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【優(yōu)秀】以和諧為話題的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的以和諧為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
以和諧為話題的作文1
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的.團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
以和諧為話題的作文2
春天,春風(fēng)輕拂柳條兒,跳著和諧的舞蹈;夏天,夏雨滋潤(rùn)大地,唱著和諧的歌曲;秋天,秋葉簌簌地飄零,收獲著和諧的果實(shí);冬天,冬雪漫天飛舞,裝飾著和諧的世界。從這四季中,我感到了和諧的脈動(dòng);在這自然里,我聽到了和諧演奏的樂章。
春風(fēng),和諧
春天的風(fēng)景是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的.溫暖,她細(xì)柔地拂過你的臉龐,喚起你燦爛的笑臉。她吹過山澗,河水便開始咕嘟咕嘟地流動(dòng);她吹過草原,大地便開始冒出嫩綠的草芽;她吹過城市,街道上便開始有了靚麗的蹤影;她吹過農(nóng)村,農(nóng)田里便開始有了忙碌的人群。
和諧便是那春風(fēng)的柔美和細(xì)膩。
夏雨,和諧
當(dāng)雷吵醒干涸的土地,那調(diào)皮的雨珠便從天上墜落,然后義無返顧地?fù)湎虼蟮。禾苗彎著腰,舒服地洗著?鮮花伏著背,痛快地喝個(gè)飽;小草聳拉著腦袋,美美地睡個(gè)好覺。
和諧便是這夏雨的痛快和淋漓。
秋葉,和諧
秋天并不都是凄涼與孤寂的代名詞,她也如劉禹錫寫“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”的豪邁,秋葉便是見證。雖然秋風(fēng)一吹他便慢悠悠地飄轉(zhuǎn)而下,但他那泛黃的葉脈上卻記載著農(nóng)民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無眷戀的離開了他出生的地方,當(dāng)他跳完生命中最后一支舞的時(shí)候,便圓了他“落葉歸根”的夙愿。
和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。
冬雪,和諧
凜冽的北風(fēng)刮起,潔白的雪花就從天際飄然而下,她帶著年末將至感慨和對(duì)來年的希冀降落人間。俗話說:“瑞雪兆豐年!碑(dāng)漫山遍野都變成銀裝素裹的時(shí)候,也便預(yù)示著來年將是一個(gè)豐收年。
和諧便是這冬雪的純潔與希冀。
因?yàn)橛辛撕椭C,四季才會(huì)如此的美麗動(dòng)人;因?yàn)橛辛撕椭C,自然界才會(huì)不至顛倒錯(cuò)亂;也因?yàn)橛辛撕椭C,才會(huì)有我們今天欣賞美景時(shí)的心曠與神怡。那么請(qǐng)悄悄地,別驚動(dòng)了這自然和諧的美麗……
以和諧為話題的作文3
什么是和諧?幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說:“爸爸媽媽之間沒有沖突,就和諧了!”現(xiàn)在,我會(huì)用開始變粗的嗓音說:“沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有人為了個(gè)人利益而不擇手段,人與人見面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句:你好!傳遞給別人,這樣的社會(huì)就和諧了!”
可當(dāng)今社會(huì),有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生,就連最基本的和諧的影子也難看見。而現(xiàn)在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益,不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方,煤礦主或推卸責(zé)任,或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎?
一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資,致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪,有的找一群“哥們兒”,帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定:禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全,但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎?
中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張,我認(rèn)為對(duì)中國現(xiàn)在的形勢(shì)來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起,然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親,才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市……總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想,當(dāng)今社會(huì),渴望和諧的.心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上,看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候,這祥和的氣氛讓人心安、愉悅,并且不斷的蔓延開去。渴望和諧的心,永遠(yuǎn)不會(huì)消失,因?yàn)榇蠹叶紭酚趥鞑ニ?/p>
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了!
以和諧為話題的作文4
現(xiàn)在很多地方都豎著這么一塊宣傳板“和諧社會(huì)你我共創(chuàng)”。那么,和諧到底是什么呢?
畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為,“整個(gè)天就是一個(gè)和諧!
