[精]中學(xué)優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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中學(xué)優(yōu)秀作文1
懷著一顆感恩的心孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個(gè)也沒(méi)吃著，他一直對(duì)此懷恨在心，想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)悟空。
一天，烈日炎炎，火熱的太陽(yáng)烤著大地。他們已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，大家的肚子都餓得咕咕叫。唐僧說(shuō)八戒，上次是悟空去找果子，這回你去吧。八戒沒(méi)說(shuō)話，只好說(shuō)好。只見(jiàn)他騰云駕霧，一會(huì)兒孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個(gè)也沒(méi)吃著，他一直對(duì)此懷恨在心，想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)悟空。
一會(huì)兒工夫就到了南海。八戒想：我把果子分成四份，給那猴子吃的下點(diǎn)藥，誰(shuí)讓他讓我摔了那么多跤呢！想著想著，就把藥下了。
悟空知道到八戒不老實(shí)，就變成一只小飛蟲(chóng)，緊緊地跟著八戒，他把剛才的`事看得一清二楚，心里罵道：這呆子，等他回來(lái)，我非要讓他嘗嘗我鐵棒的滋味！
八戒把果子分好后，就躺在樹(shù)下睡起來(lái)。悟空見(jiàn)此機(jī)會(huì)，急忙下去把自己的果子和八戒的換了。這一切做好后，悟空便變成一只啄木鳥(niǎo)，對(duì)這八戒的鼻子狠狠地啄了一下。八戒驚醒后，便急忙回去。悟空早已回去了。
回去后，八戒美美的吃著果子，一邊吃一邊向后個(gè)肚子疼的樣子，忍不住笑出了聲。
晚上，八戒的肚子突然疼了起來(lái)，疼得在床上直打滾。悟空見(jiàn)了，裝作很關(guān)心的樣子，說(shuō)：八戒你是不是肚子疼��！說(shuō)著忍不住笑了起來(lái)。
八戒知道后個(gè)把果子換了，就連忙說(shuō)：猴哥，我再也不敢了，你快幫我找個(gè)醫(yī)生吧！猴哥可憐他，就往外用千里眼看了一眼，說(shuō)：五百里外有個(gè)醫(yī)生，我去找他。
說(shuō)著，就翻了個(gè)跟頭，飛走了。不一會(huì)兒工夫，悟空帶著一位醫(yī)生來(lái)了。醫(yī)生給八戒把了脈，給他開(kāi)了幾副藥，讓他吃。
八戒吃下藥，不帶一盞茶的功夫，八戒就。唐僧見(jiàn)狀，就說(shuō)了八戒一頓，八戒紅著臉，內(nèi)疚極了，連連猴哥賠不是。悟空心胸寬大，饒了八戒。
中學(xué)優(yōu)秀作文2
我‘在初一(9)班、這里人才匯集，高手云集啊!!不過(guò)/我們不管如何奮力向前，總是在一個(gè)人之下--那就是我們的班主任張×ד老師/
她呀、算是我們班的驕傲啊!!身材并不突出的她”卻畢業(yè)于×,×大學(xué);相貌平凡的她"卻是初一年級(jí)的語(yǔ)文課組長(zhǎng)'年紀(jì)不過(guò)30的她"卻是一位慈祥的母親
不用說(shuō)也知道她在名牌大學(xué)畢業(yè)的啦!她滿腹經(jīng)文;經(jīng)常上課會(huì)從一個(gè)小小的問(wèn)題說(shuō)到上古未來(lái)“那天、我們講《福樓拜家的'星期天》時(shí)“老師沒(méi)有看教師用書(shū)：就直接給我們講。并且’她竟然將文中所有提到的作家的作品脫口而出其中還提到了作品的很多內(nèi)容還一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)"--這就是我們的班主任/×’×大學(xué)的畢業(yè)生‘
她是語(yǔ)文課組長(zhǎng)也是名副其實(shí)的，因?yàn)樗茇?fù)責(zé)任"記得那次我被調(diào)換了宿舍”老師二話不說(shuō)就陪我去找管理員"管理員這邊不行、她又為我奔波"去找級(jí)長(zhǎng)/一一說(shuō)明原因：雖然最后還是沒(méi)有換回來(lái)，但是’她說(shuō)了一大堆安慰我的話‘還為了不讓我父母擔(dān)心'她親自打回電話給我父母,抱歉得說(shuō)明原因,--這就是我們的班主任。語(yǔ)文課組長(zhǎng)：
說(shuō)她是慈祥的母親“更是無(wú)可置疑的、她的確有一個(gè)2歲的女兒“但是她從未請(qǐng)過(guò)一天假說(shuō)是去和她女兒玩的、老師把所有的精力都花在我們班上“一天中/和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比她女兒還多“記得有那么一次“她女兒病了。在醫(yī)院”但是老師還是依舊來(lái)學(xué)�！o我們上課：當(dāng)我們問(wèn)起他女兒“她卻無(wú)所謂的說(shuō)沒(méi)事：但是那一次，我們不聽(tīng)話：老師卻為我們哭了‘--這就是我們的班主任‘一位慈祥的母親;
我知道/老師對(duì)我們的期望很大：我也替我們班的人向老師致以崇高的敬意'也答應(yīng)你'我們會(huì)好好學(xué)習(xí)'天天向上’不讓你失望。不過(guò)你也要答應(yīng)我們、不要離開(kāi)我們"做我們永遠(yuǎn)的班主任，
中學(xué)優(yōu)秀作文3
小白是爸爸朋友送給我們家的一條可愛(ài)小狗狗，它來(lái)到我們家已經(jīng)三年多了。小白——顧名思義就是長(zhǎng)著一身雪白的毛。它那兩只特別大的眼睛總是用忠誠(chéng)的目光注視著主人，特別招人喜歡。
