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我的筆作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的筆作文1
每個人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚等，而我的拿手好戲就是爬樹。
記得六歲時，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹上偷采梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他后面。但我不甘心，總是趁沒人時偷偷練習(xí)�？僧�(dāng)我偷師學(xué)藝初見成效后，他卻不再來他婆婆家了，我一個人也就興趣索然，再也不想去爬樹采梨了。
可七歲時，一個偶然的機(jī)會，我又“撿”起了這個拿手好戲。記得那天，我和另一個朋友蔣浩打籃球時，一不小心竟然把他新買的.籃球投到了樹上，任憑我們怎么搖動都不掉下來。定睛一看，原來球已經(jīng)死死地卡在了樹叉之間。他急了，手忙腳亂地開始爬樹，可他怎么也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來。我站在樹下笑得前仰后合，他氣呼呼地沖我吼道：“你笑什么笑？有本事你來呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡風(fēng)輕的說了句：“切，我來就我來，誰怕誰�！闭Z音剛落，我就一個箭步跑到了樹旁，熟門熟路地抱住樹干往上爬，可沒想到，爬到一半時，腳滑了一下，整個人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現(xiàn)在這副熊樣，還好意思說我呢？”我被徹底激怒了，看見樹旁有一捆木頭，頓時心生一計。我退后幾米，準(zhǔn)備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開始全力奔跑到樹下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹干，使勁向上跳去。隨后，我開始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長手臂，把球向地上拋去，隨后滿意地下樹。當(dāng)我下到離地面四分之一的高度時，向下一跳，順勢蹲下，隨后再一個漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲贊嘆。
一個星期后，我和朋友玩得滿頭大汗，脫下衣服隨手扔在了樹上。當(dāng)我準(zhǔn)備穿衣服回去時，才發(fā)現(xiàn)手夠不到，于是又三下兩下地上樹拿了下來。嘿嘿，可方便了。
我的拿手好戲可真實用��！以后我可一定要再練習(xí)練習(xí)，說不定哪時又派上用場。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”�。�
我的筆作文2
清涼的觸感，隨著我漸漸蘇醒并開始運(yùn)行的體細(xì)胞蔓延至全身各處，猶如將水遞給了沙漠旅人�？墒潜M管喝夠了，還是不舒服，像一個最強(qiáng)大的網(wǎng)，緊緊地將我包裹，讓我動彈不得，束手束腳的感覺真的很不美妙。
我什么都看不到，整個世界一片漆黑，本該與黑暗相伴的寒冷卻被溫暖代替。或許是最八卦的陽光吧！穿過大氣層，肆意在我身上奔跑，跳躍，打量……我默默接受它慷慨的饋贈，盡力照顧和我一起蘇醒的小家伙，它不停地涌動，總是會不經(jīng)意磕碰到無辜的我。待在這里其實也挺好的，我這樣想著�？墒�，無論怎么樣，都安撫不了活躍的它那躁動的情緒。
“嘿，能跟我說說話嗎？”我嘗試著跟它交流，嘗試用自己最溫和的語氣。
“你不可以留在這里�！焙芡回５�，它語氣很不和善，冷冰冰的，并且答非所問，卻恰巧符合了我的判斷。真是不禮貌，我默默地腹誹著它：“為什么呀？聽說沖破種皮是很疼的.，我有點(diǎn)兒怕�！�
“你遲早會死掉的，難道因為怕死所以就不活了嗎？”
“那倒不會，我覺得幸福最重要，在我的字典里，幸福就是平平淡淡的，保持現(xiàn)狀�！蔽艺f著說著就沒了底氣，自己這種“生命在于靜止”的言論在它看來是很好笑的吧！不要被嘲笑才好，好歹在同一個小盆盆里生長，它不會那么小氣的。
“我們做個測試吧，我想你會感興趣的，就是關(guān)于要不要長出去�！彼捴忻黠@帶著些勸誘的味道，我沒辦法服了它的建議，明明第一天認(rèn)識，卻意外地覺得它值得信任。
“要我做什么？”我一秒鐘化身好奇寶寶，癡癡地問。
“很簡單，努力生長，不僅沖破種皮，而且長到泥土外面，看看自己的葉子，看看這個世界，看看是誰給你澆的水，給你蘇醒的權(quán)力，給你生長的力量�！笨次矣兴讌f(xié)，它的語氣又恢復(fù)了從前的冰冷，簡單的陳述著。
于是，我就開始嘗試著努力生長，很不矜持的跟它搶水分，搶陽光，搶向上生芽的細(xì)小縫隙……
當(dāng)陽光柔柔地灑落臉龐，我努力睜開從未見過光明的雙眼，竟然發(fā)現(xiàn)了一個美麗新奇的世界，這便是它所說的那個屬于我自己的世界嗎？
我的筆作文3
這次的作文要求寫關(guān)于我家的珍品。我回家后，將家里里里外外仔細(xì)看了個究竟，也問了爸爸媽媽。我們家并沒有十分有意義的物品，這可怎么辦啊?沒有珍品我要寫什么呀?
