讀一本好書征文（必備）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀一本好書征文，希望對大家有所幫助。
讀一本好書征文1
讀完了《一個人的朝圣》這本書，我從哈羅德與奎妮兩人身上學到了許多東西，也明白了很多道理。
這本書主要講的是哈羅德跨越英國南北的壯舉的故事。一天，主人公哈羅德收到了一封信，這封信是他的好朋友奎妮寄給他的，她在信中說她得了癌癥。得知了這個消息后，哈羅德十分悲傷，在回信過程中，為了心中相信奎妮可以活下去的信念而做出徒步從金斯布里奇走到貝里克的決定。一路上，他結(jié)識了許多在生活中遭遇不幸的'人，有醫(yī)生瑪?shù)倌取ⅡT自行車的母親與著名演員等等。最終，哈羅德走到奎妮所在的醫(yī)院時，奎妮的病也已進入無可救藥的地步了。他歷經(jīng)種種困難與磨難來到了奎妮身邊，可奎妮卻要逝世了，怎能不傷心呢!哈羅德在妻子莫琳的陪伴下解開了心結(jié)。
在我看來，哈羅德的這一行為透露出了他對奎妮的懺悔，當初她丟了工作也是因為替他背了黑鍋，奎妮身患癌癥的悲傷促使著他前往貝里克。正因為這次遠足的性質(zhì)就是這樣，所以才叫朝圣。或許哈羅德的這次壯舉與信仰什么的沒有關(guān)系，但是他為了心中救奎妮的信念而不遠萬里地跨越整個英國，可以說這次壯舉的精神已經(jīng)成為了支撐哈羅德走完全程的一種信念。
而哈羅德的行為，還讓我認識到了生命的力量的偉大。我們被父母生到這個世上，使命不只是吃與喝，我們還要學會愛。不僅要愛自己，還要愛這世上的每事每物。然而生命的偉大還不僅僅在于是愛，更偉大的是在生活中克服各種各樣的困難從而實現(xiàn)自己的夢想或達成自己的心愿，書中有這樣一句話：“你以為走路是世界上最簡單的事情呢，這些原本是本能的事情實際上做起來有多困難!” “而吃，吃也是一樣的。說話也是。還有愛。這些東西都可以很難�！笔堑�，生命的價值也許就在這些看似平常的堅持中吧!
哈羅德敞開了自己傷痕累累的心，走完了這627英里的朝圣之路，讓我們也踏上心靈的朝圣的旅途，一層層地靠近我們自己的內(nèi)心吧!
讀一本好書征文2
在暑假里同學們吃的吃玩的玩，當然也讀了不少的名著，我就讀了好幾本，當然最讓我讀后感悟最大的是老舍寫的《駱駝祥子》，這本書真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。
整部小說以祥子買車的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索，描寫了來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平城謀生創(chuàng)業(yè)，三次買車又三次失去，并終于墮落到生活谷底的'故事。描述了一個正直美好的靈魂被殘酷現(xiàn)實毀滅的過程，作為一個破產(chǎn)的農(nóng)民，祥子從農(nóng)村來到城市，首先是被市民化，成為一名普普通通的一位拉人力車的工人，然后又很快被城市社會遺棄直至成為一名流氓無賴。
我覺得不光小說的劇情精彩，連人物描寫也很有特點。祥子的正直、勤勞、要強與后面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無賴形成鮮明的對比�；㈡さ臐娎迸c直率，讓人們更加回味她對祥子的感情。劉四爺?shù)臑槿斯⒅�、性格剛強令人不僅佩服，但他的封建的思想過重，最終令他連女兒的墳都無處可尋，其實告訴我們親情是可貴的，如果我們到時候不去珍惜，我們就會和劉四爺?shù)南聢鲆粯印?/p>
讀了這篇小說我的感悟很深，我深深感到了北京下層人民的痛苦，和當時社會的黑暗，對比起我們和祥子，我覺得他太堅強了，現(xiàn)在的我們都被慣壞了，到了社會商業(yè)不知如何立足，哪怕是小風雨，小挫折，我們就可能會精神崩潰，但祥子，面對人生最大的三起三落，雖然最終成為了一個流氓無賴，但他在挫折的折磨之間，總?cè)ハ牒玫姆矫�，使他堅持下來，雖然在最后他在社會上無立足之處，但告訴我們要堅持，要相信自己，更要有一顆快樂的心。
