教師管理規(guī)章制度[優(yōu)選]
在現(xiàn)在社會(huì)，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的教師管理規(guī)章制度，歡迎大家分享。
![教師管理規(guī)章制度[優(yōu)選]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa610_5fbf7f17f2643.jpg)
教師管理規(guī)章制度1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，克服教師職業(yè)“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產(chǎn)生，促進(jìn)骨干教師“再生”發(fā)展，分層培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，為縣、市、省級(jí)骨干教師的選送提供依據(jù)，激勵(lì)已被評(píng)為各級(jí)骨干教師的持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特制訂本意見(jiàn)，試行實(shí)施。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有較高的教育教學(xué)水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中具有指導(dǎo)、帶頭、示范作用。
三、措施機(jī)制
本辦法是將各級(jí)各類(lèi)骨干教師以及學(xué)校內(nèi)的骨干教師統(tǒng)一納入xx中學(xué)骨干教師的培養(yǎng)及管理，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，在本辦法中沒(méi)有骨干教師級(jí)別之分，合格者既保留原級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)，同時(shí)也是xx中學(xué)骨干教師，享受xx中學(xué)骨干教師津貼。本辦法實(shí)行年度考核，滾動(dòng)推行。
1、建立骨干教師成長(zhǎng)記錄袋
此檔案長(zhǎng)期跟蹤記錄專(zhuān)職教師成長(zhǎng)的經(jīng)歷，按照《骨干教師考核細(xì)則》量化，分年度給予考核結(jié)論：優(yōu)秀、合格、不合格。并由學(xué)校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書(shū)，確定為xx中學(xué)骨干教師資格。
優(yōu)秀、合格、不合格的評(píng)定辦法：按《細(xì)則》量化，95分以上者為優(yōu)秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。
2、骨干教師選拔辦法
各級(jí)骨干教師的選拔，在符合上級(jí)相關(guān)文件規(guī)定的前提下，初中實(shí)際教學(xué)時(shí)間6周年，三年為一個(gè)考核周期。
普通教師：進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績(jī)30%，教學(xué)過(guò)程20%，教育科研20%，民主測(cè)評(píng)20%，按教師總數(shù)的`5%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列。
校級(jí)骨干：三年來(lái)量化的總成績(jī)，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為縣級(jí)骨干教師。
縣級(jí)骨干：三年來(lái)量化的總成績(jī)，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為市級(jí)骨干教師。
市級(jí)骨干：三年來(lái)量化的總成績(jī)，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為省級(jí)骨干教師。
3、實(shí)行“骨干教師津貼”制度
遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，年度量化考核合格者，由學(xué)校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。
4、實(shí)行骨干教師任免制度
各級(jí)各類(lèi)的骨干教師每個(gè)年度納入學(xué)校進(jìn)行資格考核，可進(jìn)可出，滾動(dòng)推進(jìn)。有下列情形之一者否定其學(xué)校骨干教師稱(chēng)號(hào)。
(1)違反國(guó)家法律法規(guī)政策者，一票否決；
(2)師德師風(fēng)敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；
(3)教學(xué)成績(jī)末尾者,一票否決；
(4)遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，凡是連續(xù)三年量化考核不合格者，學(xué)校有權(quán)取消其任何級(jí)別的骨干教師稱(chēng)號(hào)，并由學(xué)校報(bào)請(qǐng)上級(jí)管理部門(mén)批準(zhǔn)。
(5)在現(xiàn)有骨干教師中，根據(jù)《細(xì)則》的量化，按全校教師總數(shù)的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進(jìn)入新一輪的考核。即與申請(qǐng)xx中學(xué)骨干教師的普通教師，一并按照進(jìn)入考核方案，即師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績(jī)30%，教學(xué)過(guò)程20%，教育科研20%，民主測(cè)評(píng)20%，再按教師總數(shù)的5%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師行列，其余教師被否定。
5、實(shí)行骨干教師加分制度
根據(jù)《xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，連續(xù)三年量化考核優(yōu)秀者，在評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優(yōu)待。
具體加分辦法是：
周期內(nèi)考核：三個(gè)“優(yōu)秀”，一次性加0.5分。
周期內(nèi)考核：兩個(gè)“優(yōu)秀”，一個(gè)“合格”，一次性加0.2分。
其他情形的考核結(jié)論，不享受加分優(yōu)待。
四、管理考核
1、由學(xué)校行政、教導(dǎo)處、教科室、教研組聯(lián)合組成骨干教師管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)對(duì)骨干教師進(jìn)行年度量化考核。
2、骨干教師考評(píng)材料必須是由上級(jí)教育部門(mén)、學(xué)校或教研組組織的真實(shí)的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
3、參加骨干教師考評(píng)由教師本人向?qū)W校提出申請(qǐng)。
4、考評(píng)材料由參評(píng)教師本人提供，以具體的數(shù)據(jù)或翔實(shí)的文本資料為左證（無(wú)具體左證材料該項(xiàng)不給分）。
本辦法由學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)。
教師管理規(guī)章制度2
一、作息時(shí)間
1、公司實(shí)行每周5天工作制
上午9：0012：00
下午14：0018：00
2、部門(mén)負(fù)責(zé)人辦公時(shí)間：8：45～12：0013：55～18：10。
3、行政部經(jīng)理、行政管理員、考勤員辦公時(shí)間：8：30～12：0513：55～18：10。
4、保潔員：7：30
5、在公司辦公室以外的工作場(chǎng)所：工作人員必須在約定時(shí)間的前五分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)，招集人必須提前15分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。
二、違紀(jì)界定
員工違紀(jì)分為：遲到、早退、曠工、脫崗和睡崗等五種，管理程序如下：
1、遲到：指未按規(guī)定達(dá)到工作崗位（或作業(yè)地點(diǎn)）。遲到30分鐘以?xún)?nèi)的，每次扣10元。遲到30分鐘以上的扣半天基本工資。遲到一小時(shí)的扣全天工資。
2、早退：指提前離開(kāi)工作崗位下班。早退3分鐘以?xún)?nèi)，每次扣罰10元。30分鐘以上按曠工半天處理。
3、曠工：指未經(jīng)同意或按規(guī)定程序辦理請(qǐng)假手續(xù)而未正常上班的。曠工半天扣1天工資，曠工一天扣罰2天工資。一月內(nèi)連續(xù)曠工3天或累計(jì)曠工5天的，作自動(dòng)解除合同處理。全年累計(jì)曠工7天的作開(kāi)除處理。
4、脫崗：指員工在上班期間未履行任何手續(xù)擅自離開(kāi)工作崗位的，脫崗一次罰款20元。
5、睡崗：指員工在上班期間打瞌睡的，睡崗一次罰款20元。造成重?fù)p失的，由責(zé)任人自行承擔(dān)。
三、請(qǐng)假制度
1、假別分為：病假、事假、婚假、產(chǎn)假、年假、工傷假、喪假等七種。凡發(fā)生以上假者取消當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。
2、病假：指員工生病必須進(jìn)行治療而請(qǐng)的假別。病假必須持縣級(jí)以上醫(yī)院證明，無(wú)有效證明按曠工處理。出據(jù)虛假證明加倍處罰。病假每月2日內(nèi)扣除50%的.基本日工資。超過(guò)2天按事假扣薪。
3、事假：指員工因事必須親自辦理而請(qǐng)的假別。但全年事假累計(jì)不得超過(guò)30天，超過(guò)天數(shù)按曠工處理。事假按實(shí)際天數(shù)扣罰日薪。
4、婚假：指員工達(dá)到法定結(jié)婚年齡并辦理結(jié)婚證明而請(qǐng)的假別。
5、年假：指員工在公司工作滿一年后可享受3天帶薪休假，可逐年遞增，但最多不得超過(guò)7天，特殊情況根據(jù)工作能力決定。年假必須提前申報(bào)當(dāng)年使用。
6、工傷假：按國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。
7、喪假：指員工父母、配偶父母、配偶、子女等因病傷亡而請(qǐng)的假別。喪假期間工資照發(fā)，準(zhǔn)假天數(shù)如下：
父母或配偶父母?jìng)鼋o假7天
配偶或子女傷亡給假10天
四、批假權(quán)限
1、病事假：1天以?xún)?nèi)由部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。3天以?xún)?nèi)由分管付總經(jīng)理批準(zhǔn)。三天以上總經(jīng)理批準(zhǔn)。請(qǐng)假手續(xù)送行政部行政管理員處備案。
2、其它假別由部門(mén)負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)后報(bào)分管付總經(jīng)理審批，并送行政部行政管理員處備案。
