關于小學的景色作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關于小學的景色作文，希望對大家有所幫助。
關于小學的景色作文1
今天我做了一個小實驗，做這個實驗要用的一個東西，我們生活中總要用到。你們想一下什么東西加到菜里菜就有味道了？這個東西就是鹽。這只是其中一個材料，還要準備：一個小鍋，一小碗水，還有電磁爐。
我們先要把水放到鍋里，記住是冷水。加好水之后，再向水里放一點鹽，用筷子攪拌一下，讓食鹽溶到水里直到看不見它。
下一步，我們要把電磁爐開到中火，不要開到太大。因為開到太大會有水飛出來。到了水開始沸騰的時候就可以把火調到最小，小心別被燙傷。我們做這個實驗的時候不要加太多水，因為加多了水，就很慢才能把水蒸發(fā)干了。
我一直在邊上觀察，沒有發(fā)現(xiàn)有什么和原來不一樣的地方，只是水比原來加的歲少了好多。我看著那水蒸氣一直向上升，我想：“這個水蒸氣是什么味道的呢？一定是沒有味道的吧�！蔽野芽曜臃诺剿魵馍厦�，然后嘗了一下，很重的鹽味。
我看著看著，發(fā)現(xiàn)鍋的'邊上開始出現(xiàn)像鹽一樣白白的東西。我馬上用筷子把那些白白的東西弄了出來。我嘗了嘗，呀，可咸了！我明白了，鹽正在出現(xiàn)了。我繼續(xù)守在邊上看，沒過一會又看見了一層白白的東西，我想那些一定是鹽。沒多久，鍋底的水沒了，只剩下下一些小小的、白白的小顆粒。我把鍋拿到太陽底下曬了一下，那些白色的小顆粒就變成了我加進去的鹽的樣子了。我高興得又跳又叫，因為我的實驗成功了！
我馬上把這個好消息告訴媽媽，經過我和媽媽的觀察，發(fā)現(xiàn)這些鹽比原來我加進去的鹽看起來還要多很多。
這個實驗真有趣，沒想到我做這個實驗還真成功了呢！
關于小學的景色作文2
“哇，哇，竟然沒灑！”同學們目瞪口呆，他們在干嗎？別急，聽我一一細說。
今天在來上作文班的路上，突然下起了雨，這樣的天氣讓人的心情變的郁悶起來！想到要上我喜歡的作文課，心里又高興起來了！
上課了，申老師走進來了，神秘而幽默的說：“今天冉老師會給大家表演一個魔術哦！大家想不想看？”聽到這里，同學們開心他大叫起來：“耶，要看魔術了！”教室里再一次沸騰起來。
冉老師來了，神秘的說：“歡迎來到作文魔術班，同學們，我是魔術師冉老師，今天我給大家表演的魔術是―紙片托水。”
“紙片托水？這是什么魔術呀？”同學們聽完后議論紛紛。
魔術開始了，只見冉老師拿著一個玻璃杯來到水龍頭前，接了一杯滿滿的水，用手小心翼翼的拖住水杯，來到教室后，把水杯慢慢的放到桌子上，又拿起一張A4紙，把它放在杯口處，A4紙緊緊地貼在杯口。
老師站在一旁說：“大家想一想，如果把這個水杯翻過來，結果會是什么樣？”
“一定會灑的”。
“如果不灑算我輸�！蓖瑢W們七嘴八舌地說。
“哦，是嗎？”
同學們屏住呼吸，目不轉睛的盯著水杯，見證奇跡的.時刻到了，只見冉老師把水杯翻著，又真摯的一笑。
“為什么水竟然沒灑？”同學們目瞪口呆。水不像我們想的那樣像瀑布似的灑在地上，而是被紙托了起來。
老師語重心長地說：“這個原理是由于大氣壓作用于紙片上，對紙片產生了一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子在沒有蓋子的情況下倒置，水不會流出來，就像紙片拖住了水一樣”。
同學們聽到這里，都不禁的驚嘆起來！
關于小學的景色作文3
誰都知道紙火不相容，今天的紙杯燒水卻讓我有了新發(fā)現(xiàn)。想知道結果怎么樣，就把你的耳朵靠近，仔細地聽我講：
活動開始了，同學們都目不轉睛地盯著老師。劉老師那神秘的神情使我更好奇，更心急，更想快點知道今天到底做什么實驗……劉老師不慌不忙地拿出那美麗動人的紙杯，一根驕傲的小蠟燭，和一個形狀奇異的小鐵架。從這些東西中，更使我百思不得其解了。老師面帶微笑，溫柔地說：“同學們，今天我們來做一個奇妙的小實驗――紙杯燒水�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們有的高興地跳起來，有的卻在那里靜靜地坐著，聽老師講解。同學們議論紛紛。剛才那充滿好奇，寧靜的教室，現(xiàn)在充滿了歡聲笑語的教室了。
