實(shí)用的八年級作文7篇[精華]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　萬丈深崖，神秘的霧纏繞著雄峰俊俏的腰，晨曦一輪紅日滿林夢鄉(xiāng)，新的一天已熟悉的步伐，熟悉的方式再次降臨。

　　云漸漸的淡了，日漸漸的高了。半山腰，一幕溫馨映入眼簾。小小的一個(gè)窩，一只雄峻的老鷹身邊，靜靜的臥著幾只毛發(fā)已齊全的小雛兒，小雛兒依舊向從前那樣，甜甜的睡著。而他們怎會(huì)察覺，此時(shí)母親正眼神復(fù)雜的看著他們，他們又何嘗明白，也許，這一覺醒來它們將于母親分離，也許這將成為永別。太陽終于定位在山頂，清爽的風(fēng)兒柔柔的舞著，一切都那么平靜，和諧。突然一聲凄涼的慘叫劃破了天空，鏡頭再次轉(zhuǎn)向那個(gè)溫暖的巢，溫馨在事實(shí)面前扭曲了，畫面不再是當(dāng)初母子相依的.溫暖，而是母鳥眼神銳利的看著、推著，將自己幼小的孩子推向懸崖。一只、兩只、三只……

　　鳥兒們最終還是在祈求與哀鳴中一只接一只的被推下山崖，他們發(fā)出了撕心裂肺的哀鳴，祈求著母親用她那有利的翅膀?qū)⒆约和衅稹５�，母親那不曾垂下的頭顱使它們絕望了。它們不在祈求，拼命的拍打著翅膀，順著陣陣風(fēng)飛了起來，而那些自始至終相信母親會(huì)來救自己的鳥兒們，卻狠狠的摔死在山澗里，消失在這個(gè)明媚的天氣中。終于，母鷹垂下了頭顱，急切的尋找著、數(shù)著自己的孩子，誰也不曾發(fā)現(xiàn)，他的眼角那干涸的淚痕。他狠心，是因?yàn)樗�明白，明白物競天擇，適者生存的道理。無奈這世界太現(xiàn)實(shí)。但，他的孩子卻不曾明白：這是母親最偉大、掙扎、痛苦、深沉的愛，是心在滴血依舊繼續(xù)的愛。

　　那一次，我懂了，父母的殘忍是因?yàn)樗麄兠靼字�世界太現(xiàn)實(shí)，即使陽光明媚，著明媚也會(huì)隨著夕陽的墜落而消失，留下一場冰冷的夜，清唱黑暗與凄涼。

八年級作文 篇2

　　走進(jìn)一座深黑高大的的城墻，就是這繁華地錦里了。錦里的景，是最精彩的景。既有古色古香的散著煙波湖面上的半濕石板橋，也有人頭攢動(dòng)熙熙攘攘的熱鬧人群。走在質(zhì)感的青灰石塊的街上，又隨處可見伸過高墻的綠色植物，結(jié)了飽滿的豆子，掛在密密的綠葉之中。街與溪是結(jié)合的，仿佛是鏤刻的石雕一樣，四周說不清是些什么建筑，也許有茶樓吧，也許是長廊、水亭之類的吧，只感覺一直在燈籠巷子里走啊走，直到自失在一片繁華中。

　　錦里的小吃，是最繽紛的小吃，走在古街，最常見的景象便是窄巷子寬人群，摩肩接踵。在一家一家長龍似的小吃店前耐心地?cái)D，認(rèn)真的“蹭”。脖子伸得老長，踮著腳尖，我也忍不住望呀望。看到哪中有著堆成尖紅辣椒的白魚豆腐，看到那種考得火燙的醬色小鵪鶉�？吹绞�二生肖空心的彩糖人，還有西邊麻辣的涼面，東邊金燦燦的燒餅。眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。風(fēng)味獨(dú)特，煙火雜亂。

