小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
走進校園感覺很是愜意，園內來往的人雖不少，但卻不覺嘈雜，校園有著超大的面積，綠草如茵，湖水靜美，山石潔凈，樹木繁多，亭臺房屋無不蘊含著濃濃的文化氣息。
走在校園里，感覺心境平和、沉靜、舒緩。景色更是秋色伊人，秋水伊人。校園的恬靜，加之被送爽秋風和藍天白云等這些淡淡的秋意包裹著，更是讓人喜愛的很，兒子邊走邊對我說，媽媽，這個學校的'校園好像公園一樣。我答道，如果你長大后考這上大所學，便能在這個公園般的學校上學了。
小學生的作文 篇2
我的媽媽有一頭卷發(fā)，遠看活像趴了一只獅子狗。雖然她已經三十七歲了，可臉上卻沒有一道皺紋。大概是我的媽媽保養(yǎng)得很好的緣故吧！我的媽媽的眼睛大大的，鼻梁高高的，下面有一張很有輪廓的嘴，看上去非常美麗動人。
記得我五歲時，那是一個冬天，雪下得很大，爸爸又不在家，可我又不爭氣，白天玩得還好好的，可到了半夜卻發(fā)起了高燒。我難受的翻來覆去，驚醒了我的媽媽，我的媽媽一量體溫，竟燃燒到了三十九度八，嚇得我我的媽媽趕快給我穿上衣服。這時，我看見我的'媽媽的眼睛里已含滿了淚水，看到我的媽媽焦急的表情，本來很難受的我在我的媽媽面前表現得很堅強，盡量讓我的媽媽好受一些。我的媽媽用她瘦弱的身子抱著我下樓。雪下得很大，我的媽媽一步一個腳印地走得很艱難�？粗砗笪业膵寢屃粝碌哪_印，我的鼻子很酸，想到我的媽媽太不容易了。我們走了很長時間才打到了出租車。那時的我多想讓爸爸回來幫我的媽媽減輕一點負擔��！
我的媽媽雖然愛我，但她從來不嬌縱我，如果我犯了錯誤，我的媽媽總是耐心的教導我，直到我認識了錯誤。
在學習上，我的媽媽從來不陪著我學習，而是培養(yǎng)我獨立學習的習慣，不會的問題盡量自己解決，真解答不出來時再向我的媽媽請教。我深深地理解了我的媽媽的用心良苦。
母愛是一片大海，而我就是一條小魚。母愛是一根線，我就是線上的風箏，無論我飛得多遠，都永遠離不開那根線。母愛是一片天空，而我就是天上的一只云雀，任我展開翅膀自由飛翔。
小學生的作文 篇3
秋天是一支筆，它用五顏六色的筆把大地畫得如此美麗。
它把紅色給了柿子，柿子露出了紅紅的.臉，秋風慢慢地吹，吹啊，吹啊，迎來了秋天的喜樂。
它把黃色給了橘子，橘子一睜眼就黃了，橘子樹和柿子樹纏在一起了，你拉我纏，秋天用它那美麗的扇子，扇啊扇啊，扇來了秋天的豐收。
它把綠色給了靑蘋果，靑蘋果微笑的說：“快把我摘下來呀!”秋雨經過了輕輕拍了下來，靑蘋果高興的說：“謝謝!”
秋天的水果一定很好吃。
小學生的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，時間猶如白駒過隙，轉眼間，我已經六年級了，我的小學生活也快結束了，在這最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現在我的腦海······ 剛上小學的我牽著媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。在這里，我結識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！
想到這里，想到當時懵懂的我是多么的幼稚。
隨著我的腳步，我不禁走到了我們的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學們呢？一個個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學悄悄地來到四厘米厚，覆蓋學的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當我幸災樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經的拿雪砸我，雪順著衣服滑到了脖子里，好冷呀！我也拿雪砸向他，我們就這樣，砸啊，砸啊，沉浸在著無邊的嬉戲之中······
看著那潔凈的窗戶，曾經充滿著同學們熱烈氣氛學習的教師，一個個同學爭先恐后地回答老師提出的問起，一個個同學專心致志的聽著老師講課，一個個同學靜靜的寫作業(yè)······
望著那美麗的'校園與干凈的教室，握不住的發(fā)呆，在遐想。可是不論怎樣的留戀，我們都不能到回，東區(qū)的大江一去不復還，我們不能把我們失去的歲月再補回。
六年前我懷揣著夢想來到這里，茁壯成長，六年后我抱著更大的期望在這里揚帆遠航！
母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。
母校，萬歲！
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