七年級(jí)優(yōu)秀作文集合（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文1
這場(chǎng)雨已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)下了半個(gè)月了。是的，半個(gè)月。從開始的那天直到今天，似乎從沒有中止。仿佛要將一切淹沒，不計(jì)代價(jià)。
偶爾，停止哭泣的時(shí)候，卻流下最悲傷的文字。順著溪水的流淌，帶給海角天涯陌生的你。
不曾奢望那些不屬于自己的雨季。只在某個(gè)角落里偷偷地哭泣，為你祈禱。恩求上天聆聽雨的訴說，一段難以抹平的感動(dòng)。
雨水滴落指間，感到自己的存在。又在瞬間蒸發(fā)，不見蹤影。
跌倒在水中，任憑雨水的拍打，拍打著軀體。麻木得失去了愛與恨的記憶�；蛟S這是對(duì)的。沒有感情的靈魂，再一次將自己緊緊地鎖住。自己懦弱地退卻，不敢做任何的掙扎。
單薄的身體也已經(jīng)被撕得粉碎，散落滿地。一個(gè)人，雨中拼命地尋找自己的.肢體。和一只流浪的野狗，在垃圾堆里翻找著事物也已經(jīng)沒有什么區(qū)別。
自己像小時(shí)候拼湊積木似的拼湊現(xiàn)實(shí)的我。一個(gè)陌生的不屬于自己的自己。一樣被雨水沖刷著，似乎永遠(yuǎn)洗不凈靈魂的骯臟。
恨著面前的自己，可卻只能打碎一面鏡子。剎那間，一切都開始變得虛幻。
雨依舊下著，因?yàn)檫@是一個(gè)漫長(zhǎng)的雨季。
七年級(jí)優(yōu)秀作文2
窗外的雨淅淅瀝瀝下著，我放下手中的筆，望著窗外被細(xì)雨籠罩的世界，心中浮想聯(lián)翩。
雨繼續(xù)下著。他像是一位四處游學(xué)的學(xué)子，仿佛在對(duì)我訴說著游學(xué)的衷腸；我細(xì)細(xì)傾聽，將這深情的話語藏入內(nèi)心深處；他又像是一位傾聽者，傾聽我訴說內(nèi)心的悲傷，對(duì)未來的茫然。
那些輕輕拍打入窗邊的雨滴，大概就是它給我的答復(fù)。他告訴我：人生中，最不可缺失的就是自信！雨還在下著。它像是一位感情豐富的歌唱家，他歌唱著世間百態(tài)；我感受著雨中的那份輕松自在，凝望著被細(xì)雨籠罩仍清新美麗的世界，心中的憂郁彷徨之感馬上被雨水沖刷干凈，一種新的感覺迅速在我心房蔓延開來，它充滿生機(jī)活力。雨珠拍打著大地，濺起陣陣水花，他仿佛在告訴我，要有蓬勃朝氣才能煥發(fā)出生命的光彩，彈奏出生命的韻律！雨越來越大。
它像是一位豪邁的`畫家，用一支簡(jiǎn)單的畫筆描繪出一個(gè)絢麗的景象，流露出心中的喜怒哀樂......雨水一遍又一遍地沖刷著地面，一絲一絲匯聚成江河，它似乎在告訴我：你缺少的，就是執(zhí)著、堅(jiān)持，你需要一種前進(jìn)的動(dòng)力！雨還沒停。
它闡述了一場(chǎng)夢(mèng)，我人生中的一場(chǎng)夢(mèng)，自信、朝氣、執(zhí)著、堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，需要汗水的灌溉，需要時(shí)間的付出，需要不懈的努力......雨水落在手心，心里久久不能平靜……
七年級(jí)優(yōu)秀作文3
我坐在窗前，和煦的陽光照耀著我的臉頰，春風(fēng)輕輕拂過大地的聲音縈繞在我的耳畔，頓時(shí)思緒萬千……
伴隨著一陣陣人聲鼎沸，緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。也許天公并不作美，天空竟飄下了絲絲細(xì)雨，我的心情不自禁地有些惶恐不安。隨著一聲槍響，我們奔跑在了細(xì)雨中，只留下了努力的身影。經(jīng)過多圈的`長(zhǎng)跑，我漸漸開始有些體力不支，忽然，一陣吶喊撥動(dòng)了我的心靈之弦，我循聲望去，是同學(xué)們！我的心一顫，再次咬緊牙關(guān)向前沖去。終于，我跑向了終點(diǎn)，但整個(gè)人如地震中的危樓似的塌下了。忽然，一股力量拉住了我，眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)微笑著同學(xué)們，他們遞上一杯溫暖的茶水，此時(shí)耳畔只有同學(xué)們的關(guān)心慰問。
在我們這個(gè)年齡，我們遞上友誼的茶。
