以聲音為話題的作文[通用15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以聲音為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以聲音為話題的作文1

　　生命的聲音是什么樣的？不自覺的寫下這個詩意的題目之后，我才開始思考。

　　一天之中的第一縷晨曦照射進來，映出病床上的母子二人，床上的母親望著窗外橘紅色的世界，再望望懷中的嬰兒，幸福地笑了。仿佛是感受到了陽光的暖意，嬰兒猛地醒了，“哇……哇……”的哭了起來走在街邊的我猛一驚，這不就是生命的聲音嗎？

　　雨下了起來，細雨籠罩在街邊小房子的屋頂上，似一層薄薄輕煙，迷迷蒙蒙，亦幻亦真。這春雨灑在破土而出的芽尖上，滋潤了草木，在灰暗的世界中映出了一絲綠意，那是一種自然的綠，一種生命的綠。雨漸漸停了，用心去傾聽，水滴從樹葉上“啪嗒”滴落地下，映出了一種獨特的美感。這洗滌萬物的生命之雨，清新之雨滴落地下的細聲，不也是生命的聲音嗎？

　　突發(fā)奇想，快跑回家里拿出聽診器，探到左邊胸口處，仔細傾聽，耳邊傳來了有節(jié)奏的“同-特-特”的.雄渾聲音，宛如烈馬在草原上奔馳，好像一個勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著這生命的鼓點。這就是生命的聲音，是熱烈的，是奔放的，是細膩的，是無與倫比的偉大聲音！

　　我走在世間的每一個角落，傾聽著生命的聲音，感受著生命的神圣與偉大。生命的聲音無處不在，只要你去傾聽，就一定能尋到它，感知它，融入它。

以聲音為話題的作文2

　　聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落。——題記

　　愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，突然又是一個愛的聲音……

　　汶川地震時，救援軍隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的.聲音對著救援叔叔們說：“快去就我爸爸…媽媽！”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚坂之間，這個小女孩生存下來了……怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛這對父母，同時，我們再也不想看到如此驚天動地的愛了！應為他們付出的太多太多了，這個代價太大了！

　　不要認為身邊沒有愛，當母親為你準啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時，你是否感覺到愛？當父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時，你是否感覺到愛？當朋友在你傷心的時候安慰你，你是否感覺到愛？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺到愛？國家為我們建造了一個特區(qū)，你是否感覺到愛？

　　愛無處不在，只要你細細聆聽，就會發(fā)現(xiàn)人間真愛！聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……

以聲音為話題的作文3

　　奇妙無比的大自然聲音既動人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多么美妙的聲音�。�嘩——嘩——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！

　　�！�—咚——�！�—咚，咦，是誰彈奏出這么動人的旋律啊？噢，本來是小溪妹妹啊，她也是個很出色的音樂家哦！瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，此刻變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自我的'歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。

　　別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風伯伯們也都在。

　　大家早就聽說山泉的歌聲很動人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽，山泉自然很愿意唱歌給他們聽。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時，大自然的音樂家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……

　　這時候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這大自然的聲音。

以聲音為話題的作文4

　　這個世界上有很多有魅力的聲音，讓我們不禁覺得這世界更加的美麗了。六月天，孩兒臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間，老天好像生氣了，天空變得灰沉沉的，不一會兒，又已是烏云密布。

　　“轟隆隆”，雷公發(fā)怒了。伴隨著一陣震耳欲聾巨響，風“呼呼”地刮了起來，路旁的玉蘭樹被風吹得拼命搖晃著，發(fā)出“呼啦呼啦”的響聲。隨即而來的是傾盆大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”地從天空傾瀉下來。我坐在房間里，看著窗外細密的`雨線像一幅無邊無際的透明珠簾。馬路上，一輛輛車在雨中行駛，川流不息，不時傳來幾聲“嘟嘟嘟”的喇叭聲。遠處的田野籠罩在雨霧當中，我似乎聽到禾苗正咕嚕咕嚕地喝著甜美雨水的聲音呢!

