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在磨礪中成長作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的在磨礪中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在磨礪中成長作文1
意志力是人格中的重要組成因素，對人的一生有著重大影響。人們要獲得成功必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能，”這段話，生動地說明了意志力的重要性。今天我國正處在歷史發(fā)展的重要時期。我國社會主義的四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)需要這一代青少年具有火熱的感情、堅強的意志、勇敢頑強的精神，克服前進道路上的一切困難。
中國女排17年后重溫冠軍夢，這是中國青年堅強意志的楷模。那么什么是意志呢?心理學(xué)認為意志是人在完成一種有目的的活動時，所進行的選擇、決定和執(zhí)行的心理過程。
意志力是成功的保證
中國工農(nóng)紅軍的兩萬五千里長征令世人為之贊嘆：爬雪山、過草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋�？墒且溃魶]有遵義會議，毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位就不能鞏固起來，王明的左傾投降主義不知要把紅軍推向哪里，正是有了毛澤東堅定有力的指導(dǎo)，紅軍才能完成這前無古人，后無來者的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。后來，在一系列的重大事件，如：西安事變、皖南事變、重慶談判乃至建國后的風(fēng)風(fēng)雨雨，毛澤東都鎮(zhèn)定自若，克服種.種困難，化解了各種危機，為中華民族屹立于世界民族之林立下了汗馬功勞。
意志力是成才的基石
哥德巴赫猜想，被譽為“數(shù)學(xué)皇冠上最耀眼的明珠”，為了摘取這顆明珠，數(shù)學(xué)家在“四人/幫”橫行時，不顧嘲笑和誹謗，在沒有電燈的六平方米的斗室之內(nèi)進行著艱苦的`研究工作，他盡管重病纏身，卻仍然專心致志地向“哥德巴赫猜想”這個數(shù)論的城堡挺進，終于獲得了重大成就。貝多芬，這位19世紀(jì)最偉大的音樂家，作為作曲家，他偏偏在最輝煌的時候雙耳失聰，但是他“扼住了命運的咽喉”，憑借頑強的毅力，為我們留下了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《獻給愛麗絲》等不朽名篇。尤其是《命運交響曲》，猶如自己人生的真實寫照。作文
如果一個人缺乏意志力，那么，即使他生活的條件再好，天資稟賦再高，也只是一事無成，歷的江淹，就給了我們一個最真實的例子。歷史總會出現(xiàn)驚人的相似之處，發(fā)現(xiàn)笑氣的戴維到了后半生也是碌碌無為。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷各種困難。面對困難，有的人唉聲嘆氣，畏縮不前;有的人精神振奮，意志堅強。只有不畏困難，才能達到成功的彼岸。
正如前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所說的那樣：“勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成。我們青年的箴言就是，勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙”。
