記住這一天優(yōu)秀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的記住這一天優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記住這一天優(yōu)秀作文1

　　生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我的生命更加豐富，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加自信。

　　記得幾周前的某一天，老師宣布第二天要單元考。大家聽(tīng)了瞬間愁眉苦臉，有人趴在桌子上唉聲嘆氣，有的人在抱怨這單元太難，還有的`人當(dāng)場(chǎng)崩潰。我聽(tīng)了老師的話，充滿自信地想：“前幾個(gè)單元都沒(méi)上優(yōu)，這個(gè)單元一定要上優(yōu)，我一定要一洗雪恥�！庇谑�，我決定回家要好好復(fù)習(xí)一下。一下課我就沖回家。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我像一支離弦的箭一樣飛出教室，朝家里跑去。一回到家，我就丟掉書(shū)包，開(kāi)始做練習(xí)卷，做完練習(xí)卷我就把這單元所有要求背誦的都復(fù)習(xí)一遍，隨后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　第二天早上開(kāi)始考試，我先瞄了眼題目，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)知識(shí)我都會(huì)，就開(kāi)始作答了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，前三面就寫(xiě)完了。再看看后三面，都是課外閱課，我瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)好像只會(huì)做選擇題，其余的不能確定百分之百對(duì)，不管三七二十一了，我竭盡全力地把題目做完了，雖然沒(méi)有把握全做對(duì)，但我已盡力了。

　　下午，是發(fā)卷時(shí)間，我們班的同學(xué)不安心地坐在椅子上，我的心臟也砰砰砰地跳。突然，老師走了進(jìn)來(lái)，滿臉陰云，生氣地說(shuō)：“這單元大家考得不太好，發(fā)下去后大家要好好反思一下�！蔽衣�(tīng)了老師的話，緊張得心臟七上八下地跳，腿不停地發(fā)抖。“X82分”“X72分”“X87.5分”“莊文濤85.5分”我聽(tīng)了老師的話，興奮得一蹦三尺高，一邊去拿卷子，一邊哼著歌兒，嘚瑟得不得了。

　　“這一天”是我迎接這學(xué)期第一次考優(yōu)的日子，也是讓我學(xué)習(xí)充滿信心的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。

記住這一天優(yōu)秀作文2

　　總有一天你會(huì)等到畢業(yè)，無(wú)論是幼兒園，小學(xué)，初中，高中……我深深記住的那一天正是小學(xué)畢業(yè)。

　　七月四號(hào)小學(xué)畢業(yè)典禮，雖然前幾天排練過(guò)了，可是那一天才是真正的畢業(yè)。唱過(guò)無(wú)數(shù)次的《明天會(huì)更好》在那天卻成了最傷感的離別曲。剛唱到一半就感到眼中有液體要涌出�？纯催吷系娜�，誰(shuí)的眼不是紅紅的'？誰(shuí)的衣領(lǐng)不是濕濕的？誰(shuí)的心不是痛痛的？

　　說(shuō)是為了驚喜，在我們唱歌以后的老師朗誦終于出場(chǎng)了，和著這背景音樂(lè)，老師朗誦著那首小詩(shī)，那種溫柔的語(yǔ)氣好像在唱著一首歌，一個(gè)老師與同學(xué)的歌。好溫柔的歌，好甜美的調(diào)，卻久久的徘徊在我的心中。黯然回首，往事依依，讓我們不禁流下淚來(lái)。

　　老師也哭了，終于到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，哭的眼圈紅紅的主持人咬咬嘴唇還是說(shuō)出了“結(jié)束”。我想：這可能是最后一次相見(jiàn)吧，我忍不住眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，我想我會(huì)記住這一天。

　　回班的路上，看到同學(xué)們都止不住眼淚的決堤。我還在忍著沒(méi)有哭，我真的很害怕再哭出來(lái)心就會(huì)隨之碎掉。同學(xué)們互相安慰著，有的人哪怕哭得很厲害也在安慰別人。