　　突然，客廳里電話機“鈴鈴鈴”地響了起來，原來是媽媽打來的。正在上班的她牽掛晾曬在陽臺的衣服，讓我趕快收拾起來。

　　收拾好衣服，我站在窗口遙望。雨，越下越大，那雨珠子像一支支箭，不斷地射擊著大地;風，也不甘示弱，發(fā)出一陣陣“呼呼”的聲音。大地變得一片白蒙蒙的，好像披上一層白紗。

　　半個多鐘頭后，雨停了，太陽公公露出了笑臉。天空中出現(xiàn)了一道七色的彩虹，鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，樹葉上的水珠滴落在雨蓬上，發(fā)出“丁——冬——丁——冬”的響聲，非常清脆。

　　我正陶醉在這大自然美妙音韻中，“嘭嘭嘭”，一陣敲門聲傳來，原來是媽媽回來了。

以聲音為話題的作文5

　　大自然會說話，不信你們那就往下看吧！

　　霧散開，還有一些呢。就表示太陽公公要“起床”了！魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風要來了！螞蟻走來走去就表示她們要搬家了！柳樹、小草、花兒、開了就表示春天來了！要是大雁像我們點頭就表示秋天來了！要是……哈哈。。你們知道嗎？大自然可是會說話的噢！這就是大自然的語言，你明白了嗎？

　　大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢？仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請看：有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多，。如有：小鳥的'歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風吹的沙沙聲音，還有,我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！還有……

　　嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細聆聽，就會知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢！

以聲音為話題的作文6

　　“劈哩啪啦！劈哩啪拉！”這是放鞭炮的聲音；“哇！哇！”，這是小孩領(lǐng)到紅包開心的聲音；一句句從餐桌傳來的談話，是吃年夜飯的聲音；而拜拜的信徒們的聲音則是無聲的祈求。這些都是過年除夕的聲音代表著新年的開始也象征著去年的結(jié)束。

　　我家的過年，是由一連串的鞭炮聲拉開序幕的。我們經(jīng)過短占的路程，到了奶奶家。一進奶奶家就找了幾個鄰居小孩，大家飛也似的拿出鞭炮，就跑到外面玩，有 時，我們會“不小心”射進別人家里，那我們也只能“三十六計，走為上策”趕快跑啦！玩著玩著，讓我想起小時玩鞭炮時的慘劇，那時，我手里握著一小盒鞭炮， 正準備要放的時候，它就爆炸了。至今，我都還記得那一幕，那情景實在太可怕了，讓我永生難忘。

　　就再我們經(jīng)過一場“鞭炮追逐戰(zhàn)”后，叔叔跑來叫我們回去吃飯，我們才放下“兇器”，回到奶奶家。還沒進家門，就已經(jīng)聞到香味了，一踏進門，馬上被香味_昏 了頭，使我食指大動。餐桌上，個個山珍海味、龍蝦、長年菜、年糕……等等，余韻在我肚子里打轉(zhuǎn)。真的好想一個月不刷牙，讓那味道停留在肚子里。壓 軸的是，領(lǐng)紅包，大家族的.人果然人氣旺盛，使我滿載而歸。

　　過年除夕，表示著新的一年的到來。而新的一年，我要如何度過呢？是像火一樣燦爛而轟轟烈烈，卻留下余燼？還是像水一樣隨性、平淡無奇，卻留下永a呢？今年，我想像水一樣，平淡過日子，在平凡中體會生活的滋味。

以聲音為話題的作文7

　　大自然的聲音是多種多樣的。有雷聲，有雨聲，還有許多許多的聲音。當然，最最真實的聲音當然是雨聲啦！這幾種聲音加起來變成了一首天籟之音。飄飄灑灑的雨絲好似一只輕捷柔軟的手指，那些石頭這好像一些奇妙無比的琴鍵，每個音符都帶有幻想的色彩。

　　嘩啦啦！嘩啦啦！聽，這正是頃盤大雨的聲音。在陽光下，城市中的聲音多的幾乎難以辨認。有詢問聲，有抱怨聲，有小販們的叫賣聲。也有汽車的隆隆聲。但一到雨中，這些聲音就融進了這青云薄物、綿延萬里的雨聲中了。��！頃盤大雨，你好似一條汩汩的小溪，吟誦出一首有一首優(yōu)雅的小曲。

　　轟隆隆，隨著雨聲而來的是響亮的雷聲。光下雨，不打雷。這加起來不是一首完整的歌曲。在陽光下，在陽光下，城市中的聲音多的幾乎難以辨認。有詢問聲，有抱怨聲，有小販們的'叫賣聲。當然，還有汽車的隆隆聲。但一到雷雨交加的雨中時，這些聲音都被融進了這磅礴的雷雨聲中了。你好似一條飛流的瀑布，你雄渾的鬧高音多么有氣勢。那雷聲，響得讓人震耳欲聾，響得讓人心曠神怡。