突然，老師自信地對同學們說：“現(xiàn)在的.氣氛太單調了不如咱們打個賭，紙杯燒著了，你們得陪我十個紙杯��！你們要三思而后行，我可在家里做了好幾次實驗！”真是“團結一心，其利斷金”啊。大家都信心十足地舉起小手，跟老師打賭。老師把蠟燭點燃了，放在紙杯的底下。糟糕了！美麗的紙杯被無情殘忍的蠟燭燒著了。我們既感到傷心，又感到不服氣。后來，我們振作起來，找來了“水哥哥幫忙�！边�！果然有效，“紙杯姑娘”怎么不會被火燒著呢，我們心中都吊起了無數(shù)個“大問號”。同學們都圍在一起，屏住呼吸，生怕把蠟燭吹滅似的。這時，我猜，老師心里肯定會這么想：紙杯，你快燃燒啊！我只差一點點就贏了。誰知，過了一會兒，紙杯并沒有給燒著，而且，紙杯里的“水哥哥”開始起泡泡了，一絲一絲的水蒸氣不停地往上升起。
實驗結束了，老師垂頭喪氣的說：“紙杯都完好無缺了，我也只好心服口服地認輸了。但你們知道為什么嗎？”
通過今天這新奇、有趣的小實驗后，我發(fā)現(xiàn)了熱傳遞其中的奧秘。
關于小學的景色作文4
我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了�！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。
學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校。
來到校門口，左邊是宣傳窗，里面記錄著學校的情況和一些優(yōu)秀的.老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著七個鎦金大字。在陽光下金光閃閃，非常耀眼，聽老師說這是有名的書法家啟功寫的。走進學校，每邊都有著四棵大樹，像士兵似的，保衛(wèi)著我們的學校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫老師的情況，另一面是寫一周每班競爭的流動紅旗的情況。
關于小學的景色作文5
一年四季，我愛雪花飄飄的冬天；我愛夏日炎炎的夏天；我愛金燦燦的秋天；我卻更愛那美妙的開始。一年四季在于春，應了這句話。春天的景色最美麗。寒風呼嘯的冬天慢慢地告別我們了，暖風徐徐的春天悄悄地來到我們的身邊。在不知不覺時，才發(fā)現(xiàn)小草已經探出頭來了，我們是否也該出來透透氣啦？到處都是春天的步伐。田野里，菜園里……
一望無際的綠油油的田野，遠看一張綠色的地毯。近看才知道是一片頑強的小草�；▍策叄阂蝗何孱伭暮荚谶@千姿百態(tài)的鮮花上跳著委婉的舞步；橢圓的花瓣上流出金瑩透明的露珠；在陌路上，坐著一些小孩童，手里都拿著長長的風箏線；天空上，五顏六色丶五花八門丶各種各樣的風箏都有：長方形丶正方形丶四角形丶老鷹狀……在燦爛的.陽光照耀下，蔚藍的天空映襯下，這一切簡直是一幅美麗的畫！
菜園中，無一不缺。油菜花是黃澄澄的，韭菜花是白花花的，小小的嫩嫩的竹筍芽在艱難下鉆出來。遠處，劃來了一只月亮似的小船，正在撒網捕魚呢。池塘邊，一棵楊柳正在春風下梳頭。菜園中的美景更是美。
春天終于下起雨來了。春雨：像牛毛，像細絲，滴滴答答下在屋檐上，看去，像一層薄煙，一層蜘蛛網……春風微微，春雨細細，這不是四季中最好，最美的景色嗎？是的，但只有會欣賞的人才會發(fā)現(xiàn)這一自然美觀。
夏天美，秋天美，冬天美，春天就更美了！
關于小學的景色作文6
在我的抽屜里，珍藏著一座小小的火山模型，這不是一座普通的火山，這座火山是我在一次活動中費心制作的，每當看見它，我就想起了那次活動。
那天，我跟著媽媽去社區(qū)里參加活動，老師將這次活動需要做的火山模型都仔細講解。材料也很快就到了每一個人的手里，按照老師說的，先把材料里的報紙拿出來，折成火山的形狀，再用白色的黏土把火山的四個角粘緊。
我嘗試著把報紙握住，團成一個圓，然后再依次展開四個角，企圖折成一個火山的形狀，折好后，我再拿出白色的黏土，一個勁的往報紙的幾個角上面抹，可這黏土太緊，粘的我手上全都是，黏土都黏到我手上了，就是黏不到四個角。剛開始做就受挫，我有些心灰意冷，轉頭一看，還有位同學的手也被土黏住了，但他手一撮，黏土就掉了下來。我學著他的樣子撮撮手，再按照老師說的做，火山的樣子便初步做好了。
緊接著，我拿出更多的黏土往火山的身上抹去，大片大片的`白色黏土覆蓋了整張報紙，當報紙沒有任何地方露出來后，我又用手指輕輕的將黏土均勻的抹開一座白色的火山就做好了。
