神奇的教室作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的神奇的教室作文，歡迎大家分享。
神奇的教室作文1
在我的印象中教室是那么寬敞、明亮。但我有個(gè)愿望——想把它變成一間具有魔法的教室。
在這里每個(gè)地方都會(huì)有魔法，根據(jù)上課所需變出不同的效果。如果你們看過(guò)《神奇的校車(chē)》這本書(shū)，就會(huì)知道里面有一輛能隨意變形的車(chē)輛。所以我希望我們的教室也能這樣。
上科學(xué)課，我們就能變出一個(gè)飛船到銀河系去親身體會(huì)科學(xué)的奧秘。上語(yǔ)文課我們就可以變出一臺(tái)時(shí)光機(jī)乘坐它穿梭到文中的意景中，以便更好的理解這篇課文。上體育課，如果老師讓自由活動(dòng)，就可以變出我們喜歡的足球、籃球、滾鐵環(huán)……上美術(shù)課根據(jù)課堂所需變出不同的圖畫(huà)和意境。上音樂(lè)課老師就不用一本本的'給我們發(fā)書(shū)了，直接用魔法發(fā)給每一個(gè)人，這樣就可以節(jié)約更多的時(shí)間來(lái)教我們了。
這間魔法教室不僅在學(xué)習(xí)上給我們幫助和方便，而且還會(huì)根據(jù)天氣的變化給我們提供最好的上課條件。比如炎熱的夏天，寒冷的冬天，我們就不用開(kāi)空調(diào)了，魔法教室會(huì)根據(jù)當(dāng)天的溫度來(lái)調(diào)整教室的溫度，以便讓我們?cè)诤线m溫度的教室學(xué)習(xí)。如果天氣陰暗，我們的教室就不用再開(kāi)電燈了，魔法教室會(huì)根據(jù)當(dāng)天的情況來(lái)調(diào)整教室的亮度……
有了魔法教室，我們的老師都不用整天辛苦地在教室和辦公室來(lái)回穿梭了。當(dāng)老師需要辦公時(shí)，魔法教室就會(huì)多變出一間獨(dú)立的辦公區(qū)域，里面設(shè)備一應(yīng)俱全，來(lái)供老師辦公。這樣也大大節(jié)約時(shí)間，同時(shí)老師也不用那么的累了。
真希望這個(gè)愿望能變成現(xiàn)實(shí)！
神奇的教室作文2
清朗又迷人的夜空，美麗又溫馨的月亮。令人如癡如醉。在這一瞬間，一大片一大片的烏云從四面八方奔來(lái)。瞬間，美麗的月亮就消失了。周?chē)眉澎o，靜讓人毛骨聳然。突然，一道道刺眼的閃電照亮了天空。緊接著就下起了傾盆大雨，大雨劃破了周?chē)募澎o。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前邊有一盞燈在發(fā)光。是什么在發(fā)光呢？原來(lái)是我們的教室呀！這么晚了，教室里怎么會(huì)開(kāi)燈呢？我順著燈光一步步走進(jìn)它。像探個(gè)究竟。
原來(lái)這是一間與眾不同的教室。它有很多的功能。天花板的周?chē)傊S多花邊，漂亮極了。中間有個(gè)很圓的圓圈，它是由兩個(gè)大的`半圓組成的，他不僅可以自動(dòng)伸縮，而且具有語(yǔ)音功能。比如：今天要上美術(shù)課，需要用水彩筆和彩紙。只用對(duì)著天花板說(shuō)：‘水彩筆和彩紙。’那么天空中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大洞，用的東西就會(huì)從那里掉出來(lái)。地板是軟的，摔不壞。
我們有時(shí)玩兒的很累，不想回家睡覺(jué)，那么只要給家長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)一聲就可以了。晚上如果要睡覺(jué)，那么只用對(duì)桌子和椅子說(shuō)一聲：“床�！弊雷雍鸵巫泳蜁�(huì)聚攏在一起，一疊，一拼裝，就變成了一張張床。教師的氣候還是冬暖夏涼的呢！
這間教室可以移動(dòng)，還是水路兩用的。比如我們今天要去海邊玩，我們的教室就會(huì)變成一個(gè)很大很大的船！然后就駛向大海，好玩兒極了。
就是我的神奇教室！
神奇的教室作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，到了科技發(fā)達(dá)的一年，到了日新月異的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦鉆研，把普通的教室變成神奇的教室，好讓同學(xué)們更加方便地學(xué)習(xí)。
神奇教室的墻和普通的墻沒(méi)什么區(qū)別，但是這種墻奇妙無(wú)窮：可以隨著季節(jié)的變化而改變圖案和色彩，還可以隨著你的心情播放不同風(fēng)格的聲音，而且它還可以記錄你心中的困難，并幫你解除困難。
教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不會(huì)破反而更加明亮、堅(jiān)固。教室的玻璃還可以根據(jù)春、夏、秋、冬的溫度，來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。教室的玻璃還可以自動(dòng)清洗，而且透過(guò)玻璃還可以看到上千里。課間的時(shí)候，不出門(mén)而同學(xué)們就能賞天下景。
