- 成長的足跡作文 推薦度：
- 成長的足跡作文 推薦度：
- 成長足跡作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱門）成長的足跡作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的足跡作文1
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒峭�，那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)
6歲——武術(shù)之路
5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長的煩惱
負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想，成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。
16歲——走向成熟
16歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別少年年走向清年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的`苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的青春，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!
成長的足跡作文2
不知不覺中，我們就慢慢的長大了。媽媽曾經(jīng)問過我：成長是什么？我天真的說道；‘我每天長高一點(diǎn)點(diǎn)是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務(wù)了是成長。’
自從上了初中后，我愈發(fā)的體會(huì)到成長的變化。
初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。成績單上，我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。
我常常想，為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
真正的成長是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長了;與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長了。
昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的`真諦了。
成長中中：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
成長的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。
這就是成長!
成長的足跡作文3
我十三歲了，恰好換了十三顆牙。
每當(dāng)乳牙扭動(dòng)著身體，墜落到我的舌尖時(shí)，我總是小心翼翼的把它沖洗干凈，珍藏在一個(gè)別致的盒子里，打開盒子，便能看見那十三顆牙齒，它們記錄著我的童年……
記得上幼兒園時(shí)，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微晃動(dòng)，我好奇地把舌頭伸到牙齒邊，輕輕地添了一下，只覺得壓根又癢又痛。牙齒還揺動(dòng)了幾下。這是怎么回事？我有些害怕，卻又感到十分好奇，那時(shí)候，我仿佛哥倫布返現(xiàn)新大陸一般，這可是第一次遇到�；氐郊遥野ぶ鴭寢�，說：“媽媽，當(dāng)中的一顆牙齒在跳舞吶！你瞧！”說著，我還在媽媽面前“展示”了一回，生怕她不信�！吧岛⒆�，你要換牙了�！薄笆裁词�?lián)Q牙？是交換牙齒嗎？”我一臉的茫然。媽媽微笑著撫摸著我的頭，說：“過些日子你會(huì)明白的�！�
以后的一些日子里，我天天觀察著，終于發(fā)現(xiàn)有牙齒漸漸晃動(dòng)得厲害了，又過了幾天，牙齒一大半離開了牙床，僅有一點(diǎn)地方還粘連著，他仿佛在掙扎著。我想這顆牙齒快要掉下來了！可是過了好幾天，這顆牙齒仍然不愿意離開“媽媽”，我有些耐不住性子了，于是想方設(shè)法把它拔下來，但想到這樣做一定會(huì)酸痛，便沒了勇氣。一天中午吃飯時(shí)，不知怎么的.，牙齒一陣痛。我想再添添牙齒，突然發(fā)現(xiàn)那兒只留下一個(gè)缺口！那么多天的等待，終于有了結(jié)果，我能不欣喜嗎/
一直到現(xiàn)在，對于第一次換牙我仍然記憶猶新，畢竟，那是我“換牙史”的開始。在我每顆牙齒的背后，都有只一個(gè)換牙的故事。從門牙、犬牙……各種各樣的牙齒，有著各種各樣的故事。
它們記錄著我成長的足跡……
成長的足跡作文4
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢；少年是一幅畫；
青年是一首詩�！}記
