剛說的那句話，臉又染上了一抹異常的紅暈，隨即跑回了屋子。孫子走后，她想該怎么保護孫子不讓他受傷害，但終沒有主意。

　　后來，當年的那個女人回來了，她做了一筆生意，日子好過了，她便想接回兒子，他的祖母聽后心里很不愿，一會孫子回來了，女人看到孩子后，便橫抱起孩子，作勢搶走，無奈，老婦人年邁體弱，無法爭奪孩子，所以任憑女人帶走了孩子。女人帶走孩子后，孩子很想念他的祖母，不肯吃飯，女人急了，便動手打孩子，后來孩子想偷偷跑回去看他的祖母，但在路上別一輛卡車撞到，當場死亡，老婦人聽說后，急忙來看，只見她的小孫子躺在血泊中，老婦人當即暈倒，醒來后心痛不。女人也很后悔，所以兩個家庭都處在悲痛之際。我當時只是覺得老婦人很可憐，后來才覺得一點苦澀，而那苦澀是什么呢？我想應該是為她的丈夫辭世而惋惜吧。如果不是她丈夫的辭世，她的兒子就不會進監(jiān)獄，他的孫子也不會死了。

　　由此可見，交通事故是個連環(huán)殺手。那我們應如何預防呢。不，我想我用詞出錯了，應該是杜絕，不是預防吧。為了你的家庭，不要去攀爬那根生命的藤條，因為沒有人登上去過。結局總是“手指打滑”我們不能主導生命，但我們可以“因勢利導”。

八年級作文 篇2

　　有一份記憶一直珍藏在我的心中，時刻激勵著我，讓我久久不能忘懷。

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蔽遗c父母親來到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺涌上心頭。

　　我看到一所學校，準確的來說那并不能組成一所學校，因為整所學校也只有一間教室。放眼過去，學校的操場也不過一百平方米左右，正前方有一根修長的竹竿，上面飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。

　　看看教室里面，差不多跟操場一樣大，只不過是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣子，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒有我們這般新的桌椅，沒有燈，沒有吊扇。天氣陰的時候，那里的孩子只有在黑暗中學習，天氣熱的時候他們也只有忍著炎熱學習。

　　當我問到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用？他們付不起電費。對于他們來說，能讀書就已經是一件很幸福的事了�！鳖D時，我驚愕了，用他們的學習環(huán)境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。

　　回去的路上我一言不發(fā)，思索著這次我的'收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹，喝過了清涼的井水，更加體會到了我當前的學習環(huán)境是多么的優(yōu)越，也許我該努力了。

　　這份深刻的記憶我一直珍藏著，直到現在。

八年級作文 篇3

　　我，端起酒杯，慢慢地在房門外踱著腳步，一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

　　我喝著酒，突然聽到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮，更感到無比的高興。聽著悅耳動聽的笛聲，我的腦海中出現家鄉(xiāng)的一切事物。真的，這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂士吹的聲音。他的臉，他的手，還有那只漂亮的笛子。他坐在那里，不停地吹著吹著。許多人坐在那里，聽著那優(yōu)美的樂聲，人們歡呼雀躍……

　　我抬頭看看天上那輪明月，情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是，放下手上的酒杯，沿著洛陽城去聽笛聲。我走在路上，聽著笛聲，我不禁起疑思“著笛聲從何而至”？我看著城邊那些房屋，城里的那些鋪子大都關了門，石街上，很少有人行走，偶爾有一兩聲鳥叫。這感覺真是冷淡。漸漸地走了一圈，總有笛子的聲音。

　　我不解，疑惑，這聲音是從何而至呢？于是我又沿著原路返回，走在街上，偶爾吹來一陣涼風，有些冷。我慢慢地傾聽著。走了一會兒，笛聲突然停了一下，接著又吹了起來，哇！這聲音好熟。是《折楊柳曲》？對，就是，我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門前那棵很大的柳樹。當春天一到，柳葉翠綠欲滴，一群群鳥兒棲息在柳樹上，嘰嘰喳喳地叫著。當我離家至京之時，親人、朋友們來到那棵柳樹下送我。我看到他們在哭，我想說什么，可怎么也說不出來。真有“會得離人無限意，千絲萬絮惹春風”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫，情不自禁地吟著：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�

　　吟著這首詩，我想到了自己生活的.孤獨，回憶起在家中生活的溫暖；想起了仕途生活的艱難，回憶起在家中的那份快感；想起了自己在異地舉目無親的慘境；回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容，聽到了家鄉(xiāng)人民熱切的話語，更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛。

　　我繼續(xù)走著，伴著那優(yōu)美的笛聲，不知不覺，回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒，猛飲兩口，來到桌旁，鋪開紙，快速地寫到：

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

　　此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！

　　——太白題

八年級作文 篇4

　　新的一天，旭日從東方冉冉升起，投下一縷陽光，到了林中，到了田間，到了心房。而我，便喜歡讓它留在我的身上，與它玩耍，嬉戲，盡情享受愉快時光。

——題記

　�。ㄒ唬�

　　清晨醒來，輕揉我那朦朧的雙眼，疾步走到窗前，拉開窗簾，迎面的陽光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽光，享受它帶給我的希望。

　　在陽光的沐浴下，雛鳥忘記了疲憊，在樹枝間歌唱。

　　在陽光的沐浴下，公雞放下了花裳，在棚間四處游蕩。

　　在陽光的沐浴下，我抬起了雙眼，望向遠方，拾起了希望。

　�。ǘ�）

　　臨近中午，輕揉我那疲憊的雙眼，快步走出教室，深吸一口氣，迎面的陽光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽光，享受它帶給我的世事無常。

