五年級日記經(jīng)典(15篇)
忙碌而又充實的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的五年級日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級日記1
子曰：“吾十五而志于學”。
這句話中，“志于學”就是把學習當作自己的志向。
那什么是學習呢？
學習就是掌握了一些知識，懂得了一些做人、做事的道理，在社會上可以立足。
當然，學習是有目的`的，這樣可以提高自己的判斷力，能夠明辨是非，將那些不好的行為改正，來完善自己。
我們班有一個同學就很會巴結(jié)人。和我挨得近就同我套近乎，和別的有“權(quán)力”的孩子坐近了，就又去奉承別人。
起初，我還被她的友善所感動了呢！
唉，都怪我沒有分清善惡，使她有了可趁之機，以此來“利用”我。今后，我一定努力學習，擁有“火眼金睛”。
學習，好深奧�。�
五年級日記2
今天，我看一個故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對青蛙說：“咱們比一比誰的數(shù)學好。青蛙同意了。青蛙出題：上個星
期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一天多吃兩只害蟲，問一星期共吃多少只害蟲？燕子說：“1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝47，你一共吃了49只害蟲。
青蛙說：“你考我吧�！毖嘧诱f：“上星期一我吃了兩只害蟲，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害蟲，問我一個星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完，青蛙已經(jīng)說了答案。燕子說：“算得這么快！教教我速算的竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個圈，然后按第一個圈放一只害蟲，后面的圈比前一個圈多兩只，它們的.順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來是49，青蛙在每一個圈外各放一只害蟲，再用49＋7＝56。燕子贊青蛙真聰明。
五年級日記3
今天，我和爸爸又去了一趟西安圖書大廈前去買書。我選了一本《男生日記》，才看了兩三頁就愛不釋手，所以我決定買它回家。
剛一到家，我就坐在桌前看了起來，我先看前言，才知道這本書是楊紅櫻阿姨寫的。
《男生日記》是由她自己寫的《女生日記》引發(fā)出來的，《女生日記》我看過，所以里面的人物都比較熟悉。
我只知道《女生日記》的主人公是冉冬陽，想不到《男生日記》的主人公是她的好朋友吳緬，他的父母離婚了，他選擇了跟媽媽，但他和老爸的關系依然很好，他的老爸跟他的媽媽的關系也很好，所以他還是一個性格開朗的孩子，他的爸爸媽媽為什么要離婚呢，是因為他倆生活在一起愛吵架，所以吳緬考慮他的爸爸媽媽還是適合做朋友，所以就讓他倆快樂的離婚了。他的媽媽叫秦一歌，是少兒出版社的美術編輯，他的爸爸叫吳維，是環(huán)球旅游的攝影家。
書中寫道，吳緬小學畢業(yè)了。正好，他的老爸又要去康巴攝影，而且不走高速路，走川藏線，老爸問吳緬要不要和他一起去，吳緬答應了。第二天一早，他老爸開了一輛三菱越野車跟著軍隊一起走川藏線，路上經(jīng)歷了好多驚險的事，比如，車拋錨、車胎爆炸等一切危險的.事，最后終于來到康巴，見到了康巴漢子扎西，還見到了康巴的太陽，還唱起了那康定情歌：跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲，端端溜溜的照在，康定溜溜的城喲……
吳維先生對這次的攝影非常滿意，吳緬也玩兒的特別高興。
五年級日記4
大掃除之后，我回到了位置上，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了……
