秋天的詩歌實用(15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的秋天的詩歌，希望對大家有所幫助。

秋天的詩歌1

　　活動目標：

　　1.幼兒提高感知秋天美麗豐收的景色初步講解詩歌的內(nèi)容。

　　2.在看看講講，做做中學習詩歌，感知詩歌的語言美。

　　3.學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　4.萌發(fā)對文學作品的興趣。

　　5.引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　1.字卡:五彩繽紛

　　2.錄像機(多媒體)

　　3.三幅場景圖

　　活動過程：

　　1.一談話的方式導入課題

　　師:小朋友,你們知道秋天是怎樣嗎?(農(nóng)民伯伯在忙著收割,果園里蘋果,桃子,橙子都熟了,有些樹葉落下來,有些變成紅色掛住樹上等等)

　　2.觀看錄像,讓幼兒感受秋天的雨給大地帶來豐收,初步感知詩歌的內(nèi)容.

　　3.出示三幅圖片(按詩歌的先后順序來出示)讓幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容講述.

　　出示圖片1師:銀杏,楓樹,田野是什么顏色?水果是什么顏色?菊花分別有什么顏色?(讓幼兒說出各種顏色名稱,并引導教幼兒說出五彩繽紛的字卡)

　　小結(jié)并帶領(lǐng)幼兒朗讀:秋天的雨……雪白的都給了菊花仙子.

　　出示圖片2師:圖片上的小朋友聞到了什么香味?(教幼兒學菠蘿甜甜的,梨子香香的)

　　小結(jié)并帶領(lǐng)幼兒朗讀:秋天的.雨……常被那香味勾住.

　　出示圖片3師:樹葉聽到金色的小喇叭,它告訴了小朋友,開始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那樹上的樹葉怎樣?小動物又怎樣?

　　小結(jié)并帶領(lǐng)幼兒朗讀:秋天的雨……小動物準備過冬了.

　　4.學習詩歌

　　師:秋天是一個美麗的季節(jié),也是一個豐收的季節(jié),這些都是雨帶給我們的,我們給它起個好聽的名字《秋天的雨》

　　(1)幼兒邊看錄像邊聽老師朗讀兩編.

　　(2)幼兒跟住老師集體朗讀兩編.

　　5.結(jié)束部分

　　歌曲《秋天》讓幼兒唱著歌伴隨下退場.

　　活動反思：

　　興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道沙塵暴，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

秋天的詩歌2

　　秋天的風

　　秋天的風，帶著涼爽。

　　輕輕地，吹過大樹，大樹向她招手。

　　吹過田野，稻子向她敬禮!

　　我尋找著秋天的足跡

　　秋天帶著一身金黃

　　邁著輕盈的'腳步悄悄地來帶來了秋風娃娃

　　沙沙沙，沙沙沙

秋天的詩歌3

　　活動目標：

　　1、了解動物摘果子的不同方法，并能用肢體動作進行模仿。

　　2、理解故事內(nèi)容，知道小動物摘果子的過程中果子數(shù)量由多到少的變化。

　　3、懂得好朋友之間要合作、分享的道理。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　5、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

　　活動準備：

　　1、謎語

　　2、PPT

　　3、數(shù)字故事

　　活動重點：

　　理解故事內(nèi)容，懂得好朋友之間要合作、分享的道理。

　　活動難點：

　　知道小動物摘果子的過程中果子數(shù)量由多到少的變化。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　導入：

　　1、猜謎語，引發(fā)幼兒興趣。

　　問題：猜一猜老師給你們帶來了什么禮物?

　　教師說謎語，引出蘋果。

　　皮兒有紅又有綠，

　　長在樹上真美麗，

　　味道酸甜又可口，

　　營養(yǎng)豐富人愛吃。

　　2、運用不同的方式，讓幼兒了解并模仿動物摘果子的不同方法。

　　二、基本部分

　　1、播放PPT圖片，在教師的`引導下幼兒觀察圖片，并講述圖片內(nèi)容。

　　(圖一)都有誰?它在做什么?

　　(圖二)誰來了?發(fā)生了什么事情?樹上有幾顆果子?(小鳥飛過來，銜走一顆果子)

　　(圖三)誰又來了?它來做什么?還剩幾顆果子?(長鼻子一伸，卷走了一顆果子。)

　　(圖四)這個小動物是誰?它是怎樣把果子摘走的?樹上的果子多了還是少了?(蛇繞著樹爬呀爬，咬下了一顆果子)

　　(圖五)小猴子來啦，它也想吃紅紅的果子，小朋友們學學猴子是怎么摘果子的?(猴子爬上樹，摘下了一顆果子。)

　　(圖六)“嗖”的一聲，一個果子掉了下來，我們看看是誰又來摘果子了?(鱷魚長尾巴一掃，掃下了一顆果子。)

　　小看到樹上只剩下兩顆果子了，它的心情是怎么樣的?