　　在陽光的沐浴下，小草已沒有了生機，雛鳥沒有了活力，公雞沒有了力氣，我也沒有了希望，只是拖著疲憊的身軀，在那無盡的長廊里走著、想著、盼著……

　�。ㄈ�）

　　黃昏已盡，輕揉我那迷茫的.雙眼，慢步走出了屋外，放下書包，迎面的陽光。找到閑處，蹲坐下，沐浴著陽光，享受它帶給我的最后一縷溫暖。

　　在陽光的沐浴下，小草卸下了舊裳，在石縫間熟睡著。

　　在陽光的沐浴下，雛鳥卸下了悲傷，在樹枝間棲息著。

　　在陽光的沐浴下，公雞卸下了沉重，在棚間踱步著。

　　在陽光的沐浴下，我卸下了最后一縷哀愁，不再感嘆希望，不再感嘆世事無常。只希望，我將這最后一縷陽光留在心間。

　　消除了心間思緒，消除了身軀疲勞，消除了思念懷望。

　　側目看著旭日從山的那頭落下，留下了一抹東方紅，帶走了最后一縷陽光。

　　我多希望，明早一醒來，依舊是那陽光，讓它沐浴在我身上，讓我沉浸在它的溺愛中……

八年級作文 篇5

　　相信大家都會有第一次經歷是事情，我活了十幾年，有很多第一次做的事情，其中，另我印象最深刻是第一次測驗。

　　那時是很久遠的事情了，說得含糊一點就是六年前，說得白一點呢就是一年級的時候了。

　　我記得那時應該是學完兩個單元時，聽見老師說下一個星期就要測驗，要好好復習什么的.。當時才剛上小學嘛，所以就什么也不知道，我也不知道為什么，聽到測驗這個詞語就以為是像科學家一樣去實驗室去研究什么東西，于是，傻傻的我就一直在期待測驗。

　　過了漫長的幾天后，終于到了測驗的時候了。我非常興奮，老是期待去什么實驗室研究�？墒�，這太另我失望了。我只看到老師發(fā)了一張白白的卷子下來，同學們一拿到試卷就“埋頭苦干”這讓我很奇怪，為什么是這樣呢？不是應該去實驗室嗎？我那時很郁悶，但是我愣著還是愣著，看人家做題，我也做唄。我一邊在做題一邊在想，為什么不去實驗室呢？我想著想著突然有一種想哭的沖動，就好像是老師欺騙了我一樣，就在我一邊神游一邊做題是，一份試卷就做完了。交了卷子，我去問同學說剛才為什么是去測驗而不是去實驗室，那位同學一聽，哈哈大笑了起來：“去什么實驗室啊？測驗就是做卷子，來看下你這單元學得怎樣啊！”我一聽完，立刻面紅耳赤，我怎么那么笨�。�

　　大家覺得我第一次測驗時有沒有趣��？這可是我從小到大印象最深刻的事情呢。等以后我再告訴你們其他有趣的事情吧。

八年級作文 篇6

　　古有“鋤禾日當午，汗滴禾下土”今有“提倡光盤行動，反對鋪張浪費”。這些都在告訴我們要珍惜食物地來之不易和擁有的一切東西，不能過度浪費，而要合理運用。

　　當我們在浪費食物、隨意揮霍、虛度年華時，不妨想一下，最后我們會不會自食惡果呢？

　　我們去餐館吃飯時，大家都會點很多菜，也不會吃完，那么飯菜的結局只有一個——倒入垃圾桶。殊不知一年倒入垃圾桶的食物足夠2億人一年的食物。當我們浪費食物時，不妨想想在世界的一些地方有一些人還在為溫飽而發(fā)愁！我們在新聞上看到非洲兒童被饑餓奪去生命時，我們就沒有一點愧疚？一點反思嗎?一個連溫飽都不能解決的國家，其他反面就更不用說了。一個國家是否發(fā)達，看中的不是最富的人，而是最窮的，窮到什么程度。我國的貧富差距本就很大，人們還大肆的浪費食物，這樣的.現象，怎么能夠使我國在短時間內經濟實現更迅速的發(fā)展呢？所以養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣勢在必行，共建和諧富強的社會！更需要我們光盤、節(jié)儉。

　　當我們把錢當紙一樣花時，不妨想一想，那些無家可歸的人，他們整天過著風餐露宿，有上頓沒下頓的日子，還要低聲下氣的去乞討，在別人的鄙視下生存。如果我們整天坐吃山空，不努力創(chuàng)造財富，縱使我們有金山、銀山，也會被用完，最終可能會流落街頭。

　　俗話說“在你成功時，跟你在一起的朋友不一定是朋友，在你落魄時，跟你風雨同舟的那一定是朋友”。我們整天跟一些所謂的“朋友”大吃大喝，他們就真的是你的朋友嗎?就沒有所圖嗎？我們在落魄時，當初那些所謂的“朋友”還會是朋友嗎？還會拉著我們大吃大喝嗎？恐怕到時早已勞燕分飛，各自謀生了吧！

　　為了不使這樣的悲劇發(fā)生在我們身上，為了不使我們變成一個個紈绔子弟，讓我們從現在起就養(yǎng)成杜絕浪費錢財的奢侈之風和勤儉節(jié)約的好習慣。光盤行動，杜絕浪費，有你，有我，有他。

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