【實(shí)用】一同成長(zhǎng)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的一同成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一同成長(zhǎng)作文1
這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢，我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影，他們是我的父母�。∷麄�?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們，將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，哭哭啼啼的我們，變成如今的我們，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人，不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁�，變成�?huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下，變成更加勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮，其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師，父母的行為影響的孩子，所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好，他們會(huì)尊重我自己喜歡的，不喜歡的，也會(huì)理解我，雖然有時(shí)候不會(huì)，但是又有是十全十美的呢！很多人認(rèn)為父母很煩，管這管那的，很沒(méi)有自由，而父母認(rèn)為：“孩子，我這是保護(hù)你��！孩子，我這是對(duì)你好��！”其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考，站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母，在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈，而我的全世界還是沒(méi)寫(xiě)完，很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng)，或是人或是物，但是對(duì)我都是很重要的，像泰山一樣的重，也有像大海一樣深不可測(cè)，也像世界一樣的無(wú)奇不有，我的全世界！我來(lái)了！謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng)，留在我的身邊那么久。
謝謝你，我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文2
歲月在指尖隨著筆墨緩緩流淌，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭。在分道揚(yáng)鑣之際，你是否記得我們?cè)酃矟?jì)，一同成長(zhǎng)？
在碩果累累，金秋九月的開(kāi)學(xué)之際，我們開(kāi)始了這段難忘的初中旅程。記得開(kāi)學(xué)第一天，我去上廁所再回到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)你坐在了我選中的位置上，還把我的書(shū)包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣沖沖地走過(guò)去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散�？墒呛髞�(lái)我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時(shí)，我開(kāi)始著迷于舞蹈，恰好趕上了學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì)。可我不敢在眾人面前獻(xiàn)丑，這點(diǎn)舞藝，我實(shí)在無(wú)法接受他人的.嘲笑。后來(lái)，大大咧咧的你竟主動(dòng)說(shuō)要報(bào)名，我萬(wàn)分驚訝，你平時(shí)對(duì)這些東西可是不屑一顧的。你說(shuō)既然喜歡，就應(yīng)該努力去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報(bào)名表上簽了字。后來(lái)，每天午休的時(shí)間你都陪我在有暖暖的陽(yáng)光照射的那間教室里僵硬地?cái)[弄身體，費(fèi)力地記下每個(gè)動(dòng)作。
不記得花了多少個(gè)中午，我們終于得到老師的肯定，得以在晚會(huì)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線，仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺(tái)上，而是在那些我們熟悉的教室里。那時(shí)我放松了許多，而你迎面送來(lái)一個(gè)微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動(dòng)作的恐懼，跟著右前方的你跳完了整支舞。
