小學(xué)生優(yōu)秀作文（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
在我的童年生活中，有過(guò)許許多多的第一次，有第一次學(xué)炒菜，第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一次寫字……可是要說(shuō)難忘的第一次，那就要數(shù)那次了，那就是—學(xué)騎自行車。
那一次是我還在上三年級(jí)了，別看我已經(jīng)那庅大了，可是任然不會(huì)騎自行車�？粗鴦e的同學(xué)都?xì)g快的騎著它，讓我很是羨慕。從那時(shí)起，我便暗暗下決心；一定要學(xué)騎自行車。
一個(gè)周末，我早早的寫完作業(yè)，和我的爸爸推著自行車來(lái)到一塊空地上，便開(kāi)始學(xué)習(xí)。我的爸爸先交導(dǎo)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車首先要掌握平衡，然后用腳蹬腳踏板，系行車就會(huì)先前走了�！蔽覞M意的答應(yīng)了，并且讓我的`爸爸在后面扶住車子，我上去后，用腳使竟蹬腳踏，車子果然向前走了起來(lái)，我便越蹬越快，我回頭一看，我的爸爸已經(jīng)松開(kāi)了手，我不有的心中一慌自行車便失去控制，()左右胡亂搖擺，同自行車一塊摔倒在地，我的爸爸連忙跑過(guò)來(lái)看，結(jié)果我的褲子在膝蓋的地方蹭了個(gè)大洞，膝蓋也讓被撞腫了……我又爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，可有練習(xí)四五次，卻都以失敗告終，我氣餒了，不想在繼續(xù)學(xué)下去，我的爸爸好像看穿了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這點(diǎn)困難算不了什么……”就這樣我在我的爸爸的鼓勵(lì)下又開(kāi)始練習(xí)，學(xué)習(xí)如何剎車，急拐彎等等，雖然也摔過(guò)幾個(gè)跟斗，連褲子也摔破了，但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過(guò)這件事，我感悟出做神魔事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，都要迎難而上，如果這樣，無(wú)論什莫困難都會(huì)迎刃而解，正如那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
“哇！太精彩了！”“真好看！”瞧！剛剛結(jié)束的《紅星閃閃》正得到大家的好評(píng)。我也如醉如癡地看著，完全忘記自己就要登場(chǎng)啦！
“啊”我的手被好友錢穎狠狠地?cái)Q了一下，“都到我們啦，還發(fā)什么呆呀？”對(duì)啦！我要表演啦。我的心不禁“砰砰”跳了起來(lái)，冷汗直冒，兩腿發(fā)軟。雖然張老師一個(gè)勁地告訴我們：不要緊張，表情要自然。可第一次登臺(tái)的我還是一個(gè)勁地胡思亂想：如果發(fā)卡掉下來(lái)，那不慘了，如果花拿不穩(wěn)，那怎么辦？如果跑的時(shí)候，不小心栽個(gè)跟頭，又怎么辦？……
伴隨著陣陣恐懼，我心驚膽戰(zhàn)地走上臺(tái)。哇！臺(tái)下好多好多人呀！我的臉騰得一下紅到了脖子根。同伴們也好不到哪里去。有的全身發(fā)抖，有的口齒不清地說(shuō)：“我……我害怕�！边�有的干脆裝成一副暈倒的樣子……
“月亮在……”音樂(lè)響起，潘嘉藝踏著輕盈的舞步走上臺(tái)，用那婉轉(zhuǎn)的歌聲悄悄撫平了我們緊張的心情。我們漸漸全心全意地投入表演中，身子也隨著音樂(lè)擺動(dòng)起來(lái)。周方心怡的二胡聲和潘嘉藝的歌聲配合的天衣無(wú)縫。我們都被深深地陶醉了。緊接著，曹俊翔和向卿志一曲激情洋溢的《催馬揚(yáng)鞭送糧忙》把我們帶入高潮，我們的心情隨著抑揚(yáng)的笛聲起伏不平。接下來(lái)，周方心怡那精彩的'葫蘆絲演奏贏來(lái)了陣陣掌聲，我們的心情時(shí)高時(shí)低，時(shí)急時(shí)緩，手中的向日葵也變得靈巧起來(lái)，如一只蝴蝶隨著歌聲翩翩起舞。我們的頭也不由自主地?cái)[動(dòng)起來(lái)，剛才的緊張和恐懼都消失得無(wú)影無(wú)蹤，完全沉浸在天籟之音中不愿醒來(lái)。終于到最關(guān)鍵的合唱時(shí)間了，我們使出渾身解數(shù)，把感情全部釋放出來(lái)。我們剛剛唱完，臺(tái)下立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們向觀眾深深行了一個(gè)禮，踏著整齊的步伐走下臺(tái)。