3、所有假別都必須由本人書(shū)面填寫(xiě)請(qǐng)假單，并按規(guī)定程序履行簽字手續(xù)后方為有效假別。特殊情況必須來(lái)電、函請(qǐng)示，并于事后一日內(nèi)補(bǔ)辦手續(xù)方為有效假別。未按規(guī)定執(zhí)行一律視為曠工。
五、考勤登記
公司實(shí)行每日簽到制度，員工每天上班、下班需簽字（共計(jì)每日2次）。
六、外出
1、員工上班直接在外公干的，返回公司時(shí)必須進(jìn)行登記，并交由部門(mén)經(jīng)理簽字確認(rèn)。上班后外出公干的，外出前先由部門(mén)經(jīng)理簽字同意后到前臺(tái)處登記方可外出。如沒(méi)有得到部門(mén)經(jīng)理確認(rèn)私自外出的，視為曠工。
2、員工未請(qǐng)假即不到崗或雖已事先知會(huì)公司但事后不按規(guī)定補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)的視為曠工。
七、加班
1、公司要求員工在正常工作時(shí)間內(nèi)努力工作，提高工作效率，按時(shí)完成規(guī)定的任務(wù)，不提倡加班。特殊情況非加班不可的，必須填寫(xiě)《加班審批表》，部門(mén)經(jīng)理簽字后報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)，公司一律不予承認(rèn)加班。
2、經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的加班，公司辦公室按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)算。所有加班首先必須抵沖病、事假，有一天抵沖一天，多余部分由公司發(fā)給加班工資，不作調(diào)休處理。
3、行政部對(duì)每月的考勤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表由經(jīng)理簽字后交財(cái)務(wù)部計(jì)發(fā)工資。
八、出差
1、員工出差，應(yīng)事先填寫(xiě)《出差申請(qǐng)表》，由部門(mén)經(jīng)理簽署意見(jiàn)后報(bào)公司分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，部門(mén)經(jīng)理以上人員由分管經(jīng)理批準(zhǔn)�？偨�(jīng)理出差時(shí)應(yīng)知會(huì)辦公室，以便聯(lián)絡(luò)�！冻霾钌暾�(qǐng)表》交行政部備查。
九、員工因違紀(jì)的扣款，統(tǒng)一由公司辦公室管理，作為員工集體活動(dòng)的補(bǔ)充費(fèi)用。
十、本制度自公司公布之日起執(zhí)行。
十一、本制度解釋權(quán)歸行政部。
教師管理規(guī)章制度3
為維護(hù)正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，杜絕因擅自請(qǐng)假造成的不良風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，特制定教師請(qǐng)假考勤制度。
一、簽到要求。
全體教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，并落實(shí)簽到制度。每天早、中午到校和離校均要簽到，不準(zhǔn)代簽、補(bǔ)簽。以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)，若到校鈴聲響后再簽，則屬遲到。由當(dāng)日值班老師在簽到簿上做出標(biāo)記。
二、請(qǐng)假手續(xù)。
教師請(qǐng)假必須當(dāng)面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，并遞交請(qǐng)假條。請(qǐng)假條需先經(jīng)教導(dǎo)主任簽字，再由校長(zhǎng)簽字生效。教導(dǎo)處要將調(diào)課情況留底備案。若無(wú)教導(dǎo)主任簽字，則不準(zhǔn)假。
三、事假要求。
教師請(qǐng)事假，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并經(jīng)教導(dǎo)處備案，由請(qǐng)假者安排好由于請(qǐng)假耽誤的課時(shí)，找好代課教師。若每月事假在兩天之內(nèi)，按照每節(jié)課0。1分從考核分中扣除，本學(xué)期的'所有事假進(jìn)行累計(jì)，上不封頂。
如果每月超出兩天事假，若再請(qǐng)事假按每天50元的標(biāo)準(zhǔn)扣除，并按照每節(jié)課10元的標(biāo)準(zhǔn)扣除相應(yīng)的課時(shí)費(fèi)；同時(shí)超出兩天的部分，按每節(jié)課0。2分從考核分中扣除。
四、病假要求。
若不能堅(jiān)持到校工作，必須出具（區(qū)）縣級(jí)以上醫(yī)院的證明。由教導(dǎo)處安排好代課教師，按每節(jié)課10元的標(biāo)準(zhǔn)扣除課時(shí)費(fèi)，用于代課教師的代課費(fèi)。
五、遲到、早退的規(guī)定。
無(wú)故遲到、早退，每次扣0。2分，若沒(méi)有事先請(qǐng)假而遲到或早退20分鐘以上，則按曠課處理。曠課一天直接扣除50元，并扣1分，同時(shí)扣除相應(yīng)課時(shí)費(fèi)，每節(jié)20元。
六、集體活動(dòng)的規(guī)定。
學(xué)�；蛏霞�(jí)部門(mén)組織統(tǒng)一活動(dòng)，如遇遲到或早退則加倍扣分，每次0。4分。如果未經(jīng)允許擅自不參加，則按曠課處理。即使集體活動(dòng)在節(jié)假日舉行，也要按請(qǐng)假處理。
七、教職工的婚喪假、產(chǎn)假按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
八、其他規(guī)定。
教師每學(xué)期累計(jì)病事假不超過(guò)1天，也沒(méi)有遲到早退等情況，則享受全勤獎(jiǎng)，在考核中加1分，并發(fā)全勤獎(jiǎng)50元。
教師管理規(guī)章制度4
第一章
一、 辦公室制度
1、教師必須在上早、午課前到校辦公，并要簽到，班主任下班巡視。值日或值周教師至少提前20分鐘到校主持值日工作。
2、上班時(shí)間注意衣著整潔、大方，舉止端正，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。
3、在辦公室時(shí)保持辦公室安靜，親朋有事來(lái)訪宜在校園接待，以免干擾別人辦公。
4、保持辦公室整齊、干凈，辦公桌上、下無(wú)雜物，辦公用品要有條理擺放，下班后辦公室無(wú)人應(yīng)當(dāng)關(guān)閉電器、關(guān)好門(mén)窗。校工每天依時(shí)打掃辦公室，清理垃圾。
5、教師與個(gè)別學(xué)生談話，不宜在辦公室進(jìn)行，更不能罰學(xué)生在教導(dǎo)處，教師置之不理，和學(xué)生談話適宜在校園或其他室進(jìn)行。
6、辦公時(shí)間不許早退，不許吸煙，不宜閑聊，認(rèn)真處理業(yè)務(wù)或研究工作。確有要事必須向領(lǐng)導(dǎo)打招呼。
二、 會(huì)議制度：
1、凡是教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科組活動(dòng)或其他教師會(huì)議，必須按時(shí)到會(huì)，不得借口遲到、早退或不參加會(huì)議。如確有要事須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、每次會(huì)議教師做好記錄。
3、每次會(huì)議各人須自帶筆記本，適當(dāng)記錄。討論或座談要勇于發(fā)言，各持己見(jiàn)。
4、自覺(jué)執(zhí)行會(huì)議制度，尊重他人勞動(dòng)，會(huì)議期間要保持嚴(yán)肅認(rèn)真，不要隨便交頭接耳和走動(dòng)，不能帶報(bào)刊雜志和作業(yè)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)閱讀。
三、 考勤制度：
1、提倡顧全大局，以學(xué)生為重，不輕易請(qǐng)假，但領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師的生活和健康。
2、按規(guī)定時(shí)間上班，凡屬請(qǐng)假須提前填寫(xiě)請(qǐng)假條，辦理請(qǐng)假手續(xù)。因事提前下班者，要向領(lǐng)導(dǎo)打招呼。不得擅自中途離�；蛟缤�，如有違反者當(dāng)曠空工處理。放學(xué)時(shí)教師要組織學(xué)生排隊(duì)，學(xué)生離校后教師才能下班。
3、教師請(qǐng)病假、事假、產(chǎn)假、結(jié)婚假、病退休、探親等工資待遇按教辦和市教委文件執(zhí)行。
第二章
一、 備課制度：
1、深入研究教學(xué)大綱、教材，明確章、節(jié)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真考慮教學(xué)方法，科學(xué)安排練習(xí)，切實(shí)寫(xiě)好課時(shí)計(jì)劃。
2、課時(shí)計(jì)劃基本規(guī)格：有課題、有教學(xué)目標(biāo)，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有教具（或電教設(shè)備），有教學(xué)過(guò)程，有教學(xué)方法，有提問(wèn)內(nèi)容，與板書(shū)設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。（教學(xué)過(guò)程按科組要求設(shè)計(jì)）
3、備課以自備為主，集體備課要重點(diǎn)研究一個(gè)課題或一個(gè)單元，并開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
4、每學(xué)期科組組織交流教案一次，學(xué)校定期檢查教案二至三次以及進(jìn)行不定期檢查。不備課、無(wú)教案上課是責(zé)任事故，不按要求備課是失職行為，按學(xué)校規(guī)定處理。
二、 授課制度：
1、嚴(yán)格、認(rèn)真上好每一節(jié)課，克服教學(xué)盲目性、隨意性要求緊扣教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力；突出教學(xué)重點(diǎn)，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線：有講、有談、有議、有練、有啟、有導(dǎo)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手參與教學(xué)全過(guò)程；挖掘教材的思想性和藝術(shù)性，教書(shū)育人；因材施教，培優(yōu)扶差；運(yùn)用普通話教學(xué)，語(yǔ)言要精練、生動(dòng)、有趣；板書(shū)文字規(guī)范、行書(shū)美觀。
2、要執(zhí)行課程方案，合理安排課的類(lèi)型結(jié)構(gòu)，嚴(yán)密組織教學(xué)活動(dòng)，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量完成授課計(jì)劃，做到依時(shí)教室，不遲到，不提前下課，不拖堂。
3、從嚴(yán)治教，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)勸告、教育、制止，對(duì)犯錯(cuò)誤或違紀(jì)學(xué)生做必要的處理和記錄。埋頭教書(shū)，對(duì)學(xué)生伏桌、講話、走動(dòng)或搞小動(dòng)作視而不見(jiàn)是一種誤人子弟的失職行為。