　　雨停了，天空中偶然飛過一對歸鳥。嘰嘰喳喳地在談?wù)撝�什么。時不時地有一兩個情人經(jīng)過，卿卿我我地談著戀愛。葉子上的露珠掉到地上，發(fā)出丁——咚——丁——咚。好似這些大自然的樂隊創(chuàng)作的獨特的天籟之音。從遠處傳來的的天籟之音——“丁——咚——丁——咚”。

以聲音為話題的作文8

　　太陽緩緩地藏起了自己的半邊臉，等待著月亮姑娘來換班，遠方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家，塑造一個一個美麗的畫片：奔騰的駿馬腳下好似生了風，在天際上來回飛旋。一會兒，又看見一只悠閑自在的山羊享受著嫩嫩的青草。

　　夜幕降臨了，一場美妙而動聽的音樂會拉開了帷幕。

　　聽，那是月亮的聲音，她穿著白色的連衣裙，看上去那么迷茫，��！好像是紗做的，她邁著溫柔的腳步打著節(jié)拍，輕輕哼著搖籃曲，聲音是那么柔美！地上的人們陶醉了，閉上眼睛慢慢享受。

　　她用手愛憐地撫摸著大地、山川、河流，她把這首搖籃曲教給小河。

　　小河是快樂的，她愿意為人們帶來安靜和舒適，便用心的學著，隨后把這首歌帶到了森林。

　　聽，那就是小河的聲音，在月光的籠罩下，潺潺地唱著歌，一雙水銀鞋，伴隨她唱著這首歌，銀鈴般的歌聲，響遍整個森林。

　　小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認真地學著，一字一詞慢慢地唱著：“啦啦啦，嗯嗯……”蛐蛐們也學會了，先是聲情并茂地朗誦了一遍，之后，拿起自己心愛的`吉他，投入的演唱著……

　　后來，小雨學會了，微風學會了，叫母親的人學會了。當你來到這世界上，每到夜晚，你只要靜靜的，就會聽見她。

以聲音為話題的作文9

　　大家知道嗎？秋天的聲音各式各樣，豐富多彩。不信？那下面我們就一起去聽聽秋天的音樂會吧！它充滿了豐收的韻味。

　　果園里，一陣風“嗚嗚”地吹過，樹上的葉子“沙沙”地唱著歌，果實也搖頭晃腦，好像在聽葉子們的合唱。果農(nóng)“嘿喲嘿呦”地搬運水果，臉上洋溢著豐收的喜悅�？ㄜ囈病班洁健钡亟兄�，好像在說；“嘟嘟，又豐收了！”

　　而在田野里，農(nóng)民們快樂地收著稻子。小雞，小鴨們一邊吃糧食一邊開心地叫著，好像在說；“今年的糧食真多，可以吃大餐了�！卑座Z“咯咯”地笑著，好像在嘲笑它們；“你們太無知了，這么多糧食也是正常了�！�

　　森林里，從草叢里傳來“唧唧”的聲音。咦，是誰唱出這么好聽的歌呢？噢，原來是森林里著名的獨唱家——蟋蟀。它正在練習獨唱，準備去參加歌唱比賽呢！小青蛙也不甘示弱，也用它的高音唱了起來，“呱呱呱，呱呱呱�！毙∠�聽見了，就“叮咚叮咚”地給小青蛙伴奏。還有一些小動物在落葉上跳著舞，落葉“咔嚓咔嚓”地給它們鼓掌。不久，風伯伯趕到現(xiàn)場，吹起了薩克斯，“嗚嗚，嗚嗚�！毙〔輷u頭晃腦，也加入了大合唱。小鳥站在

　　石頭上給它們指揮。聽著這樣美妙的音樂，我感覺自己仿佛置身于音樂廳里，正傾聽著動人的`音樂。

　　這就是秋天的音樂會，是不是很美妙呢！只要我們認真傾聽，一定會聽到更多秋的聲音。

以聲音為話題的作文10

　　每當我彈奏起“楊柳”這首曲子時，就像來到了初春的森林中。

　　“啪、啪”，河水開始解凍了，發(fā)出了有節(jié)奏得聲響，它奏響了春的第一個音符，冰面上裂出一條又一條的裂紋，仿佛是在撕開戰(zhàn)士的那厚厚的鎧甲，讓它得到新生。河水嘩嘩的流動起來，把一又一塊的冰塊往下游送去。它在沉睡了整整一個冬天后，又一次的恢復了生機，開始不斷的流起來。

　　“咚、咚、咚”聽，那是小草在用力撞擊地面的聲音，它用上了全身的力氣，終于從那厚厚的泥土中鉆了出來，她好奇的`觀察著新一年的這個世界。樹木在“啪、啪、啪”的伸展著它的關(guān)節(jié)，仿佛他在伸著懶腰，驅(qū)散一個冬天的倦意。它們都大口的呼吸著新鮮的空氣。一切都是那么美好，讓人心曠神怡。