不過，火山可不會是白色的，所以我們用軟筆粘上棕色的顏料，涂滿火山的外部，再在它的旁邊撒一些草，空白的部分涂上藍色的顏料，火山內壁用紅色的顏料涂成巖漿，它的外觀就像火山噴發(fā)一樣，便大功告成了。
每次看到這座火山，我就會想起我親身經歷的這次活動。不起眼的一塊黏土，經過富有創(chuàng)造力的改造和設計，便成為了一件有收藏價值和紀念意義的“藝術品”，這多么令人感到振奮呀！
關于小學的景色作文7
學校是除了家以外，我最常接觸的地方，每天在晨曦中，踩著愉悅的心情走進校園是一大樂事，每天我看著相同的景色，花草總是盎然，四時皆不同，這看似普通的校園，每日都在學生的歡聲笑語中甦醒，才一清早，同學們有的就在走廊上打打鬧鬧，有的則在一旁悠閑的吃著早餐，我游走在校園中，仔細觀察校園的每個角落，我靜靜的凝視，凝視這美麗的校園。
學校的風景是充滿活力的。下課的鈴聲一響，同學們莫不如脫韁野馬朝籃球場直奔而去，一場生死決斗于焉展開，只見其中一方抓準時機，瞄準籃框，巧妙運球，旋身、跳投、先馳得點；另一方也不是省油的燈，一個妙傳，轉身、胯下傳球，一個上籃便將比數(shù)追平�？粗麄儞]灑著青春的汗水，奔馳在籃球場上的英姿，這一刻，陽光下的球場，成了校園充滿活力的風景。
學校的風景是充滿文藝氣息的。下課的另一個場景——圖書館，飄蕩著濃濃書香，同學魚貫的走進圖書館，挑選感興趣的書籍，瞧他們神情多么專注！圖書館的每個角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香，沉浸在書中世界，同學們彷彿定格一般，只有臉部豐富的`表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內，一片寂靜，而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里，與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵，擊潰敵族，捍衛(wèi)自己的領土，讓自己偶爾“幼稚”一下。在圖書館讀書的這一角，成了最美的校園風景。
校園處處充生機，處處充滿美景，如每一個往常一樣的校園，只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮，凝視著每個角落，校園的美麗風景，正在每個角落靜靜上演。
關于小學的景色作文8
一節(jié)課上，老師讓我們做一個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。
我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻，正在此時，螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現(xiàn)在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說門了，窗戶都沒有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪里知道這是一個圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的.觸角試探了一下，沖了過去，我又畫了一個圈它沖了過去，我又畫了一個小一點的圈，它也沖了過去，它擺動著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時我也困惑。這是什么道理呢？
我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力，所以它會繞道而行，而沖過去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過去。
這是一次多么有趣的實驗��！通過這個實驗，我不僅學習到了知識還明白了一個道理，無論做什么事情都不要亂猜測，而應該親自去實才能下結論，要多看事實。
安徽安徽省農科院子弟小學六年級：羅晶
關于小學的景色作文9