小白特別聰明。每次我和媽媽去爸爸那里的時(shí)候，小白總會(huì)揺著尾巴并飛快地跑到車后面，吐著舌頭，微笑的迎接著我們的到來(lái)，就像小孩子看見(jiàn)了爸爸、媽媽一樣的開(kāi)心。而且每次我和爸爸去散步的時(shí)候，小白總是“呼”的跑在我們前面開(kāi)路，并到處瞅瞅，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)，多聰明可愛(ài)的狗狗��！
小白也很頋家，責(zé)任心也很強(qiáng)。新年前幾天，爸爸因?yàn)楣ぷ髅?jīng)常外出，所以連續(xù)五天沒(méi)空喂小白，小白因?yàn)轫澕摇⒇?zé)任心強(qiáng)哪兒也沒(méi)去，所以沒(méi)去找食物，就像崗位放哨的“士兵”一樣堅(jiān)守著陣地，結(jié)果餓得走不動(dòng)了，這是多么可貴的'精神��！最初，爸爸還以為小白生病了，媽媽則認(rèn)為很可能是餓成這樣。媽媽剛放下行李，我就請(qǐng)媽媽做食物給小白吃。媽媽很快的就給小白做了回鍋肉炒飯。小白吃完后，精神好了些，走過(guò)來(lái)注視著我和媽媽，眼神中散發(fā)出感謝的目光。晚上我們又給小白喂了較多雞骨頭，小白果然恢復(fù)了以往的神氣，向我們搖晃著它的尾巴，到四周百米內(nèi)的地方有計(jì)劃的進(jìn)行巡視了。小白每次“吃飯”前，總要在“領(lǐng)地”巡視一圏，你們說(shuō)，它顧不顧家？責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)？
小白也很古靈精怪。它經(jīng)常自覺(jué)且有目的守在爸爸修車廠較偏的地方。當(dāng)我們有空逗它時(shí)，一叫它就過(guò)來(lái)了，會(huì)讓我們摸摸它，只要爸爸伸出一只腿，小白就會(huì)用前面兩只腳抱著爸爸的腳。當(dāng)爸爸說(shuō)聲：“去看家時(shí)”，小白就像接到命今一樣去巡視它的“領(lǐng)地”了。自從爸爸那天罵了它之后，它白天看見(jiàn)爸爸就咬塑料袋，晚上就可憐巴巴的守在家門口，每次我起床尿尿時(shí)，就朝我搖尾巴。我們?nèi)胰藦膬?nèi)心深處喜歡小白，它可愛(ài)、聰明、古靈精怪、頋家、責(zé)任心強(qiáng)。
小白也和其他動(dòng)物一樣，都是人類的好朋友。在社會(huì)上有些人還專偷打狗吃，等，做出一些對(duì)狗不文明的行為。小朋友們�。∥以诖撕粲�，讓我們從自身做起，保護(hù)這人類的好朋友吧！
中學(xué)優(yōu)秀作文4
學(xué)校是教育的圣地，是我們成長(zhǎng)的搖籃，它為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。小學(xué)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然六年的時(shí)光讓我依依不舍，可我更向往這樣一所中學(xué)。
這所中學(xué)的校園美極了！陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞著高大的教學(xué)樓競(jìng)相開(kāi)放，像給教學(xué)樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學(xué)樓前的噴泉日夜不停地噴著，為同學(xué)們加油鼓氣。夏天，松杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園里日夜為我們放哨，小花為樹(shù)木穿上一雙雙精致的繡花鞋。校園里泥塘的荷花如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衛(wèi)者，一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞著金色的彩帶來(lái)到了校園，金黃的樹(shù)葉猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`小娃娃在空中跳著歡快的舞蹈落在樹(shù)上，落在噴泉上，一切都是那么圣潔無(wú)瑕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園就像一個(gè)潔白的水晶宮，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！
中學(xué)為我們提供了更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)領(lǐng)地。這里的教學(xué)樓高大挺拔，一座座現(xiàn)代化的建筑聳立在校園里。圖書(shū)館里的書(shū)籍琳瑯滿目，課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)室，遨游在知識(shí)的海洋里。電腦室裝修的煥然一新，同學(xué)們每天都會(huì)上一節(jié)微機(jī)課，接受高科技教育……
中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博，每天下課都會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑蝎@得知識(shí)。有時(shí)，老師也會(huì)帶同學(xué)們走出校園，走進(jìn)生活，來(lái)探索大自然的奧秘。中學(xué)的學(xué)生更是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不說(shuō)苦叫累，從不說(shuō)臟話，個(gè)個(gè)都是“文明的小天使”。
有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么舒適的場(chǎng)地，有這樣的好伙伴，在這樣的校園中學(xué)習(xí)，我一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生。長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮，更富強(qiáng)！