赫拉克利特認(rèn)為,和諧產(chǎn)生于對(duì)立的東西。
文藝復(fù)興后,許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學(xué)范疇。
馬克思真正把握了“和諧”理念,提倡社會(huì)和諧。
我覺得,世界上任何事物的存在都是一種和諧。氧氣、肺、水使人類很好地生存了下來,這是和諧;人與人之間的平等共處,這是和諧;大魚吃小魚,小魚吃蝦米,這是和諧。和諧不但是小家庭的其樂融融,更是世界大家庭的和平共處,一方有難,八方支援。
也許每個(gè)人對(duì)和諧這一詞的看法、見解不同,但誰不希望自己能處在一個(gè)和平、美好的世界。可有些貧困國家卻因填不飽肚子而被活活餓死,這是真是殘忍的事實(shí)!類似于這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
就讓我們每個(gè)人盡自己的綿薄之力。與人相處,多一些關(guān)切的'問候和甜甜的微笑,少一些惡毒的咒罵和不良的表現(xiàn)。在這和平的年代里,讓我們每一個(gè)人都做到講文明,愛和平,共創(chuàng)一個(gè)和諧的社會(huì)!
以和諧為話題的作文5
世界上人人都有一個(gè)家,每個(gè)家都是那么的甜美溫馨,充滿幸福!仿佛是一個(gè)互相依靠的集體,缺一不可。
我們一家之長(zhǎng)便是我的老爸,平時(shí)他可是一個(gè)不折不扣的電腦迷,一有時(shí)間就往電腦房里鉆,還說是為家庭著想?晌乙豢措娔X記錄,上面寫著一大堆游戲記錄,不得不讓我們懷疑他究竟在干什么?不過在他一本正經(jīng)的時(shí)候,就算一點(diǎn)小錯(cuò)也會(huì)遭到他嚴(yán)歷訓(xùn)斥!不過這種情況很少出現(xiàn)。
接下來是名副其實(shí)的電視蟲媽媽,她一天到晚看電視卻從來不覺得累!令人無不佩服。到現(xiàn)在,她的這個(gè)毛病還是沒有得到緩解,真令人傷腦筋。當(dāng)她看到好看的地方,就算世界末日來了也紋絲不動(dòng)!怪不得我家的電費(fèi)那么貴。
我便是大名鼎鼎的`書蟲了,晚上看,白天看,就算是數(shù)九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個(gè)毛病,一覺醒來就忘了昨天看了什么內(nèi)容,有時(shí)甚至連書名都會(huì)忘!更夸張的是:我有一次看書竟然睡著了,醒來就是一陣狂風(fēng)暴雨,頭上多出了好幾個(gè)包!我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的作業(yè)鬼,連周末也難逃厄運(yùn),會(huì)被一大堆作業(yè)壓得喘不過起來,唯一的辦法就是乖乖認(rèn)命,好好的把作業(yè)寫完,也只有這樣才能逃過一劫。
不過我們一家雖然個(gè)個(gè)都有自己的喜好,但在危難關(guān)頭總是會(huì)齊心協(xié)力,共度難關(guān)。有開心的事也會(huì)一起分享。有時(shí)還會(huì)一起猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,講講有趣的笑話,好好放松一下。
這就是我的一家。
以和諧為話題的作文6
在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中,人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國家富強(qiáng)的今天,圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的,尤其在今天,我們更需要文明!
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的`文明。然而,在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會(huì),我們是傳播文明的使者!
