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我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字（精選21篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 1
“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
鏡頭一
平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�.......都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關(guān)呢？
平安天使可真仔細，那里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光�！鞍�！這教師里密不通風的，怎樣叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每一天的超多時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使推薦：教室每一天必須要持續(xù)室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不明白，一看嚇一跳。原本就應是個小小的垃圾角，如今――周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，能夠讓你大飽“臭”福！平安天使推薦：教室里的垃圾處理必須要及時、得當，必須要持續(xù)干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二
轉(zhuǎn)眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學們！你們就不明白圍聚走廊（欄桿）會很危險的`嗎？”是�。∫粊頃o走廊增加負荷量，很危險；二來大多數(shù)同學都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使推薦：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此必須要持續(xù)疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。
鏡頭三
還有很重要的――食堂。俗話說：病從口入。學校給予學生們的食物就應保證質(zhì)量的安全。各個環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了！
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要明白：建立平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 2
書卷所在之地，一室一桌一椅便足以使人安靜，一書一筆一字便足以使人滿意，一文一詞一句便足以使人沉溺——最美是校園。
校門口是一排金色的大字，留下了歲月斑駁的痕跡。有人心懷欣喜與希望走進，有人滿載欣慰與收獲走出，沉睡的鐵門見證著一切，門衛(wèi)室的門開開合合記錄著所有的故事。
走進校園的第一眼，目光就不自主地被橋吸引。一座拱形橋越過水塘，青自色的橋身與碧綠的池水、灰白的地面相照應。陽光徑直落在階梯上，鋪就燦爛的路。這座橋有個令人神往的名字——狀元橋。多少美好的祝愿被寄寓在其上，多少人懷著虔誠而熱切的期望走上狀元橋，那是滿目繁華心之所向。
附近的教學樓里，朗朗書聲響蕩在每一個角落——晨讀的校園總是這樣充滿朝氣，生機煥然！校領(lǐng)導不定時從門口路過，透過窗子看室內(nèi)，當看到同學們都認真讀書時，才點點頭走開。
一直以來便十分中意英語課上的徜徉遨游。老師清晰的講解思路和真實的語言環(huán)境，且不說讓人豁然開竅、一點就通，且不說對我們耐心寬容、教育有方，單是聽她講課便有美的感受。也是這般快樂。
夕陽垂落，天邊暈開一角焰紅。溫柔的`晚風吹落半樹繁華，建筑房頂?shù)募t瓦顯得愈發(fā)艷麗。落日的余暉照耀下，人流來往于廊間，疏影悠然于操場，歡聲起源于四處，笑語停留于時光。校園美極于一格一局一景。
當秋風颯爽時，校運會開展，朝氣蓬勃的運動健兒在賽場上發(fā)光發(fā)亮。當冬寒來襲時，文藝匯演開始，多才多藝的天驕才子在舞臺上展示自我。當春意盎然時，遠途拉練進行，所有同學都在這個時候展現(xiàn)可貴的堅持的風采。校園是美的，無論在什么時候。在各種活動的點綴下，更是如此。校園美極于彰顯各種風采與精神，亦只可意會。
校園是美的，但又怎僅美于那樓一室一書呢，更是美于人們的行為舉止和精神品質(zhì)啊。如果僅是一所徒有建筑而沒有生機的校園，哪能有這般美麗？
最美是校園，美于其使人留念。校園中藏著我的希望，載著我的回憶，留著我的青春。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 3
開學啦！我一早就急匆匆地來到離別近兩個月的校園，走近新校門，眼前一亮，啊！變了，一切都變了，校園煥然一新！
原來狹窄擁擠的學校大門變了，朝西的新大門杭派風格，白墻黛瓦，宏偉有氣派。右邊的白墻上粘貼著“××中心小學”幾個黑漆大字，特別顯眼。
校門口寬闊平坦，可容納更多的家長接送孩子而不再擁擠，使人感覺心境也開闊了不少。左邊的警務室，莊嚴而又溫馨，每天一早，校長、老師還有保安叔叔就站在門口迎接每一位老師、同學的到來，一聲“早上好”、“小朋友好”，沁人心脾，可以讓人開心一整天；傍晚離校，一聲“再見”，讓人期待新的一天的到來。
走進校門，簡潔靚麗的景墻前，剛栽下的小苗和花草，顯得特別有精神，在努力生長著，似乎也在歡迎我們的到來。
沿著水泥路繞過景墻，是平整寬闊的運動場，紅色的跑道，綠色的草坪，壯觀的司令臺、觀禮臺，讓人滿心歡喜。新學期，我們將在這一片紅色跑道、綠色草坪上開運動會，上體育課，做操，打太極拳，做課間游戲，這是我們的自由天地，在此玩耍、在此鍛煉。
