成長(zhǎng)中的儀式感作文[合集]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)中的儀式感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)中的儀式感作文1

　　生活中我們有做什么都會(huì)有第一次，如第一次騎車，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，而第一次炒飯，卻給我留下了難以磨滅的印象。

　　記得是一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽都不在家，眼看著該吃午飯了，我已經(jīng)餓得前胸貼后背怎么辦呢？“靠天靠地不如靠自己”一個(gè)念頭閃過(guò)對(duì)，我今天就要自己來(lái)做午飯，可是我不會(huì)做很好的佳肴，我打開(kāi)冰箱看到有一些米飯，我決定做蛋炒飯，雖然媽媽教過(guò)我，但是我早就忘了。

　　我興奮的那些炒飯的材料雞蛋，米飯和醬油，學(xué)著媽媽的樣子，先點(diǎn)火倒一些油進(jìn)鍋里不一會(huì)兒，油冒煙了，我趕忙把雞蛋打入鍋里。蛋清蛋黃一股腦的滑進(jìn)油鍋里，不一會(huì)兒，蛋清由透明變成乳白色，周圍泛起一圈花邊，像小姑娘的`裙子。該倒米飯了，我用鍋鏟和飯團(tuán)壓成一粒粒的，并把它們和雞蛋攪拌在一起，接著我學(xué)著媽媽的樣子，倒入醬油是每粒米都染上棕黃色。突然我的胳膊變得很酸，終于費(fèi)了九牛二虎之力，鍋里的飯好了，香氣撲面而來(lái)。我趕緊盛了一碗，不知道是因?yàn)轲I了還是因?yàn)閯e的，我覺(jué)得今天的炒飯?zhí)貏e香，一口氣把飯吃完了。

　　通過(guò)這一次做飯，我才明白做飯是那么不容易呀！爸爸媽媽工作那么辛苦，下班回來(lái)了還要拖著疲倦的身體為我炒飯可不懂事的我總是挑三揀四，所以我以后要改掉這個(gè)壞毛病，并多為他們也做飯。

成長(zhǎng)中的儀式感作文2

　　生活中擁有儀式感的日子并不多，但是清明節(jié)這天的日子有所不同，我記得那天是一個(gè)陰雨連綿的天氣……

　　“清明節(jié)時(shí)雨紛紛不錯(cuò)……”今天是個(gè)陰雨天，天氣好似孩子般起伏不定沉下了臉，今天我到了家鄉(xiāng)來(lái)到墓地里。

　　我們向前走著看著周圍覺(jué)得陰森森的恐怖極了……心想：放假?zèng)]事兒就到這種地方來(lái)干什么，還下著陣雨。我又仰著臉看爸爸他的表情十分嚴(yán)肅。

　　我們走到墓地看著墓碑正前方，我歪歪扭扭地拜了一下，很隨意地走開(kāi)了。爸爸看見(jiàn)了生氣地訓(xùn)斥道：“你站在這里！自己想想吧！”我有點(diǎn)委屈心想：憑什么，祖先有什么好拜的！

　　我站在那里，看著那一座座墓碑，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一座墓碑上，我看見(jiàn)了這座墓碑上刻著幾個(gè)亮閃閃的大字：英勇?tīng)奚�！我猛然一驚，此刻明白了爸爸此趟祭祖的用意。

　　有了那些先人們，才有了我們的'今天啊！我明白了，是先人們才讓我們?cè)诤推侥甏�中安穩(wěn)的生活！是先人們，讓我們擁有了如此強(qiáng)大的祖國(guó)！是先人們讓我們擁有了如此寶貴的生命！這才是此次祭祖的用意！這才是清明節(jié)爸爸帶著我此次的祭祖良苦用心！

　　我明白了這些，便鄭重地站好深深地鞠上了一躬拜了一拜。

　　這次祭祖之后，我便深刻地記在心中，不能忘記祖先對(duì)我們的守護(hù)！我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記和學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神，在以后成為國(guó)家的棟梁之材才能報(bào)效祖國(guó)！為祖國(guó)爭(zhēng)光！

成長(zhǎng)中的儀式感作文3

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有某個(gè)日子區(qū)別其他日子，某一時(shí)刻不同于其他時(shí)刻。在我的成長(zhǎng)中，有一個(gè)特別令我難忘的儀式感，那就是去上參加上海音樂(lè)節(jié)。