　　你若是要一碗成都最有名氣的.“擔(dān)擔(dān)面”，不一會(huì)兒，上一碗素面上來，不免有些惱火�？蓜e著急，確實(shí)，擔(dān)擔(dān)面叫做“面細(xì)無湯，麻辣鮮香”。用長筷將它拌勻，才看到碗底的“秘方醬料”浮出碗面，火紅的辣椒油浸透面身，酸爽精道的圓面在滾燙的醬料中翻滾，嘗一口，那叫一個(gè)爽。一股麻辣的勁兒直沖心肺，亂刀肉末酥透全身。四川人是最會(huì)吃菜的，來一回，你便清楚了。這才叫做——“享�！薄�

　　錦里之錦為蜀錦，如云似霓，五彩奪目，據(jù)說早在秦漢、三國時(shí)期便聞名全國，諸葛亮?xí)r代，設(shè)置了專門管理織錦業(yè)的官員叫“錦官”，成都的“錦官城”之名便由此而來。為了便于管理，諸葛亮下令把織錦匠人集中到同一條街上居住和生產(chǎn)，此街即今日之錦里了，今日之錦里當(dāng)然已沒有了當(dāng)年的織機(jī)與織女，不過賣蜀錦的店還是有好幾家，從那充滿蜀地氣息的華麗絲繡中仿佛依稀可以看見往昔的繁華。

　　著名的武侯祠就在錦里的一墻之隔，成都人卻更喜歡逛錦里，武候祠飽含著歷史的凝重和滄桑，錦里洋溢著市井的喧囂和隨意。細(xì)長的古街，卻要盛下那樣多來來往往的人，盛不下，也盛得下。

　　紅紅的燈籠，長長的水街，香香的小吃，擠擠的人群。有空，就來錦里吧，逛武侯，品三國，泡錦里。

八年級作文 篇3

　　暗淡的天空沒有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。此時(shí)，我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望：今天怕是回不了家了。

　　遠(yuǎn)處傳來令我熟悉不過的書包滾輪聲，一個(gè)清秀高挑的身影映入我的眼簾。我頓時(shí)覺得有了一絲希望，或許他可以幫助我。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁。

　　猛然間，他瞥見了蹲在一旁的我，我急忙向他揮手，投去求助的眼神。他的眉頭緊鎖著，目光在雨和人之間徘徊。看得出他想說些什么，可卻什么也沒有說……

　　驀然間……

　　他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的'路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。

　　霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。失望如烏云般嚴(yán)密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽光，只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。

　　不知過了多久，一片淡藍(lán)色的陰影出現(xiàn)在我的腳下。我睜開疲憊不堪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘立在臺(tái)階下。寂靜無聲，只聽見他急促地喘氣。他的袖卷和褲腿已濕了半截，緩緩向下滴著雨；頭發(fā)也因?yàn)榱芰擞甓�顯得凌亂不堪。可是他的眼神，猛然打動(dòng)了我；他的笑容，那么淡、那么輕、那么美。

　　霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。

　　他一步步走上臺(tái)階，我仿佛感到陽光向我逼近。面對我驚愕的目光，他拿出一把紫色的雨傘，淡淡地笑了笑：“別忘了，咱們可是鐵哥們兒，這種時(shí)候，我怎會(huì)棄你于不顧呢？”我迷茫得不知所措，猶豫地伸出雙手，當(dāng)我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時(shí)，怕是冰層無法擋住這么沒距離的溫度，徹底地融化了。

　　“回家用吧”，只聽他輕輕地說道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會(huì)感冒的！”……

　　這些話一直縈繞于我的耳畔，當(dāng)我沉默很久才說出“謝謝”二字時(shí)，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍(lán)色消失在視線里。

　　手上的那把傘，因?yàn)橛辛藴囟榷�顯得沉重；而我，迎來了內(nèi)心的天明。

　　當(dāng)我撐起傘走在街道上，看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們，無法不感嘆自己的幸運(yùn)。那把傘就像一堵堅(jiān)實(shí)的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個(gè)充滿暖意的地方。

　　我相信，那紫色的云朵正載著我駛向光明，叫醒太陽、驅(qū)開烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡單的卻讓我永遠(yuǎn)無法忘懷的溫暖與感動(dòng)。

八年級作文 篇4

　　我記得，老師說過這樣一句話：一個(gè)人活在世上，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣做人，然后才是怎樣做事，一個(gè)人能把自己想做的事情做好就是一種成功。就這樣一個(gè)先做人后做事的想法在我的頭腦中形成了。那么，應(yīng)該怎樣做人？又應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢？幾經(jīng)考慮，我覺得應(yīng)該要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

