小學生作文[范例9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

　　大家好，我是大樹，我們的`作用很多，我們就說說吧！

　　我們可以吸入二氧化碳，呼出空氣，如果沒有我們，人類不可能存活；我們還可以凈化空氣，有廢煙我可以消滅；我們還可以擋住災難，比如：沙塵暴等。

　　我們種類很多，有樟樹、松樹、楓樹等，但是，由于人類的砍伐，我們急劇減少，有的被做成門、梯子、桌子、椅子，我們大聲呼喊：救救我們！不要再殺我們了，再說，殺了我你也好不到那里去。

　　保護自己，保護家園，保護地球！

小學生作文 篇2

　　學長學姐們的高考成績出來的當天，我們在上歷史課。

　　一切諸如常。仍是那個浮躁的班級樣子，只是這節(jié)課老師提早來到了教室。有女生夸張地和男生打鬧，尖叫聲與罵街的潑婦有的.一拼。有嘻嘻哈哈唧唧喳喳的，要不是我們呆慣了這樣的環(huán)境，估計心臟病都能給震出來。

　　歷史老師是個很帥的男人。當然這是我的想法，其他人對此嗤之以鼻。我只是很喜歡他那雙明亮的眼睛，喜歡他的君子氣質，喜歡他的笑如春風。那時，他已進來多時，班里大腦的同學仍沒有看到，沒有收斂，或許看到了，但毫不在意。

　　感覺等了好長時間，終于上課了。歷史老師一直保持沉默，臉色平靜。

　　震天的上課鈴打響后，班里的同學不情愿地散開，有的還在交頭接耳。又過了很久，老師還是沉默。同學們感到異常，都不再說話了，盯著老師看。

　　老師酷酷滴一掃同學們，不緊不慢地開始說話。

　　今天高考成績出來了。說了分數線，以及差一分、差兩分全省的學生人數。大家都以為跟自己沒關系，以觀眾的角度津津有味地聽起來。

　　歷史老師突然提高了聲音，高考完后誰哭？他們哭！差一分，差兩分，你說一個選擇題就三四分，怎么就不能抓住這一兩分？好你們嬉笑打鬧，你們說不在乎，最后成績成績出來誰在乎？你們最在乎！你們以為學習給老師學的？同學們，該怎么辦，自己有時間就好好想想，在乎你們成績的，一是你們自己，二是你們父母，跟老師無關。

　　老師帶一屆又一屆的學生，這一屆考不好還有下一屆，可你們呢？你們這輩子就只有這一次！

　　后來，同學們都沉默的低下了頭。他開始講課。

　　再后來，我的感慨是，沒想到老師發(fā)怒的時候也這么帥啊？

　　在乎六年級小學生作文9

　　在我看來，大家都有最在乎的人，而他們不一定是爸爸媽媽或親人，而是熟悉又陌生的一個陌生人。

　　在和他認識的時候，是在網上，是我的一個網友的好朋友、好同學，他加了我以后，他就告訴了我這些事，后來他又開視頻，我接了，可當時我沒視頻，我一看，哇塞，帥哥�。ㄔ谀銈兊难劾镆苍S不帥）。

　　后來，我們越來越熟，那男孩（我在乎的人就用男孩表示，我就用女孩表示）說要當他哥，可那是，他已經喜歡上了男孩，真的不想當他妹，因為當了他妹就不能和他談，這是女孩非常難選，但他最終還是選擇了當他妹。后來，他們就互相知道了對方的密碼，都幫對方等，這時，女孩也不知道該怎么辦，不知道男還是喜歡她還是只把她妹妹看待，僅此而已，這時，女孩看了他的資料，他居然比他小還幾個月，而且不在同一個地方，女孩也只好把這一切當作一場夢，可是每天男孩都跟他聊天，讓他沒有辦法忘記他，女孩最后還是說出了不要他這個哥哥了的這句話，他終說出了這句話，可沒想到的是，男孩漸漸的離他越來越遠，在一個看得見摸不著的'地方徘徊著，這是女孩很懊惱，在他們聊天期中，女孩經常是像都沒想就打字過去了，可他聊過后想想那些話好像是在問他在不在乎他，他喜不喜歡他，可女孩不敢肯定，每天就那樣僵持著，最后使他們一上線就對對方無語，每次女孩都找一些考試的話題來問他，可那只能聊幾句，就散了，而男孩呢，也找不到話題，經常找一些關于作業(yè)的話題來找女孩聊，就這樣，也不知道他們以后會怎么樣。

