成長的詩歌15篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編為大家整理的成長的詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的詩歌1
激活青春
作者：清水河畔
放飛心靈的馴鴿
翱翔在藍(lán)天，擁抱著白云
打開心靈的一扇窗
漏進(jìn)溫馨的陽光，甘甜的雨露
唱響青春的主旋律，世界不會再寂寞
綠苔不再爬上臺階
路途不再崎嶇坎坷
心境不再惆悵憤懣
激活豪情，激活人生
讓夢想穿梭時空，讓世界燃燒激情
我們無悔
擁有青春，更擁有燃燒的激情
青春幻想曲
作者：石子路
如果一切可以重來
我要把歲月畫在歲月的臉上
即使無法回到過去
也要懷抱回憶安然離開
如果一切可以重來
我要用彩筆書寫自己的神話
即使無法實(shí)現(xiàn)
也要守護(hù)夢想滿懷期待
如果一切可以重來
我要高喊出生命的誓言
即使沒有回聲
也要執(zhí)著地飛行在云海
如果沒有如果
我去那里尋找春天
即使不再即使
我還是不是原來的我
沒有如果
不再即使
揉碎幻想的泡影
預(yù)約未來
夏日秋風(fēng)
我必須重新設(shè)置程序
才能把光打開
水，為大海奔波
鳥，為天空飛翔
那些抗議的魚，
得到了選票
從此，大海變得安詳
很久以來，我一直堅(jiān)信
我只是臨時來到這世上
我變換姿勢，以適應(yīng)世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是，小心翼翼的影子
還是掉進(jìn)了黑夜的陷阱
情侶們彼此托付了青春
得以建立家庭
請打開黑夜的門吧
里邊住著一群盼望黎明的人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地?cái)偵铣鍪?/p>
掉進(jìn)黑夜的燈，
急切的等待電源
好了�，F(xiàn)在你們可以盛開
融入萬紫千紅
記住，孩子，當(dāng)太陽升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
相信未來
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的.情懷，
我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤，
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托住太陽的大海，
搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅(jiān)定地相信未來，
是我相信未來人們的眼睛--
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對于我們腐爛的皮肉，
那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，
是寄予感動的熱淚，
深切的同情，
還是給以輕蔑的微笑，
辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨，
那無數(shù)次地探索、迷途、失敗和成功，
一定會給予熱情、客觀、公正的評定，
是的，
我焦急地等待著他們的評定。
朋友，
堅(jiān)定地相信未來吧，
相信不屈不撓的努力，
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，
相信未來，熱愛生命。
如果
如果所有人都失去理智，
咒罵你，
你仍能保持頭腦情形;
如果所有人都懷疑你，
你仍能堅(jiān)信自己，
讓所有的懷疑動搖;
如果你要等待，不要因此厭煩，
為人所騙，不要因此騙人，
為人所恨，不要因此抱恨，
