教師節(jié)詩歌【實用15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定沒少看到經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編整理的教師節(jié)詩歌，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)詩歌1

　　一塊黑板，三尺講臺，是您揮灑人生的天地，我們在您的天地里茁壯的成長，一支支粉筆，在您的手里，變幻成了黑板上的字，又轉(zhuǎn)成了我們的'頭腦里的知識，一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞，把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

教師節(jié)詩歌2

　　《鄉(xiāng)村小學(xué)教師》

　　她把身體里年輕的河流，敞開

　　喂養(yǎng)寂寞的鳥鳴，和孤獨的落日

　　她把美麗的花朵，開在這塊窮山惡水

　　讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢

　　她拿自己的青春當(dāng)籌碼

　　賭鄉(xiāng)村的明天，用一支粉筆

　　給孩子們畫上翅膀

　　她把愛情，以及光彩炫目的流行元素

　　捏碎，丟進(jìn)了風(fēng)中

　　教師節(jié)詩歌：《結(jié)滿黃金的大樹》

　　一生都在培育希望的果實

　　參差不一的枝葉間

　　是常年的風(fēng)雨累月的泥濘

　　是不可撼動的信念，在民間的土壤里

　　扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽光的山頂

　　綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭

　　三尺經(jīng)緯線上，一生的高度

　　都在丈量與風(fēng)月無關(guān)的生命的奇跡

　　一次夢里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市

　　再到市場經(jīng)濟(jì)的畫板里

　　必須忽略并抹去人間陰霾的浮云

　　讓時光的.流水帶來一些澎湃的濤聲

　　和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香

　　不奢求在歲月的書頁里留下多少印記

　　活著

　　一棵結(jié)滿黃金的參天大樹

　　倒下

　　依然滋養(yǎng)著生命的泥土

教師節(jié)詩歌3

　　《放羊去了》

　　冬日的一個早晨去看你

　　土窯洞里冒著騰騰的霧氣

　　你的女人在煮豬食

　　唯獨沒有看見你

　　女人手指對面的山

　　忙乎乎的對我說，放羊去了

　　末了又說，頭發(fā)全白了

　　我知道你不是去游山玩水

　　不是去閑情逸致

　　一生的嘔心瀝血澆灌出無數(shù)精英

　　而你的娃兒還在敲打著土坷垃

　　一眼望去那蒼茫的天

　　我仿佛看到你搖著牧鞭

　　穿著羊皮襖

　　讓鞭梢甩出無數(shù)個響兒

　　只有山在回應(yīng)你的問題

　　只有“咩咩”的叫聲在重復(fù)你的孤獨

　　回想當(dāng)年你英俊灑脫

　　手執(zhí)教鞭叱咤三尺講臺

　　把智慧緩緩倒流進(jìn)每位學(xué)子的心中

　　傳情達(dá)意的雙眸滲透了多少真情

　　你常常把上上屆優(yōu)秀的名字

　　寫在新生開學(xué)的黑板上

　　他們茫然，他們不知

　　只有你驕傲的笑著陶醉……

　　走在冷得發(fā)白的路上

　　多想看到迎面走來的.你

　　不知你是否還能認(rèn)出現(xiàn)在的我

　　我徘徊很久

　　是該去追尋你牧羊的足跡

　　還是該在岔路口等你

　　我問身邊流過的小河

　　我問路邊結(jié)滿白霜的蒿草

　　它們好像都在說，換個時令吧

　　然后，帶著沉重回家

　　然后，把故事講到春季

教師節(jié)詩歌4

　　《老師，辛苦了》

　　是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　《教師禮贊》

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　《教師禮贊》

　　多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的`長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б�人走出科學(xué)的迷宮。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園��！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

