以突破為話題作文（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以突破為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以突破為話題作文1

　　在籃球比賽當(dāng)中是一種得分方式，它反映了球員速度、意識(shí)和心理素質(zhì)，但從人的一生來(lái)講，是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，也會(huì)遇到挫折，就像突破的過(guò)程中被一把拉下，但正是因?yàn)橛羞@種挫折，突破才會(huì)顯得彌足珍貴。

　　在球場(chǎng)上敢于突破自己，打破常規(guī)，人才會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。

　　接近夜晚，大約7點(diǎn)左右，在城北片區(qū)的一塊籃球場(chǎng)，汗水浸沒(méi)了球場(chǎng)，流淌在地上，仿佛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，6個(gè)人的專注程度已經(jīng)瀕臨崩潰，一個(gè)黑白相間的.皮球擊打這塊場(chǎng)地，就像心跳一樣，“砰、砰、砰�！薄靶奶�”不斷加快，突然心跳停止了，球在空中劃出一條簡(jiǎn)單的弧線，“心跳”驟響，還帶著一些鐵框的“嗡嗡”聲，在對(duì)方的歡呼聲中，我們相互抱怨著。

　　比賽剩下最后一個(gè)球，兩隊(duì)誰(shuí)先進(jìn)算誰(shuí)贏，球輪到我們發(fā)球在以每秒1。5米的速度穿過(guò)球場(chǎng)，突然一只手擋在前面，對(duì)方抓住球，拔起就投，“砰”一聲巨響，球被對(duì)友一巴掌扇下，頓時(shí)全隊(duì)腎上激素全面調(diào)動(dòng)，對(duì)友狂吼一聲，球落在我手上，腦中閃出無(wú)數(shù)的包含汗水的畫(huà)面，我拿球，第一個(gè)晃過(guò)了，他大喊：“防住他，他要突破�！蔽乙粋�(gè)變向運(yùn)到第二個(gè)人的面前，他馬上撲來(lái)，我往里一加速，對(duì)方一個(gè)箭步劃過(guò)來(lái)，我沒(méi)有絲毫顧慮跳起，身體與地面成65度角，壓腕，撥指，球肆無(wú)忌憚的飄出，對(duì)方腦�？瞻琢�，“心跳”再一次停止了，每個(gè)人仰望著籃框，“嗡”比賽在球中的一瞬間結(jié)束。

　　突破，突破，你被耍了，為何不能說(shuō)敢投籃也是突破。

以突破為話題作文2

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)“踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。在人生的旅途中，我們需要?jiǎng)?chuàng)新。

　　踩著別人的腳步走，走的永遠(yuǎn)是別人的路。

　　著名發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事你一定不會(huì)忘記，在那個(gè)夜晚沒(méi)有燈的年代，人們只能點(diǎn)著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學(xué)習(xí)。勤奮好學(xué)的愛(ài)迪生突發(fā)奇想：或許可以發(fā)明什么來(lái)改變這種現(xiàn)狀。帶著這種對(duì)發(fā)明的好奇心和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，他開(kāi)始了探索之路，一次一次的失敗沒(méi)有使他氣餒，反而給了他前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費(fèi)時(shí)間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數(shù)不清的失敗之后，他成功了。世界上第一個(gè)電燈泡亮了，在黑夜里發(fā)出奪目的光。愛(ài)迪生也得到了“發(fā)明大王”的稱號(hào)。

　　愛(ài)迪生是幸運(yùn)的，他敢于突破自我，勇于創(chuàng)新。是他讓人們?cè)谝雇磉^(guò)上了有光的生活。如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生也和其他人一樣，甘愿在無(wú)光的夜晚忙碌，滿足于當(dāng)時(shí)的環(huán)境，那么電燈就不會(huì)被發(fā)明，或許在今天的某個(gè)黑夜里，你仍要躡手躡腳的學(xué)習(xí)和工作。愛(ài)迪生用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：生活需要?jiǎng)?chuàng)新，科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新。