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起,做一個(gè)合格的中學(xué)生,讓文明充滿校園,充滿生活的每個(gè)角落同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。
以和諧為話題的作文7
很多人都會(huì)問什么是和諧?和諧又體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
我可以告訴他:中國是一個(gè)擁有13億人口的泱泱大國,若是缺少了和諧,必定會(huì)“天下大亂”。而最基本的和諧則是鄰里間的和諧與家庭的和諧,再擴(kuò)大些來說,就是國家與國家間的和諧。也許是覺得鄰居就是鄰居,再親也不會(huì)像親人一樣親吧,我一直不喜歡與鄰居走動(dòng),之間的`交集也不多,甚至連哪間屋子里住著的是男還是女,是老還是少都不知道,之間見了面也只是“氨一聲。但是一次,一位鄰居奶奶敲開了我家的大門,我還在郁悶時(shí),她說,她是新搬來的,對(duì)我們還不熟,所以來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),以后互相幫助。聽她這樣一說,我倒有些不好意思了,便隨口應(yīng)著“好”、“行”、“沒問題”,心中暗暗記住了這位奶奶。
之后幾天,她只要包餃子或是包子,就一定會(huì)送一些來給我們,我們也吃得“不亦樂乎”,也會(huì)隨時(shí)“禮尚往來”地回一些小菜。在不經(jīng)意間,我們似乎成了熟人。在之后的一次偶然的閑聊中,我了解到:奶奶的老伴去世的早,子女都在外地工作,有著不錯(cuò)的薪水。他們幾次想把奶奶接到外地去,都被奶奶回絕了,理由很簡(jiǎn)單:想一個(gè)人安逸的度過余生。我這才突然發(fā)現(xiàn),奶奶自從搬來就沒有人來看過她。從此之后,我大改個(gè)性,開始增加與鄰居奶奶的走動(dòng)次數(shù)。我們之間互幫互助:奶奶有新做的包子,會(huì)送來給我們;我們有新做的小菜,也會(huì)送給奶奶吃;奶奶閑暇時(shí)間做的小玩偶,更是會(huì)送過來給我;我有時(shí)間也會(huì)去陪奶奶說說話,嘮嘮嗑。
我突然發(fā)現(xiàn),我們和奶奶之間的關(guān)系似乎由熟人進(jìn)化成“親人”了吧!我和奶奶之間曾經(jīng)有過的陌生已全部消失,我那種對(duì)生人恐懼的性格也隨著它一起消失了,這就是和諧的最好證明,和諧會(huì)使人們生活得更美好,一個(gè)國家也會(huì)繁榮昌盛,何樂而不為呢?
以和諧為話題的作文8
流水,遇狹則緩,與千變?nèi)f化的地勢(shì)和諧統(tǒng)一;蓮花,置身淤泥,但能與其和諧地融合;種子,崖壁石縫,瘠地沃土,都可成為讓它和諧適應(yīng)的安居之處。與身邊的事物和諧相處,融入環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境,是自然界萬物必備的能力。然而,水的“和”改不了它勇往直前的執(zhí)著;蓮的“和”改不了它“出淤泥而不染”的高潔;種子的“和”改不了它生根發(fā)芽的力量。堅(jiān)守本色,和而不同,是自然界萬物能生生不息的重要因素。
于和諧中堅(jiān)守本色,在人類社會(huì)同樣適用。有些人總想片面地追求自我的發(fā)展,出類拔萃。然而要知道,每個(gè)人都不是獨(dú)立的存在,而是生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中。我們總會(huì)要借助許多周邊的事物去完成一些事。獨(dú)立的發(fā)展,是不存在的。因此,要想謀求自我的發(fā)展,必須先做到與社會(huì)和諧相處,適應(yīng)環(huán)境。
勾踐在遭受滅國之辱時(shí),一心要立志雪恥,然而首先要做的是適應(yīng)自己落魄的窘境,和諧地與困境相處,才有崛起的條件;姚明在初入NBA賽場(chǎng)時(shí),輿論壓力、人際關(guān)系、正負(fù)面新聞、媒體炒作等種種麻煩接踵而至,令他不得不先與這種生活達(dá)到和諧的境界,才有立足的可能;中國的對(duì)外開放,實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,與各國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來,必須先與世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì),與機(jī)遇和挑戰(zhàn)都達(dá)到和諧狀態(tài),融入世界這個(gè)大環(huán)境,才有發(fā)展的前提。