初三了，我們逃過(guò)了兩次分離，但最終躲不過(guò)十五。你的成績(jī)一直提高不上來(lái)，所以在這關(guān)鍵的一年里離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，即使我們還是同學(xué)，我們還在同一所學(xué)校，但你已經(jīng)不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經(jīng)我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現(xiàn)在，我習(xí)慣了你不再是我的同桌，你時(shí)常到班里找我，讓我學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過(guò)笑過(guò)，你讓我變得成熟穩(wěn)重了，在這三年初中生活的鏡頭，請(qǐng)別忘記，我們?cè)煌砷L(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文3
20xx年至2018年，是一個(gè)十八年的跨度；2018年至2035年，同樣是一個(gè)十八年的跨度。兩個(gè)十八年，成長(zhǎng)的是兩代中國(guó)的未來(lái)；一個(gè)三十五年，成就的卻是一個(gè)偉大、走向復(fù)興的中國(guó)。
作為啟信者的你和寄信者的我，同樣有一段美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，而與我們一同成長(zhǎng)的中國(guó)，在今時(shí)與在未來(lái)，必定有著千差萬(wàn)別。
千禧之年來(lái)到這個(gè)世上，來(lái)到這個(gè)中國(guó)的我，見(jiàn)證了許多許多中國(guó)在新世紀(jì)寫(xiě)下的篇章，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，楊利偉乘神州探蒼穹，開(kāi)啟了中國(guó)載人航天的新歷程；總角之年，看到了電視屏幕上點(diǎn)起的奧運(yùn)圣火，桌上的電腦，換了一臺(tái)又一臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)的速度越來(lái)越快；量子通信的突破，5G時(shí)代的到來(lái)，人工智能的應(yīng)
用，快捷支付的廣泛普及等等，至今仍在改變著我的生活。更重要的是，中國(guó)已經(jīng)慢慢站起來(lái)了：高鐵由輸入變?yōu)榧夹g(shù)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的全套輸出；面對(duì)別國(guó)的攻擊，我們敢于舉起鐵拳，予以反擊。中國(guó)的成長(zhǎng)與我的.成長(zhǎng)何其相似：一路走來(lái)，既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似錦、暖陽(yáng)和風(fēng)。
那么你呢？十八年的成長(zhǎng)，你又和我們的中國(guó)有著怎樣的成長(zhǎng)故事呢？我想著你的日常生活的情景，大約如此；早上起來(lái)，有中國(guó)自主研發(fā)的機(jī)器人為你端上早飯，打點(diǎn)細(xì)節(jié)，電視上播報(bào)的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、文學(xué)家；上學(xué)校你坐的是早已廣泛普及使用的新能源汽車；走進(jìn)便利店，里面空無(wú)一人，你不用掏出錢(qián)包，用語(yǔ)音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你一定會(huì)對(duì)我說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，這在今天的中國(guó)已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，中國(guó)是科技強(qiáng)國(guó)，屹立于世界。
可是，在中國(guó)走向繁榮之際，我也想你請(qǐng)你不要忘記，祖國(guó)走向強(qiáng)大的路上，不能沒(méi)有你。中國(guó)的美好之歌應(yīng)該是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你和我一同譜寫(xiě)的。過(guò)去，祖國(guó)養(yǎng)育了你和我，伴我們一路成長(zhǎng)，那么未來(lái)的多少個(gè)十八年，我們也應(yīng)該攜起她的手，走向未來(lái)。
十八年，我們與中國(guó)一同成長(zhǎng)；在未來(lái)，我們還會(huì)一路相伴。我們已然長(zhǎng)大，鵬鳥(niǎo)展翅，當(dāng)助祖國(guó)終鑄輝煌！
一同成長(zhǎng)作文4
“哇！”伴隨著一道哭聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上。睜開(kāi)雙眼，滿是一張張喜極而泣的臉，我們揮舞著小手臂，迎接這個(gè)世界，我們動(dòng)著指頭牙牙學(xué)語(yǔ)，適應(yīng)這個(gè)世界，我們跌跌撞撞地走路，立足于這個(gè)世界……新生的我們，就像劃破黑夜的那一絲曙光，蘊(yùn)含著無(wú)限期望。
清晨的陽(yáng)光是美好的。一如我們?cè)鴥蓚�(gè)可愛(ài)的小辮子背著書(shū)包走在上學(xué)的路上的背影，童真，可愛(ài)。我們?cè)诮淌覍W(xué)著“1+1”，陽(yáng)光在外頭溫暖著大地。我們?cè)诓賵?chǎng)是追逐打鬧，陽(yáng)光滋潤(rùn)著帶著露水的小草，我們心滿意足地吃完媽媽做的營(yíng)養(yǎng)午餐，外頭的小花被太陽(yáng)照得笑開(kāi)了顏。清晨的.陽(yáng)光照耀大地，兒時(shí)的我們嬉戲玩�！�
上午的太陽(yáng)已經(jīng)有些熾熱。這時(shí)候的我們也有了自己的想法�？偸窍矚g天真的描繪未來(lái)，總是喜歡偷偷議論班上同學(xué)之間的小八卦，總是喜歡放學(xué)后伴隨著夕陽(yáng)慢悠悠地回家。啊！上午的太陽(yáng)，你的心里定有一絲遐想，那樣美好，那樣無(wú)暇！