小學生暑假讀一本好書的征文俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感......打開書，我們就像是在知識的海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明......多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書本給我提供了閱讀的機會嗎？“讀一本好書，就仿佛和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發(fā)現(xiàn)了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來�；氐郊抑�，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我：關(guān)鍵時刻，你會發(fā)現(xiàn)自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現(xiàn)在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續(xù)前進，讓我終生受益。
讀書，并不是說，什么書不辨好壞都可以讀，你一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因為只有讀健康向上的書，才能教你做人的道理，才能增長你的智慧。
書籍是人類進步的階梯，讓我們一起打開書本，打開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！
讀一本好書征文3
輕輕合上《殘狼灰滿》，閉上眼，我腦海中又浮現(xiàn)出書中的情景。
這本書寫的是一只叫灰滿的狼王，有兩條腿殘了，但是沒有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開始無微不至地照顧它，并讓灰滿把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了一匹六只腳的.雙體狼。灰滿憑借雙體狼的特點和過人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡，把雙體狼酋的尊嚴留在了狼群和每一個人的心里。灰滿寧死也要捍衛(wèi)自己的尊嚴，讓我敬佩不已，
殘狼灰滿教會我：無論做什么事情都不能放棄，只要有一個目標，就要向前。故事中，灰滿首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿堅持不懈的鼓勵她，最后捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當他騎在那匹小母狼背上時，經(jīng)歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事，他付出了汗水換來的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿一樣身殘志堅的人：海倫凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧
那匹小母狼黃鼬則教會我知恩圖報。她被惡狼群追趕，險些被吞食，因為灰滿找到了一匹餓死的牦牛，出于本能的一聲大叫，吸引了狼群，她才幸免于難。后來她卻在灰滿最艱難的時候，不下百次救灰滿，并無微不至地照顧他，合二為一。滴水之恩當涌泉相報，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認為家人、老師、同學為我們所做的一切都是應該的，從來不懂得回報他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿》讓我重新認識了狼，改變了他們在我心目中那猙獰的面目。殘狼灰滿讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動。
讀一本好書征文4
站在生機盎然的森林里，任憑清風吹著耳邊的細發(fā)，閉上眼睛，我像是進入了沈石溪老師的小說里。暖暖的陽光灑在樹葉上，在稀稀疏疏的陽光投射下，我仿佛看見了那模糊而又年邁的身影……
他，是猴群的首領；他，是真正的王者；他，就是麻子猴王！
在小說里，年老體衰的麻子猴王被年輕力壯的黑披風雄猴奪取了王位，它們漸漸展開王位之爭，麻子猴王被黑披風雄猴打得傷痕累累。逐漸，金絲猴群里發(fā)生混戰(zhàn)，麻子猴王不斷向褐尾巴雌猴了解猴群情況。最終，為了猴群的安寧，麻子猴王選擇了死亡。