正當(dāng)我發(fā)愁的時候，腳下一個淺藍(lán)色的筆記本映入了我的眼簾�！斑�!這是什么本子啊?上面還有一層灰塵，怎么以前沒見過這個本子呢?’’一連串的疑問讓我輕輕地拾起這個本子，用紙巾小心地擦掉了上面的灰塵，將它平放在書桌前，才翻開了這個筆記本。
里面的`紙張大部分都已經(jīng)泛黃了，這是誰寫的，怎么感覺這么熟悉啊!連忙翻到第一頁，1986年11月21日，哇!1986年的筆記本，再一看，獎給優(yōu)秀學(xué)生，原來這是爸爸的筆記本啊，通過媽媽了解到，這些都是爸爸在初一時做的筆記，是二十幾年前的本子，好珍貴啊!里面的內(nèi)容大部分都是一些英語和語文筆記，看到這些，我不禁疑惑了：爸爸為什么把一些句子的一個字都要認(rèn)真的分析一下呢?我們現(xiàn)在每一個學(xué)生都有工具書，有不會的題目只要查一下工具書就都解決了了，為什么爸爸不查查工具書呢?難道是他沒有的嗎?
于是當(dāng)天下午，我便拿著本子去問爸爸，爸爸看到這個本子后，心情很激動，當(dāng)我將心中的疑惑告訴他時，爸爸嘆了口氣，才開始回答我的問題，爸爸告訴我，在他上中學(xué)的時候，家里并不富有，連每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都要爺爺花很大一番功夫，兄弟三人只有他一個人被家里辛苦勞作的爺爺奶奶給供出來了，為了報答爺爺奶奶，爸爸只能努力學(xué)習(xí)，連學(xué)費(fèi)都不能按時交，根本就沒有錢買工具書……
聽著爸爸的話，我差一點(diǎn)就哭了出來，原來爸爸是這么的不容易啊!再看看我們，生活條件這么好，卻是怎樣報答父母的呢?我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，憑什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
雖然筆記本里的內(nèi)容不多，但是每次翻開它總感覺自己又長大了許多，又收獲了一些難得的精神“財富”。
我的筆作文4
十一，回鄉(xiāng)。夏逝秋至，似寒還暖。遙望見野外，大片的綠色已被點(diǎn)點(diǎn)金黃綴滿，這是大自然的鬼斧神工。他給了我們許多的啟示，我們必將受用之。
三月，一路煙霞，鶯飛草長，柳絮紛飛里，看見了故鄉(xiāng)。春日里回鄉(xiāng)，入眼的是一片的綠油油。復(fù)蘇的季節(jié)，綠色代表的是生機(jī)。柳兒發(fā)芽，花苞欲放，小草崢嶸。自然啟示我們：春天到了！彼時，我們聆聽鳥語，嗅觸花香，在綠色的懷抱里奔跑，嬉鬧。
六月，槐柳岸，暖風(fēng)入弦，枝頭搖擺訴新蟬。微風(fēng)過，小荷繁，對故鄉(xiāng)的愛在那個初夏點(diǎn)燃。初夏憶鄉(xiāng)，是熱烈的愛。繁花過盛，小荷飄香，濃蔭綠叢，火辣的色調(diào)使人躁悶。但竟也無法湮滅我們那顆熾熱的故鄉(xiāng)心。聽蟬鳴，處蔭下，是自然啟示我們：秋天到了！在夢里經(jīng)常憶見的'故鄉(xiāng)的矮房，還有那石頭鋪的地面上的溪水流淌，似乎給這夏天更添風(fēng)韻。
九月，秋高氣爽，當(dāng)野外傳來稻香時，自然便啟示我們：秋天到了！秋日回鄉(xiāng)，是悠閑且自在的。獨(dú)自漫步于古老樓房叢間，精致的漏窗圖案闡釋著江南的風(fēng)土人情。但轉(zhuǎn)頭卻赫然瞧見新蓋的樓房，書包里的在字典告訴我有個詞叫做改變，一樣的地點(diǎn)，不一樣的景致，便是社會的變化。那墻上郁蔥的藤蔓似乎并不能受到秋的感染，依舊有它們的活力，這便是不能改變的自然。轉(zhuǎn)竹林深處，黃土翠竹，徘徊留戀處；步蜿蜒小道，漫漫長遠(yuǎn)，邀南山對酌，獨(dú)覽月下螢火，追憶著，那豐收時節(jié)，自然的美。
十二月，紛飛的雪，銀裝素裹的大地。是自然啟示我們：冬天到了！江南夜色下的小村靜靜地，似乎已深深入眠。梅開時節(jié)因寂寞而憶鄉(xiāng)，烏篷船還能在我駛多遠(yuǎn)？底懸屋檐是不是也快不見？弄巷里邊的慈祥老人又去往何處？獨(dú)留我，賞雪花飛滿天，搖曳后，就隨風(fēng)逝遠(yuǎn)。故鄉(xiāng)何曾下過雪，我望著河面，水中薄冰如履，指頭輕點(diǎn)融裂。
