- 相關(guān)推薦
不該丟失的什么作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的不該丟失的什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不該丟失的什么作文1
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹落第一片枯黃的葉，飛舞著消失在生命的盡頭。凝望著被我倔強(qiáng)地置于時(shí)間角落的親情，緩緩轉(zhuǎn)身。算了，走吧。
重新邁入這現(xiàn)實(shí)而繁忙的城間小道，陣陣車?guó)Q聲不斷喚醒我，竭力攥緊我隨時(shí)會(huì)飄飛不見的靈魂。哦，只是，念起自己終日與書為伴的時(shí)光，縱使半夜高燒也獨(dú)自走在去醫(yī)院的路上，我不禁打了個(gè)寒顫。年少緘默的我，有點(diǎn)悲傷。
左前方，大約半米處，坐著那個(gè)男人，四平八穩(wěn)地開著前行的車。他……他是？我的父親？哦，我的父親��！突然覺得自己很可笑，連父親都……
半米的距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，觸手不及。
隨“嘩啦——”的保險(xiǎn)帶松開聲，車停了，這條道依舊繁忙，車水馬龍。“城市的特色吧。”我喃喃著�！跋萝嚒！备赣H輕道一聲。午后的陽(yáng)光透過(guò)枝丫，輕瀉在停于路邊的車頂上，溫暖卻有點(diǎn)刺眼。
跟在父親身后，一步一步地走，放空的世界顯得平和恬靜。一聲尖銳的車?guó)Q聲裹挾著輪胎與地面的強(qiáng)烈摩擦，我尚未有所反應(yīng)，一雙大而有力的手卻早已將我擋于身后。瞳孔驟然放大，麻木的思緒被一陣風(fēng)猛然吹起，宛似揚(yáng)起一地的塵埃。
躍入眼簾的.那雙手在此刻定格為永恒：如老樹皮般粗糙的皮膚被凹凸不平的骨節(jié)脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的架起，每一根手指都繃得很緊，極力張大的手掌試圖想護(hù)住全部的我。
凝望眼前還未完全蒼老的父親，不知對(duì)這份感情何時(shí)變得如此深刻，甚至已分不清愛恨。只是，回過(guò)頭來(lái)突然關(guān)注，才會(huì)有沒有由來(lái)的心痛，此刻，我才意識(shí)到，對(duì)此，我竟然這么在乎。
我緊緊握住父親的雙手，握住那本不該丟失的親情。
這次換我，攜著父親，慢慢走……
不該丟失的什么作文2
如果我來(lái)問你：你對(duì)你的長(zhǎng)輩是否孝順？我想你會(huì)毫不猶豫地回答：當(dāng)然，我很孝順��！然后你可能會(huì)舉例為父母買這買那，做著做那的.我只能這樣說(shuō)：隨著現(xiàn)代社會(huì)的一步步發(fā)展，而你對(duì)孝心的含義的理解在逐步退化。
現(xiàn)代社會(huì)的人對(duì)孝的概念大概是這樣的：我每天奮力拼搏，到每次回家看望父母時(shí)，用自己的能力所換來(lái)的回報(bào)，為父母多買一些禮品，讓父母高興，者隨時(shí)對(duì)父母小的`一種表達(dá)方式。在看來(lái)，孝是無(wú)形的，重要的是你有一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)父母，而他們的年齡在逐漸走向生命的末端，他們所能做的越來(lái)越少，每天只有陳守的寂寞，他們真正想要并不是你所謂的回報(bào)他們想得到的僅僅是你能陪陪他們，和他們聊聊，聚一聚，僅此而已，可是為什么我們卻總是你不知道呢？
他們的要求是如此簡(jiǎn)單，你感到他們心中的熱切期盼了嗎？你感覺到了嗎？那只是你從不在意。
在平時(shí)電視的公益廣告上經(jīng)常有這樣一段：一個(gè)老爺爺，整天一個(gè)人在家忙碌著，每當(dāng)兒子打來(lái)電話時(shí)，一問其生活情況，老爺爺連忙應(yīng)答：“家里挺好的，不必?fù)?dān)心，好好工作，有空啊，你......你回家看看吧！”兒子只是厭煩應(yīng)答：“知道了，知道了......”這是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一番對(duì)話，但兒子也感受到了父親的思念與孤單，可是卻從不在意，即使能夠記得，也總是因?yàn)楣ぷ鞯姆泵σ煌显偻�，這是多么“無(wú)情”的作法，這只能是他們的心里感到越來(lái)越孤單，我想：還是把手上的工作放一放，多陪陪他們，不要讓他們?cè)诟械焦聠瘟恕?/p>
