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寫一節(jié)課的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫一節(jié)課的作文，希望能夠幫助到大家。
寫一節(jié)課的作文1
“哈哈哈”你知道我為什么笑嗎？這就告訴你。
上課時(shí)，老童拿起粉筆畫了個(gè)圓，我一臉萌逼，這是什么？老童問(wèn)：“這個(gè)像什么東西？”吳疑尉說(shuō)：“像個(gè)餅，因?yàn)槲姨I了�！秉S文祺說(shuō)：“像個(gè)地球儀�！崩罨蹣E說(shuō)：“像個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)榈厍蛏蠜](méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有這個(gè)美麗的世界�！惫鹜f(shuō)：“像老童的頭�！惫鹫齻フf(shuō)：“像個(gè)西瓜，因?yàn)槲茵I了。”我說(shuō)：“像是個(gè)雞蛋。”
正在我們疑惑之際，老師問(wèn)道：“你猜，我為什么畫這是個(gè)圓？”大家想了想，吳疑尉說(shuō)：“讓我們寫作文�！崩贤f(shuō)，“不僅僅是為了寫作文，還主要是為了培養(yǎng)你們的'想象力�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。
“有誰(shuí)知道剛開(kāi)始時(shí)，我講了一句什么名言？”黃文祺說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的。”老童要我們給黃文祺一點(diǎn)掌聲。
這節(jié)課結(jié)束后，我懂得啦！想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，想象力是無(wú)限的。
寫一節(jié)課的作文2
今天課堂上，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了瓶泡泡水。我的腦子里冒出了一串串小問(wèn)號(hào)，難道不上課了嗎？我正胡思亂想時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始吹泡泡了。
我也迫不及待地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子使勁一吹，泡泡爭(zhēng)先恐后地出來(lái)了。五彩繽紛的.泡泡，有的像晶瑩剔透的珍珠，我真想把它做成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽；有的像一個(gè)個(gè)足球，真想踢一腳，可又怕把它踢破了；還有的像一個(gè)大西瓜，我真想叫小伙伴們一起來(lái)吃掉它……
同學(xué)們相互對(duì)吹，玩得可開(kāi)心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁，對(duì)準(zhǔn)他使勁一吹�？尚び沓煞磻�(yīng)真快，一下閃到一旁，我追著他再吹，這回他沒(méi)那么走運(yùn)了，泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊，我連忙躲到李曉琪身后，結(jié)果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了，兩人追逐著你吹向我，我吹向你。
教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。今天我真是超級(jí)開(kāi)心！
寫一節(jié)課的作文3
星期六上午，我在本濤幼兒園上課，我認(rèn)識(shí)了可樂(lè)老師。她一上課就拿出了“好多魚”和“蘑菇力”，其中我最喜歡“好多魚”。
“好多魚”包裝的最上面寫了“好多魚”三個(gè)大紅字。外表穿著綠色的衣裳，上面還有一只大鯊魚。它手里還提著一只大網(wǎng)網(wǎng)魚，還有鋒利的牙齒，腰間插著一把尖刀，頭上還戴了一頂海盜帽。它用兇惡的目光看著我，好像在跟我說(shuō)：“不要上我的船�！�
打開(kāi)一看，它穿了一件銀色的.衣服，在太陽(yáng)的照射下閃著光，上面的鋸齒就像一把利劍。老師撕開(kāi)鋸齒，“好多魚”的味道散發(fā)到全班人的鼻子里可香了！“好多魚”種類有很多，比如聰明的海豚，兇猛的鯊魚等。
今天的課真開(kāi)心呀！我爭(zhēng)取寫好，得到老師的“好多魚”。
寫一節(jié)課的作文4
今天，我們班的同學(xué)和吉化一實(shí)驗(yàn)的趙老師一起上了一節(jié)愉快的又生動(dòng)的公開(kāi)課。
公開(kāi)課開(kāi)始了，這堂講的是《切錯(cuò)的'蘋果》。趙老師首先讓我們讀了一遍課文，然后她講了這堂課的主要內(nèi)容，這篇課文主要講了一個(gè)孩子把蘋果切出了五角星的形狀。，有些同學(xué)不信蘋果里面能切出五角星形。于是，老師叫了何奕松上去切蘋果，他是用平常的方法切蘋果的，蘋果里面沒(méi)有“五角星”。趙老師又叫姜雯芯上來(lái)切蘋果，她是把蘋果橫著放，攔腰切下去的，只見(jiàn)蘋果的中心部位出現(xiàn)了一個(gè)“五角星”，她真得切出了“五角星”！通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我知道了人不論做什么事情，都可以打破常規(guī)，用不同的方式去嘗試，這就叫創(chuàng)造力！有句名言是這樣說(shuō)的“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。
一堂課的時(shí)間過(guò)去了，同學(xué)們和趙老師在輕松、愉快的氣氛中討論蘋果切出“五角星”的事情。通過(guò)這件事，我要在以后的生活中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
寫一節(jié)課的作文5