寬敞的庭院，常春的藤悄悄地蔓延，告訴的離鄉(xiāng)的時間。熟悉的笑臉依舊沒有改變，鄰居的生活，簡單卻幸福。好像有夢見了故鄉(xiāng)的自然，只一分鐘也足以替代永遠(yuǎn)。抿嘴的笑顏羞澀在蔓延，那畫面定格在邂逅的巷弄里邊。
自然給我們的啟示很多，啟示我們時節(jié)更替，春夏秋冬的輪回，自然又啟示我們何時該回故鄉(xiāng)去看看，何時，又該憶起，故鄉(xiāng)往昔的美好。
我的筆作文5
通過學(xué)習(xí)《紙奶奶的生日》這一課，我才深刻了解了造紙術(shù)是東漢時期蔡倫發(fā)明的。是四大發(fā)明中的第一大發(fā)明。同學(xué)們，你們知道哪四大發(fā)明嗎？那就是“造紙、印刷術(shù)、火藥、指南針。四大發(fā)明是中國對世界聞名的巨大貢獻(xiàn)。深刻影響了世界歷史的進(jìn)步。我真為我們的祖國感到自豪。
在21世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，突飛猛進(jìn)，但是，作為地球唯一具有高智慧得人類，還不滿足于現(xiàn)狀，他們要掌握更豐富的科學(xué)知識，他們要研制更先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，作為人類的一員，我多么想為這個宏偉的目標(biāo)盡一點(diǎn)微薄的力量��！但仔細(xì)想一想，就算把我們整個年級湊在一起，恐怕也沒有研制高科技產(chǎn)品的.經(jīng)濟(jì)實力。再仔細(xì)想一想，我終于明白了：我所能做的就是多做一些創(chuàng)造夢。
我的創(chuàng)造夢就是造紙。因當(dāng)今社會人類無節(jié)制的砍伐樹木，水土流失，造成了嚴(yán)重的環(huán)境破壞，給我們地球媽媽增添了許多災(zāi)害，導(dǎo)致地球媽媽發(fā)怒了，使地球氣溫上升。為了不讓這樣的悲劇再度發(fā)生，我想創(chuàng)造一種紙，它代替了以往發(fā)黃的紙，代替了當(dāng)今樹木制成的紙。這種紙有三大好處：一是它不是樹木制成的，而是用特殊的化學(xué)顏料制成的，二是不僅不會對我們身體造成傷害，還回排放出的氣有益身心健康，凈化空氣，還能保護(hù)我們環(huán)境。三是紙張能循環(huán)使用。
在這紙張的左上方有一個綠色的按扭，如果寫錯字它就會閃著綠光，向你發(fā)出警告，只要輕輕一按，錯字就會消失，燈立即熄滅。在右上方，有一個正方形的按扭，說起來可神了，它是來驗明主人身份的，還可以儲存一些重要文件。這樣的紙既安全又不怕寫錯字，多好！啊！
我還想發(fā)明一種紙，叫“供養(yǎng)紙”，它能在很短的時間內(nèi)吸收很多廢氣，也同樣能把氧氣傳送給人們類，在這一張紙上能儲存253999的氧元素。運(yùn)動員們在空氣稀薄的高山上，不用帶氧氣瓶，隨身帶上一張供養(yǎng)紙，就可以用五年右的時間。我還想創(chuàng)造更多更奇妙的紙，像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。
好了今天的夢到此為止，祝我們明天多做幾個創(chuàng)造夢！bye——bye！
我的筆作文6
“做作業(yè)去！”我媽又開始嘮叨我去寫作業(yè)了，這不，我就寫下了這一篇《我想要我的世界》。
我是90后，我有我的世界，開朗、開心是通向這個世界的大門，要用天真去打開大門，快樂與你相逢。在別人眼里，我是很幸福的。有爸爸愛有媽媽疼的，還能在寧波萬里國際學(xué)校受教育，可為什么我總是覺得不自由呢？就說剛才吧，我只是玩游戲嘛，就被老媽看到后嘮叨個不停，現(xiàn)在是放寒假了，還不準(zhǔn)我玩，真的是有點(diǎn)郁悶！