不要太樂觀，不要自以為是;
如果你是個追夢人——
不要被夢主宰;
如果你是個愛思考的人——
光想會達(dá)不到目標(biāo);
如果你遇到驕傲和挫折
把兩者當(dāng)騙子看待;
如果你能忍受，你曾講過的事實(shí)
被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子;
看著你用畢生去看護(hù)的東西被破壞，
然后俯身，用破爛的工具把它修補(bǔ);
如果在你贏得無數(shù)桂冠之后‘
突遇顛峰下跌之險，
失敗過后，東山再起，
不要抱怨你的失敗;
如果你能迫使自己，
在別人走后，長久堅(jiān)守陣地，
在你心中已空蕩蕩無一物’
只有意志告訴你“堅(jiān)持!”;
如果你與人交談，能保持風(fēng)度，
伴王行走，能保持距離;
如果仇敵和好友都不害你;
如果所有人都指望你，
卻無人全心全意;
如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，
填滿那不可饒恕的一分鐘——
你就可以擁有一個世界，
這個世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，
你是個頂天立地的人。
成長的詩歌2
《成長》
成長
就像風(fēng)一樣
你以為他來了
你想握住
卻發(fā)現(xiàn)
他已經(jīng)走了
走的那么遠(yuǎn)
你拼命想追
卻永遠(yuǎn)追不上
倒不如順其自然
在他后面慢慢地走
時間流過
踏出了一行行
獨(dú)屬你的
獨(dú)屬成長的.足跡
用努力與堅(jiān)持去走過
不去追逐什么
僅僅是不斷前行
摔倒了再爬起
永遠(yuǎn)不向遠(yuǎn)方低頭
然后最終有一天
看到了陽光下的他
燦爛的笑優(yōu)美的成長
成長的詩歌3
偶爾想起一個故事
心里，竟蕩不起一點(diǎn)漣漪
過眼煙云，并不意味著不會想起
而是，能夠笑著放下
成長是一段學(xué)著面對的旅程
沿路的風(fēng)風(fēng)雨雨
心里的坎坎坷坷
不要退縮，迎著清晨的'陽光
露出你最真誠的笑容
堅(jiān)硬的石頭，都會被軟化
我也曾年輕過
以為牽著她的手。就會有天長地久
以為努力去奮斗。父母就不會老
當(dāng)時間像氣流一樣從我眼前掠過
我才發(fā)現(xiàn)，自己總以為著的
只不過是，飄蕩在冰冷的大海里
一顆找不到歸宿的，迷失了方向的
破碎的心
就這樣走走停停
年齡被刻在每一棵新春后的小樹里
然后在風(fēng)中搖搖擺擺
我竟沒有感覺。秋天
突如其來，帶走我唯一的念想
就這樣走走停停
在風(fēng)霜里，在黑夜中
我終于長成一棵參天大樹
當(dāng)我看著黃昏一點(diǎn)點(diǎn)的
消失在眼前，留下片片殷紅的云霞
原來，我早就不是以前的那個我
往事已夕陽西下
而明天。又是一輪新日
升起在泛白的天空
成長的詩歌4
《成長一》
十五花燈照亮了第一聲哭泣
孩子從母親的身體降落
在一片雪花的微笑里
取了一個洋氣名字
快樂裝滿一個家空間
小腳不知深淺踩疼媽媽的心
左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)著平衡
蹣跚走路將坎坷跌宕
在力度與堅(jiān)強(qiáng)中直立
摔倒了再次爬起
只將一個深吻施向了玩皮
在一片花瓣飛落里奔跑
手捏一片桃葉問桃子的樣子
找來一片天空做畫
在云朵里描圖一個輪廓
畫上眼睛和嘴
從此有了一支智慧的.筆
天真裝下了天和地
在藍(lán)天與青草之間放飛一只風(fēng)箏
母親緊握著一端
孩子的心飛向了天際
《成長二》
一場雨將一季夏天涼爽
聲聲蟬叫將童年掛在樹稍
子夜星空搬進(jìn)了床頭
夢在腳下踩著輪滑
囈語淺笑
童真臉旁在月光嫵媚里清秀
寬闊眉宇在善良的心頭點(diǎn)燃溫暖
一個如海的思維空間
將一切收納于他小小容器