　　回到班后，同學(xué)互相握手的剎那我拿著書(shū)包跑了出去，不是為了別的，而是怕再呆下去我真的會(huì)哭出來(lái)。路上，我碰到了一個(gè)同學(xué)，他看著我，似乎明白了我的心情，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，天下沒(méi)有不散的宴席。再說(shuō)，告別過(guò)去才能迎接未來(lái)�！�

　　我怔住了，只有告別過(guò)去才能迎接未來(lái)？哦，只有告別過(guò)去才能迎接新的未來(lái)。我記住了這一天，不但讓我感受到師生間那份濃濃的情誼，也讓我明白我們將要迎接新的生活，相信我們的明天會(huì)更好。

記住這一天優(yōu)秀作文3

　　從我有了記憶起，每一個(gè)朝霞滿天的黎明，每一個(gè)落日余輝的傍晚，每一天都是由媽媽陪我度過(guò)的，但有這樣的一天卻讓我永生難忘。

　　那是夏日的一天，小區(qū)里繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，但我的心情卻糟糕透了，因?yàn)槲铱吹搅藡寢寕�心的樣子�?/p>

　　從小因?yàn)閭麩岬木壒�，我就十分�?ài)感冒。每次都是媽媽帶我去醫(yī)生那里，這次流感我也沒(méi)能幸免。媽媽摸了摸滾燙的我，急忙去打吊瓶。說(shuō)實(shí)話，我是多么感動(dòng)啊，有媽媽的陪伴我什么也不怕。

　　曾“久經(jīng)吊瓶場(chǎng)”的我，這次竟然意外地過(guò)敏了！媽媽急得像熱鍋上的螞蟻十分焦急，急忙對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“這孩子從來(lái)都不過(guò)敏��！”醫(yī)生給我打了過(guò)敏針，小疙瘩慢慢消失了，媽媽提著的'心這才放下。

　　回家的路上，我要媽媽給買(mǎi)水槍，媽媽禁不住我的死纏爛打，就答應(yīng)了，但媽媽把錢(qián)忘記帶了，我沒(méi)有聽(tīng)完媽媽的話，便急忙上樓啦，拿到錢(qián)包飛快地跑下樓心想：去“新潮”，于是直奔那里，但沒(méi)有看到媽媽，我等了一會(huì)兒又一想，媽媽會(huì)不會(huì)在家門(mén)口等我�。�

　　我剛進(jìn)小區(qū)，就發(fā)現(xiàn)媽媽正在樓門(mén)口無(wú)可奈何的焦急等待著，靠在門(mén)上不知所措。我急忙跑過(guò)去，媽媽像抓住了救命稻草一樣抓住了我，眼含淚水傷心的說(shuō)：“兒子，你出來(lái)啦，媽媽還以為你過(guò)敏昏倒在家里，媽媽都報(bào)警了�！边@時(shí)，警察叔叔來(lái)到了，媽媽低著頭抱歉地小聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……孩子沒(méi)在屋……！”我趕忙把無(wú)力支撐的媽媽帶回家，讓她躺在床上，而我卻像霜打得茄子，心里暗暗發(fā)誓：我再也不讓媽媽傷心啦！

　　這一天雖然看上去很普通，但在我的心里卻留下深深的記憶。

記住這一天優(yōu)秀作文4

　　我記住了這一天，記住了這難忘的一天。

　　一天里，太陽(yáng)從東到西，在我們變化著長(zhǎng)短的影子中走去。這一天是天氣晴朗的一天，太陽(yáng)就在天空中的懸掛著，我與朋友在陽(yáng)光下奔跑著。

　　記憶的遠(yuǎn)處，這一天的陽(yáng)光是那么的溫暖與璀璨，還是小不點(diǎn)的我與同樣年紀(jì)大小的朋友在一齊玩著奔跑的游戲。游戲沒(méi)有太多的規(guī)則，就只是最簡(jiǎn)單的奔跑，就連輸贏也不復(fù)存在。我們玩得、享受的可是是奔跑中的那種感覺(jué)。

　　陽(yáng)光灑在我們的身上，微風(fēng)撲在我們的臉蛋上，我們奔跑著，將自我想象成了一只小鳥(niǎo)。自由自在，無(wú)比的瀟灑，在暖陽(yáng)與微風(fēng)之中是如此的完美。

