小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的我母親：
您好！
感謝您，我的我母親，您的無(wú)私讓我感受到了溫暖。因?yàn)槟鸁o(wú)私地給予了我生命；因?yàn)槟鸀榱宋倚腋５纳睿涯臅r(shí)間和美麗的容貌都失去了……
記得一次星期天，那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的中午。您在幫我檢查作業(yè)時(shí)，問我：“還有一項(xiàng)作業(yè)沒完成，這是怎么回事？”“還沒買作業(yè)本”。我低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。“我等一下要去上班，又下著大雨，別指望我?guī)湍闳ベI，而且昨天你為什么不去買……”您生氣的說(shuō)。只是因?yàn)檫@個(gè)話題，我和你吵起了架來(lái)。這時(shí)，雨越下越大，風(fēng)越刮越大。我跑到門口，看見了您坐著車，還沒來(lái)得及把雨衣披上。過(guò)了一會(huì)兒，您回到家里，竟把斬新的本子遞給我。我看了看陽(yáng)臺(tái)外的大雨，看了看滴水不沾的本子，再看了看您濕了透的頭發(fā)。
這件事過(guò)后，我一直都在反省自己：我怎么會(huì)和您頂嘴呢？我怎么就不能提前一些買好本子呢？
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”我母親總是在背后默默地幫助，支持自己。我母親對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸福的源泉，快樂的溪水。只有您我才會(huì)和幸福拉手。只有您我人生的'路上才有了一盞明亮的燈！我母親，謝謝您。
祝您
心想事成，永保美麗
愛您的女兒：潘依靜
小學(xué)生的作文 篇2
一天，阿貓和阿狗去森林公園玩，但是它們要過(guò)河，可是它們不會(huì)游水，所以它們就去找小馬去幫他們過(guò)河。
小馬來(lái)到了河邊，冒著生命危險(xiǎn)送他們過(guò)河。
有一次，村里的村長(zhǎng)——牛大叔生病了，小馬自己花錢送牛大叔去醫(yī)院。過(guò)了幾天牛大叔的'病好了。牛大叔來(lái)到小馬的家對(duì)小馬說(shuō)：“謝謝你啦！要不是有你的幫助，我就上西天了。
小馬真是個(gè)助人為樂的好孩子。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人的心底都有一個(gè)截然不同的夢(mèng)，比如說(shuō)我的夢(mèng)：就是像葉欣阿姨一樣，做一名優(yōu)秀的“白衣天使”——護(hù)士
小時(shí)候，我體弱多病，常去醫(yī)院“做客”，那兒的醫(yī)生護(hù)士都認(rèn)識(shí)我。每一次去，只要看到護(hù)士阿姨拿著又長(zhǎng)又細(xì)的針孔向我走來(lái)時(shí)，便會(huì)嚇得嚎啕大哭，到現(xiàn)在想來(lái)，真是好笑。從此，我便和護(hù)士這個(gè)職業(yè)結(jié)下了不解之緣。
“有人說(shuō)你是天使，你卻說(shuō)從未相逢過(guò)天使的面龐;有人說(shuō)你是守護(hù)神，你卻說(shuō)從未領(lǐng)略過(guò)守護(hù)神的風(fēng)采�！边@是一首贊美護(hù)士的詩(shī)，讀后我想說(shuō);“護(hù)士阿姨啊，你們披一身圣潔，卻默默無(wú)聞;你們用天使的名義擔(dān)當(dāng)起生命的道義，用輕俏的燕尾組成醫(yī)院里靚麗的`風(fēng)景。你們就是天使，你們就是守護(hù)神!長(zhǎng)大后，我不僅要做一名最善良的白衣天使，還要做一名最勇敢的白衣戰(zhàn)士!就像詩(shī)句中描述的那樣，既是天使也是守護(hù)神!
“怒�？駶龑懼一�，碧血丹心照汗青�！敝袊�(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。作為中華民族的一份子，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)自我，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)!
小學(xué)生的作文 篇4
吾乃一初中生，成績(jī)平平，嘗有一好友伴吾自幼，吾與之緣分道不盡，說(shuō)不完……
吾好友性幽默，請(qǐng)聽此事件：一天中午，我們吃完飯，正在教室里聊天，只見豪豪悠閑地走進(jìn)教室，徑直走向講臺(tái)。他以筷為棒，以碗為鼓，猛敲數(shù)聲，曰：“吾不才，給大家出個(gè)題目，你們可以搶答，請(qǐng)聽好：從前有個(gè)農(nóng)場(chǎng)，里面有wowowowo(噢哦??哦)四只雞。一天，雞棚里生了一只雞蛋，不是wo（噢）生的，也不是wo(哦)生的，更不是wo(哦)生的，請(qǐng)問各位，雞蛋是誰(shuí)生的呢？”平時(shí)一向寡言少語(yǔ)的佳佳大喊：“是wo（我）生的�！比囝D時(shí)大笑不止。知道真相的他大怒，飛奔于豪豪前，上去就是一拳。豪豪急忙認(rèn)錯(cuò)，他才饒恕了他。
這個(gè)星期的雙休日，吾邀他于家中做客。他毫無(wú)客氣之意，欣然答應(yīng)。
次日，豪豪至之吾家。二話不說(shuō)，電腦、電視、游戲機(jī)被他玩了個(gè)遍，吾只好帶他于后院。后院有翠竹生長(zhǎng)，竹筍叢生，一派生機(jī)勃勃�？伤�.興致并不于此，而在于數(shù)鴨之上。不知是他為報(bào)當(dāng)日被打之仇，還是純粹玩樂，只見他抄起一根竹棍，瘋狂攻向一鴨。此鴨驚慌失措，飛奔之余還“嘎嘎”亂叫。吾友嘴中大喊：“小樣，哪里跑······呀呀呀呀呀呀！”。此鴨正以1km/min的速度逃命，友以2km/min的速度追之。鴨情急之中奔于水，然悠閑自得，以為平安無(wú)事。友冷笑數(shù)聲，鴨見不對(duì)，欲逃，友已縱身入水，使出“棍打水鴨”的絕招，鴨之命運(yùn)可知，已逝。吾與父親觀此戰(zhàn)，無(wú)奈，只得撈鴨上岸，煮之以食。
親愛的朋友們，如此幽默、貪玩之好友——季劍豪，雖多不足，但魅力之深，吾能以之忘乎？
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