我是90后，我想要我的世界，這想法應(yīng)該沒什么不可理喻的吧，我只是想要有自己的空間，沒人打擾，沒人監(jiān)視，想玩就玩，想說就說，想哭就哭，想笑就笑，可是，為什么我已經(jīng)放假了，還是感覺跟上學(xué)時一樣，老是要以學(xué)習(xí)作業(yè)為重，不能放松放松呢？我的世界是一個沒有作業(yè)的世界，有時連1+1=2都不會知道。大人們的世界讓我知道什么是累，也知道要好好學(xué)習(xí)。我們小孩知道了之后，就開始了學(xué)習(xí)，有些人連玩都不玩了。為什么呢？因為他們都想讓父母高興。但是，他們忘了一點(diǎn)：你活在世界上就是要快樂的活著的�？鞓返墓ぷ�，可以賺更多錢；快樂的放松，可以更加有活力；快樂的生活，周圍也會快樂起來�？晌覀冞@種想法只會讓父母關(guān)閉這個開心世界，為什么這些父母只想著讓我們學(xué)習(xí)，不關(guān)心別的呢？難道他們就不能給我們一個自由的空間嗎？為何非要阻止我們玩的權(quán)利呢？
我是90后，我想要有我的世界。就算我們認(rèn)為11=3又怎么樣呢？那又為什么一位記者去一所大學(xué)的.一個班問11=？時，只有兩個人回答是2。這個又怎么解釋呢？因為他們被趕出了童心世界。
我是90后，我有我的世界，我會用愛心去感動許多人。天下的父母都是為了兒女好，所以媽媽，請打開你潛在的慈祥心，去溫暖你可憐的孩子，我吧！
我的筆作文7
思念是一種奇怪的東西，無論你在何地都隨時會產(chǎn)生一種情感。這可能是因為看到相似的人而想到某個人，可能是因為想起那個人而去思念兩個人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我小時候有一個玩伴她特別的善解人意，就特別能體諒人的內(nèi)心，雖然她跟我一樣小，但她能夠清楚的知道一個人下一秒的心情。如果是憂慮她會對你說一些讓人舒心的語言，如果是難過，她會對你做一些奇怪的`動作逗人開心，如果是犯錯了她會大膽到替別人背黑鍋，這并不是傻，這就是她。
她的家原本就在我家隔壁以前我們總會去商量，明天要去干什么，但是只要是闖了禍，她就總對我父母說是她自己帶頭作用的是她不好叫父母別怪我。
記得有一次放學(xué)，我建議和她一起爬樹，她毫不猶豫就答應(yīng)了。來到一棵很小的樹，但在那時候?qū)τ谖覀儊碚f是一棵參天大樹。我很快就爬上去了，他看起來不大放心說:“你別爬那么快，小心摔倒了。”她也上來了，我機(jī)靈的眼睛很快看到了一條長了一點(diǎn)青苔比較直，沒有什么樹葉的枝干，二話不說，就向那樹干爬去。
我爬了幾步去那個樹干并不容易，她見狀便問我:“你去那里干什么？”我用眼神瞅了一下那條樹枝，她說:“小心別去那里，有青苔很滑的�！彼f完見我不聽便去阻止我，很快就追上了我，到達(dá)樹枝，攔住我說:“別去我們還是回家吧，放學(xué)這么久，父母會擔(dān)心的�！蔽艺f:“怕什么在那樹枝上，坐一會兒就走�！闭f完她便去幫我試一下，她一走過去不好的事發(fā)生了，因為有青苔很滑腳，她掉下去了。我趕緊爬下樹把她扶起來。好在只是棵小樹，擦破點(diǎn)皮，衣服卻在掉下來時給樹枝劃破了。她看我十分緊張，便拍拍身上的灰塵笑著說:“沒事兒，不用擔(dān)心�！彪m然只是擦破點(diǎn)皮，但是因為爬樹而出了點(diǎn)汗，汗流在傷口上火辣辣的，這種感覺我知道。
回家后，她媽媽把她大罵了一頓，我想說出實情可被她阻止了。
兩年后，因為她父母工作的原因她搬走了。從此我又少了一個玩伴，我每天都在想她，想和她在一起做的事。
時間飛逝，我依然還記得她不知道她還記不記得我，寫著寫著，我又陷入了對她的思念之中。
我的筆作文8
這次的寒假我過得特別開心。其中最讓我開心最讓我難忘的事情就是爸爸和媽媽帶我去吃了一頓大餐，從這頓大餐中我也收獲了很多，讓我一下子長大了不少。
記得在吃這頓大餐的前一天，我就興奮得睡不著了，一直在床上翻來覆去，心里只想著明天要去吃大餐……就這樣，我在心里不住地念叨著。到了十一點(diǎn)，我累得實在不行，這才迷迷糊糊地睡著了。 到了第二天早上，我早早地醒過來了，一個鯉魚打挺就從床上蹦起來了，一改往日寒假愛睡懶覺的習(xí)慣。
終于等到全家人一切都準(zhǔn)備就緒，爸爸、媽媽就叫上外婆和我們一起去了。我暗自竊喜：真乃天助我也，我家里沒有人有拖拉的毛病，不然還不得讓我等得望眼欲穿。