教學樓前，原來的平臺不見了，成了一個景觀臺。我們沿臺階而上，是一個稍大的休息觀賞平臺，周邊和臺階的.邊沿一樣，是用精雕細琢的石欄圍砌，保護著我們的安全。平臺下面是假山、跌水式景觀水池和分列左右兩邊的花壇。水池里的清泉叮咚流淌，繞過假山逐層而下，水池中微波蕩漾，紅鯉魚擺尾暢游，別有一番情趣。加上旁邊花壇中鐵樹、臘梅、綠草坪的點綴增色，好一派花園式的景觀，多美啊！課間閑時，我們又多了一處調(diào)節(jié)心情的好去處。
學校還新開辟了校史展覽館、太極特色扎染藝術(shù)展示室和雙童紅色教育館。
變了，一切都變了，校園變得如此美麗。美麗校園就是我的家�？粗矍暗木跋�，我心潮澎湃，我被深深地感動了。我們小學生就是學校的新主人，在這樣美麗的校園中，我們一定要努力學習，守紀律，聽老師教導，做一個講文明、有禮貌、守紀律、愛學習的好學生。學好本領(lǐng)，將來長大了，為建設美麗家鄉(xiāng)、美麗祖國作貢獻。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 4
某一天，某人問我，書香么味道的?我回答他說，書是沒有味道的，書香只是需要用心去感受它罷。
我想，每當在讀書時，一定會從屋子里飄出陣陣清香;在那每天都書聲瑯瑯的校園里，這味道更是讓人心曠神怡。
用我的話說，讀書，是快樂的。
我愛書，每當我迷戀上了一本書，便會一心一意地去讀它。
這不，又是一本書在我的手里放不下了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，咬文嚼字，一頁又一頁。當爸爸叫我吃飯時，我還沉浸在書的世界中，“這就來!”我叫道。過了一會兒，媽媽又喊：“飯要涼了，非要我喊你!”我想我不去的`話接下來就是媽媽發(fā)火的節(jié)奏啊，于是，我乖乖地去吃飯，但是，書還在我手里。我那才叫做細嚼慢咽，但我卻在狼吞虎咽般的看書。但我又想起像這樣看書是不行的。劉知俠說過要把書煮透徹，看明白，細細地看，慢慢地看，我定要好好改正。
我每次看書，爸爸都會鼓勵我繼續(xù)往下看，學到更多東西。
我的讀書興趣，不光是因爸爸的鼓勵而來的，更多的是他
的以身作則，只要他一有空，不是像其他人一樣拿出手機，而是看書，看許多書。
小時候爸爸每天晚上都會給我講故事，慢慢的，我識字了，就自己看書。直到現(xiàn)在，我還會在睡覺前讀會兒書。是讀書的功勞讓我的作文水平不斷提高。從書中不知不覺中積累許多好詞佳句。
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。是的，我每天都在讀書，我每天都在進步，言談上，舉止上，行為上。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”我認為不然，口到只會漫無目的的讀，不會深入鉆研文章，但用心仔細是讀書必不可少的。
書成了我生活中的必需品，平時在學校，我不輕易丟掉課間十分鐘，寶貴的時間被我利用了起來，用來看書;我在周末早上醒來，發(fā)現(xiàn)手邊有書，便會馬上讀起來，一讀就是幾個小時，有時會忘了吃飯;我晚上睡前會看一會兒書，有時看入了迷，不覺已到了半夜。有時吃著東西拿著筆讀書，太入神，便不小心把筆放進了嘴里，用牙使勁一咬，筆沒斷，我的牙倒疼了。
快樂能充實書籍，書籍又是我的好朋友，我并不缺友誼和快樂，這正是書籍給我的。
我的至樂無如讀書，讓讀書的樂趣和紙香充滿整個校園，
飄滿整個世界!
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 5
大家都知道，在清朝時，深得百姓愛戴和康熙帝贊譽，被稱為“天下廉吏第一”的于成龍，他廉潔一生，處處替老百姓著想，還深得康熙帝贊賞。
于成龍字北溟，號于山，清代山西永寧州(今山西省呂梁市方山縣北武當鎮(zhèn)來堡村)人。謚“清端”、贈太子太保。于成龍明崇禎十二年舉副員，清順治十八年出仕，歷任知縣、知州、知府、道員、按察使、布政使、巡撫和總督、加兵部尚書、大學士等職。在20余年的宦海生涯中，三次被舉“卓異”，以卓著的政績和廉潔刻苦的一生，深得百姓愛戴和康熙帝贊譽，以“天下廉吏第一”蜚聲朝野。
清正廉潔是于成龍身上最重要的品質(zhì)，是他人格魅力的具體體現(xiàn)。他任羅城知縣時是粗茶淡飯;任直隸總督時遭到饑饉，吃糠咽菜，同民眾共甘苦。即使日子好過些，吃飯也是粗米青菜，人稱“于青菜”。他認為，粗茶淡飯吃著香甜，粗布舊衣穿著隨便。羅城百姓看到于大人生活過分清苦，過意不去，稍有饋贈，于成龍堅辭不受。他說：“我掙朝廷俸祿，有吃有喝，再拿你們的錢，豈非接受了賄賂!”他認為，為官做不到清廉，民風自不能純正。他離羅城時，把上級獎勵的百兩白銀大部分用來周濟孤寡老人和興辦義學堂。“國正天心順，官清民自安�！庇诔升埖那逭鳎愿实�，終使羅城這個兇險之地得到徹底治理。
于成龍不僅自律甚嚴是的清官，更是為民辦實事的好官。他勤政愛民，把百姓的疾苦時刻放在心上。他最反對吃皇糧而不辦公事的人。他要求自己做一個上對得起皇上，下對得起百姓的好官。他認為，身為衣食父母官不為父母的衣食打算，怎么能行?直隸旱災嚴重，饑民遍野，于成龍含淚將湖北巡撫張朝珍送的棗紅馬殺了給百姓充饑。他甘冒死罪開倉放糧，以解救千萬饑民。于成龍去世后，人們檢點他的遺物，只有一件破袍和幾罐鹽豉，真是“清風兩袖朝天去”。百姓罷市聚哭，家家繪像祭奠，痛悼一代清官的離去。靈柩歸葬故里時，江寧數(shù)萬仕民步行二十里在江邊伏地痛哭相送，哭聲蓋過了滾滾東去的江水聲�？滴醺袊@“居官如于成龍者能有幾人”，稱于成龍為“天下廉吏第一”，謚號“清端”。
讀了這些關(guān)于于成龍的故事，我的感受：于成龍他一生清正廉潔，自律甚嚴，勤政愛民，只要他看見老百姓受苦，沒糧食吃，他肯定會與民眾共甘苦，吃的是粗茶淡飯，穿的`是粗布舊衣，處處替老百姓著想。不愧于被康熙帝稱為“天下廉史第一”。這種精神值得我去學習。在日常生活中，我們也要向于成龍學習這種節(jié)省度日的精神。吃的和穿的，可以簡簡單單，隨隨便便，不用太復雜。而且，要常常幫助困難的人，伸出救援之手。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 6
相比于中學后的順風順水和平淡無奇，小學時期發(fā)生的系列故事就顯得生動和難忘了。
剛上學報到時，就受到同學們的嘲諷，原因是我穿了件藍底粉花的'新褂子并扎著小辮子，同學們齊呼：我們班來了個假丫頭!任憑第二天就脫掉了褂子并剪了辮子，可“假丫頭”的綽號卻如影隨形，直到小學畢業(yè)。你說，媽媽為了彌補沒有女兒的缺憾，做了一件多么讓我沒面子的事!