4、上課時(shí)教師對(duì)每位學(xué)生充滿愛(ài)心，有教無(wú)類(lèi)，因材施教，不歧視，不隨意停課，不趕學(xué)生出課堂，不體罰學(xué)生。
三、 作業(yè)制度：
1、課堂上練習(xí)科學(xué)安排，既有口頭問(wèn)答又有書(shū)面練習(xí)；課外作業(yè)適當(dāng)布置，要科學(xué)、合理、切和學(xué)生實(shí)際。認(rèn)真處理課后練習(xí)題和練習(xí)冊(cè)。中、高年級(jí)要布置學(xué)生預(yù)習(xí)，提倡寫(xiě)日記或周記，教師要落實(shí)檢查，防止走過(guò)場(chǎng)。作文次數(shù)按學(xué)校要求完成。假期也要給學(xué)生布置一定分量的作業(yè)。
2、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真，肯定成績(jī)，指出錯(cuò)誤。典型錯(cuò)誤要堂上評(píng)講，特殊差錯(cuò)，個(gè)別輔導(dǎo)。評(píng)分要公平合理。作文要全收、全批、全改，每學(xué)期依時(shí)交十篇優(yōu)秀作品給學(xué)校存檔。
3、對(duì)學(xué)生格式、書(shū)寫(xiě)，教師要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。對(duì)執(zhí)筆姿勢(shì)不正確，書(shū)寫(xiě)馬虎的學(xué)生，教師有責(zé)任耐心教育、指導(dǎo)，不要放任自流。
4、教育學(xué)生明白作業(yè)的目的意義，提高獨(dú)立作業(yè)的自覺(jué)性。及時(shí)處理拖欠作業(yè)的學(xué)生，并有效制止任何抄襲作業(yè)的行為，每學(xué)期教導(dǎo)處要按計(jì)劃抽查學(xué)生作業(yè)，指出存在問(wèn)題，不斷提高，并組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，表?yè)P(yáng)認(rèn)真做作業(yè)的學(xué)生。
四、 輔導(dǎo)制度：
1、承認(rèn)差別，因材施教，結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)輔導(dǎo)，嚴(yán)禁歧視后進(jìn)生。上課要面向全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)、試卷可能面批面改。
2、課后要組織適當(dāng)?shù)摹芭鄡?yōu)扶差”工作。對(duì)畢業(yè)班和競(jìng)賽科目要加強(qiáng)輔導(dǎo)，落實(shí)人員、內(nèi)容和時(shí)間。
3、每學(xué)期都要組織后進(jìn)生克服困難，調(diào)動(dòng)他們的'積極性。定期召開(kāi)后進(jìn)生座談會(huì)，設(shè)立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，表彰轉(zhuǎn)化明顯的學(xué)生。
4、每單元教完后必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)�？荚嚽氨仨毥M織總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃、有內(nèi)容，加強(qiáng)針對(duì)性和系統(tǒng)性，提高復(fù)習(xí)效率。
五、 考試制度：
1、考試要做到：確定標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真出題（內(nèi)容中肯）、嚴(yán)格考查、合理評(píng)定、入冊(cè)登記、做好分析、及時(shí)講評(píng)。
2、平時(shí)注重單元測(cè)驗(yàn)和單元過(guò)關(guān)。每學(xué)期舉行考試。考試一律實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉批改，并做好登分入冊(cè)和分析試卷工作。
3、考試要嚴(yán)格執(zhí)行《考試紀(jì)律》。考試前必須做好紀(jì)律教育，對(duì)違反考試紀(jì)律的學(xué)生要加強(qiáng)教育，凡是測(cè)驗(yàn)、考試都要下課鐘響后才交卷和收卷。
第三章
一、 教師考勤及值日工作制度
1、值日教師要以高度的責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好當(dāng)天值日工作，早上7：15中午2：00回校上班，開(kāi)校門(mén)和辦公室，戴上值日標(biāo)志，履行值日職責(zé)。
2、值日教師要組織學(xué)校文明崗哨值日，檢查學(xué)生的儀容、儀表檢查校內(nèi)活動(dòng)的紀(jì)律情況，檢查衛(wèi)生清潔，做好當(dāng)天的安全教育工作，幫助學(xué)生解決困難和問(wèn)題，填寫(xiě)好當(dāng)天的校務(wù)日志。
3、值日教師要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生排好隊(duì)放學(xué)，完成任務(wù)才能離校，離校要報(bào)告門(mén)衛(wèi)。
4、非值日教師上班時(shí)間早上7：30，中午2:50，下班時(shí)間中午12:00,下午5：30。
5、學(xué)校設(shè)立簽到本，值日教師、非值日教師實(shí)行上班簽到制度。
6、三天內(nèi)的病、事假都要提前填寫(xiě)請(qǐng)假單，交校長(zhǎng)審批，由教導(dǎo)主任或科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排課程，作好記錄。四天以上的病、事假要向教辦寫(xiě)申請(qǐng)。未經(jīng)辦妥手續(xù)而缺勤的，作曠工處理。
7、凡違反規(guī)定，沒(méi)有做好值日工作或本職工作者，要視情況扣當(dāng)月的崗位獎(jiǎng)金。
教師管理規(guī)章制度5
第一章多媒體教室的管理
第一條：現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)多媒體教室的全面管理，負(fù)責(zé)制定學(xué)院多媒體教室的管理制度。
第二條：現(xiàn)代中心多媒體教室管理部負(fù)責(zé)多媒體教室的日常管理、使用、設(shè)備維護(hù)、安全。
第二章多媒體教室的使用
第三條：多媒體教室用于非獨(dú)立核算的學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、系、部、的課堂教學(xué)，未經(jīng)正規(guī)手續(xù)，任何人不得無(wú)計(jì)劃使用多媒體教室。
第四條：教師使用多媒體教室，須經(jīng)教務(wù)處同意，編制使用課表，交與多媒體教室管理部批準(zhǔn)。
第五條：臨時(shí)加課使用多媒體教室，須經(jīng)教務(wù)處同意，開(kāi)具申請(qǐng)表兩張，分別交與一樓保衛(wèi)人員及教三樓305室(多媒體教室管理部)經(jīng)批準(zhǔn)后方可以使用。
第六條：多媒體教室電腦中裝有常用電腦軟件，如支持不夠，由上課教師自帶軟件由多媒體教室管理部協(xié)助安裝。
第七條：上課教師使用多媒體教室，應(yīng)保證所用教學(xué)課件(光盤(pán)，U盤(pán))無(wú)計(jì)算機(jī)病毒感染。
第八條：每學(xué)期最后兩周為教師安裝教學(xué)軟件時(shí)間，教師須自帶電腦軟件，由多媒體管理部人員配合安裝。
第九條：上課教師應(yīng)嚴(yán)格按照桌上所貼操作規(guī)程使用設(shè)備。在使用中若發(fā)現(xiàn)多媒體教室設(shè)備異常，應(yīng)及時(shí)向維護(hù)人員反映。如當(dāng)場(chǎng)不能很快處理，在有空教室的條件下，應(yīng)采取調(diào)教室方法給予解決。
第三章
第十條：多媒體設(shè)備在使用過(guò)程中出現(xiàn)故障，現(xiàn)代教育技術(shù)中心多媒體設(shè)備管理科必須立即指派管理維護(hù)人員進(jìn)行維修，及時(shí)排除故障，保證課堂教學(xué)正常進(jìn)行。
第十一條：教室多媒體設(shè)備日常維護(hù)的'內(nèi)容包括：設(shè)備運(yùn)行的日常巡查;軟件技術(shù)故障的處理和維護(hù);硬件設(shè)備的故障維修和更換;耗材器件的配置;定期對(duì)設(shè)備系統(tǒng)的檢查保養(yǎng);設(shè)備使用、維護(hù)情況的統(tǒng)計(jì)建檔;設(shè)備系統(tǒng)的技術(shù)改造等工作。
教師管理規(guī)章制度6
1、做到不遲到、不早退，更不允許空堂。工作時(shí)間一律不準(zhǔn)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。要按時(shí)參加會(huì)議或活動(dòng)。
2、嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，先通過(guò)教導(dǎo)處調(diào)好課，再寫(xiě)出請(qǐng)假條，然后到校長(zhǎng)室請(qǐng)假，否則，學(xué)校不予準(zhǔn)假。
3、每月準(zhǔn)予事假2天。
4、婚假7天，產(chǎn)假3個(gè)月(年滿25周歲，晚婚晚育且獨(dú)生子女者5個(gè)月)，喪假(直系親屬)7天，這些假期，須經(jīng)縣(鎮(zhèn))教委批準(zhǔn)。
5、病假須出具縣級(jí)以上醫(yī)院證明，3天以上者，由縣(鎮(zhèn))教委批準(zhǔn)。
6、除十分特殊情況外，不準(zhǔn)用電話或他人代請(qǐng)假。
7、除每天早晨、下午預(yù)備時(shí)間集體考勤外，其它時(shí)間使用簽字制度。
8、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，站好崗，值好班，不體罰或變相體罰學(xué)生，確保學(xué)生人身安全。
9、緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這一學(xué)校的生命線，爭(zhēng)取時(shí)間，改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處做到每月兩次檢查，分別選出優(yōu)秀備課簿20本，優(yōu)秀作業(yè)20本，對(duì)檢查出的問(wèn)題，當(dāng)面指正，及時(shí)解決，期末考查，考試成績(jī)連續(xù)低于全鎮(zhèn)中等水平者主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)離本校。
10、無(wú)正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)，更不準(zhǔn)輟學(xué)，確保在校學(xué)生鞏固率100%。
11、經(jīng)費(fèi)收支必須符合上級(jí)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。
12、教室、科室內(nèi)的`一切物品，分別由班主任、科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管理。
13、校產(chǎn)由校產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)管理，由保衛(wèi)人員具體看護(hù)。
14、宿舍內(nèi)的物品由有關(guān)教師負(fù)責(zé)管理。