　　無(wú)獨(dú)有偶。我國(guó)偉大的思想家，作家魯迅先生生活在一個(gè)黑暗的封建社會(huì)里，自小就受到封建思想的種種壓迫。但是思想先進(jìn)的魯迅先生并沒(méi)有被束縛，他深知要想救中國(guó)就必須先解放國(guó)人的思想，但這在當(dāng)時(shí)的中國(guó)談何容易，但意志堅(jiān)定的魯迅先生并沒(méi)有因此而退縮。他深知自己作為一個(gè)中國(guó)人，就要承擔(dān)起肩上的重任，就要保家衛(wèi)國(guó)，于是一場(chǎng)轟轟烈烈的“白話文運(yùn)動(dòng)”興起了，魯迅先生作為“白話文運(yùn)動(dòng)”的興起人，受到當(dāng)時(shí)許多封建人士的壓迫。無(wú)論在精神上還是物質(zhì)上都受到了或大或小的迫害，但是我們的魯迅先生又怎樣會(huì)輕易被打垮。他頂住封建世俗的壓力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，如《彷徨》《吶喊》等。這些作品就像是魯迅先生手中的`一把利劍，被用來(lái)剖析封建社會(huì)里吃人的封建制度。魯迅先生用他的“白話文運(yùn)動(dòng)”掀起了思想解放運(yùn)動(dòng)，解放了人們的思想。魯迅時(shí)勇敢的，他是封建社會(huì)里敢于反抗的一員，他也是“白話文運(yùn)動(dòng)”的興起者。

　　生活在封建社會(huì)里，魯迅先生是不幸的，但是他敢于反抗，拿起手中的“利器”同封建社會(huì)斗爭(zhēng)。

　　創(chuàng)新就像是一扇關(guān)閉的門(mén)，需要我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)，勇于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多，勇于創(chuàng)新，你會(huì)懂得很多，只有勇于創(chuàng)新的人才是生活中的強(qiáng)者。

以突破為話題作文3

　　褪去沙塵，圓潤(rùn)如珠，一身光潔，這就是我，一粒突破了自我的沙礫，成了奪目的珍珠，如今再回首，不禁感慨萬(wàn)分。

　　我和千萬(wàn)沙礫一樣，渺小普通。前輩們都說(shuō)：作為沙礫，要守本分，應(yīng)該平凡地度過(guò)一生。直到我看見(jiàn)了那蚌中的珍珠，光彩奪目，聽(tīng)說(shuō)它也是由沙礫磨煉而成。于是我立志，我也要和珍珠一樣活得有意義。

　　我不顧長(zhǎng)輩的勸阻，在蚌的又一次張開(kāi)它那漆黑的大嘴時(shí)，義無(wú)反顧得借助海水的力量沖了進(jìn)去。

　　蚌中的日子是暗無(wú)天日的，但為了突破“沙礫家族”的禁錮，我不得不忍受著。

　　但是，華麗的蛻變需要痛苦的磨練。海水的洶涌讓我眩暈，如刀割般的摩擦折磨著我，蚌的分泌物包裹著我，讓我經(jīng)受著幾近窒息的痛苦。它柔軟的`大舌擠壓著我，粘液腐蝕著我，就這樣，我一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗艹晒Α?/p>

　　我一次次的被沖倒、撞翻，又一次次的爬起。蚌的大嘴時(shí)不時(shí)地張開(kāi)，外面照進(jìn)來(lái)的光誘惑著我。它不斷叫囂著：“出來(lái)�。〕鰜�(lái)吧！外面的生活多安穩(wěn)！”我大口的喘息著，再一次搖搖晃晃的站起，此刻的我已經(jīng)遍體鱗傷，我不知道我能否撐下去。確實(shí)，外面的世界充滿誘惑，但我還是沒(méi)有離開(kāi)。因?yàn)�，此時(shí)放棄就是等于前面的苦全部白受，我都經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回，豈能前功盡棄？

　　緊盯著那顆圓潤(rùn)的珍珠，她是那么光彩奪目。而我更堅(jiān)定了，那就是我要突破的目標(biāo)。

　　在沒(méi)日沒(méi)夜的翻滾攪拌中，我與蚌的分泌物更好地貼合了，形體越發(fā)圓潤(rùn)——我已有了珍珠的外形。

　　此時(shí)，再回首，看向了那些跌倒了，就再也沒(méi)有爬起來(lái)的砂礫。我突然明白了，想要突破自我，就不能因?yàn)橥纯喽�失去了�?jiān)持的心，也不能因?yàn)榈�倒而放棄，那只�?huì)一事無(wú)成。而我有幸身處堅(jiān)持者的行列。

以突破為話題作文4

　　風(fēng)，完全拋棄陽(yáng)光中的暖意，一陣比一陣刮得料峭。我關(guān)緊窗，任由風(fēng)東南西北肆虐。無(wú)意中，我瞟見(jiàn)了窗戶外的幾個(gè)黑點(diǎn)。

　　哦，是飛蟲(chóng)。這么冷的天，還有蟲(chóng)子活著，真是難得。它們覺(jué)得窗戶里面暖和，大概想進(jìn)來(lái)吧。不就幾只蟲(chóng)嗎？我還是寫(xiě)我的`作業(yè)吧。將思緒拉回，但是，面前的難題讓我陷入困境，每次都在壓軸題上卡殼，這似乎成了我的魔咒，郁悶地將書(shū)丟到一邊……