俺們那旮兒屬東北，當?shù)厝税l(fā)音卷平舌、升降調(diào)容易搞混。我們的姜老師也不例外，同學們不感冒還不算，有時還立馬糾正，每每弄得小姜老師抹不開。某次語文課，姜老師正唾沫橫飛地帶領(lǐng)大家朗讀課文時，不留神又破綻百出。他剛�？跉獾墓し�，我便舉手提問，指出其中數(shù)處讀音錯誤。碰巧，當天他心情不佳，我撞上了他黑洞洞的槍口。他二話不說，便將我“請”到了講臺前，下課后又以身為學習委員帶頭干擾正常教學秩序為由，“請”到了校長辦公室，在那里，我 “立棍兒” 直到中午。這使我有了單獨在全校老師和校長面前“露臉”和全面了解老師辦事程序的機會，當時的心情可想而知,想向校長申訴，又礙于小姜虎視耽耽地坐在那里。姜老師這次徹底達到了殺雞儆猴的目的，從那以后，沒有人敢再挑三撿四了。
接到全鄉(xiāng)統(tǒng)考的通知后，姜老師的準備工作可謂精心而又煞費苦心。他將學習成績突出者與后進生穿插排座，并暗示前后左右要互相照應，號召大家要以集體利益和榮譽為重，確保本次統(tǒng)考超額完成任務。智者千慮，必有一失，鄉(xiāng)里抽調(diào)其它學校的老師監(jiān)考，由于彼此均是利益攸關(guān)方，監(jiān)考非常嚴格，加上同學們并無作弊經(jīng)驗，照應之事根本無從談起。校長陰沉著臉向全校通報了我們班倒數(shù)第二的成績，點名批評了姜老師，同時表獎了成績突出的個人。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 7
何謂平安?顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢!
作為老師，希望自己的學生平平安安;作為家長，希望自己的孩子平平安安;作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如:一次課間，同學們由于的安全意識低，光想著下樓，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒，后面的'人壓著前面的人，引起踩踏，造成孩子被擠傷或摔傷，造成了一系列的意外事故在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞到使之那個人會摔一跤，結(jié)果只有悲�。褐刂氐匕淹人で嗔嘶騻搅耸株P(guān)節(jié)，弄得狼狽不堪。
由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。同學們，你們不都想擁有一個平安的校園嗎?我們的家長送我們到學校，不僅僅為了讓我們增長知識，還希望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧;下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走;不帶利器，不買利器。相信大家自己心目中的平安校園很快會變?yōu)楝F(xiàn)實!愿每一個學校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"!
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 8
每一次歷練都是一次新奇的成長經(jīng)歷，一個意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望著被天 染 黑的小河，無奈地散著頭發(fā)，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會不會是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
�。√觳挥扇�，試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ，離我預期的數(shù)字只差一點，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯題，一個個紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進了一個無盡的深淵，這些題目我都會做，可我為什么錯的如此離譜？錯過的題一錯再錯只能說明不夠細心，然而細心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費勁。
天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現(xiàn)而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的`巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實實在在說明了細心的重要性嗎？成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。
沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對著小河梳理長長的頭發(fā)
這次反思讓我明白了總結(jié)錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 9
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不是昨日那個天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無所事事、打牌玩鬧的小伙了。我看著鏡子前那個高高帥帥的自己笑了。我知道，我長大了，我成熟了。
當時光總是于不知不覺中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的，那一張張稚氣的臉也在成長的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟，我度過了人生極為美妙的十多年，這是逝去的歲月將伴著我成長，伴著我朝著夢想之顛攀爬。
無數(shù)次的挫折，我堅強；無數(shù)次的失落我樂觀，無數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了，我不再驕傲，而是學會謙虛；喜悅時我也沉穩(wěn)，不希望之間得意忘形——這些都是生活我的，我要在不斷的反思中成長。
那些已經(jīng)過去了的生活不應該消失，它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)，找出對于我們有價值的結(jié)果。
記得小時候的我很頑皮，常常結(jié)群成隊亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當場抓獲，綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。