15、遲到或早退或未簽字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1節(jié)或曠會(huì)1次扣5分，病假超過(guò)3天，每天扣10分，無(wú)故不請(qǐng)假者，按曠課論處，每天扣20分。
教師管理規(guī)章制度7
為實(shí)踐“圓融”管理思想，精心打磨教師“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”，幼兒園圍繞“喚醒—服務(wù)—分享—成就”四步曲來(lái)厚實(shí)內(nèi)涵建設(shè)，建立了以“天使的舞步”教師個(gè)體成長(zhǎng)檔案為內(nèi)容的個(gè)體目標(biāo)管理制，以“原色工作室”為載體的團(tuán)隊(duì)文化聯(lián)盟制，以拓展教師發(fā)展空間為指向的特色項(xiàng)目首席制，以“教育之星”評(píng)選為內(nèi)容的陽(yáng)光天使激勵(lì)制，引領(lǐng)出了一批擁有理想，充滿激情，富有詩(shī)意，氣質(zhì)優(yōu)雅，內(nèi)涵豐厚的實(shí)幼教師。
1。個(gè)體目標(biāo)管理制
（1）建立教師個(gè)性化成長(zhǎng)機(jī)制。在分析自我條件、優(yōu)勢(shì)與不足的基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)措施。
�。�2）策劃“天使的舞步”教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)�；靖袷剑赫J(rèn)識(shí)自我（通過(guò)自我剖析找出自身的素養(yǎng)、優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)）；理想目標(biāo)（為自己確定發(fā)展重點(diǎn)以及預(yù)期結(jié)果）；天使舞步（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)段，每一時(shí)段的計(jì)劃、策略）；我行我愿（要求園部給予的支持和幫助）。
2。團(tuán)隊(duì)文化聯(lián)盟制
�。�1）幼兒園根據(jù)教師特長(zhǎng)組建各個(gè)不同的工作團(tuán)隊(duì)。
�。�2）每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)可以通過(guò)不同的方式招兵買(mǎi)馬，共同制定出團(tuán)隊(duì)公約、職責(zé)分工、活動(dòng)計(jì)劃、展示形式等。
3。特色項(xiàng)目首席制
�。�1）把一學(xué)期中要舉辦的.項(xiàng)目給予菜單式羅列，然后在教師會(huì)議上公開(kāi)招標(biāo)，由教師根據(jù)自己的“長(zhǎng)板”毛遂自薦認(rèn)領(lǐng)項(xiàng)目，園長(zhǎng)鄭重地給予命名“項(xiàng)目首席執(zhí)行官”。
�。�2）“項(xiàng)目首席執(zhí)行官”組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員、制定項(xiàng)目方案、后勤配備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、內(nèi)外協(xié)調(diào)、總結(jié)反饋等。
4。陽(yáng)光天使激勵(lì)制
�。�1）“陽(yáng)光天使”是對(duì)園內(nèi)教職工的一種積極評(píng)價(jià)方式。幼兒園建立以“月星”、“學(xué)期之星”評(píng)選為內(nèi)容的陽(yáng)光天使激勵(lì)制度。讓每個(gè)教師用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”尋找同伴的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄在“你做的真好卡”上。
（2）以“每月之星”——“學(xué)期之星”的方式推進(jìn)。即每月領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)從收集的“你做的真好！”卡中推薦出本月“陽(yáng)光天使”，學(xué)期結(jié)束再?gòu)摹懊吭轮恰敝挟a(chǎn)生學(xué)期“陽(yáng)光天使”。
�。�3）“每月之星”在教師例會(huì)上由園長(zhǎng)簽名授卡，并宣讀事跡�！皩W(xué)期之星”在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，并由教師進(jìn)行事跡演講�！瓣�(yáng)光天使”的事跡介紹、照片將專(zhuān)門(mén)制作“群星璀璨”專(zhuān)集在園門(mén)口展出，并在學(xué)校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。
教師管理規(guī)章制度篇1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)感和創(chuàng)新性。
2、教師備課必須注意：課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。
3、撰寫(xiě)礁要因課型而異，新授課礁應(yīng)寫(xiě)出：教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方法的基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)安排，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教具的使用，板書(shū)的內(nèi)容，形式和時(shí)機(jī)，課堂小結(jié)）。復(fù)習(xí)課礁要與學(xué)生初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合，突出針對(duì)性。
4、礁應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。
5、教師在對(duì)自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性思的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)“教學(xué)思”札記。（每周不少于1次）。
教師管理規(guī)章制度8
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)常規(guī)管理是與教育教學(xué)相互伴生的一項(xiàng)活動(dòng)，科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)管理是教學(xué)工作出效益、出質(zhì)量的重要保證。而加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理更是提高教育質(zhì)量的重要舉措，也是依法治教的重要環(huán)節(jié)。依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，在備課、上課中來(lái)輔助教育教學(xué)工作，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更高、更快的發(fā)展。
二、教學(xué)計(jì)劃：
教師的教學(xué)計(jì)劃取消表格式，所有教學(xué)計(jì)劃必須結(jié)合實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)。
(一)教學(xué)計(jì)劃要求：
1、指導(dǎo)思想。
2、學(xué)生情況分析：
3、教材簡(jiǎn)析：
4、教學(xué)目標(biāo)及要求：
5、教學(xué)措施：
6、教學(xué)進(jìn)度安排：
(二)學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：
學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，切實(shí)可行，并寫(xiě)好指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)措施、學(xué)優(yōu)生學(xué)困生名單等。
(三)班務(wù)工作計(jì)劃：
班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的措施及活動(dòng)安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，利用班隊(duì)課開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
經(jīng)學(xué)校檢查，凡不能按要求完成教學(xué)計(jì)劃(總結(jié))，少一門(mén)扣1分。
三、教案：
1、教師必須按章節(jié)(單元)分課時(shí)寫(xiě)出書(shū)面教案，教案可以手寫(xiě)，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時(shí)。
2、教案必須包括以下內(nèi)容：
單元分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備(教具及遠(yuǎn)教資源應(yīng)用、學(xué)生準(zhǔn)備)，授課時(shí)間，教學(xué)過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)(導(dǎo)案、學(xué)案)，板書(shū)設(shè)計(jì)(科學(xué)美觀)、作業(yè)布置(可以分梯度布置)。教師在教案授課環(huán)節(jié)中必須體現(xiàn)運(yùn)用多媒體。
3、教學(xué)反思：
教案后每周至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思(每月4篇)，反思或教后記應(yīng)緊扣教學(xué)中的成敗，寫(xiě)得具體生動(dòng)，有思想高度、有認(rèn)識(shí)高度，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，疲于應(yīng)付。
4、經(jīng)學(xué)校檢查，按當(dāng)時(shí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，缺備教案一節(jié)扣0.2分，少寫(xiě)一篇教學(xué)反思扣0.2分。
四、聽(tīng)課：
教師每月聽(tīng)課3節(jié)以上，全學(xué)期聽(tīng)課12節(jié)以上，聽(tīng)課筆記有準(zhǔn)確的聽(tīng)課時(shí)間、授課人、節(jié)次、聽(tīng)課內(nèi)容及評(píng)課意見(jiàn)，缺一項(xiàng)視為沒(méi)有聽(tīng)課。聽(tīng)課內(nèi)容以學(xué)校組織的活動(dòng)為依據(jù)。如自己聽(tīng)課在教務(wù)處備案為準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校檢查，不能如實(shí)如數(shù)按要求完成聽(tīng)課筆記一節(jié)扣0.3分。
五、作業(yè)批改：
1、語(yǔ)文課堂作業(yè)至少每課一次，數(shù)學(xué)至少每天一次(以月底檢查課堂作業(yè)本情況為準(zhǔn)，基礎(chǔ)訓(xùn)練必改)。
2、作業(yè)批改及時(shí)，有時(shí)間、等級(jí)，學(xué)生有糾錯(cuò)本。