　　我童年里經(jīng)歷過(guò)很多的事，也有很多的回憶，但大都帶上了模糊。唯獨(dú)這一天，這一天里的奔跑，這種感覺(jué)是如此的獨(dú)特與難忘。莊周夢(mèng)蝶，不識(shí)莊周與蝶，而我的這次奔跑，已然也分不清我是風(fēng)還是光，亦或風(fēng)是我，光也是我。

　　讓我記住的這一天帶著種玄幻，這一天里的陽(yáng)光與微風(fēng)帶給我的感受是如此的印象深刻。在我的'成長(zhǎng)路上，沒(méi)有哪一天的感受比這一天更加令我難忘。這一天已經(jīng)進(jìn)入到了我的腦海深處，在每一個(gè)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)的一天里都會(huì)讓我們回想起童年時(shí)的這一天。

　　每個(gè)人都會(huì)有難忘的一天，這一天不管過(guò)去了多久，不管我們的未來(lái)還會(huì)走去多遠(yuǎn)，這一天的記憶永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。

　　我在奔跑著，迎著滿天的光，向著迎面的風(fēng)，伴著同行的伙伴。多么完美的一天，又是多么難忘的一天，我記住了這一天，我的朋友也同樣記住了這一天。這一天成為了我們最完美的過(guò)去，像是帶著期望般，讓我們?nèi)ノ磥?lái)尋找。

記住這一天優(yōu)秀作文5

　　記住這一天秋風(fēng)輕快的吹來(lái)，在他心中漾起一圈又一圈的漣漪。伴隨者對(duì)這個(gè)世界的一點(diǎn)失望，對(duì)自己愚蠢行為的一點(diǎn)懊悔，他結(jié)束了自己的生命。那一刻，空氣是停滯的，充斥著猩紅的香味，他的血液噴濺而出，在空中飛散成唯美慘烈的弧線。呼吸消殘，生命抽離成一條黑色的線~~~~~淡去，消失。地面上，一朵又一朵嬌艷的薔薇像洶涌的潮水驟然間鋪蓋了整片操場(chǎng)，沒(méi)有根與葉，只有鮮艷得不似人間應(yīng)有的嬌美。如果說(shuō)，什么是最簡(jiǎn)單的解脫方法，我想，大概這就是吧。

　　一瞬的疼痛，所有的煩惱都隨著疼痛的消失不再回頭，而采取這種方法，卻又使多少愛(ài)你的人的那顆脆弱的心相玻璃杯那樣碎了。有些傷，隨著時(shí)間的流逝會(huì)慢慢愈合，而這原本水晶般透明的玻璃心該用什么去修補(bǔ)才會(huì)像原來(lái)一樣呢？一個(gè)人的離去，又該使多少人的精神支柱轟然倒塌，使多少人原來(lái)的希望破滅呢？如果沒(méi)有了目標(biāo)，只是跟著來(lái)往的人群向前走，那么這跟行尸走肉又有什么區(qū)別呢？珍惜自己的生命吧！學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折吧！人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，挫折是不可避免的'，沒(méi)有挫折的人生是不完整的，自古雄才多磨難，挫折能磨礪強(qiáng)者的意志，能給人奮發(fā)向上的勇氣，挫折可以讓人更多冷靜地審視自己，更加勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；挫折使人富有朝氣，生氣勃勃，豐富多彩；挫折能夠磨礪人的意志品質(zhì)，發(fā)揮人的潛能，只有大智慧的人才能頂住挫折的打擊。如果面對(duì)挫折，只會(huì)選擇那種極度消極的方式，那么又有誰(shuí)能夠成功呢？記住這一天，記住這些教訓(xùn)。即使有多悲傷，即使有多不舍。

記住這一天優(yōu)秀作文6

　　好累，真的好累，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我踏著暮色走出了學(xué)校。

　　上了初中以來(lái)，我感覺(jué)身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘可是氣來(lái)，每一天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。