那一次，父親沒打我，我不應該哭，而我趨勢被他的臉色和行動嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的`真諦。
縱觀歷史，大凡卓有成就的王侯將相，或是名聲蜚物的文人騷客，無不又在反思中進步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無數(shù)，弄得百姓。晚年的他，在憫忠臺上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他；現(xiàn)代著名文學家巴金，在他的錄中的文字，不得不讓人對這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、中提升到了另一個高度；總理在的一跪，更是讓這個國家，這個民族得到全世界的尊敬和肯定……
人生或者，如果不懂得反思，就更不用談和進步了。日本民族對二戰(zhàn)采取不負責的態(tài)度而引起全世界的就是一個很好的例子。
在反思中，我將不斷地超越，成就，我在成長中進步。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 10
一天，陽光明媚天氣晴朗，是打羽毛球的好日子。于是我們一家三口來到嵊州中學的操場上開打嘍！
我握起羽毛球拍，向老媽發(fā)起挑戰(zhàn)，我先發(fā)球。我把球向上一扔，使勁兒把球拍向前一揮，球直沖老媽。老媽輕輕一扣，我原本以為媽媽會扣的很猛，這使我料之不及……發(fā)球、回球、發(fā)球、回球來來回回打來三局，我輸?shù)煤軕K。被剃了個光頭，我可不想頂著個“禿頭”。休息片刻后，我又向媽媽發(fā)起兩局的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一番較量，我又輸了，還是那一毛不剩的“光頭”。我有些氣惱，打完“敗仗”后把球和球拍交給在一邊等著“上場迎戰(zhàn)”的老爸。一邊看他們打球一邊還生著悶氣。
回到家后，我看起了電視�！斑@次跳得不錯�！睆碾娨暲镩L傳出聲來。原來在直播郭晶晶和吳敏霞三米雙人跳板，她們以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊鎏砹艘幻督鹋�，看著鮮艷的五星紅旗隨著國歌冉冉升起，每個中國人都為她們感到驕傲。運動員為了這一天，不知付出了多少心血，流下了多少汗水。一天到晚練習原來那些學過又學，練過又練的.枯燥動作。有句話說得好“只有努力，才有成功�！痹谶@成功的背后，有多少個日日夜夜，又有多少個十年如一日�。』叵肫鹪缟洗蛴鹈蛭也唤�(jīng)有些愧疚。我不應該為了幾局比賽而生悶氣，而應該繼續(xù)練習，努力超過媽媽。
在學習上也要這樣，只有在平時勤奮學習、不斷努力，才能增加知識，在考試中取得優(yōu)秀的成績。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！敝挥心偷米〖拍偷米】嚯y，才能成為有用的人！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 11
一個學期已經(jīng)結(jié)束，寒假也悄然離去。最后幾個月的小學時光已經(jīng)進行，在這最后的小學時光里，我是否應該反思一下上學期的得與失呢？給老師和同學們留下一個美好的印象呢？答案是肯定的，我要在反思中進步。所以，在開學的'第一天，我要好好反思反思，以致于我在這個學期大大地進步，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
在上學期有一個毛病，導致我的語文期末考試有一個失誤。這個病因就是我的學習態(tài)度不夠端正。老師在復習階段發(fā)了一個“復習本”，讓同學們每天寫幾頁自己認為掌握得不牢的知識。有的同學每天能寫十幾頁，可是我每天只寫一兩頁，所以考試時我就因為復習不到位，而做題慢，時間不夠用，慢交卷半分鐘。雖然考得成績很好，但這件事給我了一個深刻的教訓。因此，這個學期我要端正學習態(tài)度，學習起來一絲不茍，要愛學習，不能對學習產(chǎn)生厭惡。并且學習還要勤勉，這樣日積月累才會有真進步。
我還要改掉“馬虎”這個壞毛病。我每次數(shù)學考試都會失誤在“馬虎”二字上，總是錯些小題。這次期末考試，就是失分在了口算題上，總認為這樣簡單的題不用檢查，肯定不會錯，結(jié)果卻讓我后悔不已。所以，在以后的學習中，我要做題認真，審題仔細，下筆前深思熟慮，跟“馬虎”說“拜拜”！
新的學期里，我要在反思中進步，在最后的小學時光里，給老師和同學們留下一個美好的印象，做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生。加油！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 12
“失敗乃成功之母”，失敗并不可怕，可怕的是你意識不到自己的錯誤，在同一塊石頭上跌倒多次。那么你就要學會反思和總結(jié)。
“你怎么能這么簡單的題目都能做錯？你一天天上課聽的是什么啊？”我在那學校操場的槐花樹下，低頭，任憑老師在面前對我進行思想教育。
老師的話像鋼釘一樣，一根根扎進我心里，“唉，算了，反思一下，下次不要犯低級錯誤了”，老師揉著太陽穴走開了，在槐樹下留下一張滿是紅叉的試卷和一個悶悶不樂的女孩。
我坐下靠著這棵樹，想著老師對我說的話，一陣風吹來，槐花一朵一朵，潑潑灑灑的飄落，有一朵落在我的鼻尖，留下一縷清香，這難道是你給我的鼓勵嗎？
我拿起試卷開始認真翻看，陽光被樹葉剪成一片一片的頭在試卷上，我這時才發(fā)現(xiàn)的很多錯誤都是因為計算出了差錯，我望下老師辦公室的窗，老師正在改作業(yè)，心里涌出一股拼勁，我二話不說掏出草稿本，開始寫寫算算，我還特地買了一本計算練習冊，有一時間就靠在槐花樹下練習，花兒們給予著我的勇氣，我有什么理由不努力呢？我再把學過的`計算類練習熟練后，又開始學習以后會學到計算題，一有不懂的我就去請教老師，老師看到了我的改變，對我的態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變。
我的成績也逐漸有了好轉(zhuǎn)，又是一年盛夏，我迎來了期末考試，我特地準備了兩本草稿本，準備大干一場，只見我奮筆疾書，筆尖像在跳舞，留下黑色的足印，我寫完后仍不放心，總結(jié)了上次的經(jīng)驗，把試卷上的題目全部重算了一遍。
微風吹來一陣沁人心脾的花香，邁著輕快的步伐飄來，一朵槐花落在唇間，我順勢抿了進去，接受了來自槐樹的禮物，果不其然，我取得了從未有過的好成績，老師欣慰的撫著我的頭：“看來你已經(jīng)明白了反思和總結(jié)的意義了�！蔽也缓靡馑嫉男α诵�，望下那棵老槐樹......