我著急的到處尋找，可是就是找不到鉛筆盒。我又問了問周圍的同學，他們都說沒看見。我的鉛筆盒怎么會無緣無故的不見呢?我記得我大掃除之前好像把鉛筆盒放在桌子上的，可現(xiàn)在卻無影無蹤了。難道是被別人偷了?那里面有我所有的文具啊，如果被偷了，那我拿什么寫字啊。
我失落的回了家，在群里問大家有沒有看見我的鉛筆盒，可是回復我的卻是一條又一條的“沒看見”，唉，所有的文具啊，就這么不見了，到底跑到哪里去了呢?有誰可以告訴我嗎?正當我準備去寫作業(yè)時，一條信息發(fā)送過來了：“好像看見被掃到垃圾桶里了�！蔽矣行┦洹Ｈ绻粧叩嚼袄锏脑�，應該就很難找到了，但也許還能找到呢。于是，我又問道：“是什么顏色的?”“紫色的�！蹦蔷褪俏业你U筆盒啊!我心中不禁一陣欣喜。
第二天，我早早的`來到了教室，一放下書包，就滿懷希望的在垃圾桶里尋找著鉛筆盒的蹤跡。翻來覆去的尋找，也沒找到�？赡鼙贿\到垃圾池里了吧，我的心涼了一大截�；氐阶�，看到空空的桌面，我不禁嘆了一口氣。這時，同桌說：“你的鉛筆盒如果在垃圾池里，那么肯定被火給燒了。”聽了這句話，我徹底失望了，找到鉛筆盒幾乎是不可能的事了。
昨日還被我捧在手心的鉛筆盒，今日卻不見了，我有些不敢相信。好懷念那失蹤的鉛筆盒啊，沒有它，我真適應不了。有時還認為鉛筆盒還在，當想起時，又忍不住一陣傷心……
五年級日記5
一天早晨，風和日麗，天氣晴朗。大象要到河對面找伙伴們玩，順便找些好吃的東西。
他來到小河邊，只見河水“嘩嘩”地流著，河上架著一塊木板搭成的獨木橋。大象高高興興的走上去。
沉重的大象好似一座灰色的小土山，一塊木板怎么經(jīng)得的住他那柱子般粗大的`腿腳?獨木橋一下子被壓彎了。大象嚇了一跳，趕忙退了回來。
大象不會游泳，看著差點被壓塌的木板橋沒有主意。怎么辦呢?大象輕輕地扇動著兩只芭蕉葉似的大耳朵，似乎在想著什么，一會兒，它用長長的鼻子把壓成弓形|的木板卷翻過來重新架價在河岸上。
小河上出現(xiàn)了一座孤心的小拱橋。橋兩端，緊緊的卡在岸邊，大象伸腳試了試，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�。�?真棒!大象用智慧克服了困難，高高興興的過了河。
五年級日記6
白駒過隙、時光荏苒，六年級終究還是過去了，多么不舍多么留戀，即將遠去童年，邁入初中，快樂與憂傷同在，思念與寂寞并存。
初中是緊張的、激烈的競爭，豐富多彩的多夢時代。作業(yè)量增多了，課程有五門變成了七門，課本多的眼暈。中學生活中，面對新的校園、新的老師、新的同學，歸根結(jié)底只有兩個字“陌生”。初中是人生很重要的一個階段，不管初中前進的路上迷失在“霧”里或者深陷于“荊棘藤滿”中，都要鎮(zhèn)定，告訴自己：不要慌，堅持走下去
8月31日，中學開學了，我還沒做好十足的'準備，所以有些匆忙，所以有些彷徨。不巧的是當天下午卻下起了小雨，不知道是不是因為我們要上學了老天才哭的。
校園路旁，漫步雨中，看到街邊樹下，那些微微泛黃，閃著光的的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風情。我獨自打著傘，靜靜品味這蕭條的秋景，心中興起：在浪漫的秋雨中開學，還別有一番詩意！進入校園的一剎那，卻泛起了莫名的激動，好像見到了老朋友似的。
五年級日記7
那天中午，我一個人在家，突然肚子餓起來了，于是我就去樓下的超市買零食吃。
到了超市，我買了兩盒老壇酸菜面，3個雞腿和5包鵪鶉蛋。結(jié)賬的時候，超市的阿姨找給我14.6元。結(jié)完賬，走在回家的路上，我總覺得有點不對勁。于是便在心里默算了一遍:6元錢一盒的'老壇酸菜面，買兩盒一共是12元；雞腿每個6元，買了3個一共是18元；鵪鶉蛋1.8元1包，買了3包一共是5.4元；那么12+18+5.4=35.4元，我剛剛付了51元，51元減去35.4元等于15.6元。哎呀，剛剛那個阿姨算錯了，少找了我1元錢，我也真是粗心呀，以后一定要改掉這個壞毛病！
于是，我便轉(zhuǎn)身飛快的跑向超市，氣喘吁吁的對超市阿姨說：“阿姨，您算錯錢了，少找了我1元錢，應該是找我15.6元！”阿姨皺了皺眉頭，說：“沒錯呀？！”“本來是付了您50元的，后來我發(fā)現(xiàn)口袋里還有一張1元的，也付給了您！”我連忙解釋道�！芭丁卑⒁踢@才恍然大悟，“對不起了小朋友，是我算錯了。”阿姨邊說邊把錢遞給我�！皼]關系的，謝謝阿姨，阿姨再見！”從阿姨手中接過錢，我提著零食，高高興興的回家去了。