教室的黑板有最大的用處，第一個(gè)作用：它會(huì)像個(gè)老師一樣講課，只要你說(shuō)什么，它就會(huì)顯示什么，比如你說(shuō)“今天是什么作業(yè)”，黑板上會(huì)立即給你顯示出來(lái)。第二個(gè)作用:只要你在黑板上寫(xiě)什么地方，它就會(huì)帶你去，比如《美麗的小興安嶺》，只要你寫(xiě)在黑板上它就會(huì)把你帶到那里。教室的`門(mén)是用學(xué)生卡來(lái)開(kāi)的，只要你把學(xué)生卡放在門(mén)的中間門(mén)立即就會(huì)開(kāi)了，如果你的學(xué)生卡丟了，就可以用指紋來(lái)把門(mén)打開(kāi)。教室的椅子可以根據(jù)同學(xué)們的高低來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)椅子的高度。這樣一來(lái)就方便多了。
瞧！我發(fā)明的教室不錯(cuò)吧！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們要好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這樣的教室。讓科技改變世界。
神奇的教室作文4
坐在已經(jīng)破皮的白墻教室中，聽(tīng)著老師講著難記的概念，一不小心注意力就跑進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……
咦？這里是哪正當(dāng)我疑惑時(shí)，一位漂亮的女老師出現(xiàn)在我面前�！澳闶沁^(guò)去穿越過(guò)來(lái)參觀(guān)我們的神奇教室的吧！”，“穿越？”“沒(méi)錯(cuò)，你是我們過(guò)去特邀的`嘉賓，快來(lái)參觀(guān)一下吧！”
就這樣，我來(lái)到了神奇學(xué)校。
來(lái)到教室門(mén)口，我就看到門(mén)上的掃描器，老師對(duì)我說(shuō)：“這是人臉辨別儀，是為了不讓小偷偷東西，每當(dāng)各位同學(xué)站在門(mén)口時(shí)，掃描儀識(shí)別完成后，就會(huì)自動(dòng)將門(mén)打開(kāi)�！�
進(jìn)了教室，眼前的一切都使我驚訝�！斑@是無(wú)形黑板，只要同學(xué)戴上護(hù)眼眼睛，老師戴上意志控制儀，老師們不用說(shuō)話(huà)，所有的知識(shí)就能出現(xiàn)在黑板上。這里所有的課桌都可以隨著同學(xué)的心情所變化顏色。這里的同學(xué)不需要有課本，只需要點(diǎn)擊課桌的黃色按鈕，所有課本知識(shí)都出現(xiàn)在課桌上，同學(xué)不需要有筆，只要用手在桌子上寫(xiě)，既省材料又省力！教室自身是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，可以了解到各國(guó)的美麗風(fēng)光和傳統(tǒng)文化。這個(gè)教室最神奇的是，只要同學(xué)們肯學(xué)習(xí)，教室就能用電磁波將知識(shí)傳送到同學(xué)的大腦里。所以，我們學(xué)校所有學(xué)生都很聰明！”
聽(tīng)完后，我目瞪口呆。對(duì)這個(gè)教室充滿(mǎn)了神奇感。突然，老師不見(jiàn)了，教室消失了。
夢(mèng)醒了，我又回到了現(xiàn)實(shí)，回到了那普通的教室。忽然，我想到，老師留了一片作文：神奇教室。你說(shuō)，我夢(mèng)中的教室夠不夠神奇？
神奇的教室作文5
轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的暑假生活已經(jīng)接近尾聲。明天就要開(kāi)學(xué)了，我就是六年級(jí)的小學(xué)生了。
今天一大早，我懷著激動(dòng)的心情爬到了四樓，哇......這還是我的教室嗎我被眼前的景象驚呆了，怎么和我們之前的教室截然不同呀？
綠油油的墻壁上，點(diǎn)綴著香氣撲鼻的紫丁花，你看蝴蝶和蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，我們好像投入了大自然的懷抱�?/p>
轉(zhuǎn)眼間它又變換不同的場(chǎng)景，這會(huì)又變成一條栩栩如生的金龍?jiān)诳罩酗w舞，這真是太神奇了！
我們的大黑板消失了，取而代之的是一塊巨大的電腦屏幕，上面有一個(gè)按鈕，當(dāng)老師講到每一課的內(nèi)容時(shí)，電腦立即會(huì)呈現(xiàn)完美的'畫(huà)面，我們只需要戴上3D眼鏡，就能身臨其境地穿越到課文所講的場(chǎng)景中，讓所學(xué)內(nèi)容更加的牢固。
我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)的游戲，都想每天住在教室里，享受教室每時(shí)每刻給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
