成長作文優(yōu)選【15篇】
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文1
人生中都是艱難的，有的需要別人幫助，有的只要自己做，那些幫助我們的人，我們應(yīng)該要學的感恩，我們要學的怎樣感恩。我們必須感恩父母。
我記得有一天，外面正在下著傾盆大雨，這時候我的學校已經(jīng)放學了，教室里只有幾個人，因為他們已經(jīng)開開心心的`跟著爸爸媽媽走了。這幾個人都是沒有傘再等爸爸媽媽來接他們，我也不例外，突然外面有一個身影，看上去像我的爸爸媽媽，但近處一看，不是我的爸爸媽媽。卻是那一位的爸爸媽媽來接他的。過了10分鐘，原來教室里還有幾個人的，可是現(xiàn)在只有我一個人了，突然我聽見有人在叫我，我一看原來是我的媽媽在叫我，我開心極了，我急匆匆的像我的媽媽那兒跑去。走在半路上，我覺得我好像感冒了，覺得很冷，媽媽看到了我連忙把身上的外衣給了我穿，然后把傘再往我這里靠，我的媽媽的衣服都濕淋淋的，我的媽媽也感冒了。
經(jīng)過這件事，我覺得要感恩父母，除了感恩父母，還要感恩老師，是老師讓我學到了很多知識，老師就像園丁，每天都在愛護我們讓我們茁壯成長。
成長作文2
我是一只游戲水中的魚。游呀，游呀……這似乎是我所能重復(fù)的動作，也似乎是我所知道應(yīng)該要做的動作。我不住地呼吸著，呼吸著——，每一個氣泡都帶著一個“?”——我的目的地在哪兒?
我原本是在一片無憂無怨的湖里誕生并成長的魚。但我不安現(xiàn)狀，執(zhí)意要遠航。終于，我?guī)е改傅淖Ｔ负汀埃俊碧ど险魍尽?/p>
我游呀，游呀……來到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著萬般不舍，但依舊選擇了遠方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我?guī)е∠氖雍汀�？”踏上征途�?/p>
我游呀，游呀……來到了一條江河。正當我忘情于“山色有無中”時，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現(xiàn)前方便是瀑布�？謶峙c驚慌迫使我快速的'吞著氣泡，快速地擺動尾巴。我的努力似乎見了成效，我正遠離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點。不！我不要重返原地，因為我還有我的“？”。接著，我似有萬夫不當之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場會怎樣，畢竟我只是一條小小的魚。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會粉身碎骨？不，我會成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺，接著便是重重地一個伏沖。我昏了過去，不久鳥語便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠了。
我游呀，游呀……這時太陽剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣。看看四周，是不計其數(shù)的同類，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚。我到了大海了？是的，我到達了目的地。我繼續(xù)游向前方，游向大海的深處，盡情接受來自成功的洗禮。
我的“？”已解開，它是“！”，是我理想中的大海！
成長作文3
忽然發(fā)現(xiàn)伴隨著成長的我們將以前的快樂和悲歡，都已經(jīng)悄然放在了舊時的枕邊。童年時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光彩。對于以前口中吟誦的“夕陽無限好，只是今近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁的`新詞罷了。成長常為我們常來了很多煩惱…
……
隨著時間的飛逝，在社會、學校、家長三大體一致的教導下，在每一個學生心里打下一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，耳邊不少聽到四個字——“出人頭地”。便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。但母每回想起自己那一次失誤，失望之情便會慢慢襲上心頭，一次次失落便會幫來一次次新的煩惱。
在小學我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競爭的激烈，每天不停完成老師任務(wù)，再寫一些家長額外作業(yè)，早上與晚上聽著英語單詞入睡，但在考完試成功公布之時，心情伴隨著分數(shù)下降與上升。看著比自己小的弟弟妹妹，玩得那么開心，常不由想起兒時的時光，快樂，美好，受寵的生活。有時心情不明白為什么突然暴發(fā)，以前不會假笑與冷笑的我，漸漸喜歡上了假笑與冷實。有時不知為何站在陽臺向下看，想跳下去，有時想找一個人訴說，想找一個人吵一架發(fā)泄，但發(fā)現(xiàn)您身邊沒有這樣的人。
我，�；孟胫粋�沒有煩惱的世界，這樣該多好，但根本不可能。人不可能沒有煩惱的。希望，有一天，我能處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之夢!