　　(圖七)海豹來了，小朋友看，它做了什么事情呢?(海豹來了，他把小頂在鼻子上，往上一拋——小就摘到了果子)

　　(圖八)海豹和小在干什么?(他們一起享受香甜的果子，一顆給海豹，一顆自己留著。)

　　2、幼兒欣賞數(shù)字故事《摘果子》

　　三、結(jié)束部分：

　　師幼討論：

　　1、如果小是一個人摘，他摘得到果子嗎?如果海豹一個人摘，摘得到果子嗎?

　　幼兒：海豹身上滑滑的爬不上樹。

　　2、他們是怎么摘到果子的?

　　幼兒：他們是合作才摘到果子的。

　　教師小結(jié)：以后小朋友遇到問題也要像他們一樣多動腦筋，想辦法和好朋友合作解決。

　　教學反思

　　本次活動利用了直接進入主題的方式，幼兒對內(nèi)容感興趣，能夠完全跟著老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍，為小動物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動物時，孩子們更是興趣濃厚，把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運作表示出來，更豐富了幼兒的想象，加深了對故事內(nèi)容的理解。本次活動做到了有效性，師幼互動非常好。如果再讓我上這次活動，我會更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D，讀故事，給孩子更大的空間。

秋天的詩歌4

　　都說白露來了，天氣轉(zhuǎn)涼

　　還說霜打的茄子，不再柔綿

　　大雁南飛，一陣又一陣

　　銀桂飄香，一樹又一樹

　　我，偷折桂枝輕藏

　　讓暗香隨我頂日頭，數(shù)云朵

　　一日又一日

　　中秋過了是重陽

　　秋天就這么來了

　　秋天就這么走呵

　　一秋又一秋

　　時空讓氣候作主

　　氣候與萬物共存

　　歲歲年年，與永恒

　　莫說大雁在逃避喲

　　他去南方講故事，秋天的故事：

　　故事的開頭是這樣的'：

　　都說白露來了天氣轉(zhuǎn)涼……

　　中秋過了是重陽……

　　呵，秋天的故事好長好長……

秋天的詩歌5

　　愛在秋天

　　秋，多少文人墨客為它寫了一曲曲的贊歌，

　　他們渲染秋的美景，

　　毫不吝惜筆墨。

　　可見，秋是多么的迷人。

　　秋是那樣可愛，

　　使人無法不為之心動，

　　我禁不住秋的召喚，

　　去收集那無處不在的愛意。

　　秋的愛在田野里，

　　一片片金燦燦的顏色，

　　沉甸甸的果實都是秋的饋贈。

　　秋只對勤勞的人慷慨無私，

　　而它的禮物就是對他們的'回報。

　　秋的愛在深遠的天空中，抬頭仰望，

　　滿眼都是鮮潤的蔚藍色。

　　天空用寬廣的胸襟包容著我，

　　我仿佛脫離了自我，

　　完全沉醉在它溫柔的懷抱中。

　　秋的愛在怒放的花朵中，

　　那出類拔萃的菊花，它既不嬌艷也不華貴，

　　但它非凡的氣質(zhì)