　　責(zé)任是一種義務(wù)，一種使命，它使我們的生命大放異彩，對于一個(gè)沒有責(zé)任感的人而言，生命也就失去了存在的意義。責(zé)任是人生價(jià)值的升華，更是對自我生命的豐富，完善和發(fā)展。

　　前階段，中國正在打一場“非典保衛(wèi)戰(zhàn)”，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)關(guān)于醫(yī)護(hù)人員的報(bào)道時(shí)，總是讓我感動(dòng)不已。他們一個(gè)個(gè)面對死神卻毫不畏懼。甚至坦言：我不畏懼非典，只是憎恨它，病人需要我們，這是一名醫(yī)護(hù)人員的神圣職責(zé)。

　　在抗擊非典這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上，有很能夠多白衣天使或許有幾許留戀，有幾許不舍，也有幾許遺憾，但他們還是帶著自己神圣而偉大的責(zé)任感，在自己曾經(jīng)工作過的崗位上停止了呼吸。此時(shí)，他們的生命畫卷中畫上了最后一筆，但也是最永恒的一筆。我想那永恒的色彩應(yīng)該是綠色吧！因?yàn)榫G色象征著生命，象征著希望。所謂：有一種奉獻(xiàn)是潔白，有一種信念是寧靜。的確，生命中永恒的色彩最美。

　　當(dāng)我一個(gè)人靜下來的時(shí)候，也常常問自己，我要怎樣做才能算一個(gè)有責(zé)任感的人呢？對于一個(gè)中年婦女來說，身為人妻應(yīng)當(dāng)支持鼓勵(lì)丈夫努力工作，當(dāng)好賢內(nèi)助，尊敬老人，共同去創(chuàng)造自己溫馨的小家；在工作中，對于一個(gè)質(zhì)量員來說，作為質(zhì)量保證部的一員，把握著企業(yè)的質(zhì)量命脈，是個(gè)舉足輕重的角色，對于一個(gè)醫(yī)藥企業(yè)而言，能否生產(chǎn)出老百姓買的放心，吃的安心的.高質(zhì)量藥品是企業(yè)的責(zé)任也是工作人員的責(zé)任。我想，這需要我們的敬業(yè)精神。我相信，彩虹總是在風(fēng)雨之后，人總是要在挫折、困難面前才能成熟的更快，成長的更好。人生中就應(yīng)該是酸甜苦辣咸樣樣俱全，這才是真正的人生，這才是真正的生活。

　　我可能不一定屬于成功！但我必定屬于努力！

　　盡到責(zé)任，做好份內(nèi)的每一件事。

八年級作文 篇5

　　一早來到學(xué)校，蔚藍(lán)色的畫汁撒滿了天空，沒有一抹白云的遮擋，一絲絲溫暖，一縷縷金色裝飾著洪中學(xué)子的花臉龐。所有同學(xué)的臉上都帶著喜悅，大家跑跑跳跳，說說笑笑，都按耐不住此時(shí)激動(dòng)、振奮的心情。怎么了？原來又是一年春游時(shí)。

　　今天我們?nèi)�校七，八年級的同學(xué)和春天相約在慈溪達(dá)蓬山。經(jīng)過漫漫車途，我們在最好的時(shí)間，到了最好的地點(diǎn)---重巒疊嶂、林木蔥郁的達(dá)蓬山收入眼簾。大家迫不及待跑入坐落在山下的環(huán)湖主題樂園。這個(gè)樂園也算是一個(gè)小型的世界樂園吧，里面有大大小小各國

　　的標(biāo)志性建筑。樂園有設(shè)置地域區(qū)，有亞洲區(qū)、大洋洲區(qū)、南美洲區(qū)、北美洲區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)和亞洲印度區(qū)，讓我有一種足不出國，卻能環(huán)游世界，領(lǐng)略各國風(fēng)情的感覺。