　　在我上五年級(jí)時(shí)，我們班是管樂(lè)班參加了許許多多大大小小的演出有非常多的演出經(jīng)驗(yàn)，于是老師就像上海管樂(lè)節(jié)提出了申請(qǐng)?zhí)岢錾暾?qǐng)后我們加強(qiáng)訓(xùn)練，為了能在上海的舞臺(tái)上，一展我們這個(gè)小縣城的風(fēng)采，上海管樂(lè)節(jié)是20xx年5月1日舉行。當(dāng)時(shí)我們申請(qǐng)成功后離5月1日只剩下三個(gè)月，我們放棄了一些休息的時(shí)間，也放棄了上課的時(shí)間抓緊時(shí)間練習(xí)上臺(tái)表演的兩首曲子。我們當(dāng)時(shí)就下定了決心一定要拿出個(gè)好名字出來(lái)，一定要把這兩首關(guān)鍵性的曲子練得如魚(yú)得水。

　　去上海的準(zhǔn)備時(shí)間01:01地過(guò)去了，去上海的表演時(shí)間好像一眨眼就到了我們乘車去了鄭州去坐高鐵，乘高鐵去上海在去上海的路上，我坎特不安地想萬(wàn)一拿不到獎(jiǎng)怎么辦，我們的曲子還沒(méi)有完全排好，如果上臺(tái)嚴(yán)不好了，怎么辦，我想著想著到站了我們下了高鐵，一路直奔旅館。在上海放松了兩天后最緊張的.一刻終于來(lái)了，我們放平了心態(tài)準(zhǔn)備開(kāi)始我們的表演，我們突然把我們?nèi)�部的�?shí)力拿出來(lái)了演奏了，我們五年級(jí)最好的一次合奏。

　　兩首樂(lè)曲過(guò)后評(píng)委給我們點(diǎn)評(píng)曲子，當(dāng)我們聽(tīng)到得了“優(yōu)秀樂(lè)團(tuán)獎(jiǎng)”時(shí)，一種莫名的喜感油然而生，那可能就是我們常說(shuō)的儀式感吧！

　　原來(lái)儀式感是那么高興，那么快樂(lè)。那種儀式感我終生都不會(huì)忘記。

成長(zhǎng)中的儀式感作文4

　　生活中充滿儀式感，在人生中第一次令我感到有儀式感的，便是在第一次升國(guó)旗。

　　那時(shí)候我剛上一年級(jí)，在開(kāi)學(xué)儀式上，五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐們給剛上一年級(jí)的小朋友系上紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)心里自豪極了：我馬上就要對(duì)新生活約束第一步了，我現(xiàn)在是一名小學(xué)生了。我有新老師，新同學(xué)，新朋友和新教室。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次開(kāi)學(xué)典禮上我們還可以升國(guó)旗呢！

　　果然我們馬上進(jìn)行了升旗儀式了，主持人說(shuō)：“進(jìn)行第二項(xiàng)：唱國(guó)歌，升國(guó)旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮�！辈怀銎�刻，大哥哥大姐姐們都把右手五指并攏，直直的把手放在大概頭頂?shù)奈恢谩Ｎ乙脖群�蘆畫(huà)瓢的跟著學(xué)起來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我那是少先隊(duì)員在升國(guó)旗的時(shí)候唱的.。后來(lái)我們就要唱國(guó)歌了，那個(gè)時(shí)候我還不知道什么是國(guó)歌，后來(lái)回到班里，老師告訴我們那首歌是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，一般情況下是只有在進(jìn)行儀式時(shí)候才會(huì)唱的。后來(lái)我才明白，升國(guó)旗是一個(gè)儀式。

　　于是老師在我幼小的心靈里播下了“儀式感”的種子，儀式感伴隨著我的成長(zhǎng)，隨著我與每一次升旗，隨著我每一次宣誓。這個(gè)種子在我身心里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　于是在升旗之后的幾天，我總覺(jué)得生活中處處充滿了儀式感，吃飯需要儀式感，睡覺(jué)需要儀式感，就連喝口水也需要儀式感。在你成長(zhǎng)中第一次感到儀式感什么時(shí)候呢？