　　和傲然的姿態(tài)吸引著每個人，

　　帶給我們?nèi)绱藦娏业纳�命力�?/p>

　　秋的愛在秋天的落葉里，

　　秋風落葉是秋天

　　最不可缺少的點綴，

　　有了它們，

　　才能叫完整的秋天。

　　有人說，秋風無情，

　　因為它搖落了枯葉，吹散了溫暖。

　　然而，我認為它

　　“道是無情卻有情”，

　　因為它輕輕地拂去了夏日的煩躁。

　　秋天，

　　創(chuàng)造了無數(shù)神奇的禮物，

　　它給予我們深厚的愛意。

　　漸漸地，秋天離我們遠去了……

　　我期待著，

　　期望著它的重新來到，

　　因為——愛在秋天……

秋天的詩歌6

　　聽聽，

　　秋的聲音，

　　蜜蜂扇扇翅膀

　　嗡嗡，

　　是和花朵道別的聲音。

　　聽聽，

　　秋的聲音，

　　小雨在雨傘上跳舞，

　　滴答，

　　是和塵土告別的歌韻。

　　一群群小燕子飛上藍天，

　　向主人擺擺手；

　　一陣陣秋風吹過果園，

　　送來了一筐筐的水果。

　　聽聽，

　　走進秋，

　　在藍天下的舞臺上，

　　你好好地去聽，

　　秋的聲音。

　　秋的'聲音，

　　在每一只蜜蜂上，

　　在每一場小雨里，

　　在每一滴汗水里，

　　在每一筐水果里。

　　聽聽，

　　秋的聲音，

　　從遠方匆匆的來，

　　向遠方匆匆的去。

　　聽聽，

　　我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

秋天的詩歌7

　　1

　　望著秋天漂泊的云

　　心，微微疼了一下

　　伸出干裂的手指

　　備上生銹的鞍轡

　　馬蹄敲響

　　長滿青草的羊腸小道

　　2

　　那些風

　　從不同方向趕來

　　我還是被這草原的鳥語

　　拌了一跤

　　如果行囊里除了牛肉干

　　還有一根鞭子

　　我就不會如此孤單

　　3

　　那只羊走的時候

　　沒有回頭再看一眼

　　從黑黝黝的影子里

　　傳出了一首有些狂野的歌

　　像鬼魅的魔爪

　　一小塊碎石滾落

　　輕輕一踢，便綻成了血紅的

　　撒日朗花

　　4

　　那截套馬桿太美

　　不忍扔掉

　　偶爾，像根小拐杖

　　一個憨實的漢子

　　被套馬桿劃破

　　血跡已干

　　嚼著的'半根牛肉干

　　粘著幾葉枯草

　　5

　　不敢接近那高高的敖包

　　去碰那堆積小山似的石子

　　老鷹啄破的彩色經(jīng)旗

　　容易讓人想起夏娃的疼

　　突然想念敖包頂端的那根蘇魯?shù)?/p>

　　以及敖包下溫軟的影子

　　我紅腫的腳踝

　　一如吊在馬脖子上的鈴鐺聲

秋天的詩歌8

　　《秋》

　　作者/杜運燮

　　連鴿哨都發(fā)出成熟的音調(diào)，過去了，那陣雨喧鬧的夏季。

　　不再想那嚴峻的悶熱的考驗，危險游泳中的細節(jié)回憶。

　　經(jīng)歷過春天萌芽的破土，幼芽成長中的扭曲和受傷，這些枝條在烈日下也狂熱過，差點在雨夜中迷失方向。

　　現(xiàn)在，平易的天空沒有浮云，山川明凈，視野格外寬遠；

　　智慧、感情都成熟的`季節(jié)啊，河水也像是來自更深處的源泉。

　　紊亂的氣流經(jīng)過發(fā)酵，在山谷里釀成透明的好酒；

　　吹來的是第幾陣秋意？醉人的香味

　　已把秋花秋葉深深染透。

　　街樹也用紅顏色暗示點什么，自行車的車輪閃射著朝氣；

　　塔吊的長臂在高空指向遠方，秋陽在上面掃描豐收的信息。

秋天的詩歌9

　　當我踏著黃葉歸來,

　　那已是多年失去的愁哀。

　　看不到眾人忙碌的背影,

　　也聽不見好友的感慨。

　　既然我們都已踏上征途,

　　為何還久久不能釋懷。

　　成長的日子里有許多無奈,

　　可我們能創(chuàng)造未來。

　　不要執(zhí)著的后悔過去,

　　因為我們要把握好現(xiàn)在。

　　想念我們的友誼，

　　經(jīng)久不衰。

　　可現(xiàn)在你已是海上翱翔的雄鷹，

　　而我卻在彼岸徘徊。

　　等待一葉扁舟，

　　在汪洋之中卻都是無奈，

　　其實這些都是我的舞臺對白。

　　日記里寫的.都是精彩，

　　我不想記下我的不快。