　　落寞中，我再次抬起頭，想起了剛才的小飛蟲(chóng)，是不是已經(jīng)凍死了？好奇心使然，我起身再次來(lái)到窗戶邊，哎喲，它們沒(méi)死。我驚訝地看著它們：那是幾只不知名的小飛蟲(chóng)，薄如蟬翼的翅膀似乎快被風(fēng)折斷了，但它們努力地吸附在溫暖的玻璃上。

　　它們就那么想進(jìn)來(lái)嗎？這怎么可能，誰(shuí)讓你們是蟲(chóng)呢？

　　一絲寒風(fēng)吹過(guò)，將它們掀翻了。它們掙扎著起來(lái)，沒(méi)有片刻的停止，又開(kāi)始向窗戶上爬，這樣反反復(fù)復(fù)它從未停止。

　　風(fēng)好像有意考驗(yàn)它們似的，其中的兩只已經(jīng)不知所蹤了。我開(kāi)始憐憫僅剩的一只小飛蟲(chóng)，甚至想著寒風(fēng)不要再吹在它身上。

　　小飛蟲(chóng)始終是牢牢吸附在玻璃上，偶爾只是煽動(dòng)下翅膀。在凜冽的寒風(fēng)中，它一直沒(méi)有放棄。哪怕進(jìn)不了溫暖的房間，它終究突破極限，成就自我，活了下來(lái)。風(fēng)停了，陽(yáng)光出來(lái)了，它等來(lái)了溫暖，迎來(lái)了希望。

　　世間最渺小、最卑微的動(dòng)物都懂得生存法則：唯有在困境中尋求突破，才能生存。蟲(chóng)尚且知道努力求生，那么作為萬(wàn)物之靈的我呢？有什么理由在溫暖的室內(nèi)自怨自艾呢？

　　再次攤開(kāi)壓軸題，拿出抄稿紙，我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)一次突破……

以突破為話題作文5

　　我們的人生需要不斷突破自我，才能讓自己達(dá)到頂峰，才能足夠充實(shí)。如果我們只是在前人幫我們定好的那條路上行走，那么我們將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多風(fēng)景，我們將沒(méi)有辦法登上屬于我們的人生高峰。

　　所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)�狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我�?

　　突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

　　依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)了烏江后的豪邁。

　　項(xiàng)羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名�？善湓趪�(guó)家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，怎能突破自己呢。項(xiàng)羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?

　　突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，

　　如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣?雙肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰Γ�也就不�?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢?

　　我們的人生需要突破自我，不斷尋求前進(jìn)，直到我們抵達(dá)人生的高峰!

以突破為話題作文6

　　誠(chéng)惶誠(chéng)恐的日子劃過(guò)長(zhǎng)空，埋過(guò)大河攜著青春頹然隱沒(méi)，淚水止住了鮮血，我又走上了來(lái)時(shí)路。

　　一個(gè)人蕩在烈日的強(qiáng)光下，塑膠地像被蒸騰，比以往的要軟得多，如一塊大面包，一個(gè)人的彳亍終是靜寂得可憐。四下里張望，中央那片綠的泛亮的草的上，沒(méi)有了昔日揮灑汗水的孩子，終使厭惡這種熱得天氣此際定躲在屋子里玩著游戲。我蜷縮在一個(gè)球門(mén)的角落里，如同一個(gè)被遺棄的球，聞著青草的腥味打著強(qiáng)熱帶來(lái)的寒顫，死死睡去。習(xí)慣了未曾習(xí)慣過(guò)的習(xí)慣，也就真的習(xí)慣了。很長(zhǎng)很長(zhǎng)的日子里打撈自己遺失的所有付出，代價(jià)。只不過(guò)是枯萎的百合花，留下大片大片白色的傷勢(shì)，所以我決計(jì)離開(kāi)這個(gè)幻化的夢(mèng)魘�；氐揭郧啊�

　　每一次站在街頭，看那穿流的人群，站定，走遠(yuǎn)。紅燈落荒般奔逃，忘記自己該像那方游走。呆呆得愣好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，匆忙的人們水才使我真正的依托?那些不棄不離的誓言，只有我一個(gè)人兌現(xiàn)。記得師傅背棄師娘的那個(gè)慘痛場(chǎng)面，師傅那蒼白的臉，含淚的'眼。師娘那咬緊的嘴唇，打濕過(guò)多少被單。我無(wú)意面對(duì)都是親人的抉擇，最終各棄一邊。