懂得多了，笑容就少了，這就是成長。歷經(jīng)人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，燦爛的笑容——趙麗穎
愿你我能夠處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之路。
成長作文4
閱讀有意義的書籍并從中無窮的知識是一種快樂的事。在不知不覺中書籍已伴隨我走過了無數(shù)個日日夜夜，從最初對閱讀書籍感到的枯燥乏味，而今卻變成了生活中不可缺少的重要組成部分。我發(fā)現(xiàn)自己早已喜歡上了這種在書海中遨游的感覺。為什么會這樣呢？因為讀書不單單是讀書，還能教導我們怎么為人處事和應(yīng)該具有的那些品質(zhì)。
例如下面這個故事：有一只母猴子生下了兩個小猴子，它對其中一只非常溺愛，而另一只卻被拋棄在森林中。小猴子在森林中生活，每天都要克服著種種困難。漸漸的，小猴子長成了一個無畏的勇士。再說那個受母親你愛著的弟弟，在與同伴嬉戲時，掉進河里淹死了。
讀了這個故事我可以想到一個稚嫩的小猴子孤獨地生活在大森林當中，該是一件多么艱難的事情，它還是個應(yīng)該呆在母親身邊的幼兒呀！可憐的小猴子無依無靠，陪伴它的只有大樹和野果�？尚『镒訁s頑強的活下來。小猴子在成長的日子里，一定經(jīng)受了難以想象的困苦，無數(shù)次痛苦的'掙扎，這些成長的磨難將永遠銘刻在它的心上，不然怎么會成為無畏的勇士。
我們也是一樣，如果不經(jīng)受鍛煉，也會變成那只由于母親過分的溺愛，而任性、頑皮不聽話最后被水淹死的猴子。在現(xiàn)實生活中已有許多和我一樣同齡的孩子，因為在家人至極的愛護下，成了溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風吹雨打。生活就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹�！痹谖页砷L的過程中，我讀過許許多多的文章，許多的文章象師長給我諄諄教導，豐富我的知識和閱歷。閱讀健康向上的文章就像甘甜的語錄，把我們這些幼苗培育成參天大樹！
成長作文5
書，人類進步的階梯；書人類成長的朋友。
我一個愛讀書的小女孩，從出生到現(xiàn)在，書已經(jīng)陪我度過了10年，這10年中，書伴我度過了無數(shù)個傷心、令我無聊。的日子。
從我一生下來，不，我在媽媽肚子里時，我就聽媽媽給我講故事，我生下來媽媽天天給我讀故事。一直到我三、四歲時，我才開始自己讀故事，那是我常常把字讀錯，如：把"信"讀成“言”，把“三"讀成"山"�？墒俏覍ψx書的熱情絲毫沒有減退。
當我到5歲時，我不在讀小人書，而是讀起了哥哥從北京帶回來的小童話書，我讀得津津有味。
后來，我就經(jīng)常去書店買書、去圖書館借書看，讀書成了我每天必干的'事，不然我就覺得心里不舒服。書--不僅給我?guī)砹嗽S多的樂趣和知識，更提高了我的修養(yǎng)。
總之，我愛書，書是我最好的朋友。
成長作文6
總覺得這個世界太復(fù)雜，讓我看不清它；總覺得自己太復(fù)雜，我也看不清自己。我相信，人類探索自身的歷程將和探索這世界的歷程一樣復(fù)雜。當人類完完全全明白自己以后，那么周圍的這個世界也就真正的一目了然了。
有時候會傻傻的問自己一個傻傻的問題：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，這件事情本身就傻傻的。
有時候會質(zhì)疑這個世界，質(zhì)疑身邊的一切一切。我想問問身邊的一切他們都是從哪里來的？他們怎么會變成現(xiàn)在這個樣子呢？我又為什么不能像孫悟空一樣想變什么就變什么呢？可是他們都很謙遜，好像智者的樣子一言不發(fā)。
我喜歡長時間的欣賞自己，也許“自戀”這個詞更簡潔明了一些。有時候會發(fā)呆的看著自己的手心，看著手心上的紋路，看著我的手指在我的思想指導下和諧的運動著，會感到生活是那么美好。