　　啊！光榮的教師，辛勤的園�。�

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

　　《獻(xiàn)給敬愛的老師》

　　老師像什么？

　　老師像紅燭，照亮了知識的路程。

　　老師像什么？

　　老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

　　老師像什么？

　　老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。

　　老師像什么？

　　老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

　　老師像什么？

　　老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

　　是老師給了我們那么多的知識，在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

　　《老師的眼睛》

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。

　　老師的眼睛，像一望無際的海洋。

　　我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。

　　老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。

　　我們是一朵一朵白云。

　　在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。

　　能照亮我們的心靈。

　　《教師頌》

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　《贊美老師》

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因為有您莘莘學(xué)子才能成才

　　因為有您世界才會如此文明

　　老師您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回HOME

　　老師您是天使

　　《贊美老師》

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。

　　我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　《贊美老師》

　　你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。

　　是您給了種子，太陽般的溫暖；

　　是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。

　　永遠(yuǎn)記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

教師節(jié)詩歌5

　　九月的陽光純凈透明，九月的校園五彩繽紛，敬禮！偉大的教師節(jié)，敬禮！親愛的老師們，請接受少先隊員深深的崇敬！

　　我們遨游在知識的海洋，走進(jìn)智慧的迷宮，我們感謝老師，忘不了那一幕幕動人的情景：

　　當(dāng)星星眨著困倦的眼睛，您在燈下批改作業(yè)，像辛勤的園丁；

　　那天放學(xué)時下著小雨，您為留守兒童打傘，撐起一片晴朗的天空；

　　夏令營之夜，您和我們點燃篝火，照亮一顆顆童心中國夢；

　　漫步在興海灣，您給我們朗誦《海燕》，看蹦跳的浪花跑來聆聽。

　　有誰的`作文獲獎，您露出父親般的微笑；

　　有誰不慎摔倒，您送去父母一樣的叮嚀。

　　啊，在我們幸福的記憶里，將永遠(yuǎn)留下——

　　老師明亮的眼睛……

　　老師是參天的大樹，我們是枝頭的百靈；

　　老師是深邃的天空，我們是那閃爍的星星。

　　老師的愛，老師的情，滋潤多少美好的心靈；

　　老師的心，老師的夢，編織多少燦爛的人生。

　　親愛的老師請放心，您培育的一棵棵小樹，明天會長成茂密的森林。

　　我們將用智慧和汗水，把祖國打扮得如花似錦。

教師節(jié)詩歌6

　　金風(fēng)送笑聲，丹桂花香飄揚。

　　今天是老師的節(jié)日，又一次來臨。

　　老師為我們的成長，付出了無數(shù)辛勞。

　　老師的關(guān)懷與愛撫，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

　　親愛的老師，您好！

　　老師就像一支紅燭，照亮別人卻自己燃燒。

　　老師就像一位園丁，培育出桃李遍布天南地北。

　　教師是一項高尚的事業(yè)。

　　老師給予我們希望的陽光和智慧的光輝。

　　老師引領(lǐng)我們走上陽光明媚的人生道路。

　　老師期望我們成為新時代的太陽。

　　老師的話語像春雨一樣滋潤著我的心。

　　老師用知識的雨露滋養(yǎng)我們的成長。

　　溫和的`春雨，就是老師對我們的關(guān)懷。

　　老師的身教就像春雨悄無聲息地滋潤著一切。

　　老師愿意扮演綠葉的角色，將我們托舉成鮮花。

　　老師就是一片綠葉，默默地貢獻(xiàn)著。

　　綠葉的顏色象征著老師永不衰老的青春。

　　當(dāng)我們?nèi)缁ǘ湟话憔`放時，永遠(yuǎn)不會忘記綠葉的恩惠。

　　老師就像一棵大樹，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，默默為社會做貢獻(xiàn)。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春光。

　　老師播撒希望的種子，將我們培育成茂盛的森林。

　　小樹長成棟梁材，永遠(yuǎn)不會忘記園丁的培養(yǎng)恩情。

　　是的，老師的熱情如太陽般溫暖，老師的教導(dǎo)如春雨般滋潤，老師的風(fēng)范如綠葉般青春永駐，老師的事業(yè)如大樹般偉大，我們的老師真是太棒了！

教師節(jié)詩歌7

　　《蠟炬成灰》

　　出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒

　　直至成為灰燼，成為橋梁

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

　　眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度

　　但是厚度之中可以摻上紅土的廣博

　　以及萬里山嶺那無限的'胸襟

　　生命可以承載一切，紅燭燃燒之后

　　滴落的。眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬

教師節(jié)詩歌8

　　一

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的.銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，