　　現(xiàn)如今身邊的朋友，仍有他們的遷伴，不依不惱，別的那些繁盛一時(shí)的人，還是凋敝了蹤跡，煙消云散�；貧w以前。

　　當(dāng)過(guò)小滿游走在芒種里，用夜色中那一巴利刃的光穿破流水的光影斑駁打下了我涼透了心得淚。在青春腐敗的霉氣里，茍延殘喘，今天用寫(xiě)慣了字的手打下這些字，將自己的疼痛一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。

以突破為話題作文7

　　臨近期末，可我的數(shù)學(xué)成績(jī)頻頻告急，張張打滿X的試卷似乎要把我吞噬，作文將我拉入萬(wàn)丈深淵……

　　數(shù)學(xué)課上，我正襟危坐，腦子里卻是稀里糊涂。黑板上的文字就像天書(shū)，老師的講解就像咒語(yǔ)，我害怕數(shù)學(xué)，害怕在漫漫求學(xué)道路上摔得鼻青腦腫。

　　“請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)解答這道題。”真是怕什么來(lái)什么，老師次次點(diǎn)到我。無(wú)奈，我木訥地走上講臺(tái)，猛地一抬頭，對(duì)上老師期盼的目光。我心虛地躲開(kāi)，汗如雨下。拿起似千斤重的粉筆，讀了幾遍題目：這是什么和什么關(guān)系？不清楚、不理解、混沌的大腦完全處于“死機(jī)”狀態(tài)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，仿佛過(guò)了一世紀(jì)，然而我還怔在黑板前，傻傻地瞪著眼睛。臺(tái)下的同學(xué)還是議論：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！”我羞愧難當(dāng)，天，數(shù)學(xué)這個(gè)檻我該如何突破？

　　我忽然想哭，想痛痛快快地哭一場(chǎng)，但我忍住了，不哭！要保留一份尊嚴(yán)，為了下次能自豪地邁上講臺(tái)。

　　畢竟，我沒(méi)有徹底地輸。

　　面對(duì)難啃的數(shù)學(xué)，我得找突破口。老師告訴我：松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被抹去。突破口就是先易后難：首先抓容易的.題目，這些題目要多練習(xí)，保證正確率；接著掌握基本概念、法則、公式，將這些知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，以不變的定律應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的題目；最后攻克難點(diǎn)……

　　為此，我將每天的時(shí)間擠成48小時(shí)用，家中一本本練習(xí)冊(cè)，一張張?jiān)嚲恚�已�?jīng)疊成了一堆小山；數(shù)學(xué)老師辦公室里頻頻出現(xiàn)我的身影；周末擠出空暇，到處補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)……

　　現(xiàn)在，我依然還在數(shù)學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上踽踽前行，成績(jī)有沒(méi)有突破還在考驗(yàn)中，但是，我已經(jīng)完成一次自我突破的心路歷程。從某種意義上講，我是勝者，因?yàn)槲彝黄屏俗晕摇?/p>

以突破為話題作文8

　　昨夜,霧很大,茫茫天際中沒(méi)有一顆星星。我突然想放一些花炮,來(lái)裝飾這黑漆漆的天空。

　　拿來(lái)了花炮,卻沒(méi)有點(diǎn)的勇氣。我從小怕火,那東西雖說(shuō)很暖,很亮,但也隨時(shí)會(huì)造成傷害。我從不拿打火機(jī),它可以制造火,在我看來(lái),是在可怕不過(guò)的了。

　　在我內(nèi)心的百般掙扎下,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拎起了打火機(jī),另一只手拿著一根花炮,小心翼翼地按下了打火機(jī)。紅得發(fā)亮的`火焰一下子蹦出來(lái),大搖大擺地隨風(fēng)而舞。

　　我看見(jiàn)這鮮活跳躍的火焰被嚇了一跳,連忙把打火機(jī)扔到地上。火,滅了。

　　我再次拿起打火機(jī),按下開(kāi)關(guān),終于點(diǎn)燃了花炮�；鹈珥樦�炮捻跑到炮中,花炮開(kāi)始綻放了!我高興地?fù)]舞著花炮,整個(gè)天空都仿佛被我照亮了,一直到花炮熄滅……

以突破為話題作文9

　　請(qǐng)問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。

　　“轟!”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標(biāo)，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的.電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了?

　　火車(chē)慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。

　　湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。

　　忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!