中學(xué)優(yōu)秀作文5
我躺在野花叢，外婆門前的野花叢，想聆聽(tīng)野花的開(kāi)放。
陽(yáng)光如金絲般柔軟地在我手掌蔓延，漸漸滲入我的身體。陽(yáng)光呢喃著萬(wàn)物，捧起涓涓的絲情，野花叢的小道上兩個(gè)孩子歡聲笑語(yǔ)跑過(guò)。黃土地，黃皮膚，清涼的心情，連薄薄的灰塵也隨舞蹈的孩子歡快地打著旋。
撩起陽(yáng)光的輕紗，這是一幅怎樣美的畫(huà)呵，花香的催促，讓我想睡著，但仍癡癡的望著那棉花糖般的云朵，大大的，很蓬松，肯定很甜。
我漸漸迷迷糊糊的，閉上了眼睛。風(fēng)小心翼翼的走過(guò)，怕打擾了我和一起沉睡的花苞。
“嘶—嘶—”我小心的.爬了起來(lái)，看見(jiàn)一朵野花微微顫動(dòng)，啊！這朵野花正在綻放！
粉色的外套氤氳著乳白色的輕紗終于緩緩打開(kāi)，是這位美人兒輕輕地放下她薄薄的裙擺，一層一層，花兒矜持而羞澀地輕輕推開(kāi)帷簾——有著蜜桃未觸摸的絨衣的顏色的花瓣。
伴隨著蠶兒吐絲般的呼吸，我瞪大雙眼，這是大自然多么美麗的一瞬��！陽(yáng)光的愛(ài)撫，花兒綻放時(shí)的聲音逐漸鏗鏘有力，聲旁樹(shù)枝上的流蘇不停的搖頭晃腦，焦急的等待野花兒完全綻放的美麗一刻。終于，花蕊輕吹了一口氣，最后的兩片花瓣如兩片淡淡的紅暈，漸漸漾開(kāi)，穿著鵝黃色蛋糕裙的花蕊自信地昂頭挺胸，風(fēng)中，她好奇的張望。
只是一瞬，剛剛還是一朵在藍(lán)天下努力生長(zhǎng)的野花苞，現(xiàn)在完成了她最神圣`最美麗的綻放。
就像我們少年一般，我們?cè)谒{(lán)天下肆意奔跑，我們的微笑是最真實(shí)的，也是最美麗的。我們嘴上說(shuō)著陽(yáng)光灼傷了我們的眼，可我們的心是在陽(yáng)光撫摸下漸漸綻放······
我們渴望自己能夠用自己的感悟去推開(kāi)這些花瓣，讓時(shí)間去見(jiàn)證我們的努力，讓所有關(guān)愛(ài)我們的人不在等待。我們渴望有一陣風(fēng)輕輕吹散我們心中的紅暈，吹散臉上的悲傷，伴隨地球歡快舞蹈。
就是突然一天，別人發(fā)現(xiàn)我們“綻放”了，比以往更美麗`更活力了！只有我們知道，我們的綻放一瞬是多么美麗和神圣。
中學(xué)優(yōu)秀作文6
堅(jiān)持，在任何時(shí)期任何國(guó)家都是被人們所提倡的。正是因?yàn)閳?jiān)持，美麗的蝴蝶才能破繭而出，奪目的珍珠才會(huì)閃耀于世，獨(dú)特的依米小花才能在經(jīng)歷五年的積蓄后開(kāi)出奇異的四彩之花。
王順友的堅(jiān)持，鍛造了世界上最美的郵遞路線。很難想象，一條普通人帶上足夠裝備都走不完的路卻成了王順友數(shù)十年來(lái)來(lái)回回的郵遞路線，多少個(gè)雪飄的月夜，多少個(gè)驕陽(yáng)炙煉的白天，王順友帶著他的驢和藏族同胞的期盼匆匆走在這條路上。自從從父親手里接過(guò)這條接力棒，王順友一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持到了今天，此刻，他一定還在那條路上的'某個(gè)地方，唱著山歌，走著。
堅(jiān)持使王順友成了感動(dòng)中國(guó)的人物，堅(jiān)持使他實(shí)現(xiàn)了他一生的價(jià)值，正因他的堅(jiān)持，他鑄造了一個(gè)成功人生。
林肯的堅(jiān)持，成就了世界上最偉大的總統(tǒng)。 林肯出身貧寒，是鞋匠的兒子，但他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從平民到總統(tǒng)，他經(jīng)歷一次又一次的競(jìng)選失敗。他承受了一句又一句的冷嘲熱諷，遭受了一次又一次的人生磨難，但他都堅(jiān)持了下來(lái)，面對(duì)譏諷，面對(duì)挫折，他坦然，是鞋匠的兒子又怎么樣，堅(jiān)持到最后，林肯成了至高的總統(tǒng)。
堅(jiān)持使林肯成為世上風(fēng)云人物，堅(jiān)持使他從平民蛻變成總統(tǒng)，可見(jiàn)，堅(jiān)持可以鑄就成功的人生。
劉翔的堅(jiān)持，創(chuàng)造世界上最驚人的奇跡。
雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔那歷史性的一躍永遠(yuǎn)定格在億萬(wàn)人的腦海中，他為亞洲奪得了第一枚110米跨欄金牌。然而這一切的輝煌來(lái)源于他平日里堅(jiān)持鍛煉，據(jù)其教練孫海平說(shuō)，劉翔每日都必須堅(jiān)持訓(xùn)練，每次進(jìn)步都是練出來(lái)的。
堅(jiān)持使劉翔獲得成功，創(chuàng)造奇跡，鑄就成功人生。
王順友，林肯，劉翔都體現(xiàn)了依米小花的精神——堅(jiān)持，倘若不是堅(jiān)持，成功人生如何鑄造？依米小花又如何能在適宜根系龐大的植物生長(zhǎng)的戈壁上開(kāi)出美麗的四色花？
因?yàn)閳?jiān)持，勾踐才能再次成王；因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷才能完成通古今之變的《史記》；也是因?yàn)閳?jiān)持，羅女士才能用感人的信語(yǔ)喚醒已成植物人的丈夫
曾經(jīng)有人告訴我，生命貴在堅(jiān)持，縱觀古今中外，每個(gè)成功的人背后都有“堅(jiān)持”兩個(gè)字在支撐著，工作需要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，不是說(shuō)堅(jiān)持就是勝利嗎？
學(xué)習(xí)依米小花的堅(jiān)持吧！堅(jiān)持到最后才能實(shí)現(xiàn)七彩的夢(mèng)想，才能鑄造一個(gè)成功的人生。
中學(xué)優(yōu)秀作文7
每天，我們學(xué)校都會(huì)有同學(xué)騎摩托車來(lái)上學(xué)，下晚自習(xí)時(shí)還帶著兩三個(gè)同學(xué)一起回家，他們往往顯得很滿足的樣子，根本沒(méi)有想到危險(xiǎn)之手正步步伸向他們。