我們驕縱的青春，乖張，叛逆，敏感，張狂。就像正午的太陽(yáng)那般讓人汗流不止卻又無(wú)可奈何。我們可以一天不回家瘋玩，也可以一天都在家做作業(yè);我們可以與同學(xué)，老師，父母吵得不可開(kāi)交，也可以與他們形影不離，有說(shuō)有笑……我們從不在乎別人的眼光，只是走屬于我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀，也可以為了家人努力學(xué)習(xí)……說(shuō)我們初生牛犢不怕虎也好，不自量力也罷�？傊�，我們就是我們，一旦變了性格，那便也不是我們了！烈日下，一群少年帶著豪放的笑聲經(jīng)過(guò)，給人留下了不可磨滅的印象。
陽(yáng)光，還會(huì)變化，我們還會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經(jīng)歷時(shí)，我相信，我們的嘴角一定會(huì)浮現(xiàn)出滿滿的驕傲與自豪！
與陽(yáng)光一同成長(zhǎng)。在曙光中新生，在夕陽(yáng)落下之際緩緩老去……
一同成長(zhǎng)作文5
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的地方。有的同學(xué)在校園里打打鬧鬧，而有的同學(xué)卻譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)充滿正能量的故事。
一天，在體育課上，一位高年級(jí)的男生踢足球，一下子用力過(guò)猛，球打在了一個(gè)低年級(jí)的小妹妹身上了。小妹妹哇哇地哭了，而那個(gè)男生非但不道歉，還說(shuō)是她自己不小心，自己撞上去的，說(shuō)完就跑了，繼續(xù)踢他的'足球。這時(shí)，一位大姐姐跑來(lái)，問(wèn)了問(wèn)怎么回事，了解了情況后，二話不說(shuō)，背起小妹妹就去了衛(wèi)生室。陪小妹妹看完傷，包扎好，送小妹妹回到了教室。看到這一幕我深受感動(dòng)。
我們班有位同學(xué)，每次集體活動(dòng)或集體勞動(dòng)時(shí)，總是幫助同學(xué)，什么重活臟活都搶著干。有一次，他不小心摔傷了腿，不敢站太久，但是正好趕上學(xué)校大掃除，活太多，雖然大家?guī)状稳貏褡�，但他還是不顧疼痛，來(lái)幫助大家干活。
我們班還有一位同學(xué)，平時(shí)不是很愛(ài)說(shuō)話，好朋友也沒(méi)有幾個(gè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，老師叮囑我們幫助她一下。于是每到下課時(shí)間同學(xué)們都和她聊天、討論問(wèn)題、做游戲，漸漸地，她由內(nèi)向變得活潑起來(lái)。更叫人高興的是有一次期末考試，她由倒數(shù)前進(jìn)了十多名，她還說(shuō)這都是我們大家的功勞。
校園生活豐富多彩，發(fā)生在校園里的故事也不計(jì)其數(shù)，而我也從這些事中受到了教育，學(xué)到了許多做人的道理，和大家一起健康成長(zhǎng)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
一同成長(zhǎng)作文6
我們的生活中有許許多多的愛(ài)，父母的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，老師的愛(ài)。只要我們細(xì)心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)盡的愛(ài)。 在我的生活中，耳邊常響起的是媽媽那無(wú)休止“嘮叨”的愛(ài)。清晨，媽媽的起床聲早已縈繞在我的耳畔，“起床了”、“快點(diǎn)吃飯”，“外面冷，出去穿厚點(diǎn)”、“過(guò)馬路注意安全”、“上課要認(rèn)真聽(tīng)講”......當(dāng)我結(jié)束了一天的校園生活，回家后，那“嘮叨”的愛(ài)又出現(xiàn)在我耳旁，“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”、“不要總是打游戲”、“記得預(yù)習(xí)明天的功課”等。這嘮叨聲讓我厭煩，我總想讓我的耳根能夠清凈清凈。
有一段時(shí)間媽媽出差了，在她關(guān)門(mén)的一瞬間，我像一只從籠子里掙脫出來(lái)的小鳥(niǎo)，忽然感覺(jué)自由屬于了我，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我開(kāi)心極了。我抱著我最心愛(ài)的電腦，從早上玩到了晚上，心里美滋滋的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，慢慢吞吞的，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)我的生活已經(jīng)亂成了一鍋粥。總感覺(jué)生活中缺少了什么似的，這時(shí)，我開(kāi)始想念媽媽，想念媽媽的嘮叨。原來(lái)它像陽(yáng)光一樣溫暖的擁抱著我；像花香一樣縈繞在我的身邊；像一盞夜燈驅(qū)走我內(nèi)心的不安，照亮我前行的道路......
在我的學(xué)校里，處處也充滿著愛(ài)。在一次學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)中，我被分到室外擦乒乓球臺(tái)，我提了一大桶水，拿了一塊抹布便開(kāi)始了我的工作。當(dāng)我拿著抹布浸入水中時(shí)，那冰涼刺骨的水讓我皺起了眉頭，可是，我沒(méi)有其它方法，只好硬著頭皮清洗抹布，繼續(xù)擦乒