我們的課桌也也搖身一變，成了高科技產(chǎn)品，那就是多功能的電腦課桌了，第一我們不用再也背著沉重的書(shū)包去上學(xué)了，因?yàn)槊块T(mén)功課都在電腦里面儲(chǔ)存著，只需要按老師的指令打開(kāi)課本，就行了，第二老師每天布置的作業(yè)，我們也是在上面完成的，只需要點(diǎn)擊交作業(yè)這項(xiàng)功能，就能上傳到老師的電腦里。
教室里還放著一個(gè)全能教學(xué)機(jī)器人，它是一個(gè)有頭腦會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器人，它知道我們學(xué)習(xí)的各方面知識(shí)，還能和我們相互交流，我們有什么不會(huì)的地方？它都能給我們一一解答。
這就是我們的神奇教室，同學(xué)們，你們喜歡我們的教室嗎？如果喜歡，就到我們四七班來(lái)參觀(guān)吧，我們期待著你地到來(lái)喲。
神奇的教室作文6
清早，大家高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)，進(jìn)了進(jìn)入四月天小學(xué)校門(mén)之后，有專(zhuān)門(mén)的電梯為學(xué)生服務(wù)，把每一個(gè)學(xué)生都送到自己的班級(jí)。進(jìn)了班級(jí)之后，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響了，大家認(rèn)真地坐在教室里等待老師上課。教室里，老師的講桌變成一臺(tái)電腦和大家的書(shū)桌平板連在一起，可以供大家學(xué)習(xí)。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家按一下桌子旁邊的數(shù)學(xué)按鈕，書(shū)桌上的平板就變成數(shù)學(xué)課，老師講的重點(diǎn)都會(huì)一一呈現(xiàn)在我們眼前。旁邊還有一個(gè)工具包供大家使用，老師布置的作業(yè)，大家在平板上很快就完成了，立馬老師的大屏幕上就可以就顯示出，每個(gè)人的對(duì)錯(cuò)，當(dāng)然我們自己的平板上也可以顯示，而且還可以看到別人的分?jǐn)?shù)哦！這樣老師就不用辛苦地批改作業(yè)了，我們也不用在本子上手寫(xiě)了。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了......
大家都出去玩了，因?yàn)榻淌遗赃呌凶詣?dòng)電梯，我們按一下電梯就可以到大家喜歡的地方，云朵城。大家在那里玩游戲，放風(fēng)箏……想玩什么就玩什么。在那里，云朵可以變成自己喜歡的東西，只要說(shuō)出自己想要的玩具，它就能立馬變出來(lái)了，讓大家開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
只要上課鈴聲一響，這些云朵就會(huì)立馬變成電梯，往各個(gè)班級(jí)里送學(xué)生，很是快速。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，按下語(yǔ)文按鈕，平板電腦，里面的語(yǔ)文內(nèi)容供我們大家學(xué)習(xí)參考。同時(shí)，老師的.講桌會(huì)變成一臺(tái)平板電腦和學(xué)生同步，還可以跟大家互動(dòng)。讓大家聽(tīng)課文，老師發(fā)視頻，大家都能接收到，可以在玩中，歡快地學(xué)習(xí)了……
中午到了，叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。大家背上書(shū)包，上電梯，準(zhǔn)備放學(xué)。電梯把大家送到學(xué)校大門(mén)口，家長(zhǎng)全都在外面等著來(lái)接我們了。
回家的路上，我高興地給爸媽講著我們四月天小學(xué)的神奇教室，真的是太神奇了，我好喜歡啊！
神奇的教室作文7
我想象著未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你想知道怎樣的神奇和有趣嗎？那就跟隨我一起去看看吧！
首先，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，門(mén)口是機(jī)器人保安，如果把手按在機(jī)器人的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
接著來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的'環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了�！彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供***使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇教室”！
神奇的教室作文8
昨天晚上，我做了一個(gè)很神奇的夢(mèng)。