大家也許還記得，20xx年的一天，下晚自習(xí)后，九（5）班的王興念同學(xué)騎摩托車帶著同學(xué)滕仁波去街上吃夜宵，當(dāng)時(shí)街上還有三三兩兩的行人，他不停地摁著喇叭，急速地行駛，在經(jīng)過(guò)幼兒園門口時(shí)，與一輛三輪車相撞，事故發(fā)生后，兩人被送往羅甸縣醫(yī)院，王興念同學(xué)經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
一顆安全的隱形炸彈就在一瞬間爆炸了，一個(gè)活生生的同學(xué)離我們而去，一個(gè)家庭從此破碎，他的爸爸媽媽哭得死去活來(lái)，他家那種悲慘的場(chǎng)景至今還歷歷在目。如果當(dāng)初他能夠聽(tīng)老師的話，不騎摩托車，就不會(huì)斷送自己美好的生命，美好的未來(lái)。
我們班主任是個(gè)愛(ài)“嘮叨”的人，每天放學(xué)總要問(wèn)：“學(xué)生可不可以騎摩托車上學(xué)？”“在路上怎樣行走？”是啊，在老師的“嘮叨”下，同學(xué)們?yōu)槭裁床欢脤W(xué)生無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車屬違法違規(guī)行為？《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定：駕駛機(jī)動(dòng)車，應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。按照《機(jī)動(dòng)車駕駛員管理辦法》的規(guī)定，需年滿18周歲的成年人才能辦理機(jī)動(dòng)車駕駛證。老師說(shuō)過(guò)：未成年人駕車者一不懂交規(guī)，二不懂操作，當(dāng)行駛中遇到突發(fā)情況時(shí)，往往處置不當(dāng)，極容易釀成交通事故。而我們未成年人學(xué)生，駕車時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生驕傲與自豪感，很容易誘發(fā)多種違法現(xiàn)象，如違規(guī)超速、超車和超載。一旦發(fā)生事故，就會(huì)釀成悲劇。無(wú)證駕駛不僅是違法行為，若造成事故還會(huì)給自己和他人帶來(lái)傷害，一點(diǎn)都不“酷”。希望各位同學(xué)的家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)點(diǎn)法律法規(guī)，不要存在僥幸心理而過(guò)分縱容孩子的`違規(guī)行為。如果父母不同意，他去哪里找的車？
遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。讓我們每一個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們世界多一些笑聲，少一些哭聲，那就多學(xué)習(xí)有關(guān)安全的法律法規(guī)，及時(shí)排除騎車上學(xué)這顆隱形炸彈，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里。
讓我們用自己的學(xué)法、守法、用法的文明行為和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空，讓學(xué)生人生的天空平安高掛！
中學(xué)優(yōu)秀作文8
小學(xué)五年的時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已上中學(xué)了，中學(xué)的生活像浩渺的星空，每顆“星”既閃亮，又充實(shí)，今天我以一顆檸檬色的星與大家分享。
8月29日，我第二次來(lái)到學(xué)校和許多新同學(xué)一起開(kāi)始軍訓(xùn)。
“消息，立正！今天我們學(xué)習(xí)站軍姿�！苯坦賴�(yán)肅又洪亮的聲音傳進(jìn)我們的耳朵。“軍姿的要點(diǎn)，就是抬頭挺胸，將手臂微微向后，兩腳分開(kāi)約60度，手指緊貼褲縫線……”“呵呵，也沒(méi)什么難度呀。不就站著嗎？太簡(jiǎn)單了！”我心中頓時(shí)覺(jué)得軍訓(xùn)是那么無(wú)聊。好，要點(diǎn)講得差不多了�，F(xiàn)在開(kāi)始，軍姿10分鐘！教官一聲令下，軍姿訓(xùn)練開(kāi)始了。
一個(gè)個(gè)“木頭人”呈現(xiàn)在我的眼前。我們持續(xù)訓(xùn)了一個(gè)多小時(shí)。除了，我前面的“不倒翁”，東搖西晃。教官看見(jiàn)了，標(biāo)準(zhǔn)軍步走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“站得好，別人休息你也休息，站不好，你別想休息！”我看著他，想著教官的話，我下定決心，一定要站好軍姿！10分鐘，20分鐘，30分鐘，一個(gè)個(gè)同學(xué)臉色發(fā)白，終于，他們費(fèi)勁了渾身解數(shù)，卻抵不過(guò)烈陽(yáng)，一個(gè)個(gè)倒下，我的汗水輕輕“撫摸”臉頰，癢卻不能擦；蚊子嗡嗡叮咬，卻只能苦苦忍受……我竭力地分散注意，想一些快樂(lè)的事來(lái)度過(guò)這無(wú)聊安靜的`光陰。漸漸地，我感到天地暈眩，可是努力，還是有收獲的，終于熬過(guò)了烈日炎炎的第一天。
在第二，三天時(shí)，我們學(xué)習(xí)了齊步走，那非常難，每個(gè)步子必須統(tǒng)一，并且非常整齊。在烈日之下我們持續(xù)訓(xùn)練了一個(gè)多小時(shí)，但與第一天相比，情況也好了許多。
在班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng)了我。并且讓大家學(xué)習(xí)我做事全神貫注，力求完美的精神。我聽(tīng)到了，心中感慨萬(wàn)千，為這三天的努力而驕傲，為我是一名中學(xué)生而感到驕傲！