原來你什么都懂
有一個比天還高的眼
拔節(jié)呼嚕里將夜再一次親近
溫馨于月光的柔和里
握著那纖細(xì)手指
耳邊回音娓娓動聽的鋼琴曲
十字里流淌著堅(jiān)固信仰
茁壯于從零點(diǎn)開始的勇氣
啞啞于一字一句
熟讀著中國文化
枯燥數(shù)字在熟練珠算里一一退化
張開雙臂飛翔
快樂里寫滿自信
飛揚(yáng)彩色夢想
《成長三》
自行車的雙輪飛越了廣場
一雙小手把東西南北轉(zhuǎn)暈
背著夜空讓星星追趕
星兒累了躲在云層
清脆童音穿梭出一聲號角
翩翩蝴蝶在圓圈里跟隨位移
向左走向右走
定將是不同風(fēng)景
選擇了每一處都是行程
唯有領(lǐng)略才懂
放開手心將信任上交目光
孩子你能行
路很長，終點(diǎn)在腳下
有時風(fēng)雨有時雪水
彩虹在純真的笑顏里
小小車輪踏上了七色橋
將一個個夢想演繹
越走越遠(yuǎn)
成長的詩歌5
陽光多么明媚
百花爭艷開放
空氣多么清香
我們心胸多么寬廣
啊！我們在陽光下成長
我們的道路越來越寬敞
我們在陽光下成長
我們的心里越來越亮堂
白鴿在藍(lán)天飛翔
小鳥在旁邊歌唱
楊柳仰起了臉龐
我們心情多么舒暢
�。∥覀冊陉柟庀鲁砷L
我們的道路越來越寬敞
我們在陽光下成長
我們的心里越來越亮堂
我是那黃河中顛沛流離的沙粒，五千年來滲進(jìn)了廣袤的華夏大地。
雨水洗滌著沙石，寒風(fēng)夾雜著呼嘯。
陽光為裳，月色為衣。
唐堯禹舜也憤怒于我的咆哮。
我是那長江中翻騰的江水，五千年來流淌著沮喪的眼淚。
雨水融進(jìn)了淚水，寒風(fēng)急催著哭泣。
陽光為裳，月色為衣。
英美日法也曾鑿進(jìn)斑斑劣跡。
我是那泰山頂上葳蕤蔥蘢的綠樹，五千年來吮吸著大自然芳醇的甘露。
注視著茫茫大江去不還，傾聽著紛紛云之君而下。
宇宙是我屋，穹廬是我家。
騷人墨客也紛至而沓。
我是那廬山腰系的飄渺云霧，五千年來流連于曲折盤旋的山路。
笑傲世界之林的奇?zhèn)ソㄖ�，睥睨黃浦江岸的東方明珠。
穹廬是我家，宇宙是我屋。
日月風(fēng)月也停下了匆匆腳步。
祖國的.山啊，祖國的水！
你不懼風(fēng)霜，你敢于拼搏，你不畏強(qiáng)權(quán)，你甘于寂寞。
祖國的山啊，祖國的水！
我是你山壑汩汩流淌的澗水，我是你峰頂上翱翔的蒼鷹。
我是你那溪水中優(yōu)游歲月的游魚，我是你那湖畔成長的一片綠蔭。
陽光伴隨著我們成長，照耀著我們這些悻悻學(xué)子的前進(jìn)之路，更記錄著我們在成長歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
朝陽陪伴我們踏上學(xué)習(xí)的旅途，夕陽則陪伴我們回到溫馨的家。
當(dāng)我們?yōu)槌砷L瑣事煩惱時，陽光會用它的溫暖來撫慰我們的心；
當(dāng)我們?yōu)樽约旱某砷L而歡慶時，陽光會用它最燦爛的一面送來祝福。
我愛陽光，它永遠(yuǎn)伴隨著我們；
我愛陽光，他永遠(yuǎn)以誠待人。
成長的詩歌6
空氣中彌漫著花兒的清香，
遠(yuǎn)處傳來了泥土的芬芳。
那時的我血?dú)夥絼偅?/p>
毅然決然告別家鄉(xiāng)，
抵著風(fēng)，抗著浪，
為了心中的夢想癲狂，
堅(jiān)持去闖蕩。
我的人還在游蕩，
我的心還在彷徨，
我的靈魂還在神傷......
家鄉(xiāng)啊家鄉(xiāng)，
你總是讓我心馳神往，
夢里出現(xiàn)的那個地方，
是你要指引我的方向。
耳畔的歌聲還在蕩漾，
動人的鈴鐺聲聲作響，
奏出的音樂起伏跌宕，
將我的思緒飄揚(yáng)......
迎接著黎明的`曙光，
太陽的光芒照亮了我的心房；
聆聽著小鳥的歌唱，
我把目光投向了遠(yuǎn)方......
向往著未來的繁盛榮昌。
花兒謝去衣裳，
皺紋爬上臉龐。
歲月滄桑，
我亦不再堅(jiān)強(qiáng)......