　　閃耀微弱的燭光；

　　你是園丁，

　　流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

　　��！

　　老師——

　　你把我培養(yǎng)成人，

　　讓我為祖國發(fā)光；

　　�。�

　　老師——

　　你教會我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌！

　　二

　　也許你不美麗

　　也許你沒有才

　　但你活的實實在在

　　你使生命變得精彩

　　你把離別變成期待

　　你把傻子變成天才

　　你把斥責(zé)變成喝彩

　　五尺講臺

　　是你的.舞臺

　　你書寫平凡和豪邁

　　你給人間一個情懷

　　你讓悲傷永不再來

　　你有父親的關(guān)懷

　　你有母親的慈愛

　　你是高山

　　你是大海

　　這就是你

　　一位普通教師的風(fēng)采

　　三

　　送您一束鮮花

　　表達(dá)我們對您的敬意；

　　送您一首動聽的歌曲，

　　給您帶來一絲甜蜜。

　　老師——您辛苦了，

　　是您帶我們走過風(fēng)雨，

　　是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，

　　卻從來不求回報與索取。

　　是您給我們解答一道道難題，

　　是您告訴我們：

　　遇到困難時，

　　不要輕易說放棄。

　　從此我們的生命中，

　　隨時充滿了歡喜。

　　少了許多煩惱，

　　增添了一份堅毅。

　　又是一個收獲的秋季，

　　您仍緊握手中彩色的'畫筆。

　　描繪著美好的藍(lán)圖，

　　滋潤著祖國的桃李。

　　深夜里您還在認(rèn)真地備課，

　　睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

　　我們是春天里盛開的鮮花，

　　是您給我們奏出美妙的旋律。

　　您是辛勤的園丁，

　　我們會牢記您的諄諄話語。

　　走好生命中的每一步，

　　友愛，健美，求實，進(jìn)��！

　　四

　　沒有名牌的車和高價的`房

　　老婆孩子天天陪著吃粗糧

　　有錢人花錢像流水嘩嘩淌

　　羨慕的目光深深往心里藏

　　繁華都市霓虹燈炫亮

　　朦朧的睡眼充滿迷茫

　　昔日同窗早已追尋時尚

　　新時代還擔(dān)心挨餓受涼

　　一支粉筆包含著欣欣夢想

　　三尺講臺放飛了徐徐飛翔

　　幾刷子刷不出精湛的航向

　　幾十年游不完知識的海洋

　　當(dāng)聽到教室里書聲瑯瑯

　　當(dāng)看到藍(lán)天下紅旗飄揚

　　當(dāng)花兒在臉上微微綻放

　　當(dāng)目光期盼中步入課堂

　　信念不再隨風(fēng)搖蕩

　　希望不再飄忽迷茫

　　一加一伴隨的是成長

　　未知數(shù)磨練的是堅強

　　老師好喊出的是敬仰

　　回憶錄記載的是輝煌

　　三字經(jīng)背誦國家興旺

　　風(fēng)雅頌鑒賞國富民強

　　重教育使科技超前開創(chuàng)

　　敬教師讓文化源遠(yuǎn)流長

教師節(jié)詩歌9

　　有人把教師比成紅燭，

　　照亮別人燃燒自己；

　　有人把教師比做靈魂的工程師，

　　塑造出一個個美麗的靈魂；

　　有人把教師比做清泉，

　　永遠(yuǎn)映出真善美與假惡丑；

　　我們教師說，

　　——我們當(dāng)人梯，

　　用我們的堅韌

　　讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新前程。

　　——我們當(dāng)園丁

　　用我們的勤懇

　　讓科學(xué)的'花園永遠(yuǎn)五彩繽紛。

　　——我們當(dāng)春蠶

　　用我們的才能

　　讓知識的綢緞從我們身上延伸。

教師節(jié)詩歌10

　　《辛勤的教師》

　　教師，您辛苦了，

　　是無意埋下的種子萌發(fā)于一個明媚的'春天。

　　你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

　　平凡的如腳下一粒小小的石子，

　　可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

　　沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，

　　僅有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。

　　教師，您辛苦了，

　　當(dāng)昨日之陽與今日不再同樣年輕時，

　　才如夢初醒到人生不會一帆風(fēng)順。

　　您說的對，

　　我們揮霍不起驕傲的青春。

　　你的心是一座花朵編織的山谷，

　　我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

教師節(jié)詩歌11

　　《親愛的老師》

　　九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節(jié)里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節(jié)。