窗外風(fēng)景倏忽地閃過，不留一絲痕跡，公交車上的吵鬧聲卻遲遲未離開，坐在座椅上的我感到一絲煩悶。突然，到了下一站，車停了下來，一股人潮涌向公交車。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺站在隊(duì)伍后面，似乎沒有人發(fā)現(xiàn)他，只見他踉踉蹌蹌地走上車，站在一個(gè)角落，滿頭銀絲在陽光下特別引人注目，但所有人都無動(dòng)于衷。我戰(zhàn)力起來，對(duì)老爺爺說：“老爺爺坐這兒吧！”老爺爺連忙說：“謝謝小朋友！”我攙扶著老爺爺坐下，望著老爺爺感激的眼神，我不寧的心緒散盡了。
在我們這個(gè)年齡，我們讓出愛心的座位。
西邊的天上還有最后一絲殘霞在放射光彩，還可隱約望見遠(yuǎn)山的美景。我身圍圍裙，手拿鍋鏟，一副準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的模樣。望著躺在床上憔悴的媽媽，我決定“反哺”一次。我小心翼翼地拿起兩個(gè)，輕輕地敲了敲，讓蛋黃流入碗中，拿起筷子打蛋起來，然后十分笨拙地倒入鍋里，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，放點(diǎn)調(diào)味料，在鍋里翻了翻，不好，有了焦味，我趕緊把蛋起鍋了。我把炒蛋端給媽媽嘗了嘗，雖然我知道肯定很難吃，但母親的臉上卻洋溢著幸福的笑容。
在我們這個(gè)年齡，我們做出孝心佳肴。
突然，被春風(fēng)拂過的地面鉆出來一棵棵盡顯青春活力的小草，我頓時(shí)恍然大悟。在我們這個(gè)年齡，帶著所有人的關(guān)心與幫助，譜寫了屬于我們這個(gè)充滿青春活力的年齡的美妙樂章。
七年級(jí)優(yōu)秀作文4
今天我特別高興，因?yàn)榘职謰寢屢獛一乩霞遥椅医憬氵�和我一起去。到了老家，爺爺奶奶在門口迎接我們，我撲到他們的懷里，奶奶爺爺也很親熱，使勁的擁抱我，像連珠炮似的問我一串問題。我光顧和姐姐玩了，就讓媽媽來回答，可是奶奶問的都是我又交到了什么朋友，媽媽一問三不知。到了吃午飯的時(shí)間了，奶奶給我們做了豐盛的午餐，我們不管三七二十一，敞開肚皮，吃得一干二凈。吃完飯后，姐姐建議去地里玩，我和哥哥都同意了，奶奶說地里冷，要多穿點(diǎn)衣服，說完給我們捂上了厚厚的棉襖，我們都熱得透不過氣來了。穿完了我們就向地里出發(fā)了。
半路上，我們碰到了一個(gè)像狼是狗的家伙，我很害怕，以為是狼，愛搞惡作劇的哥哥趁人之危學(xué)狼叫，我嚇得轉(zhuǎn)身就跑，關(guān)鍵時(shí)刻姐姐挺身而出，把那個(gè)像狼是狗的家伙趕跑了。然后把我追回來，安慰了我?guī)拙�，又把哥哥“臭批”了一頓。然后我們繼續(xù)往前走，走了一段時(shí)間看見一堆火，這時(shí)你會(huì)說，著火了，快跑吧！其實(shí)，那堆火火苗很小，燒到我們的`可能性是0%。我們每人撿了一根樹枝，把樹枝的一頭放進(jìn)火里，想做一只火把，可是我們是癡心妄想哩，那堆火是在太小了，樹枝一碰到火苗，火苗就會(huì)滅，我們很失望。忽然，調(diào)皮的哥哥想到了一個(gè)辦法，用樹枝把火撲滅。把火撲滅后，我們又沒玩的了。這時(shí)，我看了一眼河下，河水都結(jié)冰了，于是我提議我們踏冰過河，哥哥姐姐都同意了。上岸的路很陡，但是哥哥姐姐都長(zhǎng)大了，這點(diǎn)難題對(duì)他們自然是小菜一碟，但是我還小，怎么爬也爬不上去，于是哥哥姐姐齊心協(xié)力把我拉了上去，但他們拉得太猛，我都無法邁步，弄了一身泥，哥哥姐姐拿出一張紙，湊合著給我擦了幾下，拍了幾下，可是那張紙也很臟，我身上更臟了。我們走呀走呀，終于到了地里。姐姐這財(cái)迷不放過發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，到處摘人家沒摘完得棉花，但是基本整個(gè)地都找遍了，也沒找到一個(gè)好棉花。棉花本來是挺多，但都是發(fā)毛的或腐爛的，我們只好失望的走了。我們?cè)偻白呔筒徽J(rèn)識(shí)路了，只好回到了家，路上我們走不動(dòng)了，但是姐姐像剛出來一樣，在前面顛顛地跑著，我和哥哥懶洋洋地走在后面。這時(shí)我看見爺爺騎著電動(dòng)車來了，我看到了爺爺就象看到了救命稻草，趕緊撲過去，讓爺爺馱著我回家。爺爺?shù)碾妱?dòng)車真快，一會(huì)兒就超過了姐姐，姐姐一看事情不妙，使出了絕招飛毛腿，又配上另一個(gè)絕招，一口氣，從離老家足足有十幾里地的田里一口氣跑到了老家。奶奶親自出來迎接我們。不一會(huì)兒，爸爸媽媽也來了，我一天沒見到他們了，和他們又是親，又是抱。大爺還給我?guī)硪环荻Y物，四個(gè)賽車。我們?cè)诶霞掖袅艘粫?huì)兒就走了，臨走前奶奶還依依不舍的和我擁抱。今天是我最快樂的一天。
七年級(jí)優(yōu)秀作文5
我的父親，雖不像聞一多先生一樣，為了國(guó)家付出了自己的生命，但我的父親卻有和聞一多先生一樣的品質(zhì)，“做了不說”與“且說且做”。他在我眼里就是最最偉大的人。
