麻雀優(yōu)秀作文14篇（精選）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的麻雀優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
麻雀優(yōu)秀作文1
一天早晨，我被一種嘰嘰喳喳的聲音吵醒了。睜開眼睛，尋找這個嘰嘰喳喳聲音的'源頭，我發(fā)現(xiàn)陽臺有一只小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，這是一只麻雀寶寶，應該是從窩里掉下來的，雖然老麻雀在旁邊，但他也無能為力把小麻雀救上來，我把小麻雀當做寶玉似的捧起來，對媽媽說：媽，我在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，你看！媽媽瞅了瞅說：你把它放進籠子里，再把它放在窗戶旁邊，等一小會兒老麻雀會拿著食物喂它。我非常開心，媽媽又對我說：你躲到臥室里去，記住門要開一條縫，你就可以看到老麻雀喂小麻雀的情景，非常的有趣。我按媽媽這樣做了。津津有味的看著佬麻雀俯下身子，為著小麻雀，這應該就是母愛吧！我笑著對媽媽說的。
麻雀優(yōu)秀作文2
首先把紙對邊相著折就成了兩個三角形再把多余的部分往上走折用剪刀把上面部分的剪下來一打開就成了正方形你會發(fā)現(xiàn)正方形的中間有一條中心線接著把三角的兩邊往中心線上折就變成了一個菱形這樣可真像一個冰淇淋甜筒啊再把兩邊對折成了三角在最長的線上找出中心線然后打開往上一折一直折到畫中心點的位置再對折把折在里面的尖的部分往外拉拉到一定的程度脖子就形成了在把脖子的頭頂往下按一折嘴巴就出來了小麻雀的外形也出來了最后再畫出它的.眼睛羽毛一只栩栩如生的小麻雀就展現(xiàn)在我的眼前雖然這只小麻雀不是很漂亮但這也是我的勞動成果我又學會了一項本領
麻雀優(yōu)秀作文3
上午，我在西山公園的.草地上追蹤兩只小麻雀。
我躡手躡腳地跟著那兩只黑黑的小麻雀，小心翼翼地靠進，近了，近了，更近了。我走每步都輕輕的，生怕驚動了它們。很顯然，它們已經(jīng)知道我在它們后面了，并一邊尋找食物一邊加快步子。突然，兩只小麻雀為了一點食物爭得你死我活，“我先找到的！”“我先看到的！”……一片嘰喳聲。最后，它們倆都不理對方了，而是和我捉迷藏，一下躲進樹枝，一下蹲在土上，可都被我找到了，我趁它們不注意，自己溜回來了，沒想到，它們一直跟在我后邊，好像在說：“再來追我呀！”
后來，我依依不舍地離開了那塊草地。小麻雀，再見了！
麻雀優(yōu)秀作文4
今天是個雨天，當我站在我家屋檐下避雨時，我聽見了嘰嘰喳喳的`聲音，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)屋檐下有一個鳥巢，巢中一只雛鳥探著頭往外面看，似乎非常好奇外面的世界。我連忙把媽媽拽過來，指著那只小小鳥問：“媽媽，媽媽，這是啥鳥呀！”媽媽盯著那只鳥看了一會，對我說：“那是一只小麻雀，你看它羽翼還沒有變得豐滿，所以它應該才來到這個世界�，F(xiàn)在它是在等媽媽給它喂食�！蔽衣犃酥�，決定以后要好好保護這只麻雀寶寶，一定不讓淘氣的孩子把它的窩給捅掉
麻雀優(yōu)秀作文5
今天，姥爺在院子里發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，我十分喜歡小動物，興高采烈的跑回家，從家里拿出一個泡沫箱，把小麻雀放進去。它看上去像只幼雀，長著一身灰色的`羽毛，圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴，黑溜溜的眼睛。我從家里拿了些小米喂它，可它看都不看一眼。媽媽回來了，看到后，說：“它可能想家了，你應該愛護小動物”，可是我太喜歡它了。
但是想想媽媽的話也很有道理，于是我把小麻雀帶到草地上放生了。小麻雀，飛吧！愿你早點回到家，找到媽媽。
麻雀優(yōu)秀作文6
我曾經(jīng)救過一只小麻雀，因此，小麻雀經(jīng)常光顧我家的陽臺。
它長著灰白相間的羽毛，一張土黃色的小嘴巴，再加上圓溜溜的小眼睛，湊成了活潑可愛的小麻雀。我經(jīng)常喂它小米和水，它是我的良師，也是我的益友，要是我貪玩時，它就在陽臺上叫著：嘰嘰·嘰嘰……好像在說：“不許貪玩，不許貪玩�！币俏艺谡J真寫作業(yè)時，它就會站在陽臺上叫著：嘰嘰·嘰嘰……好像在說：“你真棒，你真棒�！碑斘议e著沒事干的`時候，它就會站在陽臺上陪著我唱歌。這只小麻雀讓我的學習逐漸提高，我真感激這只小麻雀。
從此，我和小麻雀成了最好的朋友。我喜歡你，小麻雀!