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了十六個(gè)春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了�！崩蠋熣f：“你可長大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了�！�??我也認(rèn)為自己確實(shí)長大了，已越來越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長大，那時(shí)只是希望自己長大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理??雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點(diǎn)兒長大。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級了。母親對我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了�！庇谑牵覔碛辛藢儆谧约旱男√斓亍婚g三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的
天地里，讀書便成了我最大的樂趣�？础杜ｒ怠罚唤麨槟请y以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的.海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。 “花有重開日，人無再少年�！碑�(dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些�！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。
成長的足跡作文5
成長的足跡成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。
正是因?yàn)檫@樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩！小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在地玩了。從小學(xué)到初中，我漸漸地長大了�？蓵郎系淖鳂I(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來壓得我更喘不過氣來,有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的'失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，彩虹總在風(fēng)雨后。成功的喜悅不僅僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長的煩惱 ，成長的快樂，都是我們成長中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們在成長的道路上越走越好！
成長的足跡作文6
幼年到童年再到少年接著到青年。人生，是一段漫長的旅途，這中間，要經(jīng)過許多的坎坷，要經(jīng)過許多的蛻變，每個(gè)人就是在蛻變中，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
“哇——”隨著一聲啼哭，一個(gè)新生命又降臨了。這個(gè)世界上，不斷地有著新生命的降臨，每個(gè)人都有不同的興趣愛好與天賦。不知道為什么，我從小就對音樂有濃厚的興趣。
幼兒園時(shí)，我首次接觸電子琴這個(gè)樂器。“do rei mi fa so”——漸漸地，每天晚上都能聽到電子琴的聲音從我的房間里傳出。
雖然極其喜歡電子琴，但是，在一年之后，我就對它產(chǎn)生了抗拒之意。媽媽常對我說：“你要持之以恒啊”那枯燥的、煩人的樂曲使我心生厭惡——那一天，媽媽第一次打我。緊接著，我又咬牙堅(jiān)持了下去，但是曲子到后期一首比一首難，我?guī)缀跻獑适Я藦椣氯サ男判摹?/p>
隨著年齡的增長，我也逐漸明白了父母的苦心，開始用心去彈電子琴。終于，努力有了回報(bào)。我第一次在演出臺上彈起了琴，出人意料的拿了個(gè)特等獎(jiǎng)。當(dāng)然，這只是個(gè)很小的比賽，卻見證著我的蛻變。
我一直是個(gè)很膽小的女孩，自從學(xué)了唱歌，我便又開始了我的蛻變。三年級時(shí)，我開始學(xué)習(xí)唱歌。第一次拿著話筒對著和我一起學(xué)唱歌的同學(xué)唱；第一次用生硬的雙手舞出屬于我的'動(dòng)作；第一次唱歌時(shí)臉上帶著微笑。雖然這一切是那么的艱難，雖然歌詞是那么的難背，但是，我堅(jiān)持了下來！
我由衷地喜歡唱歌！從此以后，那個(gè)膽小怕事的女孩不見了，取而代之的，是一個(gè)活潑開朗、能唱會(huì)跳的陽光女孩！
那一天是我徹底蛻變的一天，我第一次參加全國性的比賽，穿著演出服，我的心里是那么的緊張，卻又那么的幸福與興奮！捧著銀牌和證書，我知道，我破繭而出了，我成為一只翩翩起舞的蝴蝶了！