在途中，我一句話也不說，心里一門心思在暗暗盤算呆會兒點(diǎn)哪些愛吃的菜。到了酒店，我說的第一句話就是：”哇啊，好大的酒店，這里的菜一定特別好吃 ，這下我們有口福了�！斑M(jìn)去之后，我們找了個座位坐了下來。然后，我就忙不迭地拿起菜譜連珠炮似的點(diǎn)了好多我愛吃的美味菜肴，但是一部分還是被媽媽拒絕了，不是因為我點(diǎn)的菜太貴了，就是因為點(diǎn)的菜太多了。
過了幾分鐘后，我點(diǎn)的菜全部上齊了，每道菜都是我愛吃的，比如說：清蒸鮭魚、蔥爆龍蝦、麻辣雞腿……很多很多。我把每道菜挑一樣放到了面前的碗里，一只碗放不下，我又叫服務(wù)員阿姨拿了一只。爸爸見我面前的碗里食物堆得如兩座小山似的，就忍不住對我說：”你要吃多少拿多少啊，我們不會來搶你的！“我抹了抹油嘴說：”哦！“我應(yīng)得很爽快，可依然我行我素，只顧低頭猛吃。
過了一會兒，我的肚子撐得飽飽的，但是碗里還有很多。爸爸就笑話我說：”你怎么沒把碗里的.東西吃完？“我無奈地說：”我……我實在吃不下了�！鞍职志驼Z重心長地跟我說：”我不是跟你說過吃多少拿多少嗎？看你現(xiàn)在該知道貪得無厭的后果了吧！“我被說得無話可說，只好硬著頭皮厚著臉皮把碗里的東西分給大家吃。大家見我這副貪吃的狼狽相，就都忍不住哈哈大笑起來這頓大餐中大家善意的笑聲和爸爸語重心長的話語讓我終于明白，一個人不能太貪婪，應(yīng)該懂得適可而止，也應(yīng)該懂得量力而行。
我的筆作文9
從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙詾榉_書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與�！贰Ｒ粋�簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打��！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打��！此時的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的.語言�！度龂萘x》充滿了戰(zhàn)場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場的氣息�！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀�，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨(dú)鐘。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
我的筆作文10
今天上作文課，老師出了一個看似十分普通的話題：“相信自己”。但這四個字在我心中卻有幾千斤、幾萬斤重，因為，我畢竟是我自己，我畢竟有和別人不同的經(jīng)歷，那段不堪回首的經(jīng)歷本來可以成為永恒定格的歷史，而今天的這一幕，卻又勾起了我傷心的心情。
那是一個永恒，是一個瞬間，是一個讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學(xué)讀了給全班聽，而且對那篇文章的評價很高，我心里十分高興，可是，老師又讓同學(xué)讀了張晨雨寫的作文，我聽了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下決心，一定要讓我的作文水平“更上一層樓”。