失敗并不可怕，只要我們善于反思問題并總結(jié)經(jīng)驗.我們就已經(jīng)成長了，我們就離成功越來越近，我們要學會反思，總結(jié)中成長。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 13
有人說：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，課堂是個有魅力的地方，名師啟發(fā)了我們。
2013年9月15日，在馬所長的帶領(lǐng)下，我們修武一行13人，參加了2013之秋浙派名師語文新教學峰會，讓我有機會與名師近距離接觸，能聆聽他們的教育思想，目睹他們的教學風采，也使自己從中受到了啟迪，向他們靠近了一點點。在感受到專家們魅力和風格后，收獲頗多，感觸頗深。
蔣軍晶老師的《最后一句詩》這節(jié)課我最喜歡，他的風趣始終在我的腦海中浮現(xiàn)。教師輕松的氣氛讓學生不勝喜歡，整堂課都在蔣老師的掌控之中。
蔣老師的課很真實，不同于一般公開課那么華麗，正如他自己在博客中寫到的“坦率、真誠、自由、幽默、富有探索性”的特點。蔣老師的教學設計獨具匠心，聽他的課很舒服，沒有一點修飾的痕跡。而學生在他的引領(lǐng)下，進行探索研究，深入文本----有驚喜，有思考，有創(chuàng)作，有感悟。蔣老師說的部分很少，沒有優(yōu)美的過渡語，也沒有多余的肢體語言，但他的課有深度，有容量，大氣而又不乏精致和諧，上課現(xiàn)場勃勃生機，真不愧是全國一等獎獲得者。這是一個極具個性的人，聽課后蔣老師的報告更是精彩。讓我最感興趣的是蔣老師的階段論，第一階段是想上好課卻上不出好課；第二階段是想上好課能上出好課卻不知道什么是好課；第三階段是想上好課能上好課，知道什么是好課但卻不知道自己課的特色是什么。我想根據(jù)蔣老師的階段論，我們每個人都能找到自己目前所處的階段。
這一天的近距離的接觸，我看到了一個充滿智慧，對工作充滿熱情的，而又不乏幽默的老師。蔣老師以自己的親身經(jīng)驗出發(fā)告訴我們每個普通教師，只要自己肯付出，一個平凡的教師也能從平凡走向不平凡。
給我印象深刻的還有王崧舟老師的課----《孔子游春》
《孔子游春》這節(jié)課從寫景入手，講述孔子與弟子們在泗水河邊游玩中，由水引發(fā)一系列思考，借以教化弟子……王老師的課出人意料地讓學生去尋找、比較孔子的課堂、課文與我們現(xiàn)在的課堂、課文的不同，以此作為各個板塊的主抓點。他極富創(chuàng)意地將“看到的”與“想到的”對應起來，甚至由此將文章改編成一篇詩歌，引導孩子通過師生合作朗讀得有聲有色，聲情并茂。
王崧舟老師的課，讓我知道原來課可以這樣去思考，并不僅僅是這樣去上，讓我震驚的不是他的課，而是他思索的角度，也正如他所說的課要有“魂”，把自己弄明白的交給學生，教自己擅長教的，把最深、最精的東西挖出來。王老師的課是有靈魂的，因為王老師的人是有靈魂的，他上課時的娓娓道來，引經(jīng)論古，讓我感覺他不是一個語文老師，而是一個學者，一個智者，聽說王老師無論是電影還是音樂，都有很深的見解。——一個語文老師，一個合格的語文老師，一個優(yōu)秀的語文老師，一定要有廣博的'知識儲備，要有高尚的情操修養(yǎng)。
在旁聽課，深感王老師的課堂愈見功底之深厚�！斑�有比這更合適的對應嗎？我看沒有了。”一句設問式的贊揚，全不落俗套；“你已經(jīng)離真理只差一步。”燃起自信地的否定式鼓勵；“也已經(jīng)有同學在空白的地方做了一些筆記，好記性不如爛筆頭。”不著痕跡地提醒學習方法；“我們一起讀出這水的力量�！币灾饾u變得鏗鏘有力的話語指導學生朗讀。類似這樣經(jīng)典而智慧的語言層出不窮、不一而足，讓人在拍案叫絕之余，也恨不能上出這樣的課！
孔子作為課文的靈魂人物，他的君子形象和教師形象在老師一次次地引導中，在學生的心靈上高大地豎立起來。在課的尾聲部分，王老師感嘆道：“我多么向往成為孔子一樣的老師！”而聽課的老師們也在心中默默感嘆著：我多么向往成為這樣的老師。借用漢代史學家司馬遷的話便是“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之�！�
這兩天過的很是充實，一直重復做著兩件事情：聽課和反思。時間似乎過的飛快，偶有思維火花碰撞，茅塞頓開；有時甚至大贊妙哉，如醍醐灌頂。感謝浙派名師，感謝上課的大師們！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 14
反思，能夠幫助你認識到自己的錯誤。在四年級暑假的那一天，我學會了反思，認識到了自己的錯誤。
記得那是一個萬里無云的艷陽天，我和媽媽乘車去海邊玩。我和其他小朋友一會兒玩水，一會兒玩沙子。就在不經(jīng)意間，我看到了一個紅衣小姑娘在海灘上賣貝殼，好奇的我便甩下其他的玩伴，獨自朝那個小姑娘走去。走到紅衣小姑娘面前，我學著媽媽買東西的樣子，一邊在背殼堆里挑挑揀揀，一邊問：“一個貝殼多少錢？”“一個五角錢，很便宜的，小姐姐你要買嗎？”她一臉期待的看著我。我經(jīng)受不住這些精美貝殼的.誘惑，便說：“那就給我把這四個貝殼裝在袋子里吧�！蔽乙贿厪目诖锾统隽藡寢尳o的零花錢，一邊將那個貝殼袋子接了過來。
在回去的路上，我將貝殼放在掌心，仔細打量著：他們一個個都有一枚小鵝卵石那么大，光滑得像新買的瓷磚，線條有規(guī)律地向外舒展開來，漂亮極了！我的目光就是落到了一枚暗紅色的貝殼上——它的邊緣居然有一個三角形的缺口！我十分生氣，拔腿便朝紅衣小姑娘那兒跑。
只見我站在他面前，攔住了正要離開的她，氣勢洶洶的說：“這枚貝殼是怎么回事？趕快給我換！果然，小商小販都是這樣，不誠信的糊弄顧客�！彼掏掏峦碌恼f：“不行吶，我的貝殼賣完了，剛才來了一位叔叔把貝殼全都買走了，請明天再來吧。”“明天？明天我可沒辦法來！”說完我便揚長而去，只留下小姑娘孤零零的站在原地。