　　在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。

　　親愛的老師，

　　有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，

　　有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，

　　一縷縷白發(fā)，是您走過的`歲月蒼霜；

　　一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；

　　嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻(xiàn)；

　　天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。

教師節(jié)詩歌12

　　多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б�人走出科學(xué)的迷宮。

　　��！光榮的教師，辛勤的園��！

　　辛勤耕耘終生的信念，桃李芬芳是你的歡樂。

　　啊！辛勤的'園丁，光榮的教師！

　　默默奉獻(xiàn)無私的心靈，紅燭精神是你的永恒！

教師節(jié)詩歌13

　　男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？

　　女：是誰種下秋季的片片金黃？

　　男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？

　　男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？女：是誰昭示了民族的希望？

　　合：是您，就是您！我最親愛的——老師！

　　男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！

　　女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想！

　　男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！

　　女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！男：一次親切的鼓勵，促進(jìn)了我的健康成長！

　　女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……

　　男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光！

　　女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。

　　女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的`血漿！

　　男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。

　　女：請看一走上講臺的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。

　　女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，您的笑容最最綻放！

　　男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。

　　女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。

　　男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計算機旁。

　　女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。

　　男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘！

　　男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——

　　合：工作順利，身體健康！

教師節(jié)詩歌14

　　“心血育桃李，辛勤扶棟梁”。濃情九月，時值第二十九個教師節(jié)來臨，為傳承數(shù)千年來我國尊師重教的傳統(tǒng)文化，進(jìn)行詩歌朗誦表演：形式創(chuàng)新:

　　詩朗誦雖然高雅,有品位,但是極難掌控,一旦策劃不夠精巧或者現(xiàn)場氣氛控制不好,晚會難免會落入枯燥乏味的俗套.現(xiàn)代觀眾深受視覺元素豐富的電視節(jié)目的耳濡目染,一下子要接受一臺只有單一形態(tài)節(jié)目的、無鹽無油的詩朗誦晚會,難免會興致大減.若要避免詩朗誦晚會單調(diào)乏味、無法長時間吸引人的注意力的問題,不但要從軟件——節(jié)目內(nèi)容上設(shè)計精巧,同時晚會硬件——節(jié)目形式上也能夠創(chuàng)意獨特,才能夠讓觀眾覺得新奇獨特,重新調(diào)起觀眾的好奇心.基于上述考慮,特將晚會節(jié)目形式設(shè)計為:為整臺晚會設(shè)計一套故事情節(jié)主線,用一個故事或一個情景將晚會所有的朗誦內(nèi)容從頭至尾串接起來(類似于舞臺劇的形式)詩歌內(nèi)容：

　　第一部分:辛勤的付出情景內(nèi)容:教師的日常工作情感基調(diào):平鋪直敘選取教師日常的工作，第二部分:理想的回歸情景內(nèi)容:教師的夢情感基調(diào):堅持的信仰及精神第三部分:業(yè)績的彰顯情景內(nèi)容:教育的成果情感基調(diào):抱負(fù)、激情、理想主線擬定

　　主人公初設(shè)為一個年輕教師和一個老教師,年輕教師作為求知者向老教師發(fā)問,而

　　老教師就作為一一解答的方式帶她穿梭日常生活,將所有的主題和情感都一一呈現(xiàn)出來.