后來，老師出了“相信自己”這個題目，我一下子怔住了，因為自己擁有自信對于我來說，可謂比登天還要困難。今天在這里，老師讓同學(xué)上講臺上去讀關(guān)于“相信自己”這個話題的范文，我心里忐忑不安的敲著小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：臺下有50多雙眼睛看著我，我還不得嚇暈過去；如果不去吧，又失去了一次檢驗自己自信的大好機(jī)會，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來，萬萬沒有預(yù)料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現(xiàn)在退縮也不是辦法，我今天這一把我賭定了”！我這時心里不知哪來的一股巨大的力量，我大步走上講臺，接過老師手里的書本，念了起來，我念的.時候，臺下安靜極了，同學(xué)們都在豎著耳朵傾聽著我的聲音，教室里的空氣似乎凝固起來，而不再流動，當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個字時，那空氣總算回過神兒來，又在這個小小的教室里重新循環(huán)起來，我在心里大喘了一口氣。走下講臺，心里有一種說不出的欣慰，因為，我完成了一件“重大使命”！
今天這節(jié)作文課，是我開學(xué)以來覺得最有意義的一節(jié)課，想著，我又情不自禁的笑了。這時我才發(fā)現(xiàn)，我要寫作文的筆找不著了，心想，找不著了也好，換支筆吧，換一個新的顏色，也象征著一個新的開始，我會更加努力的寫好這篇作文。這時，我才注意到，我這篇作文還沒有題目呢。突然，腦子里閃過一個念頭，對，就是它，我飛快地標(biāo)上了這篇作文的題目——換支筆，寫出我的自信。
我的筆作文11
在一個星期四的中午，語文老師從褲兜里拿出一張紙，對著同學(xué)們說：“看！這是一張匯款單，是價值20元的匯款單！這是《學(xué)生周報》編輯社寄給我們班詩潔同學(xué)的稿費(fèi)……”
哦！這張匯款單是給我的，我差點(diǎn)從座位上跳了起來。原來呀，我有一篇題為《中秋博餅》的作文發(fā)表在學(xué)生周報上，這是報社給我的稿費(fèi)呀！
“請詩潔上來拿�！蔽腋吲d地快步走了上去，下面立刻響起了熱烈的掌聲。我接過這張綠色的匯款單，心里像喝了蜜一樣的甜，甭提有多高興啦！我小心翼翼的把匯款單收到胸卡里，生怕它溜走了。
一放學(xué)，我便馬上回家，剛到家門口，我就沖了進(jìn)去，迫不及待地放下書包，從胸卡里取出這張綠色的匯款單遞給爸爸媽媽，爸爸媽媽看后樂得合不攏嘴了，直夸我好厲害，讓我在周末自己去郵局領(lǐng)稿費(fèi)。
我盼呀盼，終于把周末給盼來了。周六下午，我?guī)е鴧R款單，拿著戶口本興高采烈、歡蹦亂跳地來到金山郵局兌現(xiàn)。
一進(jìn)門，我直沖向柜臺，將老師說的“支票”、戶口本交給郵局阿姨。只見阿姨把單子放在電腦前，翻開戶口本，將有關(guān)我的信息填在匯款單的反面。 過后，將單子放到一臺檢票機(jī)里檢票。大約過了十幾秒鐘，匯款單又吐了出來，我看到在單子的反面多了個印章。接著，阿姨又將匯款單信息輸入電腦。最后，阿姨從抽屜里拿出兩張10元的紙幣，遞給我。我伸出雙手接過我的第一筆稿費(fèi)，緊緊地拽在手里，像一只小鹿一樣快活地跑回家，還邊跑邊會哼著小曲。
雖然，這只是小小的20元錢，但這筆錢是來之不易的，這筆錢代表了《學(xué)生周報》編輯社叔叔阿姨對我作文成績的`認(rèn)可，我會好好珍惜這二十元。今后，我還會繼續(xù)給《學(xué)生周報》編輯部投稿，努力寫出更多更好更優(yōu)秀的作文，掙更多的稿費(fèi)。
同學(xué)們，羨慕吧！其實你們也可以做到。讓我們努力寫出好文章，比比看，誰掙的稿費(fèi)最多。
我的筆作文12
魏文軒
我正在寫作文，呀，寫錯字了！煩惱的事情來了，用橡皮擦?xí)r，鋼筆的筆跡要不擦不干凈，要不容易擦破紙。而鋼筆沒墨了要換墨囊、吸墨，麻煩還容易弄臟手。嗯，我這支超能鋼筆，可以解決我這些煩惱，而且他還有其他意想不到的功能喲，就讓我為你一一介紹吧。
他長得很好看。還可以根據(jù)主人喜好來變色，初始顏色是紅色，像五星紅旗那么紅，輕按按鈕就可以變換顏色。他是集合高科技納米材料、微型掃描儀、各種傳感器、警報器等制成，并結(jié)合了仿生科技。比如他的可再生墨水就是仿照植物的.光合作用自動生成的，只要有空氣和光就能讓墨水用之不竭。