在回去的路上，紅衣小姑娘卻是朝我跑了過來，把一個東西塞在我的手里，便離開了。我打開手一看，是枚閃著白光的貝殼，如此美麗，小姑娘將她的摯愛送給我，而我卻那樣對待她，真是不應該��！而當我回過頭去天邊，卻只剩下一個奔跑著的小紅點。
在成長的過程中，只有反思才能使自己認識到自己的錯誤， 而在今天我學會了反思。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 15
孔子說：“人非圣賢，孰能無過？過而改之，善莫大焉�！彼蜗蟮慕沂玖俗晕曳此嫉摹⒏倪^的價值。對于處在青春期的學生來說，叛逆意識非常強烈。聽不得別人的半句批評，容不得別人的忽視。因而對于他們的教育可謂步履維艱。
然而，在學習了“魏書生工作方法”之后，如醍醐灌頂，茅塞頓開。
每個人在成長過程中，總會遇到一些不如意的時候，心情很是糟糕，也總有遇事莽撞，意氣用事得時候，也有事后的自我評價和反思。
讓學生寫日記、開展道德長跑活動，以作文的形式，鼓勵學生展開自我評價，及時的反思，總結(jié)個人得與失，找到自己的癥結(jié)所在，更有利于學生的成長。
起初，在學生犯了錯誤以后，我總是習慣于將學生進行一番批評，找出他們的錯誤所在，并責令他們改正。從表面上來看，學生似乎已經(jīng)接受了教師的批評，部分學生會有一定程度的改進。然而在大多數(shù)情況下學生會因為教師的言語等不夠慎重，或是教育方法不對，更引起學生對教師的抵觸心理。他們總會想當然的以為教師在找他們的麻煩，而并沒有意識到教師的良苦用心。這就與我們教育的初衷大相徑庭。
在學習了“魏書生的工作方法”之后，我再遇到學生出現(xiàn)錯誤的時候，就引導學生寫“兩個自我的對話”，寫“心理病例診斷”，寫事件說明書，改變教師的單純的說教，而是引導學生進行自我剖析。用良好的態(tài)度就、情感，高尚的情操，來改變學生惡劣的態(tài)度、卑微的思想。這種自我教育的方式的的確確促進了犯錯學生的`思想改變。
然而教師所面對的是整個集體，而不單單是一個人。當班級中出現(xiàn)一定的不良情緒、不好的苗頭時，則要適時的引導學生進行集體的反思、辯論。
進入初四以來，學生的學習任務也日益加重，再加上學生的學業(yè)基礎、認識觀、價值觀的差異。面對者日益繁重的學業(yè)，日益疏遠的同學關(guān)系，日益下降的成績，看過許多不平事，遭受過許多不公正的待遇，總會有許多的困惑。
作為班主任的我，積極利用語文老師的優(yōu)勢，將學生的練筆與思想教育相結(jié)合，可謂一舉兩得。
前段時間，初四剛剛開始開始課間跑操，部分學生怨聲載道，投機取巧者更是不再少數(shù)。我及時的引導學生，幫助他們細致分析課間操的價值，借助《課間跑操的樂趣》練筆的機會，讓他們?nèi)ふ移渲械臉啡ぃe極引導學生看到事物的有利的一面，讓積極上進的心態(tài)始終占據(jù)學生的思想領(lǐng)地。
針對小部分學生帶手機進校園的現(xiàn)象，我在班級中開展學生帶手機進校園的討論，并在此基礎上寫出了《中學生帶手機進校園的弊端》的文章，使學生意識到作為消費主體和特殊身份的中學生佩帶手機的危害，從思想上給以引導和教育。
當然，只有調(diào)動起學生的積極的思考，讓學生主動的接受教師的建議，這樣的反思教育效果才是最好的。而學生對于教師的不信任的態(tài)度一旦形成，再好的方法也無濟于事。更加上學生的思想的懶惰，家庭教育的缺失和不當以及自我約束的能力不強，都有可能導致教育的失敗。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒�！币嬲母淖儗W生的思想，并非一朝一夕能夠完成，需要長期的堅持不懈的努力，才能夠真正實現(xiàn)學生的自我反思、自我教育、自我約束、自我改變。
“不教是為了教”，學生需要的不是說服管教，而是自主的反思教育。讓學生在反思中成長。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 16
我們市教研室組織了一次初中語文課程改革報告會，為期兩天，請到了全國著名特級教師、語文教育專家余映潮先生來作報告。親眼看到了余老師的精彩課堂，親耳聆聽了余老師的教育真經(jīng)，感覺真是受益匪淺。
余老師一晌給我們上了三節(jié)課，可謂是節(jié)節(jié)精彩，他也給我們評了兩節(jié)課，評的也是認真詳實。感受余老師課堂，我覺得就是“穩(wěn)”和“實”，于不慌不忙中完成了教學任務，于天衣無縫中過渡到了另一個教學環(huán)節(jié)，于三言兩語中調(diào)動起了學生的積性……整個課堂完全掌握在了他心中，他超然課堂之外而進行指揮調(diào)控著，沉穩(wěn)之中彰顯了其教學技術(shù)的爐火純青；縱觀他的三節(jié)課，沒有過多的渲染，也沒有引人的影像資料，更沒有對學生夸張的評價，有的只是精心的課堂構(gòu)思，精巧的教學設計，簡潔的教學語言……總之，他是于精彩的課堂中展示了大家的風范。
他和我們一起聽了并評了我們市里有名的教師講的兩節(jié)課，從他的評課上也讓我們認識到了他的認真詳實、一語中的。
一天下來，他上了三節(jié)課，聽了兩節(jié)課，評了兩節(jié)課，但臺上的他依然精神矍鑠，步伐矯健，完全不像是一個年過花甲之人，讓臺下聽課的教師佩服五體投地，感動得無以表達。是的，一個花甲之人卻有著年輕人的活力和狀態(tài)，這是因為他內(nèi)心有一種追求，有一種為初中語文教育改革揮灑精力的精神，才讓他容光煥發(fā)、神采奕奕。怎么能不讓我們這些聽課的老師佩服感動呢？