當一個人有了太多的疑問和問題，卻無人能給出一個真切的回答，那么這個人無非有兩種選擇：一、徹底忘掉那些問題，做一個天真爛漫的孩子，全新全意的撲進美好的生活中，而不再理會自己的好奇心。二、瘋掉。我覺得第二種是一個很好的選擇，歷來瘋子里多出偉人。只不過那些偉人是先偉大然后再變瘋的，而我說的這個是先變瘋?cè)缓蟛拍軅ゴ蟮�。兩者從本質(zhì)上來說好像沒有太大的區(qū)別。
質(zhì)疑是讓人成長的.階梯，但也是讓人變瘋的好方法。所以，要逼瘋一個人的最好方法就是最大限度的打擊他的世界觀、人生觀、價值觀，讓他對周圍的一切產(chǎn)生前所未有的懷疑，讓他失去最基本的行為準則。這樣，他就會成為一個行為怪異的瘋子。
所以，打垮一個人的最好方法就是打垮他的精神。
成長作文7
愛，是一個多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學的愛……這些愛伴隨著我成長，讓我也學會了用愛的眼光對待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫(yī)院打點滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時，一股暖流涌遍我全身。后來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的�！蔽彝鞘萑醯纳碛埃瑓s覺得媽媽如此高大。經(jīng)過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。
老師的愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的.！哦！不好，我流鼻血了�！蔽艺f道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。
同學的愛是純真的。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學做。望著別人開心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學看見了，便關(guān)切地問：“怎么了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時，“謝謝”二字已無法表達我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時也成為我心靈深處的回憶。
成長作文8
誦讀經(jīng)典，感悟成長誦讀經(jīng)典，感悟成長小時候，我活在經(jīng)典里。經(jīng)典，讓我讀懂了人間冷暖；經(jīng)典，伴我走過了六年的小學生涯。初中以后，我慢慢疏遠了經(jīng)典，覺得那是無聊的東西。我拿起了小說，拿起了MP4，粘起了電腦。我沉迷在了這些虛擬的歡樂里，不再過問一切。終于，成績的一落千丈引起了老師的警覺。老師很快從同學口中了解到了我的狀態(tài)。理所當然的，我遭到了一番狂轟濫炸。
但身經(jīng)百戰(zhàn)的我還怕這一番狂轟濫炸嗎？我打著哈且從辦公室回到了教室，心想老師真是越來越能講了。但，這時，一張五十幾分的試卷飄到了我面前。我揮舞著試卷，問喊道：“這是誰的卷子，真可笑，那么簡單的.題目居然還考不及格”角落里傳出了回答：“你的�！薄笆裁矗 蔽倚念^一緊，趕緊把試卷翻過來一看，試卷上赫然寫著我的名字。我低下頭，手里緊緊攥著試卷。自己成績再差也沒考過不及格，而這次，居然笑聲一浪接著一浪，每一浪都像一把利劍，穿透我的靈魂，穿透小說，音樂給我的偽裝，直刺向我心中最柔軟的地方。眼淚一滴一滴順著臉頰流下，滴到了試卷上，模糊了那個要命的數(shù)字。突然，我發(fā)瘋似的把面前的幾本小說撕成了碎片，又抓起MP4狠狠朝地上砸去！突然，我竟看到桌子上放著一本海明威的《老人與海》。想必原來是被壓在小說底下的吧。我像抓住了救命稻草似的翻開了被我拋棄已久的書，卻剛好翻到了我寫字的那一頁。