　　“真想跳離這個(gè)循規(guī)蹈矩的鐵路��！”抱怨同時(shí)，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細(xì)看一下，原先是糖畫(huà)�！吧洗闻c它的'邂逅是什么時(shí)候呢？”我在腦中搜尋著記憶——哦，是小學(xué)三年級(jí)呢。三年后的再次相遇，今日注定不一樣。

　　走近去觀看，一塊木頭上插著幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應(yīng)有盡有，我下意識(shí)地買(mǎi)了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著。

　　兒時(shí)，吃糖畫(huà)都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發(fā)膩、發(fā)苦。于是對(duì)于它，我總是滿滿的嫌棄，覺(jué)得味道單一，沒(méi)有新意。它常常成了垃圾箱的美味。

　　而今日，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關(guān)系吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。以往單一的甜竟也變得不一樣，時(shí)而深沉，時(shí)而活潑，時(shí)而凝重，時(shí)而輕盈。這不正像我的學(xué)習(xí)生涯嗎？雖然一成不變，但也時(shí)而悲痛，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而憂郁，時(shí)而滿足。

　　再看看那做糖畫(huà)的老人，雖然一向重復(fù)著單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的是一個(gè)精美的藝術(shù)品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每一天生活一樣，只要認(rèn)真對(duì)待融入感情，哪能沒(méi)有成功，沒(méi)有樂(lè)趣呢？枷鎖破碎了。

　　記住了那一抹亮亮的黃，因?yàn)樗�照亮了我的前方�?/p>

　　記住了那一個(gè)不一樣凡響的時(shí)刻，因?yàn)樗�使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。

記住這一天優(yōu)秀作文7

　　“啪”，剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽(tīng)到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的`眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了！

　　到了家門(mén)口，又聽(tīng)見(jiàn)屋時(shí)面“乒乒乓乓”的一陣混響，接著是媽媽的哭喊聲�！疤彀�！都交上手了��！”我急忙跑進(jìn)屋里，只見(jiàn)媽媽滿臉是淚，頭發(fā)蓬亂，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可見(jiàn)雙方旗鼓相當(dāng)，只不過(guò)“男兒有淚不輕彈”罷了。

　　“爸，媽，你們別吵了。我餓了，吃了飯還要復(fù)習(xí)功課呢�！蔽覍�機(jī)轉(zhuǎn)移話題。媽媽一聽(tīng)這話，慢慢止叫哭聲，我不失時(shí)機(jī)地遞上紙巾�！澳愕鹊龋�我去做飯�！眿寢尣粮闪搜蹨I，準(zhǔn)備下廚房了。我心里想：看來(lái)這招還挺管用。

　　“離就離！”媽媽要休戰(zhàn)了，爸爸卻強(qiáng)硬起來(lái)，一聲炸雷般的吼聲嚇了我一跳。他臉上的肌肉劇烈抖動(dòng)著，看來(lái)真是生氣了。我連忙打圓場(chǎng)：“爸爸，你可要想清楚：你們離了沒(méi)關(guān)系，我可怎么辦��？還有不到一個(gè)月就中考了，幫幫忙，等我考完了再離婚好不好？”此時(shí)屋里出奇的安靜，好久，聽(tīng)到爸爸一聲重重的嘆息。媽媽內(nèi)疚地看著我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起來(lái)，用手背拭了一下眼淚，又把凌亂的頭發(fā)捋了捋，向廚房走去。爸爸也默默地拿起掃把開(kāi)始打掃戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道和平的曙光終于來(lái)到了！我為自己出色地完成維和使命感到驕傲。一會(huì)兒，廚房里就飄出飯菜的香味，地面也干凈了，除了雙方凌亂的衣服，家里似乎什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　吃飯時(shí)，我一邊為爸媽夾菜，一邊哀怨地說(shuō)：“我愛(ài)你們，誰(shuí)都不能失去。希望這是你們最后一戰(zhàn)，請(qǐng)你們記住這一天，永遠(yuǎn)不要忘記。”爸爸媽媽對(duì)視了一下，沖我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他們的眼神里，我相信：“戰(zhàn)爭(zhēng)”不會(huì)再來(lái)了。