真所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我想，這掌聲是用我們平時(shí)努力地排練贏來(lái)的呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
早晨，一輪紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起，大公雞“喔喔喔”地叫著，把人們從睡夢(mèng)中叫醒。新的一天又開(kāi)始了。
看！公園里，老的、少的，男的、女的。來(lái)鍛煉身體的人可真不少�。∷麄冇械拇┲\(yùn)動(dòng)服在晨跑，有的.穿著裙子在跳舞，還有的手持寶劍在舞劍。停在書(shū)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，也許它們也在練嗓子吧！晨風(fēng)吹拂著，從葉子上不時(shí)落下一顆顆晶瑩的“珍珠”。啊，公園里充滿著勃勃的生機(jī)。
聽(tīng)！市場(chǎng)上，各種聲音真熱鬧。一個(gè)小販吆喝著：“賣菜了，賣菜了，看這水靈靈的菜，才五角錢一斤，快來(lái)買呀！”賣魚(yú)的也吆喝起來(lái)：“賣魚(yú)了，賣魚(yú)了，活蹦亂跳的魚(yú)，剛從河里捕上來(lái)的……”一會(huì)兒，賣肉的、賣鴨的、賣蛋的……也都吆喝起來(lái)。買菜的人，有的拎著籃子在逛來(lái)逛去，有的在攤位上精挑細(xì)選，還有的正在和攤主討價(jià)還價(jià)。市場(chǎng)里，車鈴聲，叫賣聲……交織在一起，真像在合奏一曲動(dòng)聽(tīng)的“交響樂(lè)”瞧！馬路上，自行車、摩托車、小轎車……來(lái)來(lái)往往，川流不息。人們有的正趕著去上班，有的去菜場(chǎng)買菜，有的正背著書(shū)包去上學(xué)……
馬路旁的點(diǎn)心店里真熱鬧呀！門口的大蒸籠冒著熱騰騰的氣，服務(wù)員熱情的招呼著大家，忙不迭的端上早點(diǎn)。人們邊吃邊聊，店里不時(shí)傳出一陣陣歡笑聲。
啊，早晨多么富有生機(jī)��！我愛(ài)這充滿生機(jī)的早晨。
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
說(shuō)起媽媽，我可真是一肚子的氣。因?yàn)樵谖业难劾铮且粋�(gè)十足的壞媽媽。
開(kāi)學(xué)第三天早上，媽媽就不管我了，讓我自己聽(tīng)鬧鐘去上學(xué)，她卻蒙著被子睡大覺(jué)。穿衣洗漱、買早點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，都不是難事，要命的是我那像稻草一樣亂亂的頭發(fā)，就這樣出門，準(zhǔn)會(huì)把所有的人都嚇一大跳。我自己又不會(huì)梳頭，只好去拉媽媽，可媽媽一翻身，又睡著了，真急死人！沒(méi)辦法，我只好自己拿起發(fā)梳，左一下，右一下地在頭上梳起來(lái)，又笨笨地扎了一個(gè)馬尾。一照鏡子，這馬尾竟扎在右耳朵上了，成了個(gè)歪馬尾。我管不了那么多了，只好背著書(shū)包去學(xué)校了。一邊走，我一邊想：“等爸爸回來(lái)，我一定要告壞媽媽一狀�！�
來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到老師卻摸著我的.馬尾說(shuō)：“映雪，你的頭發(fā)梳得真漂亮！是媽媽給你梳的嗎？”我聽(tīng)了好高興，開(kāi)心地說(shuō)：“不，是我自己梳的！”看著老師和小朋友們驚訝的目光，我得意極了。
嗨，原來(lái)有個(gè)“壞”媽媽也不錯(cuò)哦！
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
早晨，朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)老媽說(shuō)：還下著呢嗎？老爸說(shuō)：還下著呢什么東西模糊不清的大腦浮現(xiàn)出這幾個(gè)字，本想問(wèn)個(gè)清楚，可是疲憊和疲倦戰(zhàn)勝了一切，便就昏昏沉沉的睡了過(guò)去
伴著鬧鈴的呼叫聲，我被什么從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，這是我又開(kāi)始了一天中必不可少的讀英語(yǔ)，背古文、活動(dòng)了。我習(xí)慣性的向外忘了一眼，淡淡的，每家每戶的'屋頂上好像在泛著白光，白白的，還一閃一閃的美麗極了。奧又下雪了，不過(guò)這次相比上一次少了一份氣勢(shì)，卻多了一份柔和，我穿上衣服走出屋子，用手抓出一把雪花，放在手中，雪仿佛是婚紗的布料，沙沙的~放在鼻子尖下，用鼻子聞，好像里面含有一絲氣味，是清新、喜慶、美妙，這代表著春的降臨，萬(wàn)物的復(fù)蘇，生命的生機(jī)勃勃，這場(chǎng)雪是冬對(duì)春的饋贈(zèng)，對(duì)春的給予。