父親是一名外科醫(yī)生，由于他工作的關(guān)系，父親總是一絲不茍的。在工作上，他是病人眼里的好大夫，這時(shí)候父親總是“只做不說”型的。有一個(gè)寒假，我和父親一起去了醫(yī)院。父親從八點(diǎn)開始，進(jìn)入診室，我在對(duì)面的玻璃房中寫作業(yè)，過了四個(gè)小時(shí)，十二點(diǎn)了，父親還沒有出來。我偷偷打開診室的門，看到父親仍在接診，他面前的水杯仍是滿滿的，一口也沒喝。他認(rèn)真地聽著病人的敘述，耐心地回答著病人的問題。他幾乎忙得無法抬頭，忙得忘了時(shí)間，我鼻頭一酸，父親每天都這么忙，因?yàn)榕挛液蛬寢寭?dān)心，回家后卻從不說起，裝作不累的樣子，而我卻還在一周前因?yàn)樗粠g樂谷與他鬧不愉快。到了一點(diǎn)多，父親送走了最后一位病人，帶我到食堂吃飯，看到他走路時(shí)的背都挺不起來，還不時(shí)用手揉揉腰，我心疼極了。我以前從不知道父親為了我能過幸福的生活而付出的一切。吃飯的時(shí)候，我問父親：“您為什么要當(dāng)醫(yī)生呢？醫(yī)生多辛苦呀！”父親說：“小時(shí)候我的一個(gè)好朋友生了很嚴(yán)重的`病，吃了很多的苦，所以從那時(shí)起我就下決心要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)術(shù)，救死扶傷。”聽了父親的話，我真為我有一個(gè)這樣的“白衣天使”父親而驕傲。
在家庭中，父親是家里的頂梁柱。每天除了上班還要輔導(dǎo)我的功課。這時(shí)，他就變成“且說且做”型。有一次，我在課上關(guān)于光的直線傳播沒聽懂，父親為了能讓我能懂，熬夜查找資料。半夜我起來喝水，看見父親還坐在電腦前查著資料，他輕輕地點(diǎn)著鼠標(biāo)，生怕吵醒我。在臺(tái)燈微弱的光暈下，父親的背似乎又駝了一些……第二天上學(xué)的路上，父親興致勃勃、深入淺出地給我講了許多光線傳播的例子，讓我一下子就豁然領(lǐng)悟了�？吹轿衣牰耍赣H比我還高興，連連說：“還有什么不會(huì)的，一定要問啊，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。”
這就是我的父親，在單位，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、救死扶傷的醫(yī)生，在家里，他是和藹可親、無微不至的老爸。您的言行，讓我漸漸讀懂了您的嚴(yán)謹(jǐn)、您的體貼、您的堅(jiān)韌、您的深情。
我讀懂了父親。
七年級(jí)優(yōu)秀作文6
天色漸暗，寒風(fēng)呼嘯，烏云壓城，城欲摧。天上下起雨來，秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在花朵上，雨越越大打在路面上像是在彈奏一首樂章。
雨漸漸停了我漫步在街道上，寒風(fēng)依舊，我縮縮脖子嘟噥著：怎么這么冷。寒風(fēng)刮在身上好似奇寒透骨，我的手已經(jīng)開始發(fā)紫了，無論如何都驅(qū)散不了身上的嚴(yán)寒。
我四處張望發(fā)現(xiàn)在一個(gè)街道旁有一家粥店，店雖簡(jiǎn)陋，但十分干凈，墻壁雪白，三四十平方的`小店里擺放著四張桌子，桌上放著一碗紅糖，在門前掛了兩燈籠，門前的砂鍋中粥晶閃閃的十分誘人，人們?cè)陂T口排起了長(zhǎng)龍，排在我前面的是一個(gè)乞丐，他渾身散著臭氣，讓人眉頭直皺，到他賣粥時(shí)，店主遞給他粥時(shí)，他一把搶過粥，向錢盒中扔了幾枚硬幣，快速的跑了，硬幣發(fā)出的聲音不大，這是一角錢！店長(zhǎng)你被騙了，他卻說：我知道，順遞了一碗粥給我，付了錢站在旁邊問，你為什么不追，應(yīng)為我知道他很餓，不然他不會(huì)干出這種事，而我用粥來救濟(jì)他，讓他吃飽一次，這難道不好嗎？我沉默了。
坐在桌子上，在粥里加上紅糖，一攪粥變紅，很好看，一口下去，滿口香甜，十分溫暖，但使我感到溫暖的布止是一碗粥還有店長(zhǎng)的品德啊。
望著店長(zhǎng)忙碌的身影我在心里說：謝謝你的粥，讓我品嘗到粥中的溫暖與美好的品質(zhì)，更讓我懂得了為人處世之道。
七年級(jí)優(yōu)秀作文7
聽過這么一個(gè)有趣的說法：人生就像一碗火鍋。初涉人世便如同鍋底的清湯，而不同的人生經(jīng)歷則在湯中糅合，并煥發(fā)出變幻紛呈的香氣。但就像每一鍋火鍋都有一種香氣濃郁決定火鍋基調(diào)的湯頭一般，每個(gè)人的人生都有那么一個(gè)人。無論是否熟識(shí)，無論男女老少，他經(jīng)過了你的生命，并對(duì)你的人生產(chǎn)生了難以磨滅的印象并且影響你的一生。