蛻變見證著成長。如今，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。雖然成績并不像我想象的那樣，但是，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我將又要面臨一次蛻變，又一次的成長！
成長的足跡作文7
人的一生之中，有多少天？我數(shù)不清，也不想數(shù)。但在這一生的這么多天之中，總會(huì)有一些，會(huì)散發(fā)出萬丈的光芒，照亮你的心靈，因?yàn)檫@些天，總有讓你深刻記憶的事情。
我也有一件讓我記憶深刻的事情，它發(fā)生的那一天，也是在我記憶之中最深刻的一天，在那天，我心燦爛。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)時(shí)天氣悶熱，就像處在一個(gè)龐大的蒸籠之中一樣，熱的你喘不過氣來。而我當(dāng)時(shí)正在去書店的路上，打算去書店買幾本書，回家去慢慢欣賞。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，就在不遠(yuǎn)處，有著一個(gè)小買部，小賣部的旁邊放著一個(gè)小小的冰箱，在這種炎熱的天氣中，里面裝的，無疑就是格式各樣的冰淇淋了，而在這種天氣了，這絕對是一種強(qiáng)烈的誘惑呀。
我直奔小賣部而去，從冰箱之中拿出一只冰淇淋，然后頭也不抬的從口袋中拿出一張錢，轉(zhuǎn)身就走，絲毫不管身后的動(dòng)靜，專心致志的享受冰淇淋帶來的涼爽。
不一會(huì)兒，我便來到了書店的大門前，興致勃勃的走進(jìn)了書店之中。我看著書店中書架上那些琳瑯滿目的書，一下子便興奮了起來，開始四處挑選。一會(huì)東瞧瞧，一會(huì)西看看，只是一會(huì)兒，我的手中就出現(xiàn)了好幾本書。
我興高采烈的走到了書店的收銀臺前，“一共六十八元”收銀員對我說道。我聽后，從口袋之中拿出剩下的一張錢�？僧�(dāng)我拿出來一看，立即就愣住了，因?yàn)槲沂种兄挥袃H僅一元錢�？墒俏颐髅饔浀梦页鲩T時(shí)一共帶了兩張錢，一張是一百元，一張是一元的，而我拿了一張一元的去買冰淇淋，應(yīng)該還剩下一百元呀！
這場景實(shí)在是太尷尬了，周圍的人全都齊刷刷的.看著我，就像在看什么珍惜的動(dòng)物一般，而我被他們盯的臉上火辣辣的，簡直想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去一般。但是我的心中也有著一個(gè)大大的疑問，我的錢到底去了那里，怎么突然就不見了？
這時(shí)，一道人影進(jìn)入了書店之中，他一看見我，便直接走到了我的跟前，當(dāng)我正納悶他是誰的時(shí)候，他卻先開口說話了：“小朋友，終于找到你了，你之前買冰淇淋時(shí)走太急了，還沒有把找給你的錢拿走就跑了�！闭f完，便從口袋之中拿出一小疊錢，遞給我，道：“一共是九十九元�！�
我接過后剛想道謝，可是他卻已經(jīng)走了，這時(shí)，我感覺到了一個(gè)高尚的靈魂從我面前升起。
那天，我心燦爛，并不是因?yàn)槲沂斋@了一些好書，學(xué)到了文學(xué)方面的知識，而是有一個(gè)人用他的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做人的品質(zhì)。
成長的足跡作文8
15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。
那是一個(gè)月前的下午，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上，只見一條“長蟲”橫臥在操場中間的白線上，腰間系著一條紅絲帶。場地四周的小選手都在議論紛紛，猜測誰能贏呢。體育老師把全班分成兩隊(duì)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起繩子，腳挨著腳，憋足了力氣等待勝利的到來。
我的位置在對列的中間，干脆向后傾著身子，雙腳緊緊貼著前方同學(xué)的腳跟，使出吃奶的力氣拉住繩子。站在我前面的'王軍權(quán)把牙咬得咯咯響，臉漲得通紅。翟鑫呢，平常活蹦亂跳，今天變得嚴(yán)肅起來，緊皺雙眉，使勁地拉著，仿佛一撒手繩子就會(huì)飛了�？杉t布條好像和我作對似的，偷偷地向?qū)κ帜沁呉迫�。隨著一聲哨響，我們隊(duì)輸了。
利用比賽的空隙，隊(duì)長徐鑫召開了一個(gè)簡短的總結(jié)會(huì)。大家分析主要是沒有統(tǒng)一用力，在困難時(shí)刻沒能堅(jiān)持住，亂了陣腳。
第二輪比賽考試開始了，只見對方同學(xué)手背青筋暴出，拼命地拉著，他們像釘子似的，一個(gè)個(gè)訂在原地，有的兩腳半彎，身子向后倒去；有的面紅耳赤，像是喝醉了酒……站在我隊(duì)前列的是“尖子兵”倪稀薄，他屏息凝視，憋足了氣，用盡全身氣力拉著。不好，紅布條又向?qū)Ψ揭迫�。千鈞一發(fā)之際，李懷澤大喊一聲：“兄弟們，把咱家底都抖出來！”頓時(shí)，我隊(duì)勇氣倍增，精神抖擻，腳抵著腳，身體直往后移。由于對手體力大耗，紅布條乖乖地向我們獻(xiàn)媚了，悄悄地移動(dòng)小碎步，跨過了“三八”線。