我們的教室變成了一個(gè)很大很大的帳篷，在帳篷的正前方掛著一個(gè)大液晶電視，電視里播放著我最喜歡看的光頭強(qiáng)與熊大熊二。帳篷內(nèi)擺放著一張張餐桌，有的餐桌上放著各種各樣的蔬菜，有深綠色的黃瓜，有紅彤彤的西紅柿，還有像綠色小辮子的豆角……還有的`餐桌上放著許多又新鮮又好吃的瓜果，有又大又圓、果肉鮮紅、味道甜甜的西瓜，有彎月一樣、外皮黃色、香甜可口的香蕉，有張牙舞爪的火龍果，有像小紅燈籠一樣酸酸的桔子，還有一串串像玻璃彈珠一樣的紫葡萄與青葡萄，等等。每張餐桌周?chē)甲鴿M(mǎn)了我的同學(xué)，他們有說(shuō)有笑，正吃個(gè)不停。我也拿起筷子，夾了一根黃瓜，蘸了一些甜面醬，放到碗里，津津有味地吃了起來(lái)。
正吃著，老師走進(jìn)了帳篷，緊跟著帳篷變了樣。帳篷又變回了教室，大液晶電視變回了大黑板，上面書(shū)寫(xiě)著一行行算式。一張張餐桌變成了一張張課桌，蔬菜與瓜果也變成課本與作業(yè)本�？蓯�(ài)的小碗不見(jiàn)了，變成了文具盒，筷子也變成了鉛筆與鋼筆，甜面醬變成了墨水瓶。最奇怪的是剛才擦桌子的抹布變成了橡皮擦。
老師站在講臺(tái)上，開(kāi)始講課。我心里挺納悶?zāi)�，怎么回事呀，好吃的怎么沒(méi)有了？“劉宜桐，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”，老師叫到我的名字，我一下子慌了，正在著急該怎么回答這個(gè)問(wèn)題，突然，夢(mèng)醒了，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)！
還好，是個(gè)夢(mèng)，要不丟人丟大了。不過(guò)，我挺希望能有一個(gè)這樣神奇的教室，既能學(xué)習(xí)知識(shí)，又能吃喝玩樂(lè)。
神奇的教室作文9
看到這個(gè)題目我開(kāi)心極了，我想每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)不一樣的教室，那么就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我心目中的神奇教室吧。
放完暑假我們高高興興的來(lái)到教室里，咦，教師里平時(shí)的大黑板和講臺(tái)怎么沒(méi)有了呢？就在這時(shí)王老師笑意盈盈的進(jìn)了教室，只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)小小的遙控器，輕輕一按，在墻上就出現(xiàn)了一個(gè)很大的跟電視一樣大屏幕，屏幕上還出現(xiàn)了我們的課本，各個(gè)學(xué)科的都有，老師只要說(shuō)第幾頁(yè)書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻到第幾頁(yè)，更神奇的是講到風(fēng)景的時(shí)候我們都能像到了這個(gè)地方一樣，真的看到了那些迷人的風(fēng)景。當(dāng)老師需要書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，不知道什么時(shí)候手里就變出了一支筆，老師再也不用粉筆了，那討厭的粉筆末再也不會(huì)迷住朱老師的眼睛了。
我們的桌椅還能伸縮呢，它能根據(jù)你的胖瘦情況調(diào)節(jié)合適的距離，可以防止學(xué)生們彎腰、駝背、近視眼等不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的桌斗還可以根據(jù)需要變大和變小，桌斗里也會(huì)變出我們需要的各種學(xué)習(xí)用具，特別的神奇，它的強(qiáng)大常常讓我們感到目瞪口呆。
可見(jiàn)眼保健操的時(shí)間到了，課桌上會(huì)伸出兩只手，那兩只手特別柔軟，他會(huì)根據(jù)保健操的音樂(lè)和口令有節(jié)奏的為我們按摩眼部，簡(jiǎn)直是太舒服了，按摩后我們都覺(jué)得眼前一亮，神清氣爽的。
當(dāng)我們需要舉辦一些娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)候，教室會(huì)根據(jù)我們的需要自動(dòng)裝飾，有麥克風(fēng)啊，音響啊，氣球啊，還有各色的.花朵，別提多漂亮了，我們開(kāi)心的唱啊跳啊，每個(gè)人的臉上都洋溢著花一樣的笑容。
我們的教室還有很多神奇的地方，等著我們?nèi)ヒ灰话l(fā)現(xiàn)呢，你喜歡我們的教室嗎
神奇的教室作文10
最近幾天都經(jīng)常在思考一個(gè)關(guān)于“神奇教室”的問(wèn)題，它已經(jīng)令我魂?duì)繅?mèng)繞了。
我的神奇教室一定要區(qū)別于現(xiàn)在的傳統(tǒng)教室，要問(wèn)我神奇教室長(zhǎng)什么樣？它是可折疊形的，折疊后的體型也就一本書(shū)那么大，有人會(huì)問(wèn)一本書(shū)那么小的教室，怎么能裝載那么多的知識(shí)呢？！在瞬息萬(wàn)變的未來(lái)生活里方便攜帶才是硬道理！那樣你走到哪里都可以隨時(shí)隨地吸取新知識(shí)、答疑解惑。