對(duì)于我，那個(gè)人無可置疑，便是那個(gè)盡心地養(yǎng)育我，耐心地教導(dǎo)我的她——我的那位既為人師又為人母的敬愛的母親。
我是從母親體內(nèi)誕生的，血濃于水的親情早已讓我和母親結(jié)下了深厚的羈絆。幼時(shí)的我總是喜歡模仿母親的行為舉止�，F(xiàn)在想來，我身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)，也是潛移默化地受母親舉手投足的姿態(tài)和為人處世的方式所影響。
母親愛讀書。這是她從小就養(yǎng)成的良好習(xí)慣。她總是在閑暇時(shí)分，泡一杯茶，臥在沙發(fā)上靜靜地品茶閱讀。在我剛滿周歲時(shí)，她就開始培養(yǎng)我對(duì)于閱讀的興趣。那時(shí)，她每天晚上在我睡前總是要講一則童話或寓言故事。再后來到了我四五歲時(shí)，她縱使在百忙之中也要抽出時(shí)間，握著我的手，用手指指著一個(gè)一個(gè)字讓我去識(shí)記。正是母親對(duì)于教我讀書這件事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，奠定了我學(xué)習(xí)語文的`扎實(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)興趣。母親的細(xì)心與執(zhí)著使我在人生旅途中揚(yáng)帆啟程之時(shí)，能順利航行在正確的航道上。
我的性格原先軟弱感性，沒有主見。直到那一次事件，母親的一巴掌拍醒了迷惘的我。小區(qū)里的好朋友約我一起去玩，但在商討地點(diǎn)時(shí)總是拿不定主意。他一會(huì)兒說去游樂場(chǎng)，一會(huì)兒說去打籃球，而我也隨聲應(yīng)和。然后只聽“啪”的一聲脆響，我突然感覺臉上吃痛。轉(zhuǎn)眼看去，一直在我身旁一言不發(fā)的母親揚(yáng)起的手微微顫抖著。她沖我厲聲說道：“你怎么一點(diǎn)主見也沒有。做人要有自己的立場(chǎng)和原則。只懂得趨炎附勢(shì)隨大流是不可能成器的！”她說話的聲音很大，振聾發(fā)聵——讓我意識(shí)到要學(xué)會(huì)去傾聽自己內(nèi)心的本我的聲音。后來，在母親的訓(xùn)誡下，我逐漸培養(yǎng)起了獨(dú)立的人格。在人生的分岔路口，不再迷茫，學(xué)會(huì)自己做決定，堅(jiān)定地面對(duì)人生的種種。
她，我的母親！對(duì)我奉獻(xiàn)一切心血與真情的偉大的人，在我生命中早已烙印下不可磨滅的印記！她對(duì)我所做的一切的一切，都凝聚成我人生中最寶貴的精華，豐盈了我的人生！
七年級(jí)優(yōu)秀作文8
每天我都要去打籃球。
籃球可調(diào)皮了。它時(shí)而靜止不動(dòng)像一只吃飽喝足懶洋洋的小豬；時(shí)而活蹦亂跳像一只頑皮的小兔子；又時(shí)而一蹦老高好像在對(duì)我說：來抓我呀，來抓我呀。
我一個(gè)大跨步上前抓起籃球、轉(zhuǎn)身、落地、瞄準(zhǔn)籃筐、起跳、用力一投，籃球像一支離弦的箭飛向籃筐，“嘭”籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了。“嘭、嘭、嘭”籃球落到地上像在歡呼，球場(chǎng)上響起了我的笑聲，媽媽和小朋友的掌聲，形成了一幅流動(dòng)的畫。
打籃球是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，大家都來參與吧！
我是50群的乾媽，兒子今年10歲上3年級(jí)。這是我用老師的方法輔導(dǎo)兒子的第一篇作文。用了3個(gè)黃昏，一開始我和孩子講老師的方法時(shí)孩子很抵觸，可我心里很急，但表面上沒表現(xiàn)出來，我記著老師的話是“親子”而不是“輕子”。正好孩子每天都要去打籃球，在陪他去的路上我就對(duì)他說：寶寶，我們來口說作文吧，就說打籃球。他一聽：不，我會(huì)寫，不用說。我心里火燒得旺呀，但轉(zhuǎn)念一想孩子總得有個(gè)過程。于是我說那你試著說說看，他就說了：我每天都要打籃球。不肯說了，沒了。于是我借機(jī)告訴他一篇作文的.基本結(jié)構(gòu)頭，身，腳。然后就有了本文的頭，身，腳，頭和腳我基本沒動(dòng)，就是身子干巴巴的，但我沒說第一天就這么多了。第二天黃昏在路上我又重拾話題了，并借機(jī)告訴了他六根六塵，怕他不理解，我就說把你眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的，舌頭嘗到的，手觸摸到的，腦子里想到的結(jié)合起來，你的作文就會(huì)生動(dòng)了。他一聽好像提起興致了就有了本文的身子。那天我正好看了老師書上什么是相框和相片，就提醒了他一下就有了球場(chǎng)上的畫這一句。第三天打完球回家后，他說我寫就有了這篇作文。