沉浸在小說的情節(jié)中，我的心仿佛微風拂過溪中的花瓣激起陣陣漣漪。對麻子猴王的敬佩，對黒披風猴王的憎恨，以及對大紅布雄猴和白耳朵猴的'唾棄都比不上一句文中的話：“對生性好斗的金絲猴群來說，任何一頂耀眼的王冠都是用血染紅的；如果有一頂王冠岀于某種偶然的原因，沒有被鮮血浸染過，那么可以斷言，這頂王冠終將黯然失色�！笔茄剑胍玫酵豕�，就必需付岀鮮血，付出努力。只有血染的王冠才會永遠耀眼。
讀一本好書征文5
"但是，我們都是用心來排演的。我們是真心想送給孩子們一個禮物，當然這只是個不像樣的演出�！边@是《月光下的木偶劇院》一書中的主人公——一個廢棄的木偶豆丁說的一句慚愧的話。這本書是“英娃童話”系列叢書中我最喜歡的一本。
在一座廢棄的木偶劇院里,一些被遺棄的木偶們本來可以早早地回到故鄉(xiāng)黑森林里參加新年舞會，可是在這座城市當中還有很多孩子沒有看過木偶劇，他們是一群留守兒童。于是木偶們堅持要為那些孩子們演一場木偶劇，這場演出根本沒有夢幻般的布景，沒有絢麗的燈光，也沒有高級的音響，甚至連演員也是缺胳膊斷腿的殘疾木偶，可是孩子們卻看得那么認真，那么入迷，那么開心。一群被遺棄的木偶為一群同樣被遺棄的孩子們無償?shù)匮莩�，這是多么難能可貴呀！看了這本書，我終于知道什么叫做友誼的力量，什么叫做愛了。
友誼的寶貴讓我深有感觸。有一次，我和同學們一起在小飯桌做游戲，沒想到，同學一失手，我的后腦勺重重地摔在了地上，疼的我哇哇大哭�？煲缴蠈W的時間，許多同學陸續(xù)離開了小飯桌，只有我的一個好朋友沒有走，她一直守在我身邊，一邊安慰我，一邊打電話給我的`爸爸媽媽。一直到爸爸媽媽來了，把我?guī)У结t(yī)院，她才離開。是她，及時打電話給我的父母，讓我及時得到治療；是她，在我害怕時，給我安慰，讓我充滿了力量，不再恐慌。我想，正如那個殘疾的小木偶--豆丁所說，“在別人需要關(guān)懷、關(guān)心時，伸出你的友誼之手，去幫助他，安慰他，讓世界充滿愛，你和他將不再孤單，這就是友誼的力量”。
作為爸爸媽媽心中的寵兒，我們生活在幸福的懷抱中，我們有時自私自利，有時驕蠻任性。可我們還曾想過，在世界上還有許多孩子
需要幫助，他們和我們一樣，有著花一樣的年華，但是，當我們在父母面前撒嬌時，他們卻在默默的承受著與年齡不相稱的痛苦，是那么的孤獨，那么的無助。我想，如果我們伸出友誼之手，向小豆丁那樣，去幫助他們，使他們感受到溫暖，那么這個世界必然是和諧美滿的。
讀了這本書，我明白了許多做人的哲理，原來世界上任何生物都是有友誼、有追求的。讓我們共同努力，用友誼的力量編織出一個屬于我們的幸福世界。
讀一本好書征文6
今天，媽媽給我買了一本書，名字叫《會寫作業(yè)的機器》，作者是來自美國的丹·古特曼寫的。我拿到這本書，欣喜若狂，心里有說不出來的高興。我要是有這樣一臺機器，每天就不用寫作業(yè)了，真好！于是，我迫不及待的打開書，窩在沙發(fā)上一口氣把它讀完了。
這本書說的是一個五年級學生組成的四人組，他們其中一個成員——電腦迷布綸頓發(fā)明了一臺會寫作業(yè)的機器，他們一組四人每天都讓著臺機器給他們做作業(yè)。由此，而發(fā)生的一系列的故事。
讀完這本書之后，我為之前的想法而感到慚愧。每天都不用寫作業(yè)，整天都可以玩電腦、看電視，這樣會導致我們視力下降、成績下降。我認為生活中凡是自己能做的事都要自己做，不能什么事都依靠別人。記得很小的.時候，媽媽就讓我自己刷牙、洗臉、穿衣、吃飯，別看這些都是小事，但這培養(yǎng)了我從小自己動手的好習慣。使我認識到“自己動手、豐衣足食”的含義。
作為一個學生，寫作業(yè)是對知識的鞏固。正所謂，“溫故而知新”，這是對自己學習的一種督促，寫作業(yè)可檢測自己對所學知識的掌握，不懂的可以及時請教，這樣可以大大提高學習效率，在學習中也可以獲得更多樂趣！
讀一本好書征文7