在磨礪中成長作文2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。
——題記
那是一個冬天。
窗邊，我端坐著，墊著毛氈的書桌上鋪著雪白的宣紙。紙旁一筆一硯，散發(fā)著清新的黑墨味兒，煞是好聞。稚嫩的手握著筆，斷珠般不連貫地移動著。筆尖觸碰紙張，留下黑色的印跡。我漸漸移動筆，落筆匆忙一收，紙上便留下了一個歪歪扭扭的橫。軟軟的`，沒有力度。我又提筆、行筆、落筆，紙上仍是蜿蜒的蟲般的墨跡。
那年，我三年級，與書法初識。
從窗往外看，河旁有一排蠟梅。除了幾個小小的花骨朵兒落在上面，樹干便是光禿禿的了。我無心再看，目光重回到桌前，我想練好書法，但總事與愿違。橫，應(yīng)該是剛?cè)岵⒋娴�，微微上揚，平緩而不陡，提筆向下一頓，蒼勁有力，行筆快速而流暢，柔而美，輕而細。到落筆，輕輕按下，往回一收，圓潤收尾，不草草了事。而我的橫，沒有變化，軟弱無力，像是一條將死的毛毛蟲，毫無生機。
筆墨紙硯很快被收了起來，漸漸在我腦中淡卻。直到那個早晨……
夜里，飄雪了。早晨，醒來，拉開薄薄的窗簾，映入眼簾的白茫茫一片，整個世界，都成了白色。那樣靜謐，那樣純潔。遠處，有一抹亮黃閃了我的眼，是那株蠟梅！在最寒冷的時節(jié)，它嫣然吐蕊，一改往日嬌羞，仿佛少女輕點鵝黃，換上裙裝，抹胭涂脂，展示著自己的淡雅、脫俗，沉魚落雁，閉月羞花，翩翩傲立枝頭，凌霜吐露芬芳。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
我為之感染，梅不畏嚴寒，堅韌不拔。只是一株梅，精神卻不輸人。猛然想到曾被我忘卻的書法，不禁有些羞愧。
輕輕撫摸已好久未用的文房四寶，像當(dāng)初一樣鋪好。展開宣紙，執(zhí)筆，輕點硯墨，提筆、行筆、落筆，依舊一個歪歪扭扭的橫；再次執(zhí)筆，輕點硯墨，提筆、行筆、落筆，仍是一個歪歪扭扭的橫……一遍遍地練習(xí)，枯燥乏味，但在這一遍遍的練習(xí)中，我找回了書法的初衷，尋回了對書法的熱愛。天很冷，手凍得有些發(fā)紫，吹兩口熱氣，繼續(xù)練習(xí)。雙眼炯炯有神，神情專心致志。按下，輕移，回筆，收。我牢記要點，反復(fù)書寫。一筆筆，一次次，一遍遍，一天天……宣紙越積越多，我的進步也越來越大……
兩周后，開始寫完整的字；一年后，隸書；再一年，行楷……我接觸了更多的字體，難度也陡增，我依然不折不扣地練習(xí)。隸書的蠶頭燕尾，優(yōu)美典雅；行書的行云流水，活潑靈動。我愛著書法，在其中不斷磨礪自己，升華自己……
在之后的書法比賽中，我頻繁獲獎，在同學(xué)們羨慕的目光中，回想努力的歲月，我倍感自豪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。在磨礪中成長，我破繭成蝶……
在磨礪中成長作文3
“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！薄}記
漫步田野，一縷縷花香擾亂我的思緒，我閉上眼，感受大自然給予的饋贈，倏的，一只調(diào)皮的蝴蝶像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的鼻翼上翩翩起舞，像在表演，又像在賣弄自己，那妖嬈的翅膀撲閃撲閃，撩動我無限遐想……
絢麗的翅膀，無比美麗，這一剎那，一抹異樣的感覺充斥著我的內(nèi)心，我仿佛看見在繭里的蛹，一次次的作繭自縛，把自己僅有的光亮一點一點封存，只為來日的一發(fā)沖天，在無盡的黑夜中，它蠕動著，擺動著自己笨拙的身軀，用自己的方式在抗擊著黑暗帶來的恐懼，尋找著一線生機，也許是天公垂憐它，忽然，那笨拙的牢殼一點一點開始裂開，“砰”的一聲，湛藍的天空又占據(jù)它的眼簾。它綻開最美的姿態(tài)飛翔天空，破繭成蝶……
有人于心不忍，它的掙扎，便一手把陷身水深火熱中的它解救出來，未曾想不禁風(fēng)雨又怎能看見彩虹，未經(jīng)縛繭的淬煉，又怎能有一飛沖天的資本，果不其然，那少了磨難的“幸運兒”，卻未能逃過生的`考驗。