麻雀優(yōu)秀作文7
清晨，太陽剛剛升起，天邊那燦爛彩霞抹紅了蔚藍的天空，映襯著天地間一棵棵高大的梧桐樹，映襯著樹杈間一群群可愛的小生靈麻雀。它們在霞光中嘰嘰喳喳地歡叫著，好似在進行大合唱，朝著東方的紅太陽縱情歌唱。婉轉的歌聲使人不得不悄悄走進這小小的生靈，仔仔細細地觀察一番：看！棕色、黑、灰這三種顏色交織而成的羽毛，在霞光中亮油油的。頭上的'棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像個小小的絨球，頭部耳側鑲嵌著的那一對黑色的瑪瑙似的小眼睛，圓溜溜的像珍珠，機靈地探視著四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險情況，便會忽地飛起，飛到別處去時，還回頭機警地瞧瞧，那淺灰色薄膜似的眼皮常常迅速垂下，有很快地抬起來，一眨一眨的，十分有趣。
麻雀優(yōu)秀作文8
今天下午，我和爸爸正在小區(qū)里玩兒。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它肚子上的羽毛是白色的，其它地方是棕色的，真可愛。而且它就是我喜歡的那種還不會飛的.小麻雀。我把鞋小心地伸了過去，它就輕巧的跳了上去，嘰嘰喳喳的唱著歌，那歌聲簡直就像一位公主一般柔和、美妙。我把它輕輕捧起來，放在一個樹枝上，它跳了跳，又開始唱它那好聽的歌曲了。
我真是太喜歡這只可愛的小麻雀了。
麻雀優(yōu)秀作文9
上午，一只大麻雀飛來了，到了我們的家，不知想干什么，我一把捉住它，大麻雀好像上我們家找吃的，我為給大麻雀一點火腿腸，大麻雀就吃火腿腸，大麻雀嘗了嘗，覺得很好吃，我又給了大麻雀一點大麻雀又吃了。我給了大麻雀大麻雀就每次吃，大麻雀很聽話，我讓大麻雀睡覺大麻雀就睡覺，我讓大麻雀干什么她就干什么，中午的`時候，一只小麻雀想救大麻雀，小麻雀進去了紗窗，我聽見有小麻雀的聲音，我急急忙忙的上了陽臺，正好又來了一只小麻雀，我又把捉住了它，晚上的時候，我?guī)е舐槿溉ゲ賵錾先ネ妫規(guī)е÷槿溉ゲ賵錾贤孀矫圆�，也帶了幾個人，玩呀玩，我和小麻雀還有幾個人玩了一會就，就走了。
麻雀優(yōu)秀作文10
我有一個“麻雀”媽媽。
一放學，我的“麻雀”媽媽，就開始圍著我轉了起來，“今天上課學的什么呀”？“你學會了嗎”？
我剛寫完作業(yè)，“麻雀”媽媽就沖進門來問作業(yè)寫完了嗎？快讓我看看。一看就又開始“麻雀叫”了，“這道題我是不是跟你講過？為什么又錯了”？“再看這道題，你認真看題了嗎”？“答非所問”。當翻開我的語文作業(yè)時，又說“嗯，字寫的有點進步，不過卷面為什么這么臟？給你說過多少次了，想好了再寫，不要涂涂改改的.。”“哎？標點符號呢？你怎么就是記不�。 �
