小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，小兔想找一個(gè)人賽跑一下，但是它又想得第一名，這可怎么辦呢？
有了，去找小烏龜去。它想：因?yàn)樾觚斉艿淖盥欢ㄚA不了我。他找到了小烏龜。正巧，小烏龜說(shuō)森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是，他們倆個(gè)人就參加了。
森林里的動(dòng)物們都知道了這個(gè)消息，紛紛議論：兔子是森林里的長(zhǎng)跑將軍，慢吞吞的小烏龜怎么可能是他的`對(duì)手呢？
大賽開(kāi)始了，小猴、小熊、大象都去了，有的在比舉重，有的在比拔河，烏龜和兔子就比賽跑步。兔子一下子就跑的沒(méi)影了，把烏龜甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這個(gè)時(shí)候天上的太陽(yáng)火熱熱的，兔子實(shí)在是跑不動(dòng)了，就想在跑道上休息一下，結(jié)果就睡著了。等他醒來(lái)一看，咦？烏龜那去了，再一看，原來(lái)烏龜早就跑到終點(diǎn)了，正笑嘻嘻的看著他呢。
兔子紅著臉說(shuō)：”我以后再也不敢驕傲了�！�
小學(xué)生的作文 篇2
我從小到大都沒(méi)有去過(guò)旅游，但是在今年的寒假里，我和爸爸、弟弟就去了一日“中山一天游”。在那天里就發(fā)生了一件快樂(lè)的事情。
那天是2月6日。我和弟弟很早起床，準(zhǔn)備去旅游要用的東西。來(lái)到車?yán)铮灰?jiàn)那個(gè)旅行團(tuán)的乘客車早已坐滿了許多人。我們十一人坐在最后面的座位。過(guò)了一會(huì)兒來(lái)到了第一個(gè)目的地，就是“茶林”，聽(tīng)導(dǎo)游講，這里是《茶是故鄉(xiāng)濃》所拍攝的地方。我們首先看師傅用手炒茶葉，大約過(guò)了二十分鐘，師傅終于炒好了一盆茶葉。聽(tīng)導(dǎo)游講，等會(huì)兒用這些茶葉泡茶給我們和。然后去參觀怎樣去摘茶葉。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到茶園，只聽(tīng)見(jiàn)女導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“旅客們，你們知道是用什么樣的東西去摘茶葉的嗎？是用蘭花手來(lái)摘茶葉的�，F(xiàn)在你們?cè)囈辉嚢��！蔽沂紫日业揭粔K好的'茶葉，用手去摘。好了，時(shí)間到了，我們要參觀真正的零芝。我們來(lái)到了培養(yǎng)室，只見(jiàn)培養(yǎng)室里種著新奇，樣子像蘑菇的東西，聽(tīng)說(shuō)這就是零芝。于是，我拿起照相機(jī)，把它拍攝下來(lái)�！巴邸闭婧煤妊剑∥覀冇謥�(lái)到廳里，品嘗用零芝煲湯的味道，一喝下去，有一種甘的味道，真令人回味。
我們一共去了八個(gè)地方：肖搖谷、看馬戲、爬山、看洋屋，吃牛肉干。等等，令得我再想再去一次。
今年寒假我過(guò)得很有趣。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一根小小的蠟燭，可是有一群可愛(ài)的孩子們叫我為“魔燭”，我長(zhǎng)相一般，筆管般粗細(xì)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)貫穿我的頭和腳，雖然我的生命十分短暫，但它是在歡笑聲中度過(guò)的。我從工廠出來(lái)，商店賣出，最后倒在了講臺(tái)上，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我為什么被稱為“魔燭”吧：
一天，我被賣給了一位美麗的女教師，然后我就被她帶進(jìn)入一個(gè)教室，這個(gè)教室里坐滿了學(xué)生。原來(lái)他們是要上一節(jié)作文課呢。只聽(tīng)見(jiàn)女教師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)寒假，我去了哈利波特魔術(shù)學(xué)校，當(dāng)了二級(jí)教師�！�
“不信！”臺(tái)下地同學(xué)們異口同聲。
“那我就演個(gè)魔術(shù)給你們看�！�
“好”一個(gè)音調(diào)更高的異口同聲！
于是，我被女教師取出，點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì)兒，我的'燭火被吹滅，一屢似煙又似霧的東西從我頭頂向上飄去。
女教師問(wèn)“你們信不信我能在離蠟燭2厘米遠(yuǎn)的地方能將它再次點(diǎn)燃？”“不信”，大部分人這么說(shuō)。
女教師在離我的頭發(fā)2厘米遠(yuǎn)的地方“啪”地一下打開(kāi)打火機(jī)，火苗還沒(méi)躥過(guò)來(lái)，忽然，我就被點(diǎn)燃了！孩子們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲。“我為什么會(huì)被點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。
就在這時(shí)，許多小“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái)，也來(lái)試一試，可是，剛開(kāi)始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，抑或猶豫不決，作沉思狀，而走下去的時(shí)候，卻都象個(gè)泄氣的皮球，垂頭喪氣的。惹得我真著急，“難道女教師真的有魔法？或者，我真的有魔力，只聽(tīng)女教師的指令？可她并沒(méi)有念咒語(yǔ)呀？”孩子們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。
“是汽油？”——女教師說(shuō)不是。
“是煤氣？”——女教師也說(shuō)不是。
“真的是魔燭？”……
“大家知道嗎？其實(shí)沒(méi)有什么魔力，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，”女教師終于說(shuō)話了，“蠟燭被吹滅后，上方有青煙，它是可燃?xì)怏w，遇到打火機(jī)的明火就會(huì)燃燒。所以火要在煙飄去的方向，而且距離合適才行�！�
“哦，原來(lái)是通過(guò)可燃?xì)怏w燃燒的�！蔽液秃⒆觽円粯踊腥淮笪颍�
孩子們帶著歡笑開(kāi)始了寫(xiě)作，而我，在女教師說(shuō)完最后一個(gè)字的時(shí)候，鮮血已經(jīng)染紅了墊在底下的報(bào)紙，我，化為了一灘紅水，但是我明白了這個(gè)科學(xué)道理，死而無(wú)憾！
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