3、不布置懲罰性作業(yè)。
4、學(xué)生習(xí)作每月必須詳批詳改一篇以上。
5、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求布置、批改作業(yè)一次扣0.2分。
六、學(xué)生輔導(dǎo)記錄：
1、每月必須有5次詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄。
2、輔導(dǎo)記錄必須有輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、過(guò)程及效果。
3、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求完成學(xué)生輔導(dǎo)一次扣0.3分。
所有的扣分情況將納入教師績(jī)效考核，同時(shí)與評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組相掛鉤。學(xué)校每月將對(duì)各年級(jí)老師進(jìn)行抽查。中小學(xué)教師管理規(guī)章制度（篇7）
教師的基本崗位職責(zé)
教書(shū)育人。教師必須首先按照教學(xué)規(guī)律辦事，力求獲得良好的教學(xué)效果，同時(shí)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德和作風(fēng)教育，言傳身教，為人師表;并經(jīng)常與學(xué)生、所在系(部)交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)活動(dòng)中存在的相關(guān)問(wèn)題。
負(fù)責(zé)編寫(xiě)(或修改)所任課程教學(xué)大綱并積極參加各種教材、講義、輔導(dǎo)材料編寫(xiě);推薦符合所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))教學(xué)大綱要求的高質(zhì)量、有特色的教材(指導(dǎo)書(shū))、講義和輔助教材;配合教務(wù)科研處完成有關(guān)教材的征訂、補(bǔ)充訂購(gòu)工作。
依照課程教學(xué)大綱，按照學(xué)院的'要求填寫(xiě)授課進(jìn)度計(jì)劃，做好各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。教師應(yīng)在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)交到系(部)教學(xué)管理部門(mén)。同一年級(jí)，同一層次，同一課程的不同教師之間可以協(xié)商制定同一授課計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)要求，教學(xué)進(jìn)度;同一教師擔(dān)任不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)的同一門(mén)課程，須制定不同的授課進(jìn)度計(jì)劃。按時(shí)上交并接受教務(wù)部門(mén)的檢查，教學(xué)過(guò)程必須以授課進(jìn)度計(jì)劃為依據(jù)，保證教學(xué)計(jì)劃的全部完成。任課教師不得任意增加或刪減教學(xué)內(nèi)容，因病因事耽誤的課程，必須利用課余時(shí)間補(bǔ)上。
完成所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的資料收集、教學(xué)手段的更新、教學(xué)文件的歸檔、教學(xué)基本建設(shè)工作。
完成所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的講授(指導(dǎo))、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)(包括課五程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等)、積極參與畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì);負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，保證正常的教學(xué)秩序。
按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格考試紀(jì)律，主持所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的學(xué)生成績(jī)考核工作，及時(shí)按照教務(wù)科研處的時(shí)間安排和學(xué)校有關(guān)期末考試命題工作的要求擬定期末試題，參加監(jiān)考工作，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，做好成績(jī)分析和報(bào)送工作。
教師文明用語(yǔ)七要求
1、講文明話，不講污言穢語(yǔ);
2、講普通話，不講方言土語(yǔ);
3、講熱情話，不講冷言惡語(yǔ);
4、講客氣話，不講粗言侮語(yǔ);
5、講鼓勵(lì)話，不諷刺譏諷;
6、講真話，表里如一;
7、講實(shí)話，實(shí)事求是。
教師教學(xué)紀(jì)律規(guī)范
教師執(zhí)教期間，必須堅(jiān)守崗位，自覺(jué)遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律。
排課、調(diào)課課程一旦排定，教師必須嚴(yán)格按照課表上課，不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請(qǐng)人代課。如因公、因事、因病需調(diào)課者，按學(xué)院調(diào)課規(guī)定辦理。
嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不得遲到、早退。
所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，必須按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求履行職責(zé)。
教師應(yīng)服從系(部)及教研室的工作分配與安排，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
對(duì)不履行請(qǐng)假手續(xù)導(dǎo)致學(xué)生不能正常行課;自行調(diào)課、遲到、早退或未按照教學(xué)環(huán)節(jié)履行教師職責(zé)的教師，系、部應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，并視其情節(jié)輕重，認(rèn)定為相應(yīng)的教學(xué)事故。
教研活動(dòng)與集會(huì)，教師必須按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得缺席。學(xué)院或各部門(mén)組織的各種集會(huì)，凡要求參加的，都必須參加，并遵守大會(huì)紀(jì)律。
教師管理規(guī)章制度9
一、十個(gè)必須
1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測(cè)學(xué)生。
2、教師必須既教書(shū)又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學(xué)校聽(tīng)課、查課安排，服從年級(jí)組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽(tīng)取同事、年級(jí)、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見(jiàn)建議。
4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任、年級(jí)組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的、映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語(yǔ)言得體、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率，除測(cè)試或生病等特殊情況外，應(yīng)當(dāng)站著上課。
7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。
8、教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處，對(duì)來(lái)或請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)，給一張笑臉、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互助、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，接受職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)制度等教育人事制度新舉措。
二、十不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課；
2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒；
3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機(jī)；
4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事（生病和學(xué)校安排除外）；
5、不準(zhǔn)在上課期間（監(jiān)考）看與上課（監(jiān)考）無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與上課（監(jiān)考）無(wú)關(guān)的事情；
6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲；
7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的.學(xué)生；
8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。
10、不準(zhǔn)只管教書(shū)不管紀(jì)律。
三、違紀(jì)處理辦法
1、違“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款，每查實(shí)一次，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
2、違“十不準(zhǔn)”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理；后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘。
3、違“十不準(zhǔn)”之第7、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度，進(jìn)行個(gè)別教育、書(shū)面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。
4、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2、5款工作的，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的，直接停課處理。