七年級(jí)優(yōu)秀作文9
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
（二）0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作為第（一）00位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球（一）0年的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見她，夢(mèng)見那反射太陽的黃色的光輝，夢(mèng)見翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見可愛依人的月兔，夢(mèng)見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個(gè)人也沒有，沒有機(jī)器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的時(shí)間存起來，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的'為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。
我辦了（一）0年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過完這（一）0年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過完（八）年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝小�
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來。
這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時(shí)間危機(jī)來了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬Γ磻�(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是（一）000年，取出后只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出后卻只有（三）000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時(shí)間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯(cuò)，誰都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡(jiǎn)評(píng)】
�。ㄒ唬⒎欠驳南胂罅�。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見作者的想象力和創(chuàng)造力高人一籌。（二）、主題深刻。作者說：“誰都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。（三）、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿詩情畫意。（四）、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。
七年級(jí)優(yōu)秀作文10
這個(gè)星期五下午第一節(jié)課，“高官”中的'“鎮(zhèn)山太歲”余曼被傳喚到班級(jí)里監(jiān)視我們這些“庶民”。
一開始，大家都好好的，不一會(huì)兒，“庶民”張震講了幾次話，被“鎮(zhèn)山太歲”訓(xùn)了幾句，但他不聽，接著講，結(jié)果被余曼掀了桌子。于是張震準(zhǔn)備“起兵造反”。他跳了起來，在空中握好拳頭，待落下時(shí)準(zhǔn)備給予余曼致命一擊，但是他太小瞧了“鎮(zhèn)山太歲”，她冷笑一聲，往后一縮，輕松躲過這一擊，張震用力過猛，他可未曾想到余曼這么輕松躲過這一擊，于是撲了個(gè)空，差點(diǎn)摔了個(gè)嘴啃泥。