　　“鐺、鐺、鐺”小花也在沉睡了一個冬天后，一點點的盛開了綻放出她的美麗，釋放出她的清香。

　　緊接著各種植物都爭先恐后的鉆出了地面，整個森林一片生機。

　　此時，樂曲達到了高潮，動物們也都走出了家門，猴子在樹間跳來跳去愉快地嚎叫著，宣泄著心中的愉悅。成群的鳥兒也在歡快地鳴叫著，訴說著春天的美麗，蛇也從睡夢中醒來“絲、絲”地吐著芯子仿佛在詠唱著春的贊歌。

　　音樂來源于自然，只要你能夠仔細傾聽，就會聽見許多大自然演奏出的美妙的樂曲！

以聲音為話題的作文11

　　綠油油的小草使出了吃奶地力氣拔開土地，鉆了出來，呼吸著帶著露水的新鮮空氣。柳條上的嫩芽是那么地可愛誘人。鳥兒在空中盤旋著，不時還唱著優(yōu)美動聽的歌曲，讓人陷入遐想。

　　我走在春天的小徑上，一切都是新的，那么優(yōu)美，那么耀眼。小草向我招手，花兒向我微笑，我的心情那么愉悅、舒暢。咦？草叢里怎么有沙沙的聲音呢？我悄悄地用手把草叢推向一邊，一只小灰兔飛也似的跳起來跑走了，原來是一只小兔啊。

　　我走在春天的池塘邊，青蛙清脆的叫聲，在我的耳邊回蕩，清澈的湖水在陽光的照耀下波光粼粼、閃閃發(fā)光。有時會有幾條小魚躍出水面，打破這一平靜的畫面。靈巧的水蛇也會在水面上畫出一條條的波浪線，來給這平靜而安詳?shù)某靥翈�來生機勃勃。

　　春天的花園也是美麗的。粉艷的.桃花羞嗒嗒地在風中搖晃、舞蹈；潔白的梨花永遠都是那樣的樸素、端莊；還有杏花，也爭奇斗艷地開放著。草地上星星點點的野花也很好看，紅的、黃的、藍的、紫的……數(shù)都數(shù)不過來，就這樣自由、大方地開放著。

　　春天的田野還是和往常一樣熱鬧，新生的小鴨子黃艷艷的絨毛是那么可愛，它們互相嬉戲、玩耍著。母雞正在田野上昂首挺胸渡著步，咯咯地唱著歌，它的孩子出生了，好像誰不知道就是一種罪過。

　　春雨滋潤著世間的萬物，輕輕地飄落，樹林里淋著水的一片片新綠更加耀眼，清新的空氣讓人們神清氣爽。

　　春天悄悄地來了。

　　我又聽見了春天的聲音。

以聲音為話題的作文12

　　清晨當我迎著朝陽踏入校園的大門，聽到了同學們對老師說“老師好”的問候聲。

　　我來到教室里聽到了同學們清脆的朗讀聲，這使我的一天充滿了活力。

　　動聽的上課鈴聲響了，我聽到了老師悅耳動聽的聲音在教我們新的知識。

　　下課鈴的聲音，讓我們高興地像箭一樣沖出教室，我聽到了同學們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂��！

　　這時上課鈴響了，操場上又一片安靜，樓道里響起了匆忙的腳步聲，同學們迅速回到教室安靜的上課了。

　　同學們響亮地回答問題的聲音那么響亮、動聽。

　　課間操的時間到了，美妙的音樂聲使我們的動作更加標準了。

　　放學了，同學們離開了校園，教室里一片安靜，只剩下老師打掃衛(wèi)生時流下來的汗水聲，“滴答滴答”響個不停。

　　夜晚皎潔的月光下，校園里只剩下小草、小花、小樹被風吹動，左右搖擺的聲音。

　　春色怡人的春天到了，小喜鵲站在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歌兒，仿佛在唱“春天來了，春天來了，大家都醒來吧，真是太美了！”

　　烈日炎炎的夏天到了，知了翹著二郎腿坐在學校的大樹上“知了知了”的叫著，仿佛在喊“熱啊、熱啊”。

　　金風送爽的秋天到了，校園里五顏六色的.小菊花開放得無比燦爛，仿佛在說：“秋天來了、秋天來了，又可以展現(xiàn)自己的美麗了”。

　　滴水成冰的冬天到了，校園里變成了一個銀裝素裹的童話世界，踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。