6、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。
7、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。
四、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門(mén)按月執(zhí)行。
五、本制度從20xx年xx月xx日起實(shí)施。
六、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋。
教師管理規(guī)章制度10
l.教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。
2.教師值班時(shí)間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。
4.按時(shí)打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。
5.獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織游戲。
7.以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8.午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。
10.利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做好宣傳，適當(dāng)說(shuō)明幼兒一天在校生活、
學(xué)習(xí)的情況。
11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物
教師管理規(guī)章制度11
1、對(duì)教師實(shí)行定期考核和不定期考核相結(jié)合，校方考核與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式。
2、校方的定期考核由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)勤業(yè)和教學(xué)成效，以教學(xué)成效為主。占考核成績(jī)的60％。
3、生評(píng)價(jià)由校長(zhǎng)主持，采取問(wèn)卷評(píng)分和個(gè)別訪談的方式，主要由學(xué)生對(duì)教師的`教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛(ài)學(xué)生等問(wèn)題進(jìn)行評(píng)分。占教師考核成績(jī)的40％。
4、教師學(xué)期考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，計(jì)入教師的檔案。
5、校方可以根據(jù)需要舉行不定期的教師考核。
教師管理規(guī)章制度12
第一章 總 則
第一條 為了規(guī)范民辦學(xué)校聘任行為，保障民辦學(xué)校正常的教學(xué)秩序和教育質(zhì)量，維護(hù)聘任雙方的合法權(quán)益，促進(jìn)我區(qū)民辦教育健康地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條 xxx區(qū)行政轄區(qū)內(nèi)開(kāi)辦的民辦中小學(xué)校及其教師在建立聘用合同關(guān)系和履行過(guò)程中均應(yīng)遵守本規(guī)定。
第三條 民辦學(xué)校的教師聘用管理由區(qū)教育局負(fù)責(zé)，區(qū)社會(huì)辦學(xué)管理辦公室履行具體管理職責(zé)，各鎮(zhèn)(街道)教育行政主管部門(mén)要大力支持、積極協(xié)助區(qū)社會(huì)辦學(xué)管理辦公室履行管理職責(zé)。
第四條 區(qū)教育主管部門(mén)的管理要遵循程序規(guī)范、權(quán)責(zé)利對(duì)等、維護(hù)聘任雙方合法權(quán)益的原則。
第五條 民辦學(xué)校的教師一律實(shí)行聘任制，采用合同的形式進(jìn)行。教師聘用遵循擇優(yōu)聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗的原則。
第二章 聘任條件和程序
第六條 教師受聘的基本條件：
�。ㄒ唬釔�(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
（二）具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力或管理經(jīng)驗(yàn)；
�。ㄈ└咧薪處煴仨毦哂斜究苹虮究埔陨蠈W(xué)歷；初中教師必須具有大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷；小學(xué)、幼兒園教師必須具有中專(zhuān)或中專(zhuān)以上學(xué)歷；
�。ㄋ模╉毦邆湎鄳�(yīng)的教師資格；
�。ㄎ澹┥眢w健康，能履行崗位職責(zé)；
（六）符合國(guó)家計(jì)劃生育政策。
第七條 聘任程序：
�。ㄒ唬└鹘值澜逃鞴懿块T(mén)根據(jù)屬地管理原則，負(fù)責(zé)制指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校（幼兒園）的教師聘用工作；
�。ǘ┦芷溉藨�(yīng)提供以下材料：
1．畢業(yè)證書(shū)（須同時(shí)提交xx市人才交流服務(wù)中心出具的文憑驗(yàn)證證明）；
2．專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)；
3．教師資格證書(shū)；
4．計(jì)劃生育證明；
5.戶口所在地公安機(jī)關(guān)或610部門(mén)認(rèn)可的無(wú)涉邪教活動(dòng)的證明材料；
6．用人單位要求提供的其它證明材料。
�。ㄈ└饔萌藛挝槐仨毘闪⒔處熎赣霉ぷ餍〗M，負(fù)責(zé)審查應(yīng)聘人員材料，進(jìn)行考核，確定聘用人員名單；
�。ㄋ模┯萌藛挝慌c受聘人簽訂聘用合同書(shū)，受聘人專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)與其評(píng)定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格可以一致，也可以高職低聘或低職高聘。
第八條 學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作需要，原則上與教師一學(xué)年簽訂一次聘用合同。
第九條 用人單位不得招聘已與xxx區(qū)內(nèi)教育系統(tǒng)其他單位簽訂聘用合同而擅自離職的教師。
第三章 受聘教師的權(quán)利和義務(wù)
第十條 受聘教師享有下列權(quán)利：
（一）按時(shí)獲取相應(yīng)職務(wù)的工資報(bào)酬；
�。ǘ┮婪▍⒓觴x市社會(huì)保險(xiǎn)；
�。ㄈ┢钙趦�(nèi)享受法定節(jié)假日和寒暑假，并在寒暑假內(nèi)享受基本工資；
（四）開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督；
（五）參加職稱(chēng)評(píng)定和晉升；
（六）參加市、區(qū)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)所在單位負(fù)責(zé)60%、教師本人負(fù)責(zé)40%）。
第十一條 受聘教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷貒�(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度；
（二）服從學(xué)校工作安排，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
�。ㄈ┳鹬貝�(ài)護(hù)學(xué)生，禁止體罰學(xué)生，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)；
�。ㄋ模┓e極參加繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
第十二條 正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。
第四章 聘任合同的簽訂、變更和終止
第十三條 聘用合同的簽訂：
�。ㄒ唬┟褶k學(xué)校聘用教師可根據(jù)本校實(shí)際情況，參照使用由xxx區(qū)教育局統(tǒng)一印制的聘用合同書(shū)格式，通過(guò)簽訂聘用合同書(shū)確立聘用關(guān)系，明確用人單位與受聘人雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
（二）校長(zhǎng)與學(xué)校董事長(zhǎng)簽訂合同；副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)提名，報(bào)董事會(huì)批準(zhǔn)后與校長(zhǎng)簽訂合同；學(xué)校中層干部和其他教師由校長(zhǎng)與其簽訂合同。
�。ㄈ┢赣煤贤炗喓螅伤蛣趧�(dòng)部門(mén)鑒證或公證部門(mén)公證。聘用合同在有效期內(nèi)不因單位法定代表人的變更而終止或解除。
�。ㄋ模┢赣煤贤扇�(shū)面形式，當(dāng)事人雙方各持一份，一份送上級(jí)主管部門(mén)備案。
第十四條 聘用合同應(yīng)具備以下條款：
�。ㄒ唬┢赣闷谙�；
�。ǘ┕ぷ鲀�(nèi)容和職責(zé)；
�。ㄈ┕ぷ鲌�(bào)酬；
（四）工作條件和勞動(dòng)保護(hù)；
�。ㄎ澹┕ぷ骷o(jì)律；
�。┢赣煤贤K止條件；
�。ㄆ撸┻`反合同的責(zé)任；
（八）爭(zhēng)議的處理；
�。ň牛┊�(dāng)事人協(xié)商約定的其它內(nèi)容。
第十五條 聘用合同的變更和終止：
�。ㄒ唬┢赣煤贤婪ê炗喓�，確需變更時(shí)，雙方應(yīng)按原定程序協(xié)商變更合同，未達(dá)成一致意見(jiàn)的，原合同在合同期內(nèi)繼續(xù)有效。
（二）因特殊情況，經(jīng)聘用雙方當(dāng)事人協(xié)商，可以中途終止或變更聘用合同。
�。ㄈ┰谄赣煤贤跐M前至少一個(gè)星期時(shí)間，由用人單位向受聘人發(fā)出書(shū)面通知，征求受聘人是否續(xù)聘的意見(jiàn)，然后學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要以及受聘人的意見(jiàn)決定續(xù)聘人員，并以書(shū)面形式通知對(duì)方是否續(xù)聘。
第十六條 有下列情形之一的，聘用關(guān)系自行終止：
（一）聘用合同期滿；
（二）雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)；
�。ㄈ┯萌藛挝灰婪ń馍⒒蛞婪ū怀蜂N(xiāo)的；
�。ㄋ模┦芷溉怂劳龅�。
第五章 解聘的條件、程序和管理
第十七條 教師聘任期間有下列情形之一的，學(xué)校可提前解除合同：
�。ㄒ唬┯羞`反法律的行為，被司法機(jī)關(guān)采取人身限制措施的；
�。ǘ┰谠囉闷趦�(nèi)被證明不符合聘用條件的；
�。ㄈ┻`反學(xué)校規(guī)章制度或勞動(dòng)紀(jì)律達(dá)到解聘條件的；
�。ㄋ模┖炗喓贤瑫r(shí)采取欺騙等手段故意隱瞞個(gè)人重要事項(xiàng)的；
�。ㄎ澹┢沸胁涣�，體罰侮辱學(xué)生，影響惡劣的；
�。﹪�(yán)重失職，對(duì)學(xué)校利益造成重大損害的。