我想象著在綠草如茵的大草原打開(kāi)我的可折疊教室，輕輕按下左上方的橙色按鈕，面前馬上投影出我親愛(ài)的老師正面帶微笑的跟同學(xué)們互動(dòng)的場(chǎng)景。課堂的氣氛還是那么活躍，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極的舉手發(fā)言，仔細(xì)一聽(tīng)，哦，原來(lái)這是一堂辯論課！當(dāng)我按下藍(lán)色按鈕的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的課堂開(kāi)始上課了……
神奇的可折疊教室還有一個(gè)綠色按鈕，這個(gè)按鈕是專(zhuān)門(mén)為探索發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的。只要你按下這個(gè)按鈕神奇的事情就會(huì)發(fā)生了，老師和同學(xué)們都會(huì)幻化成潛艇里的乘客，穿梭在海里探索海洋的奧秘。海底小精靈們就在我們周?chē)杂勺栽诘挠瓮�，遇�?jiàn)一些性格開(kāi)朗的小精靈還會(huì)好奇的'問(wèn)我們從哪里來(lái)？因?yàn)橛辛俗詣?dòng)翻譯機(jī)我們的對(duì)話(huà)毫無(wú)障礙，如果龐大的鯊魚(yú)向我們靠近，翻譯機(jī)會(huì)發(fā)出鳴叫聲，小精靈都可以躲進(jìn)潛艇避難。讓鯊魚(yú)眼睜睜看著我們安全撤離，并且極不情愿的跟我們說(shuō)再見(jiàn)……
突然一陣“嘀鈴鈴”……嘈雜聲把我驚醒，后腦勺的書(shū)本硌得我生疼，原來(lái)我做了一個(gè)關(guān)于神奇教室的美夢(mèng)��！
神奇的教室作文11
時(shí)間過(guò)得飛快，高科技讓世界日新月異，連教室也不同了，變成了一個(gè)大樂(lè)園。未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
這教室特別神奇，外表看來(lái)仿佛是一個(gè)軟皮盒子，但它不僅能上天入地，還能變大變小�？偠灾阒灰辛怂涂梢噪S心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備，它有潛水艇的潛水功能，有直升機(jī)的噴氣裝置，還有宇宙飛船的神速，最特別的就是它能讓孩子們的學(xué)習(xí)變成身臨其境，輕松愉快。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的'差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境。課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了�！彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供***使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
神奇的教室作文12
大家好！我是文化路三小一名三年級(jí)的學(xué)生，一直想有一個(gè)神奇的教室，暑假結(jié)束了，我來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)教室的門(mén)，哇！教室真的變了樣。
教室正前方有一塊黑板，黑板上有紅黃藍(lán)三種顏色的特殊按鈕。上語(yǔ)文課時(shí)，老師寫(xiě)完一個(gè)字，只需按下紅色按鈕，黑板就會(huì)圈出這個(gè)字的重點(diǎn)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師只要寫(xiě)出一道題，按下黃色按鈕，黑板會(huì)詳細(xì)講解這道題的解析，方法和答案。還有，當(dāng)老師寫(xiě)錯(cuò)計(jì)算題時(shí)，黑板就會(huì)自動(dòng)改過(guò)來(lái)，這樣同學(xué)們也不會(huì)跟著寫(xiě)錯(cuò)了。在上英語(yǔ)課時(shí)，老師按下藍(lán)色按鈕，只要用筆點(diǎn)一下我們不會(huì)的單詞，黑板就會(huì)大聲地把這個(gè)單詞讀五遍，還會(huì)講一講怎么牢牢記住這個(gè)單詞。有了這塊神奇的黑板，老師們講課省心多了，同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容也有了更深刻的印象。
教室正中間擺放著一種特制的.玻璃課桌，不僅結(jié)實(shí)的很，而且上面能承受幾十噸的東西。桌子的兩遍，有兩個(gè)按鈕，冬天，你按下紅色按鈕，桌子會(huì)變的暖暖的。夏天，你按下藍(lán)色按鈕，桌子就會(huì)變得清爽無(wú)比。桌子下面還有一雙機(jī)器手，當(dāng)你的東西掉了，它會(huì)幫你撿起來(lái)。當(dāng)你讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，你的姿勢(shì)不正確，它的兩只手會(huì)幫你改正過(guò)來(lái)，自動(dòng)課桌椅可以提醒每個(gè)同學(xué)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
最后就是教室左側(cè)角落的那個(gè)無(wú)敵大空調(diào)了，這個(gè)空調(diào)有定位蚊子的功能，只要空調(diào)檢測(cè)出哪兒有蚊子，它就會(huì)朝那個(gè)蚊子噴藥物，并且噴的很準(zhǔn)，把蚊子全都?xì)⒐饬�！哈哈�?/p>