蝴蝶那薄如蟬翼的翅膀只有經(jīng)過繭的磨礪才堅如磐石，而鳳凰只有浴火重生，在火的錘煉中，變得璀璨奪目。
相傳，古代有一種鳥，一誕生便擁有非凡的能力，五百年之后，它便會背負人間所有悲痛，勇敢無畏的葬身火海，在火之中死去，在火中重生，在經(jīng)過火的重塑，它變得愈發(fā)美麗，擁有更傲人的資本。
動物浴火重生，人更視磨難為珍寶。
“既然磨難給了我超出常人的磨難，那就欣然接受吧，與其傷心流淚悲天憫人不如坦然面對，勇敢超越。”海倫·凱勒是一位讓我從心底敬佩的人，在她小時候，一場大病，帶給她的是生死的考驗，她失去了聽覺與視覺，這意味著她再也不能看著小鳥從天掠過，再也不能在陽光下與小伙伴肆意奔跑，這無疑是在她小小生命中涂上一抹濃重的灰色，她堅信只要朝著陽光，便不會看見陰影。她以樂觀的心態(tài)面對，在磨礪中成長，終于成為哈佛大學(xué)世界第一位聾啞人文學(xué)學(xué)士，她的作品被譽為“世界文學(xué)史無與倫比的杰作。”苦難是一所誰也不愿就讀的學(xué)校，那里只培養(yǎng)生活的強者�！澳隳艹惺芏啻蟮膲毫�，便能接受多大的贊美�！八匀绻胍獡碛谐晒φ叩陌寥俗藨B(tài)，便要做好準(zhǔn)備承受成功背后的辛酸。
磨礪是一位良師在你迷惑不解的時候，讓你受益匪淺，磨礪是干涸沙漠中的一泓清泉，讓你茅塞頓開，磨礪是人生必不可少的一味調(diào)料，把你的生活點亮。
人生是一段路程，走走停停，有風(fēng)亦有雨，在磨礪中成長，用更好的姿態(tài)，走向前方。
在磨礪中成長作文4
十月二十八日，我們六年級所有同學(xué)，在蕭山學(xué)農(nóng)基地參加了為期一周的學(xué)農(nóng)實踐活動�；赝麑W(xué)農(nóng)生活的5天，充實、自豪、艱辛、疲倦，各種滋味。在這段日子里，我們從好奇到習(xí)慣，從適應(yīng)到融入，從辛苦到愉悅，在收獲中歷練，在歷練中收獲！在那里，沒有城市的喧鬧與嘈雜，只有清新的空氣、恬靜的氣息和我們勞作的酸甜苦辣！
走進學(xué)農(nóng)基地，踏上鄉(xiāng)間小路，我們便很清楚，這是不同于學(xué)校，不同于家里的另一個汲取知識的學(xué)堂。對于在大城市長大的我們來說，扁擔(dān)、鋤頭這些雖然很常見的農(nóng)具，幾卻乎從來沒有親自體驗過。當(dāng)接到學(xué)農(nóng)的挑戰(zhàn)項目——“翻土”的時候，大家一個個無法平撫激動，躍躍欲試。剛開始靠著一股興奮勁兒，可實踐下來，我們根本不可能把土翻好，僅僅憑借能掄起鋤頭的蠻力是完全行不通的，幾個回合下來，我們便疲憊不堪了。手上的鋤頭變得異常沉重，涼爽的秋風(fēng)絲毫不能吹走我們滿頭大汗！我們這才知道什么叫“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。金老師和張老師，兩位同樣生活在大城市，卻掄起沉重的鋤頭親自給我們示范，直累得氣喘吁吁，給我們上了有意義的一課。
翻地以后，我們就開始在地上挖出兩個手指頭深的坑，在坑里放進兩顆豌豆種子，隨后在蓋上土，不能踩的太實，一切都要很有講究，一點都不輕松。勞作了整整一個上午，我們都腰酸背疼，這農(nóng)活真不好干呀！但是，雖然很累，卻也收獲了很多……回到宿舍，疲倦地如經(jīng)過了一場激烈的戰(zhàn)斗，全身酸痛。這時，我第一次明白了作為農(nóng)民的艱辛！
學(xué)農(nóng)活動的每一天，我們迎接的“挑戰(zhàn)”都不盡相同，農(nóng)技理論知識，攀巖翻橋、栽花剪枝，樣樣都得學(xué)。理論課還好說，但每一次“實戰(zhàn)”一點都容不得馬虎。一天下來，雖然疲憊感隨著時間的推移而增加，但我們?nèi)匀荒敲磁d奮與充滿期待！
