【精選】小學(xué)生作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)間如流水一般，剛開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校的憧憬，仿佛還在眼前，而如今卻要告別這學(xué)習(xí)六年的校園。
您不是教我們班時(shí)間最長(zhǎng)的，卻是讓我印象最深刻的老師。還記得在六年級(jí)時(shí)滿懷期待地見(jiàn)到您，才驚訝地發(fā)現(xiàn)您是以前我表姐的老師，再加上您微胖的身材，瞬間就多了幾分親切感。也讓為這緊張的一學(xué)期松了口氣。
開(kāi)學(xué)時(shí)，您想我介紹了“聰”字的含義：認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，會(huì)表達(dá)，用心記。讓我重新定義了學(xué)習(xí)的`方法，給于我好習(xí)慣。語(yǔ)文課上，您不僅把課內(nèi)知識(shí)講得全面，更是滔滔不絕，有聲有色地把課外故事講得精彩，特別是品德課，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事激發(fā)了我學(xué)習(xí)興趣，拓展了我課外的知識(shí)。您十分有威嚴(yán)，剛上任不久，就整治班風(fēng)。您就像水把我們這盤散沙聚集在一起。
一開(kāi)學(xué)，您就給了我一個(gè)新職位——電腦管理員。這個(gè)職位對(duì)電腦不靈通而且打字又很慢地我無(wú)疑是哥巨大的挑戰(zhàn)，而每當(dāng)我膽怯地向您一遍遍地請(qǐng)教時(shí)，您總是不厭其煩地幫助我。當(dāng)您在同學(xué)面前大聲贊揚(yáng)我發(fā)作業(yè)認(rèn)真時(shí)，我也是無(wú)比自豪，更加珍惜這次機(jī)會(huì)。
在課上，您時(shí)不時(shí)的玩笑總能讓同學(xué)開(kāi)懷不已。您與同學(xué)們隨筆中的事情同喜同優(yōu)，是能交談心事的好友，與同學(xué)關(guān)系融洽。
這一年中，您誦讀時(shí)的抑揚(yáng)頓挫講課時(shí)洪亮有力，歡笑時(shí)的爽朗…。。這些熟悉的聲音一直在我耳邊回蕩，您對(duì)我們的教誨我也銘記在心。
最后，我祝愿您身體健康，桃李滿天下！
小學(xué)生作文 篇2
老姐是個(gè)單身了二十年的大二學(xué)生了，最近她總是對(duì)我哭訴，說(shuō)寢室里的室友一個(gè)接著一個(gè)的脫單，她們有什么集體活動(dòng)都帶著男票的就她一個(gè)不尷不尬的，好生沒(méi)趣，大學(xué)不是相親廣場(chǎng)‘老姐是個(gè)典型的女學(xué)霸、好學(xué)生，雖然她自己總說(shuō)不要叫她學(xué)霸，她一直都是我媽口中的榜樣，可惜高考時(shí)發(fā)揮失常，只超了一本線十來(lái)分。所以老姐上了大學(xué)后格外努力，基本上把心思都花在了學(xué)習(xí)上。
老姐很少和我談及她對(duì)愛(ài)情的想法，但最近她似乎受到了刺激，和我聊得頗多。她說(shuō)她并不是不向往愛(ài)情，她也想有個(gè)可以依靠的肩膀，還說(shuō)到是不是自己太過(guò)認(rèn)真，是不是自己不夠漂亮……雖然我不懂這些，能做的也只是勸她別多想，但是我是絕對(duì)不會(huì)贊同把心思全都放在愛(ài)情上的做法的。
老姐講過(guò)許多大學(xué)里的`生活，許多人好像只顧著戀愛(ài)，把大學(xué)當(dāng)做了相親廣場(chǎng)，身邊的戀人一個(gè)接著一個(gè)。今天這個(gè)人脫單了，明天那個(gè)人分手了，這樣的事成了很多人關(guān)注和感興趣的八卦。我覺(jué)得老姐不應(yīng)該因?yàn)橹車说淖龇ǘ淖冏约旱纳钴壽E，能在校園里談一場(chǎng)輕松的戀愛(ài)自然很美，可大學(xué)生最要緊的事不應(yīng)該是學(xué)習(xí)嗎？我總覺(jué)得，人生漫漫，你總會(huì)遇到一個(gè)真心待你的人，何必非要急著在大學(xué)里找到呢？說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，又有多少大學(xué)戀人步入婚姻的殿堂呢？我不希望老姐迷失在虛無(wú)的愛(ài)情向往中，保持自己，一定會(huì)有人欣賞你，沒(méi)有，那就再等等，再找找。
幾日前，老姐跟我說(shuō)，她一個(gè)北京讀書的學(xué)霸同學(xué)被一個(gè)學(xué)弟表白了。老姐說(shuō)得一腔羨慕，我覺(jué)得老姐也會(huì)遇到一個(gè)欣賞她的人，欣賞她的認(rèn)真，欣賞她的刻苦，所以何必急在一時(shí)呢？
小學(xué)生作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫明的失落與悵然。 屈指一數(shù)，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進(jìn)了初中的大門。
我們?cè)缫咽チ擞螒�、玩耍的�?quán)利，失去了老媽子紅顏色的快樂(lè)與笑聲，只留下一片藍(lán)色的'憂郁在身邊。 “童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(zhǎng)河，不再也不能復(fù)反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。 早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶；匆匆地走來(lái)，匆匆地聽(tīng)講，匆匆地走去……
早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時(shí)光便在這交替中流失著，消逝著。 回到了家中，回到了這個(gè)溫馨的家里，卻依然如此——早早地進(jìn)門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開(kāi)始奮戰(zhàn)，在那茫茫題海中奮戰(zhàn)，在那所謂的定義中奮戰(zhàn)，在廣大無(wú)邊的夜幕里奮戰(zhàn)……我們脆弱的心靈早已不堪這學(xué)習(xí)壓力的沉重負(fù)擔(dān)而支離破碎！ “少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時(shí)沒(méi)有我們這般負(fù)擔(dān)沉重吧！若他能親身體驗(yàn)一番，必定感慨萬(wàn)端，寫一首《成長(zhǎng)煩》流傳于世！ 回首想想，童年時(shí)期多么美好啊！想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自在，神仙佛祖也羨慕三分！ 成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，是曲折的，也許我們會(huì)遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅(jiān)信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”
小學(xué)生作文 篇4
有一天，小兔、小烏龜、小松鼠在動(dòng)物圖書館里認(rèn)真地看書。
不一會(huì)兒，來(lái)了一只小刺猬，小刺猬到書架邊選好了書，就走到小兔旁邊，小刺猬剛一坐下，就聽(tīng)到小兔尖叫一聲說(shuō)：“呦，真刺人啊！”小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧，我在旁邊站著看�！毙觚斂吹胶笳f(shuō)：“小兔子，我和你換一個(gè)位子吧。”小兔點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小刺猬剛要走，小烏龜就說(shuō)：“你別走，我和你一起坐�！毙〈题缓靡馑嫉卣f(shuō)：
“我也會(huì)扎到你的。”小烏龜說(shuō)：“你放心，我有硬硬的.殼，不會(huì)有事兒的。”小刺猬說(shuō)：“好吧！”就坐在小烏龜旁邊，果然沒(méi)事。
大家又安靜地看起書來(lái)了。
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