叮鈴鈴！鬧鐘把我吵醒了，我伸了個(gè)懶腰，睜眼一看，哦！原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我希望這一切都是真的，神奇的教室能早點(diǎn)到來(lái)。
神奇的教室作文13
近些年學(xué)校雖然有了許多許多的高科技產(chǎn)品了，但是還沒(méi)有我希望的那么厲害。大家看看我自己希望的神奇教室吧！
首先，我希望我們班的教室有六十一組小貼畫(huà)。因?yàn)槲覀儼嗖皇橇粋�(gè)人嗎，所以就需要六十一組小貼畫(huà)。這些小貼畫(huà)可不是沒(méi)用的。有的是語(yǔ)文輔導(dǎo)小人，有的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)小人，有的是英語(yǔ)輔導(dǎo)小人。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這些小人吧。這些小人身上都有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的表示關(guān)，另一個(gè)是綠色表示開(kāi)。
老師上課的時(shí)候，如果有聽(tīng)不懂的地方，老師給每個(gè)人都有小人貼畫(huà)，放學(xué)回家后，不懂的直接問(wèn)它就行。老師還在小人的機(jī)器里面布置了作業(yè)。而且，寫(xiě)完了以后還可以幫你檢查、簽字。這樣就可以讓家長(zhǎng)和老師輕松好多了。
還有一些其他課程的東西，這些課程就是科學(xué)課啊、音樂(lè)課啊、樂(lè)器課啊、足球課啊、綜合實(shí)踐活動(dòng)課啊、美術(shù)課啊......有的貼畫(huà)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的東西，有的是水彩筆，油畫(huà)棒這些東西......只要按一下按鈕就可以了，和小人貼畫(huà)一樣。
另外，我希望我們的教室還自帶神奇的空氣凈化器。到冬天有霧霾的'時(shí)候按上一個(gè)按鈕，教室里的空氣就會(huì)變成像天然氧吧里一樣的新鮮空氣，我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)就安全放心多啦！更神奇的是教室還能像宇宙飛船一樣，按一下按鈕就可以帶我們到太空自由遨游，探索宇宙的奧秘盒子！想要回來(lái)時(shí)再按一下按鈕就能安全返回，做到來(lái)去自由！
這就是我想象的教室，不僅可以提高同學(xué)們的成績(jī)，而且還成為老師和家長(zhǎng)的好幫手！你們說(shuō)我的教室神奇吧！
神奇的教室作文14
早晨起來(lái)，我只叼了一塊面包，就飛的一下跑去上學(xué)了。
學(xué)校里我家不遠(yuǎn)，我站在科技小學(xué)門(mén)口。這是一所非常神奇的小學(xué)，你要問(wèn)我為什么說(shuō)它神奇呢？接下來(lái)和我一起來(lái)看看吧！
站在學(xué)校大門(mén)外可看不出什么神奇的地方，普普通通的大門(mén)，和平常的大門(mén)看起來(lái)沒(méi)什么兩樣，但是進(jìn)入大門(mén)后卻是一個(gè)神奇的地方。進(jìn)入大門(mén)，入眼就是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)木連城一片望不到盡頭的樹(shù)林，而下面的草地上有著一片片的大樹(shù)葉，你可不要小看這些樹(shù)葉，它們其實(shí)是一個(gè)個(gè)的飛行器當(dāng)我們站在樹(shù)葉上時(shí)，這些樹(shù)葉就會(huì)飛起來(lái)把我們送到對(duì)應(yīng)的班級(jí)，不過(guò)一定要當(dāng)心不要掉下去嘍！
葉子起飛，飛過(guò)樹(shù)林，降落在一座小木屋前，小木屋散發(fā)著樹(shù)木獨(dú)有的清香，周?chē)鷺?shù)木枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，一番世外桃源般的美景。
眼前的小木屋就是我們的教室，看的表面普通，跟我進(jìn)入教室你就會(huì)大吃一驚。教室里面的墻都是雪白的冰凝固形成的'，功能更是強(qiáng)大，可以調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，而進(jìn)門(mén)，首先看到的教室黑板是用白色水晶做成的，當(dāng)老師講課的時(shí)候，把字書(shū)寫(xiě)在黑板上，不用擦自動(dòng)會(huì)消失。椅子是用海綿做成的，柔軟舒服，而桌子，哎呦！這個(gè)不得了，很厲害！外表是用白楊木做成的，當(dāng)你需要文具的時(shí)候，只需要說(shuō)一聲，這個(gè)文具就會(huì)出現(xiàn)，跟魔術(shù)一樣神奇。而我們上課不需要背書(shū)包備課本，只需要帶一片小小的玻璃，這塊玻璃安裝在桌子上面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，屏幕上會(huì)有各式各樣的教科書(shū)，各種課外書(shū)，各種學(xué)習(xí)資料應(yīng)有盡有。