中學(xué)生活是那么奇妙，中學(xué)有那么多未知的秘密等著發(fā)現(xiàn)，希望我人生的夜空，星光璀璨！
中學(xué)優(yōu)秀作文9
我家有一條討人喜歡的小金魚(yú)，它有一身閃閃發(fā)亮的金片，兩只綠豆大的雙眼，真討人喜歡。
我天天早上都要去魚(yú)缸前，喂小金魚(yú)吃東西。等它有力氣了，精神了，我就把手指放進(jìn)水里，逗它玩。小金魚(yú)以為是美味的東西，就跟著我的手指游來(lái)游去，可好玩了！平時(shí)，小金魚(yú)還會(huì)給我演雜技、玩跳水等。我日漸對(duì)小金魚(yú)有了感情，由于它是那樣機(jī)靈討人喜歡，逗我高興。水臟了，我換上新鮮的水，小金魚(yú)可樂(lè)了，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒在水中跳起華爾茲。仿佛在說(shuō)：“你看，我家多干凈呀！謝謝你，我親愛(ài)的小主人”。從此，我每天給小金魚(yú)換水，逗它玩，看它跳舞、演雜技……我天天都非�？鞓�(lè)。
有一天，我又去看小金魚(yú)。呀，小金魚(yú)死了，肚皮朝上，兩只雙眼瞪得比柑橘還大，一動(dòng)不動(dòng)，再也不像平時(shí)一樣活蹦亂跳了。我簡(jiǎn)直不敢相信我們的雙眼，立刻用手把雙眼蒙上，“這不是事實(shí)，肯定是小金魚(yú)在逗我玩！我數(shù)到三，睜開(kāi)雙眼，它肯定在那里歡快地游來(lái)游去的”。但我第三睜開(kāi)雙眼，揉了揉，眨了眨，小金魚(yú)依舊一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，我驚呆了！“不”，我邊擦眼淚邊跑進(jìn)母親懷里說(shuō)：“母親，小金魚(yú)死了！嗚嗚……”�！皠e哭、別哭…，慢慢說(shuō)”母親摸著我的頭安慰道�！拔蚁胩焯炜吹叫〗痿~(yú)活蹦亂跳的樣子，就每天給它換水，可，可……”“小金魚(yú)是不可以每天換水的，一個(gè)星期換一次水就夠了”。聽(tīng)了母親的話我愈加悲痛欲絕，扭頭就跑回房間把小金魚(yú)拿到家門前的空地上，毫不情愿地埋了，這個(gè)時(shí)候我終于忍不住放聲大哭起來(lái)。一連幾天，我無(wú)精打采的，飯也吃下，像大病一場(chǎng)似的。母親看我這個(gè)樣子，拍拍我的.肩膀安慰到：“小孩，小金魚(yú)天天都會(huì)在你身邊，它期望看到的是快快樂(lè)樂(lè)的你，知不知道”。
“我心愛(ài)的小金魚(yú)，你回來(lái)吧，回來(lái)吧！我想你，我再也不如此折騰你了！”直到現(xiàn)在，我仍然懷念我的小金魚(yú)！
中學(xué)優(yōu)秀作文10
夏風(fēng)悠悠的吹過(guò)我的耳際，像媽媽考前對(duì)我的輕聲細(xì)語(yǔ)，陽(yáng)光那么張揚(yáng)的照在我的身上，好像在嘲笑我的失敗。拿著手中的成績(jī)單，我開(kāi)始自責(zé)，為什么，自己這么多天的努力還不如一張紙的分量，憑什么，我明明付出的比別人多。
害怕面對(duì)卻又不得不面對(duì)，站在家門口，卻一點(diǎn)也沒(méi)有想進(jìn)去。這個(gè)曾經(jīng)每當(dāng)我受傷時(shí)給我愛(ài)的港灣，如今，我卻開(kāi)始猶豫。終于按下門鈴，心中也開(kāi)始波濤洶涌。是媽媽開(kāi)的門，我低頭走進(jìn)屋，想象媽媽對(duì)我的失望。我突然覺(jué)得自己好孤獨(dú)，沒(méi)有人能理解我的'難受。
想到這里，巨大的失落和自暴自棄如洪水般，吞噬了我最后的理智，啪，我把成績(jī)單扔在了地上。不禁自己嚇了一跳，可我的確忍受不了了，一聽(tīng)到媽媽的聲音，心中的委屈全都涌了出來(lái)，我恨這張成績(jī)單。我多么向往媽媽的滿臉欣喜啊，自己的心情復(fù)雜極了，像弄亂的迷失方向的線團(tuán)。
“怎么了？”媽媽不解我突兀的行為，又撿起成績(jī)單。白的刺眼的燈光下，媽媽看著成績(jī)單的眼睛有晴轉(zhuǎn)陰。我不想再承受暴風(fēng)雨了�！翱嫉貌缓茫銤M意了吧！”我突然跳起來(lái)，怒吼道。
媽媽驚訝極了，隨后陰著臉說(shuō)“考的不好又怎樣，一回來(lái)就發(fā)脾氣，一點(diǎn)挫折都承受不了。”“夠了，到現(xiàn)在你還不安慰我，我聽(tīng)煩了你的說(shuō)教！”我伸長(zhǎng)脖子，不知道哪股子怒火沖昏了頭腦。“你從不了解我�！蔽业臏I水決堤了，心中一想到媽媽肯定要發(fā)火，說(shuō)那些煩人的話，便摔門而去。
我一路下樓，媽媽竟然沒(méi)有追下來(lái)，我的心都涼了。就這樣沿著小區(qū)周圍，我一邊繞圈子，一邊流眼淚，明知道需要親情的溫暖，卻又親手把它推開(kāi)。路燈昏暗極了，晚風(fēng)也瑟瑟起來(lái)，好冷啊。我開(kāi)始回憶之前的一幕幕，才猛然發(fā)現(xiàn)，這一切媽媽的責(zé)備都是我幻想出來(lái)的，是我的錯(cuò)啊。我開(kāi)始想回家想道歉，于是，我鼓足勇氣玩家走。
我站在樓梯口，發(fā)現(xiàn)門還開(kāi)著，溫和的光線從屋子里探出來(lái)，忐忑的走進(jìn)家門，本想道歉，卻發(fā)現(xiàn)屋子里空無(wú)一人。媽媽一定是去找我了，頓時(shí)一輪小太陽(yáng)在我心中升起，也覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多，我欣喜地等待媽媽回家，告訴她我心靈的大門其實(shí)也開(kāi)著。
中學(xué)優(yōu)秀作文11
人與人相見(jiàn)后會(huì)擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦
