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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-03 14:59:58 八年級(jí)作文 我要投稿

(合集)八年級(jí)作文8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(合集)八年級(jí)作文8篇

八年級(jí)作文 篇1

  流星帶著屬于它自己的夢(mèng)想……

  它劃過(guò),點(diǎn)亮了夜空,義無(wú)返顧的奔向大地。短暫的一瞬是流星燦爛的一生。這一瞬這一生是流星從絢麗的出世到燦爛的消失的過(guò)程。

  看夜空劃過(guò)的那條美麗的弧線,是流星生命的整個(gè)歷程,我們目睹了它那轉(zhuǎn)瞬既逝的一生。然而,我們不知道的是:它小小的身體承載了多少人們寄托于它的希望。

  天空中的那道亮光是它對(duì)自己一生的詮釋。曾經(jīng)的美麗,曾經(jīng)的`夢(mèng)想,曾經(jīng)的燦爛與輝煌都在那道亮光中彰現(xiàn)到了及至。

  對(duì)于流星來(lái)說(shuō)一生等于一瞬,一瞬等于一生。剛剛出生還未很好的享受那一次墜落的刺激,就已死去?伤鼈儜(yīng)該不會(huì)后悔,雖然僅僅一瞬,但它們擁有了一次他人無(wú)法擁有的那次俯視大地,海洋的機(jī)會(huì)。還有那份別人托付給自己的信任。

  流星劃過(guò),然而星際無(wú)痕……

八年級(jí)作文 篇2

  什么是公民的第二個(gè)“身份證”呢?準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō),誠(chéng)信是人的第二“身份證”,有許多人會(huì)有疑問(wèn),為什么誠(chéng)信是第二“身份證”,因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)所以故有此稱(chēng)。

  誠(chéng)信無(wú)欺,講求信用,構(gòu)成為人處事的根本道德標(biāo)準(zhǔn)。但是要怎樣才能做到真正的誠(chéng)信待人,不欺騙他人呢?這又是一個(gè)疑問(wèn),不過(guò)我想這并非難事。

  蘇格拉底是目前所知西方最先提出誠(chéng)信觀點(diǎn)的人。傳說(shuō)蘇格拉底的父親是雅典城中的一個(gè)石匠,家里非常貧窮,而非常懂事的蘇格拉底也經(jīng)常幫著父親干一些鐵匠活。有一年冬天,雪下得非常大。一天,蘇格拉底要出門(mén)去給別人家送打好的鐵器。媽媽看雪下得那么大,兒子的腳下又沒(méi)有穿鞋子,就不讓蘇格拉底去,“不行,我一定要去,我跟爸爸答應(yīng)今天給人家送去的。”蘇格拉底頂著大雪,光著腳丫把打好的鐵器送到了那個(gè)需要鐵器的人家里。

  這就是一個(gè)很真實(shí)的例子。上述應(yīng)驗(yàn)了一句話:一言既出,駟馬難追。他也是真正的做到了這一點(diǎn)。雖然他不去送,人家也不會(huì)怪罪他,但做人應(yīng)該講究誠(chéng)信,不要因?yàn)橐患褐,而去違背信用!叭瞬恍牛涣!闭f(shuō)的就是這個(gè)道理,也只有這樣想才可以做到誠(chéng)信待人。

  還有,曾子的妻子要去市場(chǎng),但他兒子也要去,她只好說(shuō):“不去,乖,回來(lái)給你殺豬吃!钡人貋(lái)了,曾子真要?dú)⒇i,但妻子說(shuō),是逗她玩的,曾子說(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的.樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的!庇谑窃影沿i給殺了。

  曾子說(shuō)話算話,決不食言,不愧能成為一個(gè)有名的教育家。這也是仰仗于他的誠(chéng)信呀!只要不自私自利,為他人多著想,為大家想一想,明白孔子所說(shuō)的“人而無(wú)信,不知其可!边@樣便可做到誠(chéng)信,但是又要如何恪守誠(chéng)信呢?

  作為青少年要做到恪守誠(chéng)信,就要對(duì)自己講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),言必有信,一諾千金。言必信,行必果。答應(yīng)他人的事,一定要做到。同他人約定見(jiàn)面,一定要準(zhǔn)時(shí)赴約。上學(xué)或參加各種活動(dòng),一定要準(zhǔn)時(shí)趕到。要知道,許諾是非常慎重的行為,對(duì)不應(yīng)辦或辦不到的事情,不能輕易許諾,一旦許諾,就要努力兌現(xiàn)。如果我們失信于人,就等于貶低了自己。如果我們?cè)诼男兄Z言過(guò)程中情況有變,以至無(wú)法兌現(xiàn)自己的諾言,就要向?qū)Ψ饺鐚?shí)說(shuō)明情況并表示歉意。記住巴爾扎克的一句話“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣!