　　在樂園的出口處，我和我的小伙伴們馬上就能看到五個(gè)別具中國特色的臉譜，臉譜的眼神中帶著友好，歡迎的目光，目送我們進(jìn)入園區(qū)內(nèi)�？邕M(jìn)臉譜旁的綠陰小道，就看到一座獅頭魚身噴泉迎面而來，感覺很有趣。接下來讓我印象深刻的是歐洲區(qū)的各種建筑，有法

　　國巴黎四大建筑之一，當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者炫耀自己功績的凱旋門。這座凱旋門雖然沒有原型的高大宏偉，但是它的小體積，讓人明白了和平來之不易。還有那古羅馬的角斗場，又代表著歐洲另一個(gè)時(shí)代，此時(shí)的角斗場已沒有殘暴和血腥，讓人感受到的是另一種藝術(shù)的氣息。還

　　有那兩座女神像，真的有一種高雅，莊嚴(yán)。她們不會(huì)言語，卻一直守衛(wèi)著達(dá)蓬山樂園。

　　走著走著我們就步入非洲區(qū)，一片片土黃色，一條條彩色花紋，一個(gè)個(gè)古埃及建筑不斷刷新我們的大腦。我們隨處都可見土著人像，野人像的壁畫。什么大象，棕櫚樹…到處都充斥著非洲的味道。最讓我有感而發(fā)的就是古埃及建筑中的金字塔了，一座獅身人面像守

　　護(hù)者這座金字塔，在塔下有個(gè)很黑很黑的口，從外望去好恐怖啊，走在里面，有種探險(xiǎn)的味道。金字塔的'神秘氣息表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　飽覽達(dá)蓬山的風(fēng)景后，我們就開始進(jìn)軍娛樂項(xiàng)目了。

　　第一個(gè)嘗試的是“激流勇進(jìn)”了，聽著名字就很帶勁了。我們一船的人穿著花花綠綠的雨衣，悠悠地行駛在清清的水上，水流劃過指尖，人群走過眼前。慢慢悠悠，好像沒有很刺激��？殊不知驚險(xiǎn)在后面。我們的船上了一個(gè)坡，然后很快的下來，坡度真的很陡，從

　　上往下整個(gè)就像跳樓，當(dāng)時(shí)腦袋完全像沒意識了一樣。下了坡后，船的高速下滑激起一大片厚厚的水花，然后“啪”地蓋在我們的身上，一切一切都好刺激。

　　接下來我們奔向了印第安飛椅，在秋千似的椅子上，我們一圈一圈的轉(zhuǎn)，時(shí)而高時(shí)而低，就像飛起來了一樣。

　　之后，我們?nèi)チ恕昂１I船”的游戲場地。游戲前我們坐在最最中間的位置，因?yàn)槁牪僮鲉T說，中間沒有旁邊來的那么恐怖。船搖啊搖，搖啊搖，漸漸要大了幅度，慢慢的好像整個(gè)船都豎在了半空，大家的慘叫聲隨著海盜船的搖擺回旋在空中。經(jīng)過了兩分鐘的失重狀

　　態(tài)，我快瘋啦！

　　然后我們又玩了以一個(gè)水上項(xiàng)目“巴西漂流”和一些叫不出名字的游戲，也有一些刺激的讓我們望而退步的游戲沒有嘗試�？傊�，玩兒的就是心跳！

　　在叫聲中，刺激中時(shí)間慢慢過去，我們在最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間中欣賞了那美麗的湖，湖水很干凈，一眼望去只有那一閃一閃的波光。靜耳細(xì)聽，可以聽到水浪用盡自己的力量撫摸岸壁的聲音，這是大自然的聲音。陽光下，湖水邊，水浪聲中，可以感受到浪漫，溫馨的

　　感覺，也不禁引來許許多多的新人來拍一組湖景婚紗照，讓我們的春游多一番滋味。

　　在回去的路上，獨(dú)特浪漫的景色，刺激的游戲，瘋狂的尖叫縈回環(huán)繞在心海。

八年級作文 篇6

　　八年前，我同父母來到了新疆，來到了這個(gè)團(tuán)場。

　　如今，已在這個(gè)團(tuán)場度過了八個(gè)年頭，父母也在基層連隊(duì)承包土地八、九個(gè)年頭。但最近幾年才落實(shí)了當(dāng)?shù)貞艨�，并不在團(tuán)場職工的范圍內(nèi)，只能算是團(tuán)場的居民。向我們這樣的家庭在團(tuán)場很普遍，指引一些小原因便錯(cuò)失了職工的身份，便無法享受團(tuán)場的一系列的優(yōu)惠政策。正如大城市中的外來務(wù)工人員一樣，為城市的建設(shè)共享了自己的力量，奉獻(xiàn)的青春，但身份卻很難得到確認(rèn)，無法被城市真正的接受，始終是一個(gè)特殊的`群體。