　　雖然我們已經(jīng)分開，

　　但青春之歌會伴我們一載又一載。

　　孤單的日子我會獨自忍耐，

　　盡管淚水已化為默哀，

　　脆弱的心也久閉不開。

　　可我會用落葉記錄下每一刻，

　　讓秋風來撫摸。

　　相信時間可以抹掉一切，

　　有我的紀念你會快樂。

秋天的詩歌10

　　【秋天像一封封信】

　　秋天像一封封信。

　　一封寄給小草：

　　小草妹妹，你快鉆到地下去，

　　冬天快到了！

　　秋天像一封封信。

　　一封寄給大樹：

　　大樹伯伯，您該落葉了，

　　秋天快要結(jié)束了！

　　秋天像一封封信。

　　一封寄給燕子姐姐：

　　燕子姐姐，你們該飛去南方了，

　　冬天離現(xiàn)在不遠了！

　　秋天像一封封信。

　　一封寄給大熊哥哥：

　　大熊哥哥，趕快鋪上棉被吧，

　　秋天就要過去了！

　　秋天像一封封信。

　　一封寄給爺爺奶奶：

　　爺爺奶奶，快點穿上毛衣吧！

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼啦！

　　秋天像一封封信。

　　一封寄給……

秋天的詩歌11

　　那是一個快樂的秋天

　　我背起書包，走進學堂

　　天真的笑容，講著熟悉的話語

　　啷啷的讀書聲在藍天白云下飛揚

　　學習的日子

　　充滿了陽光

　　我希望有一天可以展翅飛翔

　　我要收獲秋天一樣的果實

　　我要收獲秋天一樣的輝煌

　　那是一個寂寞的秋天

　　我放下書本，離開家鄉(xiāng)

　　羞怯的眼神，聽著陌生的`對白

　　嗚嗚的叫賣聲，在大街小巷里飄蕩

　　打工的歲月，

　　有歡樂，有心酸，也有點迷茫

　　我不甘現(xiàn)狀，換了好幾個地方

　　我希望有一天我可以衣錦還鄉(xiāng)

　　我要收獲秋天一樣的果實

　　我要收獲秋天一樣的輝煌

　　又是一個燦爛的秋天

　　我走在街上，都市繁華的喧鬧在耳邊回響

　　我沒有歡樂，卻有點憂傷

　　這個本來收獲的季節(jié)，生活卻沒有多大變樣

　　我想假如我也變成了這秋天的落葉，落在行人的地方

　　愛與被愛的姑娘

　　當你走過，是否會輕輕的拾起，放在你的日記里珍藏

　　我渴望你的欣賞

　　我渴望你的贊揚

　　我要收獲秋天一樣的果實

　　我要收獲秋天一樣的輝煌

秋天的詩歌12

　　秋天到了——

　　陰雨連綿，天地漸涼

　　一直涼透心底

　　我要收住東西南北流浪的腳步

　　像秋葉一樣瘦弱的腳步

　　返回故鄉(xiāng)——

　　洮河穿城而過

　　我沿著寧靜的濱河路

　　回憶青春時光曾在它身邊發(fā)生的故事

　　曾經(jīng)的故事在回憶里散發(fā)著暖人的光芒

　　身邊經(jīng)過垂地長辮的姑娘

　　跟隨的短褂右衽腰纏紅綢的小伙

　　用古老的藏地小調(diào)輕哼愛情的時光

　　溫馨的往事，溫暖的情景消散心底的冰涼

　　返回故鄉(xiāng)——

　　柳林小鎮(zhèn)的模樣俊了

　　樓高路寬，車如流，人如潮

　　可是在喧嘩的頭頂我依然聽見

　　城北山腰的禪定寺

　　安然的鐘聲穿越對面的松林

　　我依然看見

　　晨昏升起的飄渺桑煙膜拜天空

　　就這樣它身著輝煌的袈裟

　　在時光如洮水的'流逝中守護腳下的小鎮(zhèn)

　　經(jīng)過了千年歲月里的浮浮沉沉

　　它身上輝煌的袈裟也在歷史的風煙里

　　隱現(xiàn)，燃燒

　　秋天到了——

　　我在遠方駐足，看到繁盛的大地有點困了

　　我飄蕩的身軀如年久失修的小舟

　　讓風浪吹打得快要散架了

　　我要趕大地卸下盛裝之前

　　返回故鄉(xiāng)——

　　青稞揚起發(fā)亮的劍鋒

　　為父親守護晶亮發(fā)笑的顆粒

　　油菜花落，那些芳香沒有飄散

　　回到油子的體內(nèi)

　　等待著一次盛大的奉獻

　　我被秋天成熟的氣息遣返故鄉(xiāng)

　　返回故鄉(xiāng)的村莊

　　看見親人們在這個秋天

　　像成熟的青稞掉落泥土

　　再也回不到溫暖的糧倉

　　秋天到了——

　　我已回到故鄉(xiāng)的草原

　　雪落故鄉(xiāng)