第十八條 有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應(yīng)提前以書(shū)面形式通知受聘人：
�。ㄒ唬┦芷溉嘶疾』蚍且蚬�(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的；
�。ǘ┪催`反第十七條規(guī)定，但不能勝任教育教學(xué)和管理服務(wù)工作的。
第十九條 教師在聘任期間有下列情形之一的，學(xué)校不得解聘：
�。ㄒ唬┗疾』蚍且蚬�(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的；
（二）符合計(jì)劃生育政策的女教師在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的；
�。ㄈ┮蚬�(fù)傷、致殘?jiān)斐蓡适趧?dòng)能力的。第（一）項(xiàng)中，醫(yī)療期限按其在本單位工作年限確定，不滿一年的，為累計(jì)15日；滿一年的，從第二年起每年增加15日，但最長(zhǎng)不超過(guò)90日。醫(yī)療期內(nèi)用人單位應(yīng)按規(guī)定支付受聘人的病、傷假工資。
第二十條 有下列情形之一的，受聘人可提前用書(shū)面形式通知用人單位解除合同：
�。ㄒ唬┰谠囉闷趦�(nèi)的；
（二）用人單位未按合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬的；
（三）用人單位以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫工作的；
（四）其他受聘人認(rèn)為應(yīng)提前解除合同的情形。
第二十一條 需提前解除合同的，雙方應(yīng)提前以書(shū)面形式通知對(duì)方，并在簽訂合同時(shí)事先約定對(duì)等通知對(duì)方的時(shí)間。
第二十二條 用人單位經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難或遇其他特殊情況，確需裁減人員的，應(yīng)提前向工會(huì)和全體教職工說(shuō)明情況，方可裁減人員。
第二十三條 有下列情形之一的，用人單位應(yīng)給予受聘人經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：
�。ㄒ唬┮辣疽�(guī)定第十八條、第二十二條解除合同的；
�。ǘ┮辣疽�(guī)定第二十條第（二）（三）項(xiàng)的解除合同的。經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按受聘人在本單位連續(xù)工作年限計(jì)算：每滿一年的，發(fā)給受聘人本人一個(gè)月的全額工資，最高不超過(guò)12個(gè)月。屬第十七條規(guī)定情形的，用人單位可不予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
第二十四條 解聘程序：
�。ㄒ唬┬ｉL(zhǎng)的.解聘由董事會(huì)提出書(shū)面解聘理由，報(bào)上一級(jí)教育主管部門(mén)核準(zhǔn)后執(zhí)行；
�。ǘ└毙ｉL(zhǎng)的解聘由校長(zhǎng)提出書(shū)面解聘理由，報(bào)董事長(zhǎng)批準(zhǔn)；
�。ㄈ┲袑痈刹亢鸵话憬處煹慕馄赣尚ｉL(zhǎng)決定。
第二十五條 教師擅自離職造成用人單位損失的，用人單位可暫緩發(fā)放當(dāng)月工資，如確定由該教師賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失的，可在暫緩發(fā)放的工資中給予相應(yīng)扣除。
第六章 調(diào)入教師條件和管理
第二十六條 符合x(chóng)x市xxx區(qū)調(diào)干條件且在所在民辦學(xué)校連續(xù)工作兩年以上的教師，經(jīng)各民辦學(xué)校推薦，報(bào)區(qū)教育局審查，再經(jīng)區(qū)人事局批準(zhǔn)后，可以辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。
第二十七條 調(diào)入教師的人事關(guān)系和檔案，由區(qū)人才交流服務(wù)中心統(tǒng)一管理，有關(guān)費(fèi)用按規(guī)定繳納。其工資福利由所在單位解決。
第二十八條 調(diào)入教師從入戶之日起，必須在所在單位連續(xù)工作4年以上方可提出流動(dòng)。
第二十九條 調(diào)入教師的社會(huì)保險(xiǎn)由所在單位負(fù)責(zé)辦理，其繳費(fèi)方法按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十條 調(diào)入教師工作一年后可以向政府申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)微利房。
第三十一條 已調(diào)入教師落聘后的管理：
�。ㄒ唬┯蓪W(xué)校安排培訓(xùn)或其他工作；
�。ǘ┯蓞^(qū)教育局社管辦或人事科推薦到其他學(xué)校工作；
�。ㄈ┯墒�、區(qū)人才交流中心推薦到其他行業(yè)工作；
（四）自行聯(lián)系工作。
第三十二條 已調(diào)入教師的落聘、解聘后的生活待遇：
（一）落聘后的教師不保留原職務(wù)工資，按重新安排的工作崗位，享受相應(yīng)的待遇；
�。ǘ┞淦浮⒔馄傅慕處�，自生效之日起，3個(gè)月內(nèi)按本人解聘前的基本工資發(fā)給生活費(fèi)，第4個(gè)月至第6個(gè)月按上述基本工資的50％發(fā)給生活費(fèi)，滿半年后停止發(fā)放并辦理辭退手續(xù)；
�。ㄈ┚芷溉藛T從生效之日起有1個(gè)月的自行流動(dòng)權(quán)，期滿后停發(fā)生活費(fèi)并辦理辭退手續(xù)。
第七章 法律責(zé)任
第三十三條 聘用單位違反本管理規(guī)定的，主管教育部門(mén)可通報(bào)批評(píng)，限其整改；
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以權(quán)謀私或?qū)處煷驌魣?bào)復(fù)的，教育主管部門(mén)有權(quán)建議董事會(huì)解除其職務(wù)。
第三十四條 落聘、解聘、拒聘人員無(wú)理取鬧，糾纏領(lǐng)導(dǎo)，擾亂工作秩序的，由公安機(jī)關(guān)予以治安處罰，觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
第三十五條 教師對(duì)解除聘用合同不服的，可以逐級(jí)向所屬教育行政部門(mén)提出申訴；區(qū)教育行政部門(mén)無(wú)法協(xié)調(diào)解決的，可向區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提請(qǐng)仲裁；對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
第八章 附 則
第三十六條 xxx區(qū)民辦學(xué)校的職工聘用管理參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條 各民辦學(xué)校可根據(jù)本規(guī)定制定有關(guān)規(guī)章制度，報(bào)區(qū)教育局社會(huì)辦學(xué)管理辦公室備案。
第三十八條 本規(guī)定由xxx區(qū)人民政府授權(quán)區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。
第三十九條 條本規(guī)定自20xx年12月29日起執(zhí)行。
教師管理規(guī)章制度13
一、教學(xué)制度
1、每學(xué)期要根據(jù)幼兒教學(xué)綱要，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，期初制訂出本學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，期未寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，充分保證每一節(jié)課的教學(xué)時(shí)間。
3、上課不遲到，不隨便提前下課，不私自調(diào)整課程，上課期間不接聽(tīng)或撥打電話。
4、認(rèn)真上好課程表上的每一節(jié)課，在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際，寓教于景、寓教于情、寓教于樂(lè)，把每一節(jié)課上得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、課后要善于總結(jié)，并認(rèn)真批改作業(yè)，針對(duì)個(gè)別差生還要進(jìn)行課后補(bǔ)習(xí)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、教師在上班時(shí)（值班），不得隨意外出或接待客人。
7、耐心細(xì)致的做好幼兒思想教育工作，尤其要加強(qiáng)對(duì)調(diào)皮幼兒的轉(zhuǎn)化教育工作，同時(shí)還要注意教育方式和方法，做到不體詈或變向體罰幼兒。
二、考勤制度
1、每月出滿勤者（無(wú)曠工、曠課、遲到、早退、病假、事假）全額發(fā)放基礎(chǔ)工資。
2、每曠工一天扣工資200%，請(qǐng)假每天扣20元，值日時(shí)請(qǐng)假每天扣25元，中途外出每次不超過(guò)30分鐘。
3、凡事假應(yīng)事些提前一天填寫(xiě)請(qǐng)假條，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離園，否則按曠工處理，事假每月累計(jì)不得超過(guò)3天。
4、幼兒發(fā)生事故上醫(yī)院上藥、打針等扣當(dāng)蹲班人員10元，縫針、拍片情節(jié)較重時(shí)扣20元。
5、各班應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒課堂和課間的管理，每走出一個(gè)學(xué)生扣除蹲班人員工資10元。
6、全體教師職工要團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、積極向上、為人師表，每天下午要等全部幼兒接完后教師方可離園回家。
三、衛(wèi)生保健制度
1、各班教室、寢室及公共場(chǎng)所應(yīng)保持清潔衛(wèi)生。
2、各班教室課桌凳要擺放整齊。
3、每天要密切的注意幼兒的身體狀況，一旦幼兒發(fā)生疾病教師要及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，情節(jié)較輕者要護(hù)送幼兒回家，情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)立即送往醫(yī)院。
四、安全制度
1、各班要制定適合本班的實(shí)際的安全制度，經(jīng)常教育幼兒注意安全，增強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。
2、密切注意家長(zhǎng)接送幼兒情況，防止接錯(cuò)幼兒事件的發(fā)生。
3、各班要做到每一節(jié)課前清點(diǎn)人數(shù)，防止幼兒中途外出或逃走。
4、教師每天要檢查幼兒入園時(shí)有無(wú)攜帶兇器、利器，一旦發(fā)生要當(dāng)場(chǎng)繳獲。
五、工作職責(zé)