這件事讓我記憶猶新，老師說的真沒錯，我們的日常生活中處處都有數(shù)學，學好它真的是大有用處呢！
五年級日記8
寒冬，是有情的。他來到的時候，隨著一陣陣寒風。大搖大擺的走來，他總是顧及別人的.感受。把悶熱帶走，把涼爽留給大地。
他還曾把大雪蓋在小麥上，雖然寒冷。但卻是為了小麥，陽光出現(xiàn)，那些雪就變成了水。滋潤大地，滋潤小麥。
誰說寒冬無情？只是他不懂寒冬之情。
五年級日記9
今天，發(fā)生了一件事，使我平庸的生活中增添了許多色彩。
散步的時候，腦子已經(jīng)飛出了九霄云外的我，突然就被一個嚴厲的`聲音嚇得我直打著哆嗦，然后我就疑惑的向那個方向看去，有一群人在那里，因為人太多了看不清楚，我就用耳朵聽，就聽到了嘈雜聲，于是愛湊熱鬧的我前去一探究竟。問了路人甲之后，才知道是一對母子和一位青年吵起來了，青年的錢丟了，就說是小孩偷的，母子倆不承認，于是青年糾纏不休，正當母子認命想把自己的錢給青年的時候，青年發(fā)現(xiàn)自己的襯衫口袋里就發(fā)現(xiàn)了自己的錢。這事便結(jié)束了。
做事應該先理清自己，不要隨便去誤會別人。
五年級日記10
今天星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我見媽媽又要洗衣服，又要曬被子，還要收拾書房……我決定幫媽媽拖地。
開始了，我把拖把潮了潮水，擠擠干。先拖客廳，我一只手握住拖把桿當中，一只手抓住桿頭，小心翼翼地沿著墻使勁推，拖到了盡頭，我為了不讓垃圾漏掉，便側(cè)著身體，用力握著拖把柄凹凸的地方，使出吃奶的力氣轉(zhuǎn)動拖把，一絲不漏地把垃圾推到一起�！鞍ミ希者@樣下去，三分之一的.房間不就要把我累趴了嗎？”我氣喘吁吁地想。哼！開啟飛速模式！我左一下，右一下，前一下，后一下，把有垃圾的地方拖一下。完工！“呵！我真是太聰明了！一個多小時的任務五分鐘完畢！”我自豪地說：“不就是拖垃圾嘛！”
洗了洗拖把，我大搖大擺地來看我的“成就”。剎那間，我傻了眼：地上的灰層，紙屑“琳瑯滿目”。如果媽媽看到了，一定會非常失望的！我慚愧地拿起拖把，沿墻角一點一點用力拖過去，不放過任何一個角落，遇到頑疾更是仔細地來回拖。我有規(guī)律地拖干凈了每一個角落，最后把聚攏到一起的垃圾用簸箕裝了倒掉了。
看著被拖的潔白光亮的客廳，猶如一面鏡子。收拾的整齊的房間，一塵不染的桌椅。我真正自豪的笑了，以后做事就得一絲不茍才能出效果啊。
五年級日記11
你好像沒什么特別的，就是個普通小女孩，大大的眼睛，小巧的嘴巴，長長的頭發(fā)，和我一樣能說會道。
記得那個星期六，雪，無情地飄落在我們這個小小的`校園里。你嫌冷，撒嬌著要我陪你去買熱飲暖暖手，當然還要暖暖我們這被凍的像冰塊一樣的心。
到了熱飲店，你又是吵著要喝熱牛奶，又是吵著要喝豆?jié){，我都依著你，吵吵嚷嚷的總算選好了，你一杯紅豆豆?jié){，我一杯純牛奶。
走出熱飲店，我們一邊暖著手，一邊說笑，雪地上灑滿了我們的歡聲笑語。我們踩在雪上，嘎吱嘎吱的響著，留下一串長長的腳印，漸漸地，腳步聲，越來越遠了。
雪，還在下著�！�
五年級日記12
最近一段時間，同學們都迷上了跳繩，個個都是“繩”這位明星的超級粉絲，因為是在體育課上才能跳繩，所以體育課也成了大家最喜愛，最盼望的一門課。
在體育課上，教師站在一旁，悄悄地觀察，偷偷地記錄著哪位同學跳得好，哪位同學“成功率”高，我、呂嘉欣、郭銘洋等幾名女生和幾名男生被幸運的入選到了“精英集團”，教師讓大家星期五下午放學后到操場上練習跳繩。
經(jīng)過“漫長的等待、苦苦的煎熬”，終于迎來了周五下午放學時刻。真激動��！我這回可要讓其他跳繩的隊員看看，展現(xiàn)一下我“一流”的跳繩風采！誰知，來到操場上，情況讓我大吃一驚：各班精英匯集在一起，人可真多啊，排成一隊就像一條長龍，站在一起練跳，竟然沒有一個人失敗，沒有一個人跳不過去。這和我想象的簡直大相徑庭，他們的'跳繩技術比我的“一流”還“一流”，如果我加進去，拌繩了，起跳晚了，跳不過去，那不影響整體效益嗎！說不定，教師一急，還會不讓我參加，把我淘汰掉，怎么辦呀！眼看輪到我了，我瞪大眼睛看著：前面那個同學一跳完，抓緊跟上去。我仰著頭，高高的一蹦，飛也似地跑了出去。啊，我竟然成功了！以后再輪到我時，我不緊張，也不害怕了，跳了幾次，一次也沒有失敗過！