與周邊事物和諧相處,是一切進(jìn)步的基礎(chǔ)。當(dāng)然,“和諧”并不代表隨波逐流,人云亦云,而是把和諧作為自我發(fā)展的土壤,更好地崛起。勾踐立足“和諧”,臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,最終一雪前恥,他沒有隨著困境而頹廢下去;姚明立足“和諧”,堅(jiān)守勇往直前的果敢,在新環(huán)境中努力打拼,最終成為NBA賽場(chǎng)上的一顆閃亮新星,令世界刮目相看;中國的對(duì)外開放立足“和諧”,但堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則,大力加強(qiáng)自身建設(shè),提高綜合國力,終憑實(shí)力成為國際上頗具影響力的`大國。在和諧的基礎(chǔ)上堅(jiān)守本色、利用環(huán)境使自我發(fā)展得到質(zhì)的提升,做到“不同才是和諧”的目的。
水的執(zhí)著,蓮的高潔,種子的力量,都使它們成為了自然界中不可或缺的物質(zhì)。如果一個(gè)人能以“和諧”為基礎(chǔ),以本色為動(dòng)力,做到“和而不同”,那么他總會(huì)是走在時(shí)代前列的人物,而永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)所遺棄。
以和諧為話題的作文9
有一首歌,歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱,它是人們生活的主旋律,它的名字叫——“和諧”。
和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好;和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴;和諧是地久天長(zhǎng)的深情牽手,和諧是詩、是畫、是歌……
飯店里的歡唱
在一個(gè)熱鬧的飯店,一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來,一著急,手微微偏了一下,一點(diǎn)湯汁不偏不倚,正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下,服務(wù)員漲紅了臉頰,支支吾吾地說:“對(duì)不起,我不是……故意的……”“哈,沒什么!”小伙子輕輕地朝著無所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒有一絲暴躁,平靜得像一泓清澈恬靜的秋水,他的笑,宛如深秋的土地,淳厚又自然。一切恢復(fù)正常,飯店里笑語喧嘩,愉快又溫馨!
這和諧的一幕像一首清新的小詩,恬淡悠遠(yuǎn),回味無窮!白鴿的小憩
寬闊的廣場(chǎng)上,一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩,張開雙手,將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過來啄食著地上的.玉米。飽餐一頓后的白鴿,神氣地踱來踱去。突然,一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上,女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛,它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲,飛走了。
這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫,勾勒著人間最美的風(fēng)景,閃爍著溫馨的光芒!
濃郁的親情
夕陽斜影,又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí),送來歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上,輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子,從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛,謹(jǐn)慎又堅(jiān)定,還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。