　　這就是老師的夢（4人）

　　【幕啟；全部人員分為二組，男女站，一男一女兩名朗誦者手執(zhí)朗誦夾和無線麥克風(fēng)從一側(cè)出場，在合適位置站定后開始朗誦，（標(biāo)明為“合”的由全體合唱人員共同參與朗誦）】

　　年輕老師問：老師，老師的夢是什么？

　　老教師回答：孩子，跟你講個故事吧！有一個女孩。她是一名鄉(xiāng)村女教師，離開繁華的大城市到鄉(xiāng)村擔(dān)任小學(xué)教師。那是一個偏遠(yuǎn)的西伯利亞小山村。村里的孩子沒有學(xué)上，小小年紀(jì)就在礦上打零工，補貼家用。無知籠罩著這片貧瘠的鄉(xiāng)野。她面對艱難困苦，堅強的她懷著對教育的熱忱，以善良和愛心最終打動了村民。孩子們不僅一個個走進(jìn)教室，幾年后，三個學(xué)生還考上了省城的高級中學(xué)......至今，我還清晰地記得，她站在依舊空無一人的小木屋里，屋外冰天雪地,寒風(fēng)刺骨。她神情堅定地面對空空的長木桌，作起自我介紹：“你們好，孩子們，歡迎你們來這里上課。我的名字叫瓦爾瓦拉-瓦西里耶夫娜�！�

　�。ń處煹穆殬I(yè)的引入）

　　男A：一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑

　　女A：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長

　　男B：這個名字那么普通，很少寫進(jìn)輝煌的史冊

　　女B：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上

　　男合：這就是老師，在社會上人微言輕

　　女合：這就是老師，在生活中從不張揚

　　男A：在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路

　　女A：在今天和明天之間搭建橋梁

　　男B：用智慧和毅力塑造才華

　　女B：用純真和摯愛喚醒善良第一樂章：辛勤的付出

　�。ㄋ�字面寫老師的奉獻(xiàn)，背面卻實寫老師的無奈與辛酸）

　　男A：早晨，太陽還睡著，他已經(jīng)步入課堂

　　男B：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光

　　女A：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上

　　女B：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光

　　男合：眼前晃動著沒批完的作業(yè)

　　女合：心里卻惦記著明天的家訪

　　女A：家長會，他不在自己孩子的身邊

　　女B：（因為）卻在學(xué)生的病床旁

　　男A：他不能為病重的老父喂湯藥

　　男B：（因為）學(xué)生中考，他不忍心離崗

　　全合：老師，老師，這就是老師啊

　　燃燒了自己卻把他人照亮

　　女A：春天，教師是細(xì)雨

　　女合：滋潤孩子的成長

　　男A：夏日，教師是薄云

　　男合：送孩子一份清涼

　　女B：秋天，教師是白露

　　女合：催化孩子的成熟

　　男B：冬日，教師是雪花

　　男合：孕育孩子的又一個希望

　　女A：春夏秋冬，時光似箭

　　男A：歲月如歌，寒來暑往

　　全合：老師，老師，這就是老師啊

　　身是小草，卻花一樣芳香

　　女A：教師是綠葉

　　女合：默默地把紅花供養(yǎng)

　　男A：教師是星光

　　男合：把心靈之火點亮

　　女B：教師是石子

　　女合：鋪就他人的錦繡前程

　　男B：教師是肩膀，男合：搭成人梯撐起攀登的豪壯

　　全合：老師，老師，這就是老師啊

　　身雖卑微，心卻高尚

　　男A：眼前物欲橫流

　　女A：身邊霓虹閃亮

　　女合：我們只有滴滴汗水，裊裊書香

　　男B：教師是清貧的

　　男合：除了書本滿柜沒有什么家當(dāng)

　　女B：教師是富有的

　　女合：民族精英里有他培育的棟梁

　　男A：一身粉末，兩袖清風(fēng)

　　女A：三尺凈土，桃李芬芳

　　男B：舍棄功利，寫下希望

　　女B：獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想

　　全合：老師，老師，這就是老師啊

　　心系天下，勝似太陽

　　男A：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質(zhì)疑的目光

　　男B：忘不了家長的無奈，社會的期待

　　女A：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫

　　全合：心頭的滋味酸楚苦澀

　　肩上的重負(fù)泰山一樣

　　第二樂章：理想的回歸

　　男A：可我愿做一位老師把神圣而崇高的理想之燈在我心中點亮高高掛在我的頭頂

　　讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點燃我的機智和活力讓它升騰我的恒心和愛心！

　　女A：可我愿做一位老師把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能鵬程萬里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕我情愿燃燒每一寸軀體讓青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰。