“�！鼻宕嗟拟徛暭贝俚仨懥似饋�(lái)，瞧，黃老師出現(xiàn)在教室門口。她臉上帶著甜美的微笑，甩動(dòng)著雙臂，邁著輕快的步伐大步流星地走進(jìn)教室，停在講臺(tái)前。她用炯炯有神的`眼光掃視著每一位同學(xué)，深深地鞠了個(gè)躬，洪亮的聲音響亮起來(lái)：“同學(xué)們好！同學(xué)們立刻站了起來(lái)，昂著頭，挺著胸像一棵棵筆直的小白楊，也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的聲音在教室里回蕩著……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達(dá)》這節(jié)課，有十幾位老師來(lái)聽(tīng)課呢！黃老師提問(wèn)：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來(lái)，看著這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音再響點(diǎn)兒�！蔽铱粗S老師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來(lái)，這時(shí)黃老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節(jié)課！
寫一節(jié)課的作文6
派呀，盼呀，盼望已久的游戲課終于到來(lái)了，今天我們玩的游戲是——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：拿出橡皮放在桌子中間，兩位同學(xué)站在桌子兩邊，老師發(fā)出口令，用左手或右手搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏了。
游戲開(kāi)始啦，我的對(duì)手叫曹飛揚(yáng)，是個(gè)胖胖的男生，他的眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著我，狠狠地說(shuō)了一句：“雖然我們是好朋友，但是我不會(huì)手下留情的！”我惡狠狠地回他：“我要讓你吃不了兜著走，哈哈！”老師說(shuō)：“3、2、1——”老師故意把“1”字拖得很長(zhǎng)，正當(dāng)同學(xué)們有些松懈的時(shí)候，她突然喊道：“左手！”曹飛揚(yáng)卻伸出了右手，要換手已經(jīng)晚了，我得意地拿著橡皮，暗暗地想：知道我的厲害了吧！我興奮的跳了起來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)心地一蹦三尺高，有的.說(shuō)了一句：“耶！”而輸?shù)耐瑢W(xué)嘆了一口氣：“唉！”還有的說(shuō)了一句：“干得漂亮，祝賀你！”教室里成了歡樂(lè)的海洋。
游戲結(jié)束了，我們玩的十分開(kāi)心，真想再玩一次啊。
寫一節(jié)課的作文7
我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文課，我喜歡這節(jié)課的原因有很多，說(shuō)先最感染我的是語(yǔ)文老師的魅力。她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，我非常喜歡聽(tīng)她講課。她看上去是一個(gè)文文弱弱的大女生，而且特別可愛(ài)，看見(jiàn)她我心里總是甜甜的，自然也就喜歡上語(yǔ)文課了。
其次我自身喜歡語(yǔ)文，我喜歡閱讀，平時(shí)的課余時(shí)間我喜歡看名著，看故事書，還喜歡寫作文。我覺(jué)得語(yǔ)文書就像是知識(shí)的寶庫(kù)，快樂(lè)的海洋。它就像是一位老師，它把書里的知識(shí)毫無(wú)保留地都分享給我，讓我在寫作文時(shí)有了靈感。它在我困難的.時(shí)候幫助了我，教育了我，也改變了我。
語(yǔ)文課是一門易懂的課程。老師講的課，我大多數(shù)都明白，老師講的內(nèi)容我都能記下來(lái)，這些都是寶貴的知識(shí)，我感覺(jué)課上能夠收獲很多，就喜歡上了語(yǔ)文課。
老師和書本都是我愛(ài)語(yǔ)文的原因，語(yǔ)文帶給我們無(wú)盡的想象，培養(yǎng)我們良好的情操，讓我們做一個(gè)有涵養(yǎng)的人。
寫一節(jié)課的作文8
下午第二節(jié)課是科學(xué)課，是多么有趣��！
跟平常一樣，我們來(lái)到科學(xué)教師，老師就問(wèn)我們：樹(shù)也有什么用，我得意洋洋的說(shuō)："誰(shuí)不知道啊？：可是我說(shuō)的答案和老師所說(shuō)的答案完全不吻合。我便認(rèn)真的.聽(tīng)起來(lái)，老師又說(shuō)："這一個(gè)玻璃杯里放一只老鼠和一盆草，反蓋在桌上，空氣不流通，小老鼠怎么沒(méi)被憋死？"霎時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人舉手，說(shuō)到這里，我便不小瞧這個(gè)科學(xué)課了，老師見(jiàn)我們埋頭在思考，就笑笑說(shuō)："是因?yàn)榫G色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來(lái)，所以小老鼠們被憋死。
通過(guò)這節(jié)課，我們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)每一節(jié)課。
寫一節(jié)課的作文9
“哈哈哈哈！”有人居然把鼻子添到了臉的外面。這是我們?cè)谕婷裳圩鳟嫷挠螒蚰兀∵@個(gè)游戲從老師的口里一出來(lái)，全班就炸開(kāi)了鍋。
第一個(gè)上場(chǎng)的，是位男孩。他選擇團(tuán)體作戰(zhàn)。于是，我去幫他�！跋蛏�！向上一點(diǎn)！再向右，右邊一點(diǎn)。好！哎呀！錯(cuò)了。擦掉！好！再向上一點(diǎn)，向右，向右！”短短不到兩分鐘的時(shí)間，他便畫好了�！耙�！”我想道：剩下上去的，都是單槍匹馬上“戰(zhàn)場(chǎng)”的。有的僅僅是畫歪了點(diǎn)兒，不過(guò)還不錯(cuò)。有的.居然把鼻子畫到了外面，更離譜的是，有人居然把鼻子畫歪了不說(shuō)，還畫了個(gè)特大的鼻子。我都笑出眼淚了。
課堂里的時(shí)間悄然溜走。課堂在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束了�？磥�(lái)，單槍匹馬作戰(zhàn)，要?jiǎng)佑米约旱闹腔邸２贿^(guò)，要是不行的話，團(tuán)隊(duì)里有人還可以拉你一把。
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