多回去看看吧，不要讓他們孤獨(dú)了；回去看看吧，不要讓回家的路把你看做一個(gè)陌生人；多陪陪他們吧，他們想要的僅此而已，不求你豐厚的回報(bào)。
世界上丟了什么都不重要，陪陪父母吧，這是最重要的！
不該丟失的什么作文3
人生如同賽跑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力縮小與別人的距離。而當(dāng)我們匆忙追趕時(shí)，是否丟失了一些本不該丟失的東西？
幼兒園時(shí)，懵懂的我仔細(xì)地傾聽老師講的愛心故事，覺得幫助他人是件多么美好的事情，令人擺脫困境，又能讓自己得到稱贊。于是，我開始學(xué)著幫助他人。從扶老奶奶過(guò)馬路，再到幫同學(xué)做題，這令我每天都收獲滿滿，也開心不已。
步入初中，學(xué)業(yè)逐漸繁忙起來(lái)，每天都要沖擊題海，奮力苦戰(zhàn)，只為取得好成績(jī)，老師和父母歡喜了，我心才會(huì)安然。卻在筆尖兒揮舞中，丟失掉了那份悲憫，多了一份冷漠。
上學(xué)時(shí)，匆忙的我無(wú)暇去幫助過(guò)路的老人；奮筆疾書時(shí)，淡忘了還在一旁靜候我的妹妹。夜深人靜時(shí)，回首一天的`經(jīng)歷，心中常會(huì)驚覺，若有所失。我只能無(wú)奈地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，將一切拋之腦后。
慢慢長(zhǎng)大后，自己一步步走入這個(gè)社會(huì)，也開始用自己的眼睛識(shí)別著這個(gè)社會(huì)。發(fā)現(xiàn)世間紛紛擾擾，自不缺善者。也有人在幫助他人后，會(huì)換成另一份嘴臉，向人索取報(bào)酬，我就稱其為“偽善”。我也看到了更多熱心助人，真誠(chéng)付出的真善者，他們?cè)谧约旱膷徫簧夏瑘?jiān)守，關(guān)愛著這個(gè)世界，關(guān)愛著身邊所有的人，用點(diǎn)滴的力量，共同溫暖著這個(gè)世界，堅(jiān)守著那份純凈的愛。
如今，我不再在學(xué)業(yè)與愛心之間徘徊，而是令兩者兼得，互不沖突。在收獲學(xué)業(yè)的同時(shí)，也成人之美。
“送人玫瑰，手留余香。”幫助他人，不是為了獲得巨額回報(bào)，而一個(gè)眼神，或是一句“謝謝”，都會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。讓我們用愛心感化天地，用善良洗滌骯臟，堅(jiān)守住這份愛心，用這份愛心，去薰香世界！
不該丟失的什么作文4
夏過(guò)秋至的時(shí)節(jié)，秋風(fēng)一吹，一大片一大片的葉子就會(huì)在空中飛舞，最終隨著風(fēng)落在地上。于是，葉子短暫的生命便在此停息。
在路上，偶爾會(huì)有一兩片葉子掉落在我的頭上。一次，走在一棵銀杏樹下時(shí)，一片金黃的銀杏樹葉落到了我的'頭上。
不久，我的小區(qū)進(jìn)行了改造，在鋪了新水泥路，搭了新小店鋪的同時(shí)，小區(qū)里的一部分樹也被一顆一顆地挖走了，那顆銀杏樹也在其中。剛開始，我也不覺得有什么，不過(guò)是窗前少了一片碧綠或金黃，樓下多了一些小鋪的吵鬧�？墒堑搅撕髞�(lái)，我竟有些想念那棵樹了。在以前，每當(dāng)我做了很久的作業(yè)，感到無(wú)聊時(shí)，我抬起頭，窗外迎接我雙眼的總是一片生機(jī)。春天有剛出芽的新葉，夏天有墨綠成蔭的樹葉，鳴叫的小鳥，秋天有金黃的葉子……而這些總能使我眼前一亮，平復(fù)我內(nèi)心的急躁，讓我靜下心來(lái)。而現(xiàn)在，這些已不復(fù)存在，我面對(duì)的是一棟棟低矮冰冷的水泥房。我開始想念銀杏樹。
后來(lái)啊，我上了初中，我更加想念銀杏樹了。特別是每當(dāng)我看到一些新聞，因?yàn)闃淠镜臏p少，空氣變得惡劣時(shí)，我總想，如果每一個(gè)小區(qū)現(xiàn)在都種下一棵樹，那會(huì)種下多少樹呢？反之，如果每個(gè)小區(qū)現(xiàn)在都砍伐一棵樹，那又會(huì)減少多少樹呢？我想這個(gè)數(shù)字不會(huì)太小。于是，我常常想念以前一下樓就能看到翩翩落下的銀杏樹葉。如果那一棵樹還在，那么它至少也可以使空氣變得清新一些。
現(xiàn)在呢？沒了樹木的小區(qū)，空氣不再那么清新。每當(dāng)空氣變得渾濁時(shí)，我就更加想念那棵銀杏樹了。我的腦海中常常有些奇特的想法，如果在每個(gè)小區(qū)中都多種一棵樹，地球上的環(huán)境會(huì)變好一點(diǎn)嗎？
我十分想念那棵金黃的銀杏！
不該丟失的什么作文5
在城市快節(jié)奏的生活中，我們一路疾行，總會(huì)丟失一些本該有的東西，留下不盡的遺憾。比如，自信。