《楓葉船》這篇小說以書信的格式貫穿。講述了一個名叫石磊的孩子長大后回憶小時候與老師的誤會，給老師寫信的故事。 石磊小時候是一個沒有父親的孩子，母親把他托付給了舅父，舅母常常侮辱他，使他變得孤獨又悲觀。在這種環(huán)境下生活的他，特別愛看書，連舅父書架上的菜譜和裁剪衣服的書都不肯放過。后來，他的心里萌動出了一個念頭：寫詩！他到處亂涂亂畫，寫得如癡如醉。終于有一天，因為把字寫在了墻上，他被舅母趕了出去。他來到了河邊，河的對岸是一片綠色的原野，他一直對那兒充滿了向往。他用刀把樹根雕刻成了一支船，用楓葉代替它的'帆�！皸魅~船”裝著他的憧憬和希望遠航了......他把這只船寫成了一首優(yōu)美的詩，竟奇跡般的發(fā)表了！以后，他變得自信了，不那么自卑了！可事實并不像他想象的那樣。他的老師并沒有夸獎他，甚至懷疑，對他進行一系列的“誠實的教育”。無奈之下，他只好說謊---“那首詩 不是我寫的.....而他的老師這才心滿意足。
讀完這個故事，我的心靈受到了震撼。我真想對石磊的老師說“老師您不該以他的身世來判斷，就否定他！您沒有一句贊賞和鼓勵，反而對他充滿了懷疑！”石磊本該向那支小紅帆，達到向往的彼岸，可他的生命之船落下了，它只能在人生長河的夢中縈繞那五彩紛呈理想所在的彼岸！這件事摧毀了一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信；折斷了他幻想的翅膀；動搖了他正在奠基的積極向上，昂揚的人生觀，使他永遠失去了自信！
這件事使我想到了自己。低年級時，我的作文水平并不高，給老師留下的印象也不是很好。二年級的一次作文，在媽媽的幫助下，我寫得很不錯。沒想到我的朱老師居然在班級里朗讀了那篇作文，還當著同學們的面一個勁地夸獎我。我不禁臉紅了，更多的是感動，被老師對我的信任感動了。從那以后，我下定決心，一定要寫好作文！可以說，我的朱老師改變了我對作文的態(tài)度！
這個故事更使我受到啟發(fā)。要自信、樂觀地面對生活，以自己的知識博得別人的尊重。要想那支楓葉船，有了一面飛翅般的紅帆，定能夠達到自己所企求，所向往的彼岸！
讀一本好書征文8
中國的歷史是一部博大精深，啟迪智慧的教科書。它記錄了各種人物的成功與失敗，蘊藏著真知與經(jīng)驗。
當我讀完《中華上下五千年》后，我真的被它震撼了。它為我打開了進入中國歷史的宏偉殿堂的大門，大禹治水、孟母三遷、安史之亂、土木之變........從堯舜禪讓到辛亥革命，這段偉大而又艱辛的歷程，無不讓我為之折服。那些或欣喜或悲切，或高亢或低回的經(jīng)典場面，展現(xiàn)了先輩們艱難創(chuàng)業(yè)的'歷程。
你可知道千古一帝秦始皇是怎樣統(tǒng)一全中國的，張騫使西域開啟了絲綢之路為漢朝做出了卓越貢獻為漢朝的文化交流寫下了絢麗的一筆，昭君出塞，文成、金城二位公主入藏加固了漢藏兩族的友誼，李白和杜甫的才華橫溢為歷史中的藝術(shù)文化增加光彩，李時珍寫出了《本草綱目》，八國聯(lián)軍入侵中國，中華民國的誕生，揭開了中國歷史又一篇章。
我的知識雖然十分淺薄，對于《中華上下五千年》中的一些故事還似懂非懂。但我還是對它愛不釋手。在月光下，在書桌前我常常聚精會神的翻閱著樹中的精彩故事，如饑似渴的吮吸著著作中的精華。
環(huán)顧當今社會，經(jīng)濟科技飛速發(fā)展，人們的生活日新月異。放眼望去，在茫茫人海中，如今還有誰在意“以史為鑒”呢？五千多年，還是那輪明月高懸，還是那浪花翻滾，但是多少人在萬籟俱寂的夜晚，仍徜徉在歷史長河中呢？又有多少人在體驗千年前我們祖先的歷程呢？
讀一本好書征文9
《窗邊的小豆豆》以真實、稚嫩的語言，講述了作者上小學時的一段真實的故事，向我們展現(xiàn)了一個生動有趣而又天真爛漫的兒童世界。它讓我們通過孩子的視角了解到：小林先生--“巴學園”的校長偉大而樸實的教育思想。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。
故事的內(nèi)容講的是：小豆豆剛上小學一年級，但卻讓老師頭痛萬分。她總是不停地開關(guān)她的書桌，“她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。她把筆記本、文具盒、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣拿出來”�？墒�，小豆豆為什么要這樣呢?老師不理解，甚至為之生氣，因為這影響了其他孩子的正常學習。只有媽媽明白，因為小豆豆第一天放學回來后，就興奮地向媽媽報告：“哎，學校就是了不起!家里桌子的抽屜，是這個樣子地往外拉。但是學校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，要光滑得多。桌子里裝得下好多東西，棒極了!”