記住這一天優(yōu)秀作文8

　　今年的七月，不同凡響。7月24日，那一天，是我們湘湖小學(xué)和臺(tái)灣鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)交的活動(dòng)日。

　　一大早，懷著喜悅的心情，我早早到了報(bào)告大廳，這時(shí)候，大家也都陸續(xù)到了。突然，報(bào)告廳中熱鬧起來(lái)：有的在不停地鼓掌，仿佛把所在的激動(dòng)都注入掌聲中；有的舉著手機(jī)、相機(jī)拍照，似乎想留住這一刻；還有的在呼喊：“歡迎臺(tái)灣同學(xué)來(lái)我校！”把熱情融入?yún)群奥曋�。原�?lái)是臺(tái)灣鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)的同學(xué)們到來(lái)了。

　　接下來(lái)，是鹿谷鄉(xiāng)小學(xué)的校長(zhǎng)用深情的聲音向我們那段刻骨銘心的記憶：他們被日本人俘虜去，日本人強(qiáng)迫他們忘記中國(guó)話，忘記中國(guó)國(guó)歌，一定要他們說(shuō)日本話，唱日本的國(guó)歌�？伤麄冇衷趺茨芡鼌s中國(guó)話，中國(guó)的國(guó)歌呢？白天，他們說(shuō)著日本話，可是，一到晚上，卻因?yàn)橄肽钪�自己的�?guó)家，以致于睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到祖國(guó)�？傊�，那個(gè)時(shí)候，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著祖國(guó)，想回到祖國(guó)的懷抱，回到從前的`幸福、快樂(lè)的時(shí)光。校長(zhǎng)講完，掌聲立馬爆發(fā)出來(lái)，大家的眼角都濕潤(rùn)了，我們被校長(zhǎng)的話語(yǔ)感動(dòng)了。

　　接著，是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了，臺(tái)灣同學(xué)們用笛子、小鼓、二胡等樂(lè)器演奏了一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章，廳中掌聲連連，喝彩聲不斷。當(dāng)然，我們湘小的同學(xué)們也“不甘落后”，上演了湘湖婦孺皆知的歷史故事：臥薪嘗膽。那一天，同學(xué)們各顯身手，精彩極了。

　　最后，我們?cè)谝皇住断嘤H相愛(ài)的一家人》中結(jié)束了這一天的活動(dòng)：“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”我們和臺(tái)灣同胞不正是相親相愛(ài)的一家人嗎？即使相隔萬(wàn)里，但心中有彼此，相親相愛(ài)！

記住這一天優(yōu)秀作文9

　　雖然事隔六個(gè)春秋，但我永遠(yuǎn)也望不了那一天，在那天當(dāng)中，我懂得了我的爸爸，正是那一天，我有了自己的理想。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我正和爸爸媽媽坐在火爐邊有說(shuō)有笑。突然，爸爸的手機(jī)響了，只聽(tīng)見(jiàn)他和爸爸說(shuō)了幾句我不怎么聽(tīng)得懂的話后，爸爸的臉上沒(méi)有了歡笑，漸漸變得嚴(yán)肅起來(lái)。掛了電話后，爸爸起身走向臥室，再出來(lái)時(shí)已經(jīng)換上了外套，全副武裝像是要出門(mén)的樣子。他蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要好好聽(tīng)媽媽的話，我回來(lái)給你買(mǎi)好吃的好不好？”我覺(jué)得事情有些不對(duì)了：“爸爸，你要去哪兒？我不要好吃的，我只要爸爸在家陪著我！”我哽咽地說(shuō)。

　　這時(shí)外面正下著皚皚大雪，寒風(fēng)刺骨。街道上一個(gè)人也沒(méi)有，只看見(jiàn)大朵大朵的雪花不斷飄落，越積越厚……

　　媽媽給我說(shuō)爸爸需要出去工作，讓我們一起等待爸爸的歸來(lái)……

　　爸爸走出去了。

　　我依在門(mén)邊，熱淚在我眼里打轉(zhuǎn)，看著爸爸離去的背影，心里有說(shuō)不出的'滋味……直到看不見(jiàn)爸爸的背影，淚水才如掉了線的珍珠似的滾滾而下。我知道，爸爸此去恐怕要一兩個(gè)星期才回來(lái)。爸爸是一位鄉(xiāng)政府的工作人員，經(jīng)常要到鄉(xiāng)下等這些地方工作，因?yàn)槟菚r(shí)的交通不便，所以通常都是步行，一去一來(lái)需要很長(zhǎng)時(shí)間。