　　我個(gè)人認(rèn)為，團(tuán)場的收納職工的一些制度在實(shí)際施行時(shí)有些過于一成不變，使得許多為大西北建設(shè)貢獻(xiàn)了力量的人無法真正融入團(tuán)場這個(gè)大家庭。當(dāng)然，我說這些也有一定的個(gè)人感情包含在其中，但不完全是為了個(gè)人的利益。也許那些職工所獲得團(tuán)場的優(yōu)惠并沒有多么得巨大，但對于那些沒有“職工”身份的人，他們或許看重的并不是那些優(yōu)惠，而是一個(gè)名正言順的被政府認(rèn)可的身份。當(dāng)然，沒有這個(gè)身份，同樣可以生存。但如果，政府可靈活地對制度進(jìn)行調(diào)整，實(shí)施，給那些人們一個(gè)這樣的身份，他們的新便會(huì)漸漸落實(shí)在這塊土地上，愿意進(jìn)自己的力量為這里的建設(shè)，發(fā)展多貢獻(xiàn)、多付出。

　　我再次想到城市中外來務(wù)工人員。如果城市中的“城里人”對他們多一些尊重，多一些關(guān)心，這對他們的影響并不亞于給他們獎(jiǎng)金或其他物質(zhì)上的支持。有時(shí)，精神上的力量可以促使人們努力去創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富。這不正是國家所需要的嗎？

　　國家的政策制度有時(shí)也需要諸如新鮮的血液，適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)筋骨只會(huì)帶來更多的健康成長。同樣，靈活地調(diào)整一些政策也會(huì)促進(jìn)我們團(tuán)場的經(jīng)濟(jì)，人文建設(shè)。

八年級作文 篇7

　　每當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)英雄的課文我都會(huì)想起為了新中國成立而犧牲的英雄們，特別是當(dāng)電視播放王二小、潘冬子、小兵張嘎等一些少年英雄時(shí)，我的心久久不能平靜。然而，就在今天我們的生活中也涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的少年英雄。

　　當(dāng)我知道5·12大地震給四川的小朋友帶來了那么嚴(yán)重的災(zāi)難時(shí)，我悲傷極了。真不知道他們以后生活該怎么辦，但當(dāng)電視里播放一個(gè)個(gè)地震中的'小英雄時(shí)，我又為他們感到自豪。給我留下印象最深的是林浩小朋友，他和我年紀(jì)差不多，雖然個(gè)子很矮小，但在地震中卻救出好幾個(gè)同學(xué)，他頭上的傷疤給我留下深深的印象。當(dāng)他和姚明哥哥出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)開幕式的那一刻，我真為這個(gè)小英雄感到驕傲。林浩奮不顧身的精神值得我學(xué)習(xí)，無論以后在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會(huì)想起林浩這個(gè)名字，他給我?guī)�來了無窮的力量。

　　除了地震中的英雄，我還認(rèn)識了奧運(yùn)賽場上的許多英雄像姚明、郭晶晶、劉翔等，他們在奧運(yùn)賽場上奮力拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績，為中國奪得了五十一枚金牌。在五十一枚金牌的后面有無數(shù)的英雄，他們?yōu)榱俗鎳�的榮譽(yù)付出了很大的努力。特別是體操女運(yùn)動(dòng)員給我的印象最深刻，她們的年齡那么小，身體那么單薄，卻取得了一次又一次突破。當(dāng)她們的身體在平衡木上、在高低杠上自由靈活的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我被她們堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。我相信在以后的生活里，她們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　無論是過去的英雄，還是現(xiàn)在的英雄，他們都激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用得人，他們得精神力量永遠(yuǎn)活在我得心中。

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