　　�。∥蚁矚g校園里的各種各樣的聲音，聽起來是多么美，多么動聽啊。

以聲音為話題的作文13

　　那天，我獨自游蕩，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　我在不知不覺中，走進了田野里，綠油油的麥苗像一塊碧綠的翡翠，麥葉上挑起一粒粒秋露，遠遠望去，好像珍珠灑在翡翠上。

　　突然，一陣演奏聲把我從沉醉中叫醒，原來，是大自然在彈奏美妙的交響曲。天野里的小藝術(shù)家們在癡迷的歌唱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，青蛙用粗獷的喉嚨在演唱，蟋蟀們更是盡情的伴奏，構(gòu)成了一首美妙絕倫的交響曲。這聲音在空曠的田野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，有似草原上的野馬在奔馳。

　　忽然，下雨了，轟轟的雷聲像在打著一張大鼓，雨打在樹上，沙沙的聲音，像一首悠悠的小令；打在水窩里，叮叮咚咚，奏響了鋼琴曲；打在。

　　每個音符都帶著幻想的'色彩。

　　天晴了，樹上又飛來一群小鳥，它們在樹上唱著一曲曲美妙的音樂，那么動聽。遠處村莊里傳出幾聲犬吠，那么響亮。所有的音樂都匯成了一首美妙的歌。

　　啊，美妙難忘的聲音，你是一首歌，你是一首詩，你是難忘的大自然之聲。

以聲音為話題的作文14

　　一個陽光明媚的早上，青蛙媽媽就用溫柔的語氣叫醒了小青蛙，語重心長地對它們說：“孩子們，今天我們?nèi)マr(nóng)民伯伯那里，幫他們捉蟲子去吧�！�

　　青蛙們“呱呱呱”大聲歡呼著，排著整齊的隊伍到了稻田，它們死死的盯著蟲子，用舌頭一卷就把它們干掉了，不一會兒，蟲子就被它們?nèi)�部消滅了，看到自己的�?zhàn)果，它們又呱呱地炫耀著自己的功勞，農(nóng)民伯伯聽了，露出了喜悅的笑臉。

　　突然，天上烏云密布，青蛙在呱呱地叫著，有的好像在說：“農(nóng)民伯伯，快把莊稼都收割回去吧！”有的好像在說：“小朋友們，快回家躲雨吧！”有的好像在說：“我們捉蟲子出汗了，也應該洗個澡了�！鼻嗤軅兡阋痪湮乙痪湔f個不停，稻田里熱鬧極了。轟隆隆一陣雷聲響過，大雨就傾瀉了下來，青蛙們異口同聲地說：“洗得真爽呀！”雨后，青蛙開了個熱鬧的演唱會，“呱呱呱，呱呱呱……”它們一直唱到了傍晚才停下來。

　　這就是青蛙有趣的叫聲，我喜歡它們的叫聲。

　　閃亮話匣子：小作者巧妙地抓住青蛙叫聲的特征進行描寫，構(gòu)思巧妙、選材新穎。寫出了青蛙不同時間段，不同地點的叫聲給人不同的感受，抓住了青蛙的語言描寫將一群勤勞、可愛的.青蛙們活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來，讓讀者對青蛙的叫聲有了新的認識。

以聲音為話題的作文15

　　“追上去，加油。”這是老師給予我的鼓勵。它至今仍回響在我的耳邊。每當我退縮的時候，它總是激勵著我前進。老師鼓勵我時的也總畫面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。

　　記得那天運動會，操場上金旗招展。我站在操場邊，看著這壯觀的場面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級的同學已經(jīng)做好了充分的準備。我膽怯了，這時，有一個人走過來，拍了拍我的肩膀�！昂⒆�，別害怕。你是最棒的�！蔽姨ь^一看，原來是老師。

　　我心里平靜了許多。操場上，比賽已經(jīng)開始了。運動員們在跑道上飛奔著。我又開始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的`眼神望著我們，仿佛……

　　終于到我了，我躍躍欲試，做好了準備�！班亍钡囊宦暎�教練打響了槍。我剛反應過來，人家已經(jīng)跑出去了。這時，一個聲音傳來“追上去，加油�！蔽倚判谋对�。有了老師的鼓勵和支持，我努力地跑著。我堅信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過了他們。老師的話應驗了，我贏了！

　　我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤了。同學們也擁了過來。我取得的勝利，完全是出于老師對我的信心。

　　感謝勝利，感謝老師，感謝那個聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說出來。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場上，那就是力量，那就是勝利。

　　老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。

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