她把自己最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里。小豆豆沒有哭鬧，而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫房里，扛了灑水用的長把舀子出來。她找到廁所的掏口，開始了她的浩大工程。結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。但是，這時小豆豆已經(jīng)覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因為自己干了這么多的活兒。實際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點是因為“校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當做一位很有人格的人來尊重”，因為校長見到后，只是輕輕地說一句“弄完以后，要把這些全都放回去啊�！� 小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很了解孩子的樂趣，為了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學校里來……
豆豆在學校，不是被媽媽當著校長的面“揭瘡疤”，也不是“要是再那樣的話，你就沒學上了”之類的恐嚇、聳聽之危言。而是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的'話，全部說給老師聽�！比缓螅《苟咕桶殃惞茸訝�麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學校的學生了。”校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這么認真地聽小豆豆說話”、“和這所學校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠在一起就好了”。
孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是無忌的。所以，教育就要給孩子一個觀察、表現(xiàn)、挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓孩子充分地發(fā)揮個性、張揚自我。巴學園的周墻是各種各樣的樹木;巴學園的校長可以在任何場合和任何學生說話甚至學生可以坐在他身上;巴學園教室里的位置是可以挑著坐的;巴學園的大樹一人一棵，隨便地爬……。所有的這些怎么能不讓孩子高興?怎么能不讓孩子盼望天快點亮、早點到學校?孩子的成長，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育;運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育;野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育�？傊�，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。小林校長經(jīng)常對小豆豆說“你真是一個好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情;對高橋一直說的是“你絕對能做到”，所以，身體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學家;當然了，到學校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
作為一個教育工作者，我們真的了解我們的教育對象嗎?其實有時學生們做的一些事情就是出于好奇，并沒有像我們所想的那些復雜的思想。我捫心自問，感到如此的汗顏，我們何曾嘗試著去了解學生，走進學生的心靈，去傾聽學生們的心聲，以一個平等的身份去同孩子們進行交流呢?面對學生的錯誤，我們大多數(shù)做的只是制止學生的錯誤，讓學生認識到錯誤，而沒有深究學生之所以犯錯的原因。作為教師，我們簡單地制止甚至是約束學生的行為不去犯錯，僅僅起到了管理的作用，而沒有起到對學生進行教育的作用。那么，不難想象，長此以往，我們的學生又怎能在學校順利地完成社會化的過程呢?行動起來，走進學生的心靈世界，做一名了解自己教育對象的教育者吧。
在我們眼中，小豆豆純粹是一個問題兒童。在巴學園中，每一個孩子都是我們眼中的問題兒童。但是，他們沒有一個人會自卑，好像事情本來就是這樣的，根本不值得大驚小怪。聯(lián)系自身，我們可以去思考一下，今天班上的小朋友為什么不愿上學，是家庭因素還是老師的原因?是學校原因還是整個教育制度的原因?孩子屢教不改的毛病，是我們的教育方法不對，還是……。
我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J真、專注地傾聽孩子的聲音呢?傾聽孩子，這才是愛!這才是責任!。學會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應孩子的發(fā)展，還孩子一個自由發(fā)展的空間吧!