勝利了，同學(xué)們欣喜若狂，吶喊著，跳躍著，歡呼聲不絕于耳。接著，我們一鼓作氣，“二比一”，大獲全勝。
回想起，這件事，快樂依然。團(tuán)結(jié)就是力量，這次比賽必將影響我的人生之路。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長！
成長的足跡作文9
成長的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長的道路又是快樂的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長之路才變的如此多姿多彩。
六（四）班的“展板”是最具魅力的，記下了我們班每位同學(xué)成長的足跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，矗立在展板中心的綠色果樹格外顯眼，茂密的樹枝上是全班61個(gè)同學(xué)愛心型的照片，照片上的一張張笑臉，如一個(gè)個(gè)摩天輪，把以前的往事都映照出來，令人遐想。走進(jìn)一看，咦？那不是伍銳澤剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)興奮所留下來的記念嗎？那不是白涵瑞小時(shí)侯頑皮的留影嗎？坐在澡盆里的'那又是誰？對，是我。這一幅幅照片，記錄下了我們班成長的足跡。
教室“展板”的左側(cè)，是我們班的班規(guī)，一排排醒目的大字，時(shí)時(shí)提醒我們遵守班規(guī)，做班級的創(chuàng)新人；右側(cè)，是我們班的座右銘“用心伴我成長”幾個(gè)大字。我想，只有我們大家用心努力，用心呵護(hù)，班級會(huì)因?yàn)槲覀兌院馈?/p>
“展板”見證了每位同學(xué)成長的歷程、喜怒哀樂，再現(xiàn)了六（四）班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的精神。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂。小學(xué)的生活多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷，留下一個(gè)美好回憶。
成長的足跡作文10
老師，是天底下最高尚的職業(yè)。你們用愛培育了祖國的花朵，用情感染了童稚的心靈。為了學(xué)生們的快樂成長，你們嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了自己的一切。
我上二年級的時(shí)候，調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師。開學(xué)的第一天，就從同學(xué)們的口中得知他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的`老師，弄得我們非常緊張。下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽得見。在我們焦急的等待中，他終于來了，只見他又高又瘦，長長的臉上長著一對會(huì)說話的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，一看就知道是個(gè)厲害“家伙”。
正當(dāng)我正看得入神時(shí)，突然感到有人在扯我的衣領(lǐng)。原來我顧著觀察老師，沒有起立。我驚呆了，匆匆忙忙地站了起來，就像一只待殺的羔羊。這位嚴(yán)厲的老師用眼睛狠狠地瞪了我一下。當(dāng)著這么多同學(xué)的面批評了我，我自然覺得有些難堪。于是我在心里犯嘀咕了：哼，有什么了不起，不就是沒起立嗎，你至于這么兇嗎？
開始講課了，他的教學(xué)方式很特別，又非常耐心，就連我們班有名的調(diào)皮大王也開竅了。但是我還在為剛才的事生氣，什么也沒有聽進(jìn)去，只希望早點(diǎn)下課。
成長的足跡作文11
時(shí)光一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我只剩下小學(xué)最后一學(xué)期了。正當(dāng)我戀戀不舍地惋惜時(shí)，又驚訝的發(fā)現(xiàn)，只剩下最后一個(gè)月了。沒錯(cuò)，時(shí)間就是這么快，是那么匆匆地去，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)再回來。
翻開幼兒園畢業(yè)冊，認(rèn)真地觀看畢業(yè)照，與現(xiàn)在相比，差距是多么大呀！伸出我的手，量量我的腳，看看我的身高，簡直就是天壤之別！我很快就長大了。但是，還感覺仿佛是幼兒園剛畢業(yè)，才上一年級似的。