成長(zhǎng)中的儀式感作文5

　　成長(zhǎng)中的儀式感，它會(huì)使某一日不同于其他日子，某一刻不同于其他時(shí)刻，在我的成長(zhǎng)中，讓我最難忘的儀式感是在我過(guò)生日的時(shí)候。

　　那是在我上六年級(jí)的時(shí)候，正好過(guò)十二歲生日，媽媽就問(wèn)我：“明天要買什么樣的蛋糕，去什么地方吃好吃的？”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心十分激動(dòng)，連睡覺(jué)都睡不好。第二天一大早就迫不及待把媽媽叫醒，和弟弟、媽媽一起來(lái)到了蛋糕店。選了一個(gè)我期待已久的黑森淋蛋糕，上面是水果，其他地方撒上了許多黑巧克力，選完蛋糕之后，媽媽就問(wèn)我吃什么，一切都聽(tīng)我的。我和爸爸、媽媽、弟弟一起去了飯店吃了飯，當(dāng)時(shí)點(diǎn)了許多我喜歡的.菜，我非常開(kāi)心。

　　爸爸和媽媽祝賀我又長(zhǎng)大了一歲�；氐郊抑�，我趕緊打開(kāi)蛋糕，爸爸插上蠟燭讓我許了一個(gè)愿望，然后，就切了蛋糕，這時(shí)媽媽拿出一個(gè)禮物送給了我，打開(kāi)一看是手機(jī)，我心里甭提又高興了。

　　這個(gè)生日令我終生難忘，是一個(gè)難忘的儀式感。

　　這個(gè)生日，是爸爸和媽媽在百忙之中抽空來(lái)給我過(guò)的，在爸爸和媽媽生日時(shí)我什么都沒(méi)有干，我非常感謝爸爸媽媽為我做的這些，這個(gè)生日非常令我感動(dòng)。我決心努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我期望。

　　這個(gè)生日是我人生中最難忘的儀式感，也是最感動(dòng)的儀式感。

成長(zhǎng)中的儀式感作文6

　　初一的我，一直癡迷于畫(huà)畫(huà)，不管什么時(shí)候，書(shū)包里都有白紙和畫(huà)筆，隨時(shí)畫(huà)畫(huà)。

　　每次最期待的就是美術(shù)課，希望自己的作品可以受到老師的肯定。在周末，空閑時(shí)間大多部分也都用在畫(huà)畫(huà)上，時(shí)不時(shí)央求父母買與美術(shù)有關(guān)的書(shū)籍。一次美術(shù)課，老師告訴我們要舉行全市范圍的比賽，自擬題目，我毫不猶豫報(bào)上了自己的名字，也因此，我要在別人午睡的`時(shí)候畫(huà)畫(huà)，我的作品是一只羽毛顏色鮮艷的啄木鳥(niǎo)作品上交后，就期待著成績(jī)。

　　幾周后，全部三年級(jí)師生到操場(chǎng)集合，看到電子屏上“美術(shù)比賽頒獎(jiǎng)儀式”時(shí)，我一下子緊張起來(lái)，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單講話后，便開(kāi)始念名字。我看到一個(gè)個(gè)獲得金獎(jiǎng)的人上去了，依然沒(méi)有我期待的名字，我很失望，看著別人手上的金牌和自己手中的銀牌，我感到那么多天的努力，都在這一瞬間化為烏有，隨風(fēng)飄散了，但我并沒(méi)有就這樣自暴自棄，因?yàn)槲抑�道，在我努力的時(shí)候，別人比我更努力，所以別人可以得到我得不到的。

　　因此這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式讓我明白了不論有什么理想，有什么事情，都需要建立在不懈堅(jiān)持和努力奮斗的基礎(chǔ)之上的，所以，想比別人收獲更多，就要比別人付出更多的努力和漢水，這個(gè)儀式，失敗給我?guī)��?lái)了失望，但我同時(shí)也收獲了受益匪淺的道理，讓我受益終生。那一天，現(xiàn)在還是歷歷在目，仍記憶猶新。

　　成長(zhǎng)中每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都在無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著我們，有的使我們挫敗，有的使我們成長(zhǎng)，但無(wú)論是什么，我們都應(yīng)從容不迫地應(yīng)對(duì)。