鋼筆的第一大功能當(dāng)然是寫字，不過如果是僅僅能寫字，那怎么能稱得上超能鋼筆呢？這支鋼筆里除了墨水，還存有能中和墨水的納米粒子，只需要按下消除按鈕，輕輕地把他的筆尖放到寫錯的字上，他就會自動釋放納米粒子，清除掉墨水，是不是很神奇！
檢查作業(yè)，分析錯題是超能鋼筆的第二大功能。當(dāng)我按下檢查按鈕，用筆掃描一遍題目和解題過程，微芯片便開始工作，分析并作出判斷，而且能用語音告訴我，是否做對。有了這樣一個作業(yè)神器，爸爸媽媽還有老師都不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)！
你能想象嗎？他還能糾正我的寫字姿勢。以前我寫字時，經(jīng)常彎著腰，埋著頭，甚至?xí)吭谧雷由�，而這支神奇的鋼筆會隨時監(jiān)視著我，用警報音提醒我端正坐姿，如果還不聽話，他就會中斷墨水的供路，寫不出字來。
他還能給我的字跡評分。如果我的字寫得潦草又難看，他也會報警聲，并且發(fā)出嘲諷的語音刺激我將字寫好；當(dāng)然如果字體工整又好看，他有時也會給出鼓勵的語音。
當(dāng)我需要放松時，他會發(fā)揮娛樂功能，播放音樂和故事。
目前，我的超能鋼筆有這些功能。我還會繼續(xù)開發(fā)，讓他有更多用途，在未來，大量生產(chǎn)。
我的筆作文13
它，人人都擁有過，人人都需要，它陪我度過了幾個春夏秋冬，是上學(xué)的必需之物。有些美麗大方，讓人喜歡，有些則平凡樸素，普普通通，它們是筆兄弟的家，這就是筆袋。
我的筆袋可謂別具一格，藍(lán)白相間的布料制成，分成三層。第一層的面上有一只憨態(tài)可掬的小熊正乘坐著一架剛能容得下的它胖身子飛向蔚藍(lán)的天空，不仔細(xì)看還真的看不出來，小熊的身后還背著一只，它穿著一件黃色小襯衫，豎起的直耳朵被呼嘯的風(fēng)吹歪了，嘴巴是一個叉號，像是被什么人縫了起來，很有趣。小熊穿著一件藍(lán)色飛行服，張開短短的雙臂，似乎在擁抱著那撲面而來的清新空氣;它的衣服顏色與小飛機(jī)的顏色相吻合，就像一架飛機(jī)上矗立著一個栩栩如生的小熊雕像。他們身旁的太陽露出了慈祥的微笑，幾片薄如蟬翼的云朵劃過身旁。一幅多么可愛的卡通畫啊!
我的'小筆袋不但外觀漂亮，而且很實用。第一層美麗的圖畫下有兩個小巧玲瓏的小袋子，可以裝一些零零碎碎的小東西，比如：小筆頭、小紙片等，還可以把我的眼鏡布折疊起來放在里面;如果把整個筆袋看做一個大房子，那第二層就好比一個大客廳：里邊住著頑皮的鉛筆小弟、鐵面無私的鋼筆大哥以及十分仰慕他的水筆、美麗的圓珠筆姐妹、自動筆大哥和老實巴交的小橡皮;他們之間互相幫助，從不偷工減料，也不吵架打鬧：鉛筆小弟、自動筆大哥可以說是最好搭檔，美術(shù)課上，它們與彩筆在紙上歡快玩耍，勾畫出美麗的圖案;在數(shù)學(xué)課上，他們嚴(yán)肅地一圈一點(diǎn)，為我得到老師贊賞的眼神。鋼筆黑筆圓珠筆也不賴在語文課上，他們繃著臉在我的指揮下屢次圓滿完成任務(wù)，但是如果寫錯了字，橡皮可幫不上了，必須“自力更生”，把字劃掉，所以哦這幾個人在工作時總繃著臉，一聲不吭，生怕寫錯一個字;第三層是筆家族的“補(bǔ)給站”里面可以放十幾支筆芯，獨(dú)立的黑筆芯一支住在一個小袋子里，自動筆筆芯挺合群，一大堆擠在一個小盒子里，圓珠筆芯雖沒有家，卻相當(dāng)苗條，不占什么空間。只要筆兄弟們沒水了，便會自告奮勇地站出來替換舊的要“下崗”筆芯。
我愛這個美觀、使用的筆袋，我豐富多彩的學(xué)習(xí)生活離不開它。
我的筆作文14
媽媽在步行街開了一個服裝店，每個雙休日我都陪著媽媽去店里。我在店里寫作業(yè)、讀書、唱歌、講故事、說笑話、談心事，度過了一個又一個美妙快樂的假日。但媽媽經(jīng)常有事出門，讓我看店，這時我心中就十分緊張、擔(dān)心，因為我不知該如何和客人交流�？晌覔�(dān)心的事很快就發(fā)生了。