以突破為話題作文10

　　我，一米七六的高個(gè)女孩，天不怕地不怕，唯獨(dú)怕家畜，家人取笑我“白白大”。這陰影在我心理占據(jù)十年了。

　　小時(shí)候，我在樹(shù)蔭下玩耍。一只白公鵝向我走來(lái)，瞄準(zhǔn)了我的屁股一口啄了下去，雖說(shuō)穿著單薄的褲子，但還是被鵝啄出了傷口，疼得我都哭暈了。為此，這還成為隔壁小伙伴的笑料。媽媽也讓我避開(kāi)鵝，說(shuō)它兇猛起來(lái)六親不認(rèn)。

　　從此，白公鵝就成了我最害怕的家畜。每次回到老家，還未開(kāi)車(chē)門(mén)，便能聽(tīng)到院里傳來(lái)的公鵝嗓子，這一叫讓我發(fā)毛，只能瑟縮在車(chē)內(nèi)。只要鵝不關(guān)起來(lái)，就算是凍僵在車(chē)上，我也不會(huì)下去。

　　說(shuō)來(lái)奇怪，農(nóng)村里都喜歡養(yǎng)鵝，而且那些鵝似乎看我不順眼，總和我過(guò)不去，時(shí)不時(shí)得搞偷襲，我惹不起，總躲得起你。

　　那天，全家人都外出拜年，留我看家。我正戴著耳機(jī)，慵懶的躺在榻上，享受著我的愜意時(shí)光。正當(dāng)我沉浸在你儂我儂的音樂(lè)世界里，突然感覺(jué)腳底一陣刺痛，回頭一看，正是那戴著大紅冠，瞪著一雙綠豆眼的怪物——鵝！它不是關(guān)起來(lái)的嗎？怎么跑出來(lái)了？

　　“啊——”嚇得我彭地跳上床，摘下耳機(jī)，拿起枕頭�！皨寢屟�，救命�。　蔽覒K叫著�？墒悄羌饧獾腵鵝嘴泛著瘆人的光，撲扇著一雙有力的翅膀，趾高氣昂地向我走來(lái)，似乎想把我逼入絕境，這可怎么辦？

　　在這荒無(wú)人煙的農(nóng)村，在這孤獨(dú)無(wú)助的家里，我沒(méi)有任何依靠，除了我自己。無(wú)奈，我只有拿起手中的武器驅(qū)趕它：筆袋、枕頭、拖鞋。但一切都是徒勞，我的節(jié)節(jié)敗退換來(lái)的是它更囂張的氣焰，它伸長(zhǎng)脖頸，想侵占床鋪。

　　面對(duì)矮肥笨的公鵝，我實(shí)在氣不過(guò)：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是helloketty。我拿起手中的耳機(jī)線，狠狠抽打公鵝，沒(méi)想到公鵝皮糙肉厚的，根本不當(dāng)回事。

　　對(duì)了，我不是帶了棒球棍嗎，那東西絕對(duì)有殺傷力。于是，我飛速跨越床，跳過(guò)沙發(fā)，到門(mén)后拿到鋁制的棒球棍，那厚重的感覺(jué)讓我信心倍增。

　　一番亂棍，我憑著人高馬大的優(yōu)勢(shì)，終于將鵝趕跑。十年被鵝欺壓的日子，這一刻，我終于得以實(shí)質(zhì)性的突破。

　　其實(shí)，人生旅途上，有著許許多多的坎，要突破這些坎，只有先突破自己內(nèi)心的怯懦，那才是我們最大的敵人。

　　原來(lái)，只要突破自我，就有機(jī)會(huì)獲得勝利。

以突破為話題作文11

　　在烈火中我突破極限，由柔軟變得堅(jiān)強(qiáng)，由粗俗變得華貴，終究收獲美好。

　　那時(shí)候的我，只是一格剛剛拉成型的泥坯，柔軟、黯淡、丑陋。雖然被涂抹上一層美麗的薄釉，但仍藏不住那顆懦弱的心。

　　忐忑地看著那個(gè)被黑色金屬所蓋住的土包，我感受到了壓力。那是燒制窯的火爐，我們將在里面接受烈火的洗禮，煉獄般的重生。進(jìn)去里面只有兩種結(jié)局：成功者就是高貴的藝術(shù)品，失敗者就是破碎的`瓦礫。

　　我清晰地感受到了烈火的炙熱，那種即使是輕輕拂過(guò)亦會(huì)植入心扉的痛感，我的身體開(kāi)始顫動(dòng)，因?yàn)橹灰�稍不留神，我就�?huì)粉身碎骨。

　　我和其他泥坯一起送進(jìn)了窯，一堆堆紅色的火焰，瘋狂地舔著我們的身子，我感覺(jué)到身體的極度膨脹。不，我不能膨脹，任由膨脹下去，我可能會(huì)被燒裂。我只能忍受烈火的燒制，并要控制自己的軀體。然后一條條的火舌，更肆虐地包裹我的身體，我痛苦萬(wàn)分，但我卻不能有一絲的彎曲。我將全部力氣撐在底部，可是我的通體已經(jīng)紅透，我無(wú)法應(yīng)付上半身的烈火。不如先歇歇吧，我開(kāi)始有些懈怠。