我一字一頓的讀著我寫在上面的字：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！笔堑�，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，都要一如既往的走下去。感謝經(jīng)典，教給我做人的道理；感謝經(jīng)典，在我墮落時拉了我一把。
成長作文9
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！边@是用來描述荊軻的，那個如傳奇一般的荊軻，那個帶著堅定目光離去的荊軻，那個曾叱咤風云的荊軻的。
“荊軻辭北地，蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑，壯士發(fā)沖冠。登車不復(fù)顧，去意何決然？捐生報知己，熟為效燕丹？田光明一志，將軍無二言。信任能如此，一身何足戀？今日即赴死，心諾亦昭然。成敗隨天意，相逢當不遠�！鼻G軻來到燕國，燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國的生死存亡，自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級相贈與嬴政，方可行刺。樊于期得知情況后，自刎而死。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變征之聲，士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！睆�(fù)為颣慨羽聲，士皆繸目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。咸陽宮內(nèi)，荊軻刺殺嬴政不成，反被嬴政連刺八下而亡。其實，去咸陽的路上，荊軻已經(jīng)想好了，為了燕國，為了天下蒼生，自己這次，不管回不回得來，刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知，短短的兩句詩也永垂于千古。
在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現(xiàn)出那暫時感情的后面蘊藏著的'更永久普遍的情操，而不在那一時的沖動。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)�，于是字里行間不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故�！兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。
“風蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去不復(fù)還”，它們之間似乎是一個對照，又似乎是一個解釋，我們不便說它究竟是什么，都是短短兩句詩中表達了無限的哀傷，烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達了為國犧牲，義無反顧的精神。即使到了今天，聽了也非常傷感，不經(jīng)意會流下了熱淚。仿佛看到當年荊軻拉著秦舞陽跳上車，義無反顧地前往秦國都城咸陽。夕陽下，荊軻的笑容仿佛還在眼前。
成長作文10
每個少年兒童都在經(jīng)歷著不同的成長過程，體驗著成長帶給我們的酸甜和苦辣。我也不例外，時時刻刻都在品嘗著成長的滋味。
書案上疊著一堆平攤的書，書架上緊巴巴的塞滿了書，沙發(fā)上橫七豎八地摞著雜志，床頭搭滿課外書，被子上還躺著幾本昨夜苦讀的書，爸爸推開門搖搖頭：“亂”媽媽接著到：“該整理了！”這時的我懶洋洋地從床頭爬了起來，書架上那塞滿的書讓我有一種不祥的預(yù)感——酸。我急急忙忙從衣柜抽出衣服，把這些書包裹起來，一會兒擦書，一會整理衣服，東跑西跑忙東忙西，成長生活——酸。