  這樣我們也就是,真正的待人真誠(chéng)了。

八年級(jí)作文 篇3

  世界上對(duì)愛(ài)的定義有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè),有真愛(ài),有寵愛(ài),也有溺愛(ài)……這些愛(ài)往往都是來(lái)自父母給我們的。

  溺愛(ài),相信許多獨(dú)生子女感受最為深刻。作為父母唯一的孩子,當(dāng)然是捧在手心,小心翼翼地呵護(hù)。也正因?yàn)槭仟?dú)生子女,所以他們就對(duì)我們嚴(yán)要求,高期待,也正因?yàn)檫@些欲望,他們對(duì)我們的愛(ài)上升到了溺愛(ài)……把孩子放在自己身邊,一點(diǎn)自由自在的權(quán)力都不能擁有……就拿風(fēng)箏來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們緊緊地抓住風(fēng)箏線不放,哪怕是斷了,線還是會(huì)被重新接上。到了風(fēng)箏舊了,破了,那根線還在……

  現(xiàn)在處于青春期的我們,家長(zhǎng)越是抓住線不放,依舊是緊緊地,不帶松的……

  在家長(zhǎng)們看來(lái),這也許是愛(ài)孩子的表現(xiàn)?稍诤⒆觽兛磥(lái),卻是相反的,那就是溺愛(ài)。

  風(fēng)箏越是想掙破那根束搏它的線,家長(zhǎng)越是緊緊地抓住。風(fēng)箏越是想飛到藍(lán)天上,線總會(huì)把它拖到樹(shù)林里。家長(zhǎng)們滿意地拉著那根線,作為風(fēng)箏的我們,又是如何的心情?

  當(dāng)然,家長(zhǎng)的愛(ài),我們都明白也知道他們是為我們好,希望我們?nèi)蘸笥谐鱿,在社?huì)好立足。但是,處在想高飛的,想自由自在的年齡段,這種愛(ài),太沉重了……

  那些沉甸甸的愛(ài),壓得我們喘不過(guò)氣來(lái);它們使我們不能高飛,不能飛往屬于我們自己的藍(lán)天上;那些向往的地方,也只能向往罷了,因?yàn)槟莾禾kU(xiǎn)了——其實(shí)一點(diǎn)都不危險(xiǎn)……

  每當(dāng)人生往前走一步,越是危險(xiǎn)的.路,我們?cè)较肭斑M(jìn),但是家長(zhǎng)們就越是把我們放到安全的路,舒舒服服地享受“人間天堂”……每當(dāng)家長(zhǎng)滿意點(diǎn)頭后,我們總是躲在角落里偷偷掉眼淚……

  家長(zhǎng)們何時(shí)想過(guò)那些沉甸甸的愛(ài)會(huì)帶來(lái)什么?風(fēng)箏也有自己的天空,向往的地方。

  那些沉甸甸的愛(ài),實(shí)在是太沉重了……

八年級(jí)作文 篇4

  看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容,而我的名字卻在名單上不見(jiàn)蹤影,我心里充滿苦澀。愣愣地走出大廳,那原本柔和的陽(yáng)光,卻深深地刺痛我的心。

  比賽那天,看著那久違的演講臺(tái),我有一種熟悉又陌生的感覺(jué)。前面的選手們,一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。比起他們的進(jìn)步,我好似一直在原地踏步,本來(lái)昂揚(yáng)的斗志,一下子就被澆滅了。站在演講臺(tái)上,看著臺(tái)下的.評(píng)委,我竟有點(diǎn)兒亂了陣腳。我講得比平時(shí)差多了,有氣無(wú)力,語(yǔ)氣單調(diào),沒(méi)有了以往的繪聲繪色。最后,我勉強(qiáng)擠出點(diǎn)笑容,走下臺(tái)。