我們的校園雖然位于一個在地圖上找也找不到的小角落，但卻有著自己獨特的風姿和韻律。
每當我背著書包蹦蹦跳跳地去上學，迎接我們的是老師的笑臉，同學的“你早”，伴著溫暖，帶著清新、愜意，投入一天的學習。
陽春三月，蒙蒙細雨哺育滋潤著世間萬物�；▔锏奶一ㄩ_了，小草探出小腦袋向四周張望，一棵棵古松競相迎著溫暖的春風，笑著，笑著……周圍的花兒眾星捧月般的環(huán)繞在它的周圍。在老師的帶領下，我們帶著畫夾，描畫美麗的花壇。一只只小鳥站在樹枝上高聲歌唱春天的到來，一株株幼苗在辛勤的園丁培育下茁壯成長。
當萬物正在吮吸著春天的甘露時，夏天已悄悄地來到了人間。這時的校園綠樹成蔭，知了在樹上“知――知”地叫個不停，校園里熱鬧極了。各種各樣的花競相開放，有名的、無名地都盡情地展示自己，整個校園充滿清香。我們聞著小花的芳香，圍坐在樹下看書、做游戲。
秋風蕭瑟，枝頭的黃葉被一夜秋風掃盡，萬花俱敗，樹木凋零，而古松卻鶴立雞群般地挺立在那里。它的.葉子長得像一根根針，在秋風中搖擺著，一點兒也不受秋風的摧殘。我們看見古松那頑強的精神，首先想到的是自己，準備向古松學習，我們在花壇邊撿落葉。做成美觀大方的標本送給同學老師。
時到隆冬，雪花似棉絮一樣紛紛揚揚地飄灑，松樹上積滿了厚厚的雪。但它卻不畏嚴寒，在雪中挺立著，以它頑強的毅力，一次又一次與風雪搏斗著。雪花飛揚著，天氣十分寒冷，可校園里還是熱鬧的。我們在活動課時，來到操場上堆雪人、打雪仗，充滿友情的笑聲在校園上空回蕩。
我愛我美麗的校園，我愛它春的播種和希望，愛它夏的耕耘和汗水，也愛它秋的收獲和豐韻，更愛它冬的堅強和熱烈。
關于小學的景色作文10
“教師，當心點，水快溢出來了，水快溢出來了”。教室里呼聲一陣高過一陣的，同學們這是在干嘛？莫非教室里漲水啦？趕忙跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴。”上課鈴一響，教師滿面春風地走進教室，大聲宣布道：“都說實踐是檢驗真理的唯一標準，今日咱們就來進行一場試驗吧！”話音剛落，教室里立馬炸開了鍋，同學們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這教師葫蘆里賣的什么藥。一個性急的同學大聲嚷到：“教師，別賣關子了，快點開端吧！”
試驗正式開端了，教師將一個裝滿水的杯子置于桌子上，奧妙地詢問道：“同學們，現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內，水卻不會溢出來，我們猜猜是什么�！蓖瑢W們的答案形形色色，有的說頭發(fā)絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……教師笑著說道：“答案都不對，你們看好了。”
說著從手中拿出一些些硬幣，宣布叮叮當當?shù)穆曇�。隨后將榜首枚硬幣投入水中，水面文風不動，教師又相繼放入了第二枚，第三枚……當投放到第六枚的時分，教師又面帶微笑地詢問到：“請問投放到第幾枚的時分水會溢出來呢？”
有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是不知道的'，教師接下去提到：“讓咱們拭目而待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚，當最終一枚硬幣“跳”入水中的時分，我屏氣凝思，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
作文課完畢了，我不只收獲了高興，更讓我明白了一個道理：實踐出真知，凡事都不能果斷的下結論，要勇于探索和實踐，才干揭開天然的奧妙。
關于小學的景色作文11
今天，我在w百科全書》里看到了一項有趣的實驗不會下沉的雞蛋。雞蛋怎么可能在水里不下沉呢？我有點不相信。
于是，我來到廚房，開始準備材料：一杯水、一個生雞蛋、一袋鹽，準備做實驗來證明一下。
首先，我把雞蛋放到水杯里。沒等做下一步，我?guī)е诖难凵窨粗械碾u蛋。過了一會兒，雞蛋還是沒有浮上來，我有點失望了。不過，我沒有灰心。我心里想了想第一次做的步驟。忽然，我靈光一閃：有可能是水杯太大里面的水太少了。于是，我把雞蛋撈了出來，然后在水杯里加了點水，最后再把雞蛋放進水杯里。我盯著水杯里的'雞蛋，都不敢眨眼�？墒�，雞蛋還是沒有浮上來�？赐赀@次實驗的結果，原本興奮的我，現(xiàn)在反倒有點生氣想放棄了。這時，我想起了失敗是成功之母！，頓時信心又滿滿的。