作為年齡上的年輕人的我，是不是該反思自己了：徒有年輕人的稱呼缺少年輕人的勁頭；徒有在一線教學的優(yōu)勢缺少研究的行動；……這不是最大的浪費嗎？
反思自己，認識不足，現(xiàn)在還不晚，余老師不是說他是從五十歲才開始課堂研究的'，我從現(xiàn)在開始注意自己的課堂，記錄自己的所所感所獲，即使不為成名，也是對自己教師工作的一種負責啊。
反思自己，有很多不足，但我不會消極以對，因為我知道我已經(jīng)在進步著：認識到了自己的不足，就是一種進步，如果再把這種不足彌補了，那就是最大的進步了。古人不是說“學，然后知不足”嘛，不學習什么時候也不會知道自己的不足。
一個人的成長就是在“學”和“思”中進行的，認真地學習，好好地反思，相信每個人都會一步步成長起來的！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 17
今天是星期六，天氣特別晴朗，火紅的太陽高掛在天空。整個大地就像剛出籠的包子一樣熱氣騰騰。早上七點半鐘，媽媽叫我和哥哥跟姨媽到領(lǐng)帶廠工作一天，體驗一下勞動的辛苦。我和哥哥都非常高興、非常興奮。
一到廠門口，就傳來陣陣工廠里機器“隆隆”的聲音，快把我們的`耳朵都震聾了。到了里面，這聲音就輕了許多，但是，走到我們坐的地方，又響起來了，因為我后面是一臺較大的水空調(diào)。我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)這里有許多領(lǐng)帶和大大小小箱子，這里是包裝領(lǐng)帶的車間。有幾個叔叔、阿姨已經(jīng)在包裝領(lǐng)帶了，就是把做好的領(lǐng)帶折好放進領(lǐng)帶盒就行了。姨媽耐心地給我們做起了示范，首先把領(lǐng)帶對折然后卷起來，成一個圓柱體后，放進最下面一層；然后是把兩邊的東西往中間一合就把領(lǐng)帶封起來了，成了一個長方體；上面還可以放兩樣東西，左邊是兩顆紐扣，是把紐扣1扣在一張紙上再裝進盒子里；右邊就是放手巾的，手巾的折法是有講究的，先對折，然后對折一半后再對折，最后手巾旋轉(zhuǎn)九十度再對折放進盒子里。放好后，蓋上蓋子就算完成了。姨媽示范做好后就干別的事情去了。于是我和哥哥就開始工作了，一開始我和哥哥做這件事覺得新鮮，一盒盒領(lǐng)帶飛快地從我們手中做好，可是過了一會兒就覺得腰酸背痛，手腕也酸了，手指頭也痛了。于是我們干一會兒歇一會兒，我們就這樣干了一天，包裝了整整四大箱，一大箱是一百盒領(lǐng)帶，八元錢一大箱，今天我和哥哥賺了三十二元錢。雖然干了一天的活累得筋疲力盡的，只賺了三十二元錢，但是我們心里都感覺美滋滋，因為這是我們第一次工作勞動的收獲。
經(jīng)過這一天的勞動，想到自己有時亂花錢真是很不應該。爸爸媽媽每天干活真的太辛苦了。以后，我要力所能及地幫家里干一些活，努力學好文化知識，不辜負所有關(guān)心我、愛護我的人的一片期望。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 18
時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們已經(jīng)逝去的和正在逝去的，就是品味我們的生命，它促使我們懂得更多，收獲更多。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我便進入了初中，可以說是我人生中的一個小小的轉(zhuǎn)折點。還記得幼兒園時無理取鬧、天真幼稚的我；小學時懵懂的我；六年級時叛逆的我，常常跟父母和老師對著干，因為當時沉迷于游戲，對于父母的真心勸說，我不予理睬，甚至和父母吵架，使父母焦頭爛額�，F(xiàn)在的我，回想起那時，實在是哭笑不得。
身為一名初中生，我想大部分同學都是把學習放在首位。不錯，在初中，迎面而來的七八門功課，學習時間的增加與學習壓力的加重以及三年過后的中考，等等，這些迫使我們對學習越發(fā)的`重視，但在我看來，重要的不只是學習，更是我們對父母的一顆真摯的感恩之心！
小學跟父母耍性子、鬧脾氣的我，進入初中漸漸改變了。我漸漸意識到父母的辛勞，意識到父母對我無微不至的付出，意識到父母對我濃厚而堅定的愛！從早晨起來的一杯溫水和精心切好的蘋果，從一日三餐按照我的口味而精心布置的美食，到晚上睡覺前的一句“晚安”，一天就這樣在父母濃濃的的寵愛中度過，美滿而充實。
成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 19
在海南那次旅行的危險，至今都讓我心有余悸！這件事令我有了深刻的體會和反思。
記得在我三歲的時候，爸爸媽媽帶我去海南玩。到海邊時，剛好是下午的四點，正是游泳的最好的時候。一看那人山人海、人聲鼎沸、熱鬧非凡。我被這場面吸引住了。我東瞧瞧西望望，像剛出洞的老鼠一樣。過了一會，我發(fā)現(xiàn)人群像一條長龍一樣，一望無際。我心想：這些人都要去哪里？此刻我也發(fā)現(xiàn)前方馬路對面不遠處有一片海灘。許多人都爭先恐后地往那涌。我擺脫了媽媽的手迫不及待地沖向海灘。爸爸媽媽在后面拼命地大聲喊我不要跑�？晌翌櫜涣四敲炊啵耠x開了弦的箭一般沖去馬路奔向海灘�？删驮趧倓倹_上馬路時，一聲響亮的喇叭聲在我的耳邊響起。我轉(zhuǎn)過頭來一看，發(fā)現(xiàn)有一輛小車以閃電般的`速度朝我開來。我被嚇得魂飛魄散，六神無主地站在那，腦子像被一塊無形的石頭給壓住了，一片空白，腿也軟了。就在千均一發(fā)之際，爸爸猛地一拉，把我從死亡邊緣拉了回來。等我緩過神來的時候，爸爸媽媽狠狠地數(shù)落我說：你不要命啦！過馬路都不知道先兩邊看一看。我都跟你說了多少次了。出門要跟在爸爸媽媽身邊，不要亂跑，就像剛才如果被車撞到是怪你還是怪司機？即使是司機的錯誤，被撞傷承受痛苦的是誰？”這時我才意識到自己的錯誤。我也知道了過馬路時要：寧停三分，不搶一秒。