  我整個(gè)人傻傻地呆坐在沙發(fā)上,愣愣望著窗外那正下著的綿綿細(xì)雨。媽媽走過(guò)來(lái),捧著杯熱茶,遞給我,問(wèn):“怎么啦?”我遲遲回不過(guò)神,弱弱地說(shuō):“我這次參加市級(jí)比賽沒(méi)希望了!眿寢尀槲彝蝗缙鋪(lái)的一句話怔住了,可能連她也想不到吧,英語(yǔ)可是我最拿手的啊!“或許也該給你敲敲警鐘了,讓你嘗嘗失敗的滋味。一路走來(lái),你一直太順利了。如果這次失敗能讓你今后做得更好,未嘗不是件好事!眿寢尵蛊届o地說(shuō)!翱晌疫是不甘心啊!”媽媽淡淡一笑:“那就把這份不甘心,化成你前進(jìn)的動(dòng)力!”

  是啊,或許,我也該嘗嘗失敗的滋味;或許,這是另一個(gè)美好的開(kāi)端。漸漸地,雨越來(lái)越小,一抹陽(yáng)光,透過(guò)云霧的間隙,灑在我身上。

八年級(jí)作文 篇5

  每個(gè)人都有一朵屬于自己的心花,可能是百合,可能是茶花,可能是月季,也可能是牡丹,而我心中卻也有一朵心花,玫瑰,對(duì)!是玫瑰。而我心中的玫瑰卻只為他開(kāi)。

  初中,是每個(gè)學(xué)生情竇初開(kāi),懵懵懂懂的季節(jié),而就是在這個(gè)季節(jié),我遇見(jiàn)了他,他有脫俗的外表,有一顆善良,炙熱的心,讓我不得不為其心動(dòng)。初中,是一個(gè)讓人從單純的年齡走向熟女甚至為愛(ài)情肝腦涂地的年齡,似乎是我們不懂什么是愛(ài)情罷了,初中的初戀總是以失敗告終。

  喜歡他戴眼鏡的時(shí)候,喜歡上課時(shí)他目不專(zhuān)盯的樣子,卻更喜歡他安靜,不焦躁的性格,或許有人會(huì)說(shuō)這多像一個(gè)女生啊,但我從不這么認(rèn)為,夏天,他和同學(xué)一起去操場(chǎng)打籃球,看著他的樣子,竟有種說(shuō)不出的激動(dòng),有人勸過(guò)我,說(shuō)他這種注重學(xué)習(xí)的人那里會(huì)兒女情深呢,更有人讓我大膽的'去追,然而我卻這兩種都不選擇,還是暗戀。心想,看到他,跟他說(shuō)話,就足夠了,還奢望什么呢?

  冬天到了,一個(gè)晴天霹靂般的事情在班級(jí)傳開(kāi),他,喜歡上一個(gè)女生,想起那個(gè)女生,心想,或許渴望他喜歡上我只是我自作多情罷了,或許他們?cè)谝黄鸩攀呛线m的,想到這里,不由得留下了異滴淚,這滴淚包含著太多太多的含義了。有祝他幸福,有傷心。

  這個(gè)冬天太過(guò)寒冷,是不是因?yàn)槲也辉傧矚g你了,你的體溫就不在出現(xiàn)在我的身體了了?或許是吧,也在這個(gè)冬天,我的心花枯萎,不在盛開(kāi)。

八年級(jí)作文 篇6

  我們美麗的校園,就像是一位慈祥的母親,她讓我們?cè)谶@里交友,交忠義之友;她讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),學(xué)人生之習(xí)。

  先不必說(shuō)我們?cè)谶@里懂得了多少知識(shí),也不必說(shuō)我們?cè)谶@里習(xí)到了多少為人經(jīng)驗(yàn),單是我們?cè)谶@里得到的友誼就使我們受益無(wú)窮。

  還記得我第一個(gè)腳印踏入這方土地時(shí),心中滿是喜和憂——喜的是我也成一名中學(xué)生了,離開(kāi)了小學(xué);憂的是已不是小學(xué)時(shí),“舉目無(wú)親”。因?yàn)檫t到了一點(diǎn)兒找不到班的我,一時(shí)無(wú)奈,又害怕被某個(gè)老師或主任逮著痛罵一頓……

  這時(shí),一個(gè)陌生的面孔向我逼近,但臉上的`分明是微笑——他就是我現(xiàn)在的好哥們:王丁卿,

  “怎么了?找不到班了?你是幾班的?”