我仔細地看了看準備的材料。突然，我盯著那一袋鹽，叫道：對呀，還有一袋鹽沒用呢！于是，我把雞蛋撈出來，在水里放了幾勺鹽，最后再把雞蛋放入水中。慢慢地，雞蛋真的浮到了水面上。我興奮地跳了起來，喊道：天呀！雞蛋竟然浮到水面上了！
我激動的同時又很好奇，為什么雞蛋能浮到水面上呢？
我迅速地跑到爸媽面前，彬彬有禮地問：爸爸媽媽，請問為什么水加了鹽雞蛋就能浮到水面上呢？爸爸媽媽臉漲得通紅，尷尬地擠出一句話來：反反正我們說了你也聽不懂，你還是上網查查吧。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_電腦，仔細地上網搜了一下。原來是因為鹽水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給浮上來了。
不會下沉的雞蛋，這個實驗可真有趣呀！這次小實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事，只要堅持不懈，就會成功！
關于小學的景色作文12
我參加了蕭報小記者團活動科學色拉醬之空氣的魔力”，感覺十分受益�；顒邮窃谙挛缫稽c準時進行，一進到教室，我們見到了久違的水晶老師還有讓我們倍感親切的芒果助教，為我們詳細講解了摸不到看不見，但我們每個人都離不開空氣，我們通過有趣的實驗，親手揭開它的奧秘。
其中有一個相對有趣的實驗是吸氣球。呃，氣球不僅是可以吹的，而且還是可以吸的。實驗是這樣的，派一個大力士（當然是吹力大）同學吹鼓一個氣球，然后老師用打火機點燃了半張紙，放入一個玻璃杯中，等待火快要熄滅的時候，我們用氣球塞住杯口。神奇的事情發(fā)生了，由于杯子中空氣變冷，體積縮小，把杯子口的氣球都吸了進去，一個同學拎著氣球，就可以輕松地把玻璃杯拎起來。
另外一個實驗也是和杯子，空氣和火有關。點燃著的蠟燭火焰是不是一吹，就滅了！帶著大大的問號，我們點燃了蠟燭，一個同學用一張白紙擋住吹氣的路線，也就是在嘴巴和蠟燭之間放一張白紙，盡管同學盡力的吹，蠟燭的火焰還是這樣旺盛，但是把白紙換成一個玻璃杯，結果就不同了。一吹，蠟燭的火焰就熄滅了。老師告訴我們原理是是白紙擋住的`時候，我們吹出空氣中的二氧化碳是向兩邊排開，不會停止火焰的氧氣供應，但是換成用杯子擋住時，二氧化碳被杯子排開后又會匯合中一起，停止了蠟燭火焰的氧氣供應，導致火焰熄滅了。
實驗中水晶老師講得尤其認真，芒果助教熱情地指導我們做實驗，幻燈片上字里行間有著神奇的力量，我們聽得都十分認真。一個半小時過得飛快，活動結束的時候，我們都感覺還是意猶未盡，空氣真的是太有魔力了。
關于小學的景色作文13
春天到了，燕子又從南方飛回來了，草地綠油油的，好像一塊大毯子；花兒都開放了，萬紫千紅的。太陽暖洋洋的，讓人的心里感覺燃燒著一把火。
記得也是一個春天，五歲的我看到自家的老母雞趴在窩里一動不動，我好奇地問媽媽，老母雞在那干什么。媽媽告訴我，那是母雞在孵蛋。
一連幾天，我都守候在母雞身邊，等著母雞孵出小雞。
第五天，終于雞蛋一個個裂開了，紅紅的'雞嘴露出來了，那眼睛圓溜溜的，黑黑的，一身黃黃的絨毛，好像一個個小毛球，真是太可愛了。
母雞出去尋找食物了，我趕緊跑到雞窩旁，用手托起一個“小毛球”，放在掌心，另一只手輕輕撫摸著，小雞“唧唧唧”的叫著，好像在跟我說著悄悄話，真是太有趣了。突然，我發(fā)現(xiàn)雞窩里還靜靜地躺著兩個雞蛋，怎么回事呢？我想一定是蛋殼太厚了，小雞出不來，再這樣下去，小雞一定會悶死的。我一定要幫幫它，讓小雞快點出來。于是，我就拿起蛋，在石頭上輕輕敲了個洞，然后用手慢慢地把蛋剝開，哇！看到了，小雞一動不動地窩在里面，眼睛緊緊地閉著，怎么辦呢？突然，我感覺腳上一陣刺疼，我扭頭一看，原來是那只該死的老母雞在啄我。我害怕得哇哇大哭，媽媽見了，柔聲對我說：“孩子，蛋是母雞的孩子，你這樣做，母雞怕你傷害了它的孩子，才會啄你。就像你受欺負了，我也會保護你一樣，明白嗎？再說，雞要到一定的時間會自己出來的，你幫它接生，它會死的�！蔽衣犃诉B連點頭。
童年的時候就是這么無知，現(xiàn)在想起來，還感覺好笑呢！
關于小學的景色作文14