對我們而言，“野炊活動”是最激動人心的，大家都把野炊當(dāng)作野外燒烤一般痛快地接受和想象。然而，當(dāng)我們以每十多人為一組來到分配到的不足6平方米的小地方時，大家便真正明白了一條真理：“實踐總比計劃難”。提供給我們的灶臺是一個奇大的“土灶臺”，灶臺上的斑斑駁駁記錄著歲月的痕跡，應(yīng)該有點“年數(shù)”了吧！用火柴點火，再用稻草引火，在經(jīng)歷濃煙滾滾和嗆得“淚流滿面”后，我們小組一不小心還把火引到了了灶臺外邊，惹得我們當(dāng)了一回身兼重任的“滅火隊員”。而大餐則在我們的倒騰之下，豐盛出爐。老師們夸我們能干，但其中所需要的團結(jié)、耐心和戰(zhàn)勝第一次挑戰(zhàn)的`艱辛，都在我們的“灰頭土臉”和“相互一笑”中會意，我們勝利了！
學(xué)農(nóng)實踐活動，在第5個下午拉下了帷幕。時間雖然短暫，但它培養(yǎng)了我們的自主，磨練了我們的意志，教會了我們團結(jié)。每一次的農(nóng)業(yè)勞動揮灑的汗水，給我們帶來的樂趣；每一次老師耐心的鼓勵和會心的微笑，都給我們無限的力量；每一次親手品嘗自己勞動以后的成果，都給我們留下久久的留戀……這一切的一切，將深深留在我們六年級所有同學(xué)的心田！
在磨礪中成長作文5
去年的“六一”兒童節(jié)因為一場災(zāi)難的突降而變得不同尋常。“5·12”四川汶川特大地震奪去了災(zāi)區(qū)幾百萬群眾的家園，也讓四川等地災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了災(zāi)難的磨礪。在孩子們的節(jié)日，讓我們擦干淚水，忘卻傷痛，一起在災(zāi)難磨礪中前行。相信，經(jīng)歷災(zāi)難的洗禮，孩子們的人生從此會更多一層堅韌的色彩。
在5月12日以來發(fā)生的這場災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的孩子展現(xiàn)了超出想象的頑強與勇敢。北川不滿7歲的小姑娘任思雨，在幼兒園的廢墟中被發(fā)現(xiàn)時已身受重傷，卻對救援隊員說：“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心�！边@些死里逃生的孩子，其堅毅、沉著的性格，純真、感恩的心靈，讓我們肅然起敬。
孩子們在災(zāi)難中表現(xiàn)出的互助友愛更讓人感動。在都江堰聚源中學(xué)的廢墟下，4個不滿16歲的孩子，在黑暗中相互鼓勵，“團結(jié)就是力量”的歌聲一直在廢墟下回蕩，直到安全獲救。在德陽東汽中學(xué)，一男一女兩個學(xué)生被埋在了廢墟里，靠著互相鼓勵，在地震后兩天獲救。被救的孩子們也沒有只顧自己的安危，他們靠自己的雙手刨挖老師和同學(xué)，呼喊著仍在廢墟下的同伴。北川縣中學(xué)高一學(xué)生朱付敏在教室垮塌之后，冷靜沉著，設(shè)法協(xié)助外面的救援人員把教室的墻壁弄出一個出口，全班33個同學(xué)得以逃生。
災(zāi)難讓我們看到了災(zāi)區(qū)孩子的堅強，也讓我們看到了非災(zāi)區(qū)孩子純真的愛心。災(zāi)難發(fā)生的第二天，在全國大大小小城市捐款捐物的隊伍中，孩子們的`身影是那么顯眼，他們有的還夠不著捐款箱，卻把自己積攢下的零花錢全部留給災(zāi)區(qū)的哥哥姐姐，只為讓小伙伴們早一點有飯吃、有衣穿、有房住、有學(xué)上；他們拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書，只為了讓身處災(zāi)區(qū)的小弟弟小妹妹能夠早一點忘記悲傷，早一點和他們一起在藍天下歡笑。
相信很多孩子通過這場災(zāi)難已經(jīng)懂得，幸福的生活是多么值得珍惜，人與人互相幫助是多么溫暖，相信他們已經(jīng)在舉國抗災(zāi)的熱情中感受到真真切切的民族精神，更增添了熱愛祖國、為祖國強大而奮斗的豪情壯志。