  他親切問(wèn)道,仿佛一直和我熟識(shí),

  “嗯,我是市直三小畢業(yè)的,我被分到了十四班……”

  我看他這幅摸樣,心里好受了些——他既不是老師也不是主任,還對(duì)我微笑著——我到底是硬把恐懼逼了過(guò)去,

  “真巧!我也是市直三小畢業(yè)的,我也被分到了十四班,走,一起去吧!”

  他聽(tīng)我這么一說(shuō),更和氣了。

  天助我也!我跟著他一路小跑的到了我們班……

  過(guò)去多時(shí)的事,有些會(huì)過(guò)去,有些卻會(huì)一直被埋在人的腦海里……

  這也是一件過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間的事:

  話說(shuō)上學(xué)期選團(tuán)員時(shí),老師說(shuō)讓我們投票選,她則負(fù)責(zé)整理、統(tǒng)計(jì)和公布結(jié)果,我從小就特別爭(zhēng)強(qiáng)好勝——也可能是遺傳的結(jié)果——每學(xué)期背古文,我都要第一個(gè)背完,而且總保持在一周內(nèi);小學(xué)選班長(zhǎng)、班干部,我都一人獨(dú)攬;就連少先隊(duì)員我也是第一批入的。這次選團(tuán)員,我又怎能缺席?

  王丁卿當(dāng)然也知道我的個(gè)性,當(dāng)他得知了我的愿望后,開(kāi)始瘋狂為我拉票,他憑著孔明般的三寸不爛之舌,舌戰(zhàn)群雄,甚至賄賂同學(xué),他自己更是為我投了五票(一人投一張票,一票選五個(gè)人),結(jié)果我以強(qiáng)大的人品和忠義的伙伴以全班第一的票數(shù),如愿以?xún)數(shù)牡玫搅藞F(tuán)支書(shū)的“寶座”。

  當(dāng)我們向老師詢(xún)問(wèn)結(jié)果的時(shí)候,我們兩個(gè)都揪著心,當(dāng)老師說(shuō)出那激動(dòng)人心的結(jié)果后,我們不約而同的相視一笑,含淚的笑聲久久蕩漾在那悠長(zhǎng)的走廊……那淚,是友誼的淚花,是成功后的喜悅的淚花……

  一個(gè)人可以學(xué)習(xí)全得“蛋”;可以人品弱到爆;可以無(wú)恥到“狗不理”;可以身敗名裂;但——他絕不能沒(méi)有朋友,一個(gè)知心朋友就是一條路,就是一本讓你受益終生的好書(shū),朋友,你的那本書(shū),在哪呢?

八年級(jí)作文 篇7

  理解是信任中綻放的鮮花,理解是溝通人與人之間距離的橋梁,理解是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。如果這個(gè)世界少了理解,那將是怎樣的冷漠?

  “丁零零——”電話鈴又響了起來(lái),媽媽丟下手中的事,急急忙忙跑去接電話,“喂?嗯,好,馬上就去……”媽媽又說(shuō)了幾句注意身體啊什么的就掛了,有一種不祥的預(yù)感沖人我的大腦,“顧帆啊,婆婆來(lái)電話了,要你去拿菜。”媽媽邊干活兒邊說(shuō),我就知道,媽媽又懶了,又叫我跑腿啦。

  我騎著車(chē)向婆婆家奔去,滿肚子的不愿意。剛剛拐進(jìn)巷子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)婆婆站在路口,看見(jiàn)我還向我招手俄來(lái)到她面前說(shuō):“以后別站在路口等我,路上車(chē)多,您的腿又不好,萬(wàn)一撞到怎么辦?”她笑笑滿不在乎地說(shuō):“我這不是擔(dān)心你嘛!蔽翌^也不抬把滿臉的不屑隱藏起來(lái),嘴里嘟囔著:“我都這么大了,能有什么事!別瞎操心!”她聽(tīng)了也不生氣,只是溫柔地拍拍我的背,那溫暖的大手拍在我的背上,可我心里的火越燒越旺,快把五臟六腑燒著了。