　　每個人都有在乎的人，可都不一樣，你們都不要像他們這樣哦。

小學生作文 篇3

　　我看過許多書，像什么《作文大王》《作文精選》其中我最愛讀的一本書是《全國小學生畢業(yè)應試500字--寫人作文精選》。

　　朋友們，你們看了我對書的介紹，一定會問：“你為什么喜歡這本書。”現(xiàn)在，我就告訴你。因為，這本書反映的思想很好。里面寫了許多人的事，而每一件事就表達一個中心。有的說的是母子之間的情十分深，有的說的是同學、朋友之間的深情厚意通過這些文章，使我的思想上得益不少。比如，有一篇《奶奶》的文章，它寫了‘我’的奶奶生活十分樸素，竟然因為半碗米飯，而打了自己的孫子。我看了這篇文章以后，深受感動。以前我生活一點也不樸素，經常隨便亂扔糧食。有一次，媽媽做了我最愛吃的.雞蛋炒米飯，我看見飯桌上有我愛吃的東西，便狼吞虎咽的吃起來。一碗米飯剛吃下四分之一，我就吃到了一粒沙子。我當時十分生氣，不管三七二十一，拿起多半碗米飯，就倒掉了。自從我看了這篇文章以后，我決定改正我原來那個壞毛病，做一個生活樸素的好孩子。

　　這本書，還有個特點，就說詞語豐富，而且每個詞語用的都十分適當。這樣就使我詞語上也收獲了一點。以前，我寫作文的時候，一篇作文里五個好詞語也沒有，如果想在我文章里找個好詞，那真比海底撈針還難�，F(xiàn)在，我寫作文的時候，用好詞雖說不上脫口而出，也能在該用的時候用上。

　　我以后要多看一些這樣的書，來提高我的作文水平。

小學生作文 篇4

　　我有一個淘氣的妹妹，名字叫吳玉詩，已經五歲半了。她黑黑的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子扁扁的，兩只耳朵像兩把小扇子，一副可愛的樣子，非常討人喜歡。

　　吳玉詩最喜歡玩洋娃娃。她的小房間里擺著各種各樣的洋娃娃，有粉紅色的小熊，紫色的毛毛蟲。她會把所有的洋娃娃擺成各種形狀，一會擺成一條長蛇，一會兒圍成一個圓圈，不厭其煩地擺一遍又一遍。到了吃飯的`時候，媽媽端著飯追在她屁股后面喂飯，喂不了幾口她又玩起了洋娃娃。

　　有一次，又到了吃飯的時候，只見妹妹將洋娃娃按大小擺成了一條長龍，從她的小房間一直延伸到了廚房，足足有十多米，真壯觀！看到這般情景，我不忍心破壞她的興致，又不忍心看她餓肚子。于是我說：“妹妹，吃飯了�！笨伤�裝作沒聽似的，仍然在玩著洋娃娃，我又說了一遍妹妹吃飯，不吃飯就長不大，就不能有更多的洋娃娃了。這招真管用，妹妹聽完之后雖然撅著小嘴巴戀戀不舍地站了起來，但是還是跟著我向飯桌走去。可她那大大的眼睛仍然望著那條由洋娃娃擺成的長龍。

　　這就是我可愛、淘氣、固執(zhí)的妹妹。

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