校園一角優(yōu)秀作文四年級(jí)

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園一角優(yōu)秀作文四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。

校園一角優(yōu)秀作文四年級(jí)1

　　我們的校園有高高的涼亭、寬闊而明亮的教室、五彩繽紛的花壇……其中我最喜歡那五彩繽紛的花壇。

　　只要你一進(jìn)校門，就可以看到那五彩繽紛的花壇。紅的、綠的、白的、紫的……朵朵鮮花爭芳斗艷。有的花含苞待放，卻又不敢開放；有的花簇?fù)碓谝黄穑�似乎在講悄悄話；有的花已經(jīng)開放，卻又臉紅了……

　　花壇上有一群蝴蝶在采蜜，蜜蜂也不甘落后，忙得不亦樂乎。花兒對他們笑，好像在說：“我這還有一點(diǎn)蜜，快來采吧！”

　　花壇左邊是一棵高大的松樹，他一年四季都披著碧綠的衣裳，到了冬天也不冷。松樹的葉子就像一根根尖尖的.刺，尖尖的頭到了秋天就會(huì)變成黃色。

　　花壇右邊是一個(gè)池塘，池水清澈見底，池底還有許多形狀不一的小石子，大的、小的、圓的、扁的……奇形怪狀，真有趣！池塘里還有許多小魚，黃的、紅的、綠的……顏色各異，真好看！兩條小魚游在一起，好像在說悄悄話；幾條小魚從水里跳出來，又跳回去，好像在做運(yùn)動(dòng)；幾條小魚拼命地?cái)[著尾巴，似乎在比誰的尾巴搖得快……

　　我愛這充滿童趣的校園一角，更愛這生機(jī)勃勃的校園。

校園一角優(yōu)秀作文四年級(jí)2

　　在春天的校園里，到處生機(jī)勃勃。在校園的中心，有一個(gè)小小的樹林，里面有很多的植物，還有幾棵樹開了花呢！

　　那些樹上的花開得火紅火紅的，像天上的`太陽，中間還藏著一個(gè)像蛋黃一樣的花蕊，當(dāng)有一片花瓣落下時(shí)，同學(xué)們就會(huì)把它撿起來，夾到書中變成一個(gè)個(gè)漂亮的小書簽。

　　在小樹林的正中間，有一棵高大的椰子樹，他長得高高的，筆直筆直的，像軍人一樣屹立在樹叢之間，無論是春夏秋冬，都一直挺拔在校園的中心。

　　這一棵椰子樹長到了五層樓那么高，我們在走廊上可以直接用手和葉子親密接觸，真有一種“手可摘星辰”的感覺��！

　　我們在上科學(xué)課時(shí)，老師總會(huì)讓我們下來觀察這些植物的生長變化和植物里隱藏的一些小昆蟲。

　　這些小蟲子在土里竄來竄去，好像在玩捉迷藏；淘氣的小蝸牛像猴子一樣爬到了高大的樹上；小螞蟻在為自己搬運(yùn)糧食，他們發(fā)現(xiàn)了一只死掉的毛毛蟲，立馬動(dòng)身去叫他的隊(duì)伍，絕不會(huì)私自吃掉。

　　在春天，校園的灌木叢中，結(jié)出了許多潔白的小花，中間也有黃黃的花蕊，還有像竹蜻蜓一樣的小紅花，里頭有甜甜的花粉，每天早晨小蜜蜂都會(huì)從這里收獲滿滿的蜂蜜，心滿意足的回家去。

　　小麻雀和小鳥們在樹叢中一邊飛舞，一邊唱著優(yōu)美的歌曲，引來了許多小學(xué)生來做它們的觀眾，直到上課鈴響起，大家才依依不舍的回去上課。

　　在春天校園的一角，總是會(huì)這樣的熱鬧，給我們帶來無盡的歡樂！

校園一角優(yōu)秀作文四年級(jí)3

　　我學(xué)校的東邊有一個(gè)生機(jī)勃勃的休閑區(qū)，那里春天春意逢勃生機(jī)，夏天綠樹成蔭，秋天桂香四溢，冬天白雪一片。

　　來到休閑區(qū)，前面一排桂花樹馬上就把你吸引住了。桂花樹枝繁葉茂，剛長出來的嫩芽，翠綠翠綠，讓你感覺一碰就要斷掉似的，嬌嫩欲滴。四季桂已經(jīng)開出了一朵朵小小的桂花，金黃金黃的。桂花一簇一簇的，很不少。它們好像在一起玩游戲，又好像聚在一起說悄悄話。

　　桂花樹后面是高聳入云的雪松。雪松真高啊，足足有五層樓那么高，雪松真直啊，好像是一座寶塔。雪松的葉子也很特別，像一根根尖尖的針一樣。到了冬天，其它樹木的'葉子都掉光了，可雪松仍挺著腰，站得直直的保衛(wèi)著校園。

　　廣玉蘭在休閑區(qū)的邊上。它很樸實(shí)，有著橢圓形的、深綠色的葉子，那葉子光滑又發(fā)亮，好像涂了蠟一樣。每當(dāng)夏天的時(shí)候，廣玉蘭就開出一朵朵大大的、奶白色的花。那濃郁的花香蕩漾在整個(gè)校園，那芳香都能把人灌醉。

　　在休閑區(qū)的角落里有一棵臘梅樹，它和別的樹比起來矮小的多，但它非常的頑強(qiáng)。只要冬天一到，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落下來，就是臘梅最美的時(shí)候——臘梅開花了。光禿禿的樹枝上開著淡黃色的小花，湊近一聞，哇！一股淡雅的清香迎面撲來，讓你聞了還想聞。真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！�

　　這就是我的校園休閑區(qū)，美吧？

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