　　從那天起，我就知道了我爸爸是一個(gè)為工作而不辭辛苦的人；從那天起，我的理想就是做一個(gè)像爸爸一樣為國(guó)而奮斗的人；從那天起，我就想要好好讀書(shū)，以爸爸為我的榜樣，努力學(xué)習(xí)！

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一天！

記住這一天優(yōu)秀作文10

　　記得三年級(jí)的一天，我高高興興地沐浴著早晨的陽(yáng)光來(lái)到了學(xué)校。

　　當(dāng)我站在班級(jí)門(mén)口，只見(jiàn)老師正在給同學(xué)們上課，見(jiàn)到我狠狠地瞪了我一眼，不耐煩地說(shuō)：“你怎么周一就遲到？愣著干嘛，還不快點(diǎn)兒進(jìn)來(lái)！”我低著頭灰頭土臉地小跑到座位上坐了下來(lái)。這一整節(jié)課下來(lái)我都悶悶不樂(lè)，心里反復(fù)糾結(jié)，恨不得今天壓根兒就沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我的'課桌上卻仍然擺放著上一節(jié)課的課本。時(shí)間過(guò)得很快，第二節(jié)課眼看就要結(jié)束了，只聽(tīng)一聲“楊小天，這題你來(lái)回答�！拔壹泵�從早上遲到的事情中把自己拔出來(lái)，努力把注意力轉(zhuǎn)移回來(lái)，我匆匆翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本好不容易找到了題目，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，腦子里一片空白，一滴豆大的汗水滴落到我的書(shū)本上。我站在哪里，一臉茫然，老師讓另一個(gè)同學(xué)回答，接著又問(wèn)我：”所以，這道題目應(yīng)該怎么推？“我仍然站在那兒，呆呆地望著老師，老師見(jiàn)狀示意我坐了下來(lái)，繼續(xù)講題。這時(shí)，全部同學(xué)都看向我這里，我心里突然覺(jué)得委屈極了，不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。

　　下課后，數(shù)學(xué)老師走到我身邊，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我搖了搖頭，老師于是拿著我的課本，乃馨地給我講題。下午第二節(jié)課仍然是數(shù)學(xué)課，我積極舉手回答問(wèn)題，老師笑了，我也笑了。

　　時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去了一年，我仍然時(shí)常能記得那堂課老師的笑容，那笑容給予了我力量，讓我在學(xué)習(xí)中更加自覺(jué)地努力。雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但是那一天我將永遠(yuǎn)銘記在心。

記住這一天優(yōu)秀作文11

　　光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得我們?nèi)ャ懹浀娜兆印２⑶�，正是“這一天”會(huì)讓我們的生命更加的豐富多彩；這一天讓你從朝霞升起到夕陽(yáng)西下都不尋常；這一天讓你從此改變的非同凡響，這一天

　　生命中的這一天讓我深深銘記

　　考試失利了，我一個(gè)人走在回家的路上，那時(shí)的感覺(jué)仿佛是世界都是灰色的，不經(jīng)意間我的目光落在一直不起眼的飛蛾上，強(qiáng)烈的好奇心促使我走了過(guò)去。

　　那是一只紅藍(lán)相間的飛蛾，已經(jīng)被牢牢的黏在了蜘蛛網(wǎng)上了，不過(guò)，還好的是蜘蛛并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，突然，又有一只飛蛾被念叨了蜘蛛網(wǎng)上，這時(shí)，蜘蛛正向這邊慢慢的爬了過(guò)去，飛蛾們也看見(jiàn)了它，它們的觸角在上下擺動(dòng)，好像在討論該怎樣脫離蜘蛛網(wǎng)，這時(shí)，蜘蛛飛快地爬到它們跟前，飛蛾們就好像是在他們意料之中似的還是一動(dòng)不動(dòng)。我諷刺的笑道：哼。你們還不是和我一樣失��！飛蛾們突然飛快地扇動(dòng)翅膀，蜘蛛被飛蛾們的這一舉動(dòng)所驚呆了，飛快的爬到了網(wǎng)的邊上，就在這時(shí)，蜘蛛網(wǎng)被飛蛾們拉扯斷了。