知道我為什么認為成長是甜的嗎?因為我有一個好媽媽、一個好爸爸。從出生到現(xiàn)在，他們一直在為我奉獻著，一直伴我快樂地成長。他們鼓勵我不畏困難，勇往直前。雖然偶爾也難免會遭到批評，但“罵是愛”，我為遇到這樣的好父母而高興。我的成長像蜜一樣——甜
“快點做作業(yè)，做不好不準看電視！”“該去練毛筆字了，今天就不要出去玩了。！”“這次又考咂了，以后要多做練習題！”……媽媽的嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。老師也一樣，捧來一大疊一大疊的練習，笑咪咪地說：“多做點總是好的，精神食糧嘛！”周圍很多同學都戴上了眼鏡，我想過不了多久，我也會戴上它的。唉，我們稚嫩的雙肩哪經(jīng)得起那么重的壓力啊��！——苦
復(fù)習課上，老師正津津有味的講他那永遠講不完的習題，好象要把所有的知識都教會給我們。轉(zhuǎn)眼間，一道比較難的題目出現(xiàn)在了我們的眼前，老師那銳利的眼睛不停的在我們上空“搜尋”，尋找她的“獵物”。我的.心緊張地已經(jīng)提到了嗓子口了。我心想，好同學都答不上來，我是肯定不會正確的。但還是把我的答案報了出來。老師，先是一楞，馬上對我的回答給予肯定，當場“狠狠地表揚了我一番”。這突如其來的結(jié)果，著實讓我臉上火辣辣的，這是有中說不出來的感覺��！不過我還是很喜歡這種感覺的——辣
在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長的足跡，它見證著我走向未來！
成長作文11
幾天前，媽媽幫我借了一本課外書《我的兒子皮卡》，這是著名作家曹文軒叔叔寫的一部長篇小說，我可喜歡這本書了，一有空就拿出來津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛，他在鄉(xiāng)下過的自由而快樂。爺爺、奶奶和四個姑姑像供著天上的太陽一樣都寵著他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來飛去的'蜻蜓和一頭叫皮三的牛，皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事：他可以捉住任何一只他夠得著的蜻蜓；他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過的地方；還有一只叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說皮卡是皮二，小白牛就是皮三……
讀這本書時，我的心一直隨著小主人公或喜或樂，或悲或哀，他的一舉一動都深深地吸引著我，可能是因為我和他有著大致相同的經(jīng)歷吧，兒時的我也是被爸爸媽媽送到了鄉(xiāng)下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那里，我度過了我快樂無憂的童年時光，陪伴我的也有幾個可愛的動物朋友——小貓咪咪，小狗點點，兔子阿白，還有那一大群雞鴨，奶奶家簡直就是一個動物集中營呢！讀這本書的時候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的情景，是多么甜蜜而溫馨啊！讓人回味，讓人留戀，讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動人的小說，它以質(zhì)樸的文筆，清麗的語言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時成長的那段動人的時光，我讀書，我收獲，我快樂成長��！
成長作文12
時光匆匆，如今我已是一名高中生。經(jīng)歷多年歲月的洗禮，使我成熟了許多。緊張的學習，不免讓我勾勒起以前的記憶。
小的時候，為了上學，爸媽為我買了一輛自行車。那時父親把自行車推到我身邊，我的心情既欣悅又憂悶。欣悅在自己能有一輛屬于自己的自行的，憂悶在于自己不懂騎。父親安慰著我，后來經(jīng)父親的教導，我學懂了騎自行車，憂悶的心情也隨之散去。