1、根據(jù)幼兒教育綱要，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，期初制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，觀察、分析并記錄好幼兒智力發(fā)展情況。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全保衛(wèi)制度、衛(wèi)生保健制度，管好本班幼兒的學(xué)習(xí)、生活以及衛(wèi)生保健等工作。
4、對(duì)待家長(zhǎng)要熱情大方，對(duì)待幼兒要關(guān)心愛(ài)護(hù)、細(xì)心勤勞、不急不燥。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和家庭背景，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施培養(yǎng)幼兒的愛(ài)好的興趣，全面完成教學(xué)任務(wù)。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒思想政治教育和學(xué)習(xí)目的的教育，每天記錄好本班幼兒活動(dòng)情況。
6、抓好本班幼兒紀(jì)律工作，尤其是對(duì)相對(duì)調(diào)皮幼兒的教育工作要耐心細(xì)致，針對(duì)“教育談心”工作要有效果并做好記錄。
7、重視培養(yǎng)幼兒班干部，班干部工作要有布置，時(shí)常進(jìn)行檢查、總結(jié)，期末時(shí)評(píng)選優(yōu)秀幼兒班干部。
8、期末要認(rèn)真填寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，并做好放假準(zhǔn)備工作。
9、注意培養(yǎng)教育方式，不得打、罵、體罰幼兒，不故意刁難幼兒。
10、積極組織幼兒參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，每次活動(dòng)前要有布置，活動(dòng)結(jié)束后要有總結(jié)。
11、維持好課間紀(jì)律及課間安全，組織好本班幼兒早操、集合、園外活動(dòng)等。
六、值日教師的職責(zé)
1、值日人員必須提早上班，維持幼兒紀(jì)律。
2、維持幼兒午休。
七、幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)技能素養(yǎng)
1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、彈、唱、畫(huà)的能力。
聽(tīng)：聽(tīng)懂孩子說(shuō)話，傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，提倡教師蹲下跟孩子說(shuō)話，抱著孩子說(shuō)話。
說(shuō)：說(shuō)是教師的基本技能，什么都可以同孩子說(shuō)。
讀：吃透教材、讀懂教材。
寫(xiě)：會(huì)寫(xiě)教案，會(huì)寫(xiě)總結(jié)，反思、多動(dòng)腦筋。
彈唱畫(huà)：彈唱畫(huà)是幼兒教育的基本技能。
2、組織教學(xué)的能力。
3、教育教學(xué)的能力。
4、溝通的能力（家訪、電訪）。
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。
6、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。
教師管理規(guī)章制度14
為了給全體老師營(yíng)造一個(gè)舒適寧?kù)o的工作環(huán)境，塑造靈溪一中老師形象，特制定本制度。
1、學(xué)校組織值周班同學(xué)每天對(duì)老師辦公室進(jìn)行檢查評(píng)比，每?jī)芍芤淮喂荚u(píng)比結(jié)果，每月一次對(duì)文明達(dá)標(biāo)的辦公室賜予嘉獎(jiǎng)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的辦公室在老師會(huì)議上點(diǎn)名批判。
2、老師辦公室是老師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所，每一位老師都有保持辦公室文明、干凈、舒適、節(jié)省的義務(wù)。
3、各辦公室須依據(jù)各自狀況支配老師值日表，值日老師除了做好份內(nèi)工作，同時(shí)要提示并監(jiān)督其他老師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無(wú)關(guān)的.事情，不得大聲喧嘩，影響他人
5、辦公室要保持干凈，由于學(xué)校當(dāng)前條件限制，人員較多，老師要特殊留意作業(yè)本，教學(xué)器械的擺放。
6、辦公室不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇。
7、辦公室電腦為教學(xué)幫助工具，上班期間不得做嬉戲、談天、看電影等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
8、辦公室無(wú)人時(shí)，要留意切斷電源，關(guān)閉門(mén)窗并上鎖，做好防盜工作。
教師管理規(guī)章制度15
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)�、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。
四、教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定五個(gè)基本環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求是：
1、備課
�。�1）教師備課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識(shí)內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制定出整體的教學(xué)計(jì)劃。
�。�2）備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書(shū)，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘教材中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具、科學(xué)地設(shè)計(jì)教案。
�。�3）認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求，教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動(dòng)的'安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實(shí)用。
�。�4）備課要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課（以中、高考為大綱進(jìn)行練習(xí)）、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補(bǔ)。
2、授課
�。�1）教師必須按照課表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。
�。�2）教師要嚴(yán)格按教學(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨(dú)自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)學(xué)生管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺(jué)悟融為一體。
�。�3）教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語(yǔ)言清晰、生動(dòng)，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。
（4）教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時(shí)和拖堂，不隨意離開(kāi)課堂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
3、作業(yè)
作業(yè)應(yīng)做到“五要”，即：分量要適中（各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級(jí)定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時(shí)。
4、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)以前節(jié)課中檢測(cè)出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長(zhǎng)；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實(shí)，嚴(yán)禁歧視“差生”。答疑解難要細(xì)心熱情，一視同仁。
5、考核
�。�1）教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。
（2）考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。
任課教師職責(zé)
教師的任務(wù)是教書(shū)育人，要按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力；要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。
二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、組織好課堂教學(xué)，傳授知識(shí)，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，搞好講評(píng)。
五、重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上逐步提高。
六、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。將自己的所有知識(shí)講述給學(xué)生，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。
七、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測(cè)驗(yàn)、考試，認(rèn)真分析試卷，積累資料，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
八、課程結(jié)束后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，將學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足指出，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法幫助學(xué)生提升成績(jī)。
【教師管理規(guī)章制度】相關(guān)文章：
教師管理規(guī)章制度06-12
學(xué)校教師管理規(guī)章制度06-12
幼兒園教師管理規(guī)章制度05-29
教師辦公室管理規(guī)章制度12-24
幼兒園教師管理規(guī)章制度05-18
教師管理規(guī)章制度通用15篇06-13