讀一本好書征文10
在暑假里，爸爸給我買了一本《中外故事選》，我很開心，于是，我便每天狼吞虎咽的看著，其中有一個故事使我感觸很大，里面的主人公是一個叫敘里奧的孩子。敘里奧是一個小學生，他還有一個弟弟妹妹，，一家人生活雖然清苦，但是卻其樂融融。
敘里奧的爸爸是個勤勞的人，年紀大了，但是為了一家的生活，他還是在白天工作之余，堅持晚上幫別人抄寫簽條，每天至少忙到半夜，因為工作太辛苦，敘里奧爸爸頭上的白發(fā)也越來越多。敘里奧不愿看到爸爸這么辛苦，于是有一天，他和爸爸說：“讓我來幫您抄寫吧!”可是爸爸不答應，敘里奧只有自己想辦法，每天晚上，敘里奧只要一聽見椅子向后拖的聲音，他就知道爸爸回房間了，趁爸爸睡下，敘里奧輕輕走進房間，點起煤油燈，用他稚嫩的`筆跡抄寫起來。因為每天要忙到天快亮的時候，敘里奧的學習情況越來越糟，課堂上敘里奧幾乎天天打盹，學習成績直線下降。爸爸知道敘里奧的學習情況后很是生氣，態(tài)度十分惡劣，甚至說出不再管他的話，有幾次敘里奧都想向爸爸解釋這一切，但是每次話到嘴邊，他又咽了回去，敘里奧知道爸爸那是對自己的關(guān)愛，于是他還是瞞著爸爸堅持在爸爸睡后起來抄寫簽條。
最感人的地方是爸爸知道真相后，敘里奧跪倒爸爸的面前，請求爸爸的原諒，爸爸淚流滿面的撲到敘里奧的面前，緊緊摟住自己的兒子，將他扶起：“孩子，應該是你要原諒我才對，爸爸對不起你!”這是一個多么溫馨的場面，父子情深，從那時起，我深深的喜歡上了那個為了爸爸不惜一切代價的敘里奧。敘里奧每天抄寫的哪里是簽條，那是他滾燙而又熱烈的孝心哪!
我們現(xiàn)在的孩子過慣了幸福的生活，在家是小皇帝，小公主，要這要那，稍有不順心就發(fā)脾氣，哪里有一點體貼父母的想法，我真的希望我們每一個孩子都能像敘里奧一樣做一個會抄寫愛心的人!
讀一本好書征文11
這是一本關(guān)于理想與現(xiàn)實的書。正如毛姆所說，如果你忙于在地上尋找那六便士，你便不會抬頭看天，也便錯失了那月亮。這本書與以前看到的東西完全不同，習慣于用自己是常人的標準去衡量那些有個性的人，覺得他們對世界的理解和自身夢想的追求有些傻，但那些精神層面的東西本就不能用任何物質(zhì)來衡量。我們并不必非要去理解那些為了夢想而放棄一切，甚至生命的人，但至少我們要學會尊重他們，必竟每個人都有追求自己夢想的權(quán)力。
主人公在已不年輕的時候，放棄了體面的工作和溫馨舒適的家庭生活，踏上艱辛的學畫作畫之路。從此衣冠楚楚的.證券經(jīng)紀人開始流浪，而當現(xiàn)在的生活越背離原來安逸的生活環(huán)境他離自己的理想就越近，靈感也不斷涌現(xiàn)，當他徹底拋棄自己的肉身的時候，他精神中最具有藝術(shù)氣質(zhì)的一面終于通過他留在塔希提小島上的畫凸現(xiàn)出來。主人公在塔希提島上貧病交加悲慘死去的一幕令人震驚，這和其留下的驚世名作被毀一樣讓人惋惜卻又無耐。主人公的行為真的是讓人不知道該怎樣評價，從來沒想到有人會為了自己的理想進而做到這種程度，不管對誰來說應該都是不容易的，但他做到了。
藝術(shù)家貧病交加的死去的故事很多，這本書的作都通過主人公的悲劇探討了該如何對待天才、個性這個嚴肅的話題，在常人眼中，天才，藝術(shù)家總是特立獨行、行為怪異，讓人們覺得不管是生活上還是精神上都無法達成共識，進而難以讓人接近。但正是因為有各種不同的生活方式，世界才會如此多彩有趣。
最后，借用書中的一句話：“世界是冷酷無情的、殘酷的。我們生到人世間沒有人知道為了什么，我們死后沒有人知道到何處去。我們必須自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風頭、露頭角，惹起命運對我們注目。讓我們?nèi)で竽切┐緲�、敦厚的人的愛情吧。他們的愚昧遠比我們的知識更為可貴。讓我們保持著沉默，滿足于自己小小的天地，像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧。”
讀一本好書征文12