這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律,歌頌著天長(zhǎng)地久的親情!和諧宛如一首歌,正向神州大地奏響,響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng),拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安;化作細(xì)雨,讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
只要和諧永駐,人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園!
和諧
每一個(gè)城市都有自己的符號(hào),歷史的符號(hào)、現(xiàn)在的符號(hào)以及未來的符號(hào),亦如人的名片。北京更因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的原因比其它城市有更多的符號(hào)。但北京具象的符號(hào)實(shí)在太多,人們想當(dāng)然地會(huì)懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻,以為在威嚴(yán)的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的符號(hào)。
愣神三分鐘后,就會(huì)一頭扎進(jìn)滾滾的人流車流,沒買房子的為房煩,有房子的為房貸煩,沒錢的為錢愁,有錢的為情愁。沒有一個(gè)人不說不忙,沒有一個(gè)人說北京不忙,但又不承認(rèn)“忙”既是北京的符號(hào)又是自己的符號(hào)。
曾經(jīng)的符號(hào)已經(jīng)追隨歷史慢慢地被湮沒,新的符號(hào)值得暢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來,而現(xiàn)在的符號(hào)又能以用一個(gè)統(tǒng)一的符號(hào)來表達(dá),呈現(xiàn)在我們面前的是轟鳴的現(xiàn)代化進(jìn)程下巨大的社會(huì)人事變遷,我們沿著貌似理性的慣性思維適應(yīng)著這種變遷,無所適用的又多了一個(gè)符號(hào)——盲,這座城市人有時(shí)候也會(huì)再多一個(gè)這樣的符號(hào)。北京已經(jīng)不屬于它自己了,它更像是被微縮化的中國。從一定意義上說,北京的符號(hào)就是中國的符號(hào),北京的表情就是中國的表情。
在北京海淀有一個(gè)寸土寸金的中關(guān)村,密集的人流、資金流、物流、信息流在這里縱橫穿梭,它代表日新月異常變常新的北京,代表不斷向經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化行進(jìn)的中國;在北京豐臺(tái)有一個(gè)上訪者聚集地的東莊,人們吃的穿的用的比職業(yè)乞丐要差得多,由于種種原因懷著信念來京城,它代表著北京一個(gè)容易被忽略的角落,它見證著在法治現(xiàn)代化進(jìn)程中艱行的中國。反差之強(qiáng)烈,內(nèi)心之震撼,已經(jīng)不止一次讓我流淚,不管在北京,還是在更廣闊的中國,每天都在變化有著多種表情,凝聚了無數(shù)人的愛與恨、夢(mèng)與悔。
我生活的北京,我深愛的中國,什么符號(hào)似乎沒有什么意義,或者它的意義就是符號(hào)的意義,希望生活在華夏大地的每一個(gè)人活得自足、有尊嚴(yán),個(gè)人的符號(hào)如此,北京和中國的符號(hào),未來的真正的符號(hào)——和諧,才真正值得向往和追求
以和諧為話題的作文10
進(jìn)商店買解渴之物,喜甜者選果汁;喜苦者選咖啡;喜淡者選白開水。雖各有不同,其所需或所愛,各有不同的色彩,但這才是真正的和諧。如是只有黑白兩色,又怎不會(huì)略顯單調(diào),又怎么算得上和諧呢?繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃;映階碧草的翠綠;出墻紅杏的艷紅;卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,卻總給人賞心悅目的感受,“萬紫千紅總是春”。