在我四年級時(shí)，給一年級的班級發(fā)隊(duì)旗，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師說：“請保護(hù)好你們的旗，要用五年呢！”散會(huì)后，我聽到一位一年級的小朋友說到：“五年，整整五年呀！”我想說：“五年其實(shí)過的非常之快的，你們一定要把把握好時(shí)光，千萬不要讓它們在你不經(jīng)意間溜走呀！”
在這五年里，我也在不斷的成長，在人生的道路上留下了我點(diǎn)點(diǎn)足跡，想想一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是一個(gè)對語文和數(shù)學(xué)一竅不通的小毛孩，默寫古詩從來沒有一次全對過，算術(shù)題老是錯(cuò)。現(xiàn)在，經(jīng)過老師們的'辛勤培育，我這個(gè)小苗成長了許多，學(xué)會(huì)了許多。
回頭看看自己留下的足跡，每天，每月，每學(xué)期，每年，我的知識天天都在不斷的增長。有時(shí)參加比賽，有時(shí)練習(xí)作文，有時(shí)參加培訓(xùn)。但我的日子并非每天都是十分的充實(shí)，時(shí)常去發(fā)呆，時(shí)常去瘋玩，讓時(shí)間，從我的眼前迅速地飛去。
時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝，不會(huì)因?yàn)槲以诎l(fā)呆而停止，不會(huì)因?yàn)槲以诏偼娑Ｖ梗膊粫?huì)因?yàn)槲以诟袊@時(shí)間飛逝而停止。
花有重開日，人無再少年。在逃去如飛的時(shí)間里，在千門萬戶的世界里，我們唯一能做的，就是珍惜它們，把它們過充實(shí)，讓自己成長，留下足跡。
成長的足跡作文12
八年回眸一次，離“起點(diǎn)”是多么遙遠(yuǎn)，八年回眸一次，我留下了多少足跡？八年回眸一次，我走了多少途徑？這八年，我不是一路順風(fēng)的，有開心，也有煩惱。
在一年級時(shí)，我很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，控制不住自己，回到家，又要被媽媽批評！記得有一次，我在操場上玩石頭，一不小心打破了隔壁班的窗玻璃，我想這次蔣老師一定會(huì)狠狠的罵我了，可是蔣老師卻沒批評我，而是好好的和我講了玩石頭的危險(xiǎn)，讓我牢牢的記在了心里，后來媽媽還陪我一起去買了玻璃安裝好，一直弄到了天黑，讓我明白了自己犯的錯(cuò)就要自己負(fù)責(zé)。那時(shí)候，我的寫字進(jìn)步很大，蔣老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，希望我別的地方也要和寫字一樣，記得在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，駱老師對我說了一句話“希望二年級時(shí)能看到一個(gè)全新的你�！蔽乙恢卑堰@句話記在了心里。
到了二年級時(shí)，我果然煥然一新，我還勇敢的去競選了班干部，雖然沒當(dāng)上中隊(duì)委員，但當(dāng)小隊(duì)長也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我積極的管理自己的隊(duì)員，給他們批聽寫，發(fā)點(diǎn)心，雖然很辛苦，但我要從小事做起，爭取當(dāng)上中隊(duì)干部。
三年級時(shí)，在老師和同學(xué)的`鼓勵(lì)下，我終于當(dāng)上了副中隊(duì)長，蔣老師還特地到我家來家訪，教我怎么樣才能成為一個(gè)合格的班干部。我在班級里設(shè)立了一個(gè)意見箱，課間管好同學(xué)的紀(jì)律，還組織同學(xué)們搞活動(dòng)，成績也有了提高。媽媽也覺得我更懂事了。
我還在不斷的進(jìn)步，這是我在成長中最快樂的事。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)兒童變成了少年，我希望我的生活中多一點(diǎn)快樂少一點(diǎn)煩惱，永遠(yuǎn)充滿了歡笑！
成長的足跡作文13
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。6歲——武術(shù)之路5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡！它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！10歲——成長的煩惱負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。12歲——走向成熟12歲的我是人生經(jīng)歷的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。
成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年；短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
成長的足跡作文14
成長的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路??????