父親在我不懂騎之前，每天都會挑時間來教我。起初他教我一些自行車的工作原理和某些操作的結(jié)果。父親教的明白，我也懂得快。父親就讓我嘗試去騎。父親用手固定自行車后椅，使自行車只在手的固定下，平穩(wěn)的停在地面上。父親鼓勵我嘗試去騎，我推辭的登上了車，但我此時手忙腳亂，完全不知道舉措，差點從車上摔下來。父親在后面叫我用手控制住車頭，眼睛朝前看，用腳去踩踏板來帶動輪軸使車動起來。我聽著父親的話，自行車動了起來。如果沒有父親用手在后面支撐，我一個人無法控制得住它，反了會因為它受傷，哪里能騎得動它。 每當我嘗試去騎時，固定后椅的雙手就變成了一只手，另一只手就放在我身后，無時無刻不跟著我。每當我控制不住車頭，剛要摔時，父親的.一只手很快的把我穩(wěn)住，另一只手穩(wěn)住車頭。
漸漸的我熟悉了它。一個人可以控制好它了。 我不需要父親的幫忙了。我每天都自己去騎它，讓自己的動作更加熟練。漸漸的，膽子也大了，快速騎，找一些突陡的小山丘騎，因為是在草皮上，不用太擔心會摔傷。難免有時會操作失誤，但總是笑笑而過，然后有接著騎了。在小學這幾年的學習日子里，都是自行車陪我上下學。直到上了初中，住校才漸漸疏遠了自行車，不過每次見過自行車總有一種親切感，可能是它一直陪伴我度過童真的生活，讓我對它有了一份情感。
還清晰的記得，我的自行車車胎破了。我就坐我哥的自行車去學校，就在過天橋(連接高速公路兩邊而修建的“梯形”路基)下坡時，擦車失靈了。速度太快，車頭難以掌控。我倆摔車了。幸好的是摔到草皮里了，人沒有大礙，
只是擦傷了點皮。不幸的是自行車的車鏈斷了，不能在騎了。我和我哥只能推著自行車，走路去學校，回家也是如此。一路上，我兩有說有笑……
有時，我真的會愿意去相信一些講述時光 倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實是如此無奈。
成長作文13
我做過很多錯事，其中不乏后悔的，不乏恐懼的，也不乏記憶猶新的。成長記憶中，讓我后悔恐懼而又記憶猶新的是那一件事。
拿手機來學校的那一次，真讓我后悔啊。怕是被老師宿舍阿姨發(fā)現(xiàn)，一直小心翼翼藏好，只有周末時才拿出來與爸媽通信。但是躲得了初一躲不了十五。那天，老師帶著凝重的臉色來上課，我想應(yīng)該有什么不妙的事情發(fā)生。他眉毛緊皺，嘴巴緊閉，老師盡量克制住自己的情緒。過一會，他發(fā)話了，我的心跟他的話顫動著：
“ 檢查出來有同學帶手機，有這幾位同學”
這下我提心吊膽，手不停顫抖，直冒冷汗，心糾結(jié)在一塊，我不安的看向周圍。
“ 易一楹，把手機拿上來 ”
“ 誰?我?”我神情呆滯地問。同桌悲憐的點了點頭，我面紅耳赤，當著全幫同學的面把手機交給老師。四周安靜地出奇，我甚至聽到自己急促的呼吸聲。同學們的眼睛像針一樣刺穿我的心，我仿佛感覺到，我的心，在流淚，在流血。是的，我很難過，但更多的是羞辱。其實，老師已經(jīng)給過我機會，只是我不珍惜而已。
事發(fā)的前一個晚上，老師給我們發(fā)一張紙，說要慎重的寫上帶手機來學校的人。我一聽傻眼了。我不想寫自己，不想讓老師發(fā)現(xiàn)，更不想讓同學知道。當時還滿不在乎的以為沒人寫我。我因害怕、麻煩而錯失了機會。
我想我再怎么狡辯也無計可施了，剩下的只是后悔和沉默。成長記憶中的'這件后悔事。我失去了很多。失去的不僅僅是一部手機，還失去了爸媽的期望，同學的信賴，最重要的是老師的信任。我很懊悔，也很無奈，但更多的是愧疚。老師以前是多么的相信我，而我還騙了他。我甚至還抱怨是哪一位同學舉報我。
成長記憶中的那件后悔事，看著老師失望的眼神，我很難受;看著爸媽無奈的眼神，我很難過。在我最無助時，感謝爸媽、同學努力開導我，我也慢慢從陰影當中走出來。我想我會變得懂事起來，我會用行動來證明我能承擔這件事，我能負責，我能改錯，我要做一個有擔當?shù)娜�。我不能再讓爸媽當我的擋雨傘。我會永遠記住那件事，那件成長的記憶。