　　“砰！”一個(gè)姐妹忍受不了高溫，瞬間化為灰燼。這一意外警醒了我，不，我不能像她一樣倒下。

　　我咬咬牙，繼續(xù)隱忍著，我不知道我的極限是什么，但是我知道，我只要突破自我，極限不是問(wèn)題。漸漸地，我隱隱地看到周?chē)�姐妹身上的紋路，我想我也和他們一樣。想到這，我仿佛受到了鼓舞，正了正身，繼續(xù)接受烈火的打磨……

　　終于，火焰小了，爐門(mén)打開(kāi)了。我成功了，我抗住了烈火的洗禮，變成了一件精美的景泰藍(lán)。

　　“多美的工藝品啊�！薄盁�制得真好！”

　　我聽(tīng)著人們的嘖嘖稱奇聲，我體會(huì)到了至高無(wú)上的榮耀和成就——是突破成就了我精致的容顏和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

以突破為話題作文12

　　這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我校第28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨首屆體育節(jié)拉開(kāi)帷幕。我們班的同學(xué)都期待著能在本次校運(yùn)會(huì)上獲取金牌。因?yàn)槲覀?年來(lái)從沒(méi)得過(guò)一枚金牌。我們對(duì)金牌的渴望無(wú)比強(qiáng)烈。

　　校運(yùn)會(huì)的第一天，就有我的比賽項(xiàng)目：一分鐘投籃。我懷著“重在參與，力爭(zhēng)獎(jiǎng)牌”的目的去參加比賽。 一到檢錄處，我便開(kāi)始有點(diǎn)兒膽怯了。心想：哎呀!全都是“高手”!個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，這獎(jiǎng)牌也許要與我無(wú)緣了�！�6231，劉晨昕!”裁判的喊聲打斷了我的思路。“噢!”什么?我被排在第一個(gè)出場(chǎng)?怎么會(huì)這樣!毫無(wú)目標(biāo)，叫我怎么發(fā)揮啊!而且第一個(gè)。唉!說(shuō)不定我是第一名呢!當(dāng)然，是倒數(shù)的.!我的信心幾乎減到了零。

　　火紅的太陽(yáng)“烤”得我汗流浹背，焦頭爛額，心里緊張得直打鼓。不住地責(zé)備自己：“哎呀，劉晨昕呀!你豬鼻子插大蔥裝什么象啊!還夸下�？诹�爭(zhēng)獎(jiǎng)牌，到時(shí)候得了最后一名，那面子可就丟大了!”

　　“第一個(gè)，6231，開(kāi)始比賽!”裁判員說(shuō)道。我拿起球走到籃下，身后傳來(lái)了同學(xué)們的加油聲。望著高高的籃框，我倍感親切，心想：這不正是我熟悉的籃框嗎?我曾在這下面練了多少個(gè)日日夜夜呀!我這么沒(méi)信心，就先放下黨和祖國(guó)不說(shuō)，連我自己都對(duì)不起!至少，我在別人眼里，也是有點(diǎn)兒本領(lǐng)的呢!想到這里，我突然信心倍增，示意比賽可以開(kāi)始。只聽(tīng)“都”得一聲哨響，我手中的籃球蹦了出去，“唰”地一下直入籃框。我眼疾手快，上前一步，把剛從籃框里“出來(lái)”的球又“搶”過(guò)，快速投籃。接連中了6、7個(gè)�？捎捎诩庇谇蟪�，接著好幾個(gè)球都沒(méi)投準(zhǔn)。但在同學(xué)的“指點(diǎn)”下，我又及時(shí)調(diào)整節(jié)奏，連連進(jìn)球，最終成績(jī)是14個(gè)，令在場(chǎng)所有對(duì)手驚嘆。在緊張的氣氛中，我看完了比賽，出“我”意料地拿到了這枚金牌。同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，我更是高興得“說(shuō)都不會(huì)話了”!

　　我的這枚金牌是我們班6年來(lái)唯一的一塊金牌，我無(wú)比珍惜。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為我們班實(shí)現(xiàn)了金牌“0”的突破，也算彌補(bǔ)了六年來(lái)這個(gè)壓在大家心頭的遺憾。

以突破為話題作文13

　　老師又布置作文了，要求寫(xiě)一篇克服困難的事情。看到這個(gè)題目，我想起了我一年前寫(xiě)作文時(shí)的情景。

　　不知道為什么我對(duì)寫(xiě)作文有一種天生的恐懼。一想到要交作文我就頭疼，一定會(huì)拖延到要交作業(yè)的最后一天在家長(zhǎng)的反復(fù)催促下才動(dòng)筆�？擅鎸�(duì)白紙，我常常急得抓耳撓腮，不停拍打腦門(mén)，感覺(jué)腦子一片空白，無(wú)從下手。