可是，跳繩只進行了5分鐘，跳了大約500個，就結(jié)束了，再一次跳繩，必須等到下個星期五。好期待�。�
五年級日記13
今天是星期二，有信息課，我非常高興
終于到了信息課，老師又想找人陪他，大家看起來非常緊張，好像在想：“千萬不要叫到我！”我也一樣緊張。最后沒有叫到我，我高興極了，有的在說：“好，沒有叫到我，太棒了！”有的在說：“好好喲，可以去上信息課啦！”我們到了電腦室，我就在A排的'第三個，我在陳倩和許佳敏的中間，我們打開電腦，許佳敏對我說：“你的比我的慢�！蔽以谙耄骸奥吐�，不都是電腦嗎！”老師說：“我們還畫機器貓�！蔽耶嬛嬛医械疥愘辉诮形遥骸袄钏肩�，你能不能幫我畫一下？”我說：“可以�！碑嬐辏矣X得太丑了，我就重畫了，我們剛畫好，就下課了。今天的信息課好有意思。
五年級日記14
“呼呼呼�！眿寢屢驗閯诶�，又打起呼嚕了，媽媽一天全憑午睡恢復體力。
我背會了兩首詩，總想干些什么。左顧右盼，希望看到什么值得做的事。我站起身來，在客廳里徘徊著。忽然看到干枯的花兒，它們已經(jīng)很缺水了，腦海里有了一個念頭，給花兒澆水吧。又想：看來媽媽真的疲勞了，連自己最愛的'事情都不干了，我可要幫幫她。
我提著水壺接上水，找那最缺水的花，灌上一壺。再接再灌，來來回回跑了十來趟，把干枯的花滋潤一番。十分鐘過去了，我高興的心情使我更加快的澆花，邊澆邊想：這下媽媽可要高興壞了，這么好的驚喜呀。越干越起勁兒，二十分左右，家里20多盆花都得到了水源，解除了干涸的危機。
你們可能會問：你怎么好端端的作業(yè)不寫，反而閑得澆花呢？對此我會說：“難道你們忘記前天是感恩節(jié)了嗎？前天因為作業(yè)的壓迫，使我沒有時間表達出謝意。今天，我是要彌補上次感恩節(jié)，所以做出勞動。媽媽曾經(jīng)對我付出許多：幼兒園時，讓我提前學習知識，翻倍的付出精力，只為了我能學習好；上學時，自己回到家，媽媽已準備了香噴噴的晚飯；現(xiàn)在媽媽為我上好初中，有個好環(huán)境，在學習上助我一臂之力。
因此我要報答我的母親，像烏鴉一樣。若不是媽媽，我都不一定能見到這光明的世界，不一定見到含有知識的書，不能感受科技生活等等。我要以行動報答，以真誠報答，以成功報答。感恩他人，幫助自己。匯報他人，可以幫助自己成功。
首先就要感恩回報父母，這樣可以成功，實現(xiàn)理想。這難道還不夠你使用了嗎？而你若不回報，就不會成功，只有學會感恩回報，才能學會怎樣走上成功之路。所以我們一定要報答母親。
五年級日記15
八歲那年的秋天，媽媽帶著我，一起去媽媽學校操場上放風箏。
來到了操場，我抬頭一看。天空湛藍，幾朵白云飄在上面，不是那么明顯；太陽公公才露出了半邊臉，陽光也并不刺眼，遠處看起來，倒像是一個熟透了的大柑橘；一陣秋風吹來，異常涼爽。
我把風箏從盒子里拿出來，扎好，把搖軸里的線放長一些。媽媽則手舉著風箏站在離我四五米遠的地方。等一切準備就緒，我就向媽媽揮揮手，媽媽就向我點點頭，我大聲喊道：”起！“便飛一樣跑起 來。我一邊跑一邊放線，希望風箏能飛得高些，可是不一會兒，剛飛起來的風箏又從半空中掉了下來。我有點掃興。心想：”哼！別人為什么能把風箏放飛到天空中去，而卻不能？“媽媽在遠處嚷嚷了 ：”干什么呢？發(fā)呆呀？……快點！今天可是你吵著要來的哦！“我眼巴巴地望著掉在地上的風箏，顯出一臉的無奈。媽媽似乎看出了我此刻的'心思，她振振有詞地說：放風箏必須有風，這風不能太大 ，也不能太小，要適中；其次，要掌握風箏與風的方向，要適當；最后也是關鍵，就是要知道放風箏的一些技巧，比如說，拉線、放線、收線、風箏的角度等等一系列的問題。
我聽懂了媽媽的話，試著又放了一次。我每時每刻注意著：拉線、放線、收線……果然，風箏飛上去了。我心里真高興��！
原來，放風箏并不是我想像的那么簡單，第一個細節(jié)里，都藏著一個秘密。
八歲那處秋天的清晨，我永遠不會忘記。
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