萬物欣欣向榮的春日本就不是有一種顏色主宰的,不同的是表象,和諧的是實(shí)質(zhì),只有多彩的春日,才是最美麗的.,才能構(gòu)成真正的和諧。若是一味的追崇單調(diào)的色彩,那即使它是那樣的鮮亮與耀眼,卻仍舊無法引起人們的喜愛,更別談成就和寫了,只有一種美麗的色彩,與黑白無異,只能給人以枯燥和厭煩的感受,和諧更是妄想。和諧不是一把尺子,硬生生的丈量世上萬物,以同一個(gè)指令來命令一切。它是一位指揮家,沉著鎮(zhèn)定,指揮著各種顏色,去填補(bǔ)和諧的空白,讓它們各就其位,演繹真實(shí)的自己。
中國至今五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從春秋百家爭(zhēng)鳴到如今,那 煙雨飄搖中的亭臺(tái)樓閣,文書史冊(cè)不計(jì)其數(shù),卻無不和諧,如今一本本還是擲地有聲。蔡元培先生的“沒有人能束縛你的思想”的教誨仍回響耳——試問和諧為誰成就?繽紛方能成就和諧。
以和諧為話題的作文11
和諧是人類追求的最高境界,是社會(huì)發(fā)展的終極目標(biāo)。創(chuàng)造和諧社會(huì)是一種美德,也是一種責(zé)任。
和諧之意猶如中華五千年文化博大精深,和諧之廣猶如神秘浩瀚的宇宙無邊無際。
物質(zhì)上不匱乏,言論上有自由,精神上可以愉悅性情,這就是和諧的真正本意。和為貴,諧為美,家和萬事興。和諧化生創(chuàng)新。
社會(huì)要和諧,學(xué)校要和諧,家庭要和諧,自然要和諧,人要和諧,世界萬事萬物都要和諧。
和風(fēng)細(xì)雨,春暖花開,是自然的和諧;琴瑟和鳴,黃鐘大呂,是藝術(shù)的和諧。和則美,美則愉悅;諧則暢,暢則通達(dá)。和諧是一種人生追求,是一層生活境界,更是一項(xiàng)社會(huì)理想。
人人都講究和諧,只有和諧,人與人的關(guān)系才能更加融洽。
在人來人往的.街道上,我坐在擁擠的公交車?yán)铩kS著一路的顛簸,身邊的人不覺吵起來。什么“你踩著我的腳了……”“我給你說個(gè)事……”甚至還有人不顧形象的在這擁擠的公交車?yán)锓潘恋拇笮。我鄙夷的看了那個(gè)人一眼,從書包里摸出手機(jī),把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里,這首是郭靜的《下一個(gè)天亮》,“等下一個(gè)天亮……”我跟著輕哼起來。
“呲 ̄”司機(jī)猛地踩了一腳,讓許多人因重心不穩(wěn)而向前倒去。眾人怒罵司機(jī)沒有道德。而在這片吵鬧聲中,從車門口那里緩緩走上來一位婦女,這位婦女懷中抱著一個(gè)熟睡的嬰兒。聽見刺耳的喧嚷聲,嬰兒猛的一驚,醒了,頓時(shí)哇哇大哭。那位婦女走到我跟前站著。車子開了,還在繼續(xù)顛簸著,突然一晃,旁邊的婦女一時(shí)站不穩(wěn),向前倒去,幸好有一位好心人及時(shí)扶住了她?吹竭@一幕,我心里頓時(shí)感到很歉疚,本想給她讓座,可是轉(zhuǎn)眼一想,這可是我好不容易才占到的位置,再說車?yán)锬敲磾D,哪兒有我的立足之地啊!可是這位婦女很可憐,看她衣著貧寒,又抱著孩子,想必家庭環(huán)境不怎么好。腦子里頓時(shí)出現(xiàn)了兩位小神仙,一個(gè)黑一個(gè)白。白神仙說:“你是一名中學(xué)生,應(yīng)該主動(dòng)讓座!焙谏裣烧f:“才不要呢,她懷里的那個(gè)小孩又哭又鬧,一點(diǎn)的不可愛,現(xiàn)在人那么多,我可不愿意變成餅干!”白神仙又說:“璐璐(化名),你應(yīng)該想想平時(shí)老師那些教育的話,人之初,性本善,換位思考一下吧!”那黑神仙剛要反駁,就被我一下趕了出去,覺得還是白神仙說的有道理。我站起來,給那位婦女讓了座。
旁邊的大人們對(duì)我投來贊譽(yù)的目光,還有些人給我豎起了大拇指,我聽見那些人說什么“這孩子真懂事。!蔽夷樕侠焙鹾醯,不好意思的底下了頭,要是那些人知道了我先前的想法了的話,應(yīng)該就不會(huì)這么說了。但是心里想:做了好事心里挺開心的,別人開心,我也開心。人們互相幫助本是應(yīng)該,為什么做的時(shí)候卻要考慮那么多的因素呢?難道是科技進(jìn)步了,思想?yún)s變得落后了,竟變得如此狹隘。當(dāng)然,如果是詐騙集團(tuán)的話,我們就要謹(jǐn)慎了。
處處要講道德,事事要講和諧。如果這世人都懂得和諧,那么鄰里之間就不會(huì)再有矛盾,兩代人之間就不會(huì)有間隔。星光搖曳,萬家燈火,家家戶戶,喜氣洋洋。多一份關(guān)愛,多一份微笑,和諧與你我同在。和諧之美有著巨大的凝聚力,和諧之美猶如一幅畫、一首歌。
以和諧為話題的作文12
正月初五,94歲的外太婆拄著拐杖來到我家。