　　獨自在風雪里行走

　　讓軟軟的雪花圍繞我飄

　　我知道

　　你們不會覆蓋秋草守候的原野

　　你們在落地的瞬間已成溫熱的淚滴

　　柔軟了秋草的身軀

　　鼓勵它們在凜冽的北風里不要彎下腰

　　你瓷器般的純潔沉淀在我的心底

　　驅(qū)散我多年在旅途中落下的灰塵

　　就這樣回到故鄉(xiāng)的草原

　　溫暖的秋雪讓我洗心革面

　　秋天到了

　　我要返回故鄉(xiāng)

　　返回故鄉(xiāng)不再漂泊

　　就像一片秋葉

　　融化在樹根的泥土里不再醒來

　　做一場夢

　　夢見青春的往事

　　夢見久遠的親人

　　夢見青稞熟了

　　夢見草原落雪了

　　夢見一座又一座的寺院里桑煙氤氳

　　夢見雪山下的一座帳篷

　　夢見鷹，牛羊，駿馬，經(jīng)幡

　　夢見青青松林里清澈的小溪

　　流過一座紅墻金頂?shù)乃麻T

　　在秋天里

　　回到故鄉(xiāng)

　　像草木回到泥土

　　做一場溫暖夢

秋天的詩歌13

　　天空，很藍

　　云兒，很白

　　大雁漸漸在頭頂成群飛過尋找歸宿

　　金黃的麥穗隨風搖頭擺尾

　　葉兒跳下來要給樹媽媽暖暖腳

　　坐在田埂上風兒吹亂我的發(fā)

　　秋天秋天

　　人們最為喜愛的一個季節(jié)

　　收獲了許多滿滿的籮筐

　　你是學生

　　要感恩夏天這個老師

　　你是兒子

　　又要以收獲報答冬天這位親人

　　秋天秋天

　　盡是滿滿的喜悅

　　秋天不會難過

　　因為你是成功和開端

　　秋天，他來了，

　　送走了夏天，

　　雖然人們還留戀著夏天，

　　但他終究還是來了。

　　也不是說他不好，

　　只是人們還沒意識到。

　　他是金黃的，飽滿的`，

　　是令人們喜愛的，

　　成熟的水果是美味的。

　　他笑了，

　　人們開心的收獲著秋天的果實，

　　沒錯，是他哺育出來的，

　　他換回人們的笑臉。

　　不久的將來，

　　他將會走，

　　冬會代替他的。

　　雖然人們到時還是開心的，

　　但他認為這已足夠！

秋天的詩歌14

　　駐留秋天

　　沿著風的走向

　　四處尋覓不辭而別的花絮

　　希望能夠找到零星半點

　　將空寂抹去

　　拽著夢的源頭

　　溯迎三月的回訪

　　讓模糊的小路明白

　　每一個淺淺的腳印都很清晰

　　穿過沉悶的.夏天

　　不想留下過多的紛亂

　　哪怕干裂的唇

　　等待渴望已久的溫柔雨水

　　駐留秋天

　　安撫那些疲憊的思緒

　　在楓葉的燃燒中

　　播種下來年春天的希冀

　　秋之風

　　秋之風，吹響豐收的樂章。

　　高粱下垂，稻香四溢，

　　風吹過，枝頭綴滿寶石，

　　水果的宴會剛剛開始。

　　秋之風，吹響豐收的樂章。

　　秋之雨，敲響了大地的琴鍵。

　　細蒙蒙，沙沙響，

　　為宴會伴奏，為農(nóng)民洗盡疲勞，

　　讓每一顆寶石變得光鮮亮麗。

　　秋之雨，敲響了大地的琴鍵。

　　每一個音符都在舞蹈，

　　每一個節(jié)奏都在歌唱，

　　譜寫了豐收的樂章。

　　讓這秋天

　　輕快地歡唱。

秋天的詩歌15

　　你不可能知道那有什么意義

　　對面的圓圈們只死于白天

　　你已穿上書頁般的衣冠

　　步行在恭敬的.瓶形尸首間

　　花不盡的銅幣和月亮，嘴唇也

　　漸漸流走，冷的翠袖中止在途中

　　機密的微風從側(cè)面撤退

　　一縷縷，喚醒霜中的眉睫

　　就這樣珍珠們成群結(jié)隊

　　沿十月之水，你和她行走于一根琴弦

　　你從那天起就開始揣測這個意義

　　十月之水邊，初秋第一次聽到落葉

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