　　男B：可我愿做一位老師在春天的土地上播種

　　栽培美好的'幼芽，等待它繁花似錦埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝我播種優(yōu)秀品格我播種高貴情感我用語言耕耘我用心血澆灌

　　只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔把我的雙鬢染白

　　只要我的希望能照亮萬里前程我寧愿把自己化作飛塵

　　女B：我更愿做一位老師三尺講臺是我的人生舞臺白色粉筆是我的人生畫筆

　　因為熱愛，我深情地忍受寂寞，演繹平凡因為執(zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間

　　男B：我不會用金錢的尺子來丈量我的價值

　　男合：因為我知道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

　　女B：我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

　　女合：因為我知道：我不是未來，但我的事業(yè)是未來

　　全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀

　　因為大地不會忘記小草的綠色！在寬闊的海洋面前我不曾氣餒因為我擁有大海一樣的胸懷！

　　男合：選擇了教師，我無怨無悔；

　　女合：走上了講臺，我激情澎湃。

　　男合：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。

　　女合：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會滾燙，滾燙。

　　第三樂章：業(yè)績的彰顯

　　男A：教育改革如春天的驕陽，我們又走到了新的長征路上。

　　女A：科學(xué)發(fā)展觀，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，為學(xué)校注入了新的力量；

　　男B：優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享，素質(zhì)教育讓高作中學(xué)變了樣

　　女B：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，新的教學(xué)理念更快推廣。

　　女A：如沐春風(fēng)的教育，暖如陽光的和諧校園。

　　女合：前期我們做加法，規(guī)范了，有序了，平衡了

　　男A：現(xiàn)在維持平衡與和諧加減法

　　男合：減量加質(zhì)、減頭緒加要求、減單干加協(xié)同

　　女合：減環(huán)節(jié)加精講、減好評加建議、減一枝獨秀加百花滿園

　　全合：做細(xì)工作，做實工作；做真工作，真做工作

　　全合：這就是老師，這就是我們的夢。有了夢，我們揮去懦弱的眼淚

　　全合：為了夢，我們毅然背起遠(yuǎn)行的行囊，趟過冰冷的河水，走過炙熱的沙漠

　　全合：望著遙遠(yuǎn)的星斗，堅定了夢的方向

　　全合：終于，我看見了夢想的城堡

　　全合：卸下背上的行囊，發(fā)現(xiàn)它早已滿滿全合：滴落幸福的淚水

　　全合：今天，我們要向親愛的老師們致敬；今天，我們要向美麗的校園祝福；今天，我們要為可愛的孩子插上翅膀；就在今天，我們搭乘夢想起航了讓校園成為我們心靈棲息、夢想起飛的地方。

　�。ń處煿�(jié)詩朗誦配樂：抒情的《卡農(nóng)》《kiss the rain》《世界的約束》

　　悲傷的《tears》《i miss you》歡快的《valder fields 》（英文歌）思念家鄉(xiāng)的《寂靜的遠(yuǎn)方》）

教師節(jié)詩歌15

　　《教師節(jié)快樂》

　　我不知道用什么方式，來表達(dá)秋天

　　對您節(jié)日的問候

　　詩意的秋天，碩果累累

　　我沾一滴露水，默念

　　孩子的明天，是您

　　善良和辛苦的今天

　　這是個特別的`日子

　　我多么希望一陣清新的秋雨路過

　　洗凈心中的筆尖，為您

　　畫一幅精美的殿堂，一群可愛的孩子

　　在為您唱一首節(jié)日快樂歌，那扇窗口

　　正對準(zhǔn)彩虹

【教師節(jié)詩歌】相關(guān)文章：

教師節(jié)的詩歌教師節(jié)的詩歌怎么寫02-05

教師節(jié)的詩歌07-31

教師節(jié)詩歌08-24

教師節(jié)詩歌08-15

教師節(jié)詩歌08-16

教師節(jié)詩歌精選08-16

教師節(jié)的詩歌05-27

教師節(jié)詩歌06-16

教師節(jié)關(guān)于教師節(jié)的詩歌08-11

教師節(jié)詩歌精選—祝愿08-16