乓球臺(tái)。這寒風(fēng)凜冽的冬天，一擦乒乓球臺(tái)，水就立刻就結(jié)成了冰，沒(méi)擦幾下，我的雙手凍得通紅，澀澀發(fā)疼。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是我的老師。老師放下一桶熱水，微笑的對(duì)我說(shuō)：“天氣這么冷，別把小手凍壞了，用這桶熱水吧�！碑�(dāng)我把手伸進(jìn)水里，我感覺(jué)熱乎極了，這時(shí)一股暖流也在我的心里流淌。身旁的同學(xué)看見(jiàn)我一個(gè)人在擦乒乓球臺(tái)，也都跑來(lái)熱心的幫忙。在老師和同學(xué)的'共同努力下，我順利的結(jié)束了工作任務(wù)。老師的愛(ài)是一種力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)的干了下去；同學(xué)的愛(ài)是一種支持，讓我順利的完成了任務(wù)。 愛(ài)能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來(lái)，也正是有了愛(ài)的存在，我們周圍的一切是那么得美好。
在愛(ài)的沐浴中行走，我不感到孤獨(dú)和無(wú)助。走過(guò)的日子，我享受了別人的愛(ài)，以后的日子里，我要學(xué)會(huì)愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)別人。
一同成長(zhǎng)作文7
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序�！笔堑模诋�(dāng)今社會(huì)，維護(hù)好一個(gè)國(guó)家的秩序，才能保證國(guó)家的富強(qiáng)和繁榮，人民的安居樂(lè)業(yè)，才能夠治理出一個(gè)能夠在世界上立足的國(guó)家，而法律，就是這些的基礎(chǔ)。
法律，其實(shí)理解起來(lái)很容易，就是一種規(guī)則，只需要大家一起去遵守。就比如說(shuō)，過(guò)馬路吧，我們都知道要看紅綠燈后，才過(guò)馬路。但是，我在過(guò)馬路時(shí)看到的卻不是這樣，那些汽車還是遵守交通規(guī)則的（可能交通法對(duì)于機(jī)動(dòng)車的管理還是比較嚴(yán)的），但那些騎著小電驢的叔叔阿姨可不是這樣，他們的眼睛是不往前方看的，而是看著兩側(cè)的直行燈。只要直行燈變成紅色，他們也不管三七二十一，就轉(zhuǎn)動(dòng)小電驢，往前疾馳而過(guò)，留我一人在路的那頭，看著他們那不同于常人的身影慢慢消失，而我的內(nèi)心只能說(shuō)聲：“呵呵�！边@對(duì)于我來(lái)說(shuō)只能是偶爾看見(jiàn)，但還是有些無(wú)奈。我常想：如果他們的孩子看見(jiàn)了，也學(xué)習(xí)他們這樣，他們會(huì)放心嗎？他們也放心如果出了什么不好的事，他們的父母和孩子會(huì)怎樣難過(guò)嗎？所以，在此，我希望每一個(gè)中華人民共和國(guó)的子民能夠遵守法律，做一個(gè)孝子，做一個(gè)讓子女為榜樣的好父母！
還記得剛過(guò)去好幾個(gè)月的高考，我也看過(guò)一些關(guān)于此事的報(bào)道。據(jù)說(shuō)，有家長(zhǎng)怕影響學(xué)生讀書(shū)，考生家長(zhǎng)未征求其他業(yè)主同意，僅憑一己訴求要求物管停運(yùn)公共配套設(shè)施電梯，96家住戶都爬樓只因一人高考。還有考生家長(zhǎng)深夜不允許沖馬桶，因?yàn)樾l(wèi)生間馬桶沖水的聲音也可能會(huì)影響孩子休息，嚇醒孩子。還有些家長(zhǎng)在受到斥責(zé)時(shí)還振振有詞：“國(guó)家法律說(shuō)的，高考期間要保證安靜。”看過(guò)這些報(bào)道，其實(shí)我是有些不太理解的，孩子還沒(méi)有說(shuō)什么，家長(zhǎng)那么著急什么，況且國(guó)家法律也沒(méi)說(shuō)只要高考，大家就不能乘電梯，上廁所了。關(guān)鍵不是這些小事有什么大問(wèn)題，而是家長(zhǎng)要認(rèn)真、全面地看待問(wèn)題，不能夠盲用法律，應(yīng)正確的去保證孩子的需求，客觀理智的運(yùn)用法律！
在人行道上，自然有盲道，但在我所看到的一些地方馬路上暫且是有盲道的，卻在中間一段斷開(kāi)了，而前方就是車流密集的交通路口。我認(rèn)為法律不僅僅是服務(wù)我們這些正常人的，更是為那些幼弱的，需要幫助的人設(shè)計(jì)的，但現(xiàn)在的盲道，不是不齊全，就是上方有障礙物，這讓盲人如何行走。雖然中國(guó)在20xx年8月1日頒布了《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》，但能做到的.城市屈指可數(shù)。法律不僅僅是對(duì)個(gè)人起作用，一個(gè)城市也是需要守法的，一個(gè)國(guó)家也是需要守法的，法律的建設(shè)是為了服務(wù)大眾，監(jiān)督大眾，使大眾信服的。所以，我希望，國(guó)家和我們一起努力，構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)！
其實(shí)，要一個(gè)中學(xué)生談國(guó)法還為時(shí)尚早，但法律還是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每一個(gè)人的身邊，我們每時(shí)每刻都在接受法律的保護(hù)：我們吃從外面買來(lái)的食物時(shí)，我們受到食品安全法的保護(hù)；作為消費(fèi)者，我們受到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的保護(hù)；我們學(xué)生上學(xué)時(shí)，受到教育法的保護(hù)……諸如此類，我們才有一個(gè)和平、穩(wěn)定的生活環(huán)境。所以，我們遵守法律，維護(hù)法律，才能構(gòu)造一個(gè)和諧社會(huì)。同志們，讓我們一起約定做一個(gè)守法的好公民吧！
一同成長(zhǎng)作文8
當(dāng)我第一天踏進(jìn)美麗的廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)，我就用羨慕的眼光，看著那些戴上鮮艷紅領(lǐng)巾大哥哥姐姐們，那時(shí)我就有了夢(mèng)想，成為一名出色的少先隊(duì)員。