那還是在小學(xué)里的一天……
一節(jié)班會(huì)課上，老師通知大家：學(xué)校要為“六一”兒童節(jié)的演出選一位節(jié)目主持人，讓大家積極報(bào)名。我在心里不由自主地嘀咕著：“好機(jī)會(huì)，不僅能鍛煉自己自己的膽識(shí)，還能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力�！蔽覄傄e起手，見已有人先走到老師那里報(bào)名了，她是班里的.文藝委員，個(gè)子高挑，聲音甜潤(rùn)，深得老師的欣賞。我心中剛剛?cè)计鸬男』鹈纾查g就被澆滅了�？墒俏乙步邮苓^(guò)演講的訓(xùn)練，各方面的能力并不照她差。我又一鼓起了勇氣，卻在一剎那又打消了舉手的念頭�！叭f(wàn)一老師不選我，多難堪�。 本瓦@樣，我與成為主持人的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。下課了，見到獲得主持人資格的同學(xué)，被伙伴們簇?fù)碇鴼g喜地走出教室的情景，我失望極了，一個(gè)人坐在角落里望著窗外發(fā)呆，好朋友苗苗湊過(guò)來(lái)問我，為什么沒有報(bào)名。我沒有回答。她嘆了口氣，搖搖頭，無(wú)聲地離開了。
“六·一”兒童節(jié)這天，臺(tái)上的表演十分精彩。主持人梳著漂亮的發(fā)髻，一條潔白的公主裙，把整個(gè)人襯托得就像一只白天鵝，高貴美麗，臺(tái)下發(fā)出陣陣贊嘆的聲音我又一次迷離了，如果當(dāng)初我們勇敢地站出來(lái)，或許站在臺(tái)上的就是我……
這次經(jīng)歷，讓我越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到：自信，是我們必須終身堅(jiān)守的東西，絕不可以丟棄。只有撿拾起自信，才能在未來(lái)的風(fēng)雨中，披荊斬浪，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。
不該丟失的什么作文6
走在城市的人行道上，常常見到這樣的情景：一位老爺爺因?yàn)橥饶_不便，跌倒在地，路旁的行人都一臉冷漠，神色匆匆地走過(guò)，沒有一人去扶老爺爺一把；在衣衫襤褸的乞丐面前，一個(gè)孩子正準(zhǔn)備往那乞丐的碗里丟錢，一位婦女一把拉住正要往下丟錢的孩子，大聲呵斥：“那是假的……”
試問一下自己：我們的'愛心與同情心，究竟到哪兒去了？是藏起來(lái)了？遺失了？還是根本就沒有了？
前一段時(shí)間，經(jīng)常能在電視上看到這樣的新聞：一位老人穿過(guò)馬路，一輛小汽車開到了老人跟前，按了一下喇叭，示意老人先過(guò)去，但是有可能老人被嚇到了，當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去，負(fù)責(zé)任的司機(jī)好心把老人送到醫(yī)院去，卻得到這樣的結(jié)果：老人的兒女一口咬定是司機(jī)撞到了老人，所以老人才會(huì)昏過(guò)去，死活要司機(jī)賠償，還揚(yáng)言要將司機(jī)告上法庭……
是的，這樣一些“農(nóng)夫與蛇”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是讓我們有一些望而怯步，當(dāng)我們向一些社會(huì)上的弱者伸出援助之手時(shí)，他們很可能會(huì)反咬你一口，但我想，這并不能成為丟棄愛心的借口吧！如果當(dāng)你無(wú)助渴求幫助，人們卻以懷疑和冷漠的眼神看著你時(shí)，你的心是否感到陣陣寒意？得不到那渴望的溫暖？
然而，當(dāng)一些如“汶川，玉樹大地震”的時(shí)候，全國(guó)人民的心又能團(tuán)結(jié)在一起，這又是為什么呢，我想，這可能是因?yàn)槲覀儺?dāng)中的很多人都懷著“別人先去做，我再去做”的心理吧！
有人這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的生活方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。這不該丟失的愛心，我們應(yīng)該努力地去把它給找回來(lái)，我想，也只有這樣，才會(huì)使社會(huì)充滿更多美好的事物吧！
【不該丟失的什么作文】相關(guān)文章：
不該丟失的作文07-21
不該丟失的作文03-22
不該丟失的作文04-30
不該丟失的漢字02-20
不該丟失的愛02-25
不該丟失的眼淚08-20
不該丟失的自信02-20
不該丟失的善良04-01
不該丟失的純真作文07-30