前幾天，媽媽告訴我：如果我乖，就帶我去海邊玩。我興奮極了，盡可能地乖、聽話。果真，我們于8月26日出發(fā)前往嵊泗列島。
我們先做大巴車到了小洋山碼頭，在坐上了船。這船本來就比搖搖車搖晃得厲害多了，再加上那天浪特別大，船晃得也比往常厲害多了，所以，我媽這個暈車大王就吐了！還好，我睡著了，沒什么感覺。
到了那邊，我們住在這個島上最好的賓館里�？蛇�是比杭州的賓館差多了，因為島上的東西都得靠船運過來。
在美麗的'嵊泗列島，大海近處是黃色的，中間是綠的，遠處是藍的，再遠處海天成一色，嵊泗列島的還是漸變色的。在黃色的大海邊，我看見了一只畫在沙灘上的螃蟹，那只螃蟹畫得惟妙惟肖、栩栩如生。我真擔心大腳丫們把它踩壞了！
沙灘美，海好玩，剛開始，我看到海浪洶涌澎湃，有些害怕，不敢下水，在爸爸媽媽的幫助下，我套上游泳圈，小心翼翼地州到海里，可下海沒多久就喝了一口海水，真咸呀！我正想逃回去時，一個大浪打來，我被高高托起，像飛一樣，好玩極了�；仡^望時，其他人好像淹沒在了海底，驚險刺激。于是，我們又往更深處走，海水都漫到我的脖子了！我飄浮在海面上，兩腳隨心所欲地亂蹬、亂打，真是休閑自在��！正在這時，一個巨浪打來，我再一次飛了起來，想象著小鳥每天在空中飛是多么自由自在。
我們還吃了兩天的海鮮，有螃蟹、有虎頭魚、有牡蠣……我最喜歡吃的東西非螃蟹莫屬了，有一點點天的黃，讓我一想就要流口水。吃著海鮮，吹著海風，聽著海浪拍岸的聲音，嘩！嘩！…這真是想也想不到的愜意生活呀！要是杭州也能這樣就好了。
關于小學的景色作文15
去年暑假，我幼兒園畢業(yè)，馬上升入一年級了，我對未來的新學校充滿了好奇，聽媽媽說新學校有一流的的教學設施，老師也像幼兒園的老師一樣溫柔可親，在這里，我會重新加入一個溫暖的大家庭，在這個大家庭中，有很多和我共同成長的兄弟姐妹，有像朋友一樣，教我知識的老師。在媽媽的形容中，我由好奇變成了一種期盼，盼著時間快快到來，馬上來到這個新的'家庭。
日子在我的憧憬中一天天過去了，開學這天，我精心打扮了一番，背著新的書包，在媽媽和奶奶的陪同下興高采烈地來到學校，一進入校門，我就被深深吸引住了，高大的教學樓，整齊的校園，柔軟的橡膠操場，還有好多和藹美麗的老師，真是和我想象的一模一樣，想到將來我就要在這里讀書學習，我真是說不出的高興！
來到一年級一班的教室，第一次見到了我的班主任——侯老師，穿一件白色的上衣，梳著一個長長的辮子，大大的眼睛，不但漂亮，而且溫柔可親。侯老師摸著我的頭，問我叫什么名字，喜歡新的學校嗎？我一一作了回答，好喜歡現(xiàn)在的老師��！
我漸漸地熟悉了這所學校，并且深深地愛上了一年級一班這個大家庭，侯老師是一位非常盡職的老師，上課也非常精彩，其他老師也一樣，讓我學到了好多以前從未學過的知識，53個兄弟姐妹互幫互助，共同進步。
我們就像一棵幼苗，在實驗小學這個溫暖的搖籃中，在老師的呵護下一定會成長成一棵參天大樹。
關于小學的景色作文16
巴岳山一年四季景色優(yōu)美。春天，百花齊放，鳥語花香；夏天，綠樹成蔭；秋天，果實累累；冬天，大雪紛紛。
巴岳山的第一個景點就是—黃葛門，它的特點就是奇。因為從前有兩棵高大挺拔的黃葛樹，立在巴岳山西麓的古道兩旁，好似兩尊鎮(zhèn)門天神。這兩棵黃葛樹在離地兩米多高處，忽而合攏，形成一個天然的“門”，這“門”夠寬的，四個人并排以“門”中通過，也還不顯得窄有忽而分開，它們把各自的枝葉又密匝匝相互掩映，它們共同組成一把遮天蔽日的碩大綠傘。于是招來了山中的鳴禽，唱出悅耳的歌曲；迎來了挑夫行者在這里歇息；木牧童放牧在此，讓牛兒慢悠悠地啃路邊的青草；游人到此爭著拍照；年輕人在“門上”逗樂；年邁人對著“門”嘖嘖稱奇。
過了黃葛門，向上走四十來分鐘山路，便是九道拐。巴岳山的九道拐山路陡而險、彎多而急。當人們走到九道拐的時候，都會全神貫注，小心翼翼。行走的時候，有的游人的腿都在顫抖著。九道拐的彎的.確非常多，你走不了十步就是個彎，你走錯了一步，就一不小心死無葬身之地。九道拐的彎也非常急，當人們談到九道拐的時候，去過的人們臉都青了。九道拐也很陡，人們每走一步都要小心翼翼。九道拐也很險，九道拐的險都可以跟華山PK了。