在美麗的華美學(xué)校，一眨眼，就已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。在這五年里我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多事情，有了說(shuō)不完的故事……
曾記得，我在一年級(jí)入隊(duì)的那一天，天高云淡，天空一片湛藍(lán)，空氣又是那樣清新。我仿佛感到此刻我的心和藍(lán)天、清新的空氣一樣讓人沁人心脾。今天我是多么欣喜若狂啊！當(dāng)一位姐姐幫我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我激動(dòng)極、我開(kāi)心、我的`小嘴笑得像一朵美麗的花兒。我的臉蛋仿佛紅的像紅蘋(píng)果。心想：我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我一定要做一名優(yōu)秀的“中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員�！蔽业膲�(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。開(kāi)始敬少先隊(duì)隊(duì)禮了，我專注的眼神看著大隊(duì)輔導(dǎo)員老師是怎樣敬禮的，我就學(xué)著老師的模樣。當(dāng)老師檢查時(shí)，走在我的面前甜甜的笑著對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你真棒！”頓時(shí)，我感到自己一下子“長(zhǎng)高”了許多，心在蹦蹦的歡跳，臉也露出了幸福的笑容。
讀四年級(jí)的時(shí)候，我突然得了胃病，每天都沒(méi)有胃口吃飯，每天都吃稀飯。口里時(shí)常冒酸水十分難過(guò)，每當(dāng)三更半夜時(shí)， 胃非常痛常常痛醒，我哭了，無(wú)聲的淚水沁濕枕巾，在這時(shí)我想起了紅領(lǐng)巾，心想：我為什么不那么不堅(jiān)強(qiáng)，我為什么那么脆弱，我為什么要哭呢……就在這時(shí)，我停止了哭聲，去飲水間裝了一杯熱水擦了點(diǎn)風(fēng)油精，躺在床上繼續(xù)睡覺(jué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我終于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，接下來(lái)，我將迎來(lái)五年級(jí)的新考驗(yàn)。我相信，在紅領(lǐng)巾的陪伴下，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)表現(xiàn)出色，和紅領(lǐng)巾一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文9
我，一個(gè)陽(yáng)光的女生，也許身高與體重和8周歲時(shí)那個(gè)幼稚可愛(ài)小不點(diǎn)相比，發(fā)生了很大的變化，甚至可以說(shuō)是截然不同。我正在成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的這一條路上，經(jīng)歷了許許多多，是它們讓我有了對(duì)生活更深的體會(huì)，對(duì)未來(lái)有了更大的'希望。回首過(guò)去，曾經(jīng)的一臉稚氣，現(xiàn)已變得成熟好多;曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，沖動(dòng)，現(xiàn)已變得深思熟慮，三思而行;曾經(jīng)的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)已變得穩(wěn)重端莊。
曾經(jīng)的一切，在現(xiàn)在看來(lái)是那樣的幼稚無(wú)知，但又是那樣的單純簡(jiǎn)單。我并不奢望做到最好，但我希望做得更好。我不想做獨(dú)自飄蕩的蒲公英，我想做在集體中自由飛翔的小麻雀;我并不希望生活沒(méi)有煩惱，但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡(jiǎn)單的想法，我希望我可以獲得這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。在成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順，只是面對(duì)挫折困難的心態(tài)不一樣，能夠敢于挑戰(zhàn)困難，即使會(huì)失敗，但最起碼曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，不會(huì)有因?yàn)闆](méi)有去體驗(yàn)而留下的遺憾。就算會(huì)失敗，但也要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，不屈服于困難。
在成長(zhǎng)路上，每個(gè)人的體驗(yàn)不同，感受不同，所以對(duì)生活的態(tài)度也不同。友誼，在生活中必不可少，如果感到自己會(huì)寂寞，那么你則失去了友誼。友誼地久天長(zhǎng)，并不是簡(jiǎn)單的一句話，這是需要用行動(dòng)去證明的。
如果因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單小事而弄矛盾，那么就是大錯(cuò)特錯(cuò)，你應(yīng)該會(huì)想到：世界如此廣大，上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁，這是人生多么幸運(yùn)的一件事。何必在吵架?何必互相弄矛盾?化解一切矛盾，為這幸運(yùn)的友誼一起攜手同慶!我很快樂(lè)，因?yàn)槲液芎?jiǎn)單;我幸福，因?yàn)槲易分饓?mèng)想;我滿足，因?yàn)槲叶谜湎�。我愿意在成長(zhǎng)路上微笑走下去。