外太婆頭發(fā)已經(jīng)全白了,猶如銀絲般閃著晶瑩的光亮。高顴骨,低鼻梁,雙眼露出慈祥的微笑,顯得很和藹。她那瘦削的臉上皺紋密布,像一朵盛開的波斯菊,青筋暴起的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭。她走起路來很慢很慢,走一步退半步,窸窸窣窣的腳步,還得依靠拐杖來支撐。外太婆因?yàn)榍皫啄甑昧四X中風(fēng),只會(huì)說“給他,啊,嗯”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。
即使是很簡(jiǎn)單的`起立動(dòng)作,外太婆也異常艱難:她先用力撐住椅子,才能緩緩地站起來,然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。見到這情景,我便立刻起身扶她走到客廳,把她安頓在沙發(fā)上,打開電視,調(diào)到戲曲頻道,外太婆看著戲里的人瞇瞇笑,快活地隨著戲曲“哼哼哈哈”地說著唱著。
每天,我和媽媽都會(huì)扶著外太婆去曬太陽。媽媽扶著她的左肩,我扶著她的右肩,一一向她介紹,這是操場(chǎng),那是游泳池……,外太婆不住地點(diǎn)頭,嘴里不停地“啊,啊”的感嘆著。到了晚上,我早早為外太婆插上電熱毯,大約過了半個(gè)小時(shí)后再關(guān)上,讓外太婆睡上暖和、舒適的安穩(wěn)覺。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間外太婆要走了。媽媽依依不舍地把外太婆送回老家,我望著她遠(yuǎn)去的背影,不禁感慨萬千,隨著歲月的流逝,原本身強(qiáng)力壯的青年已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,為兒女操碎了心。我們作為兒女的真應(yīng)該多為他們做一些力所能及的事,讓他們安享晚年。
家家有老人,人人都會(huì)老!讓我們與老人和諧相處,直到永遠(yuǎn)!
以和諧為話題的作文13
自從我們擁有了和諧,世界就越來越美麗。我們的生活之中都有它留下的痕跡,只要我們用心去體驗(yàn)與追尋,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來和諧如此美麗動(dòng)人。
和諧是一種自然美。春梅綻雪,那是一種絢麗;夏荷映塘,那是一種恬靜;晚霞拂地,那是一種優(yōu)美;秋穗披霜,那是一種素雅。這里的美,美在自然,美在和諧。倘若“眾里尋他千百度,回首之時(shí),即在燈火闌珊處”,不免會(huì)淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。
和諧是一種淡薄之美。春風(fēng)大雅能容物,秋水文章不染塵!安删諙|籬下,悠然見南山”的陶淵明在爾虞我詐的官場(chǎng)之中行事三十年。雖然百萬家財(cái),但他依然退出官場(chǎng),隱于山林之中,與酒做伴,與鳥共舞,豈不快哉?被名所累,被利所惑,那便談不上和諧了。李太白早年自以為借才華橫溢,可以大展宏圖,可沒有被大王所重用,又被財(cái)酒迷惑,險(xiǎn)些誤于深淵之中。
和諧是一種默契之美?梢鈺(huì)不可言傳,可神通不可語達(dá),身無彩風(fēng)雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。有如此之默契的要數(shù)林黛玉和寶兒哥哥。初次見面就有似曾相識(shí)之感,于是才有她“冷月葬花魂”的清高。倘若沒有海峽兩岸人民的默契,祖國統(tǒng)一大業(yè)很難實(shí)現(xiàn);倘若沒有毛主席和周總理的深刻默契,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)可能仍將繼續(xù);倘若沒有全世界人們之間的默契,世界和平與繁榮將無復(fù)存在……。由此可見,默契對(duì)于我們來說十分重要。
和諧是一種自然規(guī)律與法則。月亮繞著地球轉(zhuǎn),地球跟著太陽走。太陽東升西落,周而復(fù)始,永不停息……。倘若我們?nèi)祟悰]有遵守它,那么必然會(huì)帶來嚴(yán)重的后果,比如大氣臭氧空洞,洪水來了,冰川融化,海平面升高,龍卷風(fēng)頻頻來襲……。我們必須遵守法則,創(chuàng)造和諧,保護(hù)和諧,創(chuàng)造出和諧完美的.社會(huì)。
由此可見,和諧與我們于是共進(jìn),相輔相成。它存在于世界上的每一個(gè)角落,散發(fā)出自己獨(dú)特而美麗的光芒,照亮我們前進(jìn)的方向,讓我們健康快樂、舒適開朗、青春永駐!
