創(chuàng)建文明校園倡議書
在快速變化和不斷變革的新時代，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，下面是小編整理的創(chuàng)建文明校園倡議書，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建文明校園倡議書1
全校教職工：
日前，文明校園創(chuàng)建活動正在緊鑼密鼓地進行，學(xué)校已經(jīng)著手開展系列工作身為二高教職工，對此更是責(zé)無旁貸。為此，學(xué)校謹(jǐn)向全校教職工發(fā)出倡議：倡樹文明新風(fēng)，促建文明校園，讓文明成為二高校園的最美底色！
一、應(yīng)知應(yīng)會，熟知熟記。自覺踐行和傳播“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀，有力推進核心價值觀進頭腦、進教材、進課堂。積極參與文明校園“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動陣地建設(shè)好、教師隊伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、校園環(huán)境建設(shè)好”六好創(chuàng)建工作。
二、言行文明，以身作則。堅持從自身做起，不斷修身律己。語言文明，不講粗話、臟話；儀表文明，著裝整潔得體；課堂文明，上課不遲到、不早退，自覺維護課堂教學(xué)秩序；上網(wǎng)文明，不造謠、不信謠、不傳謠。
三、愛崗敬業(yè)，厲行節(jié)約。牢固樹立“主人翁”意識，盡職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，窗口科室“門好進、臉好看、話好聽”。厲行節(jié)約、反對浪費，隨手關(guān)水、關(guān)燈，無人時要關(guān)閉電腦、空調(diào)等電器。工作環(huán)境整潔，不隨地吐痰，不在禁煙區(qū)吸煙，不亂扔垃圾，車輛擺放整齊。
四、學(xué)高為師，德高為范。大力加強自身師德修養(yǎng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，恪守學(xué)術(shù)道德。以自己高尚品德和淵博的學(xué)識去教育和培養(yǎng)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師。
讓我們以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和神圣的.使命感，從我做起，從現(xiàn)在做起，共建文明校園，共享文明成果，共同維護良好的校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提升學(xué)校的影響力與核心競爭力，推動學(xué)校事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展，再上新臺階。
倡議人：XX
日期：XX
創(chuàng)建文明校園倡議書2
敬愛的家長、老師、同學(xué)們：
當(dāng)前，我校正在積極創(chuàng)建文明校園。
全校師生、家長既是文明校園的受益者，更是文明校園的創(chuàng)建者。積極行動起來，投身創(chuàng)建活動，是每一個東暉人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
在此，東暉學(xué)校謹(jǐn)向全體師生員工及家長們發(fā)出倡議：
一、向全體學(xué)生發(fā)出倡議
1、彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2、愛護環(huán)境，文明品格。自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內(nèi)一草一木，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校園氛圍。
3、遵紀(jì)守法，文明行動。遵守學(xué)校規(guī)章制度及交通規(guī)則，維護公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣，在校內(nèi)，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不沖撞，行為舉止優(yōu)雅文明。
4、攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創(chuàng)建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學(xué)習(xí)生活環(huán)境作出自己的努力。
二、向全體教師發(fā)出倡議
1、愛崗敬業(yè)，積極參與。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識、共同關(guān)心創(chuàng)建工作，增強責(zé)任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校園環(huán)境。
2、廉潔從教，爭當(dāng)先鋒。規(guī)范教學(xué)行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優(yōu)良師德形象，自覺學(xué)習(xí)，積極提升，重視自身業(yè)務(wù)能力的提高。
3、從我做起，爭當(dāng)先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導(dǎo)文明，尊重孩子、愛護孩子。
4、齊心協(xié)力，共塑美好。把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣的種子播撒在學(xué)校的每個角落，對影響學(xué)校形象的不良行為進行勸阻和監(jiān)督。