一同成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”
聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的.日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
一同成長(zhǎng)作文11
新一天的軍訓(xùn)開(kāi)始了,我們依舊排著整齊的隊(duì)列,拖著疲憊的身子,邁著堅(jiān)實(shí)的腳步來(lái)到操場(chǎng)。
一大早,我們換了場(chǎng)地,依然是熟悉的面孔,依然是那個(gè)活潑有趣的教官。但他卻“裝備”了“武器”,使用了一個(gè)小喇叭。教官依然用幽默的語(yǔ)氣進(jìn)行訓(xùn)練,但比較于前天嚴(yán)肅了好多�！跋蛴肄D(zhuǎn)!”教官一聲令下�！芭�,啪,啪……”亂哄哄的腳步聲夾雜著“報(bào)告,報(bào)告”聲涌入了我們的耳朵�！鞍�!太亂了!”教官皺著眉頭�！霸賮�(lái)一次,下次能不能做好?”“能!”聲音響徹云霄。“向右轉(zhuǎn)!”“報(bào)告,報(bào)告,報(bào)告”“唉!”盡管我們很認(rèn)真地做,但仍然許多同學(xué)站不穩(wěn)。我們看到教官細(xì)心地指導(dǎo),更聽(tīng)到了教官沙啞的聲音,我們努力地用行動(dòng)表達(dá)我們的'感激和敬意。面對(duì)責(zé)任,我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)。就這樣時(shí)間慢慢度過(guò)。
哨聲響了,我們面向哨聲�！跋氩幌胄菹�?”教官問(wèn)。“想!”這是我們最激動(dòng)的一次回答�！拔覀�?cè)僮咭淮?走好了,就休息,好不好?”“好�！边@次我們都打起了十二分的精神。“起步走,一二一,一二一,……立定。”“啪”一聲,整齊的跺腳聲響起。“好,很好啊!一休息就有動(dòng)力了啊!你們每次都騙我,太壞了啊!坐�！蔽覀兾⑿χ鴳�(yīng)聲下坐。正當(dāng)我們安靜休息時(shí),迎面來(lái)了整齊的跑步聲�！薄皷|風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,要拉歌,誰(shuí)怕誰(shuí)�！痹瓉�(lái)是五班的人來(lái)拉歌挑釁。我們也不示弱。隨著教官一聲令下,頓時(shí)我們便和他們激戰(zhàn)開(kāi)來(lái),操場(chǎng)上瞬間充滿歡笑。
一天就這樣又過(guò)去了,總結(jié)幾天的軍訓(xùn)。說(shuō)起來(lái)就是累,很累,非常累,渾身酸痛。但是訓(xùn)練和休息時(shí),又很快樂(lè),恰如我們教官的話“身累,心不累。”在夢(mèng)中,總會(huì)顯現(xiàn)出軍訓(xùn)的場(chǎng)景:陽(yáng)光下的我們整齊劃一地站著,微風(fēng)中的我們英姿颯爽地走著,草坪上的我們嘻嘻哈哈地笑著。這次軍訓(xùn),不僅磨礪了我們意志,而且提高了我們的素質(zhì)。相信在今后學(xué)習(xí)生活中,我們定會(huì)加倍努力,戰(zhàn)勝困難。
一同成長(zhǎng)作文12
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開(kāi)的地方
動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開(kāi)始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開(kāi)起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由�，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的.復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲“學(xué)姐好”這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校��！是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方��！是我們奮筆疾書(shū)的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛(ài)又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了“我”的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓“我”有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見(jiàn)解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方，哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當(dāng)老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)學(xué)生說(shuō)了句“老師好”同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)講，陸續(xù)舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看啊！學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過(guò)還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開(kāi)，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的�。�
一同成長(zhǎng)作文13