　　我很笨嗎?我的思維和動(dòng)手能力其實(shí)是很敏捷的，許多疑難的奧數(shù)題我都能自己做出來(lái)。樂(lè)高拼插玩具甚至魔方我都能輕易還原。

　　我的語(yǔ)言很貧乏嗎?可是我講出的笑話經(jīng)常能讓小伙伴捧腹大笑。我還就因?yàn)閻?ài)在課堂上和周?chē)�同學(xué)交頭接耳被老師批評(píng)。

　　我不知道寫(xiě)作方法嗎?我曾經(jīng)接受過(guò)系統(tǒng)的'培訓(xùn)，還聽(tīng)過(guò)作文36計(jì)等講座，知道寫(xiě)景作文可以采取移步換景，寫(xiě)人要有抓住人物的外貌、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，記事作文不能寫(xiě)成流水賬，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)局按照邏輯順序有條理地描寫(xiě)出來(lái)。多引用一些成語(yǔ)、名人名言、歇后語(yǔ)等能讓作文更生動(dòng)。

　　我的積累貧乏嗎?誰(shuí)說(shuō)我的閱讀少了，我看過(guò)的圖書(shū)少說(shuō)有好幾百本了。百萬(wàn)字的小說(shuō)《斗羅大陸》我一個(gè)星期的時(shí)間就閱讀完了。此外，我每天閱讀的微信公眾號(hào)不計(jì)其數(shù)。走到哪就聽(tīng)到哪的喜馬拉雅廣播劇《植物大戰(zhàn)僵尸故事》不也是一種積累嗎?

　　我偏科，我意志不夠堅(jiān)強(qiáng)?對(duì)于處于起步初級(jí)階段的人來(lái)說(shuō)，是不應(yīng)該偏科的。如果對(duì)某一科沒(méi)有興趣，那一定是投入的時(shí)間和精力不夠。由于訓(xùn)練不夠，每當(dāng)要寫(xiě)作時(shí)，我就感到別扭，漸漸地也就失去了興趣。以至于每次談到寫(xiě)作，我就害怕，就畏難，就產(chǎn)生了精神障礙，拖延癥也隨之而來(lái)。

　　世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　媽媽說(shuō)，那些每天都更新微信公眾號(hào)的人都是很辛苦的，他們會(huì)害怕寫(xiě)作嗎?事實(shí)上，寫(xiě)作已經(jīng)成為了他們生活的一部分，他們會(huì)以苦為樂(lè)的。你害怕寫(xiě)作，根源在于積累和訓(xùn)練不夠。找到了問(wèn)題的原因，問(wèn)題就好解決了。在接下來(lái)的日子里，會(huì)督促我做一些改變。

　　首先，要準(zhǔn)備一個(gè)采蜜本。把我所看到的有價(jià)值的詞句摘抄下來(lái)，并經(jīng)常復(fù)習(xí)。就算我以前看了大部頭的《斗羅大陸》，我從中又學(xué)到了什么呢?合上書(shū)后，似乎什么都沒(méi)有得到!由于我的時(shí)間有限，對(duì)于這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書(shū)我應(yīng)該少看或者不看。就算是我看了優(yōu)秀作文選，只看一遍就夠了嗎?這一遍了，我只是有選擇性地挑選有趣的故事進(jìn)行閱讀吧。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“刪掉枝葉的人，最終也得不到花果�！�

　　其次，養(yǎng)成早晨大聲朗讀的習(xí)慣。大聲讀書(shū)有很多好處，比如能集中精力，有利于記憶，有利于形成語(yǔ)感，有利于開(kāi)發(fā)右腦，有利于改變性格等，大聲讀書(shū)最大的好處就是能提高寫(xiě)作能力。

　　最后，養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。就像每天要堅(jiān)持走5000步一樣，每天都寫(xiě)200字的內(nèi)容，無(wú)論內(nèi)容好壞，貴在堅(jiān)持。這就像是醫(yī)學(xué)中的脫敏療法，當(dāng)老師再布置600字的作文時(shí)，還會(huì)害怕嗎?那不是像吃飯一樣自然的事情嗎?