　　我的確被它們的`力量所震撼了，但更令我震撼的是他們那種強(qiáng)大的生命力。

　　它們飛走了，我卻依然站在那里，呆呆的望著，考試失利的心情頓時(shí)全部消散了，心中的烏云飛走了。那么大的難關(guān)，兩只小小的昆蟲(chóng)都能闖過(guò)去，而那么一點(diǎn)小小的困難我怎么可能被嚇倒。

　　剎那間，生命又恢復(fù)了往常的色彩，陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我心里暖暖的……

　　飛蛾脫離的過(guò)程如此短暫，它們給我的啟迪卻是那么長(zhǎng)久。

　　我沉醉了……

　　這一刻，是留在我生命中印象最深的時(shí)刻，而這一天，則是在生命中留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。

　　這一天讓我銘記…

記住這一天優(yōu)秀作文12

　　我噙著淚，奪門(mén)而出。

　　或許是因?yàn)榍啻旱膸自S叛逆，十三歲的我，第一次忍受不了父親的言語(yǔ)和目光而離家出走。

　　我走在寬闊的馬路上，微弱的路燈燈光照出我無(wú)力緩慢行走的影子，不知為什么，我的.心頭總有一種說(shuō)不出，也無(wú)法釋放的情緒，我總感覺(jué)自己被一塊大石頭壓著，壓得甚至喘不過(guò)氣來(lái)，這是我瘋狂地跑起來(lái)，望著天，不想讓淚水流出來(lái)。

　　不只穿過(guò)了幾條小巷，我來(lái)到一個(gè)鬧市，這里人山人海，車(chē)水馬龍，絲毫不遜于白天的繁華。走著走著，我來(lái)到一個(gè)書(shū)攤旁，在微弱的燈光下，一張黃白色的桌布上，擺放著好幾十本我讀過(guò)的和我沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，我隨手拿起一本，翻開(kāi)一頁(yè)，席慕蓉在書(shū)中寫(xiě)到：“海上航行的船迷失方向的時(shí)候，需要帆去調(diào)正；路上的車(chē)走錯(cuò)路的時(shí)候，需要方向盤(pán)去調(diào)正；人犯錯(cuò)的時(shí)候，需要外力去矯正�！�

　　沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)的我就如同迷航的船，走錯(cuò)路的車(chē)，犯錯(cuò)誤的人。我似乎明白了什么，放下書(shū)，朝家的方向跑去。

　　來(lái)到家門(mén)口，我看到門(mén)虛掩著，父親坐在沙發(fā)上，吸著煙，面容比以往憔悴了幾分，我走進(jìn)去，抽泣著說(shuō)：“爸，我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了�！痹�本任性的我這是第一次向父親道歉，父親遲疑了一下，哽咽的說(shuō)道：“知錯(cuò)了就好。”我十分詫異，父親竟然沒(méi)有打罵我，只是一句話就輕描淡寫(xiě)地過(guò)去了。從這以后，我再也沒(méi)有和父親吵架了，大概是父親的慈愛(ài)安撫了我這叛逆少年暴躁的心吧！

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天，因?yàn)檫@一天不僅對(duì)我非同尋常，對(duì)父親也是。

記住這一天優(yōu)秀作文13

　　生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是“這一天”讓我們生活中的每一天過(guò)得更加美好。

　　那是階段考試結(jié)束后的一天，由于這次階段考試全班大部分人的成績(jī)都退步了。全級(jí)排前十名我們班沒(méi)一個(gè)人，優(yōu)良率也排全集倒數(shù)第一，于是，班主任大發(fā)雷霆，把我們罵得狗血淋頭。他說(shuō)：“要是下一次階段考試沒(méi)進(jìn)步的人，都得上講臺(tái)來(lái)檢討。”正是班主任的話，是我們不得不努力向前。我總結(jié)出了這次階段考試考得差的原因：上課不認(rèn)真。