  語(yǔ)文課上老師給我們看了一篇文章,文章里寫(xiě)小作者討厭外婆給他夾菜,看見(jiàn)那沾滿口水的筷子夾著紅燒肉往自己碗里夾,他就覺(jué)得惡心。我看完這篇文章就覺(jué)得我和他簡(jiǎn)直一模一樣,婆婆也常常給我?jiàn)A菜,而她一夾過(guò)來(lái)我就偷偷扔到邊上,瞧都不瞧,當(dāng)看到文章中的婆婆那么開(kāi)心地看著孫子把菜吃完,心里立刻溫暖起來(lái),仿佛看見(jiàn)婆婆在我面前溫柔地笑起來(lái)。我的腦海中突然閃過(guò)婆婆從小照顧我的一幕幕:小時(shí)候,是她教我洗澡;是她教我阿拉伯?dāng)?shù)字;是她教我穿衣服吃飯;是她教我包粽子包餃子……我的視線模糊了,卻依然能清晰地看見(jiàn)她那溫柔慈愛(ài)的笑容……

  又是一個(gè)星期天,電話鈴好似準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)一般響了起來(lái),我知道那是婆婆又惦記我、想念我啦,沒(méi)等媽媽放下電話,我就沖出門(mén)去。依舊是一樣的地點(diǎn),一樣的人,可我的心情發(fā)生了改變,當(dāng)看見(jiàn)轉(zhuǎn)角處熟悉的身影時(shí),我趕緊猛蹬了幾下,她看見(jiàn)我了,如往常一樣朝我招手,我笑了起來(lái),她先是一愣,隨即也笑了。我看見(jiàn)她嘴角輕輕上翹,露出一嘴并不結(jié)實(shí)的牙齒,眼睛也瞇縫起來(lái),好像沒(méi)有什么事比這更快樂(lè)了,我剛發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已經(jīng)那么白了,眼角也爬滿了深深的皺紋,痕跡那么深,從那里似乎看見(jiàn)小時(shí)候的我在婆婆懷里熟睡,在腿邊爬過(guò)的情景……那笑容、那溫暖讓我慚愧萬(wàn)分,我什么時(shí)候變得這么嫌棄她,這么討厭她的嘮叨了,我什么都沒(méi)說(shuō),走過(guò)去拍拍她的背,摟著她往巷子里走去……

  看著婆婆的笑容,我理解了,原來(lái)理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程,也是我逐漸成長(zhǎng)成熟的'過(guò)程。

  佳作點(diǎn)評(píng)

  一樣的地點(diǎn),一樣的人,但不同的心態(tài)代表了小作者的心智走向了成熟,這種蛻變盡顯在細(xì)微的動(dòng)作描寫(xiě)中。在小作者捕捉真實(shí)的生活瞬間、真情表述感情的轉(zhuǎn)變中,流露出無(wú)限的美好和溫馨。

八年級(jí)作文 篇8

  冬天的早晨,在一個(gè)小村莊里住著小女孩伏虎和一位年邁的老奶奶。

  一天,伏虎幫老奶奶送東西,她進(jìn)到老奶奶的屋里,看見(jiàn)屋里沒(méi)人便放下東西,東走西瞧。突然,伏虎發(fā)現(xiàn)一堆又厚又重堆積如山的衣服,心想:老奶奶行動(dòng)不便,又沒(méi)有親人陪伴,就讓我來(lái)幫老奶奶洗吧!

  伏虎先拿了一個(gè)盆子,然后放滿水,接著把衣服浸泡在冰冷的水里,再使勁地搓洗。冰冷的水把伏虎凍得瑟瑟發(fā)抖,中途伏虎不知哈了幾次手,但她還是堅(jiān)持下來(lái)。然后,伏虎用沉重的木錐捶打衣服。最后伏虎把衣服擰好掛在竹竿上。這些做完之后,伏虎開(kāi)心地笑了。這是,伏虎的`手已凍僵了,臉凍得通紅,衣服也被水浸濕了,渾身臟兮兮的,但是伏虎毫不在意。伏虎很高興,因?yàn)樗龓椭死夏棠,也體會(huì)到了老奶奶每天洗衣服時(shí)候的辛苦。當(dāng)伏虎剛準(zhǔn)備晾衣服的時(shí)候,老奶奶回來(lái)了。奶奶看到眼前的一幕驚呆了。老奶奶先是愣住了一會(huì)兒,接著便顫巍巍地拄著拐杖走了過(guò)去,一下子抱住伏虎,用手撫摸著伏虎那張冰冷的臉,淚流滿面地說(shuō):“你真是懂事。∧惚任业呐畠哼要親!”伏虎聽(tīng)了,害羞地低下頭說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

  人間處處有真情,真情像一把火溫暖著我的心;真情像一盞燈,照亮著漆黑的路。只要你認(rèn)真觀察,人人都能發(fā)現(xiàn)愛(ài)!

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