在我的成長(zhǎng)旅程中，有許多人給了我很大的影響，遺憾的是她們只陪伴我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，唯有書(shū)一直與我為伴，下面請(qǐng)看看我和書(shū)的成長(zhǎng)故事吧！
一歲，兩歲
很小的時(shí)候，爸爸媽媽就和我看卡片，給我讀朗朗上口的兒歌。我牙牙學(xué)語(yǔ)起，就學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識(shí)漢字，讀漢字。
四歲
慢慢地，我長(zhǎng)大一些了，讀的第一本書(shū)是姐姐送給我的繪本《企鵝的故事》，圖文并茂，但被我折騰的體無(wú)完膚，媽媽和姥姥精心的用膠帶修補(bǔ)好�，F(xiàn)在它還在那兒——那是我踏上讀書(shū)之路的第一個(gè)見(jiàn)證。
六歲
我上一年級(jí)了，媽媽讓我看姐姐的《兒童文學(xué)》，我大力搖頭，只顧沉浸在童話世界中，和白雪公主跳舞，和龜兔賽跑，可好玩了，干巴巴的雜志，有什么好看的，圖畫(huà)那么少，不要不要！可過(guò)了一段時(shí)間，格林、安徒生的`童話已經(jīng)熟記于心，開(kāi)始猶豫的翻開(kāi)了《兒童文學(xué)》，沒(méi)想到不翻不要緊，一翻便上癮。里面的內(nèi)容那么豐富，有故事、小說(shuō)、詩(shī)歌，散文，還有笑話等等。描寫(xiě)那么精彩，詞藻那么華麗！
九歲
這時(shí)候，兒童文學(xué)我已經(jīng)看了好幾遍了。我懷著三年前的心情打開(kāi)了《狼王夢(mèng)》，從此便一發(fā)不可收拾，我被動(dòng)物那純真的心感動(dòng)了，被人類的貪婪激怒了，與那些動(dòng)物比，它們或許更配擁有“人”這個(gè)名稱！沈石溪成了我最崇拜的作家之一。
十歲
動(dòng)物小說(shuō)看完了，也細(xì)細(xì)咀嚼了好多遍。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文章可以這樣寫(xiě)，我的作文越來(lái)越長(zhǎng)了，語(yǔ)句越來(lái)越流暢了，文字越來(lái)越優(yōu)美了，感情越來(lái)越豐富了，書(shū)引領(lǐng)我成長(zhǎng)，已經(jīng)融入了我的精神和心靈。
十一歲
現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的書(shū)，比以前成長(zhǎng)了許多，一年比一年更加豐富多彩，不僅有繪本，還有英語(yǔ)繪本，經(jīng)典，名著已經(jīng)進(jìn)入我的生活，它們篇篇優(yōu)美，章章精辟，徜徉其中，流連忘返，受益匪淺。
書(shū)是我的良師益友，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我會(huì)一直和書(shū)相伴，茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)前行！
一同成長(zhǎng)作文14
春姑娘帶著春天的問(wèn)候悄然無(wú)息地來(lái)了。她喚醒了世上萬(wàn)事萬(wàn)物，給大地披上綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天是播種的季節(jié)。這個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我一起到山上植樹(shù)。
車開(kāi)著突然停了，我下車仔細(xì)一看，原來(lái)是前來(lái)植樹(shù)的人太多了，路上都是車，我們的車是不能前進(jìn)了，只好下車徒步前行。我們沿著彎彎的山路，不停地向前走著。路上的風(fēng)景可美了，綠樹(shù)紅花漫山遍野，好像春天給大自然穿上了一件絢麗多彩的花裙子。迎著暖暖的春風(fēng)，欣賞著春天的景色，我們上山的腳步更加輕快了。
我們終于到了植樹(shù)基地。只見(jiàn)那里人山人海，有的再領(lǐng)樹(shù)苗，有的再挖坑，有的在栽樹(shù)苗，還有的'再給小樹(shù)澆水，他們已經(jīng)忙得不亦樂(lè)乎了。我跑過(guò)去領(lǐng)了三顆樹(shù)苗，爸爸去拿了兩把鋤頭。我迫不及待地上山，爸爸媽媽卻不緊不慢的在下面觀察著地形。我催促爸爸媽媽快點(diǎn)上山種樹(shù)。爸爸媽媽上來(lái)了，選了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，開(kāi)始挖坑了。我拎起鋤頭就死命挖，沒(méi)挖幾下就滿頭大汗，累得氣喘吁吁了。然后就由爸爸挖，顯然爸爸力氣大，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒三個(gè)大坑就挖好了。媽媽小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里扶正，爸爸用鋤頭把坑用泥土填滿，并壓實(shí)�？粗职謰寢尶彀研�(shù)種好了，我拿起空礦泉水瓶下山給小樹(shù)打水。哈哈小樹(shù)喝著清澈的泉水一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后我們還在小樹(shù)旁邊合影留念。
多一片綠葉，地球就多一份生機(jī)。讓我們用勤勞的雙手，為大自然增添與小小貝一同成長(zhǎng)
其實(shí),每次陪孩子做他想做的事情,是一件很幸福的事,讓我也孩子了好多次。上個(gè)周末，因?yàn)槟_受傷，原本計(jì)劃帶著小小貝一起去燒烤，外出踏青的想法打了退堂鼓，實(shí)在是不方便，后來(lái)考慮再三，加上他也很想去，他說(shuō)他可以自理，可以自己走，并且保證不亂跑，不讓我擔(dān)心，我妥協(xié)了，帶上了他，讓不到四歲的他對(duì)我做出保證，我覺(jué)得自己有點(diǎn)“狠心”。準(zhǔn)備過(guò)程是繁瑣的，我這個(gè)傷員成了大家保護(hù)的對(duì)象，坐等一切，我們的地點(diǎn)定在漳河邊上，剛到達(dá)點(diǎn)，刮起了大風(fēng)，我用“臺(tái)風(fēng)”來(lái)形容的，此時(shí)最擔(dān)心的是小小貝，因?yàn)閯偞蛄藥滋斓尼槪鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)當(dāng)天天氣不錯(cuò)，穿的也不是很多，擔(dān)心感冒復(fù)發(fā)。而炭火也在那時(shí)生起來(lái)了，不太好挪地方，于是頂著大風(fēng)開(kāi)始燒烤。一遍吹著風(fēng)一遍開(kāi)始吃。