少年兒童是祖國的未來和希望。我們曾經(jīng)擔(dān)心，生活在“蜜罐”里的這些“小皇帝”們，得到了太多的愛，長大后能否知道奉獻和感恩，能否懂得團結(jié)互助的力量，能否繼承我們的事業(yè)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。現(xiàn)在，孩子們在災(zāi)難中用血和淚給出了答案，他們是可以令我們自豪的下一代。
我們不想讓災(zāi)難降臨到這些幼小的孩子身上，但是災(zāi)難既然不可避免，就把它轉(zhuǎn)化為一筆財富吧。有了這筆財富，相信孩子們的人生已經(jīng)用堅強和責(zé)任打上了一層層厚重的底色，人生道路上不再有跨不過去的坎。
祝福孩子們，祝福明天！
在磨礪中成長作文6
那夜，天上繁星點點，我一個人徘徊在外邊。
吃晚飯時我和吵架了，心情很糟糕，不想說話，一旁的卻不停地問這個問那個。我始終沒有吐出一個字來，默默吃著自己的飯。來火了，對我大喊大叫。我沒有理會她。不是我不想，是因為我實在不可以說話，因為我明白我一張口，就會控制不住自己，說出一連竄比較尖銳的話。她很脆弱，我怕傷到她。
我起身把我的碗筷放到洗碗槽里，突然一個碗朝我飛來，伴著刺耳的聲音，砸在我腳邊碎掉了。我抬頭看了看媽媽，媽媽瞪大眼睛惡狠狠地瞪著我，我很害怕，但只是把目光轉(zhuǎn)向了被摔碎的碗上，蹲下來把那些比較大的碎片全部撿起，準(zhǔn)備扔到垃圾桶里。
媽媽又開始大喊大叫：“媽媽一直在跟你說話，你一句都沒答，你把我看成什么了！�。磕愀艿艹臣軏寢層绣e嗎？你說啊！……”
我再也忍不住了，“嘩啦”一下，把飯桌上的菜掃到地上，反駁道：“別說了！就以為你會摔��！我也會摔！我心情不好，別跟我說話！”
媽媽愣了一下，哭著喊道：“我和你爸辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大我容易嗎我！你居然這么對我，我……”
“那你為什么不把我們拋棄掉，你們這么辛苦把我們養(yǎng)大干什么！”我打斷媽媽的話，叫道。我真不敢相信自己會說出這樣的話，但確實，它是從我嘴巴里蹦出來的沒錯。
媽媽瞪大眼睛看著我：“你給我出去！”
我默不作聲，把桌子和地板收拾干凈，然后穿起衣服走了出去。
我不是想離家出走，因為我知道過不了多久我就會重新回到家里，就像很多小說里寫的那樣。我只是不想讓媽媽看到我在哭。我承認，我太逞強了。這樣的夜里，隨時都會有壞人出沒，我隨時都會遇到危險。我盡量沿著有路燈的大街走，因為那里人比較多，就算遇到壞人也有獲救的'希望。我很害怕，害怕得幾乎沒有知覺了，也有天太黑太冷的緣故，但更重要的是心太痛。此時的我已哭得一塌糊涂，根本感覺不到冬夜的寒冷。
那天，我在外面哭夠以后才安靜地回到家。
之后幾天我和媽媽之間一直持續(xù)著冷戰(zhàn)。
一周后，媽媽主動跟我道歉：“對不起，兒子，也許我對你的要求太高，讓你受了那么多苦。我們以后不要再這樣了好嗎？忘記過去一切不愉快的事情，讓我們重新生活，好嗎？兒子？……”
我使勁點頭，眼淚不停地滑過臉頰……
成長，是快樂的。但成長，也是痛苦的。在成長的過程中，我們會歷盡各種酸甜苦辣，在得到的同時又失去，在失去的同時又得到，每一次歡笑和淚水換來的都是邁向更成熟的腳步。
多年以后，翻翻自己曾用過的日記本，會發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)的那些磨礪也是在自己的成長過程中必不可少的。我想，成長過程中的那些痛，應(yīng)該是美麗的痛。因為有了那些痛，自己才長大了不少；因為有了那些磨礪，自己才理智了不少……
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