爛也許就是維系你們友情的繩子也許就是你一生都忘卻的。就是啊，火花，火花總會(huì)熄滅，但就是友誼之火就是不會(huì)熄，總會(huì)有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但就是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感，愛(ài)情，友情，親情等等。愛(ài)情，就是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤；親情，誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。
就是啊，友情就是一個(gè)太好的東西，好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然就是一件好事，但就是朋友太多，你難以把你的.心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì)讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但就是摯友一個(gè)足矣。
人總會(huì)遇到干渴的時(shí)候，這時(shí)總會(huì)有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會(huì)很快樂(lè)，而這杯水就就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂(lè)的人就就是真正的明友，這就是明友的第一境界；
如果人就是一條河，當(dāng)你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來(lái)，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但就是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來(lái)，這就是真心朋友，就是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就就是你的朋友，就是她拯救了你。這種朋友就是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且就是出于好意并能讓你大徹大悟，這就就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著彼此的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長(zhǎng)河中靜靜流淌……
中學(xué)優(yōu)秀作文12
生命因?yàn)槲ㄒ欢滟F，生命因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩，即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再大的苦難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)�，只有擁有希望的火苗，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。
那是一個(gè)令人恐懼的下午，一切都像平常一樣寧?kù)o。許中政正在聚精會(huì)神、津津有味地聽(tīng)著老師講課。但是，當(dāng)指針指到兩點(diǎn)二十八分的.時(shí)候，這一切霎時(shí)間都變了，大地忽然間震動(dòng)起來(lái)，房屋也跟著搖晃起來(lái)，大家都站不穩(wěn)了�？吹竭@一景象，同學(xué)們立刻慌張了起來(lái)，不知所措。頓時(shí)，尖叫聲、哭喊聲，亂成一團(tuán)，大家都拼命地往樓下沖，完全不聽(tīng)從老師的命令。眼看學(xué)校就要倒塌了，許中政看了看周圍，突然，一張桌子映入了他的眼簾，他連忙躲到桌子下面�！稗Z”的一聲，都江堰新建小學(xué)校舍頃刻間倒塌。許中政僥幸逃過(guò)了一劫。他看了看周圍，一片黑漆漆的，突然，他發(fā)現(xiàn)周圍還有其他同學(xué)。他慢慢地鼓勵(lì)自己：不要害怕，一定要鎮(zhèn)定!只有鎮(zhèn)定下來(lái)，才能出去!漸漸地，他的心情平靜了下來(lái)，接著，他鼓勵(lì)周圍的同學(xué)，不要害怕，一定要鎮(zhèn)定!只有鎮(zhèn)定下來(lái)，我們才有希望。但是，同學(xué)們還是十分害怕，這可怎么辦呀!許中政想：如果同學(xué)們繼續(xù)這樣的話，他們就會(huì)漸漸地放棄希望，放棄自己，我該怎么辦呀!突然，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)伙伴們說(shuō)：“同學(xué)們，這樣子吧，我們就當(dāng)是在做游戲，看誰(shuí)勇敢不怕黑，好嗎?”聽(tīng)了許中政的話，同學(xué)們都漸漸地鎮(zhèn)靜了下來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，許中政慢慢地感覺(jué)肚子餓得厲害，口干舌燥。他想了想，只好把桌子想象成方便面用嘴啃了起來(lái)。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，許中政帶頭唱起來(lái)國(guó)歌，不知不覺(jué)，越來(lái)越多的歌聲附和起來(lái)……
不知唱了多少遍國(guó)歌，整整28小時(shí)后，救援隊(duì)員終于聽(tīng)到了許中政和同學(xué)們的歌聲……
在汶川大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)美麗的生命瞬間消失。但是，面對(duì)著這突如其來(lái)的災(zāi)難，人們勇敢抗?fàn)�，�?chuàng)造了一首又一首生命之歌，帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)與驚喜，也因此，我不禁感慨：只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷地創(chuàng)造生命的價(jià)值!