這件事讓我反復地思考了很久。想到這件事我就后悔不已，我暗暗發(fā)誓以后再也不要做這樣的傻事，不要私自行動，如果不是爸爸及時拉住我，否則后果不堪設想。我很自責、也很懊悔不聽爸爸媽媽的話，令到爸爸媽媽擔心我。我以后做事要三思而后行，不要魯莽。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 20
暑假了，我去外婆家完成任務去了。這次任務讓我懂得了農(nóng)民伯伯干活非常累，也非�？�。
我對外婆說了這次是作業(yè)，外婆便答應了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。
我拿著鋤頭讓外婆帶路走了。
我看見了一塊很干的地，就問：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開始吧！”
鋤頭真重��！我拼命把鋤頭舉起來，舉過頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！�。∥艺驹谠亟g盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個辦法。我飛快地往外婆家里跑。拿了一桶水，又跑了回來，并且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時，覺得輕松多了�！霸摇钡较旅鏁r，感覺就不一樣了。原來水太少，下面還沒有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接著我舉起鋤頭，繼續(xù)“砸”地。這泥土硬是不聽話，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示范過后，我就知道了。我把鋤頭砸下去后，再收一下，土就松了。
后來，天越來越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想干了。外婆對我說：“干活當然要干完才行�！甭犃送馄诺�'話，我馬上又干了起來。到后來，我就想：快好了，后面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來飛去，還是一大塊一大塊的飛來飛去。留下的也只不過是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會越來越慢，而不是越來越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄松呢？這是個問題。有了，可以用有木頭的那一邊弄��！
很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛著鋤頭，拿著水桶回到外婆家去了。
這次雖然非常累，也非常苦，我卻非�？鞓�！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 21
在我童年的時候，我常常認為割稻是一件十分快樂、開心的事情，但是通過親身體驗后，才知道并沒有想象中那么好。
在當午的時候，正是太陽最強最熱的時候，太陽就像一個火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農(nóng)民伯伯。吃過午飯，外公帶我走進鄉(xiāng)村，來到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風飄動，和一臺接著一臺的收割機在稻田里辛勤的工作著。我問外公：“我們來這里干什么呀？是來割稻的？還是……？”外公對我說：“是讓你來體驗一下鄉(xiāng)村的生活。”說完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來。外公邊撿邊對我說：“在我小時候窮人家的孩子都會將掉在地上的麥穗一粒一粒地撿起來帶回家�！睕]過多一會兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來的麥穗放入了一個小麻袋之中，將它帶回去曬干。當我們正要回家時，只見太陽公公是那么的無情，用耀眼和炎熱的光芒照射著人們，但是勤勞的農(nóng)民伯伯卻沒有半句怨言，只是默默的認真的一聲不想的工作著。忽然，吹來了一陣風，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農(nóng)民伯伯勤勞、認真的場面，讓我不禁想起了詩人李紳寫的一首詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！睆男〕錾诔擎�(zhèn)的`我，生活在城鎮(zhèn)的我，不愛惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經(jīng)常教育我們要愛惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實際生活中卻做不到。每當吃完飯后，我的地方總是會有糧食，可如今我自己親身體驗了農(nóng)民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過這一次的體驗，讓我更深刻地體會到了，我們在吃的一粒粒糧食中，有著多少辛勤的汗水在付出在流淌��！
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