　　說(shuō)到做到。剛開(kāi)始突破自己的時(shí)候比較難，但我是一個(gè)有自制力的人，為了寫(xiě)好作文，我拼了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在自己身上發(fā)生了一些妙不可言的變化。以前那些在眼前在耳朵邊一晃而過(guò)的優(yōu)美詞句慢慢地我也能說(shuō)了，也能用了。以前我只關(guān)注自己感興趣的非常狹窄的小領(lǐng)域，比如兵器等，漸漸地，我的注意力轉(zhuǎn)移到了生活的方方面面。

　　就這樣，我堅(jiān)持了將近一年的時(shí)間。如今，再碰到寫(xiě)作文這樣的作業(yè)時(shí)，我總能會(huì)心一笑，從容以對(duì)。我堅(jiān)信，面對(duì)困難，我不再被困難嚇倒，我會(huì)有意識(shí)地尋求解決辦法，相信困難終究會(huì)被戰(zhàn)勝。

以突破為話題作文14

　　空氣里夾雜著泥腥味帶著糞土的幽香，我滿懷著嬰孩的坦白和固執(zhí)，走進(jìn)了那個(gè)維特式的騷動(dòng)不安的年齡，走進(jìn)了那個(gè)身不由己的青春歲月。

　　為主一生一次的青春，忘形到瘋癲，不只是什么讓我開(kāi)始了不羈的放縱愛(ài)自由，只記得，青春是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我成了一個(gè)士兵，沒(méi)有逃離。

　　那年，秋天。在含著麥香的空氣里，我湮沒(méi)在了愛(ài)的深淵里。布谷鳥(niǎo)悠悠的蕩過(guò)天際，嘶豪在這即將流落的季節(jié)，我卻舉著豐收的殷實(shí)沾沾自喜。

　　走過(guò)了那個(gè)蒼涼的冬季，我成了欣喜的'話題，那些指手畫(huà)腳的人們開(kāi)始杯弓蛇影起來(lái)。然而我們的出入?yún)s驚的所有人們用匪夷的目光盯著我們議論紛紛。中不信離棄的那天，年末得分走不由還念念不舍，卻在蕩過(guò)之后，形同莫路的游離，終不是完美的故事，應(yīng)驗(yàn)了他們的指點(diǎn)，那些形影不離的日子如一江春水向東流去。在我一層層的剝離中，感覺(jué)到了心里盡是的那些苦苦味道澀的連我自己也不知道該怎么面對(duì)，但最終我們還是成了路人，安寧，陌生，一如從前。

以突破為話題作文15

　　輕輕掠過(guò)人生的軌跡。夢(mèng)里，花謝花開(kāi)�，F(xiàn)實(shí)，春去秋來(lái)。明天，荏苒千百。

　　在記錄中融入?yún)⑴c，在參與中突破未來(lái)。理想的人生，不過(guò)是記錄、參與、突破的過(guò)程，僅此而已，無(wú)需再多。

　　文學(xué)與灑脫相稱，一支快筆，急速書(shū)寫(xiě)，構(gòu)造一卷立體美文。人生不會(huì)容忍拖泥帶水，快節(jié)奏的生活只會(huì)放棄在慢動(dòng)作中生活的人。這就好比將電影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或許某些瞬間需要放慢來(lái)看，但是人生的過(guò)程絕對(duì)不會(huì)改變。

　　假如人生的過(guò)程失去了記錄，一切都變得毫無(wú)意義。譬如一夜之間將自己所有的照片、書(shū)籍、日記全部讓火燒盡，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的愿景是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有記錄的人生知識(shí)一灘死水，沒(méi)有了過(guò)去的'回憶，與許許多多寶貴的經(jīng)歷，人生意義何在?又譬如讓所有的生物失去了記憶，或許你能夠想象世界會(huì)變得如何。是啊，世界不會(huì)再有進(jìn)步。抑或是生物的進(jìn)化只在不斷的自然選擇中得以實(shí)現(xiàn)呢?讓人類停留在侏羅紀(jì)吧~

　　又或者人生的過(guò)程沒(méi)有了參與。哦，沒(méi)有了參與還有什么人生呢?整天坐在家中無(wú)所事事，看天花板嗎?這種枯燥的生活誰(shuí)都不想要是吧?可人生的參與遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單的，挫折與困難不能逃避，我們依然要參與!體驗(yàn)了困苦才可以獲得人生的意義啊。所以，參與人生吧，去獲取自己需要的種種，騎士精神，向前!

　　突破的人生是奮進(jìn)的人生。人類、社會(huì)，自然界的等等，不都是在無(wú)窮無(wú)盡的突破當(dāng)中發(fā)展的么?奧運(yùn)精神只有在突破中得以實(shí)現(xiàn)，歷史記錄不斷的被突破，未來(lái)是沒(méi)有盡頭的。

　　昨天的自我，今天你能超越嗎?過(guò)去的輝煌，現(xiàn)在還能延續(xù)嗎?歷史的記錄，未來(lái)能否被打破?

　　拼搏吧，去贏得屬于自己的人生!

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