這一下，張震發(fā)火了，一爪猛一抓，余曼一個(gè)不小心，被狠狠地抓了一下，這個(gè)時(shí)候，“高官”也顧不上風(fēng)度了，你一拳，我一腳地打了起來。這時(shí)，有若干好事者，跑去告老師，立馬就有了人喊：“老師來了！”其余人全部坐好，只不過剛剛在臺(tái)上打架的那兩位，沒來得及下臺(tái)，就被捉住了。
現(xiàn)在已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，沒法，余曼只好“上下打點(diǎn)”……最后，老師判張震錯(cuò)，打了幾下“殺威棒”，就江他“放走”了。
這場(chǎng)決斗太不公平了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文11
那是20xx年3月7日，這一天我記得尤為清楚，雖說春的腳步已慢慢來臨，但是，在北方，在包頭，三月的天依舊寒風(fēng)瑟瑟。早晨，上學(xué)的路上，風(fēng)不斷刮過臉龐，我不由得緊了緊衣服。天還未亮，走到一個(gè)十字路口，見馬路邊癱著一個(gè)垃圾袋，里面流出來的不明物體在馬路上結(jié)了一層冰。
我本能的往遠(yuǎn)站了站，滿是嫌棄的避開了它。在我等紅燈過程中，走來兩位穿著桔色外衣的環(huán)衛(wèi)工人，從背影可以看得出，他們已經(jīng)上了歲數(shù)，相互攙扶著走到垃圾袋旁，我猜測(cè)他們是老兩口。
看著垃圾冰層，環(huán)衛(wèi)工爺爺眉頭皺了皺，仿佛是在想著該怎么處理，他指揮著奶奶去把垃圾車推來，他拿起一把類似鐵鏟的工具用力的朝冰層鏟去，冰層順勢(shì)四分五裂，爺爺又拿起鐵鍬從裂開的冰層下面用力的戳著，奶奶從垃圾車?yán)锬贸鲶灾銓㈢P碎的冰層掃入簸箕中，他們配合的是那樣的默契，風(fēng)還在吹，吹
得人心疼。奶奶的碎發(fā)也隨風(fēng)舞動(dòng)，她不得不重新將頭發(fā)掖回耳后。
人行道的綠燈亮了，我還呆呆地楞在原地，右轉(zhuǎn)的車子不停地向他們鳴著笛，爺爺直接用手將鏟開的冰扔到了垃圾車?yán)铮麄冸S即匆匆地推著車走了，這刺耳的鳴笛聲，將我從這一幕中拉了回來，我的'心很沉重，綠燈很快結(jié)束了，再等下一個(gè)吧，我暗暗想著。剛剛的兩位老人并未走遠(yuǎn)，還在低頭清理著路面上其它處的垃圾，這是一個(gè)大的十字路口，每天過往的車和人非常多，自然，垃圾也不少，天微微的亮了，但寒意確絲毫未減。兩人不斷配合著，她拿夾子撿著垃圾；他緩緩的推著車。歲月偷走了一切，偷走了他們年少的音容相貌，丟
給他們的卻只有張蒼老的臉，但永遠(yuǎn)偷不走他們心底最純凈的初心。
綠燈又亮了，我快步前行。經(jīng)過他們身邊，隱約的聽見他們說：“現(xiàn)在的年輕人，什么時(shí)候能長(zhǎng)點(diǎn)心，不亂丟垃圾呀”，我離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。到了馬路對(duì)面，眼角微微濕潤(rùn)，內(nèi)心涌起微微波瀾，他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該頤享天倫之樂，但是為了城市的干凈，默默地奉獻(xiàn)著，回頭望去，兩位老人依舊相互攙扶著慢慢走遠(yuǎn)，就是這么兩位樸實(shí)的老人，讓我感動(dòng)，讓我欽佩。
七年級(jí)優(yōu)秀作文12
歲月，是一方名貴絲綢，柔軟華貴；歲月。如一首經(jīng)典老歌，美妙動(dòng)聽；歲月，像一壇陳年老酒，甜美醇香……歲月的腳步從未停止，人類的生活今非昔比。
屋里的燈開著，我靜靜地做著作業(yè)。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地溜走，我猛然抬頭，時(shí)光已在“10”那里停留，而我卻還有一大堆作業(yè)，我不禁埋怨老師布置了這么多的作用。手臂似乎已經(jīng)發(fā)麻，桌上的紙也寫著不順手，我生氣地將紙一頁頁地撕掉，地上已是一個(gè)個(gè)的紙團(tuán)。
這是，一雙大手將地上的紙團(tuán)地道了我的面前，用慈祥而又稍帶些嚴(yán)厲的眼神注視著我，“媽，我還要寫作業(yè)，把紙拿開。”媽媽站在我書桌邊輕輕地說道：“這些紙還沒有寫，干嘛扔掉？”我隨口答道；“不好寫”“不好寫，也不能扔掉，這不是浪費(fèi)嗎？”“不好寫當(dāng)然要扔了，留著它干嘛？”我一句句地頂撞。最后媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門。