成長(zhǎng)中的儀式感作文7

　　在我們?nèi)松�的成長(zhǎng)中總會(huì)有些儀式感,儀式感是什么？它是使我們成長(zhǎng)成的某個(gè)日子不同于果它日子,例如：頒獎(jiǎng)的時(shí)刻,開(kāi)學(xué)典禮、出行表演的時(shí)候……

　　記得這件事發(fā)事在去年,在一座學(xué)校里,我和六年級(jí)的同學(xué)們，還有我那時(shí)的語(yǔ)文老師。我和同學(xué)們一起拿著我們各自的樂(lè)器去為教育局的領(lǐng)導(dǎo)們演奏樂(lè)曲。我的心一直在怦、怦、怦的跳，我不知道同學(xué)們是否也有這樣的感受，但是我很緊張。下一組就是我們。至于來(lái)這里的原因，還要從昨天說(shuō)起。

　　昨天，我們收到通知要去一個(gè)學(xué)校進(jìn)行演奏比賽，如果成功，我們就可以去其它地方演出，所以我們快馬加鞭的練習(xí)了幾遍，之后事情又發(fā)展到了如今的地步。

　　場(chǎng)上的掌聲響了，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)“危險(xiǎn)”的`信號(hào)——是該我們上場(chǎng)的時(shí)間，我很擔(dān)心我們跨不過(guò)這個(gè)門檻，我緊張的心都提到嗓子眼。場(chǎng)上響起震耳欲聾般的掌聲，我們按照練習(xí)時(shí)的狀態(tài)演奏了一遍。演奏完后，閃亮的光熒光燈，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。場(chǎng)上又響起一陣掌聲，這次排山倒海，氣勢(shì)磅礴，就像頒獎(jiǎng)儀式。

　　雖然，最后的成績(jī)不盡人意，但是，這一天與其它日子不同，它讓我感到了一種儀式感，而且那時(shí)我把提到嗓子眼的心終于放下了。

　　這種儀式感使我明白，只要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)講美德的人就可以每天都感到這種儀式感。

成長(zhǎng)中的儀式感作文8

　　在我成長(zhǎng)中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富，在我的成長(zhǎng)中，曾有過(guò)與我難忘的儀式感。

　　在鵝毛大雪冬季的一天，是我的生日。這天我在家里寫(xiě)完作業(yè)就去看電視了，我想，今天是我的生日，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)忘了，他們雖不在家，起碼給我打個(gè)電話說(shuō)個(gè)祝福語(yǔ)吧。就這樣，我在家里無(wú)聊了一天，我就找點(diǎn)兒事做吧，說(shuō)干就干，我把家里的家務(wù)做了一遍。心想，爸爸媽媽回來(lái)肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，我就等到了晚上。

　　到了晚上，我有點(diǎn)兒餓了。這時(shí)候，我突然接到了媽媽的'電話，讓我把門打開(kāi)，還假裝說(shuō)鑰匙沒(méi)拿，這肯定是故意，既然這樣，我就服從命令，我打開(kāi)門一看，非常驚訝，爸爸媽媽給我買了一個(gè)平衡車。我說(shuō)：“爸爸媽媽，你們居然給了我一個(gè)這么大的驚喜�！卑职中χ�說(shuō)：“還有一個(gè)驚喜，今天晚上，我們?nèi)�家去吃西餐，我猜某個(gè)人已經(jīng)餓了，那我們就去大吃一頓吧！”

　　爸爸媽媽帶來(lái)的驚喜和往年的還真不一樣，這次過(guò)生日比以前過(guò)生日有趣很多。每次過(guò)生日爸爸媽媽就會(huì)把我喜歡的東西送給我，爸爸媽媽用的這種儀式可真是與眾不同，這種儀式感還真不一樣。這次過(guò)生日還真難忘，真可以給爸爸媽媽一個(gè)贊！

　　這是我成長(zhǎng)過(guò)程中最難忘的一次，也是我成長(zhǎng)中的儀式感，這種儀式還是很驚喜、很難忘的。這次我也是欣喜若狂，這就是我成長(zhǎng)中的儀式感。