快到中午時(shí)，早晨的雪花，已經(jīng)滴滴答答的變成水往下落，那清脆的滴答聲，有節(jié)奏，一滴一滴的落下來(lái)，好像一曲熱情激蕩的春演奏的《生命交響曲》他正在用有力的音符喚醒萬(wàn)物，讓他們踩著自己步伐，激蕩前進(jìn)！
讓咱們一起送走冬季，隨著春日的腳步，一起奔向新的開(kāi)始，讓咱們一起為春日默默地祝福，希望他有一個(gè)更加美好，更加熱烈，更加美好的一個(gè)全新的面目！
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
我的家鄉(xiāng)石門，位于湖南省西北部，一個(gè)既普通又不平凡的小山村，本應(yīng)被人遺忘，但卻因年產(chǎn)四十噸中華名果而遠(yuǎn)近聞名。這令石門脫離了普通走向了不平凡的中華名果就是柑橘，它就是桔樹(shù)的孩子…。春日——活潑可愛(ài)春天到了，春風(fēng)來(lái)了，桔樹(shù)都抽出了新芽，開(kāi)了花。芽?jī)耗劬G嫩綠的，像一只只搖曳的小小手，又像一個(gè)個(gè)穿綠裙子的春姑娘，花兒雪白雪白的，像一小點(diǎn)還未來(lái)得及融化的雪，又像一群群迎接春天的小娃娃。小手兒搖，搖出了雪；春姑娘笑，招來(lái)了娃娃。春日里的桔樹(shù)，就是一個(gè)豆蔻年華的少女，那么活潑，對(duì)一切事物都充滿了好奇，那么年輕，總是精力旺盛，生機(jī)勃勃。那雙眼睛，在打量著世界，打量著一切新鮮的事物。夏日——大愛(ài)無(wú)疆夏天，桔樹(shù)早已褪去了春日稚嫩的裝扮，換上了一身新的綠軍裝，她早已沒(méi)有了春日的活潑可愛(ài)，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。這是為什么呢？是因?yàn)樗Ｗo(hù)剛剛長(zhǎng)出的小桔，保護(hù)她的孩子。孩子們就是她的全部，是她日益走向成熟的象征，是她每一份辛勞，每一份汗水換來(lái)的勛章。桔樹(shù)也已漸漸成長(zhǎng)，枝干更茁壯了，枝葉更繁茂了。她在漸漸的長(zhǎng)高，長(zhǎng)大…。再也不是春天那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少女，她已經(jīng)感受到了自己身上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，那身綠軍裝，使她像個(gè)軍人一樣，有著大愛(ài)。秋日——無(wú)私奉獻(xiàn)秋天到了，桔子成熟了，桔樹(shù)的孩子到了要離開(kāi)她的時(shí)候了，即使有千百個(gè)舍不得，她也只有狠下心來(lái)，讓她的孩子們給人們帶去甜蜜，帶去幸福。人們來(lái)收桔子，桔樹(shù)忍受著被刀割的痛苦，微笑著面對(duì)，鼓勵(lì)著每個(gè)孩子，告訴孩子們要給別人帶去甜蜜，帶去幸福，帶去…桔樹(shù)看著人們?cè)谪S收后的.欣喜表情，內(nèi)心也笑了。即使她不能顯現(xiàn)出來(lái)，但是人們似乎也明白了自己的心意。在收割的時(shí)候總是對(duì)她微笑，她此時(shí)正在盡自己的義務(wù)，她無(wú)私地把自己的“孩子”奉獻(xiàn)給人們卻不向他們索求一點(diǎn)回報(bào)，這就是桔樹(shù)。冬日——?jiǎng)傄泐B強(qiáng)秋收的繁忙早已逝去，冬日剩下的只是渺無(wú)人煙，離開(kāi)了孩子的桔樹(shù)失去了精彩，有的只是孤寂、荒涼，但是樂(lè)觀向上的桔樹(shù)在此時(shí)并不氣餒，總是在積極地生活著。盡管別的樹(shù)都已經(jīng)變得光禿禿，盡管其它樹(shù)的樹(shù)葉早已變黃，但她還是那身綠軍裝，只是有點(diǎn)舊了。下雪時(shí)，別的樹(shù)都凍得瑟瑟發(fā)抖，她只是抖抖身上的雪，展現(xiàn)出她的那身綠軍裝，依舊是一個(gè)女軍人，但是有點(diǎn)兒老了�？蛇@絲毫也改變不了她軍人的性格———?jiǎng)傄愠錆M毅力，頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓。她在堅(jiān)持，她在等待，等待來(lái)年春天再創(chuàng)輝煌。這就是我們家鄉(xiāng)的桔樹(shù)，這就是石門人的桔樹(shù)。望著這樣的桔樹(shù)，我不由得想到了石門人，石門人的精神。我愛(ài)桔樹(shù)。我愛(ài)桔樹(shù)，是因?yàn)樗笳髁耸T，象征了石門人。她不只是樹(shù)，她像石門人一樣有著大愛(ài)，一樣活潑可愛(ài)，一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，一樣剛毅頑強(qiáng)……家鄉(xiāng)的桔樹(shù)是不平凡的樹(shù)，石門人是不平凡的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