不知過了多久，作業(yè)終于寫完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，慢步走出房門，一個(gè)身影映入了我的眼簾。我走了過去，發(fā)現(xiàn)媽媽正獨(dú)自一人坐在陽臺(tái)上，月光照在她臉上，兩行明顯的淚痕清晰可辨。作文
我問道；“媽媽，你怎么了”“沒事，只不過回想起了我童年的歲月”，我來了興趣，問媽媽有關(guān)她小時(shí)候所發(fā)生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說，“我小時(shí)候家里很窮，本子有時(shí)都要用舊年歷來代替，我總是不舍得用。平時(shí)，寫作業(yè)總是先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，最后在背面按這個(gè)順序來寫。一個(gè)本子才算真正用完了。今天媽媽看到你浪費(fèi)本子，又回想起自己的童年時(shí)的本子，心里不禁有些難過。”
聽著媽媽的敘述，我的眼淚也不禁簌簌落下。媽媽的童年歲月里經(jīng)歷了那么多的苦難，連一個(gè)本子都要這么節(jié)約。雖然現(xiàn)在生活條件好了，但我也不能這么浪費(fèi)啊！也許有一天在我們無窮無盡的浪費(fèi)下，歲月也許會(huì)回到我們父母的那個(gè)時(shí)代。作文
我們要感謝我們的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風(fēng)雨兼程，31年云馳浪卷，31年旌旗獵獵，31年凱歌頻傳掀開了中國(guó)歷史上嶄新的一頁。我親愛的祖國(guó)如同春天的陽光，溫暖宜人，蘇醒萬物；中華巨人再一次煥發(fā)出超常的能量，剛勁的腳步踏著堅(jiān)實(shí)的土地咚咚山響�？矗「母镩_放的春風(fēng)吹綠了多情的土地，裝飾著沸騰的'廠礦，為科學(xué)插上搏擊長(zhǎng)空的翅膀。中華民族勇敢地面對(duì)世界，以涵蓋百川的胸襟，扛鼎千鈞的膂力，智慧豐盈的思想，創(chuàng)造著源源不絕的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。
歲月的腳步?jīng)]有停止，偉大的時(shí)代也會(huì)更加美好。讓我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)而驕傲吧！
歲月如歌，歌唱我們美好的祖國(guó)；歲月如歌，歌唱我們光輝的時(shí)代；歲月如歌，歌唱我們科學(xué)學(xué)速發(fā)展的社會(huì)；歲月如歌，歌唱你我華夏新明天！
七年級(jí)優(yōu)秀作文13
一位母親將一張生活的入場(chǎng)券給了一個(gè)與她素不相識(shí)的“外來物”因?yàn)橛辛诉@個(gè)“外來物”,這位母親看到了希望。這位母親一直生活的非常艱苦，雖然她沒有過人的才華，但她靠她勤勞的雙手養(yǎng)家。未曾遇到這個(gè)”外來物”時(shí)，他總想自己是多么可憐，多么貧苦，總覺得自己再也沒有希望了。直到她將生活的入場(chǎng)券給了這個(gè)素不相識(shí)的“外來物”，這時(shí)候，她才覺得自己有了希望。
這個(gè)“外來物”是一個(gè)生命，是她第一個(gè)孩子。她把所有的希望都寄托給了這個(gè)新生命。母親不會(huì)溺愛孩子，也不會(huì)打罵孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，母親總是細(xì)心教導(dǎo)、認(rèn)真教悔。
日月如梭，光陰似箭，孩子長(zhǎng)大了，孩子離別了母親，在方念書，孩子經(jīng)常給母親寫信報(bào)平安和慰問。孩子寫的信中有一封是這樣寫的;
親愛的媽媽；
您身體近來可好？我一切都好，媽媽不必操心。謝謝媽媽將體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券給了我，讓我能聽看聞嘗這生活的酸甜苦辣。感謝媽媽給了我生命。沒有生命的話，我哪里能看到祖國(guó)的名山大川？哪里能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁。哪能看到四季的交替？哪能看到春天的草青青，夏天的雨滂沱，秋天的金燦燦，冬天的雪皚皚？哪能看到親愛的爸爸媽媽，敬愛的`老師，可愛的同學(xué)……
感恩生命，感謝它給了我們明亮的雙眼。