轉(zhuǎn)動時光的傘
坐在窗前，旁邊的茶幾上放著余溫未散的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記轉(zhuǎn)動時光的傘》，我單手托著腮，思緒還未從書中走出來。最初吸引我的是這本書的名字：轉(zhuǎn)動時光的傘，這是一個詩情畫意，又讓人充滿遐想的書名。這是一把什么樣的傘呢?這把傘真的可以轉(zhuǎn)動時光嗎?它又是怎樣轉(zhuǎn)動時光的呢?一連串的疑問讓我一口氣把這本書讀完。
它主要講了，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，它能帶笑貓目睹那些塵 封的過往，也能帶笑貓?zhí)崆捌肺段磥淼目鞓�、悲傷、和離別，還可以知道馬小跳他們這些孩子未來會擁有怎樣的人生。
笑貓使用油紙傘看到小伙伴們的未來，大吃了一驚。最不被人看好的四大金剛卻成了人中之龍鳳， 調(diào)皮搗蛋的馬小跳長大以后成了世界知名的設計師，還成了他們城市的市長。小時候說話老是結(jié)巴的張達卻成為了大學的老師。胖乎乎而又笨重的企鵝唐飛，長大以后克制了自己的嘴巴長得又高大上又帥氣，還是知名的經(jīng)濟學家。小時候廢話一籮筐的毛超，長大以后成了一位上市公司的總經(jīng)理。笨女孩安琪兒，長大以后成了氣質(zhì)美女，還是一名小學老師更是一名兒童文學的作家。而最被人期待，智商超高的丁文濤，卻一事無成。
由此來看，每個孩子都是天才，都具有無限的潛力。有些家長總是喜歡拿孩子出來對比，孩子成績好就到處向別人炫耀，還瞧不起成績不好的同學。然而他們不知道的`是，孩子的現(xiàn)在并不代表孩子的未來。他們這樣做只會帶給孩子壓力，甚至是傷害。作為孩子的我們，也不要被現(xiàn)在所迷惑。你現(xiàn)在優(yōu)秀，不代表以后也優(yōu)秀，所以請不要驕傲自滿，你應該要抱著一種謙虛謹慎的態(tài)度去學習，去生活。暫時比別人落后的，也不要妄自菲薄，抱著一種樂觀的心態(tài)去生活，也許你就能創(chuàng)造出奇跡。我們每一個人都是不一樣的，都是獨一無二的，做最真實的自己就好。
雖然我們沒有一把能轉(zhuǎn)動時光的傘，無法預知自己的未來。不過，不正是無法預知，才會讓人充滿期待，才會讓人努力向前嗎?
回望窗前，思緒漸漸地回來，望了一眼放在茶幾上的書，書中的只字片語，還縈繞在我的腦子里，書中的人物也鮮活起來，他們就是我的同學，我的伙伴。
讀一本好書征文13
有一種美叫東野圭吾
因為理解，所以不說；
因為理解，所以美好。
《解憂雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說，作為強迫癥的我莫名地感到一種發(fā)自內(nèi)心的舒坦！只因為太美了、太完滿了。但如果非要說有什么不滿的地方，那就是人物關(guān)系的錯綜復雜，需要畫個導圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點。如此復雜的人物在他的筆下就像活了一樣，煥發(fā)著獨有的性格光彩。
其中，我最喜歡的三個角色就是那三個誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個人呢？他們就像每個人腦海中的三個獨立的思想，本來不同，但又絲毫不沖突，在結(jié)尾處又各自找到了自己的出處，而作為讀者的你，也就是思想們的主人，隨著情節(jié)的展開逐漸釋然，為他們感到愉快和放松。
果然，東野圭吾就是有這種美麗的魔法，緩緩地帶你看清每個人的心路歷程，理解并愛上每個角色，就是這樣簡單卻溫暖的故事卻讓每一個讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美，但不得不說這本書的.美感不在略帶懸疑色彩的情節(jié)，卻在讀罷的回味之美。
品味著透過這本書作者傳遞給我們的信息，是人間真情？是心靈解說？還是……猛然間明白作者的一片苦心。