秋天來(lái)了，天空顯得格外的高、格外的藍(lán)、格外的純凈，像擦得一塵不染的玻璃。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，輕盈地漂浮著，多好看呀！
田地里的稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的'響聲，好像在演奏豐收的歡快音樂(lè)。一粒粒飽滿的谷粒把稻桿壓得垂下了頭，好像是為這次豐收笑彎了腰。
小道兩旁的樹(shù)葉悄悄地?fù)Q上了新裝，有紅的、有黃的、有紫紅的、有碧綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好像是在歡快地歌唱。落葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像是在給大地媽媽鋪上一層五顏六色的地毯，真好看！
果園里，柿子樹(shù)上掛滿了紅彤彤的小柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘一個(gè)放在嘴里，甜在心里。
秋天真美呀！我愛(ài)秋天！
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
暑假的時(shí)候，我和表哥去鄉(xiāng)下體驗(yàn)了一下在河邊釣魚(yú)的感覺(jué)。
在河上，魚(yú)不停地從水里冒出來(lái)，仿佛在觀看周圍的景象。我和姐姐各拿了一個(gè)網(wǎng)兜去河邊。小魚(yú)活蹦亂跳。當(dāng)我在水里釣魚(yú)時(shí)，我釣到了幾條魚(yú)。魚(yú)都很警惕，游到了別的'地方，我們只好在水里釣魚(yú)。我和妹妹分開(kāi)去釣魚(yú)，魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，一條魚(yú)很多。
突然，我發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著什么東西。仔細(xì)一看才知道是水蛭，嚇得我退了好幾步，差點(diǎn)摔倒。直到它鉆到石頭下面，我才敢繼續(xù)釣魚(yú)。等我們都拿到差不多的量的時(shí)候，我和姐姐把盆里的小魚(yú)拿回來(lái)，放到缸里養(yǎng)。我們還為他們準(zhǔn)備了一些浮萍作為食物。魚(yú)兒在水缸里快樂(lè)地游動(dòng)，偶爾它們的頭浮出水面，好像在和我們打招呼。我很開(kāi)心。
釣魚(yú)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，讓我很開(kāi)心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字吧！我叫陳嘉煒，是我爸爸取的，因?yàn)樗貏e喜歡樂(lè)嘉，希望我像樂(lè)嘉叔叔那樣聰明、出名，所以才給我取的。
我今年九歲了，比同齡的.小朋友矮一點(diǎn)點(diǎn)。我的頭發(fā)短短的，眼睛小小的，笑的時(shí)候會(huì)瞇成一條細(xì)細(xì)的縫。我的鼻子挺挺的，跟爸爸很像，媽媽說(shuō)這是“美男鼻”。
我和爸爸一樣是個(gè)書(shū)迷，只要一有時(shí)間，就到書(shū)房看書(shū)。我看的書(shū)可多了，有楊紅櫻阿姨的小說(shuō)、鄭淵潔叔叔的童話；還有《伊索寓言》、《安徒生童話》等等。
語(yǔ)文老師說(shuō)我的字寫得很漂亮，讓我去參加侖蒼學(xué)區(qū)的書(shū)法比賽，還得了獎(jiǎng)。媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)給我一套書(shū)，我開(kāi)心極了。
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是上課經(jīng)常愛(ài)講話。老師一直批評(píng)我，我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
這就是我，一個(gè)有點(diǎn)聰明，有點(diǎn)上課不認(rèn)真，還有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
星期五到了，我上學(xué)時(shí)邊走邊想：這一天過(guò)去了我就可以去同學(xué)家玩了。我越想越快樂(lè)，很快就走到了學(xué)校。