成長記憶中的那件后悔事，讓我明白，跌倒了，爬起來，才能繼續(xù)走。
成長作文14
學會珍惜是一筆巨大的財富。
——題記
坐在車里，望著窗外，天空依舊是那樣寬廣，夏日的一縷風吹進我的發(fā)梢，吹進我的指尖，吹進我的心里，生活真美好！但，如果是換做以前，我一定會說，夏天真討厭，熱得讓人喘不過氣來，這么半天才刮這么點兒風。
一個多月前，剛剛放暑假，爸爸把我送到鄉(xiāng)下去住一個月，一方面是讓我想在中考中取得不錯成績的小阿姨學習，另一方面讓我體驗體驗?zāi)莾旱纳睢?/p>
一開始的幾天，并沒有覺得怎么樣，有電視有空調(diào)，和家里沒啥區(qū)別。可差不多一個星期過后，這兒就接連不斷地給我“驚喜”——停電！外面就是酷暑高溫，沒空調(diào)沒電扇沒有涼風，讓我實在受不了，有時到了晚上也不來電，熱得我在床上直打滾、睡不著。誰知道，小阿姨卻還在優(yōu)哉游哉地在院里看星星。我不禁感慨，在城市里這么多年沒停過一次電，這下全在這里趕上了，天意啊！這一個月來停了多少次電，我自己也數(shù)不清了。
可不止這些呢，阿姨家的燈除了客廳幾乎就全壞掉了，晚上洗澡還得摸了黑，臥室里晚上燈一閃一閃的，讓人打寒顫。再加上，阿姨一家愛吃辣，菜里辣椒紅通通的一大片，吃得我嗓子如今發(fā)了炎，一點兒辛辣也沾不得，喝水有時后來也會痛。阿姨的姐姐小時候生過一場大病，有點兒后遺癥，再加上性格太急躁，動不動就愛鬧，但還不能惹她生氣，以免發(fā)病，要一直忍著氣，心里有火也撒不出。雖然阿姨一家人對我挺不錯的，但終究還是沒有親爸親媽疼著好。
一個月還是熬過去了，爸爸終于接我回家了，路上我想明白了很多……到家了，媽媽給我上了一桌子我愛吃的.菜。后來，媽媽的做的飯菜我再也沒挑三揀四、指手畫腳的了，爸爸叫我做家務(wù)我也不再抱怨了……
因為我學會了珍惜，珍惜媽媽燒的菜，珍惜爸爸給我這溫暖的家，珍惜血濃于水的親情，珍惜我所擁有的一切。而不知不覺中，我也長大了，也變得跟快樂了。誒，還有多少人活著“不知足”里，怨蒼天怨大地，但在茫茫人海中，活得比你艱苦，不如你的人比比皆是，你要滿足！更要珍惜！
當你真正懂得珍惜時，你又收獲了一筆巨大的財富！
成長作文15
花兒，需要葉子的承托襯托；藍天，需要白云的陪伴；莊家需要農(nóng)民伯伯的培養(yǎng)……而我們更離不開書！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽矣X得，書還是陪伴我們一生的老師！把無窮的知識告訴我們，它像一根蠟燭，慢慢地照亮了我們！在我豐富多彩的13年里，書，無時無刻地陪伴著我。
那，只是個美麗的童話……
在讀幼兒園時，我最喜歡看《賣火柴的小女孩》，小姑娘點燃了一根根火柴，眼前就會出現(xiàn)資金夢寐以求的`東西，我羨慕極了！自己也嘗試著點燃那“神奇”的火柴，可我的眼前始終是一片空白……漸漸地，那種無知的想法像一股河流流向遠方，我也漸漸明白了：那，只是個美麗的童話……
創(chuàng)新，它需要創(chuàng)新!
四年級時，我訂了《創(chuàng)新作文》。每次當我一閱讀，就會愛不釋手，里面的作文寫得真是精彩極了！我拿著書，看得津津有味．如癡如醉，自己仿佛走進了“優(yōu)秀作文王國”，每一篇作文都讓我回味無窮！慢慢地，我也知道了我自己的作文缺點：創(chuàng)新，它需要創(chuàng)新！
老師，謝謝您！
現(xiàn)在，我喜歡看《感恩老師》，故事內(nèi)容雖不是驚天動地，但讀了，總會有一股暖流涌進心頭……老師的一句句充滿智慧的話，像清泉一樣滋潤了學生的心靈。他們總會竭盡全力去教育我們，永遠不會放棄我們……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了那么多，但卻不求回報……老師，我想大聲地對您說：“謝謝您！”
閱讀讓我快樂，讓我學到了知識，還讓我學會了感恩……謝謝你，書 —— 我一生的老師！
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