唉…唉唉…，我的耳朵啊，簡直要被這“嘰嘰喳喳”的聲音給吵炸了！
麻雀優(yōu)秀作文11
今天，我放學回到家，看見幾只小麻雀停在我家陽臺上。我屏住呼吸，站在原地不敢動，因為我知道，如果一動發(fā)出了聲音，它們就會被嚇跑，飛走的。
那幾只可愛的小麻雀不知道我回家了，它們還是那么開心地在陽臺上跳來跳去的，東張西望，對這個新環(huán)境充滿了好奇。它們不停地用小小的.尖嘴巴東啄啄，西碰碰，還不停地嘰嘰喳喳地叫著。其中一只小麻雀好像在說：“咦?這兒里沒有吃的?”另一只小麻雀好像在回答：“那我們還是到別的地方看看吧�！庇谑�，一呼百應，“呼”地一下，它們一起都飛走了。
這時，我才長長地舒了一口氣，自言自語：“真好玩，太有意思了。”真希望它們常來做客。
麻雀優(yōu)秀作文12
麻雀的身材雖小，但五臟俱全這也說明了，小東西也不一定沒有用。
珍珠鳥大了一些，即使如洗到家的喜鵲，或提醒人們收麥的不古也覺得大了一些，而且太不尋常了然而，因為麻雀的`常見而被人忘卻了它的美，那土黃的羽毛，那黑色的小眼睛，那黃色的小爪子，曾一分嫌長少，一分嫌短，在院子里經(jīng)常看見它們飛到屋頂上面休息。
每只鳥都有每只鳥的好處，它們各有各的美，就如同春天里的花兒一樣美。
麻雀優(yōu)秀作文13
麻雀喜歡停在樹上，一雙赤褐色的小爪子緊緊地抓住樹枝，它有一個小而圓的腦袋，一張短而尖的嘴，披著一身麻褐色的外衣，再加上一雙細而短的.爪子，湊成了小巧玲瓏的麻雀。
在我的家鄉(xiāng)就有許多的小麻雀，它們成群結隊地在天空中飛著，有的在樹葉間來回飛著，像是在玩捉迷藏似的；有的像是被磁鐵吸住了似的，一個勁地往前飛；還有的像運動員似的，翻了一個大跟頭，猛地落在地面上。它們不光飛得動作優(yōu)美，走起路來那可愛的樣子像只快活的小精靈，更惹人喜愛。
在人們的印象中麻雀是一種害鳥，專吃豐收的稻谷，其實它還吃一種叫鱗翅的害蟲。
這就是活潑可愛的小麻雀。
麻雀優(yōu)秀作文14
今天，我和鄰居姐姐一起玩游戲，我們玩著玩著，姐姐的媽媽叫我到她家去拿一只剛捉來的小麻雀，給我玩。我高興極了，急忙跑到鄰居家里，一把抓來小麻雀，裝進小籠子里。鄰居姐姐們都來看我的小麻雀，她們卻說要把小麻雀放回大自然，可我不同意。正在這時候媽媽叫我去吃飯了，我拎起小籠子正要把小麻雀拿到家里去，媽媽說：“給她們玩一會兒吧�！蔽抑缓猛饬�。
我正吃飯的`時候，姐姐們跑來告訴我說：“小麻雀飛走了�！笨尚〉艿苷f：“是她們把小麻雀給放了�！蔽抑溃÷槿甘墙憬銈兎诺�。
后來我明白了，鳥兒喜歡在空中自由的飛翔，人們不要把它關在籠中讓它失去自由。我們應該保護鳥類并和它們做好朋友。
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