一轉(zhuǎn)瞬，半天就過(guò)去了，到了最終一節(jié)課時(shí)，天就像突然得了感冒似的下起了大雨，我心想：怎么搞的，天說(shuō)不變臉就變臉，我的打算全泡湯了，只好明天去了。我感道，這節(jié)課過(guò)的太快了，就想非常鐘那么短一樣，我站在門口悄悄的等待，似乎在南極一樣太冷了我打了一個(gè)冷顫，呆呆的站在門口，直到同學(xué)們的.爸爸媽媽來(lái)接他們了，雨也沒(méi)停，我站的肚子餓了，腿酸了，眼冒金花。
只見(jiàn)在遠(yuǎn)處來(lái)了一位年輕叔叔朝我這里走來(lái)，他來(lái)到我面前，說(shuō)：“走，小姑娘我送你回家，你家在哪里？”我特別感謝的說(shuō)：“感謝你，叔叔”。我在他的小傘下一步一步的走，到了我的家門口時(shí)，我說(shuō)：“叔叔，我家到了”。他拿著傘說(shuō)：“小姑娘，再見(jiàn)了，拜拜。”我驚異的發(fā)覺(jué)，他要去接自己的女兒，我想：他的女兒肯定等急了他竟然先來(lái)接我。
這樣的人世界上真是少見(jiàn)啊，假如人人都這樣，這世界將多么美妙。
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
瞧！鏡子里有一個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩。她中等個(gè)兒，身材苗條，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的'大眼睛。一個(gè)小巧的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。她是誰(shuí)？哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——“小蜜糖”。
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。在課余時(shí)間，我就喜歡遨游在書(shū)的海洋，像《老人與海》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》……這些名著都被我讀了個(gè)遍。
我讀書(shū)時(shí)常常入迷，幾乎每次都忘記了吃飯。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，我說(shuō)：“等一會(huì)兒，我再看5分鐘�！眿寢尨饝�(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)叫我了。我說(shuō)：“我再看5分鐘，好嗎？”
媽媽說(shuō)：“你都看了20分鐘了！”
“真的嗎？”我不相信�！罢娴�！”媽媽說(shuō)。
我洗了手，很快地吃完了飯，然后，又回到房間里，津津有味地讀起了書(shū)。
“小書(shū)蟲(chóng)，別看了！你該睡覺(jué)了，再不睡明天可就爬不起來(lái)了！”媽媽又對(duì)我說(shuō)。
“媽媽，我才看了多長(zhǎng)時(shí)間呀，再讓我看一會(huì)兒！”我又在和媽媽求情了。
“你從6點(diǎn)一直看到了8:30點(diǎn)！”媽媽說(shuō)。
我看了看表，呀！真的8:30點(diǎn)了。
于是，我只好爬上床睡覺(jué)了。
這就是我！一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。你喜歡我和我交朋友嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
在冬天的一個(gè)早晨，白花花的大雪從天上飄落下來(lái)，一會(huì)的功夫，樹(shù)變白了，房子變白了，大地也變白了，冬妹妹給萬(wàn)物都裝扮了一番，小朋友興高采烈地出門玩耍了。
有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，還有的在照相，真是玩得很起勁呢，有的`是直接躺在雪地上，小臉都被凍得紅彤彤的呢，真是好看極了！
雪花給光禿禿的楊柳橵滿銀花，給連綿起伏的群山著上羽毛，冬姑娘自己潔白的身軀把北國(guó)單調(diào)的嚴(yán)冬打扮得分外妖嬈。
在想要是一年四季都是冬天，那多好呀，因?yàn)槎煺娴拿腊。?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
1.字是人的臉，這次作文書(shū)寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫的字問(wèn)字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?