5、參與志愿活動，奉獻愛心。積極參加各項志愿活動，奉獻自己的.愛心。對學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。
三、向全體家長發(fā)出倡議
1、尊重孩子，尊重學(xué)校全體教職工，合作做好教育工作。積極參加校內(nèi)組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。
2、家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體；不在校內(nèi)吸煙；不講臟話；不大聲喧嘩；不聚眾聊天；不隨地吐痰；不亂丟紙屑、果皮；教育引導(dǎo)孩子愛護校內(nèi)設(shè)施，為孩子樹立表率，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
3、關(guān)注孩子成長，關(guān)注班級各項教育教學(xué)活動，主動與教師溝通，重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及自信、陽光、活潑的性格。
4、引導(dǎo)孩子與同伴建立良好的人際關(guān)系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發(fā)生矛盾和糾紛時，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當(dāng)解決，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
5、做好孩子接送工作，按規(guī)定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的時間觀念。騎摩托車接送時，大人小孩都要戴好頭盔。不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣。
6、凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支持孩子自己完成。
同學(xué)們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為東暉學(xué)校一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從創(chuàng)建文明校園做起，為博羅創(chuàng)建全國文明縣城盡一份心，出一份力。
倡議人：XX
日期：XX
創(chuàng)建文明校園倡議書3
親愛的同學(xué)們：
在我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作深入開展之即，在即將迎來20xx年本科教學(xué)水平評估的重要階段，為弘揚我�！懊鞯聫娔堋钪竞V行”的校訓(xùn)，用實際行動踐行社會主義榮辱觀，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，高尚的思想品德、文明的言行舉止，為營造一個健康、文明、和諧的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境貢獻自己的智慧和力量。
為此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行考勤制度
1、提前進入教室做好課前準(zhǔn)備工作。上午一二節(jié)、下午五六節(jié)課，提前十分鐘分別于7：50分、14：20分進教室拿出書本，進行課前預(yù)習(xí)。
2、落實早自習(xí)制度。早讀的好處很多，能夠培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達能力以及好的讀書習(xí)慣，在一天的時間當(dāng)中，早晨是我們記憶能力最強的時候了。多多讀背，有助于我們更好地鍛煉記憶力。
�。ǘ┪拿黟B(yǎng)成教育
1、禮貌道德養(yǎng)成。遇見教職工、年長者主動問老師好，相互之間遇見主動問候你好；自覺抵制不文明行為（如：就餐不排隊、乘電梯出行擁擠不排隊、亂扔垃圾、公共場所吸煙、不沖廁所等），樹立新時代大學(xué)生良好形象。
2、在學(xué)校要穿衣得體大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不著奇裝異服。
�。ㄈ﹪�(yán)肅課堂氛圍
1、保持教室整潔，不將早餐帶進教室，不在教室的墻壁上亂涂亂畫，產(chǎn)生的垃圾及時丟入垃圾桶，不堆積在課桌桌倉內(nèi)。
2、上課積極聽講，杜絕上課玩手機、睡覺、聊天等一系列與課堂無關(guān)的事宜。做到上課手到、眼到、口到、心到。不荒廢課堂的寶貴時光。
�。ㄋ模┓e極在圖書館借書
1、積極在圖書館借閱書本，擴充自己的專業(yè)知識，增加自己的`專業(yè)知識儲備，讓自己成為一個腹有書香氣自華的新時代大學(xué)生。
2、認(rèn)真撰寫每學(xué)期末的讀書報告，匯報本學(xué)期課外閱讀書目，撰寫心得體會，為自己一學(xué)期的結(jié)尾畫一個圓滿句號。
�。ㄎ澹⿵娀奚峁芾砗蜋z查
不處晚歸、不在校外住宿、宿舍內(nèi)酗酒、賭博等，規(guī)范宿舍用電安全，宿舍及時打掃并及時開窗通風(fēng)，保持宿舍整潔。
本科評估不僅涉及學(xué)校教學(xué)成果的檢驗，更關(guān)乎我們每個人的切身利益，在學(xué)校我們是文理的一份子，走出校門我們代表著學(xué)校的整體形象，學(xué)校也是我們堅強的后盾。我們的一言一行都代表著學(xué)校，所以只有我們每個人去嚴(yán)格要求自己，才能彰顯學(xué)校的風(fēng)采。
倡議人：XX
日期：XX
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