我們神奇的教室，非常厲害，非常高科技，跟隨時(shí)代的進(jìn)步，我們進(jìn)入了如同哈利波特的魔法學(xué)校一樣，超乎了你的想象，我們?cè)谏衿娼淌抑虚_(kāi)心學(xué)習(xí)，如同學(xué)校森林的樹(shù)木一樣生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)。
神奇的教室作文15
你知道我們的教室為什么神奇嗎？
在教室空無(wú)一人時(shí)，教室里還有學(xué)習(xí)的氣息，在教室里熱鬧非凡的時(shí)候，也是最涼快的。在教室里我們馬上要昏昏欲睡的時(shí)候，教室就會(huì)有一種我們打起精神的力量。在我們分神時(shí)，教室就像一個(gè)小精靈一樣，把我們統(tǒng)統(tǒng)拽回來(lái)。
教室里莫名其妙就會(huì)出現(xiàn)一種神奇的'力量，可是我們永遠(yuǎn)都找不到這種神奇的力量。但是一旦我們做一些不好的事時(shí)，這力量就變成小精靈，幫我們改過(guò)來(lái)。
有一次，我仔細(xì)的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)教室真的很可愛(ài)。窗邊的柳條隨風(fēng)而動(dòng)，上面有小燕子在翩翩起舞，不止是小燕子在舞蹈，連小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓……都在舞蹈�？照{(diào)上的綠蘿兄弟又開(kāi)始纏繞行動(dòng)，把空調(diào)扇葉弄的吹起來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有風(fēng)。課桌兵很喜歡我們，每次都提起胸，讓我們裝上了書(shū)包。我們的黑板報(bào)上有幾個(gè)小人在站崗，我想這就是我們神奇的力量吧！
今天，我們老師說(shuō)要運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都很緊張，我們的小精靈給我們一種力量。我們用這種神奇的力量開(kāi)始比賽，取得了很好的成績(jī)。
我們比賽都說(shuō)是教室給的力量，但是老師說(shuō)，其實(shí)是我們自己的力量，因?yàn)槲覀兿嘈沤淌沂怯辛α康�。所以，我們認(rèn)為的力量，就是信任自己。
我們的教室是神奇的，它有一種力量，是依靠的力量；它有一種力量，是鼓勵(lì)的力量；他有一種力量，是神奇的力量；他有一種力量，是……
這就是我們的教室，最神奇的教室。神奇教室里，有著值得學(xué)習(xí)的地方，像黑板上的小人一樣堅(jiān)守，像燈泡一樣付出自己最大的能力。
神奇的教室作文16
新的學(xué)期開(kāi)始了，與以往不同的是——我們的學(xué)校搬到了美麗的太空中，我需要駕著宇宙飛船到學(xué)校去上課。
到達(dá)學(xué)校以后，首先，我把宇宙飛船停到了“飛船停車(chē)場(chǎng)”，然后，快步地走向自己的教室。當(dāng)我走近教室的前門(mén)時(shí)，門(mén)突然自己打開(kāi)了，原來(lái)這是一扇能自動(dòng)識(shí)別人臉、自動(dòng)開(kāi)關(guān)的智能門(mén)，我走進(jìn)教室后，門(mén)居然熱情地和我打招呼:“歡迎你，楊藝碩同學(xué)！”多么神奇啊！
穿過(guò)教室門(mén)，走進(jìn)新教室，哇！我被眼前的景象驚呆了！天花板是浩瀚的星空，空調(diào)里散發(fā)出令人頭腦清醒的茉莉花花香。并且我發(fā)現(xiàn)，每張桌子上都閃動(dòng)著一個(gè)名字，我走到有我名字的.桌子前，當(dāng)我坐到椅子上時(shí)，桌子居然可以根據(jù)我的身高進(jìn)行自動(dòng)的高度調(diào)節(jié)，這個(gè)功能可以很好地幫助同學(xué)們注意養(yǎng)成正確的坐姿和用眼習(xí)慣，真是一舉多得��！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，一位機(jī)器人老師從外面走了進(jìn)來(lái)，它進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，然后就講起課來(lái)了。機(jī)器人老師的課講得十分精彩，運(yùn)用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，生動(dòng)形象具體，仿佛進(jìn)入了課本當(dāng)中，其中還穿插了一些小游戲，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)的入了迷，竟然忘記了時(shí)間。
這就是我們神奇的教室，多么新奇!多么有趣啊！我要好好學(xué)習(xí)，研發(fā)出新的科技成果，把教室變得更神奇！未來(lái)的神奇教室正需要我們?nèi)パ邪l(fā)呢。
神奇的教室作文17
昨天晚上，我夢(mèng)到了一間教室。