過了九道拐向上攀登，便可到天燈石。天燈石其實就是一塊聳立在巴岳山山上的一塊巨石。登上天燈石，極目遠眺，西麓的公路像一條白絲帶從山下飄至右前方的銅梁城，又飄向遠方。東方一片都是郁郁蔥蔥的山林綿延到湯峽口，山脊上是高大的青松，山坡上是滴翠的茶樹。入夜，巨石上一盞耀眼的紅燈光芒四射。
巴岳山的神秘和美麗遠不止這些，單是風光，也各有特色！
關于小學的景色作文17
我生活在一個古老而又美麗的村莊。每天我都沐浴在陽光之下，享受著大自然帶給我的無窮樂趣。
早晨，萬物蘇醒，美好的一天又開始了，鳥兒們唱著歡快的歌催著我早起游玩，蜜蜂們拿著甜美的蜂蜜等著我品嘗。我一下從睡夢中醒來，走下樓去，步入了花園之中，花兒們早就綻放了笑臉，好似在對我說：“早上好！”走著走著，我竟來到了果園。果園里早已長滿了果實，到處都是豐收的氣息。這下你知道這是什么季節(jié)了吧？沒錯，就是秋天到了。我漫步在果園之中，驚嘆于果實的形狀，東看看，西望望，你看，有紅的`似火的番茄，有粉的似霞的桃子，還有藤蔓上如星星般閃亮的葡萄，真是看得我口水直流。
村莊中的人們都非常淳樸，生活其樂融融。在村莊中大家都成為了一家人，互幫互助。這不你看為了準備接下來的豐收，外婆早已忙得不可開交。忙什么呢？當然是忙著編籮筐，收糧食，收果子呢！等到他們看見一個個籮筐中裝滿了食物時，他們臉上總會洋溢著幸福的表情。而青年們早就在地里忙活開了，大家光著膀子，唱著響亮的號子，一刻不停地收割著麥子，哪怕是驕陽似火，他們一點也不怕，大家你追我，我追你，真是別提有多熱鬧了！
這里的夜晚可熱鬧了！地上點起了熊熊的篝火，桌上擺滿了豐盛的食物，大家歡聚在一起，盡情地跳著舞，歡快地唱著歌。等到夜?jié)u漸深了，我們仰頭躺在星光之下，望著漫天的繁星大家臉上都露出安詳?shù)谋砬�，你瞧，那顆星星是不是正朝著我們做鬼臉？靜靜的月光靜謐地灑在我們的身體之上，好似給我們蓋上了一層透亮的輕紗。
古老的村莊是那么的美麗，讓我流連忘返。
關于小學的景色作文18
1、鄉(xiāng)村與城市有著天壤之別。城市里高樓大廈之聳立，鄉(xiāng)村里平房一座挨著一座；城市里車水馬龍熱鬧喧嘩，鄉(xiāng)村里寧靜而安詳。鄉(xiāng)村，沒有車輛的喧嘩，沒有高樓大廈，而有的是迷人的景色，數(shù)不勝數(shù)。就連那莊稼地都是綠油油的一片，極是好看！有時，還有一畝兩畝的菊花穿插在綠油油的莊稼地里，也是一片美景！
2、最美的景色在秋天。秋天，是一個豐收的季節(jié)，人們來到地里，去采摘那已經成熟的莊稼。采摘完后，他們露出的是豐收的喜悅。
3、夏天，各種水果都已成熟，人們紛紛采摘而吃。就在這時，還有兩種植物也已經悄悄地成熟了。第一種是向日葵，每當太陽升起，它是第一個抬起頭與太陽公公問好，太陽公公下山了，它也慢慢地低下了頭。第二種植物是玉米。一棵玉米老公公，紅胡須，黃珍珠，穿了一身綠色的衣裳。即好看，又好吃。我就很喜歡吃玉米，香香甜甜的。濃郁的香味，讓人難忘。
4、這就是美麗的鄉(xiāng)村。在這里，種植出美味的食物。鄉(xiāng)村雖然不像城市那樣美麗，但也有它自己的`風格，有它獨特的風景，難道不是嗎？
5、景色秀麗的武夷山，有奇峰，有秀水，有幽谷，有險壑等諸多美景。今年暑假我與媽媽游覽了，位于福建的武夷山。武夷山的清秀美麗，至今仍讓我流連忘返。
6、景色秀麗的武夷山，如同一幅情真意切的山水畫，令人嘆為觀止。
關于小學的景色作文19
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴寒的冬天，而我卻喜歡果實累累美如畫卷的秋天。
美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實驗小學里，揮動五彩畫筆，這里畫一下，那里畫一下，把秋天畫成美麗的油畫。你看，金黃的樹葉掛在樹枝上，輕輕地蕩秋千，秋風輕輕一逗，它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來，給大地穿上一件金黃的衣裳。你看，你看，果樹枝頭變得沉甸甸，蘋果樹上掛滿紅彤彤的蘋果，梨樹上掛滿黃澄澄的梨，葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……