沒有生命的話？我們?cè)趺茨苈犆烂畹囊魳�？怎么能聽到悠揚(yáng)民樂，勁爆搖滾，流行演繹？怎么能聽到大海的神秘？怎能聽到波濤洶涌，海浪拍岸……
感恩生命，感謝它給了我們敏銳的耳朵。感謝母親給了我生命，感恩生命帶領(lǐng)我把世界的一切都嘗遍。愛您的孩子
98年2月17日
母親捧著信，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，今天她才覺得自己有了希望。母親默默地為孩子祝福祈禱。
七年級(jí)優(yōu)秀作文14
在我的童年里充滿金色的故事。童年對(duì)我來說可以說是生命之樹長(zhǎng)青了。偶爾一陣秋風(fēng)吹過，一片綠葉霎時(shí)黃了，飄然而下，讓我汗顏、讓我后悔……
一天早晨。我興興沖地向?qū)W校跑去。沒過多久，正路過鄰居家的圍墻時(shí)，忽然看到一株探到墻外的杏花。這朵杏花可真漂亮：花瓣紅如胭脂，就像少女羞紅了的.臉。我眼睛一亮，高興得幾乎發(fā)狂；因?yàn)檫@幾天教室的窗臺(tái)上都出現(xiàn)了瓶插的杏花，唯有我那個(gè)窗臺(tái)空蕩蕩的。說真的，我心里真不好受，這下不正好嗎？于是，我見四下沒有人，便悄悄地爬上墻折了一朵杏花，撒腿向?qū)W校跑去……
到了學(xué)校，同學(xué)驚奇得瞠目結(jié)舌：“你哪里弄來這么漂亮的杏花？”我一邊找來一個(gè)瓶子，往里面倒點(diǎn)泥巴，把杏花插了進(jìn)去一邊神秘而又得意洋洋地說：“不告訴你！”那天我成了公眾人物似的，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。
晚上，鄰居登門拜訪。他徑直向我走來，我心想：這下慘了，他肯定是發(fā)現(xiàn)我偷了他家的杏花了。誰知，黃爺爺捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，說：“爺爺知道你喜歡看書，這不，這本書送給你！”這話語，像一股和煦的春風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，把心中的冰雪融化了。但我想到早上的事，剛想說說出去，又咽了下去，強(qiáng)忍著淚更嚴(yán)著說“謝謝！”便沖進(jìn)了自己的房間。心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！
這個(gè)秘密在我心頭埋藏了3年，一直壓得我喘不過氣來，但現(xiàn)在我已經(jīng)說了出來，終于可以放下這擔(dān)子了！
七年級(jí)優(yōu)秀作文15
漫畫《假文盲》主要畫的是：在一個(gè)候車道上站著四個(gè)大男人，奇怪的是在候車道旁的牌子上寫著五個(gè)醒目的大字“母子上車處”。而一位婦女抱著她的孩子在道旁蜷縮著，四個(gè)大男人完全不理會(huì)這對(duì)母子，有一個(gè)干部模樣的人兩眼注視前方，顯然裝作一幅不識(shí)字的樣子；第二個(gè)是位軍人，他正在閉目養(yǎng)神，假裝沒有看到母子倆人；剩下的倆個(gè)人也是一樣，他們把手放在兜里，顯得理直氣壯，對(duì)母子倆人不聞不問。他們看起來都是受過高等教育的人，可素質(zhì)卻差到一定程度。這對(duì)真正有權(quán)力站在車道上的母子倆被擠在道外，我不禁想問這四個(gè)大男人，你們這樣做很舒服嗎？難道你們都是育人嗎？那么大的五個(gè)字都看不到，你們的道德在哪里？
我國(guó)著名漫畫家華君武畫這幅漫畫的用意是批評(píng)那些學(xué)歷高，道德水平低，無視社會(huì)公德，只圖自己方便的不文明的人。
我們這個(gè)社會(huì)中，像這四個(gè)大男人有許多，如：現(xiàn)在公園里有的.牌子上寫著“請(qǐng)勿踩踏草地”，可有的人卻假裝不識(shí)字一樣，仍在草地亂跑亂跳；還有的地方標(biāo)牌寫著“請(qǐng)勿隨地吐痰”，可有的人裝作沒有看到，仍在地上亂吐痰。這些人都是只顧自己方便，不去想別人的人。現(xiàn)在我們不但要提高知識(shí)水平，而且要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。這些不遵守社會(huì)公德的人，只要能認(rèn)識(shí)到自己這樣做的嚴(yán)重后果，就會(huì)停止做一切違反社會(huì)公德的事，因?yàn)樗麄儾⒉皇俏拿ぃ灰覀兗訌?qiáng)道德建設(shè)，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。
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