面對曾經(jīng)的年少輕狂，
我不禁哭斷腸。
你的勸慰縈繞我心旁。
我揉揉眼眶，
面對朗朗夜空，把頭昂，把志揚(yáng)。
我要重整面貌創(chuàng)輝煌！
成長的詩歌7
小時候
我們用筆在手上畫戒指，畫手表
那手表
似乎永遠(yuǎn)是靜止的
卻在不經(jīng)意間
一點(diǎn)一點(diǎn)帶走了我們美好的童年
我們漸漸背上了重重的書包
漸漸架上了一副副眼鏡
童年時那些歡笑似乎再也回不來了……
小時候
看到別人的考試成績比自己高
總會開心地和對方說一句
你真棒！
現(xiàn)在，看到別人的成績比自己高
好像一定要上前諷刺對方幾句：
你看這道題這么簡單
你看我對了
你看我只是粗心寫錯了……
小時候
我討厭走天橋
總是會害怕面對那些乞討的人
害怕自己會忍不住哭出來
呵，看看現(xiàn)在
面對著天橋上一波又一波的乞討老人
似乎是無動于衷
我們，真的再也回不去那些年少純真的日子了……
看著現(xiàn)在的.學(xué)弟學(xué)妹
聽著他們一句比一句狠的臟話
慢慢感覺到
我們童年時的快樂、純真的時光
已經(jīng)徹底向我們告別了……
成長的詩歌8
腳印，深深淺淺
夢想，風(fēng)舞飄揚(yáng)
不經(jīng)意的剎那
落了一地精彩
細(xì)細(xì)的
任芳華絢爛如花
任寂寞落寞成秋
伸手抬眸仰望
觸碰藍(lán)空，感受世界的脈搏
彼此的鼓勵與祝福
彼此的汗水與歡樂
彼此的夢想和彷徨
彼此的懵懂和成熟
那便是我們追夢的歷程
青春路上
芳草無邊
困難重重
誘惑不間斷
幾度花開花落
我們一起走過
人生幾何？
激情與拼搏相互交錯
淚水與掌聲相互擁簇
期望與希望并肩作戰(zhàn)
永不改變的是那份執(zhí)著
無言的夢想
充滿的是苦澀的生活
獨(dú)自的沉默
只待充滿肆虐的'世界
暫時的失敗
其實(shí)是一種幸福的體驗(yàn)
暫時的輝煌
也只是一種飛翔的力量
暴風(fēng)雨中
你算什么
等待雨水在身上劃落
淹沒你那絕望的淚水
記憶里相逢的
是羞澀笑意的孩提時代
是曾為夢想輕狂的自己
或許付出太多
或許那份夢想
便是我要伸手觸碰的藍(lán)空
尋找屬于我的一片云彩。
成長的詩歌9
是不是經(jīng)歷過后都會改變
是不是知道后都會后悔
是不是來了后又走了
是不是諾言都是謊言
是不是一切語言成了蒼白的等待
是不是說好的承諾成了玩笑
是不是過去的笑容都成了虛影
是不是眼淚的流動沒有盡頭
是不是所有的發(fā)生只在一瞬
是不是連微笑的勇氣也沒有
是不是帶久了面具成了真的
是不是不想再去回想
是不是越不期望卻越來到
是不是所有努力都成泡影
是不是連嘲笑都變的頻繁
是不是不在擁有了希望
是不是感覺路途是那么的遙遙無期
是不是真的會有童話
是不是可笑的`丑小鴨真的會變成白天鵝
是不是雨過后真的會有彩虹
是不是嘗試過后不會失望
是不是失望過后會是希望
是不是陰霾下會有陽光
是不是我難過時你會知道
是不是我該換種姿態(tài)去成長
是不是到了最后依然是這樣
是不是成長的巔峰沒有盡頭
成長的詩歌10
《我想要的正在成長》
我要純凈的微笑
我要簡潔的夢境
我要質(zhì)樸的'篝火
我要無色而動情的茶
我已經(jīng)把種子埋在天空
月光澆灌著發(fā)亮的土壤
星星唱著迷人的歌謠
我想要的已經(jīng)悄悄在夜色里抽芽
明天不必等太陽出來
只要一抹黎明的光影
那巨大的樹冠就會活力地朝向大地
連同花枝搖曳在溫暖的風(fēng)中
成長的詩歌11
清風(fēng)每每吹拂，那株思念的苗
便生長一寸。
望著西方，云遮住了夕陽
我知道，那不是我應(yīng)該
望著的方向，只是
我想看到一個結(jié)局。
距離太近，我無法看清
我的真實(shí)。
退卻，卻不甘再一次不戰(zhàn)而逃
天空只是一個無限的夢，亙古不變
是云讓它變得真實(shí)，如
那一瞬間的表情。
時間太久，我從種種熟悉的感覺中
找回曾經(jīng)。有些過往
我要重新拾起，而有些
卻始終不敢再次觸及。
望著一幕幕幸福和失落，再也
我再也不能裝作漠然
誰能把我的倔強(qiáng)裝進(jìn)口袋；
誰能把我的任性放在枕旁
我把瀟灑散落在空中，又有誰
能輕撫我的'不安和恐懼
不知道從何時起，我不敢
在月圓的夜里
仰首凝望；
不知道從何時起，我習(xí)慣
在雨天讓淚水
笑著流淌。
因?yàn)橛辛四�，有太多的事�?/p>
讓我感動；
因?yàn)橛辛四�，我喜歡在時光中
游蕩。
我可以等到下一次葉落
我可以等到下一次飄雪
我不敢閉上眼睛
我不敢獨(dú)自一人
成長的詩歌12
泥土中封印的堅(jiān)韌
等待著春雨的洗滌
于是凄寂有了寄托
暮靄里散落的余暉
嘆息著人生的無奈
于是幸福有了瑕疵
歲月，風(fēng)化了那段感動與痛苦
躑躅，揚(yáng)卷塵埃，輝煌了未來，暗淡了記憶
潦倒中的`信念
成就中的落寞
或許，這就是得失
多希望在忘川之上，桑梓之下
半光半影的地方，有輪回的存在
趕在崛起前，拯救那份單純地執(zhí)著和深深的愛
然而，懦弱孤獨(dú)了一個世界
多希望在歲末甘苦的記憶里
有張堅(jiān)強(qiáng)的臉和一個溫柔的微笑
然而，依舊孤身前行
清晰了前路，迷失了自我
這，叫成長之痛
成長的詩歌13
生日像一陣清風(fēng)
帶走童年的天真
迎來燦爛的青春
你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個詩歌愛好者！
一年級的某一天，我第一次看到了詩。那時，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感。回家后，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了“追求”詩的征程。