校園里變化最大的就是運河書苑了，里面的'走廊上滿是金色的畫卷。你看，你看，那邊的樹上，有許多大大小小的果子，紅的像火焰一樣，黃的像黃油面包一樣，綠的像翡翠一樣……你看，你看，那邊的亭子又是一幅畫，金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去，開心地蕩秋千，還對小朋友說：“來呀，來呀，看我蕩秋千吧!”還有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黃的草叢里，和你藏貓貓呢。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。
秋姑娘邁著輕盈的腳步，在校園里跑來跑去。風兒輕輕，落葉飄零。下課了，同學們在操場上做游戲，有的玩老鷹捉小雞，有的玩丟手絹，還有的在玩小火車……看著，看著，校園成了潑墨的油畫，同學們則成了畫中的人物，從畫兒里跑了出來。
校園的秋天真美麗，我愛校園的秋天。
關于小學的景色作文20
嘻嘻羊住在森林深處，它家門前有一片青草地。每天，他都要到草地上去溜達。踏在柔軟的草地上，望望蔚藍的天空，聞聞花草清香，聽聽小鳥清脆的歌聲，他也隨著哼起一小曲。有時，他還會邀請幾位鄰居一起散步，草地上總是充滿歡聲笑語。
有一天，嘻嘻羊發(fā)現(xiàn)草地邊上有一大堆垃圾，他很氣憤，趕緊拿來工具，把垃圾掃起來，送到遠處的垃圾箱里，然后豎起了一塊木牌子：“此處不準倒垃圾！”
第二天，天還沒亮，狗大媽就拎著一大袋垃圾出來，走著走著，他發(fā)現(xiàn)周圍一片寂靜，看著遠處的垃圾箱，他停了下來，想：“就扔這吧，反正也沒人看到�！彼S手把垃圾放下，跑回家里。小貓羅羅伸伸懶腰，一起床，媽媽就叮囑他把垃圾清理掉，一看到草地上的.垃圾，他可樂了，“既然有人倒，多一堆也沒關系�！彼舶牙@么隨手一扔。沒多久，河馬大叔拖著一大袋垃圾往草地上走，很快，他就發(fā)現(xiàn)了這個新的垃圾堆。這里，來了一位又一位“顧客”，垃圾越堆越多，越堆越高，好好的一片青草地，變成了一座垃圾山。嘻嘻羊豎起的木牌子，早就埋沒了。嘻嘻羊氣得大哭了一場。
夏天到了，天氣越來越熱，垃圾堆散發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，往常熱鬧的青草地變得異常安靜，只有成群的蒼蠅、蚊子在垃圾堆上飛來飛去。一天夜里，下起了一場暴雨，垃圾山被沖垮了，各色各樣的垃圾飄流到了各家各戶，河馬大叔把門嚴嚴實實地堵住了，可是又臟又臭的雨水還是闖進了他家……暴雨整整下了一夜，雨終于停了，大家伙不約而同地帶來工具，開始清理那一地的垃圾……
后來，再也沒有人往草地上倒垃圾。嘻嘻羊也把那塊“此處不準倒垃圾！”的木牌子搬走了。再次走在滿目青翠的青草地上，嘻嘻羊又哼起了小曲……
關于小學的景色作文21
一陣春風拂過，那些原本光禿禿的樹木。都長上了一簇簇綠色的春裝。春風好似圣誕老人一般，給樹木們送來了亮麗的衣裳�？粗切�原本光禿禿的樹木都披上了綠裝�？瓷先ワ@得一片生氣勃勃，朝氣蓬勃的樣子。
不僅是樹木，連花草也是一樣，春風為它們帶來了生機。使得它們又獲得了新生。都慢慢地生長開來，鮮花門悄然開放，小草們也為大地畫上了一片綠色。這個時候一只只，美麗的蝴蝶在花叢中，小草上飄飄飛舞。看上去就像一幅美麗的山水圖。
這個時候，田間的青蛙，樹叢中的知了都不甘寂寞了。他們都舒展開自己美麗的.歌喉，在他們的歌聲下，蝴蝶們翩翩起舞，動物們都漸漸蘇醒了。大家都在一片歡聲笑語之中。
春風過后，萬物都已經蘇醒，大自然呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象。春雨過后，便是春雨了。如果說春風是喚醒萬物，那春雨便是滋潤萬物了。受到了春雨滋潤之后的萬物會更加的生機蓬勃。
春雨如細線一般緩緩的落下，使得原本堅硬的土地，變得疏松起來，這樣小草花朵更加的容易生長，而且它們也獲得了足夠的水分。在春雨的滋潤下，它們快速生長。不僅是花叢，連樹木也一樣。在雨水的滋潤下，樹木會生長的更加的茂盛。
早上起來，一陣春風吹過，接著就是一陣春雨。春雨過后，空氣顯得格外的清新，太陽顯得格外的溫暖。這個時候走在路上，聽著動物們歡聲笑語，看著蝴蝶蜜蜂們偏偏起舞的在空中飛舞著，感覺到樹木花草們的生機。
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