2.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個(gè)錯(cuò)別字，個(gè)病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒(méi)本事，而是沒(méi)志氣!”
3.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的焦急;被車撇下時(shí)的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好起來(lái)的，因?yàn)樘?yáng)下有陰影，但是更多的.是陽(yáng)光。
4.家本應(yīng)該是溫馨的歡樂(lè)的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
5.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的片面的。盡管XX同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地正確地認(rèn)識(shí)周圍事物包括人。其實(shí)XX同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等學(xué)生作文精彩評(píng)語(yǔ)學(xué)生作文精彩評(píng)語(yǔ)。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
6.XX同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。
7.“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”，
8.如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚�！�
10.周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。
11.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來(lái)’，原因是她太愛(ài)自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛(ài)爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓�(lè)嗎?那么請(qǐng)你在心里給新奶奶留個(gè)位置，像愛(ài)親奶奶那樣去愛(ài)新奶奶吧!全信感情真摯，語(yǔ)言流暢得體，格式正確無(wú)誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯(cuò)的。”
12.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好!
13.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
14.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
15.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有著不同的景色，而我最喜歡冬季那下雪時(shí)的壯麗景色。在周天的下午，我按時(shí)起了床，拉開(kāi)窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩(shī)描寫雪的詩(shī)句情不自禁的朗誦了出來(lái)幾日飄絨雪花，人稀飛鳥(niǎo)絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑。
大雪飄飄，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松樹(shù)的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹(shù)上已披上了一件白色的`紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。��！真美啊！我陶醉在這銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪花，聽(tīng)見(jiàn)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪花，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪花，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我就聽(tīng)到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過(guò)去，原來(lái)他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧��！那個(gè)激烈的場(chǎng)面，我真想加入進(jìn)去忽然一個(gè)雪球砸到我頭上，隨后一個(gè)小孩說(shuō)；大哥哥來(lái)和咱們一起打雪仗，好不好？我說(shuō)；好，沒(méi)問(wèn)題。我邊玩邊想；今年的雪我怎能把它遺忘呢？
我喜歡白雪花，我喜歡雪景，我更喜歡冬季。冬季是心靈的年輪。冬季，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
嗨，大家好！我是既能吃苦又能干的大拇指，我的身材嗎長(zhǎng)的有點(diǎn)讓大家失望，身高比其他的兄弟姐妹都矮一截，但我最大的'優(yōu)勢(shì)在于我身體好，主人需要出力的活沒(méi)我肯定不行。
在兄弟姐妹五個(gè)當(dāng)中，我沒(méi)有食指兄弟靈活，沒(méi)有中指兄弟高傲，沒(méi)有無(wú)名指妹妹的容貌，更沒(méi)有小指小妹的可愛(ài)，但我的兄弟姐妹沒(méi)有我的幫助他們不可能順利完成主人交代的任務(wù)。主人彈琴，沒(méi)有我默默無(wú)聞地支撐著琴把，其他兄弟姐妹不會(huì)彈出美妙的旋律；主人打字時(shí)沒(méi)有我最后敲擊鍵盤上的“空格”鍵，美麗的漢字無(wú)法出現(xiàn)在電腦里，正因?yàn)槲业那趧诩捌渌值芙忝玫呐浜希覀兘?jīng)常能得到主人的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
當(dāng)主人將我豎起時(shí)，是對(duì)別人的一種夸獎(jiǎng)與肯定，更是一種鼓勵(lì)，這時(shí)的我顯得更神氣，更讓我明白生活中的贊美與鼓勵(lì)會(huì)給他人帶來(lái)自信，能讓人們克服困難，有信心和勇氣繼續(xù)完成未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
我會(huì)帶領(lǐng)我的兄弟姐妹更好地為我的主人服務(wù)，同時(shí)大家別忘記我——勤勞能干的“大拇指”。
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