從那以后，我“瘋狂”地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當(dāng)我在抄詩的時候，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界嗎？可是，我很快發(fā)現(xiàn)，我的'意得實(shí)在太早了。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來并創(chuàng)作出一首完整的詩作時，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了，一個字也寫不出來了。
于是，我決心重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)探究詩歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來的習(xí)慣，期待著厚積薄發(fā)的那一天。終于，在那個讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對你說》：
鳥兒雖然擁有美麗，
但它們的生命卻很短暫。
它們從早到晚，
都在為大自然增添風(fēng)景。
它們從小到大，
都在為大家送去歌聲。
回想從前，
我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子，
讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。
鳥兒、鳥兒，
現(xiàn)在我知道，
你最愛自由，
我會把你當(dāng)作朋友。
來我的身邊吧，
和我一起度過美好童年。
有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂時，我會寫詩，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情，那時的詩句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒”；當(dāng)我憂傷時，我會寫詩，但詩的音階便會跌到萬丈深淵，那時的詩句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時，我會寫詩，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁，那時的詩句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槲抑�，這些都會過去，代替它們的是一條光明之路”；當(dāng)我平靜時，我也會寫詩，這時的詩就會變得神秘?zé)o比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發(fā)出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個巨大的秘密”。
詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。
成長的詩歌14
總敵不過現(xiàn)實(shí)的冷峻，最終卻輸給自己的堅(jiān)持。
我賣力的為自己打造著明天，卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇。
我沒有隨波逐流，卻放棄了對困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的結(jié)局，卻一次次揮淚面對成功。
既然選擇了追隨，那就讓我對現(xiàn)實(shí)充滿熱愛與敬畏。
或許有一天回過頭來卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的.理想不是這樣。
成長的詩歌15
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”然而，也是書一直陪伴著我成長。它仿佛就是我的一位好朋友，教會了怎樣去辨認(rèn)是非、為人處事，因此，在我成長的道路上我才能走得如此坦然！
還記得在很小的時候，在寧靜的夜晚，我躺在外婆那溫暖的懷里，聽著外婆惟妙惟肖地為我講那生動有趣的格林童話。漸漸地，我進(jìn)入到了格林童話的世界，看見了七個小矮人和白雪公主幸福、快樂的生活在一起�；夜媚镌谌找共賱诘母苫�，睡美人進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
童話讓我走進(jìn)了一個五彩繽紛的世界，讓我知道了什么是真、什么是假、什么是善、什么是惡、什么是美、什么是丑。
隨著年齡的增長，我從童話世界進(jìn)入到了散文小說的世界。跟隨著高爾基那《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》腳步，欣賞了冰心的《小桔燈》，雨果的《悲慘世界》、《巴黎圣母院》，還有吳承恩的`《西游記》。每一本書，都在我成長的道路上添上了重重的一筆！
書，讓我進(jìn)入到了從未走進(jìn)過的世界；書讓我有了自己的理想；書，讓我有了奮斗的目標(biāo)；同樣也是書，讓我在成長的道路上能夠大放光彩！是書，一直陪伴在我的身邊；是書，和我在一起沒有秘密，敞開心扉；同時也是書，陪我度過了12個春夏秋冬！是一本好書和我一起迎接燦爛的明天！
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