�。ㄒ唬�
記得媽媽曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時(shí)，一天，我和爸爸正在看一個(gè)名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個(gè)最漂亮的布娃娃，模仿起了電視劇里的情節(jié)。這時(shí)，在廚房里做飯的媽媽見一直在屋里跑來跑去的`我突然沒了動(dòng)靜。媽媽來到了我的房間，發(fā)現(xiàn)我正蓋著被子，呼哧呼哧地在使勁。當(dāng)即媽媽很緊張：“王祎，你怎么了？”“我在生孩子�！蔽益�(zhèn)定自若地說道。媽媽掀開我的被子，發(fā)現(xiàn)我的肚子上有一個(gè)布娃娃，媽媽哭笑不得??????
成長路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。
�。ǘ�
記得在七八歲時(shí)，我看見媽媽新買了一件衣服，覺得非常漂亮，便在試衣鏡前試來試去。媽媽看見了，想阻止我，我說：“媽媽，您就讓我試試吧，我實(shí)在是愛不解手�！薄澳阒缾鄄唤馐质鞘裁匆馑紗�？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯(cuò)了？“丫頭，意思是對了，但不是愛不解手，而是愛不釋手。”媽媽給我糾正道。類似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂天”讀作“己人憂天”??????
不過，別以為我除了把不認(rèn)識的字比葫蘆畫瓢讀錯(cuò)外，對認(rèn)識的字我還會(huì)咬文嚼字哩!一次媽媽說：“王祎，你怎么這么調(diào)（tiǎo）皮��？”“媽媽，應(yīng)該是（tiáo）皮。”就這樣，我也時(shí)不時(shí)給，媽媽當(dāng)一回小老師。
成長路上，那份執(zhí)著的追求，使我多了一份思考。
（三）
時(shí)間一分一秒地流逝，那越野賽的終點(diǎn)對我來時(shí)遙不可及，此時(shí)我已不想再前進(jìn)�！巴醯t，加油，你是最棒的!”同學(xué)們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續(xù)努力著??????終于，我沖破了終點(diǎn)線，回想起那多少個(gè)日日夜夜的不懈努力，總算是沒有白費(fèi)。
成長路上，那份努力的堅(jiān)持，使我多了一份堅(jiān)韌。
成長路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生道路。
成長的足跡作文15
成長的道路是坎坷的，但是成長的道路又是快樂的，它使我多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我的成長之路才變得如此的多姿多彩。
小的時(shí)候我依偎在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們心中就有了一個(gè)愿望，什么時(shí)候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在的玩了。
從幼兒園到小學(xué)我漸漸的長大了，可書桌上的作業(yè)很多，有時(shí)候真想出去玩玩，可一大堆的.作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)候遇到難題的時(shí)候，我真的不想再做了，可是等靜下來心來的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也都會(huì)了。正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加的善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅。
成功的喜悅不僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信，每當(dāng)父母投來贊許的目光，我心中就充滿了自豪感。
【成長的足跡作文】相關(guān)文章：
成長的足跡|成長的足跡作文700字08-15
成長的足跡作文08-17
成長的足跡作文08-21
（精選）成長的足跡作文07-18
[精選]成長的足跡作文07-19
【精選】成長的足跡作文09-08
成長的足跡作文[經(jīng)典]09-01
[經(jīng)典]成長的足跡作文09-05
成長的足跡作文【精選】08-26
成長的足跡作文【經(jīng)典】08-04