中學(xué)優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)“包”老師。他原并不姓包，可大家為什么都叫他包老師呢！除了他本身長(zhǎng)的黑外，還有一個(gè)最大的原因，是他“包”老師的名號(hào)小有名氣，你這就聽(tīng)我道來(lái)給您講述。
那幾天，我生了一場(chǎng)大病，可偏偏臨近考試，帶兵去上學(xué)，沒(méi)半晌就暈倒了。害得大家因?yàn)槲业⒄`了一節(jié)課。我躺在床上心里的著急加上病痛的折磨，讓我病情惡化不休息半月好不了，我干著急沒(méi)辦法。晚上，“包”老師來(lái)我家，安慰了我?guī)拙�，就幫我補(bǔ)習(xí)功課�！爱�(dāng)、當(dāng)、當(dāng)......”時(shí)鐘響了八下。我猛然想到，老師一放學(xué)就來(lái)到了我家?guī)臀已a(bǔ)課，現(xiàn)在一定還沒(méi)有吃飯。我便說(shuō)道：“老師，你在我家吃了飯?jiān)僮甙�！作業(yè)我自己能做。”“蕾蕾，趕緊寫(xiě)吧，別管我�！蔽业难劬駶�(rùn)了，多好的老師啊！老師一直等我寫(xiě)完作業(yè)才離去，連飯也沒(méi)有吃。半個(gè)月來(lái)從未間斷，直到我病愈。多無(wú)私的老師��！
幾天后的期中考試，我的成績(jī)名列前茅。我開(kāi)始驕傲起來(lái)，不把別人放在眼里。有一我把學(xué)校的'椅子弄壞了，便與張欣（化名）的椅子換了一下。她下午來(lái)到學(xué)校剛坐到座位上凳子就壞了，摔了一個(gè)屁股堆兒。大家都笑了起來(lái)。她紅著臉，向老師匯報(bào)情況了。而我卻厚著臉皮在笑，現(xiàn)在回想起來(lái)真不知自己當(dāng)時(shí)怎么就那么不知道害臊。也不知道是誰(shuí)告的狀，最后讓“包”老師知道了。他把我叫到辦公室，批評(píng)了我一頓，當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)不服氣。原以為他會(huì)因個(gè)人關(guān)系睜一只眼閉一只眼，可誰(shuí)知他卻如此較真。從那以后，我見(jiàn)了他總是避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
可有一件事使我改變了對(duì)他的看法：有一天，“包”老師的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚來(lái)找“包”老師，好像是為了自己的女兒不叫區(qū)費(fèi)就入校的事。哼！就“包”老師，不一口答應(yīng)了才怪。我們幾個(gè)學(xué)生圍在門外等著給“包”老師出丑。這時(shí)，里面?zhèn)鞒黾ち业臓?zhēng)吵聲，正當(dāng)我們弄不清怎么回事時(shí)，門被突然撞開(kāi)了�！鞍崩蠋熡H戚面色鐵青的走出來(lái)，嘴里還罵著：“不幫就不幫吧，還找著所謂的理由，還親戚呢！”我探過(guò)頭，只見(jiàn)“包”老師喘著氣站在桌前。
從那以后，我明白了，為什么大家都叫他“包”老師。因?yàn)樗娴南癜粯予F面無(wú)私呀！我為我有這么好的老師而驕傲！
中學(xué)優(yōu)秀作文14
一場(chǎng)雨，一個(gè)印痕，一段青春。青春正如一場(chǎng)雨一樣，雨前、雨中、雨后，一段故事，一份希望。——題記
“這天怎么的？剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在怎么大雨傾盆？”雨來(lái)了。突如其來(lái)的來(lái)了。
伏在窗頭，望著頭上一片青灰色的煙幕，聆聽(tīng)著雨的聲音，“滴答滴答”，雨輕輕地流下，仿佛是天空的臉龐滑落了一滴滴略顯酸楚的眼淚，樹(shù)葉兒被滴滴眼淚捶打著，喘不過(guò)氣來(lái)，天空也不給予它光亮的色彩。黯淡的，愁苦的，失落的。
雨下著，地下的每一個(gè)坑坑洼洼都成為了眼淚的匯合。人們撐著傘，臉上流露出對(duì)雨水的無(wú)奈與討厭。他們即使撐著傘想要躲避雨水的降臨，但是不可幸免，雨水還是滑進(jìn)了衣間。人們總是想選擇一條通往自己目的地的捷徑，不想舍去，不想受傷，等來(lái)的卻依舊含蓄著一種失望與落魄。雨，最終還是流淌進(jìn)了鞋底。天黑黑……
這一段雨最后幾聲的哭泣，雨停了，淚水停止了。天空擦拭著淚水，太陽(yáng)又出來(lái)了，樹(shù)葉兒有抖去了渾身的疲憊與沉甸甸的負(fù)擔(dān)，地面上的余水緩緩流走。一瞬間，天藍(lán)了，路直了，心開(kāi)闊了。人們巴望的'自由也拉開(kāi)了序幕，天藍(lán)藍(lán)……