為什么要苦心尋找答案呢？答案就是讀者自己。每個人都是這個世界上最理解自己的人，也因此常常為自己辯解。每個人心里都有一個解憂雜貨店為自己操勞，不顧一切地找到答案，雖不知這答案的對錯，但固執(zhí)地堅持著。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個個體，把真摯的理解之美傳遞下去。
讀一本好書征文14
《我不想不想長大》這本書是女作家郁雨君的作品。暑假里我讀完了這本書，讀完后我有很多感悟想告訴大家。
這本書主要說有個叫扇貝的胖男孩，他超級喜歡小動物。他家一開始養(yǎng)了四只小鳥，可最后都飛走了，后來又養(yǎng)了兩只小兔子，可不久兩只兔子也不幸死亡。為了填補傷心的空缺，他的媽媽送了只小豬給扇貝，小豬越吃越胖，胖到最后要減肥。扇貝最大的夢想就是建造一艘動物方舟，讓所有的動物都能在那快樂地生活。
這本書想要告訴我們的就是要像扇貝那樣去愛護小動物，這個地球不只是人類的`，在這個地球上還有許多的動物，許多的植物。這各種各樣的動植物相互間有著奇妙的生物鏈，就是因為這生物鏈的存在，生態(tài)才平衡，人類才得以繁衍。所以我們要和動物做好朋友，要和它們一起快快樂樂地生活在這個星球上。
可是有些人，他們對待動物就缺乏愛心，令人十分厭惡。記得有一回，我在回家的路上，就看見一位中年男子帶著小狗散步，可能是因為小狗不聽話，主人就用言語去罵它，時不時還用腳踢它，從小狗的眼神可以想象它是多么地傷心。還有這樣一位主人，他雖然養(yǎng)著一只小狗，但卻并不愛它，給它吃的東西很少，很少去關(guān)心它，有時主人在外面受了氣，就把小狗當成出氣筒，踢它，抽它。小狗只能輕聲地嗚咽著，默默地承受著主人的不滿。我真想對它的主人說，要愛它關(guān)心它。如果不愛它，干嘛要把它留在身邊呢？
動物是人類最好的朋友，要用心去愛它們，我堅信如果人人對待身邊的動物多一點愛，那這個地球會更加美麗，這個世界也會更加和諧。讀過這本書，我一定從自我做起和動物交朋友。
讀一本好書征文15
《狼媽媽的召喚》
同學們，看過《吃狼奶的羊》這本書嗎?書中主要講了一只剛出生的小羊沒有了媽媽，一只母狼收養(yǎng)了它。小羊在母狼的`呵護下，健康地成長了。讀了這本書，我傷心極了，連小羊都有狼媽媽，為什么媽媽卻不要我了呢?
去年夏天，媽媽突然離開了我和爸爸。起初我以為她只是去打工，但到現(xiàn)在我已經(jīng)快一年沒見到她了。我很想媽媽，很想很想。爸爸說，媽媽即將有自己的家庭，我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣，每天跟爸爸媽媽一起吃飯，一起散步，一起睡覺，一起去旅游呀……于是，我把這本書寄給了媽媽。
沒想到，媽媽真的來看我了!那天是8月2日，爸爸出差了，我發(fā)著高燒，鼻涕直流，頭痛欲裂。媽媽來了，她溫柔地背著我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭，每隔半小時就幫我量下體溫。醒來的時候，我看到媽媽笑著給我端來一碗熱騰騰的粥。我多么開心啊!但媽媽為了照顧我，一個晚上都沒睡覺，眼睛都紅腫了。接下來幾天，媽媽白天去上班，晚上就帶我去公園，去商場，給我買了好多衣服，每天睡覺前還給我講故事。這是我最快樂的日子，我每天都盼著天快點變黑，永遠不要天亮。
一個星期后，爸爸把我接回家了。離開媽媽的時候，我很難過，但又很開心，因為，我終于可以大聲地跟小伙伴們說：“我也有媽媽，她帶我去了很多地方玩，還給我做了很多好吃的。我知道她是愛我的�！彪m然我們暫時不能住在一起，但她答應我，以后每個星期天都會來看我。
嗯，媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的媽媽喚回來的!我要告訴班上的小陽和小志，讓他們把這本書也寄給他們的媽媽看一看!
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