成長(zhǎng)中的儀式感作文9

　　“儀式感”這個(gè)熱詞最近總是頻頻的出現(xiàn)在我們的生活里，提到它總感覺(jué)猶如似曾相識(shí)那般熟悉卻又像遠(yuǎn)方親戚那樣陌生；它是如此的神秘又模糊，就好比紅紗下俊俏女子的臉龐隱隱約約、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在就要探索探索我們生活中的這些“儀式感”。

　　比如，每一年我們都會(huì)為了慶祝新春所舉辦的春晚，這是所謂的“儀式感”，而從中體會(huì)到一種莊重、嚴(yán)肅、認(rèn)真的氣氛，它就叫“儀式感”。相同在我們的成長(zhǎng)中也會(huì)有各種各樣的“儀式”，和多姿多彩的“儀式感”；舉個(gè)例子，我們每一年都會(huì)因?yàn)樽约耗觊L(zhǎng)一歲而感到高興，然后為自己舉辦一場(chǎng)隆重的生日晚會(huì)，并從中感到驕傲和自豪，這就是我們極其普遍的“儀式”和“儀式感”；再舉例，十八歲那年我們將會(huì)有一場(chǎng)屬于自己的成人禮，這也是“儀式”和“儀式感”的體現(xiàn)。

　　我們更不能小瞧了這些儀式感，它不僅可以修煉自身的氣質(zhì)，還可以逐漸提高自信心，這都是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西，所以我們一定注重儀式感。

　　經(jīng)過(guò)以上的分析，我認(rèn)為“儀式感”就是不分大小貫穿我們成長(zhǎng)的鎖鏈，它把我們成長(zhǎng)的`意義緊緊包攏在一起并且啟發(fā)我們成長(zhǎng)不是一貫乏味枯燥的，更多的是那些無(wú)處不在、細(xì)膩入微的積極、陽(yáng)光充滿正能量的“儀式感”。

　　還記得法國(guó)童話《小王子》中寫(xiě)到過(guò)：“儀式感就是使某一天變得與其它日子不同，使某一時(shí)刻變得與其它時(shí)刻不同”。

　　我想：在成正過(guò)程中“儀式感”是我們表達(dá)內(nèi)心心情最直接的方法吧！

成長(zhǎng)中的儀式感作文10

　　在成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)很多事情，但最讓你難忘、留戀、深刻……的事情卻少之又少，而在你成長(zhǎng)中，儀式感天天都在，如：在過(guò)節(jié)時(shí)，在過(guò)生日時(shí)或在一些重要的事情……

　　在過(guò)中秋時(shí)，都要吃月餅和賞月，但在這之前還要做一件事情，就是祭祀，因此媽媽每次都要在桌子上擺一堆好吃的，再上香，我每次都想去桌子上拿吃的，但都被攔住了，她說(shuō)要等香煙滅了才能吃。我不明白為什么要那樣做，便想盡辦法去拿吃的。

　　我看見(jiàn)桌子底下有很大的空間，便想到可以從桌子底下拿吃的，我就偷偷鉆進(jìn)桌子下面，不料哪里空間太小，頭磕到桌子，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，也被批評(píng)了一頓；一計(jì)不成，我便想出第二計(jì)，把香煙吹滅，就可以吃到東西了，我剛張開(kāi)嘴，媽媽就猜出了我的心思，把我的嘴捂住了，給我關(guān)在屋里，等到了那柱香煙滅了，她才把我叫出來(lái)，我們一邊吃月餅一邊賞月。

　　儀式感，是一種不可打破的規(guī)律，它顯示著一個(gè)人的'高要求，也顯示了對(duì)某件事的注重。像我母親一樣，她覺(jué)得中秋節(jié)這天是由一個(gè)感人的傳說(shuō)故事而來(lái)，才會(huì)對(duì)這個(gè)節(jié)日很注重，要求也才會(huì)這么苛刻，這么有儀式感。

　　成長(zhǎng)中最難忘的儀式感，莫非就是母親對(duì)中秋節(jié)的那份嚴(yán)謹(jǐn)和苛刻，讓我明白了：儀式感可以提升自己的品格，提高自己的素質(zhì)，有的時(shí)候，在別人眼中的儀式感，在你眼中或許不是，所以它也讓我們學(xué)會(huì)尊重他人。