一場(chǎng)雨來(lái)臨了，帶來(lái)的僅僅只有愁苦嗎？不，不是。雨就像是人生的一個(gè)印痕，標(biāo)記著你的一段曾經(jīng)。他是挫折，失敗的化身，他是痛苦的見(jiàn)證，他是青春道路上的一片荊棘。他縱然有太多的缺點(diǎn)與不完美，但是他背后的價(jià)值卻無(wú)法估量。
雨，沒(méi)有一個(gè)人能逃避，青春，沒(méi)有一個(gè)人能完全獲得。困難，沒(méi)有一個(gè)人能不受傷。雨后，新鮮的空氣與希望的芬香也同樣回來(lái)。——這些的美好是完全留給在雨中堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)挺拔的人的。這是一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你認(rèn)為前面的路很好走時(shí)，你會(huì)驚異后面的艱辛。當(dāng)你認(rèn)為艱辛可以隨意逃避時(shí)，你會(huì)遺憾鋪天蓋地的幸福。當(dāng)你獲得一小步成功時(shí)，你會(huì)與天空同樣自豪。雨前，雨中，雨后。驀然回首，發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)離你不遠(yuǎn)了。
雨離開(kāi)了，但只是告別了一個(gè)段落。希望的笛子吹起來(lái)了，但一切都是瞬息萬(wàn)變。在你享受晴天時(shí)，不要忘記下一個(gè)雨天的來(lái)臨。請(qǐng)你不要忘記：雨沒(méi)有終結(jié)。
中學(xué)優(yōu)秀作文15
“春風(fēng)又綠江南岸”，綠字描繪出一幅春景；“大漠孤煙直”，直字勾勒出一派雄輝；“大江東去，浪淘盡”，淘字揮灑出一股豪邁，所以的文字都是如此，獨(dú)霸一方，不容小覷，我們需要我們獨(dú)特的文字。
文字是一個(gè)國(guó)家的咽喉，保護(hù)文字，便是保護(hù)一個(gè)國(guó)家的文化。《最后一課》的硝煙仍然在腦海中彌散，它讓我明晰，要想扼殺一個(gè)國(guó)家，就得先消滅它的文字。誠(chéng)然，如同英語(yǔ)之于美國(guó)，法語(yǔ)之于法國(guó)，漢語(yǔ)之于中國(guó)，任何一個(gè)大國(guó)都有它獨(dú)特的文字，國(guó)家的文化源于文字，國(guó)家的歷史由文字承載，國(guó)家的人民賴文字以生存。如果國(guó)家沒(méi)有了文字，那不是便如無(wú)根的柳絮終無(wú)著落嗎？空軀殼而已！這樣的國(guó)家能在世界版圖上生存多久？所以，讓我們保護(hù)文字，保護(hù)我們祖國(guó)上下五千年的文化，復(fù)興之路指日可待！
文字是一個(gè)時(shí)代的命脈，保護(hù)文字，便是保護(hù)一個(gè)時(shí)代的文明。聽(tīng)，是唐朝在狂傲地笑：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！笨�，是如月的宋朝高踞在夜空：“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)�！鼻�，是晉朝的衣襟在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中飄飛：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！睍r(shí)代的碎片被文字黏合，光彩熠熠地照亮著古往今來(lái)的路。古代的泣血史詩(shī)，當(dāng)代的'鴻篇著作，文字穿行在其中，讓時(shí)代文明的堡壘永遠(yuǎn)矗立在那里。其字和燦爛，其字和輝煌，浩瀚如煙海，博大如汪洋。
羅素曾說(shuō)過(guò)：“看親這個(gè)世界，然后愛(ài)它。有些人嘴上說(shuō)著愛(ài)國(guó)，卻連一個(gè)基本的漢子都寫(xiě)不好，何談愛(ài)國(guó)？有人說(shuō)：字如其人。一個(gè)能把字寫(xiě)好、謝端正的人，為人肯定也是正直謹(jǐn)慎，對(duì)事對(duì)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的。只有從心里愛(ài)這個(gè)國(guó)家、在乎這個(gè)國(guó)家的人，才會(huì)真正地保護(hù)文字。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)為我們中華的文字文學(xué)而驕傲，我們要從點(diǎn)滴做起，一筆一畫(huà)地寫(xiě)好我們的文字，一點(diǎn)一滴地端正我們寫(xiě)字地態(tài)度，從心底愛(ài)中國(guó)，從心底保護(hù)文字。
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