這間教室，它是飛在天上的，老師是一位機(jī)器人，什么都會(huì)，教室里有一架滑滑梯，同學(xué)們下課就可以玩兒了，這就是一間神奇的教室。
教室有兩層，第一層是教室，第二層是睡覺(jué)的地方，教室里的黑板非常神奇，因?yàn)閺暮诎迳袭?huà)的畫(huà)可以飛出來(lái)。
同學(xué)們坐的地方，從空中往下看，形狀非常像一朵太陽(yáng)花兒。每個(gè)同學(xué)面前都有一個(gè)觸摸屏的書(shū)桌，可以在上面寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)！這里邊還有我們學(xué)習(xí)的各種知識(shí)。
桌子旁邊還有一個(gè)傳送帶，上美術(shù)課的時(shí)候只要在屏幕上點(diǎn)一下需要的顏色，傳送帶就可以打開(kāi)你需要的顏色直接送到你面前了。
早上，一輛彩色的校車(chē)從天上飛到陸地上，它是來(lái)接同學(xué)們的，接完同學(xué)們，它起飛的.時(shí)候像七彩虹一樣從空中飄過(guò)。
來(lái)到教室里，先看到的是我們的機(jī)器人老師，上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)講，下課的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)心的玩耍。到了中午，有各種同學(xué)們愛(ài)吃的午餐。午飯過(guò)后，教室的第二層已經(jīng)為同學(xué)們鋪好了床位，同學(xué)們可以坐上滑梯直接到達(dá)二樓睡覺(jué)！
到了下午，同學(xué)們穿上自己的鞋子。高高興興的下樓，機(jī)器人老師給同學(xué)們發(fā)餅干。下邊就該上美術(shù)課了，美術(shù)課是最有趣的！美術(shù)顏料有各種顏色，而且上面還有一只小鳥(niǎo)，他的眼睛會(huì)動(dòng)一眨一眨的很可愛(ài)！開(kāi)始上課啦，美術(shù)機(jī)器人老師，給同學(xué)們每人發(fā)了一張紙，然后機(jī)器人老師在黑板上畫(huà)了一只大象，就見(jiàn)大象從黑板上飛了出來(lái)，跟同學(xué)們一塊兒玩耍，同學(xué)們也動(dòng)起筆來(lái)認(rèn)真的畫(huà)著，不一會(huì)兒的功夫，同學(xué)們?nèi)慨?huà)好了。
這就是同學(xué)們的一天，這也是我夢(mèng)境中神奇的教室。我特別期待有一天能夠夢(mèng)想成真，因?yàn)槲姨貏e喜歡這間教室。
神奇的教室作文18
一天，我正在看書(shū)，突然刮起一陣風(fēng)來(lái)，我就睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在另一個(gè)世界里。找人一打聽(tīng)，�。窟@兒原來(lái)是20xx年！
這里的一切都是那么新鮮！我懷著好奇的心情往前走，不知不覺(jué)地來(lái)到了一所學(xué)校里，看了看表，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)半，正好是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校里沒(méi)什么人。于是我走進(jìn)了一間教室，我看見(jiàn)有一位老師正趴在課桌上睡覺(jué)，我輕輕把老師叫醒:“老師您好！對(duì)不起打擾您了,我看這里與20xx年的.教室有所不同，除了課桌以外教室整體都是透明的，我想問(wèn)問(wèn)您是如何教學(xué)生上課的？”
老師說(shuō):“我們的教室會(huì)飛往世界各地的每一個(gè)地方，同學(xué)們上課時(shí)只需要戴上耳機(jī)，就可以知道這里的山有多高、水有多深、面積有多大......還可以了解各國(guó)的歷史及語(yǔ)言。透明的教室就是可以讓同學(xué)們看到外面的風(fēng)景，了解全世界的奇聞逸事，開(kāi)拓視野�！�
老師扶了扶眼鏡繼續(xù)說(shuō)到:“等到教室飛回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)摘掉耳機(jī)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)睡著，老師們則戴上耳機(jī)，在夢(mèng)中給同學(xué)講課，知識(shí)隨著夢(mèng)境輸送到學(xué)生大腦，當(dāng)同學(xué)們醒來(lái)時(shí)，會(huì)牢牢記住所學(xué)的知識(shí)。我們的學(xué)校全部都是優(yōu)等生！”
“哇！好神奇��！”
正當(dāng)我和老師說(shuō)怎樣上體育課的時(shí)候，又刮起一陣風(fēng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是坐在凳子上，書(shū)也依然放在桌子上。哦！我明白了，原來(lái)剛才是我睡著了，做的一個(gè)夢(mèng)��！不過(guò)，我多么渴望有一個(gè)像夢(mèng)中那樣的教室��！
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