這天，媽媽又和她的朋友出去買東西，讓我和我的好朋友——黃雨瑤一起看店。我們玩的正歡，所以就爽快地答應(yīng)了。不一會兒，一位30多歲的阿姨走了進(jìn)來，她在店里轉(zhuǎn)了一圈，最后目光鎖定在一件黃色的毛衣上。這件毛衣前面有兩個銀色的`小絨球做裝飾，還配有一條金黃的圍巾，看上去很雅致。她轉(zhuǎn)過身來問我：“小朋友，這件衣服多少錢？我想試一下�！薄昂冒��！蔽业淖⒁饬�在玩上，根本沒把她當(dāng)回事。她拿著衣服，走進(jìn)試衣間，一會兒就出來了，對著鏡子照了又照，臉上露出了滿意的笑容。她又問我：“小朋友，你家大人呢？”“我媽媽出去買東西了�！蔽一卮鸬��！澳撬裁磿r候回來。”我見這位阿姨有要買的意思，不由得緊張起來，忙說：“我不知道�！彼行┦�，再次看了看鏡中的自己，但很快她又對我說：“你拿我的手機(jī)打個電話給你媽媽，問問她這件衣服多少錢？”我接過阿姨的手機(jī)，心里怦怦直跳，終于撥通了媽媽的號碼�！拔�，媽媽，有個阿姨要買衣服，你趕緊回來�！� 我沖著那頭喊道�！拔疫�要待會兒，哪件衣服？”我把哪件衣服的大概樣子告訴了媽媽，媽媽說：“你就50元賣給她吧！”說完就掛了機(jī)。我告訴那位阿姨：“我媽媽說，這件衣服50元�！彼胶芨纱�，說：“那就幫我拿一件吧！”并拿出一張50元的紙幣遞了過來，我慌慌張張地接過錢，像媽媽平時一樣把錢仔細(xì)地看了又看，確定不是假的后就收了下來，并用袋子把衣服裝好遞給了阿姨。
看著阿姨離去，我長長地舒了一口氣，心里卻十分歡喜。一會兒，媽媽回來了，我迫不及待地告訴她我做了一筆生意，她十分高興。但后來媽媽發(fā)現(xiàn)我買錯衣服了，賣給那位阿姨的衣服進(jìn)價就50元呢。我的心里有些失落，可媽媽說：“很好呀，這可是你的第一筆生意，沒掙到錢沒關(guān)系！”于是，我對媽媽說：“再給我一個機(jī)會，我一定會做得更好！”我和媽媽都笑了！
我期待著我的第二筆生意！
我的筆作文15
要是可以打開家的大門，筆可以打開精神的歸宿�！}記
現(xiàn)實的生活很是復(fù)雜，復(fù)雜的并不是生活本身，是生活中所蘊(yùn)含的感情。我們每時每刻情感都在發(fā)生著變化，而這么多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過了一定的程度，那么祈求的結(jié)果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把里面的氣體給放出來呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達(dá)到體外。而這個介質(zhì)就是我們手中的筆。
我自己的筆
我手中的筆，無非就是用來寫作業(yè)，并且在這一過程中，筆下的每一個字都顯得毫無生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當(dāng)我看完一篇文章有所感觸時。比如在我看完《我的叔叔于勒》時，我對菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對于勒感到非常憐憫，我就會用我手中的筆把這一感情書寫出來，并且這是我筆下寫出了每一個字都在傾訴著我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。
作家的`筆
作家一拿上比他們的身份，就可以等同于神話中的盤古和女媧。他們手中的筆就相當(dāng)于盤古手中的那把巨斧，劃開了紙上的那篇混沌，等同于造物主魔法的墨水，創(chuàng)造了另一個世界，一個新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創(chuàng)造了一個另一個地球，另一個亞洲，另一個中國。也創(chuàng)造了一個新的文明，三體文明。
老師的筆
考試比重的墨水就如同母乳一般養(yǎng)育著我們，為我們帶來“抗體”。這老師用粉筆在黑板上書寫古代文明，數(shù)學(xué)老師用粉筆在黑板上開辟數(shù)字宇宙，化學(xué)老師用粉筆在黑板上創(chuàng)造了一個元素星球……
在不同人的手中有不同的作用：我的手中，他是一個宣泄的工具，在坐下的手中，他是盤古的巨幅。在老師的手中，他是母親的乳房……
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