小小貝和他的兩個(gè)小伙伴一直在漳河邊上過(guò)家家，由于孩子比他大，什么都比他快，別人過(guò)來(lái)吃，他就抓緊時(shí)間完成他自己的任務(wù)，沒(méi)有事情可做的我開(kāi)始觀察幾個(gè)孩子的舉止，幾個(gè)小家伙一直在風(fēng)里跑來(lái)跑去，而大人們實(shí)在堅(jiān)持不了，風(fēng)太大，開(kāi)始考慮換地方重新生火，漳河邊上很大，而漳河的水隨著風(fēng)卷的越來(lái)越高，浪越來(lái)越大，很擔(dān)心孩子們的安全，這時(shí)其中一個(gè)媽媽對(duì)著孩子們說(shuō)：水沖上來(lái)了，你們快跑。其中一個(gè)孩子轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向回跑，而小小貝卻向相反的方向跑，我嚇的站起來(lái)，不知道他要做什么，可當(dāng)我看清他要做什么的時(shí)候，我是感動(dòng)的，原來(lái)還有另一個(gè)小女孩在一個(gè)大洞里沒(méi)爬上來(lái)，他跑回去是為了把她拉上來(lái)。媽媽的舉動(dòng)是為了讓孩子們快速的回到大
人身邊，而小小貝的舉動(dòng)是因?yàn)檫�有一個(gè)小姐姐沒(méi)上來(lái)，也許他自己都不知道自己做了什么，也許這種做法會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心，但我對(duì)于他的行為是贊同的。這次燒烤踏青我并沒(méi)有陪小小貝做什么，但是我參與了，我感受和經(jīng)歷了，陪同是最簡(jiǎn)單的事情，也是最奢侈的事情。長(zhǎng)大后我可以講給他聽(tīng)，可以告訴他：你的曾經(jīng)我都參與過(guò)。你的曾經(jīng)我陪同過(guò)，你是幸福的小小貝，而我是幸福的貝姐，無(wú)論是曾經(jīng)還是未來(lái)我們一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文15
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福。”每當(dāng)我聽(tīng)到這歌，我就希望有好多大樹(shù)圍在我們身旁，為我們遮陽(yáng)擋寒，可為什么就只有幾棵郁郁蔥蔥的樹(shù)呢？
一天，我走在上學(xué)的路上，“嗚嗚嗚�！闭l(shuí)在哭？我站定腳步，朝路邊一看，原來(lái)是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹(shù)在傷心地哭：“我夏天為人們遮陽(yáng)，冬天又為人們擋住寒冷，可人們卻忘恩負(fù)義，用鋼絲纏在我們身上，再用機(jī)器把鋼絲往后拉，鋼絲是直了，而我的身上卻被勒的皮開(kāi)肉綻。嗚嗚嗚�！�
“唉，人們的可惡的事件還多呢！”一個(gè)年輕茂盛的樹(shù)說(shuō)：“我們能夠防止水土流失，阻止洪水，美化環(huán)境，大的不說(shuō)，我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無(wú)聞的為人類做貢獻(xiàn)，而人類不但不報(bào)答我們，還隨意的亂砍伐樹(shù)木，我們的同胞都只剩下一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁了！”
我靜靜地聽(tīng)著，覺(jué)得這些樹(shù)也挺可憐的。站在一旁的小樹(shù)憤憤不平地說(shuō)：“人們太可惡了，大人不說(shuō)，連小孩子也來(lái)欺負(fù)我。每天上學(xué)時(shí)，看到我總要折幾根樹(shù)枝玩玩，玩過(guò)以后就無(wú)情地把樹(shù)枝扔在地上。我們?cè)趺催@么可憐�。槭裁纯傄苋祟惖脑闾：蛡�？”
站在一旁的.我，聽(tīng)了這些樹(shù)的哭訴，臉上熱辣辣的，因?yàn)槲乙策@樣傷害過(guò)它們。
記得有一次，我在街上玩，看見(jiàn)一棵小樹(shù)，我便把小樹(shù)的兩根樹(shù)枝給折了下來(lái)，當(dāng)我的玩具，玩過(guò)之后，我就把樹(shù)枝扔在地上，然后就回家去了，現(xiàn)在想想也挺慚愧的。
為什么，為什么？為什么我們不知道保護(hù)樹(shù)？為什么我們不珍惜樹(shù)？這一連串的問(wèn)題索繞在我的心頭上，我的心久久不能平靜。我真想大聲對(duì)樹(shù)木們說(shuō)：“樹(shù)木們，是我們傷害了你們，是我們沒(méi)有愛(ài)惜你們，是我們的錯(cuò)。我們以后一定會(huì)好好保護(hù)你們，不再讓你們受到任何傷害！”我真想對(duì)人類說(shuō)：“朋友們！樹(shù)木是我們?nèi)祟惥G色的衛(wèi)士。如果我們傷害了樹(shù)，大洪水就會(huì)沖掉房子和土地；如果傷害了小樹(shù)，空氣中的二氧化碳含量就越來(lái)越多；我們的生活將是會(huì)非常困難的！”
��！樹(shù)木們，我愿你們與我一同茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后再讓我們唱起那首歌：“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服�！�
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