　　可是，就在這天過(guò)后的一節(jié)課上，老師把我叫到講臺(tái)上罰站了一節(jié)課，原因是我上課不認(rèn)真、開(kāi)小差。下課后，老師叫我去辦公室，可是我不敢去，急急忙忙的跑回家了。老師去到辦公室，打了電話給我的爸爸。我們最怕的就是老師打電話給家長(zhǎng)或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。我回到家后，一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)到爸爸和他的兩個(gè)同學(xué)坐在凳子上，他的同學(xué)是做校長(zhǎng)和老師的`，爸爸說(shuō)今天是專門(mén)請(qǐng)他們來(lái)給我做思想工作的，首先是給我說(shuō)了一番道理，講了差不多一個(gè)鐘頭，接著又叫我寫(xiě)一份檢討給他。

　　下午我來(lái)到學(xué)校，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你知道我為什么叫你來(lái)嗎？”“知道”我低著頭說(shuō)�！澳慊厝ズ竽惆职钟袥](méi)有說(shuō)你�！薄坝��！薄澳悻F(xiàn)在知道你做錯(cuò)了什么嗎？”老師一副兇兇的樣子，我心里產(chǎn)生害怕：“就是上課的時(shí)候不應(yīng)該不認(rèn)真�！薄澳阍撜f(shuō)的時(shí)候不說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候拼命的說(shuō)，叫你回答問(wèn)題又不會(huì)。以后該怎樣做，你自己心里清楚�！崩蠋熣f(shuō)的話使我深受感觸。

　　在以后的日子里，只要上課我一開(kāi)小差，就會(huì)想起這一天。這一天是我無(wú)法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無(wú)法抹去。

　　初二：范云森

記住這一天優(yōu)秀作文14

　　請(qǐng)記住這神圣的一天，請(qǐng)你記住這一天!請(qǐng)你記住教師的一字一詞，一言一語(yǔ)，因?yàn)樵谶@天我們看到了教師的神圣，這一天，我覺(jué)得我們的教師是最偉大的教師！

　　上個(gè)星期，我們上午有一節(jié)語(yǔ)文課。教師講述了他的親身經(jīng)歷，讓我們懂得了好多做人的道理。那一節(jié)課，教師的一言一語(yǔ)都深深地刻在了我心上。教師把郜映媛同學(xué)寫(xiě)的《自信》深情地讀給我們聽(tīng)，郜映媛同學(xué)用她自我的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)了這篇文章，教師說(shuō)他讀這篇文章的時(shí)候好幾次有想流淚的沖動(dòng)。教師給予郜映媛同學(xué)的評(píng)價(jià)中，寫(xiě)出了他內(nèi)心的感動(dòng)，他用一顆赤誠(chéng)的師者之心給予了郜映媛同學(xué)以及那篇文章真摯、貼切的評(píng)價(jià)。這位同學(xué)的文章已經(jīng)上傳到了學(xué)校網(wǎng)，得到很多教師、同學(xué)、家長(zhǎng)的點(diǎn)贊。

　　這一天，教師成立了班級(jí)文學(xué)小組，班里大部分同學(xué)都舉起了手。可是，當(dāng)教師提出加入文學(xué)小組的具體要求后，我看到有一部分同學(xué)把手放了下來(lái)。剛讀完《自信》，可是同學(xué)們說(shuō)好的自信呢？即使被落選了，但也能夠證明我們努力過(guò)，我們奮斗過(guò)��！至少，我是不會(huì)把手放下來(lái)的！我明白我需要自信，我明白僅有在努力中才能獲得自信！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要辜負(fù)教師的.期望。請(qǐng)相信，只要努力了，你肯定是最棒的！

　　讓我們記住這一天，記住這神圣的一天，記住這一天的我們，記住這一天讓我們仰望的可親、可敬的教師！

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