以和諧為話題的作文14
在你成長(zhǎng)的過程中,學(xué)校生活給你留下了深刻印象。在你即將初中畢業(yè)之際,校園論壇發(fā)起創(chuàng)建和諧校園(Build a Harmonious Campus)的.主題活動(dòng)。假設(shè)你是馬琳,請(qǐng)根據(jù)提示寫一篇倡議書,號(hào)召大家為創(chuàng)建和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生而努力。(開頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù))
要點(diǎn)提示:
1.愛護(hù)花草樹木,講究衛(wèi)生,美化校園環(huán)境。2.尊敬師長(zhǎng),友愛互助,誠實(shí)守信。
3.努力學(xué)習(xí),遵守校規(guī),積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
Dear Friends,
Our government calls for everyone to try his best to build a harmonious society.
As a student, we also need to try our best to build a harmonious campus. First, we should protect the trees and flowers. We cant pick up flowers and we cant walk on the grass. We cant also throw litter here and there . We should make our school beautiful. Second, we should be kind to our teachers and classmates , and we cant be a dishonest man , we are supposed to be kind to everyone. Finally, as a student, we should study hard, we should obey the school rules , we are supposed to take an active part in activities , because its good for our health and its also good for our study.
【參考譯文】
我國政府號(hào)召人人盡最大努力構(gòu)建和諧社會(huì)。
作為一名學(xué)生,我們也要努力建設(shè)和諧校園。首先,我們應(yīng)該保護(hù)樹木和花草。我們不能撿花,也不能在草地上行走。我們也不能到處亂扔垃圾。我們應(yīng)該使我們的學(xué)校美麗。第二,我們應(yīng)該善待我們的老師和同學(xué),我們不能是一個(gè)不誠實(shí)的人,我們應(yīng)該善待每一個(gè)人。最后,作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)則,我們應(yīng)該積極參加活動(dòng),因?yàn)樗欣谖覀兊慕】,也有利于我們的學(xué)習(xí)。
以和諧為話題的作文15
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它----光彩奪目。有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它----深藏不露。有一種美,給生命帶來激情給生活帶來溫馨,和諧之美-----無時(shí)無刻不與我們同在。和諧社會(huì)在于誠實(shí)、寬容、有一顆友善的心。
和諧之美在于寬容。周恩來說過自以為聰明的人,往往是沒有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。十七世紀(jì)的德國軍隊(duì)里面有一個(gè)王子對(duì)他的下屬親同手足,受到士兵和各級(jí)軍官的深深愛戴。一次攻打某國家失敗而歸的路上,正值冬天的深夜。嚴(yán)寒、饑餓折磨著他以及一些部下,在極度寒冷和饑腸轆轆的狀態(tài)下,王子慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)睡夢(mèng)中王子夢(mèng)見陽光燦爛、溫暖,他醒來了,發(fā)現(xiàn)自己身上被許多件大衣覆蓋,生命得以延續(xù)。
四周一看,他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上,早己經(jīng)全部?jī)鏊懒。和諧之美在于寬容。屠格涅夫說過不會(huì)寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?孔子的.學(xué)生貢曾問孔子:“老師有沒有一個(gè)字,可以作為終生奉行的原則呢?”孔子說:“那大概就是‘怒’吧。”‘怒’,用今天的話來講,就是寬容。和諧之美在于有一顆友善的心。解放軍戰(zhàn)士連續(xù)幾天幾夜鎮(zhèn)守戰(zhàn)地,因條件限制沒有辦法喝到水,盡管每一個(gè)戰(zhàn)士都口渴難忍,但是面對(duì)通訊員從路上撿來的一個(gè)紅蘋果,戰(zhàn)士們都紛紛謙讓,讓個(gè)最需要的人,從班長(zhǎng)到話務(wù)員到負(fù)傷的小蘭,蘋果轉(zhuǎn)了一圈,又回到班長(zhǎng)的手中,在班長(zhǎng)的命令下,每位戰(zhàn)士只吃了一小口,大半個(gè)蘋果又回到班長(zhǎng)手中,班長(zhǎng)的眼里閃著晶瑩的淚花,因?yàn)樗钌畹乇粦?zhàn)士們高尚的品德感動(dòng)。和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間。
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