成長(zhǎng)中的儀式感作文11

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有歡笑、有感動(dòng)，當(dāng)然也有淚水，有悲傷……這些都是人生中必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中的寶貴財(cái)富，下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。

　　在中學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，軍訓(xùn)，是每個(gè)學(xué)生必不可少的經(jīng)歷，軍訓(xùn)時(shí)也少不了刻苦訓(xùn)練，甚至有的人哭過(guò)，而我的汗水也流成了河，但也堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。

　　軍訓(xùn)很累，如果做不好要一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，有時(shí)還會(huì)有懲罰，比如蹲起。雖然辛苦，但我沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有不配合，因?yàn)槲抑�道學(xué)校這樣安排的苦心，在開(kāi)學(xué)安排軍訓(xùn)是為了讓我們養(yǎng)成好的作風(fēng)，習(xí)慣，改正我們的缺點(diǎn)，培養(yǎng)我們的吃苦精神。

　　就這樣，在一個(gè)星期后，軍訓(xùn)結(jié)束，舉行了表演，我們班獲得了77.4分，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，而在這一個(gè)星期里，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)體、立正、蹲下、起立、敬禮等標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。雖然這些聽(tīng)起來(lái)微不足道，但是很多人一起作時(shí)，要想口號(hào)和動(dòng)作一樣整齊，是很不容易的，但是我們做到了！又齊又快又響亮，并且，我們班還得到了總教官的夸獎(jiǎng)，這在其他班里是沒(méi)有的'。所以，我很自豪。

　　在這次軍訓(xùn)中，我改掉了自己的壞毛病，如：小動(dòng)作多、坐姿不端正等。雖然辛苦，但很值得，我為此自豪。

　　在每個(gè)人的生命中，都有多多少少的一些體驗(yàn)，而正是這些必不可少的體驗(yàn)，給了我們豐富的回報(bào)，那么同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，還有哪些經(jīng)歷讓你深受感動(dòng)，難以忘懷呢？如果有，那就給我說(shuō)一說(shuō)吧。

成長(zhǎng)中的儀式感作文12

　　在我人生的十二年李，沒(méi)有像別人一樣，有那么多的時(shí)間去玩耍，別人在外面玩耍的時(shí)，而我則在家中復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。但是，有一樣事情讓我的生活變得更有意義。

　　我記得那時(shí)我在五年級(jí)的一天，學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也非常榮幸的成為長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員中的一員。比賽開(kāi)始的前幾天，我就每天開(kāi)始加強(qiáng)訓(xùn)練，但是也畢竟是加強(qiáng)訓(xùn)練，練習(xí)久了，第二天起床，大腿和小腿就會(huì)肌肉拉傷，疼痛難忍，但是為了班級(jí)榮譽(yù)，我還是忍痛繼續(xù)參加比賽。在比賽開(kāi)始的前幾分鐘，我時(shí)刻提醒自己，不能分神，要拿第一，為我的班級(jí)爭(zhēng)光，一定要忍痛比賽，堅(jiān)持就是勝利。

　　比賽開(kāi)始了，因?yàn)橛泻芏嗯艑W(xué)生參加比賽，我在第六排。沒(méi)一會(huì)兒工夫，前幾排就跑完了比賽，就輪到我們這一排了，在準(zhǔn)備喊開(kāi)始時(shí)，我的`心中五味雜陳，一方在想失敗了就會(huì)很沒(méi)有面子。終于，裁判吹哨一響，我像箭一樣沖了出去，在跑了一半后，我的腿就開(kāi)始疼，眼看第二名要追上來(lái)了，怎么辦？現(xiàn)在我的腿非常疼，實(shí)在也沒(méi)有辦法了，只能讓第二名超越了我。我剛想放棄時(shí)，突然想起了一句話“堅(jiān)持就是勝利！”馬上我又重回到了戰(zhàn)斗狀態(tài)，用自己僅剩的力氣跑完了全程，最后贏得了第二名的好成績(jī)。

　　在老師了解了我的情況后，在班里對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

　　自從這件事過(guò)后，我開(kāi)始積極參加各種活動(dòng)，以便讓我成為更好的自己。

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